UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
www.fceutm.edu.ec
CENTRO DE PLANIFICACION Y COORDINACION ACADÉMICA (CEPYCA)
ESCUELA DE ECONOMIA
SÍLABO
1. DATOS GENERALES
5.1.
Escuela: Contabilidad y Auditoria
5.2.
Carrera: Contabilidad y Auditoria
5.3.
Asignatura: Macroeconomía
5.4.
Código: 0000
5.5.
Prerrequisitos: Microeconomía
5.6.
Curso: Segundo
5.7.
Sección: Diurna
5.8.
Créditos: 4
5.9.
Periodo Lectivo: 2012 – 2013
Área: Básica
Paralelo: A y C
Modalidad: Presencial
5.10. Total de horas de la asignatura: 64
a. Horas semanales: 4
b. Horas Presenciales: 64 Horas
Horas
Horas Trabajo Autonomo: 64
c. Fecha de Inicio: 09 de Abril de 2012 Fecha de Finalización: 28 de Julio de 2012
5.11. Docente: Econ. Cristhian Pesántez Delgado
[email protected]
Título Obtenido en la Universidad Católica de Cuenca
Cursando MAB. En la Universidad Técnica de Machala
2. FUNDAMENTACIÒN Y DESCRIPCIÒN:
La profesión económica requiere de sólidos conocimientos macroeconómicos con fines de
tomar decisiones de política económica o decisiones de optimización en el manejo de
cualquier forma de recursos.
En el caso de la formación del Ingeniero en Comercio exterior, su aplicación inmediata debe
ser la toma decisiones óptimas en cualquier negocio, esta toma de decisiones requiere de
amplia información y una información de particular relevancia, es la económica.
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Quienes toman decisiones empresariales, deben tener varios frentes de batalla, uno de ellos es
la dinámica del entorno económico, es decir de los cambios en las diversas variables de la
economía de un país y del mundo. Estas variables nacionales e internacionales, se analizan en
la macroeconomía, cuyo estudio es necesario para que todo individuo que sea parte del
comercio exterior pueda adaptarse a las fluctuaciones resultantes de los mercados
consumidores, los mercados financieros, los mercados de proveedores o simplemente
adaptarnos a los cambios que dan las autoridades nacionales en el rubro económico, sea
monetario o fiscal.
Las variables económicas nacionales son importantes en la formación de la capacidad
competitiva de las empresas, ya que los cambios pueden darse en la estructura aduanera,
tributaria y en la protección o libertad de los mercados. También en la dinámica libre o
regulada de los mercados financieros, en los cambios de los consumidores frente a las
decisiones gubernamentales, en los cambios de los precios generales de la economía, en las
condiciones del mercado laboral, en la posición exportadora o importadora del país y en
muchas otras variables, que afectarán la competitividad del negocio.
Es importante revisar esa relación macroeconomía y empresa, la cual es el sustento de esta
asignatura.
3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Describir e interpretar el funcionamiento del sistema económico nacional, los sectores
productivos que lo integran y la contribución de cada uno de ellos al Crecimiento y Desarrollo
económico de una nación, ha través de la teoría económica y el calculo de los principales
agregados macroeconómicos.
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4. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES
CREDITO I: INTRODUCCION A LA MACROECONOMIA: Conceptos Básicos,
Producto Interno Bruto, INGRESO, CONSUMO, AHORRO e INVERSION
DURACIÒN: 16 horas
Competencia de la unidad de aprendizaje: Objetivo: Comprende la introducción a la
macroeconomía, la importancia del Producto Interno Bruto y de Otros Indicadores de
la Renta de un país, mediante el estudio de conceptos básicos, medición y
proyecciones, y como estos conceptos e indicadores permiten una toma de
decisiones correcta en el ámbito empresarial.
Nº.
de
CONCEPTUAL
Sema
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
na
1
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2
Que
es
la
macroeconomía?
Mercado de bienes y
servicios
Mercado de valores
Mercado de trabajo
PRODUCTO INTERNO
BRUTO.
1.5.1. Concepto
e
Importancia
1.6. Diferencia entre PIB y
PNB
1.7. PIB
real y PIB
nominal
1.8. La medición del PIB
1.8.1. Como flujo de
gastos
1.8.2. Como flujo de
rentas
1.9. Sectores
que
conforman el PIB
1.10.
Otros indicadores
de la renta de un
país.
1.5.
