econocl iento de estudios efectuados en el extenO~ U I Qortante

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econocl iento de estudios efectuados en el
.. .
U
I
extenO~
Qortante
ntegrac ión educativa,
Clentlflca, tecnológica
,
.A
//8
El reconocimiento
de estudios efectuados
en el exterior: un importante
mecanismo en la integración
educativa, científica,
tecnológica y cultural
Santafé de Bogotá, 1998
Contenido
5
6
R.~OI_lClO'
No. 006·98
7
A'I\o 1:
Tahla de eqUIvalencia entre los esludios <luC para cada
paí~ I,C e..pccifican
9
¡\'Ho2:
E..cala de calificaciones de los pal ..c<, mIembros del
Convenio Andrés Bello
10
A,t\o3:
Calcndano c\Colar países mIembro.. del [AS
1I
a 12:
Caraclerístlcas de 10<, sistemas educall\OS de lo... pa¡,>cs
¡\'HOS ~
del Comcnio Andrés Bello
12
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Presentación
E n ,"mpl;m;,n'o del Artículo 4 del Tratado de h< Ors,"ización del CO<",,"o
André~ Bello. suscrito en Madrid el 27 de noviembre de 1990, que dispone el
reconocimiento de lo~ c'IlUdios primario~ o de enseñanza general bá,ica y de educación
media o secundaria en 10'1 países signatarios. se han actualizado las tablas de cqui\aleneia para el reconocimiento de estos c'Iludios. las cuales fueron originalmente
suscrila~ en el año 1972, es decir. que e'llaban \¡gelltes desde hace \cimiscis añm.
Desde esa fecha hasta la presente. miles han ~ido los estudiantes que se han beneficiado
del sistema. puesto que el mismo permite el reconocimiento inmediato. automático y
recíproco de los estudios realizados en tualquicra de lo, paí..cs signalarios.
Eqc ha sido uno de lo~ mayores instrumento~ de mo\ ilidad ideados desde quc \c
inició el proceso integracioni~ta y por el que e\ conocido el COI1\enio André~ Bdlo_
El beneficio ha sido intangible. puesto que ha facilitado la 1110\ iri7,Jción de mucha\
familias. que por ra70nes laborales. política\....ociares o de otra índole se ven obligada\
a migrar de sus países de origen.
Por otra parte hay un impacto de Importantes proporciones en la vida de mucho\
ciudadanos comunes que 10 han utilizado. pero además. el conocimiento de una nueva
cultura del que viene ha significado un enriquecimiento de la cultura que recibe al
estudiante. Así, muchos centros de educación se han beneficiado de las manifestaciolles culturales traidas por los alumnos y docentes de otras latitudes. En tanto que
llldividualmentc. un proceso así. ayuda a la formación de pel)onas con amplios
horilOllIes, indhiduos con una visión más Ulll\er.. al. lo cual constituye uno de 10...
re . . ultado.. esperados de cualquier proceso lntegracionista.
l>mllo Ilc"RIQL:EZ Gl-AlAR[)O
Secretario Ejecuu\-o
s
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Introducción
1I r~gimcn Jt'
1'4U1\ alenoJ'
\ If'lllll'
\"lahlcl'c que la lahla ,.:ra Jl:luall/aJJ
en (uanl\l \1' rnlduAan rnfltilllt'Jlh1
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l'UrrtlulaTe, ljU\.' .lfl:dcn \u n.',
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m...JIJl\I.l ~ ;¡¡t: 1pi, 10 'l:na Ii! dc llll.. lar
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J( 1,1.' '11I."1l'J,ldc' nal.:lonJk, J(l,~r"J J...l
\..1101' ~ IJ' Jlllh,} il', que 11lrc.. c c,l'"
\I\lema.
,e ha dcdu,lJII
ailO' dehido a (jtl!.' 1;1
Illa~ Uf pJTIL' tic pal\l:\ del Ü\ll\ en jI) "
cnnllllrahJ en un pnxt"n de re!'llrma..
