UNIDAD 2: “ME CUIDO MUCHO” En esta unidad debo saber: LENGUA:

UNIDAD 2: “ME CUIDO MUCHO”
En esta unidad debo saber:
LENGUA:
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Utilizar sinónimos de una palabra.
Reconocer la idea principal de un texto narrativo, descriptivo e informativo.
Clasificar palabras por su número de sílabas y utilizar el guión para separar las sílabas al final de línea.
Ser capaz de reconocer mensajes en carteles, señales…
Realizar descripciones sencillas de personas, animales y objetos utilizando una pauta.
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Algunas palabras significan lo mismo. Son palabras sinónimas.
Pronunciamos las palabras con golpes de voz. Cada golpe de voz es una sílaba.
Si una palabra no cabe entera al final de la línea, escribimos un guión y completamos el resto
de la palabra en la siguiente línea.
Describir una persona es decir como es.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
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Enumerar y explicar con ejemplos los hábitos de salud adecuados con el aseo, la alimentación, el descanso y
el ejercicio físico.
Identificar algunas manifestaciones del cuerpo como posibles enfermedades.
Saber que hay que ir al médico cuando estamos enfermos indicaciones.
Relacionar los hábitos de salud con la prevención de enfermedades.
Indicar las causas del estornudo y explicar cómo se produce.
 Para estar sanos es importante tener unos hábitos adecuados de alimentación, aseo, descanso
y realizar ejercicio físico.
 Cuando estamos enfermos podemos tener fiebre y sentir malestar, cansancio o dolor.
 Cuando estamos enfermos debemos acudir al médico y seguir sus instrucciones para curarnos.
 Las señales de tráfico pueden ser circulares (prohibición, obligación) y triangulares (estar
atentos).
 La temperatura de nuestro cuerpo suele variar entre 36 y 37 grados. Si sube de 37 grados
decimos que tenemos fiebre.
 Los pediatras son médicos de niños, los enfermeros ponen vacunas, los dentistas se encargan
de la salud dental y los oculistas cuidan nuestros ojos.
 Estornudo por que algunas sustancias nos produce picor o irritación en la nariz.
MATEMÁTICAS:
1. Leer, escribir y descomponer correctamente hasta el 199.
2. Ordenar números con una centena usando >, = y <.
3. Sumar y restar números de tres cifras.
4. Reconocer los términos de la suma y la resta.
5. Realizar medidas con una cinta métrica y elegir la unidad adecuada.
6. Sumar y restar una decena.
7. Usar la suma y la resta para resolver problemas.
8. Reconocer un polígono e identificar sus elementos.
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El número 100 se lee cien.100 unidades son 10 decenas. 10 decenas forman 1 centena. 100
unidades forman 1 centena.
Los números del 31 al 99 se escriben con tres palabras, menos las decenas completas
que se escriben con una. 45= cuarenta y cinco, 70= setenta.
Los números ordinales= 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, 7º, 8º, 9º, 10º. Primero, segundo,
tercero, cuarto, quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno, décimo.
 Para sumar dos números:
1º Sumamos las unidades
2º Si el resultado ES mayor de 10, colocamos la decena en su columna.
3º Después sumamos las decenas.
 Para medir la longitud de objetos pequeños usamos la regla.
 La longitud se mide en centímetros. Se escribe cm. Si es grande se mide en metros. Se
escribe m.
 Línea recta: ____________, Línea poligonal:
Línea curva:
 Dos líneas rectas se cortan en un punto:
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