Comprende los principios Valora los principios
básicos
básicos
de
la
macroeconómicos, y los macroeconomía
tipos
de
mercados
necesarios para entender
los
aspectos
macroeconómicos
Define y describe el PIB,
Aprecia la importancia
su importancia como
del Producto Interno
indicador en la economía
Bruto como indicador
nacional y mundial.
clave para la toma de
decisiones dentro del
Calcula el PIB por medio
Comercio
de los tres métodos mas
Internacional.
utilizados.
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3
4
INGRESO,
CONSUMO, AHORRO
e INVERSION
1.11.1 Definiciones
Básicas
1.11.2 Relación
entre
consumo
e
ingreso
1.12.
Función
de
Consumo
1.13.
Propensión
Marginal a Consumir
1.14.
Propensión
Marginal a Ahorrar
1.15.
Factores
determinantes
del
nivel de inversiones.
1.16.
El gasto y los
componentes de la
demanda
1.17.
La
demanda
agregada
1.18.
La
oferta
agregada
1.11.
Comprende la
Valora la importancia
importancia del ingreso,
del
ahorro, consumo e
consumo e inversión
inversión en el ámbito
en
empresarial.
empresarial.
Analiza los factores
Reconoce los factores
determinantes del nivel
determinantes del
de inversión.
nivel de inversión, y la
ingreso,
el
ahorro,
ámbito
importancia de la
Comprende y vincula la
oferta y demanda
oferta y demanda
agregada en su
agregada al comercio
formación profesional.
exterior.
CREDITO II : DESEMPLEO, LA INFLACIÓN Y LOS CICLOS ECONOMICOS
DURACIÒN: 16 Horas
Competencia de la unidad de aprendizaje: Define los conceptos de desempleo,
inflación y ciclos económicos, a través del estudio de teorías, causas, efectos, y así mide
su impacto en las decisiones empresariales que se toman día a día.
Nº. de
Semana
5
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
2.1. El desempleo, Define y describe el
conceptos básicos desempleo desde su
2.2. La población
activa,
la realidad.
población inactiva
ACTITUDINAL
Discute con solvencia
la evolución del
desempleo, los
aspectos económicos
que lo generan y su
impacto en el ámbito
empresarial.
6
2.3.
Índice
de Define y mide ha través de
Entiende y Calcula el
Página 4 de 11
7
precios
al índices el IPC
consumidor
2.3.1. Medición del
IPC por medio
de
los
principales
índices
2.4. Concepto de  Entiende la inflación,
Inflación
sus causas y lo
2.4.1. Causas de la
importante de esta en
Inflación
la toma de decisiones.
2.4.2. Medición de la
Inflación
2.4.3. Efectos de la
inflación
IPC y su importancia
en la empresa.
Analiza la ética de las
decisiones económicas
para controlar precios.
Aprecia la importancia
de controlar la
inflación y de detener
la especulación en la
producción.
8
2.5. Conceptos básicos
de
ciclos
económicos
2.5.1. Fases del ciclo
económico.
2.5.2. Teorías sobre
los
ciclos
económicos.
Define que son los ciclos
económicos, sus fases, las
principales teorías de estos y
como inciden en el entorno
empresarial.
CREDITO III :POLITICAS
COMERCIALES
Discute los efectos de las
fases de los ciclos
económicos en la
sociedad, la empresa ,el
estado , y el resto del
mundo
MONETARIAS,
CAMBIARIAS,
FISCALES,
DURACIÒN: 16 horas
Competencia de la unidad de aprendizaje: Profundiza en el manejo de las políticas
aplicadas por el gobierno y como sirven de instrumento para el análisis del entorno
empresarial en el ámbito del comercio internacional.
Nº. de
Semana
9
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
3.1. Conceptualización
de
políticas
monetarias
3.2. Agregados
monetarios y dinero
bancario.
3.2.1. Banco central
3.2.2. Base monetaria
Conceptualiza la política
monetaria y entiende el
rol del Banco Central en
las economías y en el
comercio exterior.
ACTITUDINAL
Valora el rol de las
políticas monetarias y
del Banco Central en
su formación
académica.
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3.2.3. Oferta Monetaria.
3.2.4. Demanda
de
dinero.
10
3.3. Conceptualización
de políticas fiscales
3.4. Presupuesto
general del estado
como instrumento de
política fiscal
Comprende las políticas
Valora la importancia
fiscales, las fuentes de
del PGE para lograr
ingresos y egresos del
mejor apertura
PGE y el impacto de este
comercial.
en la economía nacional e
internacional.
11
3.5. Políticas
restrictivas
y
expansión del gasto
3.6. Tasa de interés y
políticas fiscales en
dolarización.
