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PRIMER EJERCICIO DE LA FASE DE OPOSICIÓN DE EDUCADOR DE MENORES
(Turno Promoción Interna)
NOTA: Las respuestas consideradas correctas por el Tribunal figuran señaladas en
negrita y subrayadas.
1.- En qué supuesto la entidad pública asume la guarda de un menor:
a) Si los padres o tutores no pueden cuidar del menor
b) Si se encuentran en situación de desamparo
c) Las respuestas a) y b) son correctas
2.- La superior vigilancia de la tutela, acogimiento o guarda de los menores es ejercida
por:
a) La Comisión de Tutela del Menor
b) El juez
c) El Ministerio Fiscal
3.- La Atención Social a los Menores que se define en la actual Ley de Servicios Sociales
de la Comunidad de Madrid es:
a) Un servicio social
b) Un sector de atención
c) Una prestación
4.- Según la Ley 11/02, de 18 de diciembre, de Ordenación de actividad, de los Centros y
Servicios de Atención de la Comunidad de Madrid, los Centros Residenciales y de
Atención Diurna serán inspeccionados:
a) Una vez al año
b) Periódicamente
c) Al menos una vez al año
5.- El Instituto Madrileño del Menor y la Familia está adscrito:
a) La Consejería de Servicios Sociales
b) La Consejería de Sanidad y Servicios Sociales
c) La Consejería de Familia y Asuntos Sociales
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6.- Cual de las siguientes cuestiones sería competencia del Instituto Madrileño del Menor
y la Familia:
a) La promoción de políticas integrales referidas al menor y a la protección de la
familia
b) El impulso y la coordinación de recursos y actuaciones sectoriales que desarrollan
las diferentes administraciones en el ámbito de la Comunidad de Madrid y los
organismos de la administración autonómica
c) Ambas respuestas son correctas
7.- El Defensor del Menor será elegido por la Asamblea de Madrid por un período de:
a) 3 años
b) 4 años
c) 5 años
8.- Atendiendo al ámbito territorial de actuación, los Consejos de Atención a la Infancia y a
la Adolescencia, son:
a) Los Consejos de Área y los Consejos Locales, de Atención a la Infancia y a la
Adolescencia
b) El Consejo de la Comunidad y los Consejos Locales, de Atención a la Infancia y a
la Adolescencia
c) El Consejo de la Comunidad, los Consejos de Área y los Consejos Locales,
de Atención a la Infancia y a la Adolescencia
9.- El acogimiento familiar podrá adoptar las siguientes modalidades atendiendo a su
finalidad, según dispone la Ley Orgánica 1/1996, de Protección Jurídica al Menor:
a) Provisional, permanente y preadoptivo
b) Simple, permanente y preadoptivo
c) Preadoptivo, adoptivo y judicial
10.- En la Comunidad de Madrid, el Organismo competente para asumir la guarda y
tutela de menores es:
a) La Comisión de Tutela del Menor
b) El Servicio Regional de Bienestar Social
c) El Instituto Madrileño del Menor y la Familia
11.-
El estudio de leyes generales comunes a todos los individuos corresponde a:
a) La psicología individual
b) La psicología general
c) La psicología evolutiva
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12.- En qué año Wundt fundó el primer laboratorio de psicología experimental y que
supuso el inicio de la psicología científica:
a) 1887
b) 1878
c) 1879
13.-
El temperamento cerebrotónico de Sheldon es una característica del tipo somático:
a) Endomorfo
b) Mesomorfo
c) Ectomorfo
14.-
Para Freud la resolución del complejo de Edipo da lugar a:
a) El Ello
b) El Yo
c) El Superyo
15.- Si un niño a menudo pierde los estribos, discute con los adultos, acusa a otros de
sus errores y está enfadado o resentido durante al menos seis meses, se ajustará a
uno de los criterios para diagnosticar:
a) Trastorno disocial
b) Trastorno desafiante por oposición
c) Trastorno antisocial de la personalidad
16.-
La conducta asertiva:
a) Hiere a los demás
b) Crea culpa
c) Comunica eficazmente su postura
17.-
Qué conceptos entrarían en la expresión plástica:
a) Pintura, modelado, títeres
b) Pintura, modelado, danza
c) Pintura, modelado, dibujo
18.- Piaget definió una serie de estadios o grandes períodos evolutivos por los que
todos los seres humanos atravesamos en nuestro desarrollo cognitivo, el período que
abarca de los 2 a los 7 años se le llama:
a) Período de las Operaciones Concretas
b) Período de las Operaciones Formales
c) Período Preoperacional
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19.-
La observación asistemática:
a) Se refiere a procesos concretos y preestablecidos en situaciones muy definidas
b) No se puede considerar de interés
c) Trabaja con categorías sin predeterminar y procesos de comportamiento no
detallados
20.-
En la observación sistematizada qué factores no serían correctos:
a) Control exclusivo del observado, limitando prejuicios y tendencias
b) Cuantificar
c) La utilización de técnicas de muestreo
21.-
Una entrevista informal entre el niño y el educador se considera un tipo de registro:
a) Abierto-directo
b) Abierto-diferido
c) Cerrado-directo
22.-
Hacia el final del periodo sensorio-motor aparece la función denominada:
a) Operaciones concretas
b) Equilibración
c) Simbólica
23.-
El animismo infantil es:
a) La tendencia a concebir las cosas como si estuvieran vivas y dotadas de
intenciones
b) Una dificultad para el proceso del desarrollo de la inteligencia
c) Una característica propia del desarrollo evolutivo de los niños con especiales
dificultades
24.- En qué franja de edad al niño le empieza a importar más la aprobación de sus
iguales que la de sus adultos:
a) De 6 a 9 años
b) De 9 a 11 años
c) Ninguna de las dos anteriores es correcta
25.- A partir de los 6-7 años, según Piaget; el niño en su desarrollo hacia el concepto de
moralidad evoluciona hacia:
a) La anomía
b) La heteronomía moral
c) La autonomía moral
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26.- ¿Por qué se caracteriza el pensamiento formal que aparece en la etapa de la
adolescencia?
