Reglamento Interior de la Secretaria de Educación

REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN
Publicado en la Sección Quinta en el Periódico Oficial, del jueves 14 de febrero del 2002.
REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN
Victor Manuel Tinoco Rubí, Gobernador Constitucional del Estado de Michoacán de Ocampo,
en uso de las facultades que al Ejecutivo a mi cargo confieren los Artículos 60 Fracción VI y 65
de la Constitución Política del Estado y con fundamento en los Artículos 12, 13, 14, 18, y 24 de
la Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado, y
CONSIDERANDO
Que dentro de los objetivos señalados en el Plan de Desarrollo Integral del Estado, destaca la
actualización de los ordenamientos legales que regulan las actividades de la Administración
pública Estatal, por lo que se hace necesario adecuar las disposiciones reglamentarias en que
se sustenta la gestión gubernamental, procurando establecer mecanismo que conduzcan a la
eficiencia y calidad en la prestación del servicio público.
Que bajo este criterio el Ejecutivo a mi cargo, llevó a cabo una revisión exhaustiva del marco
legal en que se sustenta la administración estatal para actualizar el funcionamiento interno de
la Secretaría de Educación se alcancen los objetivos superiores del artículo 3º de la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Que para la planeación, programación, coordinación y control del desempeño de las funciones
de esta dependencia, es necesario dotarla de un marco reglamentario que otorgue mayor
certeza legal a los actos que realicen sus áreas administrativas, propicie la eficiente regulación
y evaluación de sus programas de trabajo, la utilización racional de sus recursos y
consecuentemente un cumplimiento más oportuno de sus tareas.
Por lo anteriormente expuesto tengo a bien emitir el siguiente:
REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN
CAPITULO I
DE LA COMPETENCIA Y ORGANIZACIÓN
ARTICULO 1º. La Secretaría de Educación como dependencia del Poder Ejecutivo del Estado
de Michoacán de Ocampo, tiene a su cargo el desempeño de las atribuciones y funciones que
le encomiendan la Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado, la Ley Estatal de
Educación, así como otras leyes, decretos, reglamentos, acuerdos, circulares y demás
disposiciones aplicables.
Al frente de la Secretaría de Educación, habrá un Secretario, quien se auxiliará del personal
técnico y administrativo necesario para realizar sus funciones.
ARTICULO 2º. Para los efectos de este Reglamento se entenderá por:
I. Secretario: El Titular de la Secretaría de Educación.
II. Secretaría: La Secretaría de Educación en el Estado.
ARTICULO 3º. Para el estudio, planeación y despacho de los asuntos que competen, la
Secretaría contará con las siguientes áreas administrativas:
I. SUBSECRETARIA DE PLANEACION EDUCATIVA
a) DIRECCIÓN DE PLANEACION EDUCATIVA E INFORMATICA.
b) DIRECCIÓN DE INCORPORACIÓN CONTROL Y EVACUACIÓN EDUCATIVA.
II. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA:
a) DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL.
b) DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INDÍGENA.
c) DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR.
d) DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE.
e) DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
f) DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
III. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR:
a) DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN; PROFESIONAL DEL DOCENTE.
b) DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR.
IV. SUBSECRETARÍA DE ADMINISTRACIÓN:
a. DIRECCIÓN DE ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL.
b. DIRECCIÓN DE INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA.
c. DIRECCIÓN DE PROGRAMACIÓN Y PRESUPUESTO.
d. DIRECCIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS.
e. DIRECCIÓN DE RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS GENERALES.
V. SUBSECRETARÍA DE SERVICIOS REGIONALES:
a. DIRECCIÓN DE SERVICIOS DESCONCENTRADOS EN ELESTADO.
VI. UNIDADES AUXILLARES DEL SECRETARIO:
a. SECRETARÍA TÉCNICA.
b. SECRETARÍA PARTICULAR.
c. ASESORES.
d. CONTRALORÍA INTERNA.
e. UNIDAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL.
f. UNIDAD DE ASUNTOS JURÍDICOS.
g. UNIDAD DE DESARROLLO ORGANIZACIONAL.
h. COORDINACIÓN DE TRANSPARENCIA Y EFICACIA DEL GASTO PÚBLICO EDUCATIVO.
i. DIRECCIÓN DE PROMOCIÓN Y DESARROLLO CULTURAL.
j. DIRECCIÓN DE PROYECTOS COMPENSATORIOS.
La Secretaría, a través de sus áreas administrativas, planeará y conducirá el ejercicio de sus
funciones con apego a las políticas y prioridades del Plan de Desarrollo Integral del Estado,
para el logro de sus objetivos que a cargo de esta dependencia, determine el Gobernador del
Estado.
CAPITULO II
DEL SECRETARIO
ARTICULO 4°. El Secretario para el trámite y resolución de los asuntos competencia de la
dependencia, podrá delegar facultades en sus subalternos sin perder por ello el derecho de su
ejercicio directo.
ARTICULO 5°.Al Secretario le corresponde el ejercicio de las siguientes funciones:
I. Establecer, dirigir y controlar las políticas estatales en materia de Educación, de conformidad
con los objetivos, metas y lineamientos que determine el Gobernador del Estado;
II. Someter a la consideración del Gobernador del Estado, los asuntos encomendados a la
Secretaría y a las entidades paraestatales del sector;
III. Informar al Gobernador del Estado de la situación que guarda el despacho de los asuntos
de su -competencia;
IV. Establecer, dirigir y supervisar las políticas de trabajo de la dependencia a su cargo, para lo
cual integrará y ejecutará los planes y programas correspondientes, de conformidad con los
objetivos, metas y políticas que determine el Gobernador del Estado y que se contemplen en el
Plan de Desarrollo Integral del Estado;
V. Desempeñar las comisiones especiales que el Gobernador del Estado le confiera e
informarle oportunamente sobre el desarrollo de las mismas;
VI. Coadyuvar en el proceso de mejoramiento permanente de la administración pública estatal,
en la materia de su competencia;
VII. Aprobar los programas de trabajo de la Secretaría, e integrar el proyecto de presupuesto, y
en su caso, proponer las modificaciones a los mismos, de conformidad con las normas y
disposiciones aplicables, así como verificar su correcta y oportuna ejecución;
VIII. Participar en la elaboración de los programas anuales de trabajo de las entidades y
organismos auxiliares del Sector coordinado por la Secretaría, así como aprobarlos cuando
proceda;
IX.. Proponer para su aprobación, en su caso, al titular del Poder Ejecutivo del Estado, los
programas sectoriales, subregionales y especiales que le correspondan;
X. Participar en la elaboración y permanente actualización del Plan de Desarrollo Integral del
Estado, en la materia de su competencia;
XI. Refrendar, para su validez y observancia los decretos, reglamentos, acuerdos, circulares y
demás disposiciones que expida el Gobernador del Estado, cuando se refieran a asuntos de la
competencia de la Secretaria;
XII. Proponer al Gobernador del Estado la celebración de convenios con la federación y los
municipios, en materia de educación;
XIII. Elaborar y proponer al Gobernador del Estado, los estudios y proyectos de inversión, para
la realización de los proyectos y programas oficiales del Sector Educativo.
XIV. Acordar con los titulares de las áreas administrativas que conforman la Secretaría y
supervisar el desempeño de sus funciones;
XV. Acordar los nombramientos y remociones del personal de la Secretaría, ordenar su trámite
a quien corresponda y resolver sobre las propuestas de creación de plazas de conformidad con
el presupuesto autorizado a la dependencia;
XVI. Proponer al titular del Poder Ejecutivo la creación, supresión o modificación de las áreas
administrativas que conforman la dependencia a su cargo, de conformidad con las
disposiciones aplicables;
XVII. Designar a los suplentes para que actúen en su nombre, en aquellas Juntas, Comisiones
y Consejos en que forme parte;
XVIII. Aprobar las medidas técnicas y administrativas para la mejor organización y
funcionamiento de la Secretaría y expedir los manuales administrativos, necesarios para el
eficiente despacho de los asuntos de la dependencia, previa revisión de la Coordinación de
Control y Desarrollo Administrativo del Estado;
XIX. Difundir y actualizar la información educativa estatal a través de ediciones y publicaciones;
XX. Resolver las dudas que se susciten con motivo de la interpretación o aplicación de este
reglamento, así como los casos no previstos en el mismo; y
XXI. Las demás que expresamente le confiera el Gobernador del Estado o que se deriven de
otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO III
DE LAS ÁREAS ADMINISTRATIVAS
De las funciones comunes de las Subsecretarías
ARTICULO 6°. Al frente de cada Subsecretaría habrá un Subsecretario, quien tendrá las
siguientes funciones comunes:
I. Planear, programar, dirigir y evaluar el desempeño de las labores encomendadas a las áreas
administrativas a su cargo;
II. Acordar con el Secretario la resolución de los asuntos cuya tramitación se encuentre- a su
cargo;
III. Dictar las medidas que sean necesarias para el mejoramiento de las funciones del área a su
cargo;
IV. Establecer, con la aprobación del Secretario, las normas y procedimientos que deban regir
en su área;
V. Formular los estudios, dictámenes e informes que les sean solicitados por el titular de la
dependencia;
VI. Proponer los proyectos de programas y de presupuesto a su cargo y ejecutar el
presupuesto aprobado, de acuerdo con los lineamientos que al respecto emita el Secretario;
VII. Proponer al Secretario las contrataciones, promociones, licencias y remociones de los
empleados de su área, y participar en los términos de las disposiciones normativas aplicables,
en los casos de incentivos y sanciones a su personal;
VIII. Proporcionar de acuerdo con las políticas establecidas al respecto por el Secretario, la
información o la asesoría técnica que le sean requeridas por las dependencias y entidades
estatales, o por las otras áreas administrativas de la Dependencia;
IX. Llevar un registro y control de toda la documentación que turnan al área a su cargo, a través
de su inscripción en un libro que para tal efecto se lleve, anotándose en él, el tipo de asunto,
procedencia, destino, observaciones y su desahogo;
X. Aplicar en el ámbito de su competencia, los lineamientos expedidos por el Secretario, en
cuanto al uso y resguardo de los bienes y recursos bajo su responsabilidad;
XI. Cumplir y hacer cumplir, en su competencia, los acuerdos, órdenes, circulares y demás
disposiciones emanadas del Secretario;
XII. Formular los dictámenes, opiniones e informes que le sean solicitados por el titular de la
dependencia;
XIII. Representar a la Secretaría, cuando su Titular se lo indique, en las comisiones, consejos,
órganos de gobierno, instituciones y entidades paraestatales;
XIV. Suscribir los documentos relativos al ejercicio de sus funciones y aquellos que le sean
señalados por delegación de facultades o le correspondan por suplencia;
XV. Coordinarse con las demás áreas administrativas de su responsabilidad y decidir sobre los
movimientos del personal a su cargo;
XVI. Establecer y coordinar el programa interno de protección civil en las áreas administrativas
que se le adscriban;
XVII. Vigilar la conservación y mantenimiento de los archivos del área a su cargo, proveyendo
lo necesario para la custodia de la información, especialmente aquélla que por su naturaleza
sea de carácter confidencial;
XVIII. Expedir certificaciones, previo acuerdo del Secretario, tanto de los documentos que
obren en los archivos del área a su cargo, como de las actuaciones llevadas a cabo por los
empleados de la misma en el desempeño de sus funciones;
XIX. Participar en la elaboración, de los proyectos de reglamento interior, manuales de
organización y operación de la Secretaría;
XX. Resolver los recursos administrativos que conforme a las disposiciones aplicables les
correspondan;
XXI. Cumplir los lineamientos expedidos por las autoridades competentes, en cuanto al cuidado
y resguardo de los bienes patrimoniales del Estado; y
XXII. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaria, las que le
ordene el Secretario o señalen otras disposiciones aplicables.
