el derecho romano en la universidad del siglo xxi
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EL DERECHO ROMANO EN LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI Catorce siglos de historia y catorce de tradiciön Coordinador: RICARDO PANERO GUTIERREZ Autores: 5 M TERESA DUPLÄ MARIN Catedrätica de Derecho Romano Universidad Ramön Llull PAULA DOMINGUEZ TRISTAN Profesora Titular de Derecho Romano Universidad de Barcelona PATRICIA PANERO ORIA Profesora Titular de Derecho Romano Universidad de Barcelona RICARDO PANERO GUTIERREZ Catedrätico de Derecho Romano Universidad de Barcelona tiront lo bllianch Valencia, 2005 Indice Prölogo Introduccion 13 19 Capitulo 1." EL DERECHO EN ROMA EL DERECHO ROMANO EN GENERAL 1.1. Precisiones terminolögicas 1.2. Orientacion academica EL DERECHO EN ROMA: EL PROBLEMA DE LA PERIODIFICACIÖN 2.1. Principales criterios de la romanistica en general 2.2. Criterios de la romanistica espanola en particular 2.3. Periodificaciön seguida porla Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona 2.3.1. Epoca Arcaica 2.3.2. Epoca Preeläsica 2.3.3. Epoca Cläsica 2.3.4. Epoca Postcläsica 2.3.5. Epoca Justinianea 2.4. Algunas consideraciones generales que caracterizan el derecho de los romanos 25 28 31 32 34 36 42 42 50 66 90 103 113 Capitulo 2." EL DERECHO ROMANO Y SU RECEPCIÖN EN EUROPA Secciön I EL DESTINO INMEDIATO DEL ANTIGUO IMPERIO ROMANO Y DE SU DERECHO 1. 2. 3. 4. ORIENTEYOCCIDENTE EL IMPERIO BIZANTINO EL DERECHO ROMANO EN ORIENTE OCCIDENTEENLAALTAEDAD MEDIA 4.1. El tränsito de Edades 4.2. Occidente Bärbaro 4.3. Occidente Bizantino 4.4. Occidente Cristiano 4.5. Occidente Cristiano Islämico 4.6. Occidente Cristiano Franco 4.7. Occidente Cristiano Imperial 4.8. Occidente y sus Reinos 4.9. OccidenteyEuropa 117 117 119 122 122 123 123 123 124 125 127 128 129 iNDICE 5. LA CULTURA JURtDICA EUROPEA EN LA ALTA EDAD MEDIA 5.1. El Derecho oficial de los reyes germänicos 5.2. El Derecho consuetudinario 5.3. El Derecho de lalglesia 5.4. El Derecho Romano y su vigencia 131 132 135 137 137 Secciön II LA BAJA EDAD MEDIA Y LA FORMACIÖN DEL IUS COMMUNE 1. LA TRADICIÖN ROMANISTICA 141 2. ELRESURGIRBOLONES 142 3. LAESCUELADELOSGLOSADORES(SS.XI-XIII) 144 3.1. Fundador y principales representantes 145 3.2. Metodo de trabajo 147 3.3. Literatura juridica y actividad 148 3.4. Fin perseguido y aportaciön 149 3.5. Orientacion ideolögica 150 3.6. Influencia 151 3.6.1. Inglaterra 152 3.6.2. Francia 154 3.6.3. Alemania 157 4. LOS POSTGLOSADORES: LA ESCUELA DE COMENTARISTAS (SS. Xffl-XTV) 158 4.1. El mievo clima politico espiritual europeo 158 4.2. La denominacion de una nueva escuela 159 4.3. Fundador y principales representantes 161 4.4. Fin perseguido y aportacion 164 4.5. Influencia 165 5. LA FORMACIÖN DEL IUS COMMUNE 165 5.1. Aproximaciön terminolögica y conceptual 165 5.2. La Iglesia y su Derecho: referencia al Corpus luris Canonici y su formaciön 167 5.3. El ius communeylos iurapropria 170 5.4. La reductio ad unum 171 5.5. Las Universidades como principal medio de difusiön 172 Secciön III EDAD MODERNA: HUMANISMO Y RACIONALISMO 1. EL HUMANISMO RENACENTISTA Y SU INFLUENCIA (2.a MITAD DELS.XVPRINCIPIOSDELXVI) 2. MOSGALLICUSYMOSITALICUS 2.1. El sigloXV: los precursores del mos gallicus 2.2. El siglo XVI: los primeros juristas humanistas 2.3. Los siglos XVI y XVII. La Escuela francesa: fundador e inicios 2.4. Principales representantes 2.5. Otros juristas humanistas no franceses 2.6. El mos italicus en los siglos XVI y XVII 2.7. Finales del s. XVI alXVIII. La Escuela holandesa y el Derecho Romano holandes 175 176 177 178 180 182 183 184 186 INDICE 2.8. El Derecho Romano y su distinto enfoque: histörico y dogmätico .... 