.:JulJlil¡¡'. muo.:ha, de 1.1\ cuak, mo
Jilil'Jwn 1..1. e\lrudura J..:¡)tkmú.:J lkl
'l'lema. nira,. 1m ,.,terna.. tk l:ahil
(aUllOe, ~ la, normal, dl' pnllllu(lOn \
aun In, t'akndarnl\ (',t'lllarn. P"f 11,
que COll'H.krank" t.Juc hahl.1 kpdu
el ffillmenhl de eh:duaT la Jduah13
lino de ""1,,, Ln\lrumenlll\ ti .. lnh:I!Ta
líltlt110\
I.:lllll etlu(aU\J
Si hiell la aplilok-léin de c,te "'ll'lII
ha rnJdut'h.ill f!ranl.k." n:_ullaJn\ rll."lll
\ \h. tamhh:n "i" han rrc'>t'nli!Jll Jllll.:lllla
lIl.:\.llnJlll.: dla\, q1l11j la mj, frl.:l.:u(nlc
C\ la faha lIe L"(1l10Ull11fI\IO) ,lpliraUll11
dc I.:\la\ di\Pl.l\1ci(lllC' [XlI' partc dc al~lJ
na' autoridadc, departJ.ll1enlale\. regil1
n;lIe'. pn1\ in,lale, o mnale' dI.: cuur.1
rUIn. J'1 (lImo 1" e\rJ'J inform,lcmll dd
'1'lcma enlre 1o, agenl(' con,ulare\ ,
rcprC\4.'nl.lIllc\ diplnlllJ.ll({1\ de 111\ pal
C' miembm\
La mi!~or (JU-.a de e la ..hfl.. ul:ad
e' tI hmllatJ..¡ dllu'lon del 'l'h:mJ. ~
.. ual no X' hi! pubhutaJI) en {l meuu',
ma'l\ll\ ue mlonnacllln. I.:UJnlll '1 cn
al~una, UIll\I.:NJade, ~ Cenlf(" NUla11\I"qUC r..'l.:llxn c,luuianh:' e\lranll'n "
~ \(h pn1r1..h c'ludlJIllC' hi:neflI.:1J11'¡"
qUien..., dM! a ltll\(lI:er Ill' mIXJnl\Ill11\
qul.: le\ !X'nllilló l{H1\lnuar 'u\ e\IUulO'.
l\:m tJmbl~n ha~ una ..egund,l lil1UI,I'
lión dl.:n\ada de 10\ frel.:ul.:ntc\ (amhnl\
de lo, ll!nl.:l(IIUri(h de cducadún ) dc
relaCIone, e\leriore', mu~ p''II.'1l\ d... 1,,\
0\1';1 dirll'lIl1ad n¡;j\ \emida (\ 1J lIl.:
que el rne,';lnNllll H'.. ulla inn1l11p!CW \i
nI) lOma l'n ,'Ul.'llla IOU{\\ 11" PJ1'\C' dl'
lbcwJm~n"J Pl1rquc no 'lcmprc Ilh
pro.:c"I\ I\ilbrJ.!l)rh" e'I,1n .. lrI.:Un...... nh',
J lo, pal\t: d..'1 ("OIl\CIllI) .-\nJrc, Bdh
el dCjJr dc laun In, pal'\C' uel \kr..'o\ur.