a) Por la capacidad de abstracción
b) Por la intuición
c) Por los aspectos perceptivos
27.-
¿En qué etapa del desarrollo el fenómeno grupal adquiere mayor importancia?
a) En la etapa preescolar
b) En la segunda infancia
c) En la adolescencia
28.-
El líder laissez faire es aquel que:
a) Permite que el grupo determine los planteamientos generales y sugiere
procedimientos alternativos
b) Determina por completo el modo de proceder del grupo, imponiendo técnicas y
actividades
c) No participa en las actividades grupales, dando al grupo libertad absoluta
para tomar sus decisiones
29.-
La definición de rol es:
a) El lugar que ocupa un individuo en un grupo social
b) El rango que los miembros del grupo le atribuyen al individuo
c) El comportamiento esperado por parte de un individuo dentro del grupo
30.- En cuanto a trastornos de la personalidad del niño: Cuando la euforia, la alegría
injustificada, la satisfacción desproporcionada caracterizan el estado afectivo, lo
denominamos:
a) Neurosis de evitación
b) Dependencia-Compulsión
c) Manía
31.-
El término “Síndrome de Münchausen por poderes” se utiliza para definir:
a) Un tipo de maltrato infantil
b) Una enfermedad psíquica del niño
c) Un trastorno de conducta infantil
32.-
En qué consiste el principio de normalización referido a menores:
a) Facilitar la normal integración de los inadaptados
b) Facilitar la integración de los menores al utilizar los recursos normalizados
c) Facilitar la normal intervención con los menores inadaptados
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33.- Los padres que acostumbran a consultar con su hijo/a sobre decisiones que
afectan a la familia y sin embargo no le exigen responsabilidades ni orden son:
a) Padres autoritarios
b) Padres permisivos
c) Padres democráticos
34.- La frase: “En todas las medidas concernientes a los niños que tomen las
instituciones públicas o privadas de bienestar social, los tribunales, las autoridades
administrativas o los órganos legislativos, una consideración primordial a que se
atenderá será el interés superior del niño”, según lo dispuesto en:
a) La Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación
b) La Constitución Española de 1978
c) La Convención sobre los Derechos del Niño de 1989
35.- Un grupo reducido que trata un tema en discusión informal con la ayuda activa y
estimulante de un conductor se denomina:
a) Mesa redonda
b) Foro
c) Debate dirigido o discusión guiada
36.-
Por socialización se entiende:
a) El proceso por el que el individuo desarrolla pautas específicas de conducta
que son relevantes para la vida en sociedad
b) La incorporación pasiva del individuo en la sociedad
c) La libre elección del individuo de las pautas sociales que decide incorporar a su
personalidad
37.-
La programación de las diversas actuaciones educativas:
a) Es algo que facilita el trabajo
b) Es una recomendación del Instituto Madrileño del Menor y la Familia
c) Es un instrumento básico para el trabajo de todo profesional de la educación
38.- En los centros residenciales de atención a menores en la Comunidad de Madrid, el
proyecto educativo individual de cada menor lo elabora:
a) El educador de referencia
b) El psicólogo
c) La Comisión de Orientación
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39.- La programación de grupo como instrumento de trabajo de los educadores deberá
incluir al menos los siguientes aspectos:
a) Caracterización del grupo; objetivos generales de grupo; objetivos
específicos para el curso y actividades
b) Caracterización del grupo; diagnóstico de la situación actual del centro;objetivos
generales para el curso y actividades
c) Caracterización del grupo; organización general del centro; objetivos específicos
para el curso y actividades
40.- Según el Decreto 88/98 de la Comunidad de Madrid, las responsabilidades de los
educadores en las residencias infantiles no serían:
a) Dinamizar la vida del grupo, cuidar la relación del niño con su familia,
proponer la alternativa de alojamiento
b) Conocer la información sanitaria del menor bajo su responsabilidad, reflexionar y
evaluar la tarea educativa, asistir a las juntas de evaluación
c) Participar activamente en los órganos del centro, utilizar criterios claros y
comprensibles en su actuación con los menores, participar en la elaboración del
proyecto educativo de centro
41.- Las tareas planteadas por el educador de las residencias de menores de la
Comunidad de Madrid, relacionadas con la individualización, forman parte de su
función de:
a) Programación de la actividad educativa
b) Atención directa
c) Mediación
42.- Conforme a lo recogido en el Estatuto de Residencias de la Comunidad de Madrid,
evaluar periódicamente el desarrollo del proyecto educativo individual y readaptarlo, es
función de:
a) El Educador
b) La Comisión de Orientación
