Cuaderno del alumno - Centros Culturales de Cantabria

Retortillo, Campoo de Enmedio
Cuaderno del alumno
Educación Primaria
Domus romana de Julióbriga Educación Primaria
Cuaderno del alumno
Cuaderno del alumno
Educación Primaria
Programa educativo Centros Culturales de Cantabria
Cuadernos del alumno
Coordinación: Daniel Garrido Pimentel
Textos: Alberto Peña Fernández
Asesor educativo: Alberto Ceballos Hornero
Dibujos: Carlos C. Jiménez Gutiérrez
F. Javier Álvarez del Llano
Fotografías: Digital Model S. L., Consejería de Educación, Cultura y Deporte, SRECD.
Objetivos
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Domus romana de Julióbriga Educación Primaria
Cuaderno del alumno
Este cuaderno didáctico corresponde a la etapa escolar de Educación Primaria. Ha
sido concebido como un material de ayuda para que los profesores puedan
preparar de antemano la visita al museo Domus romana de Julióbriga.
El cuaderno didáctico se encuadra dentro del currículum oficial de la etapa escolar
de Educación Primaria, recogida en la ley que se encuentra en vigor en la
actualidad, la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre (LOMCE).
Dentro del currículum oficial de esta etapa, el presente material comprende el
Área de Ciencias Sociales, el Área de Ciencias Naturales, el Área de Educación
Artística, el Área de Lengua Castellana y Literatura, y el Área de Matemáticas. De
este modo, se pretende que constituya un cuaderno interdisciplinar con el que se
pueda trabajar de manera sencilla en cualquiera de las áreas, pero poniendo el
énfasis en el conocimiento y las características de cada periodo histórico, desde la
Prehistoria a la Edad Media.
OBJETIVOS

Colaborar con los centros educativos poniendo a su disposición una oferta
didáctica práctica y orientada al conocimiento sobre el Patrimonio Cultural, que
ayude al alumnado a acercarse al hecho histórico, rompiendo las barreras
existentes entre el libro y la mera recepción de conocimientos cerrados e
inamovibles.

Servir de instrumento para desarrollar una enseñanza diferente de la
historia, que permita al alumnado acercarse al periodo histórico de cada centro
o yacimiento, a través de la comprensión del sitio arqueológico visitado.