3. EL USUSMODERNUSPANDECTARUM 3.1. Denominaciön y matiz conceptual 3.2. Posibles causas 3.3. La Recepciön del Derecho Romano en Alemania 3.4. Influencia y labor, en general, de los juristas alemanes 3.5. Orto y asentamiento de la ciencia juridica alemana 3.6. Valorariön del usus modernuspandectarum 4. EL IUSNATURALISMO RACIONALISTA 4.1. Las nuevas corrientes ideolögicas 4.2. La Escuela de Derecho Natural y su concepciön del Derecho 4.3. El nuevo Derecho natural: precedentes y etapas de su formaciön.... 4.3.1. Fase cristiana: precursores y fundadores 4.3.2. Fase matemätico-sistemätica 4.3.3. Fase racionalista formal 4.4. El Derecho Racional, la Ilustraciön y su hostilidad hacia el Derecho Romano 4.5. La conexiön Derecho Racionalista y Jurisprudencia humanista 4.6. Iusnaturalismo racionalista y Derecho Romano a finales de la Edad Moderna 9 188 189 189 190 191 193 197 202 204 205 206 207 209 212 214 217 218 220 Secciön IV EDAD CONTEMPORÄNEA: CODIFICACIÖN E HISTORICISMO 1. LATENDENCIACODIFICADORA 1.1. El Cödigo civil de Baviera 1.2. El Cödigo general prusiano 1.3. El Cödigo Civil frances 1.4. El Cödigo austriaco 1.5. Valoraciön de conjunto 2. POLEMICADOCTRINALSOBRE LA CODIFICACIÖN 3. SAVIGNYY LA ESCUELA HISTÖRICA DEL DERECHO 3.1. Nacimiento 3.2. Primeros representantes 4. LA CONTRAPOSICIÖN DOGMA E HISTORIA: PANDECTISTICA Y NEOHUMANISMO 4.1. La Pandectistica como destacada manifestaciön de la tendencia dogmätica 4.1.1. Principales figuras 4.1.2. Algunas observaciones sobre su labor 4.1.3. El Cödigo civil alemän como resultado 4.2. El Neohumanismo como representaciön de la corriente histörica ... 223 224 225 226 227 228 229 231 231 232 235 235 235 240 240 242 Capitulo 3." ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LA RECEPCIÖN DEL DERECHO ROMANO EN ESPANA Y CATALUNA 1. LA RECEPCIÖN DEL DERECHO ROMANO EN ESPANA 1.1. Presupuestos doctrinales y puntos de partida en su estudio 249 249 tNDICE 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. El Derecho Comün y su falta de uniformidad en los diversosreinos.. La Recepciön como mero aspecto de la Historia del Derecho Romano La investigaciön mäs reciente y sus caracteres La Recepciön a traves de un modelo de interpretaciön unitario y Singular 1.5.1. Como un ordenamiento juridico mäs: nuevo, general, completo y producido de diferente manera en cada reino 1.5.2. Como incorporaciön de textos del Ius Commune en las colecciones de los Iurapropria 1.5.3. Como difusiön de una nueva ciencia juridica 1.6. Criticas metodolögicas y precisiones conceptuales: la ausencia de un criterio objetivo para medir el grado de Recepciön 1.7. Algunos acontecimientos relevantes LA RECEPCIÖN DEL DERECHO ROMANO EN CATALUNA: PRINCIPALES FACTORES DE SU RAPIDEZ EINTENSIDAD Y OTRAS CUESTIONES 2.1. La situaciön geogräfica catalana 2.2. Las Universidades como vehiculo general de difusiön del Derecho Romano 2.2.1. En los estudiantes seglares 2.2.2. En los estudiantes eclesiästicos 2.2.3. En la präctica notarial y en la literatura juridica 2.3. Intentos restrictivos en la aplicaciön del Derecho Romano 2.4. La actividad cientifica de los juristas catalanes 2.5. La präctica de los Tribunales eclesiästicos 2.6. Factores comerciales e industriales 2.7. Referencia al Derecho catalän moderno 2.7.1. La Recepciön del Derecho Comün (Derecho Romano) y la codificaciön 2.7.2. El Derecho Romano: su aplicaciön legislativa y jurisprudencial 2.8. La presencia