GLOBO LOCALE

Proyecto
Globo local
REALIZACIÓN DE CUATRO JORNADAS INTERNACIONALES POR LA
LIBERACIÓN DE LOS GLOBOS TERRÁQUEOS DE SU SOPORTE
UNIVERSAL, PARA QUE SEAN INSTRUMENTOS VERDADERAMENTE
LOCALES Y DEMOCRÁTICOS.
Proponemos un instrumento que posibilite a todos resignificar la propia posición sobre el globo terrestre con relación al resto de los demás lugares: el “Globo Terráqueo Paralelo”.
El Globo Terráqueo Paralelo es un instrumento didáctico simple que permite visualizar en tiempo real de qué manera el Sol ilumina las distintas regiones de la Tierra, ayudando de esta manera a comprender distintos conceptos y
fenómenos, como por ejemplo el de “husos horarios”. Permite además comprender la variación y alternancia de las
estaciones en nuestro planeta, y puede también ayudar a cada uno de nosotros a considerar de una manera más equitativa a todos los lugares del mundo.
Comprender los husos horarios y la simultaneidad de los distintos tiempos civiles en las diversas regiones de nuestro
planeta no es algo fácil; tampoco es fácil comprender cómo y por qué las estaciones del año suceden en forma
alternada en los Hemisferios Norte y Sur de la Tierra. Con este instrumento didáctico tenemos una forma simple de
visualizar estos dos fenómenos y de poder observarlos en tiempo real utilizando un globo terráqueo y un día soleado.
Tomemos un globo terráqueo, desmontémoslo de su soporte, sosteniéndolo en nuestras manos. Apoyémoslo luego
sobre un soporte (una taza, etc.) o sobre una cinta adhesiva pegada en el suelo, de modo que el globo pueda ser utilizado sin que se mueva o ruede.
El lugar donde ubiquemos el globo debe estar bien iluminado por el Sol, y debemos darle la misma posición y orientación que tiene el planeta Tierra debajo de nuestros pies.
Para hacer esto debemos realizar las siguientes tres operaciones:
1.Encontrar un lugar al cual llegue plenamente la luz del Sol. Puede ser un lugar abierto o cerrado, en el interior de una habitación, detrás de una ventana a través de la cual entre directamente la luz del Sol.
2.Ubicar el Polo Norte del globo hacia el punto cardinal Norte, y el Polo Sur del globo hacia el punto cardinal Sur. Los puntos cardinales Norte y Sur pueden ser identificados esperando el instante del mediodía solar y dirigiendo el Polo Sur del globo terráqueo en la dirección opuesta a la posición del Sol en el cielo (esto para lugares en el Hemisferio Sur, la viceversa para lugares en el Hemisferio Norte).
3.Hecho esto, rotar el globo terráqueo hasta que nuestro país y ciudad se encuentren en el punto más alto del
globo terráqueo, del mismo modo que nosotros nos encontramos, desde el punto de vista propio, en el
punto “más alto” del planeta que habitamos.
De esta manera, las zonas de luz y las zonas de sombra que observamos sobre nuestro globo terráqueo se corresponden exactamente con lo que está ocurriendo en este mismo momento sobre la Tierra. Si estuviéramos en Roma y
fuera mediodía solar, veríamos que la línea que separa la zona en sombra de aquella que está iluminada, esto es la
línea que separa la noche del día, pasaría aproximadamente por Nueva York, donde en ese momento estaría saliendo
el Sol, y aproximadamente por el Vietnam, donde el Sol estaría poniéndose.
Nosotros estaríamos mirando el globo terráqueo como si estuviéramos “desde afuera”. Así, veríamos lo que en ese
mismo momento estaría observando un astronauta en una nave muy lejos de la Tierra. Bastaría observar durante
media hora para darnos cuenta cómo se mueve sobre el globo la línea que separa la parte en oscuridad de aquella
que está iluminada, lo que seguramente nos generará muchas preguntas y reflexiones.
Nuestro globo se encuentra ubicado en idéntica forma a como lo está la Tierra en el espacio con respecto al Sol y a
las estrellas. El Globo Terráqueo Paralelo es un globo liberado: liberado de su soporte fijo, local porque toma posiciones distintas según cada lugar de observación, y democrático porque se encuentran en la parte de arriba del globo
no sólo ni siempre los lugares del Hemisferio Norte.
OBJETIVOS
- Utilizar el Globo Terráqueo Paralelo como instrumento para la práctica didáctica, difundiendo una idea de
educación capaz de integrar lo concreto y manual, la observación, la experimentación y la reflexión, posibilitando comprender fácilmente el día y la noche, los husos horarios y las estaciones.
- Difundir este instrumento a nivel internacional, en particular en los distintos lugares del Sur del mundo.
