Unidad N° 1 La Economía - IED | Bachillerato para Adultos

BACHILLERATO
ACELERADO PARA
ADULTOS
A DISTANCIA
- IED-
Economía
- Ciclo Orientado El I.E.D. agradece la participación del Lic. Sebastián Butto en la elaboración del
presente material
1
Estimado Alumno:
El siguiente material constituye el módulo de trabajo de la materia Economía
correspondiente al Ciclo Orientado. En él encontrará los contenidos necesarios para el
estudio de la asignatura así como también actividades que lo ayudarán para la
comprensión y sistematización de la misma.
El módulo está organizado de la siguiente manera:
1-Presentación:
-Breve fundamentación, donde se comenta la importancia de esta
asignatura dentro del plan de estudios.
-Expectativas de logros: allí se enumeran los objetivos que se busca que
usted logre a través del trabajo con este material.
2-Desarrollo: Trabajaremos siete ejes temáticos, uno en cada unidad: la economía,
bienes y factores productivos, la demanda, la oferta, el mercado, macroeconomía, el
dinero. Como siempre, ud. encontrará a lo largo de cada unidad actividades
intercaladas y, además, tres actividades de integración.
Ud. ya sabe
.
que una serie de recursos para facilitar su aprendizaje lo
acompañarán al mismo tiempo que trabaje y estudie con este material:
 Podrá consultar a docentes que el sistema pone a su disposición para aclararle
dudas, guiarlo en la comprensión, supervisar ejercicios, etc. No dude en recurrir a
ellos cada vez que lo necesite, ya sea a través de la Unidad de Gestión o del foro de
la materia (al que se accede a través de la página Web) Lo importante es que pueda
consultar todas sus dudas a través del medio que le resulte más adecuado.
2
 Durante el mes de cursada podrá también participar de las clases (a través de
tecnología satelital o de video) dadas por un profesor de la materia. En estas cuatro
clases el docente irá desarrollando los contenidos más importantes, planteará
nuevos ejercicios y coordinará la puesta en común de las actividades del módulo.
Le recomendamos su participación en estos encuentros y le sugerimos que antes de
cada uno haya trabajado con el módulo ya que así podrá aprovecharlos mejor.
De esta manera, el módulo, las tutorías y las clases se combinan para facilitar
que usted se apropie de los contenidos que esta materia busca brindarle.
Instituto de Estudios a Distancia
-I. E. D-
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BREVE FUNDAMENTACIÓN
A través del estudio de esta materia nos proponemos comenzar a
acercarnos a ciertos conceptos que nos permitan interpretar la realidad económica
que nos rodea.
Intentaremos develar las relaciones y actitudes que se originan en la
sociedad cuando el hombre procura satisfacer sus necesidades con los escasos
recursos con que cuenta.
La problemática económica entonces, se convierte en un tema de todos los
días, podríamos decir que lo económico está inmerso en la vida del hombre. Es
menester entender la economía como ciencia social, donde el individuo es el eje
de la realidad, para que en base a la teoría económica podamos buscar las
herramientas adecuadas para solucionar los problemas que aquejan a gran parte
de la humanidad.
Esperando poder contribuir a una mejor interpretación de la realidad social
, los invito a pasar a las páginas siguientes.
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EXPECTATIVAS DE LOGROS
A través del trabajo con este material, esperamos que ud. pueda:
- Distinguir la economía como una ciencia social y como un aspecto de la
realidad
- Identificar los agentes económicos, sus actividades, su comportamiento y la
interrelación con los demás.
- Reconocer los distintos mercados.
- Analizar e interpretar indicadores referidos a distintos sectores y que miden
la actividad económica.
- Comprender y utilizar la terminología y procedimientos básicos.
- Interpretar información proveniente de los medios de comunicación .
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Unidad N° 1 La Economía
A-Concepto de economía y de actividad económica
B-Problemas económicos básicos
C-Relación de la economía con otras ciencias
D-Teoría económica y política económica
E-Macroeconomía y microeconomía
F-Síntesis
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Unidad nº1
La economía
A- Concepto de economía:
Es una ciencia social que estudia la manera en que se utilizan los recursos,
que habitualmente son escasos, para satisfacer las necesidades humanas, que
habitualmente son numerosas.
En otras palabras: estudia la forma en que los individuos y la sociedad
efectúan las elecciones y decisiones para que los recursos disponibles puedan
satisfacer las necesidades individuales y colectivas, de la mejor forma posible.
Algunos conceptos aclaratorios:
* Necesidad: son todas las apetencias y deseos que experimenta el hombre
para la realización de su vida. Es la sensación de carencia de algo, unida al deseo
de satisfacerla. Abarcando desde las más esenciales como la alimentación o casa
habitación hasta aquellas más complejas como la diversión, el ocio, inclinaciones
artísticas, etc.