del Derecho Romano en el vigente Derecho Civil catalän: aspectos normativos y su aplicaciön por los Tribunales 2.8.1. Aspectos "normativos" 2.8.2. Su aplicaciön por los Tribunales 251 251 253 255 256 263 264 266 268 280 281 283 284 285 286 288 290 291 292 293 293 299 301 301 305 Capitulo 4." LA ENSENANZA DEL DERECHO ROMANO 1. LA ENSENANZA EN LA UNIVERSIDAD 1.1. La Universidad como producto histörieo 1.2. Objetivos y fines generales de la docencia universitaria 1.3. La reforma universitaria y los nuevos planes de estudio de la Licenciatura en Derecho 1.4. La Ley Orgänica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades (LOU) 1.5. El nuevo concepto de Universidad Europea: la Declaraciön de Bolonia 1.6. La Universidad en el cambio de siglo. Retos y oportunidades 2. LA ENSENANZA DEL DERECHO ROMANO 2.1. La situaciön del Derecho Romano en los nuevos planes de estudio.. 309 309 312 316 318 319 322 326 326 INDICE 2.2. Posibles orientaciones y limitaciones docentes en la ensenanza del Derecho Romano 2.3. Aspectos psicopedagögicos, estrategias metodolögicas y elementos de trabajo 2.3.1. La lecciön magistral o clase teörica 2.3.2. Clasespräcticas:repertoriosdecasospräcticosysurazöndeser 2.3.3. La exegesis de textos 2.3.4. Otros metodos pedagögicos: seminarios, grupos de trabajo y tutorias 2.4. Las Nuevas Tecnologias en la präctica educativa 2.5. La evaluaciön educativa: control del rendimiento de los alumnos por la evaluaciön del aprendizaje 2.5.1. Pruebas de ensayo 2.5.2. Pruebas objetivas 11 327 332 334 341 344 345 348 352 354 354 Capitulo 5." LA INVESTIGACIÖN ROMANISTICA 1. CONSIDERACIONESGENERALESSOBRE EL METODO 2. EL METODO HISTÖRICO-CRITICO COMO TRADICIONAL EN LA INVESTIGACIÖN ROMANISTICA 2.1. Presupuestos y criterios para su utilizaciön 2.2. Reglas de cautela en materia de interpolaciones 2.3. Evoluciön cronolögica de su usus 2.3.1. De los glosadores hasta el siglo XX 2.3.2. La primera mitad del s. XX 3. TENDENCIASACTUALES DE LA INVESTIGACIÖN ROMANISTICA 3.1. La Historia del texto: Textstufenforschung 3.2. La Historia del Derecho: El Derecho Romano vulgär 3.3. Observaciön critica 4. OTROS METODOS DE INVESTIGACIÖN 4.1. El metodo histörico-dogmätico 4.2. El metodo naturalistico 4.3. El metodo comparativo 4.4. La Dogmengeschichte 4.5. Casuismo juridico y metodo de comparaciön de casos 4.6. Materialismo histörico e investigaciön romanistica 359 360 361 363 364 364 365 369 370 372 374 375 375 378 379 381 383 384 Capitulo 6." VALOR ACTUAL DEL DERECHO ROMANO 1. ELDERECHOROMANODESDEFINESDELS.XIXAPRINCIPIOSDEL XXI 1.1. Afirmaciön de su caräcter histörico-cientifico 1.1.1. Su caräcter histörico 1.1.2. Su caräcter cientifico 1.2. De nuevo la contraposiciön historia y dogma 1.3. El estudio juridico de un derecho histörico 389 389 389 390 391 393 12 INDICE 1.4. Su concepciön histörico-dogmätica 1.4.1. Valor histörico: Metodo y espiritu de la Jurisprudencia Romana 1.4.2. Valor actual 1.5. El nuevo siglo: algunas observaciones 2. EL DERECHO ROMANO EN LA FORMACIÖN JURIDICA 2.1. En una formaciön präctico-utilitaria 2.2. En unaformaciönteörico-doctrinal 2.3. En una formaciön teörico-präctica: del anälisis intelectual a la präctica 3. EL JURISTA: CONCEPTO E INFLUENCIA FORMATTVA DEL DERECHO ROMANO 3.1. El jurista: la perdida de su prestigio secular 3.2. La concepciön del jurista y su triple funciön 3.3. La aportaciön del Derecho Romano 3.3.1. En el aprendizaje del Derecho 3.3.2. En su comprensiön e interpretaciön 3.3.3. En su critica y posible reforma 394 396 398 399 401 401 402 402 403 403 404 405 405 409 418
