Manual para la Familia 2013-2014 Tabla de Contenido Información de Contacto4 Reglamentos y Procedimientos Calendario5 Política de Puertas Abiertas Información General de la Agencia Inclemencias del Tiempo 7 15 Código de Vestimenta Misión de CAP Tulsa Reglamentos en el Área de Juegos Relacionados con el Clima Nuestro Compromiso con usted Archivo de Licencia de Conformidad Su Compromiso con CAP Tulsa Reporte de Abuso Infantil Objetos Perdidos Padres como colaboradores 9 Servicios de Apoyo Familiar Colaboración para el Desarrollo Infantil Conexiones de Padres Comité de Padres y Administración Compartida del Programa Grupo de Padres Años Increíbles y Abriendo Puertas Participación Masculina Voluntariado Tuesday Tales (Martes de Cuentos) y biblioteca Learning Games™ (Juegos Educativos) Colaboración para el Desarrollo Familiar Éxito Financiero de la Familia CareerAdvance® Educación y Preparación de Impuestos Mujeres Saludables Futuros Saludables Asistencia13 Reglamento de Asistencia Entrada y Salida Cuidado Extendido Antes y Después de la Escuela Seguridad Peatonal Conducta de los Padres de Familia Simulacro de Seguridad Plan de Estudios y Enseñanza 21 Plan de Estudios y Evaluación Ambiente de Aprendizaje al Aire Libre Paseos Guía Positiva Transiciones Servicios de Alimentación 23 Servicios de Salud y Nutrición 25 Salud Requerimientos de Salud Administración de Medicamentos Enfermedades SoonerCare Salud Mental Disacapacidades Learning @ Home29 Información de Contacto Dirección, Números de Teléfono y horas de operación de las escuelas Location Address Zip Phone Hours (am-pm) Asbury 6767 S Mingo Tulsa 74133 918-392-4598 8:30 – 2:30 Disney 11610 E 25th St, Tulsa 74129 918-439-9608 8:30 – 2:30 Eastgate 14002 E 21st St, Ste 300, Tulsa 74134 918-938-6600 8:30 – 2:30 ECDC Reed 10908 E 5th St, Tulsa 74128 918-746-6940 8:30 – 2:30 Eugene Field 1120 W 22nd St South, Tulsa 74107 918-340-5600 8:30 – 2:30 Frost 203 W 28th St North, Tulsa 74106 918-556-0319 8:30 – 2:30 Hamilton 2316 N Norwood Pl, Tulsa 74115 918-746-9447 8:00 – 2:00 Jefferson 8418 S 107th E Ave, Tulsa 74133 918-357-6621 8:30 – 2:30 McClure 6150 S Yorktown Ave, Tulsa 74136 918-747-7123 8:30 – 2:30 Reed 10940 E 5th St, Tulsa 74128 918-437-1495 8:30 – 2:30 Rosa Parks 13804 E 46th Pl S, Tulsa, Tulsa 74134 918-357-2757 Ver el Manual de Padres de las Escuelas Públicas de Union Sand Springs 1701 E Park Rd, Sand Springs 74063 918-419-2900 8:15 – 2:30 (7:45 – 2:15 Skelly 8811 E 31st St South, Tulsa 74129 918-949-3400 8:30 – 2:30 Otros Teléfonos del Programa de Educación Infantil Oficinas Administrativas del Programa de Educación Infantil 918-382-3201 Oficina de Admisión918-382-3247 CareerAdvance®918-382-3247 Desarrollo Familiar918-382-3247 Otros Teléfonos Importantes Policía, Bomberos y Emergencias911 Family & Children’s Services 918-281-8500 Centro de Control de Envenenamiento1-800-522-4611 Child Abuse Hotline (Línea de Emergencia para Casos de Abuso Infantil) 1-888-458-6230 Sooner Care Choice Helpline (Línea de Ayuda de Sooner Care) 1-800-987-7767 Tulsa 211 Helpline (Línea de Ayuda 211) 918-836-4357 or 211 4 años) Calendario 2013-2014 July 2013 Su M Tu W Th August 2013 F 28 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 31 Su M 7 14 21 Sa Su W Th 27 Su M 13 20 5 12 19 26 W Th M 20 11 27 18 6 13 20 27 Tu W Th Sa Su Sa Tu W Th 3 1 10 8 17 15 24 22 31 29 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27 30 24 Su M 12 3 19 10 26 17 Sa Tu W Th Sa Su M Tu 2 1 9 8 16 15 23 22 30 29 2 9 16 23 30 3 4 5 6 10 11 12 13 17 18 19 20 24 25 26 27 31 4 1 2 3 4 7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28 29 30 Th F Sa Su M W Th F Tu W Th F 1 11 2 18 9 25 16 23 Sa W Su 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 5 12 4 19 11 26 18 25 M Tu W Th Sa 7 14 21 28 Sa 7 14 21 28 March 2014 F Sa 1 30 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 31 Sa Su M 3 1 10 8 17 15 24 22 31 29 8 2 15 9 22 16 23 May 2014 F Tu December 2013 F 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 5 M February 2014 F 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 31 M September 2013 F Su 4 April 2014 Su Th 25 13 January 2014 Tu W November 2013 F 1 2 3 4 7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28 29 30 31 6 Tu 1 2 5 6 7 8 9 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30 6 October 2013 Tu M 8 15 22 29 June 2014 F 1 2 5 6 7 8 9 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30 Tu W Th F 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27 30 Sa 7 14 21 28 Classes Operating (231 days) NO SCHOOL - not CAP Holiday (9 days) NO SCHOOL - CAP Holiday (11 days) NO SCHOOL - Staff Work Day (10 days) First Day of School in Program Year Last Day of Summer University 2012 Note: The last day of regular programming and the first day of Summer University 2013 will be determined and published by January 2014. CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 ¡Estamos muy contentos de darle la bienvenida a su familia a CAP Tulsa! • Nuestra misión es ayudar a familias en necesidad a alcanzar el éxito económico y la autosuficiencia. • Nuestra visión para el futuro es que nuestros niños crezcan y