* Bienes escasos: Todas las cosas aptas para la satisfacción de las necesidades ,
que requieren esfuerzo, trabajo o contraprestación del algún otro elemento para
obtenerlas ( ejemplo el dinero).
Actividad Económica: Es el conjunto de actos humanos orientados a adaptar y
transformar los recursos escasos para que, de manera directa o indirecta, puedan
satisfacer las necesidades.
Si no hay escasez entonces no hay actividad económica. Es la escasez la que
da origen a la actividad económica.
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Por ejemplo producir aire no es una actividad económica porque éste no es
escaso.
B- Problemas Económicos Básicos:
A la economía le interesa la actitud del hombre en pro de satisfacer sus
necesidades con los bienes escasos con los que dispone. Es así que observamos
algunas decisiones que la sociedad tiene que tomar para resolver los problemas
económicos, los cuales se resumen en las tres siguientes preguntas:
1 - ¿Qué y cuánto producir ?
En cada período de tiempo se toman decisiones de qué mercaderías producir y
en qué cantidades. Siempre se intenta obtener el mayor número posible de
bienes sujeto a las limitaciones impuestas por la tecnología que existe , el
volumen de materias primas y recursos disponibles para su producción.
Además se tiene en cuenta la importancia que la sociedad le asigna a esos
bienes para la satisfacción de sus necesidades.
2- ¿Cómo producir?
Se refiere a la forma en que se combinarán y utilizarán los recursos, es decir
la elección de la técnica de producción más eficiente, aquella que permita
alcanzar un determinado volumen de producción con el menor costo posible.
3- ¿Para quién producir?
Otro tipo de decisión determina la manera en que se reparten los bienes
escasos generados en la economía, lo cual depende del ingreso de cada persona,
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de la parte de los mismos que el Estado le quite en concepto de impuestos, de sus
ahorros y de la posibilidad de acceso al crédito.
Todas estas decisiones están interrelacionadas.
C- Relación de la Economía con otras Ciencias
La Economía se relaciona con otras ciencias, recibiendo los aportes de éstas y
dando a su vez los suyos.
Principales ciencias con las que se encuentra vinculada la Economía:
1 - Sociología.
2- Psicología.
3- Historia.
4- Geografía.
5- Matemática y Estadística
La Sociología como ciencia que estudia la estructura de las clases sociales y
su ubicación dentro de la sociedad, brinda a la Economía interesantes aportes
para la comprensión de la conducta económica de los distintos sectores ante
determinados hechos.
La Psicología nos enseña acerca de los reacciones de los individuos bajo
ciertos estímulos. Por ejemplo el hecho de que cuando se les aumenta el sueldo
a las personas, éstas se sientan incentivadas a ofrecer más trabajo, constituye un
fenómeno psicológico de importancia en el campo de la Economía.
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Una parte importante de la Historia de la humanidad es la crónica de los
hechos políticos, sistemas y pensamientos de contenido económico. Bien
sabemos que para interpretar los sucesos actuales de naturaleza económica
necesitamos conocer el pasado.
La Geografía permite que la Economía analice los fenómenos económicos
desde el punto de vista de su localización espacial, incorporando como
elementos de explicación los factores del clima y las características del suelo a
las distintas maneras en que el hombre produce. Pues algunas actividades
económicas sólo son factibles baja determinadas condiciones (es así que la
agricultura no es la misma en zonas fértiles que en zonas áridas).
Asimismo los fenómenos económicos son generalmente cuantificables (se
pueden medir). Es aquí donde se recibe los aportes de la Matemática y la
Estadística.
D- Teoría Económica y Política Económica.
La Teoría Económica:
Es un conjunto de afirmaciones científicas que explican la realidad
económica. Este cuerpo teórico surge de una larga investigación de las actitudes
del hombre frente a los sucesos cotidianos.
Teoría Económica -------------------------------- Explica la realidad
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Por ejemplo
La Teoría Económica nos dice :
1 - Que si aumenta el precio de las papas la gente consumirá menos papas.
2- Que si se invierte más, en el futuro se podrá producir más.
3- Que la parte del sueldo que una familia no consume, es ahorrado.
4- Que cuanto mayor es la tasa de interés mayor es el ahorro que hacen las
familias en depósitos a plazo fijo o en caja de ahorro.
Política Económica:
Es el conjunto de acciones que se realizan para corregir algunos hechos
de la realidad, en base a los estudios de la Teoría Económica
Los instrumentos de política económica más usados por el gobierno son:
impuestos, gasto público, subsidios, etc.
Por ejemplo:
Si el gobierno desea mejorar la situación de aquellos que tienen un gran
número de necesidades insatisfechas puede cobrar mayores impuestos a los que
tienen mayores recursos y gastar lo recaudado en ropa y alimento para los
carenciados.
