Prostodoncia Total

Programa
del curso
UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE CHIHUAHUA
E SC U EL A
RESUMEN
DEL
CURSO
D E
O DO N TO LO G Í A
NUMERO TOTA L DE HORA S/SEMANA: 8 HORAS
NUMERO DE CREDITOS:
NOMBRE DEL CURSO:
Prostodoncia Total
TIPO DE CURSO:
Propósito Del Curso / descripción:
Objetivo General:
Durante el curso de prostodoncia el aspecto
restaurativo requiere la atención del estudiante para
aprender las diferentes técnicas de fabricación de
las dentaduras, la aplicación de los materiales y él
diagnostico pertinente donde se incluirá los aspectos
geriátricos más importantes, ya que estos son los
pacientes que requieren de dentaduras totales. El
elaborar dentaduras de manera figurativa induce al
estudiante a comprender la restauración del sistema
masticatorio desde un punto de vista gnatologico, lo
que significa para el paciente poder llevar a cavo sus
funciones físicas y fisiológicas de su vida habitual. El
enfoque que se da a los procedimientos clínicos,
tiene como finalidad la preservación de la estructura
de soporte como parte integral de la salud.
Al termino del curso el alumno maneja los materiales
dentales utilizados en prostodoncia, construirá
dentaduras de manera figurativa donde aplica los
conocimientos teóricos adquiridos y será capaz de
fabricar dentaduras totales en pacientes donde
desarrolla las habilidades adquiridas.
HORAS TEORIA
8 hrs. por
semana Durante 6
semanas
HORAS
PRACTICA
TALLER
HORAS
HORAS TRABAJO
LABORATORIO INDEPENDIENTE
8 horas por
semana durante
12 semanas o el
tiempo en el que
adquiera la
competencia y
este capacitado
para el trabajo en
pacientes
HORAS
PROYECTO
ESPECIAL
HORAS TRABAJO
EN CLINICA
8 horas durante
12 semanas o el
tiempo que
termine sus 2
pacientes
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. El alumno distingue los periodos por los que
has pasado la prostodoncia y la clasificación
del paciente desdentados que requieren
dentaduras completas evaluando las
características de cada uno.
TEMAS DEL CURSO
1. Introducción
PERFIL DE COMPETENCIAS
Trabajo en equipo
Uso de la tecnología
Uso de lenguaje
Uso de información
2. El alumno conoce, distingue y diferencia los 2. Cirugía preprotesica
diferentes tratamientos quirúrgicos que se
deben realizar y así canaliza los pacientes a
cirugía máximo facial, para la corrección
quirúrgica antes de la colocación de la
dentadura
3. El alumno identifica, investiga y juzga los
3. .Tópicos de Geriatría
diferentes signos y síntomas geriátricos, para
que pueda tener una visión de la
problemática por la que atraviesa el adulto
mayor, desde un punto de vista
biopsicosocial.
4. El alumno interpreta los datos obtenidos a
través de los distintos métodos diagnósticos,
evalúa y juzga él pronostico y desarrolla un
plan de tratamiento.
4.Evaluación Clínica
5. El alumno conoce, selecciona y manipula los
5. Materiales dentales
materiales dentales utilizados en la toma de aplicados a la prostodoncia
impresiones en pacientes desdentados, para
la obtención de modelos de trabajo donde se
valoran los reparos anatómicos obtenidos.
6. El alumno conoce, selecciona y manipula los
materiales dentales utilizados en la toma de
impresiones en pacientes desdentados, para
la obtención de modelos positivos de trabajo
donde valora los reparos anatómicos que se
obtienen
7. Evalúa los procedimientos clínicos para la
obtención de las relaciones cráneo
mandibular, selecciona los instrumentos
específicos para cada procedimiento
obteniendo la orientación de la maxilar
dimensión vertical y relación céntrica, para
poder calcular el tamaño de los dientes
artificiales.
8. El alumno identifica e interpreta los
componentes del instrumental para su
aplicación clínica, tomará arco facial y lo
transferirá al articulador aplicando los
principios a cada caso
9. El alumno conoce los diferentes tipos de
dientes artificiales y su clasificación para
poder calcular la anchura y altura de los
dientes anteriores de acuerdo a la forma de a
cara del paciente manejando las técnicas que
rigen la colocación de los dientes artificiales.
6. Impresiones
7.Relaciones cráneo
mandibular
8.Transferencia de las
relaciones intermaxilares
9.Dientes artificiales
10. El alumno analiza y diferencia las diferentes 10. Oclusión en prostodoncia
filosofías de la oclusión, distingue las
diferencias entre la oclusión natural y artificial
maneja los conocimientos de oclusión al estar
los articulando.
11.El alumno conoce distingue y ejecuta las
técnicas de procesamiento de las dentaduras.