De las funciones comunes de las Direcciones
ARTICULO 7°. Al frente de cada Dirección, habrá un Director, quien se auxiliará por los
Subdirectores o Jefes de Departamento, según el caso, así como por el demás personal que se
requiera para el cumplimiento de sus funciones.
Los Directores de las Subsecretarías de la Secretaria, tendrán las siguientes funciones
comunes:
I. Planear, programar, dirigir, y evaluar el desempeño de las labores encomendadas a la
Dirección a su cargo;
II. Acordar con el Subsecretario que le corresponda, la resolución de los asuntos cuya
tramitación se encuentre a su cargo;
III. Dictar las medidas que sean necesarias para el mejoramiento de las funciones de la
Dirección a su cargo;
IV. Participar, en el ámbito de su competencia, en la formulación de proyectos de iniciativas de
leyes, reglamentos, decretos, acuerdos, circulares y demás disposiciones competencia de la
Secretaría;
V. Establecer, con la aprobación del Secretario y del Subsecretario respectivo, las normas y
procedimientos que deban regir en sus Direcciones;
VI. Formular los estudios, dictámenes e informes que les sean solicitados por su autoridad
superior de la Secretaria;
VII. Proponer los proyectos de programas y de presupuesto de la Dirección a su cargo, y
ejecutar el presupuesto aprobado, de acuerdo con los lineamientos que al respecto emitan las
autoridades competentes;
VIII. Proponer al Subsecretario que corresponda, las contrataciones, promociones, licencias y
remociones de los empleados de sus direcciones, y participar en los términos de las
disposiciones normativas aplicables, en los casos de incentivos y sanciones a su personal;
IX. Proporcionar de acuerdo con las políticas establecidas al respecto, la información o la
asesoría técnica que le sean requeridas por las dependencias y entidades estatales, o por las
otras áreas administrativas de la Secretaría;
X. Llevar un registro y control de toda la documentación que turnan a la Direcciones a su cargo,
a través de su inscripción en un libro que para tal efecto se lleve, anotándose en él, el tipo de
asunto, procedencia, destino, observaciones y su desahogo;
XI. Aplicar, en el ámbito de su competencia, los lineamientos expedidos por la Secretaría, en
cuanto al uso y resguardo de los bienes y recursos bajo su responsabilidad;
XII. Autorizar por escrito y con acuerdo de su superior jerárquico, a servidores públicos
subalternos para que previo registro de dicha autorización en ¡a Unidad de Asuntos Jurídicos
firmen documentación relacionada con los asuntos propios de la dirección o unidad
administrativa a su cargo.
XIII. Cumplir y hacer cumplir, en su competencia, los acuerdos, órdenes, circulares y demás
disposiciones emanadas del Secretario y de su Subsecretario; y,
XIV. Las demás que expresamente les confiera el Secretario o el Subsecretario que
corresponda, o que se deriven de otras disposiciones aplicables.
CAPITULO IV
DE LA SUBSECRETARÍA DÉ PLANEACIÓN EDUCATIVA
ARTICULO 8°. La Subsecretaría de Planeación Educativa tendrá las siguientes funciones:
I. Formular y proponer objetivos, políticas, planes, programas, presupuestos y proyectos para el
sector educativo estatal;
II. Someter a consideración del titular de la dependencia, los lineamientos de políticas para la
integración de los programas operativos anuales sectoriales y evaluar su ejecución;
III. Proponer al sector educativo la regulación de la matrícula;
IV. Solicitar la autorización de modificaciones presupuestarias para atender prioridades del
sector educativo;
V. Establecer y mantener actualizados los sistemas de información relacionados con la
planeación y programación educativas, así como elaborar y publicar las estadísticas relativas;
VI. Proponer, en coordinación con las áreas administrativas competentes de la Secretaría,
normas para la acreditación registro y certificación de los conocimientos adquiridos a través de
los sistemas educativos de la Secretaría, así como difundir dicha normatividad y verificar su
cumplimiento;
VII. Proponer los lineamientos normativos para el otorgamiento de becas a los estudiantes de
los diversos niveles educativos, así como los relativos para el otorgamiento de otras becas que
determine el Titular del Ejecutivo Estatal o el propio Secretario;
VIII. Proponer, aplicar y evaluar las políticas de la Secretaría en materia de autorización y
reconocimiento de validez oficial de estudios de planteles educativos particulares, así como de
revalidación y equivalencia de estudios;
IX. Emitir, conforme a lo establecido por el Secretario, los lineamientos normativos para la
supervisión de planteles educativos particulares, por parte de las áreas administrativas;
X. Evaluar, con las áreas administrativas correspondientes de la Secretaría, el cumplimiento de
los ordenamientos legales que regulen el funcionamiento de los planteles educativos
particulares;
XI. Elaborar los informes de labores que deba rendir la Secretaría; y,
XII. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que le
ordene el Secretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO V
DE LA DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN EDUCATIVA E INFORMÁTICA
ARTICULO 9.° La Dirección de Planeación Educativa e Informática tendrá las siguientes
funciones:
I. Llevar el registro de los planes y programas de estudios oficiales;
II. Analizar los criterios de evaluación de los educandos y aplicar instrumentos de medición,
que permitan determinar el rendimiento escolar individual, por materia, grado y nivel educativo,
así corno et desempeño docente del profesorado;
III. Proponer procedimientos para expedir certificados, constancias, diplomas o títulos a
quienes acreditan conocimientos terminales que correspondan a cierto nivel educativo o grado
escolar, adquiridos en forma autodidáctica o a través de la experiencia laboral;
IV. Proponer y establecer, conjuntamente con las instancias competentes de la administración
pública estatal, lineamientos de observancia estatal, para el régimen de certificación referido a
la formación para el trabajo;
V. Substanciar en coordinación con la Unidad de Asuntos Jurídicos, el procedimiento y emitir
las responsabilidades que revoquen o retiren la autorización o el reconocimiento de validez
oficial de estudios respecto de los casos señalados en la fracción anterior;
VI. Inspeccionar y vigilar, en términos de la legislación aplicable, los servicios educativos que
se realicen en los planteles particulares incorporados a la Secretaría o que estén gestionando
su incorporación á ella o que sin estar incorporados, deban cumplir las disposiciones legales, y
en su caso, imponer las sanciones procedentes;
VII. Establecer los mecanismos operativos que garanticen el cumplimiento, por parte de los
particulares, de los requisitos pedagógicos de los planes y programas de educación inicial y
preescolar, así como también de las medidas que establece la ley para la impartición de
educación a menores de edad;
VIII. Proponer lineamientos generales conforme a los cuales, los particulares con autorización o
reconocimiento de validez oficial de estudios otorgados por la Secretaría, deban proporcionar
becas a los educandos;
IX. Establecer, de conformidad con las áreas administrativas competentes, las bases de
coordinación a suscribirse entre la Secretaría de Educación en el Estado y otras Secretarias,
para la formulación de planes y programas de estudios, de dichas Dependencias;
X. Integrar, procesar, sistematizar, controlar y difundir la información estadística educativa de
trabajo;
XI. Organizar y mantener el archivo documental y el sistema de estadística educativa de la
Secretaría; y,
XII. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaria, las que
ordene el Secretario, el Subsecretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO VI
DIRECCIÓN DE INCORPORACIÓN, CONTROL Y EVALUACIÓN EDUCATIVA
ARTICULO 10.- La Dirección de Incorporación, Control y Evaluación Educativa tendrá las
siguientes funciones:
I. Evaluar sistemática y permanentemente las políticas del sistema educativo estatal y la
eficacia de las acciones del sector educativo;
II. Valorar de manera constante y por sistema, los planes y programas de estudio, libros de
texto, métodos y materiales educativos relativos a la educación básica y normal, así como
aquellos en proceso-de experimentación, a fin de mantenerlos actualizados;
III. Evaluar la calidad de los servicios de educación a cargo de la Secretaria, así como también
proponer los lineamientos generales de valoración quedas autoridades educativas locales
deban realizar;
IV. Proponer y evaluar las políticas de la Secretaría en materia de autorización y
reconocimiento de validez oficial de estudios a los planteles particulares;
V. Estudiar y resolver las solicitudes para otorgar autorización o reconocimiento de validez
oficial de estudios a particulares que impartan educación en todos sus tipos y modalidades, con
excepción de aquellos casos que sean competencia de otras áreas administrativas de la
Secretaría;
VI. Cumplir las normas y criterios generales que regulan el Sistema Nacional de Créditos, de
revalidación y de equivalencia, que faciliten el transito de educandos de un tipo p modalidad
educativa a otro;
VII. Otorgar revalidación y equivalencias de estudios, con excepción de aquellos casos en que
dicha atribución esté encomendada a otras áreas administrativas de la Secretaria;
VIII. Elaborar y mantener actualizada la estadística de las escuelas particulares;
IX. Evaluarla prestación del servicio educativo en las escuelas particulares que funcionen con
autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios otorgados por la Secretaría; y,
X. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que le
ordene el Secretario, el Subsecretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO VII
DÉ LA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
ARTICULO 11.- La Subsecretaría de Educación Básica tendrá las siguientes funciones:
I. Proponer contenidos regionales que deban incluirse en los planes y programas de estudio de
la educación inicial, especial y básica preescolar, primaria y secundaria;
II. Diseñar programas educativos compensatorios e innovadores que aseguren la permanencia
de los alumnos en las escuelas;
III. Organizar, operar, desarrollar y supervisar la educación básica en los planteles de la
Secretaría que funcionen en el Estado, incluidas la educación inicial, especial y para adultos;
IV. Supervisar que los planteles educativos particulares autorizados por ¡a Secretaria para