a'I .. 0l1kll' Jc (cntnlarnl'n.J ~ d Can,
he. ha 'IJ" u;
la, mJ' nulo '1'1' nila, :If1l" ¡Jo.; ..' Ic I trumcnto IIJ~ que
pen-.ar qUl tI lIl¡gml.:l1ll1C' p'lr rJl' lnc'
\IX IJlc,. f,."I,.·llnnmICI'... ulluralc,. la'" lI'JIt', o pohlltJ . 'l' dJn Jc manl'rJ II1U~
ampli¡¡ COlrt' hlllll (), pJ1X" Jel l"l 'lli·
nenll: ~ bpana
La 1Il1.:,lrpnrJl'l,m dc {'Ub,l al ('011\ c'
nlO Andrc, Ikll¡l c, una aCtllín (tUl.: a) u
da J con,(llld,ir la C\lrJtcgl,1 (k nCilr un
\1\tl'lTIa Úll11.:0 dc I.:qUl1 ,lil'n..'la\ I':lLI 1(ldo, 1o, paJ'-C' llel cnll1mll -\ e1hl \c ,urna
1J nt'.:e,iJJd d..' nc lX:IJr ,1m cl \lerl.:o\ur ~ lo~ nrgJl1l'llll)' l.:uUl.:all\ \" de ('en·
lroam~ril.:a ~ el Cantil.' l'arJ illllpllar !
wmpktar el radl 1 ..k ;)(.':lIío u..' C'IC
~ndidl' 11.", 1\ C'Ju.Jll\n
El \1'11:11I: II.n.. 1O a¡Jc UIlJ ma .:ra
'Imrlc. puc !ll(lue J la pre'lnlJ'
(ltln lIe 1<1' UI'l,UIlWnlll, det'tIJJI111'nlC
kgahlaJ l\. d P,lI' rt'.:~rlllr Jcllc rc·
.. on¡xer 1" l"luJlll Jpr..,bJJ", por
Jñlh... Uh,h u '1''11.1'1' Dl n1J.ncr,lljue
el re.:nno... 1IIllcnh' Jl'1 ulll mIl JlUl apmbJun l.:omplclO 11l1ph,'J d rel'tllllll."l1Il1l'nlO dI.: lmlll\ lo, J11Icriorl", para
dio l'\]\tC 1.1 l,lbla dc eqIJl\;¡IcIl(l;l\.
en la cu;l1 Jparl.','cn lJ\ e'lrudllra\ l,'\l'ol;1re\ ue lnuo, 10\ pal\e,. nlllluntJ'
lIIU~
menlc H n
dc .Jllfl.. ".. 1 ne \
1, n )1,: n 111 J J"'"oiJJII!"'. 1)1,' modo
que Ii! pt:r" nJ quc ~niint'la IJIt u
menlJ(lIm pucdc tal.:llmentc \ l,u..lII/Jr
la I.:IIIIJllII'n llc 11' re,ulli!Jn, J.nh.'rw·
re, ~ (llll1pal. r "In tI-. \1'lemJ' \ I~cn
te, en d p.lI\ c.. eph1r
En IlIlH!1I1l .',hO la\ cqui\aknl.:l;l\
que 'c ohllClll,'n renlllOCl'n dcrl.:dlO\
\upcriorc, a 111' quc \e colll.:cdcn l'lI el
paí, en el ",lIe luewn reali/JU(h In,
e\luJlll~ l)hlClll dt' la equl\alenl.:lJ
PJrJ pn'l:cJcr J IJ a([UJII/JrlllO
de la, IJlll,l' dc ...qui\Jlcn(lJ ,... ha
I.:lllllJJo.m d aJX1~ll dc e\peno, 1.1...
w\in, lo, p \C\ éI'l 'C "111"110) ~Ul
.. aJJ pal ,ii 0' I.:allt'tw e, ,}
uemlnun ItJn e la (',trudur,: C''lln,
reglrnl'n..' dI.: .. allfi..·J....nne' ~ ,'n 1,,,
cJknJal'lo c \lllare, que \e huo1t'lan
l'f('(lUaJ,) l'n ',úllimll' Ji\ll, ("<'n
l"J mlnrmJI,. lln ,urninhtr"da f'or th
\11ll1\lerU d..'1 JUl"a':lnn re'pt'dl\o',
\e fornlll IJII,I \l1lt1l\i6n lnlegrJJJ por
funuonilllll~ lkl Con\enio .-\rnlre\
Ikllo) dcl Mlni\tl.'l'i(l dl' l:uUlJrlÚn
ue Chil(', qlll..'nl.:' l'\aIUJmn IJ 111J~'
nituJ de j¡" lambin, ~ prnpU'lcrnn
unJ nun J lJ~I,1 hJ Pf\lPUC'lJ lu...