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Objetivo del Gobierno

Disminuir la pobreza
Instrumentos usados

Impuesto a la riqueza y gasto en los carenciados
Política Económica

Acción para cambiar la realidad
E - Macroeconomía y Microeconomía:
Dentro de la Economía es posible distinguir dos disciplinas que son la
Macroeconomía y la Microeconomía ¿En qué difiere una de otra? "Macro"
significa grande y "Micro" significa pequeño, La Microeconomía está
dedicada a explicar cómo se comportan las unidades económicas (familias ,
empresas)
en
tanto
la
Macroeconomía
se
dedica
al
estudio
del
comportamiento global del sistema económico.
Por unidades económicas se entiende las personas en su condición de agentes
económicos, las familias , las empresas, etc.
Por Ejemplo:
El estudio de los salarios pagados por la empresa FIAT Argentina durante el
año 1997 es un tema de microeconomía. En cambio, la determinación del
salario promedio del sector automotriz en la Argentina durante el mismo año
es un tema de macroeconomía
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F- Síntesis
Usted puede elaborar su propia síntesis, esto es simplemente una ayuda.
Economía: Ciencia social que estudia la manera en que la sociedad utiliza los
recursos escasos para satisfacer las necesidades.
Actividad Económica: Conjunto de actos económicos orientados a transformar
los recursos en bienes que puedan satisfacer necesidades.
Problemas económicos básicos:
1 - ¿ Qué producir?-----------qué y cuántos bienes y servicios producir
2- ¿ Cómo producir? -------- forma en que se usan los recursos para producir
los bienes al menor costo posible
3- ¿ Para quién producir ? ---- Cómo se distribuirá lo producido.
Ciencias relacionadas con la economía:
Psicología, Sociología, Historia, Geografía, Matemática, etc.
Teoría Económica: Explica cómo funciona la realidad desde el punto de vista
económico.
Política Económica: Conjunto de acciones para modificar la realidad
económica.
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Unidad nº 2
Bienes y factores productivos
A - Concepto de Bienes.
B- Clasificación de los Bienes.
C- Recursos y Factores Productivos.
D- Clasificación de los Recursos.
E- Técnicas de Producción.
F- Funciones de Producción.
G- Posibilidades de Producción de una Economía.
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Unidad nº 2
Bienes y factores productivos
A- Concepto de Bienes :
De manera general, decimos que es todo aquello que satisface, directa o
indirectamente, los deseos o necesidades de los seres humanos .
B- Clasificación de los Bienes:
Libres
Son ilimitados en cantidad y muy abundantes
no son propiedad de nadie y por lo tanto no se
debe pagar por ellos . Ejemplo: el aire, el
agua de mar.
Según su carácter
Tipos de Bienes
Económicos o escasos
De consumo
Como su nombre lo indica son escasos en
cantidad en relación con los deseos que hay
de ellos. De esta clase de bienes se ocupa la
economía. Ejemplo: los alimentos, los
vehículos, las obras de arte, etc.
Satisfacen directamente las necesidades de
las personas. Par ejemplo: el pan.
Según su naturaleza
De inversión o de capital
No Durables:
Según su duración
Durables
Son utilizados para elaborar otros bienes. Es
decir satisfacen las necesidades pero en
forma indirecta. Por ejemplo: El homo de pan,
el edificio de la panadería, la camioneta con la
que se reparte el pan.
Aquellos que se agotan en el primer uso. Ya
sean de consumo o de inversión. Ejemplo; el
té, el azúcar, el combustible que se usa en la
caldera de una fábrica, etc.
Son aquellos que pueden ser utilizados
repetidas veces.
Ej., máquinas, libros
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 Actividades
- Revise el cuadro de la página anterior y clasifique los siguientes bienes según
sean durables o no durables.
Café:........................................................
Computadora:...........................................
Caramelos:...............................................
motos:......................................................
casa:........................................................
campera:.................................................
- Clasifique los siguientes bienes según sean de consumo o de inversión:
Galletitas:.................................................
Torno :......................................................
Edificio de una fábrica:.............................
Tractor : ...................................................
Par de medias:.........................................
Heladera en una carnicería:....................
C- Recursos y Factores Productivos:
Recursos: Son las fuentes de donde provienen los elementos que
utiliza el hombre para fabricar los bienes o prestar servicios. Estos recursos
de que dispone el hombre pueden ser naturales , humanos o bienes capital
(como veremos en el punto D)
Cuando los recursos se usan en el proceso productivo se convierten en
Factores Productivos de modo pues que, son los recursos en actividad en el
proceso productivo.
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Una economía puede poseer inmensas fuentes de recursos, pero mientras no
las convierte en factores de la producción vivirá en la pobreza y la
desocupación.
