EVALUACIÓN DE ACTUACIÓN EN CLASE 2013-2014

EVALUACIÓN DE ACTUACIÓN EN CLASE
Nombre: _____________________________________
VALOR: RESPETO
RECURSOS
MATERIALES
EXPRESIÓN
VALOR
ACTITUDINAL
APORTA A LA
CLASE
CRITERIO
ESCALA
DE
CALIFICA
CIONES
Curso: ______
Paralelo: _____
2013-2014
Fecha: ________________
2,00
MUY SATISFACTORIO
A. Participa siempre en el
desarrollo de la clase.
B. Aporta siempre con la
buena disciplina.
C. Respeta siempre
opiniones ajenas.
D. Siempre solicita la
palabra con educación.
1,50
SATISFACTORIO
A. Participa regularmente en
el desarrollo de la clase.
B. Aporta regularmente con
la buena disciplina.
C. Respeta regularmente
opiniones ajenas.
D. Solicita regularmente la
palabra con educación.
1,00
BUENO
A. Participa ocasionalmente
en el desarrollo de la clase.
B. Aporta ocasionalmente
con la buena disciplina.
C. Respeta ocasionalmente
opiniones ajenas.
D. Solicita ocasionalmente
la palabra con educación.
0,50
POCO SATISFACTORIO
A. Interrumpe en el
desarrollo de la clase.
B. Casi no aporta con la
buena disciplina.
C. Casi nunca respeta
opiniones ajenas.
D. Casi nunca solicita la
palabra con educación.
0
INSATISFACTORIO
A. Siempre interrumpe en el
desarrollo de la clase.
B. No aporta con la buena
disciplina.
C. Nunca respeta opiniones
ajenas.
D. Nunca solicita la palabra
con educación.
A. Llega siempre a tiempo a
clase.
B. Lleva siempre el uniforme
correctamente.
C. Siempre tiene una
adecuada postura en el
transcurso de la clase.
D. Nunca interrumpe la
clase.
A. Siempre usa lenguaje
(oral-escrito) apropiado en
clase.
B. Su lenguaje corporal
siempre es respetuoso y
tolerante.
C. Siempre formula criterios
con coherencia.
D. Siempre analiza
críticamente el tema
propuesto (oral-escrito)
A. Siempre tiene los
materiales necesarios para
trabajar.
B. Siempre utiliza
correctamente los materiales
de trabajo.
A. Llega regularmente a
tiempo a clase.
B. Lleva regularmente el
uniforme correctamente.
C. Tiene regularmente una
adecuada postura en el
transcurso de la clase.
D. No interrumpe la clase
A. Regularmente usa
lenguaje (oral-escrito)
apropiado en clase.
B. Su lenguaje corporal es
regularmente respetuoso y
tolerante.
C. Regularmente formula
criterios con coherencia.
D. Regularmente analiza
críticamente el tema
propuesto (oral-escrito)
A. Regularmente tiene los
materiales necesarios para
trabajar.
B. Utiliza regularmente de
manera correcta los
materiales de trabajo.
A. Llega ocasionalmente a
tiempo a clase.
B. Lleva ocasionalmente el
uniforme correctamente.
C. Tiene ocasionalmente
una adecuada postura en el
transcurso de la clase.
D. Oocasionalmente
interrumpe la clase
A. Ocasionalmente usa
lenguaje (oral-escrito)
apropiado en clase.
B. Su lenguaje corporal es
ocasionalmente respetuoso
y tolerante
C. Ocasionalmente formula
criterios con coherencia.
D. Ocasionalmente analiza
críticamente el tema
propuesto (oral-escrito)
A. Ocasionalmente tiene los
materiales necesarios para
trabajar.
B. Ocasionalmente utiliza
correctamente los materiales
de trabajo.
A. Llega pocas veces a
tiempo a clase.
B. Casi nunca lleva el
uniforme correctamente.
C. Casi nunca tiene una
adecuada postura en el
transcurso de la clase.
D. Casi nunca interrumpe la
clase
A. Casi nunca usa lenguaje
(oral-escrito) apropiado en
clase.
B. Su lenguaje corporal casi
nunca es respetuoso y
tolerante.
C. Casi nunca formula
criterios con coherencia.
D. Casi nunca analiza
críticamente el tema
propuesto (oral-escrito)
A. Casi nunca tiene los
materiales necesarios para
trabajar.
B. Casi nunca utiliza
correctamente los materiales
de trabajo.
A. Nunca llega a tiempo a
clase.
B. Nunca lleva el uniforme
correctamente.
C. Nunca tiene una
adecuada postura en el
transcurso de la clase.
D. Siempre interrumpe la
clase
A. Nunca usa lenguaje (oralescrito) apropiado en clase.
B. Su lenguaje corporal
nunca es respetuoso y
tolerante.
C. Nunca formula criterios
con coherencia.
D. Nunca analiza
críticamente el tema
propuesto (oral-escrito)
A.Siempre escucha a sus
compañeros cuando hablan.
B.Siempre levanta su mano
silenciosamente para
aportar a la clase.
C.Siempre respeta a sus
compañeros y profesores
D. Siempre demuestra
muchos deseos de aprender
y demuestra una actitud
positiva
A.Regularmente escucha a
sus compañeros cuando
hablan.
B.Regularmente levanta su
mano silenciosamente para
aportar a la clase.
C.Regularmente respeta a
sus compañeros y
profesores
D. Regularmente demuestra
deseos de aprender y
demuestra una actitud
positiva
A. Ocasionalmente escucha a
sus compañeros cuando
hablan.
B. Ocasionalmente levanta
su mano silenciosamente
para aportar a la clase.
C.Ocasionalmente respeta a
sus compañeros y
profesores
D. Ocasionalmente
demuestra deseos de
aprender y demuestra una
actitud positiva
A.Casi nunca escucha a sus
compañeros cuando hablan.
B.Casi nunca levanta su
mano silenciosamente para
aportar a la clase.
C.Casi nunca respeta a sus
compañeros y profesores
D. Casi nunca demuestra
deseos de aprender y
demuestra una actitud
positiva
A.Nunca escucha a sus
compañeros cuando hablan.
B.Nunca levanta su mano
silenciosamente para
aportar a la clase.
C.Nunca respeta a sus
compañeros y profesores
D. Nunca demuestra deseos
de aprender y demuestra
una actitud positiva
Supera los aprendizajes requeridos: 10
Domina los aprendizajes requeridos: 9
Alcanza los aprendizajes requeridos: 7-8
Próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos: 5-6
No alcanza los aprendizajes requeridos: ≤ 4
A. Nunca tiene los
materiales necesarios para
trabajar.
B. Nunca utiliza
correctamente los materiales
de trabajo.
NOTA FINAL
TOTAL