Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por Código: SNEST/D-AC-PO-003-05 Periodo

Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Página 1 de 12
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PANUCO
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL.
INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA DEL PERIODO FEBRERO-JULIO 2011.
ASIGNATURA ____________Entorno Macroeconómico__________________
No. DE UNIDADES____ 6 _____
UNIDAD No. ________________1 Fundamentos macroeconomicos_______________GRUPO__G401_____ CARRERA _IGE_
PROFESOR_ Ing. Alda Nelly Aradillas Ponce, MCA.______________________________________________________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE Aplicar modelos macroeconómicos como herramientas para comprender el entorno macroeconómico y su influencia
en la toma de decisiones de las empresas.
Objetivo de la unidad: Identificar y sensibilizarse acerca de los fundamentos de la Macroeconomía, para ubicar y ponderar las variables que
afectan el entorno macroeconómico.
Contenidos
¿Qué aprender?
1.1 Estudio especifico
variables macroeconómicas.
(Producto Interno Bruto,
Producto Nacional Bruto,
Inflación, tasas de interés y
tipo de cambio).
1.2 Problemas
macroeconómicos que afectan
a las organizaciones.
1.3 Los modelos económicos:
El estado benefactor, el
estado neoliberal y crisis de
SNEST/D-AC-PO-003-05
Actividades del facilitador
¿Qué va a hacer para ayudar
que el participante aprenda?
Actividades del
participante
¿Qué hacer para aprender?
Productos de
aprendizaje
Tiempo
Presentar
resultados de sus
investigaciones
intercambiar
ideas, y sacar
conclusiones
generales.
12 hrs.


Aplicar examen diagnostico.
Propiciar actividades de búsqueda, selección y
análisis de variables en distintas fuentes de
información como libros, Internet, artículos,
entrevistas, encuestas.

Investigar antecedentes, 
conceptos, métodos y el
pensamiento del
entorno
macroeconómico.

Integrar equipos de trabajo.


Presentar casos para propiciar el debate en
clase de la aplicación del entorno
macroeconómico en las organizaciones.
Busca información que
le permita detectar las
variables que afectan el
entorno
macroeconómico de las
organizaciones.
Rev. 3
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Página 2 de 12
los modelos.
1.4 Fenómenos
macroeconómicos.
1.5 Solución de casos
prácticos.
Materiales de apoyo
Equipo requerido
Fuentes de información

Pizarrón
Marcador
Computadora
Cañón

Samuelson, Nordhaus, Macroeconomía con
aplicaciones a Latinoamérica, 15ª edición,
Ed. Mc. Graw Hill. 2002.
http://www.emagister.com/cursosgratis/emag_users/solicitudes/index.cfm
CRITERIOS DE ACREDITACION
Examen
Tareas
Ensayo
Práctica
Participación
Total
30 %
20 %
20 %
20 %
10 %
100 %
OBSERVACIONES
La Participación activa en clase del alumno el cumplimiento en tareas y ejercicios
Fecha de entrega de la instrumentación.
31/01/11
Vo. Bo. del Jefe de Departamento Académico Lic. José Guadalupe Escalante de los Angeles.
SNEST/D-AC-PO-003-05
Rev. 3
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Página 3 de 12
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PANUCO
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL.
INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA DEL PERIODO FEBRERO-JULIO 2011.
ASIGNATURA ____________Entorno Macroeconómico__________________
No. DE UNIDADES____ 6 _____
UNIDAD No. ________________2 Cuentas nacionales._______________GRUPO__G401______________ CARRERA _IGE_
PROFESOR_ Ing. Alda Nelly Aradillas Ponce, MCA.______________________________________________________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE Analizar las cuentas y los sectores económicos nacionales para interpretar el comportamiento de las
distintas variables a través de los métodos establecidos.
Contenidos
¿Qué aprender?
2.1 Los sectores de la
actividad económica.
2.2 El Producto Interno Bruto,
Producto
Nacional Bruto y Ahorro
Nacional.
2.3 Cálculo del Producto
Interno Bruto a partir del gasto
e ingreso.
2.4 El análisis de coyuntura y
estructural.
2.5 Matriz de InsumoProducto.
2.6 Solución de casos
prácticos.
SNEST/D-AC-PO-003-05
Actividades del facilitador
¿Qué va a hacer para ayudar
que el participante aprenda?
•
•
•
•
•
Analizar y discutir las definiciones de los
temas en problemas reales y aplicarlos al
contexto económico nacional.
Exponer temas relacionados con la materia.
Resolver ejercicios planteados en clase.
Propiciar trabajo en equipo.
Presentar casos para propiciar el debate en
clase de la aplicación del entorno
macroeconómico en las organizaciones.
Actividades del
participante
¿Qué hacer para aprender?
Productos de
aprendizaje
Tiempo

Tomar decisiones
a partir de los
resltados.
Presentar
resultados de sus
investigaciones
intercambiar
ideas, y sacar
conclusiones
generales.
14 hrs.