D- Clasificación de los Recursos:
Recursos naturales: Aquí se incluyen por ejemplo los bosques, y las tierras
cultivables.
Recursos humanos: El trabajo, o sea la fuerza laboral de una economía.
Capital: Aquí se incluyen las maquinarias, los edificios, los vehículos que se
utilizarán en la producción de otros bienes.
E- Técnicas de Producción
Es el modo o la forma en que se pueden transformar los recursos en bienes
o servicios.
Por Ejemplo :
Hay distintas técnicas de producción para hacer un pullover:
1 - Tejerlo a mano
2- Tejerlo con telar automático.
Hay distintas técnicas de producción para hacer una casa:
1- con madera y piedra.
2- con ladrillos y tejas.
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Hay distintas técnicas de producción para hacer un placard:
1- de madera terciada con un carpintero.
2- de cartón prensado con un aprendiz de carpintero.
F- Funciones de Producción
Es la relación ente la cantidad de recursos utilizados y la cantidad de
bienes que se producen con esos recursos.
Por Ejemplo:
Suponiendo que para producir cien kilos de duraznos se necesita una hectárea
de tierra y el trabajo de 100 hombres, entonces la función producción es
100 kg. Duraznos = 1 hectárea + 100 hombres.
1 kg. Duraznos = (1/100 ) hectárea +.1 hombre.
Otro Ejemplo:
Para producir una campera se necesita 700 gramos de lana y 12 horas de
trabajo de una tejedora.
1 campera = 700 grs. lana + 12 hs de trabajo.
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G- Posibilidades de Producción en una Economía
Como ya sabemos la cantidad de factores productivos con los que cuenta
un país son escasos, pues tiene una cantidad determinada de trabajadores, de
tierras aptas para el cultivo, maquinarias, etc.
Dada esta dotación de recursos (y suponiendo que todos son utilizados) existe
una cantidad máxima de bienes que el país puede producir, y si quiere
aumentar la producción de un bien debe necesariamente disminuir la
producción de otros bienes para liberar los recursos necesarios.
Usaremos un ejemplo sencillo:
Si consideramos que en una economía sólo existen dos bienes ( peras y
manzanas) y dos factores productivos ( tierra y trabajo) , para aumentar la
producción de peras debo disminuir la producción de manzanas, pues cuando
deje de producir manzanas quedará tierra y trabajo disponible para aumentar la
producción de peras.
Si el país tiene 250 000 hectáreas de tierra y
26.000 trabajadores
Pueden producir como máximo 10.000 kg. de peras y nada de manzanas
15.000 kg. de manzanas y nada de peras.
5.000 kg. de peras y 7.500 kg. de manzanas
Con estos datos (que no son reales sino a modo de ejemplo) podemos
construir la FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN que
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muestra las distintas cantidades de bienes que podemos producir, dada la
cantidad de recursos que tenemos
Es decir que la frontera de producción nos indica la cantidad máxima de
bienes que se puede producir, si es que la cantidad de factores productivos
no aumenta.
La frontera de posibilidades de producción se ampliará si es que aumentan los
recursos productivos aplicados al proceso productivo
Actividades:
- Trate de reconocer los factores productivos que emplea cotidianamente su
actividad.
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Dé ejemplos de funciones de producción sencilla.
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
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ACTIVIDAD INTEGRADORA Nº 1
1 -Defina Economía.
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
2-¿ Qué entiende por actividad económica? Dé algunos ejemplos de
actividades económicas que desarrolla habitualmente.
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.....................................................................................................................
3- Clasifique los siguientes bienes en: *- de consumo
*- durables
o de Inversión o capital
o
no durables.
Para ello revise el cuadro de página 15
Ejemplo: Cocina de una rotisería: bien de inversión o capital y durable.
Un juego de tazas de café de una familia :...................................................................
Un buque mercante:.......................................................................................... ....
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Un libro de cuentos:..............................................................................................
Un tractor utilizado para tareas agrícolas:.............................................................
La fotocopiadora de una imprenta:........................................................................
El girasol que se destinará a la producción de aceite comestible:..........................
El aceite comestible que compra el ama de casa...........................................................
Una tarta de manzanas:..................................................................................................
Las manzanas que se utilizarán para hacer una tarta.............................................
4- Conteste si las siguientes afirmaciones le parecen Verdaderas o Falsas,
justifique su respuesta, revisando los contenidos desarrollados.
A-
Todos los recursos son factores productivos.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
B-
Si en una economía, todos los recursos están totalmente utilizados, para
aumentar la producción de un bien debo necesariamente disminuir la producción
de algún otro.
.................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
... ..................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
C-
Las necesidades que tienen los individuos son escasas, pero los bienes con
que cuentan para satisfacerlos son abundantes.