10. procedimientos
laboratorio
12. El alumno conoce maneja y ejecuta los
ajustes posteriores que se tengan que
realizar a la dentadura parta que el paciente
sienta cómoda la dentadura y pueda realizar
las funciones funcionales y fisiológicas
de
12. inserción de la dentadura
BIBLIOGRAFIA/LECTURAS
EVALUACION: NUMERO, TIPOS y EVIDENCIA REQUERIDA:
Gino Passamonti.Atlas of Complete Dentures .
Editorial Quintassense
ISBIN 0 931386 08 X



Rubén Bernal Arciniega . Prostodoncia Total
. Editorial Trillas
ISBIN 968 24 5825 0
José Y. Osawa Deguchi . Estomatología Geriátrica .
Editorial Trillas
ISBIN 968 24 4539 6
EXAMEN AL FINAL DEL CURSO TEORICO
EN LABORATORIO MINIMO 5 PROTESIS O HASTA QUE EL
ALUMNO ESTE CAPACITADO PARA LA CLINICA
EN LA CLINICA PRESENTE DOS PACIENTES
TERMINADOS EN TIEMPO, LAS PROTESIS DEBERAN DE
TENER LA CALIDAD REQUERIDA PARA PODER
INSERTARSE EN BOCA Y SE PENALIZARA CON
PUNTUACION CUANDO SE ENTREGUEN FUERA DE
TIEMPO
METODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Sheldon Winkler. l.Prostodoncia Total . Editoria
Interamericana .
ISBIN 968 25 0809 6
ISBIN 0 7216 9464 0 Edición original
METODOS DE ENSEÑANZA.- participativo, demostrativo,
individualizado.
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA.- exposición del alumno; lluvia de
ideas; estudio de casos prácticos; investigación documental;
demostración.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.- objetivos o propósitos del
aprendizaje; ilustraciones; preguntas intercaladas; pistas
tipográficas o discursivas.
Secretaría Académica
UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE CHIHUAHUA
E SC U EL A
CALENDARIO
DEL
CURSO
D E
O DO N TO LO G Í A
NUMERO TOTA L DE HORA S/SEMANA:
NUMERO DE CREDITOS:
TIPO DE CURSO: BASICO
Fecha
Programa
del curso
NOMBRE DEL CURSO:
HORAS TEORIA
(HT)
(HP) HORAS
PRACTICA
TALLER
HORAS
HORAS TRABAJO
LABORATORIO INDEPENDIENTE
(HL)
(HI)
8 horas por
semana por 2
meses
(HE) HORAS
PROYECTO
ESPECIAL
HORAS TRABAJO
EN CAMPO
CLINICA (HC)
8 horas por
semana por 12
semanas
TEMAS/APRENDIZAJE 1
2
introduccion
XX
XX
Cirugia preprotesica
XX
XX
Topicos de gediatria
XX
XX
XX
XX
Evaluación clinica
XX
3
4
5
6
8 horas durante
12 semanas o el
tiempo en el que
terminen sus dos
pacientes
SEMANAS
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
XX
XX
Materiales dentales
XX
XX
XX
XX
XX
impresiones
Relaciones craneomandibulares
XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX
Transferencia de las
relaciones
intermaxilares
Dientes artificiales
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
EVALUACION
PARCIAL 1 (Fecha)
Octubre
PARCIAL 2 (Fecha)
Enero
PARCIAL 3 (Fecha)
Mayo
2
3
TEMAS/APRENDIZAJE
oclusion
Procedimientos de
laboratorio
1
2
3
4
5
XX
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
xx XX XX XX
XX
XX
XX
XX
XX XX
XX
XX
Insercion de la
dentadura
XX
XX
XX
LABORATORIO Y
CLINICA
1
EVALUACION
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
PARCIAL 1 (Fecha)
Octubre
o
c
t
PARCIAL 2 (Fecha)
Enero
E
n
e
PARCIAL 3 (Fecha)
Mayo
m
a
y
ESCUELA DE ODONTOLOGÍA
Programa Temático
del Curso
PROGRAMA BASADO
EN COMPETENCIAS
NOMBRE DEL CURSO: Prótesis total
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Formato Muestra:
1.1 El alumno diferencia las partes
integrales de la prostodoncia
para poder aplicarlas al
laboratorio y clínicas
1.1..2. El alumno interpreta y analiza
los aspectos históricos de la
odontología para así poder juzgarlos
y evaluarlos.
1.2. El alumno interpreta la definición
de la prostodoncia para investigar su
contenido
CONTENDOS TEMATICOS DEL CURSO
1.1. Introducción a la prostodoncia
1.1.2.Aspectos históricos
1.2. Definición
1.2.1 El alumno conoce y discute los
objetivos de la prostodoncia
1.2.1.
