LINEA como estructura publicar

ROSA ADRADA
DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL PLÁSTICA Y CORPORAL
Escuela Universitaria de Magisterio de LEIOA
Artes plásticas y cultura visual en el Medio
Espacio vivido/percibido
LA LÍNEA.
La LINEA, ese elemento tan simple como complejo, no lo entiendo cómo un elemento aislado – recta y sus
derivadas, curva y sus derivadas etc. , la entiendo como un TODO y en este caso en el medio natural, físico,
social….. No debemos de olvidar la abstracción, entonces la planificación con diferentes tipos de líneas tendría
que estar enfocada a su significado de relaciones, en la representación.
Nuestras aulas deben de ser aulas de búsqueda/encuentro con las cosas que nos rodean para poder descubrir esa
simbiosis con ellas. Por ello la planificación con fichas, iguales todas, cargadas de estereotipos, dios sabe quién
las hizo o hechas por el propio profesor, hará que fabriquemos ciegos en la mirada de su entorno.
Llevarles a los alumnos por la “distracción” con el único sentido de rellenar un soporte con diferentes LÍNEAS,
sería un engaño a su inteligencia, estoy hablando tanto de Educación infantil como en Primaria.
Además, actualmente con el avance tecnológico se puede planificar actividades de encuentro con el medio y su
posterior visualización bidimensional en el aula y establecer las diferencias entre ambas percepciones para luego
poder realizar su representación en función de ellas.
Es necesario que la mirada encuentre, a través de la exploración en el medio……….su manera personal de
percepción/representación/ expresión.
Por ejemplo el concepto LINEA la podemos encontrar en el medio, en su configuración,
• como estructura orgánica y geométrica
• como contorno o perfil, orgánico y geométrico
• como recorrido visual
• como textura………
• etc.
Por elegir una, escojo la Línea como estructura. A veces estos conceptos aparecen en los momentos más
insospechado o a que me busque ella. El alumno/a debe de encontrar, en el medio natural, físico como
social…….etc esa emoción ante las cosas que encuentra delante de él; que le llame a una simbiosis de relaciones
para poder reflejarse en lo que lleva dentro, independientemente de si puede ser arte o no.
Al salir, un día, de mi despacho me tropiezo, visualmente, con una planta que la he tenido delante durante
bastante tiempo pero que nunca me había percatado de ella y resulta que es la LINEA COMO ESTRUCTURA
ORGÁNICA ya que es una planta natural y está hecha de hojas alargadas que pueden ser líneas curvas igualmente que
hojas, es decir su estructura es de líneas orgánicas
A la hora de representarla solamente tengo que tener varios lapiceros blandos, pinceles o pinturas de color
verde etc. para poder realizar sus hojas o líneas correspondientes cuyo trazo sea dentado o irregular. Fui corriendo
a coger mi máquina de fotos para lograr inmortalizarla en una imagen y así mostrarla a mis alumnos/as después
de haberles mandado a ese pasillo de encuentro para que agudicen su vista en encontrarla u otros ejemplos. En
aquel momento mi despacho y el taller de los alumnos/as estaban en la misma planta.
El encuentro o búsqueda con los otros ejemplos de Línea como estructura orgánica fue bastante parecida, la diferencia es
que las líneas cambiaron de sentido y grosor pero el concepto se encuentra en todas ellas.
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Además actualmente con los móviles, se tiene máquina de fotos incluida para que el instante de musa no te coja de
improviso.
La Pila de leña para fabricar el carbón y la Fuente las he cogido de Internet.
La Fuente a pesar de estar hecha por el ser humano utiliza el agua, elemento natural, en una representación de La línea curva
de diferentes grosores en cuanto a las grandes curvas y las pequeñas. Añado, aunque no venga al caso, los Puntos que
rodean a la fuente, su iluminación. PUNTO otro elemento artístico y LUZ es lo mismo, solamente que mirándolo desde
puntos de visa diferentes.
Existe otro tipo de formas, cuya estructura es la LÍNEA, pero creadas por el hombre es decir toda su forma está
estructurada por líneas. No obstante, esta vez son diferentes. Fíjate y luego me lo dices.
A la hora de representarla solamente tengo que tener varios lapiceros duros, rotuladores o cualquier material
cuyo trazo sea uniforme etc., para diferenciarlas de las otras, pero el significado pueda variar el trazo.
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Vayamos a buscarlas o que nos encuentren. En mi medio existen muchos puentes ya que una Ría atraviesa mi ciudad y
esta es Bilbao, además tiene una historia de haber sido una ciudad Industrial en la que las grúas han sido protagonistas de
ella. También en mi tierra existe una gran afición por la bicicleta
Me encuentro con la LINEA COMO ESTRUCTURA GEOMÉTRICA o PRECISA
Puente colgante Portugalete
El diseño de una bicicleta
Una escultura
Puente Calatrava Bilbao
Grúas de la Ría
Museo de Bilbao Ambas líneas
Fachada de la Fundación de Tapies. Barcelona
Cuento en Euskera Una escalera
“Despertemos los sentidos. El medio está lleno de sorpresas,
encontremos algo más que cosas.”
¡¡Permitir a los niños/as disfrutar en el descubrimiento de la línea¡¡
NO FICHAS
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