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......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
D-
La función de producción nos indica la cantidad de recursos que debo
utilizar para producir un bien.
......................................................................................................................................................
.................. ...................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
5- En base al siguiente párrafo responda:
El gobierno quiere modificar las actuales condiciones económicas de los
habitantes de la Patagonia, brindándoles un mejor servicio de salud, mediante la
construcción de hospitales públicos, los que se edificarán con los impuestos a los
cigarrillos.
A- ¿El gobierno está haciendo Política Económica o Teoría Económica?
......................................................................................................................................................
................................................................................................................................................... ...
......................................................................................................................................................i
Identifique cuál es el objetivo del Gobierno, al adoptar esas medidas.
......................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... ...............
......................................................................................................................................................
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B- ¿Cuáles son los instrumentos que utiliza el gobierno para cumplir con su
objetivo?
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
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Unidad Nº3
La Demanda
A- Teoría del Consumidor
B- Demanda de un Consumidor
C- Factores que Influyen en la Demanda
1. El Precio del Bien - La Ley de la Demanda.
2. El Ingreso del Consumidor- (Bienes Normales e Inferiores)
3. Los Gustos
4. Precio de Otros Bienes (Bienes Sustitutos o Complementarios).
D- Cambios en la Demanda y en las Cantidades Demandadas.
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Unidad Nº3
La Demanda
En realidad cada individuo no produce todo lo que consume, sino que se
especializa en una actividad , por la cual obtiene una retribución (sueldo
por ejemplo) con la que compra los bienes que satisfacen sus necesidades.
A-Teoría del Consumidor:
La decisión de adquirir algo, es una conducta que tiene un carácter
sistemático y por lo tanto permite elaborar una teoría del comportamiento
del consumidor.
Esta teoría nos dice: que cada familia gasta su ingreso de manera tal de
obtener la mayor satisfacción posible. Recordemos que cada grupo familiar
cuenta con una cierta cantidad de dinero mensual que puede gastar.
En consecuencia cuando consumimos, nos enfrentamos a una "asignación
de recursos escasos" , para adquirir bienes que satisfacen nuestras
apetencias. Por lo tanto el consumir es un problema que se puede estudiar
desde la óptica de la economía.
El consumidor gastará su ingreso de forma tal de maximizar su propia
satisfacción, sujeto a sus posibilidades de compra.
Por ejemplo :
Dos familias que ganan $ 1.500 al mes pueden consumir una canasta distinta
de bienes, porque tienen gustos distintos, y son diferentes los bienes que les
proporcionan satisfacción.
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Familia - Perez - gana $1.500
compra :
Alimentos $900
Libros
$300
Entradas al Teatro $ 200
Ropa
Familia - Tella - gana $ 1.500
compra:
$100
Alimentos
$800
Ropa
$500
Viajes
$200
B- Demanda de un Consumidor
Son las cantidades de un bien que una persona está dispuesta a comprar,
a los distintos precios.
Estos deseos deben estar respaldados por un determinado poder de compra, o
sea la demanda expresa las cantidades de un bien que la persona desea y puede
comprar a cada precio.
La demanda manifiesta cuáles son los gustos de los consumidores, pues dos
personas con distintos gustos desean comprar cantidades distintas de un bien.
En el ejemplo anterior a la familia Tella le gusta más la ropa que a la familia
Pérez.
C-Factores que Influyen en la Demanda:
1. Precio del bien.
2. El ingreso del consumidor.
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3. Los gustos del consumidor.
4. El precio de otros bienes relacionados.
Analicemos cada uno de ellos en forma separada:
1. Precio del bien
La cantidad demandada de un bien o servicio está inversamente
relacionada con su precio. Cuando el precio de un bien aumenta estamos
dispuesto a comprar una menor cantidad de él.
Si consideramos que sólo el precio del bien puede variar, manteniéndose
constantes los otros factores determinantes de la demanda (gusto, ingreso ,etc.)
podemos armar la siguiente tabla:
TABLA DE LA DEMANDA:
Precio de las pizzas
cantidad de pizzas que está dispuesto a comprar Pedro
$0
$2
$4
$6
$8
200
160
120
80
40
Observamos que cuanto mayor es el precio, menor es la cantidad de pizzas que
está dispuesto a comprar Pedro.
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Esto se conoce como la ley de la demanda: La cantidad demandada de un
bien aumenta cuando su precio disminuye o sea cuanto más bajo es su precio
más unidades de ese bien se consumirán.
2. El ingreso de los consumidores:
Cuando aumenta el ingreso del consumidor, la demanda de un bien puede
aumentar o disminuir según el tipo de bien que sea:
Bienes normales: son aquellos bienes para los cuales aumenta la demanda
cuando el ingreso del consumidor aumenta, y viceversa. Es decir, un bien es normal
cuando su demanda varía en el mismo sentido que el ingreso.
