“Queremos generar líderes de la talla de San Martín”

El director de la Olimpiada Argentina de Filosofía, Marcelo Lobosco, afirmó que la
competencia, que en su etapa internacional en Polonia tuvo a dos alumnos argentinos
finalistas, apunta a “hacerlos pensar en ser independientes en cuestiones económicas,
culturales y políticas y generar un liderazgo de la talla de los Alberdi, San Martín y
Belgrano”.
Lobosco, quien conduce desde hace nueve años la Olimpiada Argentina que organizan el
ministerio de Educación y la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, dijo que “todo se
puede trabajar filosóficamente, desde lo privado hasta lo universal”.
Destacó que los dos estudiantes que resultaron seleccionados entre 120, de los 4.500
inscriptos en la octava etapa nacional, y que trabajaron la temática "Sujeto, inclusividad y
escuela", subieron al podio en la 13» Olimpiada Internacional de Filosofía, en Varsovia, “a
centésimas del primer premio”, con sus trabajos en idioma original y extranjero.
LIDERAZGO
Los chicos comienzan cada septiembre en las escuelas a trabajar sobre una idea determinada y
luego se seleccionan los que van a ir a la instancia internacional. Este año fue en Polonia y en
marzo del 2006 la sede del certamen será en Italia.
“Se trata de lograr que los chicos puedan pensar en ser independientes culturalmente,
económicamente y políticamente, puedan ejercer un liderazgo importante, y se generen los
(Juan Bautista) Alberdi, (José de ) San Martín y (Manuel) Belgrano” además de “trabajar con
la filosofía en las ideas del Mayo Francés”, sostuvo.
La filosofía, dijo, “es una herramienta de la política educativa para la emancipación, que les
enseña a los chicos que no deben reproducir lo que pasa, sino que ayuda a metabolizar la
realidad y ponerlo afuera del chico”.
Además, manifestó, permite pensar “como país que necesitamos repartir más dignidades,
donde el otro, el prójimo, no sea un medio, sino un fin”.
En Varsovia, el estudiante Patricio Kingston, de Buenos Aires, quedó a 60 centésimos del
primer puesto y luego le siguió la cordobesa Emilse Gigena.
Lobosco explicó que la competencia llevada a cabo en Polonia consistió en desarrollar un
trabajo filosófico escrito en francés, inglés o alemán, en tanto fuera un idioma diferente a la
propia lengua.
PENSAMIENTO REFLEXIVO
La competencia consistió en la producción de ensayos filosóficos sobre temas como
biotecnología, política, ética, integración cultural e imaginarios sociales contemporáneos.
“Durante el desarrollo de la Olimpíada, los chicos sólo se valieron del pensamiento reflexivo
y crítico, fundamentado y articulado sobre la base de las grandes obras y concepciones
filosóficas de la historia”, detalló el filósofo.
En la Competencia participaron estudiantes de hasta 18 años representando a 30 países, entre
ellos Austria, Bulgaria, Estonia, Finlandia, Alemania, Hungría, Israel, Italia, Japón, Corea,
Lituania, Noruega, Polonia, Rumania y Turquía.
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