Objetivos de la prostodoncia
1.2.2. El alumno interpreta y analiza
la estadística de los pacientes
geriátricos.
1.2.2.
Necesidades de la prostodoncia
1.2 El alumno distingue las
diferentes características de
cada uno de los tipos de
pacientes que existen
1.2.Característica de los pacientes desdentados
2.1 El alumno conoce, distingue y
analiza las diferentes técnicas de la
cirugía maxilofacial que existen y
canaliza los pacientes a la clínica
correspondiente
2.1 Cirugía preprotesica
2.1.2.Dientes que no han hecho erupción
2.13.Raíces retenidas
12.1
ANOMALIAS DE LOS TEJIDOS BLANDOS
2.2.1Tejido hipermovil
2.2.2. Interferencia de los tejidos blandos
2.2.3. Frenillo labial hipertrófico
2.2.4. Frenillo lingual hipertrófico
2.2.5. Frenillo bucal prominente
2.2.6. Hiperplasia papilar
2.2.7. Épulis fisuratum
2.3. Anomalía ósea
2.3.1 Retención de los rebordes alveolares
2.3.2. Reborde miolohioideo y oblicuo interno prominente
2.3.3. Interferencia de la tuberosidad ósea
2.3.4. Rebordes residuales afilados
2.4. Torus y exostosis
3.1 El alumno identifica, investiga
y juzga los diferentes signos y
síntomas para así poder conocer
los diferentes síndromes
geriátricos y la problemática
biopsicosocial por la que
atraviesa el adulto mayor y así
canalizarlos en los casos que se
requiera a las instancias
adecuadas
que le puedan resolver su
problema
3.1. Estadística
3.2. Problemática biopsicosocial del adulto mayor.
3.3. Teorías del envejecimiento
3.4. Síndromes geriátricos
3.5. Actividades de la vida diaria
3.6. Caídas
3.7. Demencias
3.7.1 Alzheimer
3.7.2 Parkinson
3.8. Hogares de dia
3.9. Asilos
4.0 El alumno interpreta los
datos obtenidos a través de
los diferentes métodos de
diagnostico. Determinara él
pronostico desarrollara un
plan de tratamiento
adecuado a las
características de cada
paciente en partícula
4.1 Diagnostico
4.1.1 Factores a considerar
4.1.2 Visita inicial
4.2 Examen extrabucal
4.2.1 Cara, cuello ATM labios, maxilar superior
4.3 Factores psicológicos
4.4 Pronostico
4.5 Plan de tratamiento
5.0 El alumno conoce, juzga y
evalúa los materiales
dentales que se utilizan para
la toma de impresiones en
pacientes desdentados
5.1 Productos del gypso
5.2 Hidrocoloides irreversibles
5.3 Compuestos de modelar
5.4. Resinas
5.5 Compuestos zinquenolicos
5.6 Mercaptanos y silicones
6.0 El alumno conoce la
clasificación de las
impresiones, reconoce el
material e instrumental,
selecciona y aplica las
distintas teoría y técnicas
para la toma de impresiones
en pacientes desdentados
6.1 definición y clasificación
6.2 impresiones primarias
6.3 modelos de estudio,
6.3.1Definicion y obtención del portaimpresines individual
6.4 Rectificación de bordes
6.5 Impresiones para la obenciondel modelo de trabajo
7.0 Evalúa los procedimientos
clínicos para la obtención de
las relaciones cráneo
mandibular, selecciona los
instrumentos específicos
para cada caso obteniendo
la orientación del rodillo
superior, dimensión vertical
la relación céntrica para
pode calcularle o de los
dientes artificiales
7.1 Bases de registro
7.1.1 Clasificación tipos de bases
12.2
Normas que rigen la fabricación de la base s de
registro
12.3
Rodillos oclusales
12.4
Orientaciondel rodillo superior por medio de la
platina de fox
12.5
Obtención de la dimensión vertical
7.6.1 Obtención de la relación céntrica
8.0 El alumno identifica e
interpreta los componentes
del instrumentalpara su
8.1 Arco facial
8.1.1 Clasificación
8.1.2 Informaciones que proporciona el arco facial
aplicación clínica, tomara
arco facial y lo transferirá al
articulador
9.0 El alumno conoce los
diferentes de dientes
artificiales y su clasificación
para poder calcular la
anchura y altura de estos de
acuerdo a las características
de cada uno de los pacientes
y así poder aplicar las técnicas
de colocación de los dientes
artificiales de acuerdo a las
teorías y respetando los
principios de oclusión
10.0
El alumno analiza y
diferencia las diferentes
filosofías de la oclusión,
distinguirá las diferencias
entre oclusión natural y
artificial, manejara las
diferencias y los
conocimientos al estar
articulando los dientes
artificiales.