e\ludlaJ,1 > IkhJllda en unJ r..'Ulllll11
téClllGI Iln ,uJ,l a I.:abu Cll SJnll<lgll
de Chile' lp, 1.11'1' P ~ 14 Jc Jbril
del pre l'nl..- .ln) .\ Jl~hJ r..'umnn
J'I'llcron
e\ pel"lJII IJ' Ul' ".,JI'
lo, pJI
t'! { \8 bIt' f'ro\cdO 'e
PU'1l J I,.lln'IJ...rJI.:IÚn Jc lo, ,ci\o,re'
1l111l1\lfll 1.1..' 1uUl.:al.:i('n ue lo, pal'c,
del e 'nH nll' \ nJre, 8ell'),I("" ('u,.le'.
r~unlJI
n (·O\:hJt'tamhJ. B"II\ la. lo,
uiJ' 4 \ 1" tic mJ~o. pnll."cJlcrnn
a ,lprnOJflu, "'1 qu~. a pJrtlr JI,' c'a
iclh,l. \l' Ulll\\I1U)Ó t'n norrn,1 IcgJI
de 1(1\ IUhl" \Ignalarin"l.
PJrJ l, llIwl\:llllil'lIIo e IIllorm<lI.:Hlll uc
10' U'U,lrll" \C l'ntrega el Inln dc la
Rc'>Olucíón No. 006·98 del 15 de mayo
dc 1998. por la cual lo~ mini\lros de
Educación del Convenio André~ Bello
fijan el régimen de equhalencia dc los
niveles de educación pnmaria o bá~ica y
media o secundaria en lo~ paí~e\ de la
organilación del COl1\enio André, Belio y aprueban las nuevas tabl3!. de equilalencia.
RESOLUCION No. 006-98
flor la ('Iw! se jijll el Régimell de Ellllil'(l!ellcill de los Ilil'/'/es de t,illlwción prillwria () IJásiCl/\' 1/f{'(IÍlI () If'nmdaria ('II/OI
paises de la organi:ació/l del CO/ll't'/lio Andrés Bello.
LA XIX REUNION DE MINISTROS DE EDUCACION
DEL CONVENIO ANDRES BELLO
l. Se reconocerán
aprobado\.
lo~
estudio, por
añ()~. CUT\O' ()
grado,
2. El reconocimiento de[ último año. cur,o o grado aprobado
completo. implicará el reconocirnientodc todo\ [0\ anteno-
CONSIDERANDO:
re~.
Que. el Convenio Andrés Bello desde el año 1971 puso en
\1gcncia un Régimen de Equi\alencias de estudios que ha
f:H:ilitado 1;1 movilidad de los alumnos pcnenecientes a 10\
paí~e\ rnieml1ros.
3_ En el ca\o de que algún peticionario no ha)a aprobado
una o \arias a~ignaturas de un año. curso o grado. pero
que la legi~laciól1 de 'u paí- le permita continuar en el
Inmediato ~uperior. deberá presentar una prueba de e~a
o esas asignaturíl' en el par, de origen en el paí~ que lo
reciba. conforme a la legl,laci6n re\pecti\a.
°
Que. debido a los cambios que se han efectuado en lo~
si\tcmas educativo\ se hace Indi\pensable la actualización
de la tabla de equi\ alencia~ de 10\ estudios realindos en los
p<lí\Cs sigll<l1<lrios.