impartir educación básica, cumplan con las normas aplicables;
V. Coordinar la evaluación de la educación básica que imparte la Secretaría a través de sus
planteles en el Estado, y proponer, con base a los resultados obtenidos, las modificaciones que
coadyuven a su permanente actualización;
VI. Diseñar, proponer, implementar y evaluar los mecanismos necesarios para realizar cambios
de adscripción de los trabajadores de la educación básica, conforme la normatividad
establecida; y,
VII. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaria, las que le
ordene el Secretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO VIII
DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL
ARTÍCULO 12. La Dirección de Educación Elemental tendrá las siguientes funciones:
I. Planear, organizar, dirigir, desarrollar, supervisar y evaluar los servicios de educación inicial,
básica, preescolar, primaria y secundaria y de Escuelas Art. 123 Constitucional, qué imparta la
Secretaría;
II. Proponer normas pedagógicas, contenidos, planes y programas de estudio; métodos,
materiales y auxiliares didácticos e instrumentos para la evaluación del aprendizaje de la
educación inicial, y básica, preescolar, primaria y secundaria que imparta el Estado y difundir lo
que sobre el particular se apruebe;
III. Actualizar las normas pedagógicas, contenidos planes y programas de estudio; métodos,
materiales y auxiliares didácticos e instrumentos para la evaluación del aprendizaje, tomando
en consideración las opiniones tendientes a elevar la calidad de la educación inicial y básica,
que se emitan a través de los Consejos de Participación Social e", la Educación, por las
autoridades educativas locales o por las diferentes áreas administrativas de la Secretaria;
IV. Verificar, con la participación de las autoridades educativas locales y en coordinación con
las áreas administrativas competentes de la Secretaría, que la aplicación de las normas
pedagógicas, contenidos, planes y programas de estudio; métodos, materiales, auxiliares
didácticos e instrumentos para la evaluación del aprendizaje aprobados, se cumplan en todos
los planteles que imparten educación inicial y básica;
V. Proponer la inclusión de contenidos regionales en los libros de texto gratuitos, tomando en
cuenta la opinión de las autoridades educativas locales y de los diversos sectores sociales
involucrados en la educación;
VI. Asesorar a las autoridades educativas locales en lo relativo al contenido de los planes y
programas de estudio, uso de apoyos didácticos y aplicación de técnicas e instrumentos para la
evaluación del aprendizaje en los niveles de educación inicial y básica
VII. Incorporar a los planes y programas de estudio para la formación de docentes y a los
programas de capacitación y actualización de los mismos, las innovaciones que se hayan
incluido en los planes y programas de estudio de la educación inicial y básica;
VIII. Establecer las normas conforme a tas cuales funcionará el Sistema Estatal de Orientación
Educativa en coordinación con el Sistema Nacional;
IX. Recopilar información y material de análisis sobre las propuestas de modificaciones a la
normatividad que hayan sido aplicadas con carácter experimental, con la finalidad de evaluar
los resultados obtenidos;
X. Analizar y proponer los contenidos educativos de carácter regional que enriquezcan los
planes y programas de estudio de la educación básica, tomando en cuenta las propuestas de
las autoridades educativas locales, así como también propiciar la utilización de materiales y
auxiliares didácticos propios de la región, que faciliten a los educandos la comprensión de su
origen histórico y de su entorno geográfico y ambiental;
XI. Diseñar métodos, materiales y auxiliares didácticos complementarios para reforzar,
estimular, diversificar y facilitar el trabajo de los profesores y los alumnos en la enseñanzaaprendizaje de los planes y programas de estudio de la educación inicial y básica, tomando en
cuenta los perfiles de los educandos, las características educativas y el entorno geográfico,
ambiental y de infraestructura de la región;
XII. Diseñar contenidos educativos, métodos, materiales y auxiliares didácticos para la
elaboración de programas de la radio, televisión u otros medios, con la finalidad de apoyar los
planes y programas de estudio de la educación inicial y básica que se imparte en todo el
Estado;
XIII. Asesorar y apoyar a la Dirección de Formación y Superación Profesional del Docente de
Educación Indígena y demás áreas administrativas competentes de la Secretaria, en la
elaboración de los contenidos, materiales, métodos y auxiliares didácticos para proyectos
experimentales de planes y programas de estudio, normas e instrumentos de evaluación del
aprendizaje de la educación básica;
XIV. Diseñar, programar y aplicar acciones encaminadas a la prevención de emergencias
escolares y mantenerlas actualizadas;
XV. Programar y desarrollar, de conformidad con los lineamientos de la Dirección de Recursos
Materiales y Servicios, campañas de difusión orientadas a la prevención de emergencias
escolares en los planteles de la Secretaría;
XVI. Establecer mecanismos de coordinación con instituciones, organismos y agrupaciones
para la protección civil, con el fin de que estos-brinden a los directivos, docentes y alumnos
asesoría, orientación, capacitación y, en su caso, atención en casos de desastres;
XVII. Gestionar ante las autoridades competentes, la adquisición y dotación de material de
primeros auxilios y equipo de seguridad a los planteles educativos, y,
XVIII. Las demás 'necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que le
ordene el Secretario, el Subsecretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO IX
DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INDÍGENA
ARTÍCULO 13. La Dirección de Educación Indígena, tendrá las siguientes funciones:
I. Proponer normas pedagógicas, contenidos, planes y programas de estudio, métodos,
materiales y auxiliares didácticos e instrumentos para evaluación del aprendizaje de la
educación indígena, cuidando que tenga una orientación bilingüe-pluricultural que aseguren la
formación integral de los alumnos pertenecientes a los diferentes grupos étnicos, así como
también que protejan y promuevan el desarrollo de sus lenguas, costumbres, recursos y formas
específicas de organización, y difundir los aprobados;
II. Proponer la autorización de las normas pedagógicas, contenidos, planes y programas de
estudio, métodos, materiales y auxiliares didácticos e instrumentos para la evaluación del
aprendizaje de la educación indígena;
III. Verificar con la participación de las autoridades educativas locales, y en coordinación con
las autoridades administrativas de la Secretaría, el cumplimiento de las normas pedagógicas,
contenidos, planes y programas de estudio, métodos, materiales y auxiliares didácticos e
instrumentos para la evaluación del aprendizaje aprobados para la enseñanza de la educación
indígena;
IV. Aplicar con carácter experimental, normas pedagógicas, planes y programas de estudio,
contenidos, métodos, materiales y auxiliares didácticos e instrumentos para la evaluación del
aprendizaje de la educación indígena;
V. Establecer mecanismos de coordinación con la Dirección de Formación y Superación
Profesional del Docente con objeto de que sean incorporados en los planes y programas de
capacitación y actualización de los mismos, las innovaciones que se hayan incluido en los
planes y programas de estudio de la educación indígena;
VI. Establecer mecanismos de coordinación con la Dirección de Educación Elemental para
adaptar e incorporar a la educación indígena los cambios e innovaciones de planes y
programas, contenidos, métodos, materiales y auxiliares didácticos e instrumentos para la
evaluación del aprendizaje que se lleven a cabo en la educación básica;
VII. Diseñar contenidos educativos, materiales, y auxiliares didácticos para la elaboración de
programas de radio y televisión, acordes con la comunidad a quienes se dirijan, en apoyo a los
planes y programas-de estudio de la educación indígena;
VIII. Realizar investigaciones para el desarrollo y la supervisión de las tareas de educación
indígena, coordinándose con las áreas administrativas correspondientes, así como también
fomentar las que efectúen los sectores público y privado;
IX. Coadyuvar para el logro de las finalidades del Sistema Estatal de Orientación Educativa; y,
X. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que le
ordene el Secretario, el Subsecretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO X
DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR
ARTICULÓ 14. La Dirección de Educación Extraescolar, tendrá las siguientes funciones:
I. Proponer, en coordinación con los niveles educativos, normas pedagógicas, contenidos,
planes y programas de estudio en educación para la salud, misiones culturales, centros de
educación para adultos;
II. Prestar Servicios de consulta bibliográfica a través de bibliotecas públicas y fomentar y
difundir las actividades artísticas y culturales en todas sus manifestaciones;
III. Verificar que las normas y lineamientos, métodos, materiales didácticos y auxiliares e
instrumentos de evaluación del aprendizaje para los modelos educativos a que se refiere este
capítulo, se cumplan en el Estado;
IV. Diseñar y desarrollar programas para la supervisión académica y profesional que
proporcionan los servicios educativos a que se refiere este articulo y difundir los lineamientos
respectivos entre el personal de supervisión, directivo, docente, técnico y auxiliares
involucrados;
V. Establecer coordinación con los sectores público y privado de las comunidades, para que
coadyuven en la prestación de los servicios educativos a que se refiere este artículo, así como
detectar y priorizar la atención de las necesidades en el Estado;
VI. Organizar, dirigir y controlar al personal de las modalidades educativas que señala este
numeral;
VII. Investigar, determinar y proponer las prioridades sobre el suministro y distribución de
recursos, para el funcionamiento en el Estado de los servicios educativos a que se refiere este
dispositivo;
VIII. Analizar y en su caso considerar las opiniones de las autoridades educativas locales y de
los diversos sectores involucrados en la educación, a través de los consejos de participación
social; con el fin de incorporar aquellas que aporten elementos para mejorar la calidad de los
servicios educativos de las modalidades que señala este artículo;.
