PROYECTO PERIÓDICO ESCOLAR

PROYECTO PERIÓDICO ESCOLAR
DOCENTES RESPONSABLES:
MAIDA CASTILLO BRUGES
JESUS MENDOZA PAEZ
ARCELIANO MOSQUERA
ELIECER CORDOBA
ELEAZAR CUJIA
INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL GERMAN CUELLO GUTIERREZ
VALLEDUPAR
2008
IDENTIFICACION DEL PLANTEL
Institución de carácter oficial. Mixto Departamento Del Cesar
Dirección: calle 23 a No 4d – 15 barrio Santa Rita TEL 5 728425
Jornada mañana y tarde: Niveles básica secundaria media vocacional
Año académico 2007
Rector (a): JESÚS QUIÑONES SARAVIA
Equipo responsable del proyecto: Departamento de humanidades
JUSTIFICACIÓN
La utilización de los periódicos en aula de clases como material didáctico y pedagógico en el
proceso de aprendizaje ha permitido la cohesión entre el conocimiento de la realidad cotidiana
y el desarrollo académico del aula. El estudiante desarrolla aptitudes y actitudes que lo
comprometen con su entorno, los sensibiliza sobre la realidad y la permite desarrollar valores
que antes no desarrollaba.
El proyecto del periódico escolar en el colegio Manuel Germán Cuello Gutiérrez sugirió ate la
necesidad de estimular a los estudiantes a desarrollar su lectoescritura y de esta manera lograr
una mejor calidad de educación También este proyecto contribuye el mantenimiento de la
identidad cultural, el reconocimiento de vivencias de valores. El estudiante encuentra en
Periódico escolar un espacio adecuado para fomentar y proyectar una imagen positiva de la
institución y una actitud crítica frente a los acontecimientos.
Este proyecto se fundamenta en los principios de la autonomía, la veracidad y la pluralidad.
Estos principios son básicos para el logro de metas propuestas, ya que ya que sin la autonomía
interpretada como la adhesión a las normas vigentes manteniendo nuestra propia identidad
no podríamos edificar una sociedad democrática y pluralista.
Este proyecto comenzó en clase de lengua castellana en el año 1997 cuando un grupo de
estudiantes del grado 10º con el profesor Jesús Mendoza se dieron a la tarea de sacar un
periódico circulante y lo lograron con fotocopias. En 1998 fue publicado en el pilón No, 1,
figuraron en este primer número las estudiantes: Tatiana carrillo, Sandra Pájaro, Yaclin
Rodríguez entre otros. Hasta el memento fueron se han publicado ocho ediciones y esperamos
para este año publicar dos números más.
DIAGNÓSTICO
El colegio Unidad Educativa Manuel Germán Cuello Gutiérrez está ubicado en la zona sur
oriental de la ciudad de Valledupar y cuenta con una población de estudiantes aproximada de
1500 entre las jornadas mañana y tarde. Los estudiantes provienen de las escuelas del sector y
de otras zonas de la ciudad, presentan grandes dificultades en lectoescritura que hacen difícil
el proceso de aprendizaje: carecen de hábitos y motivación para la lectura que hacen difícil el
proceso de aprendizaje, lo que hace que haya una gran deserción escolar un alto grado de
repitencia.
El aspecto de la composición escrita tiene dificultades en la elaboración de párrafos y textos;
presentan dificultades en la expresión oral debido a su escaso vocabulario.
Los niños de este sector de la ciudad en la jornada de la tarde por lo general desarrollan otras
labores en la jornada contraria, sobre todo en el sector informal de la economía. Sus padres
dependen del rebusque diario y por lo tanto, no poseen una preparación económica que les
permita acceder a medios de comunicación social de la ciudad o del país, sobre todo en la
prensa escrita.
FILOSOFÍA DEL PROYECTO
El periódico estudiantil tiene un órgano de defunción que se llama informativo Unidad
Educativa Manuel Germán Cuello cuya filosofía desde su inicio a sido el de respetar las ideas de
las demás personas siempre y cuando no denigren de los semejantes, puesto que nuestro lema
es Veracidad, Democracia, Participación y Pluralidad.
Estamos convencidos de los valores que poseen la comunidad educativa y tenemos el deber de
publicarnos. Como prensa estudiantil la misión es llegar a todos los estamentos de la
comunidad educativa proponiendo una cambio de actitud siempre positivo, por que somos
amantes de la justicia, de la paz, la verdad y la educación en el amor, Por tal motivo este
proyecto busca que los docentes, administradores, padres de familia y gremios del sector
encuentren un punto de encuentro expresando hechos positivos.
OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO
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Establecer fuentes de comunicación entre Los distintos estamentos de la institución.
Promover el empleo de los medios de comunicación (prensa escrita) en la institución.
Desarrollar estrategias de lectoescritura en el aula de clases.
Mostrar los valores científicos, artísticos, humanos, académicos con los que cuenta
institución.
OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO
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Organizar un comité periódico en toda la institución que represente todos los estamentos.
Fomentar la participación del colegio en todos los actos culturales de la re y la región.
Motivar la lectura en el aula con el uso del INFORMATIVO UNIDAD MENUEL GERMÁN
CUELLO en todas las asignaturas.
Promover la crítica frente a los medios comunicativos.
Desarrolla eventos de participación en la comunidad para destacar los valores que posee la
comunidad educativa.
METODOLOGÍA
El proyecto está liderado por la institución por el área de humanidades quienes fijan las
políticas con los órganos directivos de la institución. El periódico cuenta con un director, un
concejo editorial conformado por coordinadores los miembros del área los estudiantes
miembros de los comités y en lo posible con la asesoría del concejo directivo y concejo
académico.
Los comités se dividirán teniendo en cuenta que las secciones del periódico y cada estudiante
asumirán la responsabilidad junta en la elaboración de artículos y colección de los mismos.
La dirección del plantel se encargará del concejo financiero del proyecto, suministrando los
recursos que se necesitan en el desarrollo del mismo, organiza la distribución, venta y
publicidad del informativo.
RECURSOS
Los recursos humanos del proyecto están representados en todos los estamentos de la
institución y actúan como responsable del mismo.
El proyecto contará con un lugar para establecerlo como sede del informativo. Otros recursos
son: computar o máquina de escribir, archivador, álbumes, para fotos, papelería, carpetas, una
cámara fotográfica, rollos de película, lapiceros, marcadores, cartulinas, grabadoras, entre otros.
EVALUACIÓN DEL PROYECTO
Evaluación del proyecto la hará la comunidad educativa mediante el envió de cartas e la
dirección del plantel; también el comité del periódico en todas las jornadas hará encuestas para
conocer la predilectación después de realizar estas actividades el concejo editorial se reunirá en
pleno y hará una del número anterior y fijará las pautas para el próximo número; al final del año
se realizará una actividad grupal de para evaluar el trabajo anual.
Los resultados obtenidos en el proceso de evaluación se sumarán en el proyecto y servirá para
fijar las pautas para el próximo año.