4. El país receplOrdebcrá. dentrode plato prudencial. facilitar
la rendición de la prueba a que ~ reliere el número anterior
RESUELVE,
5. Las eqUlvalencia~ obtenid<t~ por aplicación de la pre\Cnte
re<;oluciÚn. en ningún caso podrán conceder derecho, ,upcriores a los que ~e conceden en el pah cn que fueron
realizados los estudio~ objeto de la equil alcncia
ARTICULO PRIMERO: aClUalinr el Régimen de Equi\ aleneia\ de lo~ niv'ele\ de educación corre\pondicntes a 10\
paí\es del COIl\enio André~ Bello. en la forma que \C
e\tahlece en el anexo I para cumplir con lo dispuesto en el
Articulo~. Capítulo [del Tralado de la Organización.
6. Para declarar la equivalencia de e~tudios de un ¡¡aí, a otro.
10\ documentos <Icadémico, dcbemn c\tar legalilado, por
los ministerios de Educación y de Relacione, EXleriores dcl
país de origen y por el Con,ulado o Embajad¡j del p¡jh
receptor. Los paíse, suscriptores del Convenio de La Ha) a
de 1961 podrán utili7ar la legislación di'pUN<t en é\tc.
ARTICULO SEGUNDO: a lo~ alurnno~ que \e tra\[aden entre
10\ raí'e\ miembro\ del COl1\enio. \e aplicarán la\ \iguieme,
di'pt1~icione':
7
("
( -\R"
Lh PJi-.e, rnll:rnt'lr," \k'l Com cmo Andre Bcll<h,'_(J.b1..-ccn d
muluo reo.:onlXIIIIl('nlO J !lIJO\ 1o, ef<'(\'h, de In_ ('<'nllkJJIl_,
lilul0\ n diploma\ tinak, Jc la edulacinn media 11 \e¡;undana
<!u<' en el raí\ lk ong<'n pc:nnilan el tr,in'll(I a lo, <'\Iudilh
,up..:norc\. ,m pc:quli:lO del ¡;ulllplinm:nlo de Ilh n.'ljlll\ll'l' qu<'
p,lra <'1 ao.:¡;c\o adlchlh c'ludio, ,<' e~iJJn a 10\ propiO- na":lOna,
11:_
..\RTICl'LO 1 LRCERO J<.!optar b, 'l~Ul<'nti:' Jhpl.l\l.:wne,
parJ rnanleT'k:r J.(luali/01JJ 13 t.1~1J de ~ul\J1enuJ_
,
P,II_, .hl .. OIlll en la_ ullld01de, edul all\.!' rlXeph)r", de Jlurnll.,)'
prmemenll" Jr: In_ P,lI"C' mlerntJm, d<'l ('on\l'nin.
. \RTIClI.o SL\'I O 1.1' aUl(lriJade, <,Ju(all\ a_ de I<h pahC_
'Ign'llartn_ dr:l COl\\Cl1ltl Andr¿\ HeilolOrnar.ln (UJnla, melh
da, ,can pIl,itJlc,ell cll11ar(O dc '11 norrnJll\<1 Inl(ma. pilraljuc
],h alumnlh pnJ\:edenlc_ de olnh pai'>C_ del ('110\ <'nio pUl'dJn
'<r e-.«lbn/.lli<h en lo_ lll\e1e, I.juc. Jc ¡¡¡'"Uerdtl (nn la tJM" de
<.'ljul\alcn':IJ. le.. wrr":_pl.,ndJ. \lmphfl(JOlIII 011 má\llllll 11"
Iramile_ de 0.:0(1\ ahJ.1l hIn "lO\: I'tldran '<f ..k~I'n1ralilaJ<h, al
:~l\en<'~ dc ..:.td~ 1'''1
1.0, pJI..c, cn\ l.lmn J la Sl1,:relafÍa l.Jñ·UII\ a Jd (\lll\em~J
..\ndn~, BCnlll SECABl. por lllooio de la, l'llm:_pnndlenle,
SeaelaríJ' \al'wnJIe" la' mOlhfk01('llln<,_ legaJe- ~
(umculare, de ,U\ \I'1l'llla, e<!ucall\lh ljue muJan <'n la
lahla de e(jUI\ akIK'ia,.