IX. Autorizar la distribución de material y/o equipo relacionado con los proyectos de
computación electrónica en el Estado;
X. Coordinarse con las instancias correspondientes para lograr mejorar el funcionamiento y uso
de las salas populares de lectura, en beneficio de las comunidades con mayor índice de
marginación. y,
XI. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que
ordene el Secretario, el Subsecretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULOXI
DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES
ARTÍCULO 15. La Dirección de Educación Física, Recreación y Deportes, tendrá las siguientes
funciones:
I. Organizar, operar, desarrollar, supervisar y evaluar los servicios de educación física a cargo
de la Secretaría;
II. Aplicar las normas pedagógicas, contenidos, planes y programas de estudio, métodos,
materiales y auxiliares didácticos e instrumentos para la evaluación del aprendizaje de la
educación física, que formulen las áreas administrativas competentes de la Secretaria;
III. Proponer a las áreas administrativas competentes de la Secretaría, el diseño de contenidos
educativos, materiales y auxiliares didácticos, para la elaboración de programas de radio y
televisión en apoyo a las actividades deportivas escolares;
IV. Realizar investigaciones en coordinación con instituciones públicas y privadas, estatales y
nacionales, en materia de medicina del deporte, así como también para el desarrollo de
métodos y materiales educativos que impulsen la educación física que se imparte en los planes
de la Secretaría;
V. Proporcionar, con la intervención de las áreas administrativas y dependencias competentes
del Ejecutivo Estatal el intercambio con otros Estados, relacionado con métodos de enseñanza,
materiales educativos, profesores e instructores en materia de educación física escolar;
VI. Promover y organizar competencias deportivas escolares con carácter local, interestatal y
nacional; y,
VII. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que
ordene el Secretario, el Subsecretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO XII
DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ARTCULO 16. La Dirección de Educación Primaria, tendrá las siguientes funciones:
I. Organizar, operar, desarrollar, supervisar y evaluar los servicios de Educación Primaria y de
las escuelas incorporadas a la Secretaría de Educación en el Estado, de conformidad con la
normatividad en materia técnico-pedagógica, con los planes y programas de estudio,
contenidos y métodos educativos, auxiliares didácticos e instrumentos para la evaluación del
aprendizaje, establecidos por las autoridades competentes de la Secretaría;
II. Proponer y difundir la actualización de las normas pedagógicas, contenidos, planes y
programas de estudio, materiales y auxiliares didácticos e instrumentos para la evaluación del
aprendizaje de la Educación Primaria, tomando en cuenta las opiniones tendientes a elevar la
calidad de la educación, que emitan las autoridades educativas y los consejos técnicopedagógicos;
III. Verificar, con la participación de las Autoridades Educativas y en coordinación con las áreas
administrativas competentes de la Secretaría, que la aplicación de las normas pedagógicas,
contenidos, planes y programas de estudio, métodos, materiales y auxiliares didácticos e
instrumentos para la evaluación del aprendizaje aprobados que se cumplan en todos los
planteles que imparten Educación Primaria;
IV. Supervisar el cumplimiento de los días hábiles de clases establecidos en el Calendario
Escolar Oficial;
V. Analizar y proponer los contenidos educativos de carácter regional que enriquezcan los
planes y programas de estudio de la Educación Primaria, tomando en cuenta las propuestas de
las Autoridades Educativas locales y de los Consejos Técnico-pedagógicos;
VI. Proponer los contenidos regionales que hayan de incluirse en los libros de texto gratuito,
tomando en cuenta la opinión de las autoridades educativas y de los diversos sectores sociales
involucrados en la educación;
VII. Propiciar la utilización de materiales y auxiliares didácticos propios de la región que faciliten
a los educandos la comprensión de sus orígenes históricos, y de su entorno geográfico
ambiental;
VIII. Proponer a las áreas administrativas competentes el establecimiento de acciones
compensatorias encaminadas a favorecer grupos o regiones con mayor rezago educativo o que
enfrentan condiciones económicas y sociales en desventaja, para contribuir a la equidad de la
educación;
IX. Apoyar a las áreas administrativas competentes de la Secretaría en la realización de
estudios que tengan por objeto medir los resultados obtenidos en la aplicación de normas,
planes y programas de estudio, materiales didácticos e instrumentos para la evaluación del
aprendizaje, así como también la realización de programas de evaluación de la calidad con que
se prestan los servicios educativos en la Entidad;
X. Aplicar las normas establecidas por las áreas administrativas competentes de la Secretaría
para la organización y control escolar en los planteles ubicados en el Estado, así como verificar
su cumplimiento en términos de las leyes aplicables,
XI. Realizar propuestas de consolidación, expansión, sustitución y/o creación de Escuelas
Primarias;
XII. Coordinar con las áreas administrativas competentes de la Secretaría, las acciones que
permitan administrar eficientemente los recursos humanos, financieros y técnicos destinados a
la Educación Primaria;
XIII. Coordinar con las autoridades competentes los programas de actualización, capacitación y
desarrollo profesional del personal de Educación Primaria de conformidad con los lineamientos
establecidos;
XIV. Participar en los estudios de factibilidad para el Otorgamiento de reconocimiento de
validez oficial dé estudios a los particulares que lo soliciten y proponer la suspensión del mismo
cuando las instituciones no cumplan con lo dispuesto en el Capítulo V de la Ley General de
Educación y Capítulo VI de la Ley Estatal de Educación;
XV. Diseñar, programar, instrumentar, supervisar y evaluar acciones encaminadas a la
prestación del Servicio Asistencial en los Albergues Escolares, Casas Escuela e Internados de
Educación Primaria y coordinarse con áreas administrativas de la Secretaría para mejorar el
servicio;
XVI. Gestionar ante las autoridades competentes la adquisición y dotación de material de
primeros auxilios y equipo de seguridad a los planteles de Educación Primaria en el Estado; y,
XVII. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que le
ordene el Secretario, el Subsecretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO XIII
DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ARTÍCULO 17. La Dirección de Educación Secundaria, tendrá las siguientes funciones:
I, Organizar, dirigir y controlar las actividades relacionadas con la operación del Sistema de
Educación Secundaria a cargo de la Secretaría;
II. Verificar que el proceso enseñanza-aprendizaje se apegue a las normas, los lineamientos, el
plan y los programas de estudio autorizados para la educación secundaria;
III. Analizar y evaluar de acuerdo con las necesidades del servicio la factibilidad de crear,
cambiar y liquidar las actividades tecnológicas en los planteles y presentar la propuesta
correspondiente al Subsecretario de Educación Básica;
IV. Organizar, dirigir y controlar las actividades relacionadas con la difusión, asesoría y
aplicación del plan y los programas de estudio, servicio de asistencia educativa y extensión
educativa del sistema de educación secundaria;
V. Organizar y programar reuniones técnico-pedagógicas y de información normativa-con; el
personal en servicio;
VI. Promover y organizar las juntas de academia conforme a las normas autorizadas por la
Dirección General de Educación Secundaria;
VII. Organizar con el apoyo de la Dirección General de Educación Secundaria los cursos de
capacitación, actualización y superación del personal docente;
VIII. Verificar quedas; actividades de control escolar en los planteles se realicen conforme a las
normas y procedimientos vigentes;
IX. Determinar en coordinación con la Subsecretaría de Planeación el número de grupos y el
número máximo de alumnos por grupo autorizados por cada plantel;
X. Distribuir a los planteles del nivel los manuales para la prestación de los servicios de
asistencia educativa y vigilar su implantación;
XI. Integrar y actualizar un archivo sobre el desarrollo de las actividades de servicios de
asistencia educativa en los planteles del sistema y elaborar los informes requeridos acerca de
las actividades realizadas;
XII. Aprobar y coordinar la participación de los planteles de su jurisdicción en el desarrollo de
eventos que promueven las autoridades locales y otras representaciones externas; y,
XIII. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que
ordene el Secretario, el Subsecretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO XIV
DE LA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
ARTICULO 18. La Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior tendrá las siguientes
funciones
I. Proponer los objetivos, políticas, planes, programas, presupuestos y proyectos en materia de
educación media superior y superior e investigación científica y tecnológica; así como en lo
relativo a educación normal, capacitación y mejoramiento profesional del magisterio y
capacitación para el trabajo;
II. Difundir, y en su casó, proponer modificaciones a las normas pedagógicas, contenidos,
planes y programas de estudio, métodos, material didáctico e instrumental, para la evaluación
del aprendizaje de la educación media superior y superior, así como verificar su debido
cumplimiento;
III. Planear, programar, organizar, dirigir, controlar y evaluar el funcionamiento de los órganos
de su competencia, para lograr vincular la educación superior con el sistema productivo del
Estado, de bienes socialmente necesarios;
IV. Supervisar y evaluar que las instituciones incorporadas a la Secretaría, que impartan estos
niveles de educación, cumplan con las normas aplicables;
V. Diseñar y desarrollar programas para la formación, actualización y superación académica
del personal del Sistema Educativo Estatal;
VI. Promover la coordinación entre las instituciones de educación media superior y superior, así
como el mejoramiento administrativo de las mismas;
VII. Autenticar, conforme a la delegación que expresamente emita el Secretario, los
certificados, títulos, diplomas o grados otorgados en el área de su competencia;
VIII. Proponer medidas de coordinación que permitan uniformar las normas relativas al ejercicio
profesional en todo el Estado; y,
IX. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que le
ordene el Secretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO XV
DE LA DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN PROFESIONAL DEL DOCENTE
ARTÍCULO 19. La Dirección de Formación y Superación Profesional del Docente, tendrá las
siguientes funciones:
I. Organizar, operar, desarrollar y supervisar los servicios de formación, capacitación,
actualización y supervisión de docentes, que presten las instituciones educativas de estas
modalidades en el Estado;
II. Diseñar, organizar y coordinar la aplicación de cursos de superación, capacitación y
actualización permanente para el personal directivo y docente de educación inicial, especial,
preescolar, primaria, indígena, secundaria y física en el Estado, que les proporcione los
conocimientos acerca de la formulación contenidos y auxiliares didácticos;
III. Recopilar de conformidad con las áreas administrativas de la Secretaría, información y
material de análisis sobre resultados en la evaluación de normas, planes y programas de
estudio, métodos y contenidos, educativos, materiales y auxiliares didácticos e instrumentos
para la evaluación del aprendizaje en materia de educación a que se refiere este artículo;
IV. Coordinar sus actividades con las autoridades e instituciones educativas a que se refiere
este artículo, para la constitución y funcionamiento del sistema estatal de formación y
superación profesional para maestros en términos de la legislación aplicable;
V. Efectuar estudios de opinión y análisis e investigación entre padres de familia, docentes,
directivos de planteles escolares, instituciones educativas y a todo sector interesado en aportar
información sobre la vigencia y modificaciones de los planes de estudio de educación inicial,
especial, básica y normal; programas de desarrollo regional, cultural, económico, bienestar
social y protección ambiental con el fin de identificar y priorizar las necesidades susceptibles de
atender por el sector educativo;
VI. Realizar investigación y proponer medidas para auxiliar a los grupos y regiones del Estado,
con mayor rezago educativo, y aquellas que permitan describir las habilidades, destrezas,
aptitudes y conocimientos que el alumno de educación inicial y básica debe reunir, al término
de los programas de estudio;
VII. Coadyuvar al logro dé las finalidades del Sistema Nacional de Orientación Educativa; y,
VIII. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que le
ordene el Secretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO XVI
DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
ARTÍCULO 20. La Dirección de Educación Media Superior y Superior, tendrá las siguientes
funciones:
I. Establecer, en coordinación con la Secretaría de Educación Pública, las normas pedagógicas
y los planes y programas de estudios para la educación media superior y superior, que
imparten las instituciones educativas en el Estado;
II. Establecer mecanismos de coordinación con las instituciones correspondientes, a fin de
proponer y acordar las políticas que resulten convenientes para el desarrollo de la educación
media superior y superior a que se refiere este artículo;
III. Establecer, en términos de la ley en la materia, la coordinación que se hace necesaria en
los municipios para la mejor prestación a que se refiere este dispositivo;
IV. Promover el mejoramiento de la calidad de la educación media superior y superior y la
solución de los problemas específicos de la misma;
V. Participar en el estudio y decisiones, según el caso, de los proyectos para la creación de
instituciones de educación media superior y superior;.