Por ejemplo
Corbatas de seda, automóviles, viajes en avión, teléfonos celulares, etc.
Bienes inferiores: son aquellos bienes cuya demanda cambia en sentido contrario
al cambio en el ingreso. La demanda aumenta cuando el sueldo disminuye y
viceversa.
Por ejemplo
Cuando el ingreso de una persona aumenta, ésta demanda menos puchero y
alpargatas. En tanto que si el ingreso disminuye aumentará la demanda de estos
bienes.
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Actividad:
De ejemplos de bienes normales e inferiores, según a Usted le parezcan.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
3. Los Gustos
Los gustos de los consumidores se pueden alterar porque se modifican
con el transcurso del tiempo o por las campañas publicitarias.
La demanda de un bien se incrementará, si de pronto a la gente le gusta más
que antes consumir ese bien.
Por el contrario la demanda de un bien caerá, si la gente ya no prefiere
consumir ese bien.
Por Ejemplo
Ahora la sociedad prefiere los Compac Disc, con lo cual aumentó su
demanda, y disminuyeron los gustos por los Cassettes por lo cual ha caído su
demanda.
4. El precio de los otros bienes:
Los cambios en el precio de un bien puede ocasionar cambios en la
demanda de otros bienes relacionados, según los bienes sean sustitutos o
complementarios.
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Se dice que dos o más bienes son complementarios cuando participan
conjuntamente en la satisfacción de una necesidad. Ejemplos de ello son el café
y el azúcar, la nafta y los automóviles, el hielo y el whisky.
Por lo tanto cuando aumenta el precio del café se reduce su cantidad
consumida ( ley de la demanda) y por consiguiente también disminuye la
demanda de azúcar ya que se consumen en forma conjunta.
Por ejemplo.
Si aumenta el precio del café
disminuye la demanda de azúcar.
disminuye la cantidad
demandada de café
Se dice que dos bienes son sustitutos en el caso en que ambos sean aptos, en
forma indistinta, para satisfacer una misma necesidad .
Por ejemplo:
La margarina y la manteca
El colectivo o el subte
El cigarrillo y la pipa.
Cuando aumenta el precio de uno de estos bienes, la demanda del otro se
incrementa. Por el contrario cuando disminuye el precio de uno, disminuye la
demanda del otro. Esto es así porque la gente reemplazará un bien por otro, ya
que ambos satisfacen la misma necesidad.
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Por Ejemplo:
Si el precio de la manteca aumenta entonces disminuirá la cantidad demandada
de manteca y aumentará la demanda de margarina.
Otro ejemplo: si disminuye el precio de las gaseosas aumentará la cantidad
demandada de gaseosas y disminuirá la demanda de jugos.
Cuando dos o más bienes no son sustitutos ni complementarios entonces
decimos que son independientes entre sí. En este caso la variación del precio de
uno de ellos no cambia la demanda del otro
Ejemplo de estos bienes: Zapatos y el café.
Diarios y la pasta dental.
Actividad:
- Clasifique los siguiente pares de bienes según sean complementarios o
sustitutos,
Zapatos-zapatillas:..............................................................................................
Agua caliente - Saquito de té: .............................................. .............................
Lapicera - Papel: .................................................................. .............................
Agua fresca - jugos:.............................................................. .............................
Valijas - Bolsos...................................................................................................
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D - Cambios en la Cantidad Demandada y Cambios en la Demanda
Se llama cambios en la cantidad demandada a los cambios en las
cantidades que los consumidores desean comprar, cuando cambia
solamente el precio del bien, permaneciendo constante los restantes
determinantes de la demanda (gustos, ingreso, el precio de otros bienes).
Por otro lado habrá un Cambio en la Demanda cuando se produce una
modificación en los otros determinantes (o sea gustos, ingreso del
consumidor, precio de los otros bienes relacionados), permaneciendo
constante el precio del bien.
Actividad de repaso de los conceptos fundamentales
Relea la unidad y extraiga los siguientes conceptos.
Demanda de un bien
............................................................................................................................. ................
.............................................................................................................................................
.....................................................................................................
Determinantes de la demanda (enumérelos):
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................
.....................................................................................................
Cambios en la cantidad demandada
............................................................................................................................. ................
............................................................................................................................. ................
.....................................................................................................
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Cambios en la demanda:
............................................................................................................................. ................
.......................................................................................... ...................................................
.....................................................................................................
Bienes normales
.................................................................................... .........................................................
............................................................................................................................. ................
.....................................................................................................
Bienes inferiores
............................................................................................................................. ................
.............................................................................................................................................
.....................................................................................................
Bienes complementarios
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................
.....................................................................................................