\RTIClI () SLP'TI \ lO la pre..cnh: RNllu':I<ll\ rige a panlr de
la !e..'ha de -u c\redlcum) dCfll~.J la O1n1cnor Rr:"oluCl<ll\ \,' ~
de la .\11 Rr:Ulllón dr: \llllhITll' dc l:.Ju.:J":lún de lo, pJI\C\
miemhro.. dcl COIl\CIlIO Alldr¿, lidio,
La SEC.\1l a(tuali/Jrá la lahla de O1(uerdo o.:\ln hh último_
d,\IO\ ofiu,llc_ cn\lado\ por lo.. p'II'C" ~ dilUndlra la,
lTKJdlfil'aUOlk" par01 'u n1o,igUlCnl( apll(01ChlO
,RI [elLOS TR \\SITORIOS
\RTICLLO Cl.-\RTO: la SECAS C1010tlraní ~ ¡¡¡,lUahtaf"01 101
IJllla de Cnll\el'lnne, lk la E",aIJ c.k Cahlil"alllITIC_ de 'lh
pahe, 1l11Cll1t'1f\l , 1J. qlk' -<r01 dlt'UnJ1JJ ~ fllflllaT"01 p.me Jd
_I,lema de equl\alcn..·I..l_ (Ane\o 21
Sc lIlcoT(l(lran l'llmO an<:\<h a la IJhlJ lk cljul\akno.:I01_ lo_
calendario' e,wlare" ,l,tcm~, de (ahllGI(lÓn ~ <lIra, ":Mad<'
ri'llt:'l" de lo, 'l'I(ma, t'dlll;aliHJ, de 1o, paí\c, dd ("on\CIlUl
l..\nc\03aI12),
\RTICLLO Qtl\TO: parJ IJ com:doJ "plK"a..:ltm dd -I_lem"
de cqul\alenllJ_ c,tat'lle(ldo, '-C difundirá la prt",<l1Ir: Rl'"",.lu
~ lllf\..:,ln -u- anc\. ,_ en 1I...Lt_ la, umd.lJc lernlt'J1JIc, oc .. .ki.J
PRI\II::.RO. lrear una Cllml'lllll Tecmo.:a mle~r.tJa por rcpre
-<lll.mt<,_ de In_ J1JI'>(.·' mlemt'lnh ~ l'IltlfJmada I'nr la SI-<' \I-J.
'{ue tcnJr J Ctlmo mi_Ion e IUJIJI" la JIlIlOnuJ(lon Je lo llllJcll
\ll_ lernllnalc_ de lo_ grado" CUT'<h. lII\cle, ~ lllUlo_ de Itl,
dl,tlllt(h ",IC1I1J' l'dUcacltlnale" (1m <,1 ohJeto dc propOr(lllnar
una <,du(ao.:ull\ cljUl\Jknle en lo~rn' de o.:alidad e igualJ,td de
nll\di(lllnC, dc J((Co,<l .llll~ CUT\lI' <llll\c1e~ ..upenore,) lograr
la inlcgrawin dc lo, p¡¡í\c\ rniern!lflh
SEGl \1)0 ..:Te"r una ':<lmi_lI)n di c_redall,tJ_ cn edu~,K'I<In
le':OI(J, nltlr<hnild,l por la )EC\B, tluc '>C <'IKargará de e,t"hlc·
(l.·r un "-terna de cqul\ alerk:la cn 1,,, (unilul,l' ~ lo" _I_lenl.l
de tllul.l<:10n ~on u- ro: re,,:Il\J- l'KT1pcleocla
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(()IJ)\IBI·\
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U año l~lJIO dura Cdkndoom,) A fehn:·
10 me..e\ 12(X) dia, roallullemhrr
hab.ldi\idJoo..en~
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Calendan\l IJ
llemllft a ¡un..)