Entiende porque existen
Discute con sus
políticas restrictivas en un
compañeros el rol que
estado y el rol de las tasa
juegan las políticas
de interés en una
restrictivas y las tasas
economía.
de interés en una
economía.
12
3.7. Políticas
comerciales:
Instrumentos
Relaciona las políticas
Justifica la necesidad
Comerciales del estado y
de políticas
sus instrumentos con el
comerciales en la
resto del mundo.
relación estado resto
del mundo.
CREDITO IV: MODELO MACROECONOMICO DE UNA ECONOMIA
ABIERTA
DURACIÒN: 16 Horas
Competencia de la unidad de aprendizaje: Describe el funcionamiento de la
economía mediante la relación estado – resto del mundo, sus restricciones, políticas,
normas y así se introduce a la economía internacional.
Nº. de
Semana
13
CONCEPTUAL
4.1. Balanza
de
pagos, conceptos
y estructura.
4.2. Oferta
y
Demanda
agregada
en
economía abierta
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Calcula y explica el
Valora la balanza de
funcionamiento de la
pagos como
balanza de pagos y de la
instrumento en el
oferta y demanda agregada
comercio
en una economía abierta.
internacional.
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Justifica el estudio de
la oferta y la demanda
agregada en el
comercio exterior.
14
15
16
4.3. Medición de
exportaciones e
importaciones
4.4. Apertura de la
economía
Mide las exportaciones e
Logra medir las
importaciones ha través de
importaciones y
instrumentos
exportaciones.
4.5. El
comercio
internacional:
Teoría
de
la
ventaja absoluta y
ventaja
comparativa.
4.6. Las
nuevas
teorías
del
comercio
Correlaciona las
Discute y compara las
principales teorías que
teorías antiguas y
dieron origen al comercio
modernas del
exterior con las nuevas
comercio exterior.
macroeconómicos.
teorías.
4.7. Protección VS Interpreta el
proteccionismo y el libre
libre cambio
4.8. Alternativa de cambio y otros
instrumentos para lograr
liberalización
un comercio justo.
Expresa sus ideas
sobre el comercio justo
5. ESTRATEGIAS METODOLOGÍA
Aplicación especial tiene el método deductivo puesto que la materia está desarrollada en
numerosos textos a lo que el profesor y alumnos tienen acceso, además se analizara y debatirá la
realidad nacional por medio de documentos, casos e indicadores macroeconómicos, y así lograr el
alumno aprecie el extraordinario aporte de la materia en su formación profesional.
La enseñanza se impartirá a través de:
5.1. Clases teóricas: Conferencias programadas, clase magistral, notas técnicas y lectura
comentada.
5.2. Clases prácticas: Talleres, exposición de investigaciones, estudio de casos, aplicaciones a
la realidad, ejercicios, resolución de cuestionarios en el Web site, además de la participación
activa para reforzar conocimientos mediante link en FACEBOOK EDUCATIVO (docencia
virtual).
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Esto se llevara a cabo con el fin de que el alumno reciba información y posteriormente desarrolle
habilidades y tomen hábitos que le permita ampliar y profundizar sus conocimientos a través de los
siguientes pasos
a.- Indicación de objetivos
b.- Estudio de los nuevos contenidos con el fin desarrollar habilidades y hábitos
c.- Desarrollo de ejercicios de aplicación que partan de lo sencillo, con el fin de
asegurar la simulación y destrezas
d.- Controlar el aprendizaje
e.- Realizar actividades correctivas
f.- Enviar y revisar tareas de aplicación extra clase
6. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
a.- Trabajos individuales de consulta
b.- Ejercicios desarrollados fuera de clase
c.- Evaluaciones periódicas
d.- Participación en clase
e.-Trabajos presentados por los alumnos ( diapositivas)
f.- Trabajos desarrollados en equipo
g.- Participación en los diferentes eventos
7. INDICADORES, TECNICOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
7.1.
Criterios
Exposiciones de trabajos individuales con originalidad, aportes relevantes en el desarrollo
de las unidades, contraste de la teoría frente a la práctica, plazos de presentación de los
trabajos, redacción y técnicas de expresión oral, profundidad en el sustento de las
respuestas. Puntualidad, presentación y respeto.
7.2.
Técnicas e instrumentos
Estudio de notas técnicas.
Análisis e identificación de ideas principales.
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Investigación dirigida.
Resolución de ejercicios prácticos
Evaluaciones individuales y grupales.
Exposiciones individuales y grupales
7.3.
Normatividad
Se toma como referencia el reglamento vigente de la Facultad.
