antecedentes - Dirección General de Relaciones Internacionales

ACUERDO DE INTERCAMBIO Y COLABORACIÓN ENTRE LA SECRETARÍA
DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE MÉXICO Y LA JUNTA DE EDUCACIÓN DE LA
CIUDAD DE CHICAGO, ILLINOIS, ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA,
DISTRITO ESCOLAR No. 299
ANTECEDENTES
EN EL MARCO DE LA COOPERACIÓN EDUCATIVA Y CULTURAL ENTRE
MÉXICO Y LOS ESTADOS UNIDOS, CONSAGRADA EN EL CONVENIO QUE
SOBRE EL TEMA SIGNAN LOS REPRESENTANTES DE AMBOS PAÍSES, ASÍ
COMO BASÁNDONOS EN LA EXPERIENCIA ACUMULADA EN LOS ÚLTIMOS
DIEZ AÑOS, DE ACCIONES DESARROLLADAS POR LA SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN PÚBLICA Y ENCAMINADAS A COLABORAR EN LOS
PROGRAMAS EDUCATIVOS ORIENTADOS A LA POBLACIÓN DE ORIGEN
MEXICANO, RESIDENTES EN EL EXTRANJERO, INICIAMOS CON LA JUNTA
DE EDUCACIÓN DE LA CIUDAD DE CHICAGO, ILLINOIS CONVERSACIONES
TENDIENTES A INSTRUMENTAR ACCIONES CON EL PROPÓSITO DE
ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN ESTE SECTOR DE LA
POBLACIÓN ESTADOUNIDENSE.
YA EN EL AÑO DE 1981 SE HABIAN INICIADO PLÁTICAS CON EL BOARD OF
EDUCATION, CITY OF CHICAGO, CON ESTE PROPÓSITO.
COMO RESULTADO DE ESTAS GESTIONES, EN LOS AÑOS DE 1984 y 1985
ASISTIERON MAESTROS DE ESA LOCALIDAD A LOS CURSOS DE
ACTUALIZACIÓN EN METODOLOGÍAS PARA LA ENSENANZA DEL ESPAÑOL
Y OTRAS ÁREAS CURRICULARES, QUE ORGANIZA LA SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN PÚBLICA DE MÉXICO.
EN ABRIL DE 1986, FUNCIONARIOS DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
PÚBLICA Y DEL BOARD OF EDUCATION, CITY OF CHICAGO SE REUNIERON
CON MOTIVO DE LA CONFERENCIA NACIONAL SOBRE EDUCACIÓN
BILINGÜE REALIZADA EN ESA CIUDAD, PARA DISCUTIR LA POSIBILIDAD DE
ESTABLECER UN PROGRAMA DE INTERCAMBIO EDUCATIVO Y CULTURAL,
TOMANDO COMO BASE QUE LA ESCUELA INTERAMERICANA DE CHICAGO
HABÍA SOLICITADO A ESTA SECRETARÍA, FUNCIONAR COMO UN CENTRO
PILOTO DE RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS Y AUDIOVISUALES PARA CUBRIR
EL ÁREA DE CHICAGO, ILLINOIS.
DURANTE EL VERANO DE ESE MISMO AÑO, LA SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN PÚBLICA DE MÉXICO REALIZÓ CONJUNTAMENTE CON LA
ESCUELA INTERAMERICANA UN CURSO SOBRE ESTUDIOS SOCIALES DE
MÉXICO, EN EL CUAL PARTICIPARON VEINTICINCO NIÑOS DE TERCERO A
SEXTO GRADOS DE NIVEL BÁSICO, TRES PADRES DE FAMILIA Y DOS
MAESTROS COORDINADORES.
DESDE ENTONCES A LA FECHA, LA PARTICIPACIÓN DF MAESTROS BILINGÜES HA SIDO CONSTANTE EN LOS CURSOS DE CAPACITACIÓN QUE
OFRECE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE MÉXICO,
ASIMISMO, EL 12 DE JULIO DE 1987, EN LA CIUDAD DE WASHINGTON, D.C.,
SE CONTINUÓ ENSANCHANDO EL ESPÍRITU DE LA COOPERACIÓN
EDUCATIVO CULTURAL CON Los ESTADOS UNIDOS, Y FUE EN LA SEXTA
REUNIÓN DE LA COMISIÓN CULTURAL Y EDUCATIVA ENTRE AMBOS
PAÍSES QUE SE INCLUYÓ EN El CAPÍTULO 1, EDUCACIÓN, INCISO 7, 10
QUE A LA LETRA DICE:
"LAS PARTES ALENTARÁN LOS CONTACTOS ENTRE LA SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN PÚBLICA Y LOS DEPARTAMENTEO DE EDUCACIÓN
ESTATALES Y LOS DISTRITOS ESCOLARES DE LOS ESTADOS UNIDOS DE
AMÉRICA.