Analizar en clase la

responsabilidad social
de la contabilidad
nacional.

Realizar aplicaciones de
las cuentas nacionales.
Calcular las variables y
compararlas con las que
publican los organismos
correspondientes.
Rev. 3
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Materiales de apoyo
Pizarrón
Marcador
Página 4 de 12
Equipo requerido
Fuentes de información

Computadora
Cañón

Samuelson, Nordhaus, Macroeconomía con
aplicaciones a Latinoamérica, 15ª edición,
Ed. Mc. Graw Hill. 2002.
http://www.emagister.com/cursosgratis/emag_users/solicitudes/index.cfm
CRITERIOS DE ACREDITACION
Examen
Tareas
Resumen
Práctica
Participación
Total
30 %
20 %
20 %
20 %
10 %
100 %
OBSERVACIONES
La Participación activa en clase del alumno el cumplimiento en tareas y ejercicios
Fecha de entrega de la instrumentación.
31/01/11
Vo. Bo. del Jefe de Departamento Académico Lic. José Guadalupe Escalante de los Angeles.
SNEST/D-AC-PO-003-05
Rev. 3
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Página 5 de 12
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PANUCO
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL.
INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA DEL PERIODO FEBRERO-JULIO 2011.
ASIGNATURA ____________Entorno Macroeconómico__________________
No. DE UNIDADES____ 6 _____
UNIDAD No. ________________3 El equilibrio macroeconómico._______________GRUPO__G401_____ CARRERA _IGE_
PROFESOR_ Ing. Alda Nelly Aradillas Ponce, MCA.______________________________________________________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE Demostrar el equilibrio macroeconómico a través del análisis de oferta y demanda agregada. Calcular
la balanza de pagos del país para comprender el equilibrio internacional.
Contenidos
¿Qué aprender?
3.1 Demanda agregada.
3.2 Oferta agregada.
3.3 El equilibrio agregado.
3.4 La función del estado y
sus efectos en las
organizaciones.
3.5 Balanza de pagos y
finanzas internacionales.
3.6 Solución de casos
prácticos.
Actividades del facilitador
¿Qué va a hacer para ayudar
que el participante aprenda?





Materiales de apoyo
SNEST/D-AC-PO-003-05
Propiciar actividades de búsqueda, selección y
análisis de variables en distintas fuentes de
información como libros, Internet, artículos,
entrevistas,
Generar equipos de trabajo.
Analizar y discutir las definiciones de los temas
en problemas reales y aplicarlos al contexto
económico nacional.
Exponer temas relacionados con la materia.
Resolver ejercicios planteados en clase.
Equipo requerido
Actividades del
participante
¿Qué hacer para aprender?
Productos de
aprendizaje
• Investiga y explica los
Comprenda, aplique y
conceptos de la oferta y la
desarrolle estrategias
demanda agregadas.
apropiadas en lo
• Aplica a la realidad
concerniente a los
empresarial el concepto de desequilibrios y
equilibrio macroeconómico. equilibrios de las
• Evaluar funciones del
principales variables
estado para medir su
Macroeconómicas
impacto en la
(Índice de precios y
macroeconomía.
PIB).
• Resuelve ejercicios con
apoyo del instrumental
matemático.
Fuentes de información
Tiempo
14 hrs.
Rev. 3
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Pizarrón
Marcador
Página 6 de 12