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EJ añoh.'OIar -e Inl
~i3 d ler IllI'It\ .Id Calent.l..ull) (" renoITIC' de febrero de "'1'1 \Ml~"k-, Irual
,·;adaaño) finaluJen dl,lroll;"ln
el mel de nm lemllrr I
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F.Cl\IXlR
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PA\A\IA
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1'.1 aiKl el('olar llene Do<. ,a!elldanu,
MIo k..:1I111
ElañolC'l.·!IIOloC:lm- Duración mímm.ldel 1>ur,¡,,;llin ...... IC"'\~.u
una durauón de .w 1 )LaSleITajOnen- Pnmanade-Je e11~­ (lael me,de marltl) año e,..:olar 'ó '<l\1a ll¡S díal háhilc, rara
U .11\1 CI",I.... tIene ICmana, l(Cula;
te lnll:la me, de 11\; 09 (fedla IIml(e. el finall1;l. el me, de d,- na, ElaiIoe\\;lllarl(' la C'tilk·iI\·111n NIKa
una dura.:K>n de 4()
lubrt. finallla me,de <."entnl ¡JUetk <."umen· (lem!lftcI'IO !(W'día\ inicia la la 'l'mana urrona. rurdl. mdl~c
I,(nJam\ IIk-Je e11
1:1 (UN) exolar '>e julio
de c1a..el
w anlc'l al 'U-IItl
de abnl ) leomna la
de mM/.¡,¡j'l dedl' >nll:la la pnmera >e.
lertml <;emana de dI
~J('TJl1lrr 1
DlferrnlC\ planr, de
mana de ..epuemllrr 2··.Enell.ll,nll(\.... Sa:lJroJarJa ,"'hplu.
) condu)e la >egUll' la ) Gilirar'''l ~ na dr\o.k el !~.f~
e'lI.llllCl'l tn el mIel
da -.em.ma de juho
Il'\kiaell'llC"\dem;¡~o.
If~ha limite. el ,enmoJl<ldll eNli.:adol)
finaliadl'llC"\deene· tro 1"\11* Wnlelllar
rrofe'101l¡J ..qtJn la
antel) al nOn
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CalendarIO UTlI'·ll
1:l\I\;·enlC,dc-Jed IN
(l'!halLlel-'I,m
o\llJlt\/'Il"n 1/1 Uh.I-u.
15".17
VACACIONIS
\ ....·...-II.lllOdeml ler· Calendaflll 0\ I.h
00 2 '<ma.n3-\ enlrr l."Iemllrr ~ enenl,
Jumo) Julio (Iarían
-eglin regll)lle')
C~knJ~n'l fl Julio.
Ilnl~'
a~("lll
Vacal."lone!o de fin de
aJio2 ~\ldil:leITI­
Ilrr ~ enero l.
V"'''''·l<lllI:'\!k In\ll:T' J5 dl;l' entre la ler· Sierra j (>nenle me·
nll 1 'lCn1Jl\a, (\..na ~era ..emana de JulIO dlaJoldeJIJIi'l. agn,) el JI de ago,>lo.
lO ~ I,('l"lemllrr
I,(~un rrlll'IrIC'l
e
I"alnal a 11)
ml'1K1'I lIna ICmJlIJ
Calendario
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a.:um!ac(lnpm..llIo..-.. \'ao..·IMlC\defiode
de d;l.\CI
aM 2 mnt) Ienero ~
fd"",
El In de oclu!lft) el
1 de nla~o 'oC romí·
deran lenaJo;,
E.n el Llhlrall ("'''la)
Gal;ipaj!(1'IIen kl>re·
1'0. marlU) ;aMI
\alk1atJ 2 'lCIT1<tIU'
ScrT1<lna Sama I 1('mana I.a, reda..
HlrInclal
\C IIJ~n
~ada añil e",'IM
Loo. dl.., k"II'1'I de
rmJcn de cada w·
munldaoJ ólIIll'onuma
VOll.",),,:IU'\C\ lk IIn de
afto: JlJlln. ,¡g(l\lll ~
medladl"lk 1C(ll1~111'
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Para el 'l,lema rrgll- Quloce dl;l, a filll:\
lar liluma -..:rrun.:t del de Julio ~ CllmICll1<>,
me.. de julill (1 \Cm) de agOllo_
de'I"IJt' .. del I"nmer
ICmf'lTl: ) nlC'>C' de El ai'iol~t1I\1e'l"dl
enero) fclll"t-roal fi- I'ididoen 11<" \eme'
nah/ar el ailo e....'t>- tre<.leI calendar..) e,
lkllt>lel.