VI. Canalizar con la intervención de las áreas administrativas competentes, las aportaciones
estatales a las instituciones de educación media superior y superior que funcionen como
organismos descentralizados, y a las demás instituciones que sean de su competencia;
VII. Establecer indicadores para evaluar el rendimiento de los recursos destinados a las
instituciones educativas a que se refiere este capítulo;
VIII. Proponer y evaluar las políticas de reconocimiento de validez oficial de estudios que
imparten los planteles particulares de los niveles a que se refiere este artículo, así como
también de la revalidación y equivalencia de estudios y lineamientos generales que se emitan
al respecto;
IX. Estudiar, elaborar y someter a la consideración de las autoridades respectivas los proyectos
de resolución que otorguen o retiren el reconocimiento de validez oficial de estudios a que se
refiere este artículo, en coordinación con la Unidad de Asuntos Jurídicos;
X. Inspeccionar y vigilar, en términos de la legislación respectiva, que los servicios educativos a
los que se refiere este artículo, cuenten con reconocimiento de validez oficial, cumplan con las
disposiciones legales aplicables y en su caso, imponer las sanciones que procedan;
XI. Autenticar, conforme a la delegación expresa que emita el Secretario a favor del director o
sus subalternos, los certificados, títulos, diplomas o grados, que se expidan por las
instituciones educativas, que presten los servicios a que se refiere este artículo;
XII. Otorgar revalidación y equivalencia de estudios para la educación media superior y
superior, con excepción de la educación normal, de conformidad con las disposiciones legales
y los lineamientos aplicables;
XIII. Promover que en las instituciones que señala este artículo, se realicen estudios y
diagnósticos que permitan identificar sus características y problemas, conocer los resultados
obtenidos y sistematizar, integrar y difundir la información necesaria para la evaluación global
de estos niveles educativos;
XIV. Evaluar el funcionamiento de las instituciones de educación media superior y superior de
carácter universitario en sus diversas modalidades;
XV. Promover y fomentar la investigación tecnológica-industrial, la capacitación para el trabajo
y en coordinación con el sector productivo, dependencias y órganos competentes del Estado,
cuidar la formación de profesionistas y técnicos, en las áreas educativas a que se refiere este
artículo para satisfacer las demandas regionales;
XVI. Coadyuvar al logro de la finalidad del Sistema Nacional de Orientación Educativa; y,
XVII. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaria, las que le
ordene el Secretario, el Subsecretario p señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO XVII
DE LA SUBSECRETARÍA DE ADMINISTRACIÓN
ARTICULO 21. La Subsecretaría de Administración tendrá las siguientes funciones:
I. Establecer, con la aprobación del Secretario, políticas, normas, sistemas y procedimientos
para la óptima administración de los recursos humanos, materiales y financieros de las áreas
administrativas;
II, Emitir las disposiciones que regulan los procesos internos de programación presupuestaria;
III. Autorizar, en los términos de las disposiciones aplicables, el ejercicio del presupuesto así
como tramitar y registrar las modificaciones programáticas y presupuéstales que se autoricen;
IV. Atender las necesidades administrativas de las áreas y unidades que integran la Secretaría,
de acuerdo con las políticas fijadas por el Titular, así. como autorizar la adquisición de bienes y
la contratación de servicios para satisfacer dichas necesidades;
V. Suscribir los convenios y contratos de implicación patrimonial que conforme a los
lineamientos de su titular, celebre la Secretaría, así como los documentos que impliquen actos
de administración;
VI. Formular los proyectos de programas y de presupuestos relativos al gasto de administración
de la Secretaria y vigilar el ejercicio de los mismos, con apego a las normas aplicables;
VII. Autorizar la documentación que implique erogaciones con cargo al presupuesto de la
Secretaría;
VIII. Resolver, con base en las instrucciones del Secretario, los asuntos del personal al servicio
de la Dependencia y autorizar los movimientos del mismo;
IX. Proponed la capacitación y el adiestramiento del personal de la Secretaría para el buen
desempeño de sus labores y mejoramiento de sus condiciones económicas y culturales;
X. Vigilar el cumplimiento de las leyes y disposiciones laborales, en las relaciones de la
Dependencia con su personal, mantener actualizado el escalafón de los trabajadores y
promover la difusión del mismo;
XI. Imponer, reducir y revocar, de conformidad con las Condiciones Generales de Trabajo y
demás disposiciones legales aplicables, las sanciones administrativas y laborales al personal
de la Secretaría;
XII. Aplicar los sistemas de estímulos y recompensas previstos por la ley de la materia y las
Condiciones Generales de Trabajo;
XIII. Coordinar la realización de las conferencias y los eventos especiales que determine el
Secretario;
XIV. Proponer al Secretario la designación o remoción de representantes de la Secretaría ante
la Comisión Mixta de Escalafón;
XV. Participar en la concertación de las Condiciones Generales de Trabajo y difundirlas entre el
personal de la Secretaría;
XVI. Vigilar, en el ámbito de la Secretaría, el cumplimiento de las Leyes Estatales de
Adquisiciones y Obras Públicas, así como de otras que se relacionen con las funciones de la
Secretaría;
XVII. Promover lo necesario para el control, suministro, conservación, rehabilitación, reposición
y el buen uso de los recursos materiales a disposición de las áreas administrativas;
XVIII. Promover lo necesario para el control, conservación, mantenimiento y el buen uso de los
inmuebles destinados a la Secretaría, así como planear y prever los requerimientos de
inmuebles;
XIX. Coordinar las acciones de los grupos de promotores voluntarios del sector educativo y
dirigir sus relaciones con el patronato, Estatal de Promotores Voluntarios; y,
XX. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que le
ordene el Secretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO XVIII
DE LA DIRECCIÓN DE ADMINISTRACIÓN DEPERSONAL
ARTÍCULO 22. La Dirección de Administración de Personal, tendrá las siguientes funciones:
I. Aplicar, conforme a los lineamientos de la Oficialía Mayor de Gobierno, las normas, políticas y
procedimientos que regulen las actividades de administración y desarrollo del personal adscrito
a las áreas administrativas de la Secretaría;
II. Vigilar, conforme a las políticas y criterios establecidos, la observancia de las Condiciones
Generales de Trabajo, del Reglamento de Escalafón y las normas de ingreso y promoción del
personal, en las áreas administrativas de la Secretaría;
III. Aplicar conforme a los lineamientos establecidos por el Ejecutivo Estatal a través de la
Oficialía Mayor de Gobierno, las estructuras y montos de remuneraciones del personal de la
Secretaría;
IV. Organizar, conforme a los lineamientos de la Oficialía Mayor, cursos de actualización y
capacitación para el personal administrativo de las áreas adscritas a la Secretaría;
V. Tramitar, registrar y controlar conforme a la normatividad aplicable, la admisión, baja y
demás movimientos del personal de las áreas administrativas de la Secretaría;
VI. Realizar las liquidaciones de pago de cualquier remuneración al personal de las áreas
administrativas de la Secretaría, de acuerdo con su asignación presupuestal, determinando la
emisión o suspensión de cheques, su distribución y la aplicación o suspensión de descuentos,
de conformidad con las disposiciones legales aplicables;
VII. Controlar y evaluar la operación del sistema de administración y desarrollo de personal;
VIII. Planear, programar y ejercer el seguimiento de las funciones que, en el ámbito de las
relaciones laborales, corresponde desempeñar a la Secretaría;
IX. Intervenir en el desarrollo de las relaciones laborales ante la representación sindical y
elaborar programas de prevención laboral;
X. Establecer criterios y políticas generales en materia laboral y supervisar su cumplimiento
respecto de las áreas administrativas y órganos desconcentrados de la Secretaría;
XI. Vigilar, en coordinación con las demás áreas administrativas competentes, el cumplimiento
de las disposiciones laborales y articular las acciones que resulten necesarias con la Unidad de
Asuntos Jurídicos;
XII. Dictaminar, a solicitud de las áreas administrativas correspondientes, acerca de la vigencia
o prescripción de derechos del personal de la Secretaría para efectuar el cobro de
remuneraciones omitidas;
XIII. Dictaminar las sanciones de carácter laboral a que se haga acreedor el personal de la
Secretaria en los casos en que la legislación aplicable lo permita;
XIV. Diseñar y proponer la organización, sistemas y procedimientos que contribuyan a realizar
la función del pago de remuneraciones y aplicación de descuentos al personal de la Secretaría,
y en su caso, verificar su cumplimiento;
XV. Auxiliar a las unidades responsables de la realización de las liquidaciones de pago de
remuneraciones al personal de la Secretaría, en cumplimiento de las disposiciones aplicables;
XVI. Instrumentar y supervisar los aspectos técnicos, administrativos, de control y de apoyo
para que las áreas administrativas de la Secretaría realicen adecuadamente la operación del
sistema de pago, y en su caso, aplicar las soluciones que se requieran para corregir las
desviaciones y problemas que se presenten;
XVII. Proporcionar el apoyo y asesoría que se requiera en ^materia de pago y remuneraciones
en el ámbito de la Secretaría;
XVIII. Proporcionar los servicios de expedición de credenciales, constancias de empleo, hojas
de servicio, certificación de préstamos a corto y mediano plazo e hipotecarios entre otros, al
personal de las áreas administrativas adscritas a la Secretaría; y,
XIX. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que le
ordene el Secretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO XIX
DE LA DIRECCIÓN DE INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA
ARTÍCULO 23. La Dirección de Informática Administrativa, tendrá las siguientes funciones:
