El 29 de agosto del 2015 en el pleno del congreso se aprobaron las siguientes políticas, las cuales fueron emitidas por las diferentes comisiones de trabajo. Comisión 1: Analizar la estructura actual de la FEITEC y determinar la necesidad de innovación y reestructuración Políticas. 1. Desconcentrar y descentralizar los órganos federativos que conforman la FEITEC, para agilizar, optimizar y dinamizar la toma de decisiones con un empoderamiento regional. 2. Evolución del concepto de la gestión de temas jurisdiccionales y electorales mediante la separación de las temáticas, es decir separar las funciones del Tribunal Electoral Estudiantil. 3. Comunicación y mercadeo. Crear un órgano independiente y autónomo en la estructura organizativa que canaliza y depura toda la información y datos de los órganos de la FEITEC y estudiantes del TEC. 4. Renovación y reenfoque de la estructura organizativa de la federación estableciendo indicadores y metas. Comisión 2: Analizar las estructuras organizativas de otras federaciones, generar el carácter estratégico y formular nuevas estructuras de organización internas Política 1. Implementación de un modelo organizacional federativo, la cual tomará como base la representatividad de la comunidad estudiantil y el sistema de división de poderes a nivel nacional. Dada la política anterior, la comisión de trabajo determina la misión y visión para el adecuado de funcionamiento del movimiento estudiantil a nivel institucional: Misión Desarrollar el pensamiento crítico y analítico de los estudiantes del Tecnológico de Costa Rica, mediante órganos que puedan deliberar y fomentar la participación estudiantil, teniendo en cuenta valores grupales e individuales, teniendo en mente el desarrollo integral del estudiantado, con la utilización de medios tecnológicos e innovadores. Visión Ser una Federación ejemplo a nacional e internacional con su modelo estructural basado en el sistema de división de poderes, siendo un ejemplo de empoderamiento estudiantil. Comisión 3: Definir deberes y derechos que perfilan el quehacer del representante estudiantil en los diferentes órganos colegiados Políticas 1. Acceso, conocimiento, participación y divulgación de la información para todo representante estudiantil. 2. Continuidad por medio de capacitación para representación estudiantil. 3. Vinculación inter-sede (inter-asociación) Dada las políticas anteriores, la comisión establece los siguientes deberes y derechos de los representantes estudiantiles. Junta Directiva. Deberes Derechos 1. Dar 2 semanas calendario para una 1. Gozar de un ambiente de respeto entre inducción a nuevas Juntas Directivas, compañeros, asociados e identidades presentado un informe del mismo. homólogas. 2. Consolidar planes de divulgación, 2. Poseer la debida información de los presentar ante la AGE desempeño avances de la junta. obtenido. 3. Implementar comisiones de asociados ajenas a la Junta Directiva para analizar progreso, en conjunto con Fiscalía. 4. Promover la mejora de las relaciones interpersonales a lo interno de la junta directiva Representantes de consejo de escuela. Deberes Derechos 1. Informarse de manera previa al consejo 1. Recibir información con una semana de (discutir en reunión con junta directiva) antelación al consejo 2. Nombrar coordinador de consejo de 2. Recibir capacitación escuela entre los representantes 3. Participar activamente exponiendo 3. Conocer el estatuto del TEC y la ideas o preguntando asociación 4. Vinculación de carreras adjuntas a los consejos competentes. 5. Crear reglamento interno de representes de consejo de escuela. 6. Reunirse con junta directiva para tratar los temas que se hablaron en consejo anterior y lo que se hablará. 7. Representantes actuales y/o salientes deben dar capacitación que explique el ¿Qué? ¿Cómo? y ¿Por qué? De los procesos a llevar a cabo en consejo 8. Divulgar por redes o plataformas sociales un resumen de lo hablado en consejos. 9. Generar un pequeño resumen en las asambleas de carrera sobre los puntos pertinentes para estudiantes (proyectos, profesores). Comisión 4: Crear políticas que vinculen al Representante estudiantil con el resto de la comunidad partiendo del análisis del ejercicio de representación en los órganos colegiados del TEC Políticas 1. Implementar el uso de plataformas de comunicación para promover el acercamiento de los órganos colegiados hacia la comunidad estudiantil. 2. Crear espacios integradores y estrategias de comunicación conjunta que vinculen al estudiante con el movimiento estudiantil. 3. Generar conjuntamente en los órganos colegiados un Plan Anual Operativo que sirva de marco para la rendición de cuentas de la representación estudiantil. Comisión 5: Crear políticas para subsanar los principales obstáculos de la relación estudiantes-FEITEC Políticas 1. Órganos FEITEC FEITEC debe velar porque exista una buena transmisión de información mediante la centralización de esta, para un mejor acceso para el estudiante, esto con el fin de que exista una transparencia sobre las actividades que se realizan en los distintos órganos FEITEC. 2. Cultura e identidad FEITEC FEITEC debe impulsar el desarrollo de la cultura aprovechando la vinculación con las sedes del TEC y de esta manera poder incentivar la relación entre las carreras ofertadas por la institución y aprender sobre las diferentes culturas de las regiones donde se ubican las sedes. 3. Vinculación con órganos TEC Fortalecer el vínculo colaborativo TEC- FIETEC y democratizar la participación estudiantil en los órganos federados, fomentando esa participación en proyectos de las escuelas mediante las asociaciones. Comisión 6: Crear mecanismos que busquen la generación de identidad y sentido de pertenencia del estudiante hacia la FEITEC. Políticas 1. Establecer un espacio de la FEITEC en cada sede, donde estarán en contacto con todos los estudiantes. 