70% para actividad académica.
30% para examen o trabajo final.
8. BIBLIOGRAFIA
8.1. Bibliográficas
AGUADO, Juan Carlos. Lecciones Básicas de Economía. Primera Eric. Edit. Thomson.
España Año 2005. 240 p.
CASE, Karl E.; FAIR, Ray C. Principios de Macroeconomía. Octava Edic. Edit. Pearson.
México Año 2008. 458 p.
Giraldo, Oscar. Macroeconomía guía didáctica y módulo. Edit. Fundación Universitaria Luis
Amigo. Edic. Primera. Colombia. Año 2004.
KRUGMAN, Paúl; WELLS, Robin. Introducción a la Economía (Microeconomía) Primera
Edic. Español. Edit. Reverte. España Año 2007.537 p.
SAMUELSON, Paúl; NORDHAUS, William. Macroeconomía. Edic. 19 Edit. Mc Graw Hill.
México Año 2010. 419 p.
STIGLITZ, Joseph. Macroeconomía. Edit. Ariel. Edic. Segunda (Español). Año 2006.
España.
TANSINI, Rubén. Economía para no economistas. Tercera Edic. (Versión Electrónica) Dpto.
Economía Fac. CC.SS. de la Universidad de la República del Uruguay. Año 2003. 352 p.
The Economist. Analisis de los indicadores económicos – Colección Finanzas y Negocios.
Edit. El Comercio S.A. Edic. Primera. Lima Año 2008. 250 p.
Página 9 de 11
TUCKER, Irvin B. Fundamentos de Economía. Tercera Edic. Edit. Thomson. México Año 2002.
SACHS, Jefrey/ Larraín Felipe. “MACROECONOMÍA EN LA ECONOMÍA GLOBAL”.
Editorial Prentice Hall
8.2. Webgrafía
www.bce.fin.ec
www.inec.gov.ec
www.senplades.gov.ec
www.mef.gov.ec
www.aulafacil.com
www.escueladeeconomia.com
www.youtube.com/macroeconomia
www.gestiopolis.com
www.elprisma.com
www.facebook.com
Virgilio docencia.
9. RELACIÓN DEL CURSO CON EL RESULTADO DE APRENDIZAJE
R o LA DE LA CARRERA DE COMERCIO INTERNACIONAL
RESULTADOS DEL
CONTRIBUCION
EL ESTUDIANTE DEBE
APRENDIZAJE
(Alta, media, baja)
Destreza para utilizar el
Utilizar las formulas matemáticas y
conocimiento
de
las
estadísticas relacionados con el comercio
matemáticas, estadísticas y el
media
internacional, para presentar cuadros, gráficos
comercio internacional
estadísticos los mismos que pueden ser
analizados e interpretados.
Capacidad para diseñar y
Saber redactar e interpretar los procesos
conducir estudios de mercado
media
metodológicos e instrumentos que permitan
nacionales e internacionales
realizar el análisis y obtención de información
primaria de un estudio de mercado.
Habilidad para conducir
Manejar
empresas
importadoras
y
empresas importadoras y
media
exportadoras para posicionarlas en el contexto
exportadoras
nacional e internacional.
Operar
en
grupos
multidisciplinarios
Trabajo en equipo.
alta
intercambiando sus conocimientos, criterios, y
colaborar en la toma de decisiones.
Compromiso
ético
y
Aplicar conceptos éticos y desarrollar
profesional.
alta
actividades en forma profesional, capaz de
resolver problemas inherentes al comercio
internacional.
Entender que la redacción de informes
Comunicación con el entorno
alta
relacionados con el comercio, utilizando
nacional e internacional.
herramientas como el idioma, culturas y la
Página 10 de 11
Destreza en el desarrollo del
comercio internacional
alta
Habilidad para aprender
media
Destreza
contexto
para
identificar
Habilidad para emprender,
ejecutar y gestionar proyectos
de comercio internacional.
alta
media
multimedia.
Concebir conocimientos y criterios que
permitan tomar decisiones positivas para el
crecimiento del comercio internacional.
Utilizar conocimientos legales, administrativos
y operativos actualizados del comercio
internacional.
Diseñar los requerimientos o procesos técnicos
necesarios capaces de satisfacer las
necesidades del entorno de influencia que
tiene relación con el comercio internacional.
Manejar correctamente el diseño, planificación
y elaboración de propuestas que incidan en el
desarrollo del comercio internacional.
Machala, 21 de Mayo de 2012
Econ. Cristhian Pesántez Delgado
Docente Facultad FCE
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