I. Llevar a cabo el diseño y la programación de los sistemas de computación que requieran las
áreas administrativas de la Secretaría, para la administración de los recursos humanos,
financieros y materiales y respecto a otros servicios y proyectos específicos que se le soliciten;
así como también elaborar y difundir las estadísticas relativas a los recursos mencionados;
II. Formular y difundir las disposiciones técnicas y administrativas a las que deberán ajustarse
las áreas administrativas de la Secretaría para la organización, operación, desarrollo,
supervisión y evaluación de las áreas de procesamiento y verificar su cumplimiento;
III. Formular y ejecutar los programas de mantenimiento, funcionamiento y evaluación de los
bienes informáticos de la Secretaría;
IV. Proporcionar servicios de computación, registro y procesamiento electrónico de datos que
se le requieran en relación con los servicios a que se refiere la fracción primera de este
artículo;
V. Proporcionar el apoyo y la asesoría que se requiera en materia de computación e
informática a las áreas administrativas de la Secretaría;
VI. Elaborar los estudios de viabilidad y emitir, en su caso, dictamen favorable para la
adquisición de bienes y servicios informáticos requeridos por las áreas administrativas de la
Secretaria;
VII. Coordinar sus actividades con otras dependencias y entidades de la administración pública
estatal que proporcionen servicios de procesamiento de datos, a efecto de intercambiar
información y asesoría que facilite a la Secretaria un mejor cumplimiento de las funciones que
tiene encomendadas; y,
VIII. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que le
ordene el Secretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO XX
DE LA DIRECCIÓN DE PROGRAMACIÓN YPRESUPUESTO
ARTICULO 24. La Dirección de Programación y Presupuesto tendrá las siguientes funciones:
I. Desarrollar, establecer y difundir las normas y procedimientos a que deberá sujetarse la
contabilidad presupuestaria y patrimonial de la Secretaría;
II. Proponer el sistema de control contable del ejercicio de egresos del presupuesto por
programa y subprograma presupuestal, partida y concepto de gasto de acuerdo con las
disposiciones en vigor;
III. Establecer y difundir normas y lineamientos para la comprobación y justificación del gasto
del presupuesto de egresos de la Secretaría;
IV. Realizar las modificaciones presupuestarias que se requieran por ajustes a los programas,
proyectos y metas de las áreas administrativas y sustantivas de la Secretaria;
V. Disponer que se lleven a cabo los registros y la elaboración de las modificaciones por
ampliaciones líquidas al presupuesto, derivadas de los incrementos salariales o de programas
de carácter especial no incluidas en los anteproyectos de presupuesto original;
VI. Difundir normas y lineamientos para el control de recursos o de ingresos propios y
supervisar su aplicación;
VII. Elaborar los documentos de conciliación y depuración de las cuentas que rinden las
oficinas pagadoras, áreas administrativas de la Secretaría, responsables del ejercicio
presupuestal y la información que se debe rendir a la Tesorería General del Estado y demás
dependencias que lo requieran;
VIII. Tramitar la aprobación del anteproyecto de programas y presupuesto anual de la
Secretaría;
IX. Proponer, en términos de la Ley Estatal de Planeación, Ley Estatal de Educación y del Plan
de Desarrollo Integral del Estado, los objetivos y metas del programa del sector educativo, así
como de los programas institucionales, regionales y especiales;
X. Fijar, de conformidad con los lineamientos establecidos por la Tesorería General del Estado
y por las políticas que señale el Secretario, las normas generales para la elaboración del
anteproyecto de presupuesto relativo al gasto en programas y proyectos educativos especiales
y transferencias internas;
XI. Analizar y determinar las modificaciones presupuestarias que procedan con relación a
programas del sector educativo;
XII. Asesorar a las unidades responsables de programas educativos sobre la forma de
establecer sus objetivos, metas y acciones, así como sobre la estimación del presupuesto a su
cargo; y,
XIII. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que le
ordene el Secretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO XXI
DE LA DIRECCIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS
ARTÍCULO 25. La Dirección de Recursos Financieros, tendrá las funciones siguientes:
I. Proponer la normatividad para regular las actividades de la administración de recursos
financieros cuya aplicación corresponda a las áreas administrativas de la Secretaría y a sus
órganos desconcentrados, difundir las aprobadas y verificar su cumplimiento;
II. Operar y controlar el ejercicio del presupuesto de egresos de la Secretaría;
III. Tramitar las modificaciones presupuestarias de su competencia y por acuerdo del
Subsecretario de Administración, aquéllas que se refieran a las áreas administrativas de la
Secretaría;
IV: Controlar los ingresos y egresos de la Secretaria y establecer las normas y procedimientos
para el manejo de recursos en efectivo;
V. Establecer y difundir las normas y procedimientos a que deba sujetarse la contabilidad
presupuestaria y patrimonial de la Secretaría, así como también verificar su cumplimiento,
consolidar y mantener actualizados los registros contables, elaborar los estados financieros y
demás informes internos y externos que se requieran, conciliar y depurar las cuentas que
rindan las oficinas pagadoras, áreas administrativas de la Secretaria, responsables del ejercicio
presupuestal y la información que deba rendir a la Tesorería General del Estado y las demás
dependencias que lo requieran;
VI. Verificar que la documentación justificativa y comprobatoria del gasto se ajuste a las
disposiciones que las regulen, como condición para su pago, y promover el fincamiento de
responsabilidades que se deriven del ejercicio presupuestario;
VII. Formular para aprobación del Subsecretario de Administración, el programa anual de
inversión y obra pública de las áreas administrativas de la Secretaría;
VIII. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que le
ordene el Secretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO XXII
DE LA DIRECCIÓN DE RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS GENERALES
ARTÍCULO 26. La Dirección de Recursos Materiales y Servicios Generales, tendrá las
funciones siguientes:
I. Proponer normas para regular las actividades de administración de los recursos materiales y
la prestación de servicios generales cuya aplicación corresponde a las áreas administrativas de
la Secretaría, difundir las aprobadas y verificar su cumplimiento;
II. Analizar las requisiciones, evaluar los programas y presupuestos de adquisiciones
elaborados por las áreas administrativas, así como también verificar su correcta ejecución;
III. Tramitar, previa autorización del Subsecretario de Administración, la adquisición de bienes y
servicios de apoyo que requieran las áreas administrativas de la Secretaria, de conformidad
con la normatividad establecida;
IV. Participar en los comités de adquisiciones o compras que se creen en los órganos
desconcentrados de la Secretaría;
V. Llevar el inventario de los bienes muebles de la Secretaría;
VI. Llevar el registro de los bienes muebles asignados y destinados a la Secretaría, así como
también mantenerlos actualizados;
VII. Proporcionar, en coordinación con las áreas administrativas de la Secretaría, la
conservación, reparación, mantenimiento y adaptación del mobiliario, maquinaria, equipo e
instrumental, destinado a la labor educativa y administrativa;
VIII. Prestar los servicios generales de impresión, archivo, almacén, aseo, intendencia,
mantenimiento, taller automotriz, transportes, vigilancia y demás que requieran las áreas
administrativas de la Secretaría;
IX. Conservar, reparar, mantener y adaptar los edificios destinados a labores administrativas de
la Secretaría;
X. Desarrollar y coordinar los programas de mantenimiento menor de los espacios educativos
destinados a los niveles de inicial, especial, educación básica y normal, previendo la
participación que, al efecto, deban tener otras dependencias 'y entidades del Ejecutivo Estatal,
así como los mecanismos de participación social que se den en la materia;
XI. Supervisar el establecimiento y operación de las normas de seguridad por parte de las
áreas administrativas de la Secretaría, así como proponer las que resulten conducentes;
XII. Tramitar en coordinación con la Unidad de Asuntos Jurídicos, los contratos de obra,
adquisiciones, arrendamientos y de prestación de servicios de las áreas administrativas de la
Secretaría y someterlos a la autorización y firma de quien conforme a la normatividad
corresponda;
XIII. Coordinar sus actividades con las dependencias y entidades del Ejecutivo Estatal que
participen en la construcción y mantenimiento de inmuebles al servicio de la Secretaría;
XIV. Vigilar que las obras de construcción, reparación, adaptación o mantenimiento se realicen
conforme a las especificaciones de los contratos y proyectos respectivos; y,
XV. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que le
ordene el Secretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO XXIII
SUBSECRETARÍA DE SERVICIOS REGIONALES
ARTÍCULO 27. La Subsecretaría de Servicios Regionales, tendrá las siguientes funciones:
I. Asignar y vigilar las tareas que deba realizar la Dirección de Servicios Desconcentrados de la
Secretaría en el Estado;
II. Ser el conducto para qué las áreas administrativas competentes de la Secretaría, brinden el
apoyo y asesoría necesarios a las autoridades educativas regionales;
III. Hacer del conocimiento de la Dirección de Servicios Desconcentrados en el Estado, para su
difusión y observancia, los lineamientos generales que emita la Secretaria en los términos de la
legislación aplicable;
IV. Coordinar de conformidad con las áreas administrativas dé la Secretaría, la elaboración de
los programas de actividades, proyectos de presupuesto, estadística y administración de
recursos que desarrolle la Dirección de Servicios Desconcentrados en el Estado;
V. Identificar las necesidades técnico pedagógicas que se presenten en las diferentes regiones,
canalizarlas a las áreas competentes y verificar su atención.