c) El Equipo Técnico
43.-
Quien elabora la memoria de evaluación en una residencia infantil:
a) El Consejo de Centro
b) La Comisión de Orientación
c) El Equipo Técnico
44.-
La organización de la vida cotidiana de un grupo es responsabilidad de:
a) Equipo educativo
b) Ayuntamiento como responsable del centro
c) Área de coordinación de centros
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45.-
Definiremos al educador de residencia infantil:
a) Como a un profesional de la educación que trabaja con un grupo de niños y
un programa de trabajo en el marco de una institución
b) Como a un profesional social que trabaja con la familia y el niño y un programa de
trabajo en el ámbito de servicios sociales municipales
c) Como un profesional de la salud que trabaja con un grupo de niños y un programa
de trabajo marco de una institución
46.- Según la Ley de Servicios Sociales de la Comunidad de Madrid, los servicios
sociales se estructuran en varios niveles de atención:
a) Atención social primaria y atención social comunitaria
b) Atención social primaria y atención social especializada
c) Ambas respuestas anteriores son incompletas
47.- Para evitar que un padre o una madre que tienen amplias posibilidades de
maltratar a su hijo llegue a convertirse realmente en un maltratador/a se utiliza la:
a) Prevención primaria
b) Prevención secundaria
c) Prevención terciaria
48.-
Las actividades extra-residenciales son:
a) Actividades que colaboran en su integración social ampliando su núcleo de
relación, así como la interiorización de las normas sociales
b) Son el conjunto de actividades culturales y deportivas que se realizan en la red de
centros
c) Se denominan así a todas las actividades que se realizan después de la jornada
escolar
49.- En las residencias de menores de la Comunidad de Madrid, el “tiempo libre” en el
Plan Anual se:
a) Prevé
b) Planifica
c) Adecúa
50.- El educador debe tener en cuenta una serie de circunstancias en relación con el
juego:
a) Seleccionar los juegos de acuerdo con la edad
b) Tener en cuenta las iniciativas de los niños
c) Todas son correctas
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51.-
En qué franja de edad se da el juego simbólico, según la teoría de Piaget:
a) De 1 a 3 años
b) De 3 a 6 años
c) De 6 a 8 años
52.-
Las causas de la enuresis pueden ser:
a) Orgánicas
b) Debido a factores psicógenos
c) a)y b) son correctas
53.- ¿Cuáles son las enfermedades transmisibles más prevalentes en los centros
educativos?
a) Enfermedades entéricas y respiratorias
b) Enfermedades de transmisión sanguínea y enfermedades transmitidas por contacto
c) Todas son correctas
54.- La definición de educación para la salud como “cualquier combinación de
actividades de información y educación que lleve a una situación en la que la gente
desee estar sana, sepa como alcanzar la salud, haga lo que pueda individual y
colectivamente para mantener su salud y busque ayuda cuando lo necesite”, se realizó
en:
a) En 1975, en el grupo de trabajo de la National Conference on Preventive Medicine
de Estados Unidos
b) En la primera Conferencia Internacional sobre promoción de la salud en Otawa el
21 de noviembre de 1986
c) En la 36ª Asamblea Mundial de la Salud de 1983
55.-
El papel fundamental de educador de menores, como agente de salud consiste en:
a) Crear las condiciones idóneas que adaptadas a las necesidades del niño
procuren su bienestar
b) Incorporar el aprendizaje de actitudes y hábitos saludables como elemento
fundamental de prevención y educación para la salud, en los Proyectos
Individuales y Grupales
c) Detectar precozmente y proporcionar tratamiento de los problemas de salud, así
como asegurar la correcta inmunización de los niños/as.
56.-
Según la actual legislación, ¿qué período comprende la escolarización obligatoria?
a) De los 4 a los 16 años
b) De los 3 a los 16 años
c) Ninguna de las dos respuestas anteriores es correcta
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57.-
Según la LOGSE, la enseñanza básica comprende:
a) La educación infantil y la educación primaria
b) La educación primaria y la educación secundaria obligatoria
c) La educación primaria y la educación secundaria
58.- La modalidad de Programas de Garantía Social que imparten las Entidades
Locales se llama:
a) Iniciación profesional
b) Talleres profesionales
c) Formación-empleo.
59.-
En la Comunidad de Madrid, los pisos-residencia para jóvenes van dirigidos a:
a) Adolescentes en situación de riesgo social.
b) Adolescentes en situación de guarda o tutela
c) Adolescentes en situación precaria
60.- En qué fecha entra en vigor en España la Convención sobre los Derechos del Niño
aprobados en la Asamblea General de Naciones Unidas:
a) El 20 de noviembre de 1989
b) El 6 de enero de 1991
c) El 6 de enero de 1989
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