Bienes sustitutos
............................................................................................................................. ................
...................................................................................................................................... .......
.....................................................................................................
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Unidad nº 4:La Oferta
A- La Oferta.
B- Factores Que Determinan La Oferta.
1. Precio del bien.
2. Tecnología
3. Costo de producción de un bien.
C- Cambios en la Oferta y Cambios en la Cantidad Ofrecida.
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Unidad nº 4
La Oferta
A- La Oferta
La oferta de un bien, expresa las cantidades de dicho bien que el
productor está dispuesto a vender a los distintos precios.
B- Factores Que Determinan La Oferta
1. El precio del bien.
2. La tecnología.
3. El costo de producción del bien ( o sea el precio del trabajo, de las materias
primas, etc)
Analicemos cada uno de ellos en forma separada:
1 . P r e c i o d e l b i e n : La cantidad ofrecida de un bien está directamente
relacionada con su precio. Cuando el precio de un bien o servicio aumenta, los
productores están dispuestos a vender una mayor cantidad de este bien.
Si consideramos que sólo el precio del bien puede variar, manteniéndose
constante los otros factores determinantes de la oferta (tecnología, costo de
producción ), podemos armar la siguiente tabla de oferta.
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TABLA DE OFERTA:
Precio de las pizzas
Cantidad de pizza que el panadero Tito está
dispuesto a ofrecer.
$0
0
$2
$4
$6
$8
60
120
180
240
Se observa en la tabla que cuanto mayor sea el precio del bien, mayor es la
cantidad que el productor está dispuestos a vender, porque producir dicho bien
se presenta como más rentable .
Ley de la oferta : Cuanto mayor es el precio de un bien mayor es la
cantidad que se ofrece.
Mayor Precio
Mayor cantidad ofrecida
2. La Tecnología:
37
Cuando se produce una mejora tecnológica se puede obtener un mayor
volumen de producción, utilizando la misma cantidad de materia prima, de
trabajadores, etc, entonces el costo disminuye y aumenta la oferta.
Si mejora la tecnología, el productor puede ofrecer una mayor cantidad del
bien en cuestión.
3. El costo de producir un bien:
Si aumenta el costo de producción del bien, el productor estará dispuesto
a ofrecer menores cantidades. En tanto si el costo cae el productor ofrecerá
una mayor cantidad del bien.
El costo puede variar (aumentar o disminuir) porque cambie el precio de las
materias primas, los sueldos a los empleados, los impuestos, la luz, etc.
Si aumenta el costo
Si disminuye el costo
disminuye la oferta.
aumenta la oferta,
Por ejemplo: la producción de una docena de facturas cuesta $0.20 de materia
prima , $0.35 de luz , $0.10 de impuestos y $ 0.55 de costo de mano de obra.
Costo total de producir una docena: $1.20.
C- Cambios en la Oferta y Cambios en la Cantidad Ofrecida.
De igual manera que cuando se vio la demanda, aquí en la Oferta se deben
distinguir dos conceptos.
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Existe un cambio en la cantidad ofrecida, cuando se produce un cambio en
el precio del bien, permaneciendo los otros determinantes de la oferta
inalterados.
Existe un cambio en la oferta cuando cambian cualesquiera de los demás
factores determinantes de la oferta (costo - tecnología) , permaneciendo
constante el precio del bien.
Cambios en la cantidad ofrecida
cuando ocurre un cambio en el
precio del bien
Cambios en la oferta
cuando ocurren cambios en la
*tecnología
* el costo
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Unidad nº 5
El Mercado
A- El Mercado
B- Demanda del Mercado
C- Oferta del Mercado
D- Equilibrio del Mercado
E- Clasificación de los Mercados
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Unidad nº 5
El Mercado
A- El Mercado
En economía llamamos mercado al enfrentamiento de la demanda y de la
oferta de un bien, de cuya confrontación surge el precio. Mercado no es un
lugar físico en particular, sino que lo constituyen los compradores y los
productores de ese bien.
B- DEMANDA DE MERCADO:
Muestra las cantidades que todos los consumidores están dispuestos a
adquirir a cada precio. Se obtiene sumando las demandas individuales de
todos los compradores del mercado.
C- LA OFERTA DE MERCADO:
Muestra las cantidades que todos los productores están dispuestos a
vender a cada precio. Se obtiene sumando la ofertas individuales de todos los
productores del mercado.
D- EQUILIBRIO DEL MERCADO:
El mercado está en equilibrio cuando la oferta es igual a la demanda.
La cantidad de equilibrio es aquella para la cual la oferta y la demanda son
iguales y el precio de equilibrio es aquel para el cual la oferta y la demanda son
idénticas.