VI. Proponer mecanismos tendientes a fortalecer la descentralización de las funciones
administrativas; y,
VII. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que le
ordene el Secretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO XXIV
DIRECCIÓN DE SERVICIOS DESCONCENTRADOS EN EL ESTADO
ARTICULO 28, La Dirección de Servicios Desconcentrados en el Estado tendrá las siguientes
funciones:
I. Representar a la Secretaría antelas autoridades de los Municipios que correspondan a su
circunscripción;
II. Coordinar, en el ámbito territorial de su competencia, la labor de los servidores públicos de la
Secretaría, sin menoscabo de la dependencia funcional de estos trabajadores con su superior
jerárquico;
III. Prestar a los servidores públicos adscritos a su circunscripción, los servicios de la Secretaría
que sean requeridos por los trabajadores y que se ajusten a la normatividad establecida;
IV. Orientar, asesorar y apoyar a los jefes de sector, supervisores, inspectores, jefes de
enseñanza y directores de centros escolares en el desempeño de su función administrativa y
en la distribución adecuada de los recursos humanos en su región;
V. Administrar, optimizar y controlar los recursos bienes y servicios a su cargo, para la atención
de las necesidades de los centros de trabajo de las diferentes regiones;
VI. Recopilar y mantener actualizados los datos estadísticos de los centros de trabajos
adscritos a la Dirección de Servicios Desconcentrados, difundidos oportunamente entre las
áreas administrativas de la Secretaría que lo requieran; y,
VII. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que le
ordene el Secretario, el Subsecretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO XXV
DE LAS UNIDADES AUXILIARES DEL SECRETARIO
ARTÍCULO 29. Las Unidades Auxiliares del Secretario además de la realización de las
funciones que específicamente les señale este Reglamento, tendrán aquellas que les sean
encomendadas directamente por el titular de la Secretaría, o les señalen otras disposiciones
aplicables.
CAPÍTULO XXVI
DE LA SECRETARÍA TÉCNICA
ARTÍCULO 30. La Secretaria Técnica tendrá las siguientes funciones:
I. Acordar con el Secretario los asuntos administrativos de la Secretaria;
II. Desempeñar las comisiones especiales que le asigne el Secretario;
III. Revisar y dictaminar los asuntos que el Secretario y las Subsecretarías le presenten, para
su tramitación y cumplimiento;
IV. Atender las audiencias del Secretario, en su ausencia, turnando a las Subsecretarías los
asuntos de su competencia;
V. Presidir las comisiones de trabajo de la Secretaría en ausencia del Secretario, previa
designación para tal efecto;
VI. Practicar u ordenar visitas a las demás áreas de la Secretaría, previo acuerdo con el
responsable de las mismas, e informar lo procedente al Secretario.
VII. Llevar el seguimiento de los asuntos competencia de las demás áreas de la Secretaría, por
acuerdo del Secretario;
VIII. Preparar y recabar de las demás áreas administrativas de la Secretaría, el material
necesario para los informes que tenga que rendir el Secretario al Titular del Poder Ejecutivo;
IX. Elaborar los informes mensuales de los avances de los programas a cargo de la oficina del
Secretario y vigilar el cumplimiento en las metas y programas de las áreas administrativas de la
dependencia;
X. Proporcionar al Secretario y a las demás áreas administrativas, la asesoría y apoyo que les
sea requerido;
XI. Vigilar que se recaben los datos estadísticos relativos a las actividades de la Secretaría
solicitadas por las dependencias y Entidades estatales, federales y Ayuntamientos; y
XII. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que le
ordene el Secretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO XXVII
DE LA SECRETARÍA PARTICULAR
ARTICULO 31; La Secretaría Particular tendrá las siguientes funciones:
I. Atender los asuntos relativos a la agenda del Secretario y desempeñar las comisiones que le
encomiende;
II. Programar, convocar y coordinar, previa consulta con el Secretario, lo referente a solicitudes
de acuerdos, audiencias, reuniones de trabajo, asistencia a eventos y giras;
III. Mantener informado al Secretario de los. asuntos que le sean planteados por particulares y
funcionarios, así como efectuar el trámite que corresponda;
IV. Someter a la consideración del Secretario, los antecedentes convenientes para designar
representante a los eventos;
V. Atender, y turnar en su caso, a las dependencias y entidades respectivas, a las personas
que acudan a la Secretaría solicitando atención a su problemática;
VI. Considerar las quejas y sugerencias que se dirijan al Secretario y analizar aquéllas que se
presenten en las áreas administrativas de la Secretaría, a fin de coadyuvar en el mejoramiento
de la misma;
VII. Recibir, y tramitar oportunamente, la correspondencia dirigida por particulares y
funcionarios al Secretario;
VIII. Atender las audiencias de su competencia que le sean encomendadas por el Secretario;
IX. Llevar el control del archivo de la correspondencia, de las tarjetas informativas y de la
documentación confidencial de la Secretaría;
X. Supervisar la información sobre el seguimiento de las audiencias, giras de trabajo y
reuniones del Secretario; y
XI. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de ¡a Secretaría, las que le
ordene el Secretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO XXVIII
DE LOS ASESORES
ARTICULO 32. A los asesores del Secretario, les corresponde la atención y el despacho de los
asuntos que éste les encomiende, de conformidad con los lineamientos y criterios que se
determinen en cada caso.
CAPÍTULO XXIX
DE LA CONTRALORÍA INTERNA
ARTÍCULO 33. La Secretaría contará con un Órgano de Contraloría Interna que estará regido
por la Coordinación de Control y Desarrollo Administrativo del Gobierno del Estado, así como
por el Acuerdo que transfiere a la Contraloría General del Estado, las Contralorías internas de
las Dependencias y entidades de la administración pública creadas por acuerdo de la Comisión
de Gasto - Financiamiento o de manera interna, y el Acuerdo por el que se establecen los
lineamientos de operación de las Contralorías Internas de las Dependencias y entidades de la
administración pública estatal.
CAPÍTULO XXX
DE LA UNIDAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
ARTICULO 34. Corresponde a la Unidad de Comunicación Social, las siguientes funciones:
I. Conformar el sistema integral de comunicación social de la Secretaría, mediante el uso
adecuado de los diversos medios de comunicación, contribuyendo a mejorar los niveles
educativo y cultural de los habitantes del Estado;
II. Establecer la coordinación necesaria con las áreas administrativas de la Secretaria con el
propósito de unificar criterios estratégicos y acciones en el área de comunicación social;
III. Fomentar la participación y expresión de los sectores público, social y privado del sector
educativo, en los medios de comunicación de que dispone el Ejecutivo del Estado;
IV. Difundir oportuna y ampliamente las acciones y resultados de los programas de desarrollo
educativo y cultural implementados en la Entidad;
V. Informar a la población a través de medios impresos y electrónicos, sobre la naturaleza y
funciones de la Secretaría y servicios que ofrece la misma a la comunidad, con el fin de que los
ciudadanos los conozcan y usen;
VI. Otorgar asesoría y apoyo a las áreas administrativas, en la elaboración de mensajes y
estrategias de comunicación, de acuerdo con sus necesidades si así lo requieren, para su
difusión en los medios de información;
VII. Fomentar en la población michoacana mediante publicaciones, programas televisivos y
radiofónicos, los valores culturales y sociales que fortalezcan sus costumbres, por medio del
conocimiento y difusión de sus raíces étnicas, idiosincrasia y pensamiento –como michoacanos
y como mexicanos;
VIII. Elaborar el programa anual de promoción y difusión en él que se incluyan los objetivos,
metas y acciones, así como el seguimiento y evaluación de las actividades a desarrollar; y,
IX. Las demás que sean necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las
que le ordene el Secretario o que señalen otras disposiciones.
CAPÍTULO XXXI
DE LA UNIDAD DE ASUNTOS JURÍDICOS
ARTICULO 35. La Unidad de Asuntos Jurídicos, tendrá las siguientes funciones:
I. Proponer, aplicar y evaluar las políticas de. la Secretaría en materia jurídico normativa;
II. Asesorar en la formulación de los proyectos de iniciativas de leyes, reglamentos, decretos,
acuerdos, órdenes y demás disposiciones jurídicas relativas a los asuntos competencia de la
Secretaría y de las entidades paraestatales coordinadas por ésta;
III. Remitir, para su autorización, y publicación en el Periódico Oficial del Estado, las
disposiciones y lineamientos generales de la Secretaría y del sector educativo que así lo
ameriten, así como difundir los Acuerdos del Secretario que deban divulgarse por dicho órgano
oficial;
IV. Compilar y proponer la divulgación de las leyes, reglamentos, decretos y acuerdos que se
relacionen con la esfera de competencia del sector educativo, así como las circulares y
órdenes que, en razón de sus funciones, expidan los titulares de las áreas administrativas;
V. Elaborar los informes en los juicios de amparo, las contestaciones de demandas, ofrecer
pruebas, formular alegatos, interponer toda clase de recursos incluyendo el juicio de amparo, y
en general intervenir en toda clase de procedimientos judiciales y contencioso administrativos
en el ámbito de competencia de la Secretaría, así como vigilar su tramitación y coadyuvar con
el Ministerio Público cuando esto proceda;
VI. Representar al Secretario en los juicios laborales; ejercitar las acciones judiciales y
contencioso administrativas que competen a la Secretaria, presentar querellas y denuncias
ante el Ministerio Público sobre hechos que lo ameriten, otorgar perdón cuando proceda y se
autorice; presentar desistimientos y acordar conciliaciones en beneficio de la Secretaría;
Vil. Atender las resoluciones que pronuncien las autoridades jurisdiccionales, exigiendo su
cumplimiento a las áreas y unidades administrativas de la Secretaría prestando a aquéllas la
asesoría necesaria; rendir los informes que requieran las Comisiones Nacional y Estatal de
Derechos Humanos; coadyuvar en los juicios promovidos en el extranjero en los que sean
parte las entidades de la administración pública paraestatal coordinadas por la Secretaria;
VIII. Autenticar, cuando sea procedente, las firmas de servidores públicos de la Secretaría
asentadas en los documentos que expidan con motivo del ejercicio de sus funciones;
IX. Dictaminar sobre la procedencia de corregir el nombre de los titulares de certificados
educativos emitidos por la Secretaría, excepto tratándose de errores mecanográficos en cuyo
caso serán corregidos directamente por la unidad administrativa que los emitió y cuando esta
modificación no implique un cambio que deba ser ordenado por autoridad jurisdiccional;
X. Firmar los oficios dirigidos a las autoridades competentes, relativos a las gestiones para que
los extranjeros que presten o deseen prestar sus servicios personales a la Secretaría, se
apeguen a las disposiciones migratorias aplicables;
XI. Substanciar y resolver los procedimientos administrativos de nulidad, revocación,
cancelación, reconsideración, revisión y, en general, todos aquellos que tiendan a modificar o
extinguir derechos u obligaciones creados por resoluciones que dicte la Secretaria, con
excepción de aquellos que hubiesen sido encomendados a otras áreas o unidades
administrativas;
XII. Asesorar en la formulación de los proyectos de convenios, contratos y demás actos
jurídicos en los que intervenga la Secretaría y las entidades paraestatales sectorizadas, y llevar
el registro de los actos aludidos;
XIII. Proponer al Secretario la normatividad general que habrá de observarse en el ejercicio de
la delegación para ejercer funciones;
XIV. Tramitar ante las dependencias y entidades competentes, la expedición de las
resoluciones necesarias para la incorporación de bienes muebles al dominio público del
Estado, cuando éstos se destinen al servicio de la Secretaria; así como también brindar apoyo
a las áreas administrativas de la Dependencia y a las autoridades paraestatales coordinadas
por ella, en las gestiones necesarias para afirmar la situación jurídica de los inmuebles que
posean o administren;
XV. Registrar los instrumentos normativos que emitan el Secretario y las áreas y unidades
administrativas de la Secretaria, los nombramientos que expida el titular de la misma, así como
las autorizaciones que para ejercer funciones expidan los titulares de las áreas y unidades
administrativas de la Secretaría;
XVI. Desahogar las consultas dé carácter jurídico que formulen los titulares de las áreas,
unidades administrativas y órganos de la Secretaría; así como promover la coordinación con
las entidades paraestatales agrupadas en la Secretaria a efecto de apoyar a las mismas, en la
prestación permanente de los servicios jurídicos;
XVII. Expedir copias certificadas de las constancias de la Secretaria cuando deban ser
exhibidas en procedimientos judiciales, contencioso administrativos o en cualquier
procedimiento legal; y,
XVIII. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que le
ordene el Secretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO XXXII
DE LA UNIDAD DE DESARROLLO ORGANIZACIONAL
ARTÍCULO 36. La Unidad de Desarrollo Organizacional, tendrá las siguientes funciones:
I. Realizar diagnósticos e Investigación administrativa tendientes a apoyar la elaboración o
actualización de manuales, reglamentos, instructivos y estructuras, según los requerimientos
de la Secretaría;
II. Diseñar y elaborar las propuestas de estructura orgánica, manuales y otros documentos
normativos, así como las modificaciones resultantes de la evaluación permanente;
III. Llevar el control y registro de la estructura orgánica de la Secretaría y de sus áreas y
unidades administrativas aprobadas por las instancias correspondientes, así como de las
modificaciones a la misma y a los Manuales de Organización y Procedimientos autorizados;
IV. Elaborar el manual de organización general de la Secretaría e integrar el correspondiente al
sector educativo;
V. Proponer los lineamientos y metodología para la elaboración, impresión, distribución e
implantación de manuales administrativos y de los instrumentos de apoyo técnico; y,
VI. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que
ordene el Secretario o señalen otras disposiciones legales aplicables.