Computadora
Cañón

Samuelson, Nordhaus, Macroeconomía con
aplicaciones a Latinoamérica, 15ª edición,
Ed. Mc. Graw Hill. 2002.
http://www.emagister.com/cursosgratis/emag_users/solicitudes/index.cfm
CRITERIOS DE ACREDITACION
Investigación
Exposición
Tareas
Práctica
Participación
Total
20 %
20 %
20 %
20 %
20 %
100 %
OBSERVACIONES
La Participación activa en clase del alumno el cumplimiento en tareas y ejercicios
Fecha de entrega de la instrumentación.
31/01/11
Vo. Bo. del Jefe de Departamento Académico Lic. José Guadalupe Escalante de los Angeles.
SNEST/D-AC-PO-003-05
Rev. 3
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Página 7 de 12
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PANUCO
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL.
INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA DEL PERIODO FEBRERO-JULIO 2011.
ASIGNATURA ____________Entorno Macroeconómico__________________
No. DE UNIDADES____ 6 _____
UNIDAD No. ________________4 Política económica.___________________________GRUPO__G401_____ CARRERA _IGE_
PROFESOR_ Ing. Alda Nelly Aradillas Ponce, MCA.______________________________________________________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE Analizar el impacto de las políticas fiscal y monetaria y demostrarlo a través del uso de las curvas
Investment Saving / Liquidity preference Money suplí.
Contenidos
¿Qué aprender?
4.1 Política Fiscal.
4.2 Política Monetaria.
4.3 Curvas: Investment Saving
/ Liquidity preference Money
suplí.
4.4 Políticas de ajuste interno.
4.5 Solución de casos
prácticos.
SNEST/D-AC-PO-003-05
Actividades del facilitador
¿Qué va a hacer para ayudar
que el participante aprenda?




Generar equipos de trabajo.
Analizar y discutir las definiciones de los temas
en problemas reales y aplicarlos al contexto
económico nacional.
Exponer temas relacionados con la materia.
Resolver ejercicios planteados en clase.
Actividades del
participante
¿Qué hacer para aprender?
Productos de
aprendizaje

14 hrs.
Análisis de las
políticas fiscal y
monetaria del
país. Con base
en ellas, se
plantea la
construcción de
los modelos.

Resuelve ejercicios

con apoyo del
instrumental
matemático.
Debatir, relacionar e
interpretar los
resultados para
obtener conclusiones
de lo aprendido en la
unidad.
Tiempo
Rev. 3
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Materiales de apoyo
Pizarrón
Marcador
Página 8 de 12
Equipo requerido
Fuentes de información

Computadora
Cañón

Samuelson, Nrdhaus, Macroeconomía
con aplicaciones a Latinoamérica, 15ª
edición, Ed. Mc. Graw Hill. 2002.
http://www.emagister.com/cursosgratis/emag_users/solicitudes/index.cf
m
CRITERIOS DE ACREDITACION
Examen
Tareas
Ensayo
Práctica
Participación
Total
30 %
20 %
20 %
20 %
10 %
100 %
*
OBSERVACIONES
La Participación activa en clase del alumno el cumplimiento en tareas y ejercicios
Fecha de entrega de la instrumentación.
31/01/11
Vo. Bo. del Jefe de Departamento Académico Lic. José Guadalupe Escalante de los Angeles.
SNEST/D-AC-PO-003-05
Rev. 3
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Página 9 de 12
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PANUCO
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL.
INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA DEL PERIODO FEBRERO-JULIO 2011.
ASIGNATURA ____________Entorno Macroeconómico__________________
No. DE UNIDADES____ 6 _____
UNIDAD No. ________________5 El crecimiento y desarrollo económico.________GRUPO__G401_____ CARRERA _IGE_
PROFESOR_ Ing. Alda Nelly Aradillas Ponce, MCA.______________________________________________________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE Evaluar el crecimiento y desarrollo económico del país para identificar causas y efectos de las
variables en el progreso del mismo.
Contenidos
¿Qué aprender?
5.1 Conceptos de Crecimiento
y Desarrollo
Económico.
5.2 Las variables que influyen
en el Crecimiento
y Desarrollo de un País:
Inversión,
Educación, Tecnología,
Sustentabilidad y estabilidad
social.
5.3 Aplicaciones al caso de
México.
SNEST/D-AC-PO-003-05
Actividades del facilitador
¿Qué va a hacer para ayudar
que el participante aprenda?





Propiciar actividades de búsqueda, selección y
análisis de variables en distintas fuentes de
información como libros, Internet, artículos,
entrevistas,
Generar equipos de trabajo.
Analizar y discutir las definiciones de los temas
en problemas reales y aplicarlos al contexto
económico nacional.
Exponer temas relacionados con la materia.
Resolver ejercicios planteados en clase.
Actividades del
participante
¿Qué hacer para aprender?
Productos de
aprendizaje
Tiempo

Realizar ejercicios sobre 
el concepto del
crecimiento y desarrollo
económico.
14 hrs.