A ESTE RESPECTO, DEPARTAMENTOS DE EDUCACIÓN DE OTROS
ESTADOS DE LA UNIÓN AMERICANA, CONVINIERON CON LAS
AUTORIDADES EDUCATIVAS DE MÉXICO, EN LLEVAR A CABO LA FIRMA DE
UN ACUERDO DE INTERCAMBIO Y COLABORACIÓN ENTRE MÉXICO Y LOS
ESTADOS EN CUESTIÓN, EL CUAL SE FIRMÓ EL 8 DE OCTUBRE DE 1987,
CON UNA VIGENCIA DE TRES AÑOS.
EN LOS PRIMEROS DÍAS DEL MES DE NOVIEMBRE DE 1988, AUTORIDADES
EDUCATIVAS DEL BOARD OF EDUCATION, CITY OF CHICAGO Y DE LA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE MÉXICO SE ENTREVISTARON
NUEVAMENTE EN LA CIUDAD DE CHICAGO, ILLINOIS, CON LA FINALIDAD
DE DEFINIR COJUNTAMENTE LOS PRINCIPIOS DE LA COOPERACIÓN
BILATERAL EN UN ACUERDO DE INTERCAMBIO Y COLABORACIÓN ENTRE
AMBAS PARTES, QUE INCLUYA FUNDAMENTALMENTE TRES ASPECTOS YA
EXPLORADOS EN OTROS ESTADOS DE LA UNIÓN AMERICANA EN EL
SIGUIENTE CONTEXTO: 1) EL ENVÍO DE MAESTROS MEXICANOS PARA
IMPARTIR CLASES EN El SISTEMA BILINGÜE DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS
DE LA CIUDAD DE CHICAGO; 2) EL ENVÍO DE MAESTROS BILINGÜES Y DE
ESTUDIANTES NORTEAMERICANOS QUE ASPIRAN A OBTENER SU
CREDENCIAL DE MAESTROS BILINGÜES, A RECIBIR CURSOS EN MÉXICO
DE CAPACITACIÓN SOBRE ESTUDIOS SOCIALES, PROGRAMA INTEGRADO
Y LITERATURA INFANTIL ENTRE OTROS; Y 3) LA ORGANIZACIÓN
CONJUNTA DE UNA FERIA DEL LIBRO MEXICANO QUE PROPICIE LA
DISTRIBUCIÓN Y DIFUSIÓN DEL MISMO ENTRE LOS MAESTROS BILINGÜES
ESTADOUNIDENSES.
EN ATENCIÓN A LO SEÑALADO, LAS PARTES MEXICANA Y NORTEAMERICANA CONVIENEN EN QUE LA FIRMA DE ESTE ACUERDO DE INTERCAMBIO
Y COLABORACIÓN SE FUNDAMENTA EN EL CONTENIDO DEL SEXTO
PROGRAMA DE COOPERACIÓN CULTURAL Y EDUCATIVO ENTRE LOS
ESTADOS UNIDOS MEXICANOS Y LOS ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA,
PARA EL PERIODO 1987-1990 FIRMADO EN LA SEXTA REUNIÓN DE LA
COMISIÓN CULTURAL Y EDUCATIVA ENTRE AMBOS PAÍSES EN LA CIUDAD
DE WASHINGTON, D.C.
OBJETIVO GENERAL
ESTABLECER LAZOS DE COOPERACIÓN EDUCATIVO Y CULTURAL CON EL
PROPÓSITO DE CAPACITAR Y ELEVAR LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE
LOS DOCENTES DE MÉXICO Y DE LA CIUDAD DE CHICÁGO, ASÍ COMO
INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS CON RESPECTO A LAS
DIFERENTES ÁREAS DE LA ENSEÑANZA DE AMBOS SISTEMAS
EDUCATIVOS.
BASES
EN EL MARCO DE ESTE ACUERDO, LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
PÚBLICA Y EL BOARD OF EDUCATION, CITY OF CHICAGO, FACILITARÁN LA
FIRMA DE PROGRAMAS ENTRE DIVERSAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y
CULTURALES. ESTABLECERÁN LOS MECANISMOS ADECUADOS PARA LA
EJECUCIÓN DE PROGRAMAS CONJUNTOS QUE ENRIQUEZCAN LA
ACTIVIDAD DE NUESTROS DOCENTES, LAS PARTES MANIFIESTAN LA
NECESIDAD DE ESTABLECER PROGRAMAS DE CORTO Y LARGO ALCANCE.