CAPÍTULO XXXIII
COORDINACIÓN DE TRANSPARENCIA Y EFICACIA DEL GASTO PÚBLICO EDUCATIVO
ARTICULO 37. La Coordinación de Transparencia y Eficacia del Gasto Público Educativo,
tendrá las siguientes funciones:
I. Coadyuvar con la Subsecretaría de Administración en la verificación del cumplimiento de la
normatividad que regula la administración de recursos financieros cuya aplicación corresponde
a las áreas y unidades administrativas de la Secretaría y a sus órganos desconcentrados;
II. Coordinarse con la Subsecretaría de Administración para controlar los ingresos y egresos de
la Secretaría y coadyuvar en el establecimiento de normas y procedimientos para el manejo de
sus recursos;
III. Vigilar que la Subsecretaría de Administración verifique que la documentación justificativa y
aprobatoria del gasto se ajuste a las disposiciones que las regulan; y,
IV. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaría, las que le
ordene el Secretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPÍTULO XXXIV
DIRECCIÓN DE PROMOCIÓN Y DESARROLLO CULTURAL
ARTICULO 38. La Dirección de Promoción y Desarrollo Cultural tendrá las siguientes
funciones:
I. Proponer las políticas sobre publicación de libros, fonogramas, videos, gacetas y respecto a
producción de programas educativos para-radio y televisión;
II. Mantener permanentemente la transmisión de programas educativos, incluso adaptando
aquellos extranjeros que serán de interés para el sector educativo;
III. Informar a la opinión pública a través de los medios de comunicación, acerca de los asuntos
que son competencia de la Secretaría de Educación;
IV. Evaluar la información que se difunda del sector educativo y el reflejo de la imagen pública
de la Secretaría;
V. Difundir los objetivos, programas y acciones de la Secretaria, así como coordinar y atender
las actividades de relaciones públicas, reuniones, conferencias, exposiciones, seminarios y
otros actos que contribuyan al fortalecimiento de los objetivos de la Secretaría;
VI. Establecer canales y sistemas de comunicación interna entre todo el persona! del sector
educativo, que contribuyan al mejor desempeño de sus funciones, promoviendo el intercambio
de publicaciones con otras dependencias y entidades;
VII. Gestionar, promover y regular la transmisión y publicación de materiales informativos de
difusión educativa, incluyendo programas de capacitación y de apoyo al proceso enseñanza
aprendizaje; clasificando y conservando el acervo de producciones contenidas en las
videotecas del sector educativo;
VIII. Formular el programa anual de publicaciones en coordinación con las diferentes unidades
del sector educativo;
IX. Practicar exámenes y expedir los certificados de aptitud correspondientes, a locutores que
eventual o permanentemente, participen en las transmisiones de radio y televisión;
X. Proponer al Secretario, los programas de difusión de la cultura, conservación e incremento
del patrimonio artístico, y la promoción de actividades cívicas y sociales;
XI. Organizar espectáculos, exposiciones y cualquier otro evento que contribuya al
esparcimiento y fortalecimiento de nuestra cultura;
XII. Difundir todos los géneros de arte y cultura, así como la promoción de exposiciones y
certámenes culturales;
XIII. Fomentar y difundir las actividades artísticas y culturales entre los sectores de la
población;
XIV. Promover el intercambio cívico y cultural dentro y fuera del Estado; y,
XV. Las demás necesarias para el cumplimiento de las funciones de la Secretaria, las que le
ordene el Secretario o señalen otras disposiciones aplicables.
CAPITULO XXXV
DIRECCIÓN DE PROYECTOS COMPENSATORIOS
ARTÍCULO 39. La Dirección de Proyectos Compensatorios tendrá las siguientes funciones:
I. Proporcionar las herramientas de capacitación, actualización y perfeccionamiento de los
esquemas de administración y supervisión escolar, con el propósito de generar una cultura de
alto rendimiento y compromiso entre las prácticas de enseñanza, de gestión escolar y de
dirección educativa;
II. Orientar los procesos de contratación y desarrollo de servicios en las unidades
coordinadoras de los Programa para Abatir el Rezago en Educación Básica y Educación Inicial;
III. Proporcionar al personal operativo, mandos medios y superiores de las áreas sustantivas dé
la Secretaría de Educación, la incorporación de estrategias para apoyar e institucionalizar las
actividades de planeación, administración, ejecución, seguimiento y evaluación de las acciones
compensatorias; y,
IV. Las demás que le confiera el Secretario, o que contemplen otras disposiciones legales
aplicables.
CAPÍTULO XXXVI
DE LOS ÓRGANOS DESCONCENTRADOS
ARTÍCULO 40. Para el eficiente despacho de los asuntos competencia de la Secretaría, ésta
podrá contar con órganos desconcentrados que le estarán jerárquicamente subordinados, a los
cuales, se otorgarán facultades específicas para resolver sobre determinada materia o para la
prestación de servicios específicos dentro del ámbito territorial que determine en cada caso.
Estos órganos serán creados jurídicamente mediante el acuerdo correspondiente que emita el
Titular del Poder Ejecutivo, mismo que deberá ser publicado en el Periódico Oficial del Estado y
en el cual se determinará su estructura, funciones y competencia.
Los órganos desconcentrados se regirán por el Acuerdo jurídico de su creación, por las
disposiciones de la Ley de Entidades Paraestatales, por lo dispuesto en este Reglamento; por
las determinaciones que dicte el Gobernador del Estado o el Secretario; así como por las
demás disposiciones legales aplicables.
CAPITULO XXXVII
DE LAS SUPLENCIAS
ARTICULO 41. El Secretario, en sus ausencias temporales será suplido por los titulares de las
Subsecretarías que corresponda según el orden establecido en el articulo 3° de este
Reglamento.
ARTICULO 42. Las faltas temporales de los Subsecretarios serán suplidas por los titulares de
las áreas administrativas, conforme el orden estructural. autorizado en este Reglamento.
ARTICULO 43. Los titulares de las Direcciones serán
suplidos por los titulares de las áreas que señalen para esos
efectos.
CAPÍTULO XXXVIII
DE LOS DEPARTAMENTOS
ARTÍCULO 44. Cada Dirección contará con los jefes de departamento y demás servidores
públicos necesarios para el cumplimiento del objeto de sus funciones, y se regirán por los
manuales de organización y operación que expida el titular de la Secretaría, de conformidad
con los linchamientos que emita la Coordinación de Control y Desarrollo Administrativo.
ARTÍCULOS TRANSITORIOS
•
PRIMERO. El presente Decreto iniciará su vigencia el día de su publicación en el Periódico
Oficial del Estado.
SEGUNDO. Se abroga el Reglamento Interior de la Secretaría de Educación en el Estado,
publicado en el Periódico Oficial de fecha 13 de febrero de 1995 y se derogan sus posteriores
reformas o adiciones.
TERCERO. La reorganización establecida en el presente Reglamento, en ningún caso ni por
razón alguna podrá afectar los derechos laborales de los trabajadores, mismos que serán
respetados estrictamente en los términos de la ley.
CUARTO. Los recursos financieros y materiales asignados a las áreas y unidades
administrativas que desaparecen o modifican su competencia u organización por lo dispuesto
en este Reglamento, serán reasignados a las que asumen las correspondientes funciones. El
Secretario de Educación dictará las ordenes respectivas con la intervención de la
Subsecretaría de Administración, la Unidad de Contraloría Interna y la Coordinación de Control
y Desarrollo Administrativo.
Morelia, Michoacán a 17 de diciembre de 2001
SUFRAGIO EFECTIVO. NO REELECCIÓN. LIC. VÍCTOR MANUEL TINOCO RUBI.GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO.- LIC. JUAN BENITO COQUET RAMOS.SECRETARIO DE GOBIERNO.-ING. DAVID ALFARO GARCÉS.-SECRETARIO DE
EDUCACIÓN.- C.P. ÓSCAR MENDOZA AHUMADA.-COORDINADOR DE CONTROL Y
DESARROLLO ADMINISTRATIVO. (Firmados).