Desarrollar actividades
de investigación que le
permiten ubicar el
crecimiento y el
desarrollo económico en
el entorno de las
organizaciones.
Análisis del
crecimiento y
desarrollo
económico,
partiendo de las
variables que
influyen en el
crecimiento y
desarrollo del
país, como:
inversión,
educación,
tecnología,
sustentabilidad y
estabilidad social.
Rev. 3
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Materiales de apoyo
Pizarrón
Marcador
Página 10 de 12
Equipo requerido
Fuentes de información

Computadora
Cañón

Samuelson, Nordhaus, Macroeconomía con
aplicaciones a Latinoamérica, 15ª edición,
Ed. Mc. Graw Hill. 2002.
http://www.emagister.com/cursosgratis/emag_users/solicitudes/index.cfm
CRITERIOS DE ACREDITACION
Investigación
Técnica grupal
Tareas
Resumen
Práctica
Participación
Total
20 %
20 %
10 %
20 %
20 %
10 %
100 %
OBSERVACIONES
La Participación activa en clase del alumno el cumplimiento en tareas y ejercicios
Fecha de entrega de la instrumentación.
31/01/11
Vo. Bo. del Jefe de Departamento Académico Lic. José Guadalupe Escalante de los Angeles.
SNEST/D-AC-PO-003-05
Rev. 3
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Página 11 de 12
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PANUCO
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL.
INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA DEL PERIODO FEBRERO-JULIO 2011.
ASIGNATURA ____________Entorno Macroeconómico__________________
No. DE UNIDADES____ 6 _____
UNIDAD No. ___________6 Organismos internacionales y tratados comerciales. _GRUPO__G401_____ CARRERA _IGE_
PROFESOR_ Ing. Alda Nelly Aradillas Ponce, MCA.______________________________________________________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE Conocer los organismos y tratados internacionales para evaluar las ventajas de su uso y aplicación
en actividades de negociación.
Contenidos
¿Qué aprender?
6.1 Fondo Monetario
Internacional.
6.2 Banco Mundial.
6.3 Banco Interamericano de
Desarrollo.
6.4 Organización Mundial del
Comercio.
6.5 Tratado de libre Comercio
de América del
Norte.
6.6 Unión Europea.
6.7 Otros acuerdos
comerciales.
SNEST/D-AC-PO-003-05
Actividades del facilitador
¿Qué va a hacer para ayudar
que el participante aprenda?





Propiciar actividades de búsqueda, selección y
análisis de variables en distintas fuentes de
información como libros, Internet, artículos,
entrevistas,
Generar equipos de trabajo.
Analizar y discutir las definiciones de los temas
en problemas reales y aplicarlos al contexto
económico nacional.
Exponer temas relacionados con la materia.
Resolver ejercicios planteados en clase.
Actividades del
participante
¿Qué hacer para aprender?


Usar internet para
investigar y diferenciar
los tratados o acuerdos
comerciales más
importantes que tiene
México.
Obtener conclusiones
sobre el impacto que
México pertenezca a
estos organismos.

Productos de
aprendizaje
Tiempo
Conocer los
organismos y
tratados
internacionales
para evaluar las
ventajas de su
uso y aplicación
en actividades de
negociación.
14 hrs.
Rev. 3
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica por
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Materiales de apoyo
Pizarrón
Marcador
Página 12 de 12
Equipo requerido
Fuentes de información

Computadora
Cañón

Samuelson, Nordhaus, Macroeconomía con
aplicaciones a Latinoamérica, 15ª edición,
Ed. Mc. Graw Hill. 2002.
http://www.emagister.com/cursosgratis/emag_users/solicitudes/index.cfm
CRITERIOS DE ACREDITACION
Investigación
Tareas
Ensayo
Práctica
Participación
Total
30 %
20 %
20 %
20 %
10 %
100 %
Nota de Participar en el Congreso, aplica como investigación; presentar reporte de actividades, en equipo.
OBSERVACIONES
La Participación activa en clase del alumno el cumplimiento en tareas y ejercicios
Fecha de entrega de la instrumentación.
31/01/11
Vo. Bo. del Jefe de Departamento Académico Lic. José Guadalupe Escalante de los Angeles.
SNEST/D-AC-PO-003-05
Rev. 3