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Compartir las distintas experiencias sobre la utilización del Globo Terráqueo Paralelo, recogiendo datos e
imágenes provenientes de lugares en diversas latitudes y longitudes, de modo que cada uno pueda consultarlos y utilizarlos haciendo crecer el intercambio y la propia acción educativa.
Clarificar las diferencias semánticas y simbólicas de los binomios Sur-Norte, alto-bajo, arriba-abajo, subirbajar, en las diversas lenguas y culturas.
Poner en evidencia el valor cultural y político del Globo Terráqueo Paralelo como instrumento de educación intercultural focalizado sobre las diferencias de los diversos puntos de vista locales, valorizando las relaciones entre cultura y democracia, tanto a escala local como a escala global.
ACTIVIDADES PREVISTAS
¿Cómo se participa de las Jornadas Internacionales?
Adhiriendo al Proyecto Globo Local, registrándose en el sitio www.globolocal.net y participando de los eventos
públicos programados y, eventualmente, de los seminarios de capacitación y preparación para las Jornadas.
¿Cuándo se realizarán las Jornadas Internacionales?
- En las fechas de los equinoccios: 20 marzo de 2011 y 23 septiembre de 2011.
- En las fechas de los solsticios: 21 de junio de 2011 y 22 de diciembre de 2011.
¿Qué debe hacerse para participar de las Jornadas Internacionales?
Cada escuela, parque, museo, e institución que adhiera a la iniciativa del Proyecto Globo Local, se compromete a
exponer a la iluminación solar un Globo Terráqueo Paralelo, en franca correspondencia con las indicaciones sobre
su uso que se brindan en el sitio www.globolocal.net.
En esas fechas, en lo posible durante todo el día, se propondrán también diferentes actividades públicas:
o eventos en los que se desmonte un globo terráqueo convencional y se lo vuelva a montar como un Globo
Terráqueo Paralelo, orientándolo de modo que presente una posición homotética con la Tierra, y se lo
exhibirá en un sitio donde reciba iluminación solar;
o durante estas actividades se documentará fotográficamente el evento, y se enviará la documentación recogida
al sitio www.globolocal.net (si es posible, se recomienda que la descripción que se realice se haga al menos
en dos idiomas: la propia lengua y otra a escoger entre italiano, francés, portugués e inglés).
¿Cómo prepararse para las Jornadas Internacionales?
Se recomienda leer y utilizar los materiales disponibles en el sitio www.globolocal.net y, si es preciso, escribir a
[email protected]
Para concluir
Todas las imágenes de las instalaciones con los Globos Terráqueos Paralelos, con la indicación del sitio donde están
montados (lugar, coordenadas geográficas, horario de las fotos, responsables de la acción, nombre de la institución,
etc.) serán incluidas en el sitio www.globolocal.net para el intercambio entre todos los participantes del Proyecto, y
constituirán una base de datos accesible para todos los interesados.
Convenio internacional
Sitio de Internet: www.globolocal.net
Dirección para información: [email protected]
Promotores de la iniciativa
- Nicoletta Lanciano - Università di Roma “la Sapienza”: Dipartimento di Matematica e Corsi di laurea in Scienze dell’educazione e della formazione e in Pedagogia e scienze dell’educazione e della formazione e Gruppo di Ricerca sulla pedagogia del cielo del Movimento di Cooperazione Educativa (Roma – Italia)
- Franco Lorenzoni - Casa-laboratorio di Cenci (Amelia- Terni- Italia)
- Horacio Tignanelli - Ministerio de Educación de la República Argentina (Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina). Universidad de la
Punta (San Luis, Argentina). Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (Tandil, Argentina). Institutos de Formación
Docente Nº1, Nº2 y del Profesorado Joaquín V. González (Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina)
- Néstor Camino - Complejo “Plaza del Cielo” (Esquel, Chubut, Patagonia, Argentina). Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de la
Patagonia “San Juan Bosco” (Esquel, Argentina). Instituto Superior de Formación Docente N°804 (Esquel, Argentina).
- Enrica Giordano - Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “R. Massa” - Università di MilanoBicocca. (Milano, Italia)
Nota
La lengua inicial de este Sitio es latina: el Italiano, lengua en la cual nació este Proyecto y es
también la misma en la cual surgió, hace muchos años, el Globo Terráqueo Paralelo.
Muchos materiales han sido traducidos a otras lenguas, a muchas otras, en nombre de la pluralidad que anima este Proyecto, por encima de una homologación que uniforma y hace olvidar
y pisotea las diferencias. Creemos que la multiplicidad de las lenguas, aún con todas las dificultades de comunicación que implica, con el esfuerzo por comprender a otros y por hacernos
comprender, constituye una gran riqueza para nuestro planeta y para el interés que significa el
intercambio entre las culturas.
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