Concienciar a todos sobre la importancia de conservar y preservar para
generaciones futuras nuestro patrimonio cultural
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Domus romana de Julióbriga Educación Primaria
Cuaderno del alumno
Domus romana Julióbriga
¡Ave! ¡Sed bienvenidos a la Domus de Los Morillos! Me llamo Flavio,
soy el propietario de esta casa y quiero contaros algo:
Hace mucho, mucho tiempo, en torno al siglo I d. C. se fundó en estas tierras, la ciudad
romana más importante de Cantabria, Julióbriga. Tras el triunfo de las legiones de nuestro
emperador Augusto sobre los cántabros en el año 19 d. C, decidimos construir esta ciudad cerca
del nacimiento del Ebro y en un lugar estratégico por donde pasaba una calzada que unía la
Meseta con el puerto de nuestra ciudad, que se ubicaba en la actual ciudad de Santander.
La población cántabra que vivía en castros de montaña, bajó hasta la ciudad, ocupó uno de
los barrios más humildes y poco a poco fue adoptando las costumbres y formas de vida romanas.
Se dedicaron a la agricultura, a la ganadería y a la artesanía. Al otro lado de la ciudad, había una
calle porticada con grandes mansiones señoriales donde vivían la clases más adineradas, hoy los
arqueólogos lo llaman “La Llanuca”.
En el centro de la ciudad nuestros arquitectos edificaron un pequeño foro con un templo
dedicado a Júpiter, una plaza con muchas estatuas de nuestros dioses y varias tabernas. Muy
cerca del foro, mi esposa Valeria y yo levantamos nuestra casa, hoy se conoce como Domus de
Los Morillos y allí existe hoy un centro de interpretación donde podréis aprender cómo vivíamos
entonces, cómo eran nuestras casas, sus dependencias, cómo decorábamos los suelos y las
paredes y dónde rendíamos culto a nuestros dioses.
En la primera planta podréis ver los materiales arqueológicos hallados en las excavaciones
de Julióbriga. Allí observareis de cerca los enseres y pertenencias que mi familia dejó para
siempre abandonados en la casa y que ahora son testigos de nuestra forma de vida y nuestra
historia.
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Domus romana de Julióbriga Educación Primaria
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Actividad 1
Fíjate en la imagen y dibuja el exterior de la Domus romana de “Los Morillos”.
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Actividad 2
LA CASA ROMANA y SUS DEPENDENCIAS. Completa las oraciones con las
siguientes palabras:
TERMAS ■ ATRIO ■ LARARIO ■ MOSAICOS ■ IMPLUVIO
□ El lugar de la casa donde los romanos hacían ofrendas a sus dioses se
llamaba ……………………………………
□ Algunas casas tenían baños llamados ……………………………………...
□ El patio central se llamaba………………………………………………
□ Los suelos se decoraban con………………………………………………………
□ El estanque del atrio se llamaba………………………………………….
Actividad 3
EL TEJADO ROMANO. ¿Qué nombre recibe cada uno de estos tipos de tejas
romanas?
………….………………………………….
……………………………………………….
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Actividad 4
PASATIEMPO. ¡Vaya!, Flavio quiere depositar una ofrenda en el larario de la casa
pero se ha desorientado. Ayúdale a encontrar el camino:
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Actividad 5
ADIVINA EL PERSONAJE. Completa las letras que faltan y descubrirás el nombre del
emperador romano que fundó Julióbriga:
------- -------
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Actividad 6
PARTES DE LA DOMUS ROMANA. Identifica en el plano las principales
dependencias de la casa romana:
IMPLUVIUM  CULINA  TRICLINIUM  TABERNA  ATRIO  CUBICULUM
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Actividad 7
LAS DEPENDENCIAS DE LA DOMUS. ¿Qué nombre recibe cada una de estas
estancias de la casa romana? Escribe debajo su nombre. ¿Para qué servían?
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Actividad 8
PALABRAS OCULTAS. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras
relacionadas con el urbanismo de Julióbriga:
FORO ■ CARDO ■ TABERNA ■ DECUMANO ■ VILLA ■ DOMUS ■ TEMPLO
V
I
L
D
O
M
U
S
A
D
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Z
T
R
D
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R
T
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T
M
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B
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A
X
C
A
R
D
O
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Actividad 9
PASATIEMPO. Los 7 errores. Parecen iguales pero no lo son. Encuentra las siete
diferencias entre las dos cocinas romanas.
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Actividad 10
LA CERÁMICA ROMANA. Se trata del resto arqueológico más abundante
encontrado en las excavaciones de una ciudad romana. Nos informa de las modas y
de las costumbres del momento. Escribe el nombre de cada cerámica romana.
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Actividad 10
INVESTIGACIÓN. Observa el dibujo y responde:
1.
2.
3.
4.
¿Qué espacio de la ciudad romana se representa en la imagen?
¿Cuál era su función dentro de la ciudad?
¿Se trataba de un espacio público o privado?
¿Qué edificios solían encontrase en este lugar? ¿Cuáles se han hallado en la
ciudad de Julióbriga?
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Actividad 12
VEO VEO, QUÉ VES. Sigue los puntitos y descubrirás qué cosita es. Escribe su
nombre y explica para que servía en la domus romana.
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Actividad 12
LA VIDA COTIDIANA DE LOS ROMANOS. Observa las imágenes e indica que escena
representa cada una de la vida de los romanos.
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Actividad 13
Colorea este legionario romano que vigilaba la ciudad de Julióbriga.
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