ESTOS PROGRAMAS INCLUIRÍAN ENTRE OTROS LOS SIGUIENTES:
A)
VISITAS RECÍPROCAS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LOS
SISTEMAS EDUCATIVOS MEXICANO Y NORTEAMERICANO.
EL BOARD OF EDUCATION, CITY OF CHICAGO, MANIFIESTA SU INTERÉS
POR VISITAR E INCREMENTAR SU CONOCIMIENTO DEL SISTEMA
EDUCATIVO MEXICANO. LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE
MÉXICO, LA CUAL YA OFRECE ESTE TIPO DE PROGRAMAS A TRAVÉS DE
LA DIRECCIÓN GENERAL DE RELACIONES ITERNACIONALES, BUSCARÁ
CONJUNTAMENTE CON EL BOARD OF EDUCATION, CITY OF CHICAGO,
DISEÑAR UN PROGRAMA QUE ATIENDA EXCLUSIVAMENTE A UN GRUPO
DE ADMINISTRADORES EDUCATIVOS DE ESE ESTADO.
B) PROGRAMAS RECÍPROCOS DE CAPACITACIÓN DE MAESTROS NORTEAMERICANOS EN MÉXICO Y DE MAESTROS MEXICANOS EN EL ESTADO DE
ILLINOIS DURANTE EL VERANO.
EL BOARD OF EDUCATION, CITY OF CHICAGO HA EXPRESADO LA
NECESIDAD DE LLEVAR A CABO PROGRAMAS DE CAPACTIACIÓN EN
EDUCACIÓN BILINGÜE PARA MAESTROS DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y
SECUNDARIA DURANTE EL VERANO, MISMOS QUE LA SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN PÚBLICA DE MÉXICO YA OFRECE.
ASIMISMO, EN COLABORACIÓN CON ALGUNA UNIVERSIDAD QUE
OPORTUNAMENTE SERÁ SELECCIONADA, OFRECERÁ PROGRAMAS DE
ESTUDIO DE LA LENGUA INGLESA COMO SEGUNDA LENGUA PARA
MAESTROS MEXICANOS DURANTE EL VERANO.
C)
COLABORACIÓN ACADÉMICA EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE LA
CIUDAD DE CHICAGO.
LA MESA DE EDUCACIÓN DE LA CIUDAD DE CHICAGO, HA MANIFESTADO
SU INTERÉS EN CONTRATAR MAESTROS MEXICANOS PARA TRABAJAR EN
LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE ESTA CIUDAD.
A ESTE RESPECTO SE PROPONE UN PRIMER PROGRAMA QUE PODRA
INICIARSE EN SEPTIEMBRE DE 1989, Y QUE SE DESCRIBE EN EL ANEXO 1,
MISMO QUE FORMA PARTE CONSTITUTIVA DE ESTE ACUERDO, QUE SERÁ
RUBRICADO POR LAS AUTORIDADES QUE LO SANCIONE.
ACTIVIDADES CULTURALES
LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE MÉXICO ESTUDIARÁ
CONJUNTAMENTE CON LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS DEL ESTADO DE
ILLINOIS LA POSIBILIDAD DE INTERCAMBIAR PROGRAMAS CULTURALES
QUE COMPRENDAN TEATRO, MÚSICA, PINTURA, ESCULTURA, DANZA Y
ARTESANÍAS; ASÍ COMO PROGRAMAS PARA LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN SOCIAL.
CONTINUIDAD DE LOS PROGRAMAS Y PLANEACIÓN PARA RESPONDER A
NUEVAS NECESIDADES.
LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE MÉXICO Y LA MESA DE
EDUCACIÓN DE LA CIUDAD DE CHICAGO, ACUERDAN CONTINUAR Y
AMPLIAR LOS PROGRAMAS Y LAS ACTIVIDADES EN LAS ÁREAS DE
EDUCACIÓN Y CULTURA. AMBAS PARTES MANTENDRÁN COMUNICACIÓN,
SE REUNIRÁN ANUALMENTE PARA EVALUAR LOS PROGRAMAS
EXISTENTES Y PLANEAR LA RESPUESTA A NECESIDADES FUTURAS.
LAS PARTES SE COMPROMETEN A:
POR LA MESA DE EDUCACIÓN DE LA CIUDAD DE CHICAGO.
1. OTORGAR LAS FACILIDADES PARA LA CONTRATACIÓN DE PERSONAL
DOCENTE MEXICANO EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE CHICAGO.
2. DIFUNDIR Y APOYAR LA PARTICIPACIÓN DE SUS DOCENTES EN LOS
CURSOS ORGANIZADOS POR LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE
MÉXICO.