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lar. ..egunda ICnuna
del me, de allUllo
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ANEXO 9
PAISES
ESPAÑ¡\
ESTRUCTURA
DEL SISTI::~IA
EDL:CATlVQ
I
Enseñanza infantil
(\oluntaria).
Educación primaria'
baños.
~
Educación secunda·
ria: obligatoria -t
anos.
Bachillcrato: 2anos.
DE;"'O~'INAClON
EDAD
MIN[~lA
DE
DE CURSOS
ESCALA DE
CALJF1CAClON
INGRESO
Educ. infantil
los 6 años.
ha~ta
Educac. primaria
]Oa3 ciclo
6-8 años
8-10 ailos
11).12 anos
Educ. secuAdana
Obligatoria:
1" y 2 ciclo
12-14 anos
1-t-16 anos
Bachillerato
l'y2cur'io
16-17 anos
17·18anos
CERTIFICADOS,
TIruLOS y
I
CALENDARIO Y
VACACIONES
PLAN DE
ESTUDIOS
D1PLO~1AS
SlsrnlA
SISTEMA
Ai'o.FflGUO
NUEVO
I de ens. g.
2' de cm. g.
3 de en,. S,
4° de ens. g.
5 de ens. g.
6° de ens. g.
7' de ens. g.
8° de ens. g.
bk
bis.
bk
Ms.
bás.
Ms.
Ms.
M,.
Título de graduado
escolar
1° de BUP
1" de BUP
JO dc BUP
Titulo de bachiller
¡Odceduc.prim.
2° de educo primo
)0 de edUc. primo
4° de educo primo
j°deeduc_prim.
6° de educo primo
cuaJamcnle
I N,f.!.. necc,ita meJorar.
I Educación sceun·
1° de edue. secundo
obligatona
2" de edue. secuAd.
obligatoria
JO de edue. '>CcuAd.
obligatoria
..0 de edue. secuAd.
obligalOria y título
degraduadoeneduc.
secundaria,
CO,U.
(CUN} de Orienta·
ción Lnilcrsitario.
duración 1año!.
I PA. progresa adc-
l' de bachtllerato
2' de bacltillerato y
titulo de bachiller.
darla obligalOria:
Insuficiente
Suficiente
Bien
Notable
Sobre"alientc
Bachillerato:
escala de 1a 10
Sin decimales míni·
ma aprobación 5.
A','",;"," "d"~ t I~ü,o
Afio
cación secundaria se
otorga título de graduado en edUc. ~cundariaobligaloria.
Primariadesded 1509 (fecha límite. el
cenlropuedecomenzar antes) al 30-06.
Al térmiflO del bao
chillerato se otorga
cltílUlo de bachiller
(en la modalidad de
que se trate).
Secundaria obligatoria desde el 25·09
(fccha límite cI centro puede comenlar
antcs) al 2Hl6.
Vacaciones:
Na\ idad: 2 ;.em.
Sem Sama: I '>Cma·
na,
La, fechas concreIa!>;.e fijan cada afio
e"Colar
Primaria 1 Y2' ci·
clo: 25 horas '>Cm,
Secur.dariaobligatO"
ria: l' ) 2' cido: 28
yJOhoras scm.. res·
pcl:tllamente.
Bachillerato 1 Y2
curw: 29 l JO hrs.
semanales re'pcl:tivamente.
Formación profesional: ciclo de grado
medio. ciclo de grao
do \u¡xrior: 30 horas semanales. respcl:tnamcnte.
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5
Losdía, festi\'o,de·
penden de cada comunidad autónoma,
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