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Supongamos que el mercado está sólo constituido por Pedro y Tito ( de los
ejemplos de las unidades anteriores)
LA OFERTA
ES TITO
Precio de las pizzas
Cantidad de pizza que el panadero Tito está dispuesto a
ofrecer
$0
$2
$4
$6
$8
0
60
120
180
240
LA DEMANDA
Precio de las pizzas
$0
$2
$4
$6
$8
ES PEDRO
Cantidad de pizzas que está dispuesto a comprar Pedro
200
160
120
80
40
42
EL MERCADO
SON TITO Y PEDRO
El mercado está en equilibrio, al precio de $ 4 y la cantidad de 120 pizzas, en
consecuencia Tito producirá 120 pizzas que se las comprará Pedro a $4 cada
una.
Se puede observar que a cualquier otro precio ( que no sea $ 4) , no coinciden
las cantidades que Tito ofrece con las que Pedro demanda.
Otro Ejemplo:
LA OFERTA ES
Precio de los helados
ANITA
Cantidad de helados que la heladera Anita está
dispuesta a ofrecer.
$0
0
$1
6
$2
12
$3
18
$4
24
43
LA DEMANDA
Precio de los helados
ES JUAN
cantidad de helados que está dispuesto a comprar Juan
$0
$1
$2
$3
$4
20
16
12
8
4
EL MERCADO
SON JUAN Y ANITA
El mercado está en equilibrio, al precio de $ 2 y la cantidad de 12 helados, en
consecuencia Anita producirá 12 helados que se los comprará Juan a $2 cada uno.
Se puede observar que a cualquier otro precio (que no sea $ 2), no coinciden
las cantidades que Anita ofrece con las que Juan demanda.
E – CLASIFICACIÓN DE LOS MERCADOS:
Competencia perfecta:
Se considera que un mercado es de competencia perfecta si existe un gran
número de vendedores y compradores, de forma tal que ninguno de ellos
pueda influir individualmente en el precio.
Ej.: el mercado del trigo, el mercado del pan.
Competencia Imperfecta:
Se dice que un mercado es de competencia imperfecta cuando el número de
vendedores y compradores no es grande, y alguno de ellos puede influir en
el precio.
44
Dentro de esta clasificación está el monopolio: es aquel mercado en donde
existe un solo vendedor y por lo tanto puede modificar el precio a su parecer.
Ej.: el mercado de luz en una ciudad, porque existe una sola empresa que
suministra el servicio de energía eléctrica.
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ACTIVIDAD INTEGRADORA Nº 2.
1-¿ Qué nos dice al ley de la demanda?
............................................................................................................................. ................
.......................................................................................... ...................................................
............................................................................................................................. ................
.............................................................................................................................................
2- ¿Qué nos dice la ley de la Oferta?
............................................................................................................................. ................
............................................................................................................................. ................
............................................................................................................. ................................
............................................................................................................................. ................
3- ¿Cuáles son los determinantes de la oferta de un bien, y cómo actúa cada
uno de ellos?
............................................................................................................................. ................
........................................................................................................ .....................................
............................................................................................................................. ................
............................................................................ .................................................................
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4- ¿Cuáles son los factores que determinan la demanda de un bien, y cómo
actúa cada uno de ellos?
........................................................................................... ..................................................
............................................................................................................................. ................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................
5- Clasifique los siguientes pares de bienes, según sean Sustitutos,
Complementarios o Independientes.
Cinto – pantalón......................................................................................
Pan – grisines.........................................................................................
Sidra – ananá fisch.................................................................................
Yerba – mate..........................................................................................
Revistas – cortinas..................................................................................
Valija – bolso..........................................................................................
Agua mineral – anillos de plata...............................................................
6- En base al siguiente ejemplo, responda:
En qué cantidad se produce el equilibrio.....................................................
En qué precio se produce el equilibrio.........................................................
Demanda:
Precio de las entradas al cine Cantidad de entradas al cine que las
personas desean demandar
0
250
2
200
4
150
6
100
8
50
10
0
47
Oferta:
Precio de las entradas al cine Cantidad de entradas al cine que los
empresarios desean ofrecer
0
0
2
50
4
100
6
150
8
200
10
250
7- Elija la alternativa correcta:
7.1- El mercado está en equilibrio cuando:
a) La oferta es igual a la demanda
b) El demandante compra todo lo que desea al precio más bajo
c) El oferente produce todo lo que quiere al precio más alto, aunque nadie se
lo compre
7.2- Dos bienes son complementarios cuando:
a) Satisfacen en forma conjunta una misma necesidad
b) Al aumentar el precio de un bien, disminuye la demanda del otro bien
c) Las dos alternativas anteriores son correctas.
7.3- Cuando el ingreso de una persona disminuye, la demanda de un bien
inferior:
a) Aumenta
b) Diminuye
c) Permanece constante
d) No se puede saber.
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