* Establecer los mecanismos necesarios en colaboracin con la

Puntos de Calidad Prioritarios indicados por RECTORIA.
Febrero de 2009
* Establecer los mecanismos necesarios en colaboración con la Coordinación de
Formación Básica, para el desarrollo de la Evaluación Colegiada del
Aprendizaje en los programas educativos que oferta la unidad académica.
* Establecer un plan de acción con la Coordinación de Formación Básica, para
los procesos de reacreditación por CACEI, del programa educativo de
Ingeniería en Computación, en este 2009.
* Dar continuidad al plan de acción que se ha establecido con la Coordinación de
Formación Básica, para los procesos de acreditación del programa educativo
de Ingeniería Industrial, en este 2009, ya que esto se traduce en 403 alumnos,
lo que representa el 1.45% de la matrícula de la universidad en programas
evaluables, no atendidas por programas reconocidos como de buena calidad.
* Contar con el 100% de las cartas descriptivas de unidades de aprendizaje de
los programas educativos que oferta la unidad académica, garantizando el
trabajo colegiado y su registro ante el Departamento de Formación Básica o
Departamento de Formación Profesional y Vinculación Universitaria según sea
el caso, en la Vicerrectoría correspondiente.
* Contar con los indicadores de servicio social comunitario de asignaciones,
Acreditaciones y rezago de los programas educativos que se ofertan en esta
unidad académica, que permitan dar seguimiento a los procesos académicoadministrativo en tiempo y forma, para mejorar los porcentajes de eficiencia
terminal y titulación.
* Mejorar los procesos de tutorías, ya que quedó de manifiesto en los resultados
de la encuesta institucional de seguimiento, que un 65.65% de alumnos
recibieron tutoría para el proceso de reinscripción.
* Adaptar el examen Colegiado de Matemáticas II, para evaluar competencias.
* Dar seguimiento a las recomendaciones de acreditación del programa de
Ingeniero Químico.
* Continuar con el esfuerzo en la gestión de programas de Servicio Social
Profesional, a fin de atender a los 248 potenciales y lo 322 rezagados en los
programas educativos de su unidad académica.
* Actualizar el padrón de egresados a través del sistema institucional que se ha
puesto en funcionamiento en este año en la dirección
www.uabc.mx/egresados, además de promover la realización de cuando
menos un evento anual con sus egresados para fortalecer su sentido de
pertenencia a la institución.
* Implementar estrategias para fortalecer la difusión y seguimiento de la bolsa de
trabajo a través del sistema que para tal fin se ha implementado y se
encuentra a prueba en la página de Internet www.uabc.mx/bolsatrabajo.
* Diseñar y promover cursos de educación continua y servicios que pueda
ofertar su unidad académica, aprovechando el Catálogo de Servicios
Institucional que se encuentra en la página de Internet UABC.
* Aprovechar las relaciones que ha construido con los diferentes sectores y al
Consejo de Vinculación de su unidad académica, para lograr el registro de un
mayor número de proyectos de vinculación con valor en créditos en el periodo
escolar 2009-1.
* Colaborar con los consultores del módulo de atención empresarial CIMARRÓN
EMPRESER en las estrategias que se han diseñado para incrementar el
número de empresas de emprendedores universitarios.
* Continuar con el proceso de formación de sus académicos en estrategias de
evaluación de las competencias de las unidades de aprendizaje con el fin de
lograr una mejor aplicación de nuestro modelo educativo.
* Promover entre sus investigadores la protección del producto de sus
investigaciones a través de patentes, modelos de utilidad y derechos de autor.
* Disminuir el número de PTC con nivel de licenciatura, estableciendo acciones
Para mejorar su grado de habilitación.
* Con la finalidad de seguir consolidando la planta académica, es recomendable
seguir promoviendo que los académicos que cuenten con grado de maestría
obtengan el perfil PROMEP, y aquellos con doctorado obtengan tanto el
reconocimiento del perfil PROMEP como su ingreso SNI.
* Seguir incrementando la participación de los PTC en proyectos de
investigación, como base para promover publicaciones con arbitraje y la
consolidación de los Cuerpos Académicos.
* Enviar a la CPI el reporte de las actividades realizadas durante el 2008 en
seguimiento a las observaciones emitidas por el CONACYT al programa de
Maestría y Doctorado en Ciencias e Ingeniería, de acuerdo a la evaluación
de la Convocatoria PNP 2006.
* Elaborar de manera conjunta con las unidades académicas participantes, el
plan de trabajo 2009, orientado al seguimiento de las observaciones emitidas
por el CONACYT al programa de Maestría y Doctorado en Ciencias e
Ingeniería, como resultado de la Convocatoria PNP 2006, así como de los
programas de Maestría en Ciencias de la Salud y Maestría en Tecnologías de
la Información y la Comunicación como resultado de la Convocatoria PNPC
2007.
* Preparar conjuntamente con el resto de las unidades académicas participantes,
el programa de Doctorado en Ciencias de la Salud con la finalidad de
someterlo a la Convocatoria del PNPC 2009 del CONACYT para su
acreditación.