3.
PROPORCIONAR A LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA LA
INFORMACIÓN NECESARIA DE LOS PROGRAMAS QUE SE ADICIONEN A
ESTE ACUERDO, A FIN DE REALIZAR PUNTUALMENTE TODAS LAS
ACTIVIDADES.
4.
FACILITAR LA ACTUALIZACIÓN DE MAESTROS DE LAS ESCUELAS
PÚBLICAS MEXICANAS CON LA ESPECIALIDAD EN INGLÉS, EN LAS
METODOLOGÍAS PARA LA ENSEÑANZA DE ESTE IDIOMA.
5. IMPULSAR EL INTERCAMBIO DE MATERIALES EDUCATIVOS,
6.ESTUDIAR LA POSIBLIDAD DE REALIZAR PROGRAMAS DE
ENTRENAMIENTO DE MAESTROS MEXICANOS EN EL ÁREA DE EDUCACION
TÉCNICA A NIVEL MEDIO SUPERIOR.
7.
RUBRICAR TODOS LOS PROGRAMAS QUE SE DERIVEN DE ESTE
ACUERDO, LOS QUE TENDRÁN VIGENCIA Y VALIDEZ DURANTE EL
PERÍODO A QUE LAS PARTES SE COMPROMETEN,
POR LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE MÉXICO.
1,
PRESELECCIONAR, POSTULAR Y BRINDAR ORIENTACIÓN AL
PERSONAL DOCENTE MEXICANO QUE CUMPLA CON LOS REQUISITOS
PARA IMPARTIR CLASES EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE LA CIUDAD DE
CHICAGO,
2.
PROPORCIONAR A LA JUNTA DE EDUCACIÓN DE LA CIUDAD DE
CHICAGO, LA INFORMACIÓN NECESARIA ACERCA DE LOS PROGRA MAS
QUE SE ADICIONEN A ESTE ACUERDO, A FIN DE REALIZAR
PUNTUALMENTE TODAS LAS ACTIVIDADES.
3. COLABORAR EN LA SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE
LOS MAESTROS MEXICANOS EN LA CIUDAD DE CHICAGO,
4.
COLABORAR EN LO POSIBLE CON LOS RESPONSABLES DEL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE ILLINOIS PARA
DESARROLLAR
MATERIALES
EDUCATIVOS
QUE
APOYEN
LAS
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS DOCENTES DE
AMBOS SISTEMAS.
5.
FACILITAR El INTERCAMBIO DE TODO TIPO DE MATERIAL,
PRINCIPALMENTE DE MATERIALES QUE COADYUVEN A LA LABOR
EDUCATIVA Y CULTURAL DE AMBOS SISTEMAS.
6.
RUBRICAR TODOS LOS PROGRAMAS QUE SE DERIVEN DE ESTE
ACUERDO, LOS QUE TENDRÁN VIGENCIA Y VALIDEZ, DURANTE EL
PERÍODO A QUE LAS PARTES SE COMPROMETEN.
ANEXO 1
PROGRAMA DE COLABORACIÓN ACADEMICA EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS
DE CHICAGO, ILLINOIS.
OBJETIVOS
APOYAR LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS CON LA PARTICIPACIÓN DE
PROFESORES MEXICANOS.
ENRIQUECER LA EXPERIENCIA DOCENTE DE LOS MAESTROS MEXICANOS
Y NORTEAMERICANOS QUE PARTICIPARÁN EN EL PROGRAMA.
DESARROLLAR ESTUDIOS COMPARATIVOS QUE PERMITAN CONOCER LAS
INNOVACIONES PEDAGÓGICAS EN EL ÁREA DE LA ENSEÑANZA BILINGÜE.
PROPICIAR
EL
INTERCAMBIO
DE
MATERIALES
DIDÁCTICOS,
BIBLIOGRÁFICOS Y AUDIOVISUALES ENTRE EL DISTRITO ESCOLAR Y LA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.
ESTUDIAR LA POSIBILIDAD DE ORGANIZAR UNA VEZ AL AÑO EN EL
DISTRITO ESCOLAR, UNA FERIA DE LIBRO EDITADO POR LA SECRETARÍA
DE EDUCACIÓN PÚBLICA.
LAS PARTES FIRMANTES SE COMPROMETEN A:
POR EL DISTRITO ESCOLAR 299 DE LA CIUDAD DE CHICAGO.