11.0
El alumno conoce,
maneja y ejecuta las
diferentes técnicas del
laboratorio para el procesado
de las dentaduras totales
12.0
El alumno conoce
maneja y ejecuta los ajustes
posteriores que se tengan
que realizar a la dentadura
para que el paciente sienta
comodidad y pueda realizar
las funciones fisiológicas y
funcionales para lo que fue
confeccionada.
8.2 Articuladores
8.2.1 Requisitos de los articuladores
8.2.2 Clasificación de los articuladores
8.3 Técnica de transferencia
8.4 Montaje de los modelos en el articulador
9.1 Técnica para la selección de los dientes artificiales
9.1.1 Selección de dientes anteriores
9.1.2 Selección de dientes posteriores
9.2. Estética en prótesis total
9.3. Técnica de colocación de dientes
9.3.1 Colocación de dientes anteriores
9.3.2. Colocación de dientes posteriores
9.4. Diferentes tipos de dientes
10.1. definición
10.1.1 Diferencias entre oclusión natural y artificial
10.2. Diferencias para la oclusión en prótesis total
10.2.1 Requisitos adicionales de oclusión
10.3. Tipos de dientes posteriores
10.3.1 Diferentes tipos de dientes
10.4 Inclusión de elementos orgánicos en prótesis total
10.5. Disposición de los dientes posteriores
10.5.1. Colocación de dientes según la clasificación de angle
10.6. La dentadura de prueba
10.6.1 Verificación de las medidas faciales
10.6.2 Verificación del plano oclusal
10.7. Revisión de la estética en prótesis total
11.1
11.2
técnicas para el encerado de las dentaduras totales
Diferentes técnicas para el enfrascado de las dentaduras
11.3. Diferentes técnicas de desencerado
11.3
Técnica de empacado del acrílico
11.3.1 Aplicación del separador
11.3.2. Manipulación del plástico
11.3.3 Empacado del plástico y prensado
11.4. Tratamiento térmico del plástico de la dentadura
11.5 Diferentes métodos de tratamiento térmico del plástico de la
dentadura
11.6. Desenfrascado de la dentadura
11.7Terminado y pulido de la dentadura
11.7.1 Materiales e instrumental para el pulido de la dentadura
11.8 Diferentes tipos de frascos
12.1 Colocación de la prótesis en el paciente
12.2 Citas posteriores para los ajustes necesarios
BIBLIOGRAFIA/LECTURAS
EVALUACION: EVIDENCIAS REQUERIDAS:
José Y Ozagua Deguchi Estomatología Geriátrica
Editorial Trillas
ISBIN 968 24 4539 6


Rubén Bernal Arciniega . Prostodoncia Total
Editorial Trillas
ISBIN 968 24 5825 0

Gino Passamonti Atlas Of Complete Dentures
Editorial Quintessense
ISBIN 0 931386 08 X
Szheldon Winkler . Prostodoncia Total
Editorial Interamericana
ISBIN 968 25 0809 6
ISBIN 0 7216 9464 0 Edición Original
EXAMEN AL FINAL DE CURSO TEORICO
EN LABORATORIO MINIMO 5 PROTESIS O HASTA
QUE EL ALUMNO ESTE CAPACITADO PARA LA
CLINICA
EN LA CLINICA PRESENTE DOS PACIENTES
TERMINADOS EN TIEMPO, LS PROTESIS DEBERAN
DE TENER LA CALIDAD REQUERIDA PARA PODER
INSERTARSE EN BOCA Y SE PENALIZARA CON
PUNTUACION CUANDO SE ENTREGUEN FUERA DE
TIEMPO
METODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
METODOS DE ENSEÑANZA.- participativo, demostrativo,
individualizado.
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA.- exposición del alumno;
lluvia de ideas; estudio de casos prácticos; investigación
documental; demostración.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.- objetivos o propósitos
del aprendizaje; ilustraciones; preguntas intercaladas;
pistas tipográficas o discursivas.
Profesor:
Fecha
PERFIL PROFESIOGRAFICO DE LA MATERIA DE PROSTODONCIA TOTAL.
El docente que imparta esta materia deberá tener la licenciatura en odontología y experiencia al
menos de 7 años en la elaboración de prótesis totales. Conocimiento en oclusión, materiales
dentales, cirugía preprotésica, geriatría y gerontología. Con habilidad clínica y de laboratorio así
como dominio de las diferentes técnicas para la elaboración de las prótesis totales.
Elaboración de material didáctico, superación y actualización constante sobre la materia. Actitud de
servicio y mostrar respeto y tolerancia al paciente de la tercera edad.
Facilidad de expresión en la transmisión del conocimiento e interés por la investigación y generación
de líneas de investigación en el área de prostodoncia total.