2. Establecer acuerdos con los órganos encargados de las áreas de comunicación y humanidades para implementar un enfoque analítico y crítico sobre temas generales de la FEITEC. 3. Incentivar la identidad y pertenencia de los estudiantes mediante la realización de actividades dinámicas que permitan el fortalecimiento de los programas de integración ya existentes. Comisión 7 Definir el rol que debe desempeñar el estudiante como miembro activo de la FEITEC La comisión define el rol del estudiante TEC o Estudiante involucrado con sentido de pertenencia al TEC o o Estudiante humano, empático, solidario, crítico y consiente de sus derechos y deberes. Estudiante con responsabilidad civil y equilibrando el ámbito académico con el socialparticipativo. Comisión 8 Definir el concepto de innovación y emprendimiento que debe tener FEITEC como actor en la articulación y fomento de la innovación y el emprendimiento. La comisión define los conceptos de innovación y emprendimiento INNOVACIÓN: Creación, modificación u optimización de un proceso académico, administrativo, tecnológico, científico, técnico o humanístico con el objetivo de promover un desarrollo integral de la comunidad TEC o sociedad en general. EMPRENDIMIENTO: Empleo de conocimientos, habilidades y actitudes en un esfuerzo adicional para desarrollar e implementar una idea o iniciativa positiva para la comunidad TEC o sociedad en general Comisión 9 Definir el papel que debe desempeñar la Secretaría de Proyección Tecnológica o una oficina homóloga que promueva la innovación y el emprendimiento del Consejo Ejecutivo de la FEITEC. Políticas 1. Generar espacios para aquellas actividades tendientes a que las diversas comunidades nacionales e internacionales puedan recibir los beneficios e información de las iniciativas de Proyectos Tecnológicos. 2. Impulsar el contacto con promotores de proyectos, inversionistas y entes internos del TEC que permitan capacitar e informar a la población estudiantil interesada en el desarrollo de Proyectos Tecnológicos, haciendo valer la presencia de la Secretaría de Proyección Tecnológica en cada sede y recinto académico del Tecnológico de Costa Rica. 3. Velar porque la población estudiantil TEC sea reconocida ante entes nacionales e internacionales por el perfil profesional integral. Comisión 10 Generar políticas que dictaminen como la FEITEC debe articular, fomentar y promocionar la innovación y emprendimiento en la comunidad estudiantil. Políticas 1. Determinar las causas de la baja participación estudiantil en proyectos de innovación y emprendimiento. 2. Definir una partida del presupuesto de la FEITEC para el desarrollo de proyectos estudiantiles de innovación y emprendimiento. 3. Desarrollar el mecanismo y canales adecuados en función de las políticas anteriores para generar una participación estudiantil activa y constante en proyectos de innovación y emprendimiento. Comisión 11 Establecer políticas para definir el Rol de la FEITEC en áreas de Docencia, Investigación y Extensión Políticas Docencia 1. Los criterios de la evaluación docente realizada por parte de los estudiantes deberán adaptarse a los requerimientos y la modalidad de cada área académica. 2. La opinión y comentarios de los estudiantes tendrán mayor incidencia en la evaluación final de los docentes. 3. Las evaluaciones estudiantiles generarán acciones correctivas eficaces que incidan en el desempeño del docente. 4. La información resultante de las evaluaciones docentes, deberán ser de carácter público disponible a la comunidad estudiantil. Investigación y Extensión 1. La Federación creara divulgación, espacios y alianzas estratégicas que incentiven la investigación y la extensión en la comunidad estudiantil. 2. La Federación brindara asesoría y orientación a iniciativas estudiantiles que planteen de una forma concreta proyectos de extensión. 3. La Federación fomentara vínculos con la VIE para lograr un crecimiento de los conocimientos y las habilidades técnicas de los estudiantes que participan activamente o generan de proyectos de extensión o de investigación. Comisión 12 Generar políticas que definan el papel que debe cumplir el Estudiante en la Docencia, Investigación y extensión 1. Procesos de Contratación: Tanto las asociaciones como la representación estudiantil tendrán los siguientes deberes: Informar e integrar a todos los estudiantes acerca de los candidatos y procesos de contratación. Procurar seleccionar idóneamente a dichos representantes (3er año de carrera, conozca los procesos administrativos). Designar un titular y un suplente para las comisiones involucradas con las contrataciones. Revisar el “Reglamento para Concurso de Antecedentes y Externos”, para garantizar que en los procesos de contratación se incluyan rubricas pedagógicas. Solicitar que se impartan cursos o talleres pedagógicos, a profesores que no los tengan. 2. Cambios en el ámbito de Extensión: Fortalecer la secretaría de proyección tecnológica del Consejo Ejecutivo en términos de investigación y extensión, y crear homólogos en las asociaciones y Vicepresidencias de Sedes y Centros Académicos. Vincular diferentes escuelas (incluyendo sedes) mediante intercambio de proyectos de Extensión tanto de cursos como de carrera. Brindar a los estudiantes un espacio en el que se le brinde acceso a los proyectos de investigación que están en proceso o que ya se encuentren concluido. Fiscalizar los procesos de investigación para así garantizar y verificar las acciones del estudiante dentro del proyecto (asegurar que se incluya el nombre de los estudiantes en las publicaciones) Buscar y promover innovación y continuidad en los proyectos de extensión, adecuándolos a las diversas carreras. Conformar una comisión o consejo con el fin de integrar y vincular los proyectos y fiscalizarlos.