1. CONTRATAR UN MÁXIMO DE 25 MAESTROS MEXICANOS QUE CUMPLAN
LOS REQUISITOS DEL PATRON DE PREPARACION ACADÉMICA DEL
ESTADO DE ILLINOIS, U.S.A., PARA TRABAJAR EN PLAZAS COMO
PROFESORES BILINGÜES EN LAS ESCUELAS DEL DISTRIO ESCOLAR.
2. LIMITAR EL CONTRATO DE CADA MAESTRO MEXICANO A UN MÁXIMO
DE DOS AÑOS.
3. REALIZAR UNA SELECCIÓN FINAL DE CANDIDATOS, MISMA QUE SE
LLEVARÁ A CABO EN LA CIUDAD DE MÉXICO EN LOS PRIMEROS TRES
MESES DE CADA AÑO.
4.
OFRECER UN PROGRAMA DE ORIENTACIÓN A LOS MAESTROS
SELECCIONADOS, PREVIO AL INICIO DE CADA CICLO ESCOLAR.
5.
PAGAR COMO CONTRAPRESTACIÓN TOTAL A CADA PROFESOR
MEXICANO,
EL
MISMO
SALARIO
RECIBE
UN
PROFESOR
NORTEAMERICANO EN EL ESTADO DE ILLINOIS.
6.
AUXILIAR A LOS MAESTROS PARTICIPANTES
HOSPEDAJE EN SU LLEGADA A LA CIUDAD DE CHICAGO.
A
CONSEGUIR
7. FACILITAR INFORMACIÓN SOBRE CÓMO CONSEGUIR UN CRÉDTIO A
LOS MAESTROS MEXICANOS PARA CUBRIR SUS PRIMEROS GASTOS DE
HOSPEDAJE Y ALIMENTACIÓN.
POR LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.
1. PRESELECCIONAR Y POSTULAR A LOS MAESTROS MEXICANOS QUE
LLENEN LOS REQUISITOS DEL PATRÓN DE PREPARACIÓN PARA
CREDENCIALES DE MAESTRO EN EL ESTADO DE ILLINOIS, E.U.A,
2. COLABORAR Y APOYAR EN LA SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN DEL
DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS MEXICANOS EN CHICAGO.
3. REALIZAR CONJUNTAMENTE CON LAS PARTES LA EVALUACIÓN DEL
PROGRAMA.
4. GESTIONAR EL OTORIGAMIENTO DE UN CRÉDTIO A LOS MAESTROS
SELECCIONADOS PARA LA COMPRA DE LOS BOLETOS DE AVIÓN
MÉXICO-CHICAGO-MÉXICO, CANTIDAD QUE SERÁ REEMBOLSADA EN UN
PERÍODO MÁXIMO DE TRES MESES A PARTIR DE LA FECHA DE INICIO DE
LABORES.
5.
PROPICIAR EL INTERCAMBIO DE MATERIALES DIDÁCTICOS,
BIBLIOGRÁFICOS Y AUDIOVISULAES ENTRE EL DISTRITO ESCOLAR Y LA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.
6. FACILITAR LA ORGANIZACIÓN Y REALIZACIÓN DE UNA FERIA DEL LIBRO
EN EL DISTRITO ESCOLAR, CON MATERIALES EDITADOS POR ESTA
SECRETARÍA,
POR EL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE ILLINOIS.
1. PROPORCIONAR A LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA LOS
REQUISITOS DEL PATRÓN DE PREPARACIÓN ACADÉMICA PARA OBTENER
CREDENCIALES DE MAESTRO EN EL ESTADO DE ILLINOIS, E.U.A.
2.
EXAMINAR A LOS CANDIDATOS PRE-SELECCIONADOS POR LA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ASEGURANDO QUE CALIFIQUEN
PARA LA OBTENCIÓN DE SU CREDENCIAL DE MAESTRO Y QUE
DEMUESTREN EL NIVEL DE INGLÉS REQUERIDO PARA TRABAJAR EN LAS
ESCUELAS DE ILLINOIS, U.S.A.
3. REALIZAR CONJUNTAMENTE CON EL DISTRITO ESCOLAR 299 DE LA
CIUDAD DE CHICAGO, LOS TRÁMITES DE VISA PARA LOS MAESTROS
MEXICANOS.
4. FACILITAR LOS MAESTROS MEXICANOS LA INSCRIPCIÓN EN LAS
UNIVERSIDADES DE ILLINOIS, A FIN DE QUE SE CAPACITEN EN LAS
DIFERENTES ÁREAS PEDAGÓGICAS QUE BRINDA LA EDUCACIÓN
SUPERIOR DEL ESTADO.
5. SUPERVISAR CONJUNTAMENTE,
DESARROLLO DEL PROGRAMA.
CON
LAS
PARTES
EL
BUEN