alcancen el éxito económico, para que sus hijos no nazcan en la pobreza. • Nuestro método es combinar una educación infantil de alta calidad con servicios innovadores para la familia, servicios financieros y de salud, y esfuerzos para la mejora de comunidades específicas. CAP Tulsa es la agencia más grande de lucha contra la pobreza en Oklahoma. Creemos que cada familia y cada niño se merecen la misma oportunidad para alcanzar el éxito. Nosotros les ofrecemos a las familias de bajos recursos la educación y las herramientas que ellos necesitan para romper el círculo de pobreza. CAP Tulsa provee el apoyo y la guía a través de la educación infantil y programas comprensivos de enriquecimiento para toda la familia. En el 2011, CAP Tulsa fue nombrada como Centro de Excelencia por la Oficina Nacional de Head Start. Todas nuestras escuelas están acreditadas por la Asociación Nacional para la Educación de Niños (NAEYC, por sus siglas en inglés). CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 Informacion General Información General de la Agencia Nuestro compromiso con usted Los programas de educación infantil de CAP Tulsa ayudan a los niños recién nacidos y hasta la edad de cuatro años a desarrollar habilidades emocionales, cognitivas, físicas y sociales que llevan a un aprendizaje continuo. Cuando su niño(a) pasa de nuestro programa a kindergarten, él/ella estará equipado(a) con las habilidades necesarias que lo/la prepara para el éxito en su vida. El crear un ambiente seguro y familiar es importante para el éxito de su niño(a). Nosotros trabajamos con usted para que pueda alcanzar sus metas como padre, sus metas educativas y profesionales, a través de una variedad de programas que ofrecemos, o a través de los recursos que pueden estar disponibles a través de su trabajador social. Durante el tiempo que sea parte de CAP Tulsa, usted tendrá la oportunidad de crear un grupo de apoyo y conexiones con otras familias que también son parte de nuestro programa. El costo anual para la agencia es de $26,000 por cada niño(a), para que su niño(a) pueda recibir el mejor apoyo y la educación de nuestro programa, sin costo alguno para usted. A cambio de nuestros servicios, esperamos que las familias inviertan su propio tiempo y se conviertan en participantes activos con los siguientes compromisos. 7 Informacion General Su compromiso con CAP Tulsa Al seguir las siguientes pautas, usted está asegurando la mejor experiencia para su niño(a) y su familia mientras que sean parte de CAP Tulsa. Asistencia Su niño(a) deberá tener como mínimo un 85% de asistencia. Una asistencia que no sea regular, podría resultar en la terminación de los servicios del programa para su niño(a). Su niño(a) deberá llegar a tiempo y permanecer todo el día, hasta la hora de salida. Esto afecta no solo el aprendizaje de su niño(a) sino también su salud, ya que nosotros servimos un desayuno nutritivo, almuerzo y merienda todos los días. El llegar tarde o salir temprano podría causar que su niño pierda comidas esenciales. Salud Mantenga al día las vacunas y chequeos médicos de su niño(a) y provéanos una copia para el archivo. Usted también deberá establecer un centro primario de salud (doctor o clínica) para que cuente con un lugar donde reciba continuidad en la atención médica para su familia, lo cual es requerido por Head Start. Crianza CAP Tulsa ofrece Años Increíbles y Abriendo Puertas, los cuales son programas de capacitación para ayudarlos a ser mejores padres, y que tienen una duración de entre 1014 semanas. Estos programas están enfocados en ayudar a los padres a manejar el comportamiento de su niño(a) y el desarrollo de habilidades de socialización. Se espera que los padres participen en una de las varias sesiones que son ofrecidas. Desarrollo Familiar El personal trabajará con su familia para evaluar sus necesidades, conectarlos con recursos y establecer sus metas. Nosotros podemos ayudarlo a mejorar su 8 educación, incrementar sus ingresos y estabilidad con una variedad de servicios que se encuentran disponibles directamente a través de la agencia. Participación de los Padres El éxito de su niño(a) en nuestro programa depende de su compromiso y participación. Se espera que usted: • Asista a las orientaciones de padres de familia/Noche de Regreso a la Escuela • Revise cuidadosamente el Manual para la Familia • Participe de (2) visitas a domicilio y (2) conferencias de padres durante el transcurso del año escolar. • Participe con su niño de las actividades para ser desarrolladas en casa, tales como LearningGames™ (Juegos Educativos), los cuales están diseñados para promover la alfabetización y aprendizaje. • Asista a por lo menos (3) reuniones de Conexiones de Padres durante el transcurso del año escolar. Las reuniones se realizan mensualmente. • Revise la información que es enviada a casa semanalmente por la maestra de su niño(a) en la Carpeta del Martes. • Mantenga su información al día para que pueda ser contactado en caso de emergencia y para recibir puntualmente recordatorios para requerimientos del programa. • Establezca y mantenga constante comunicación con el personal de la escuela, personalmente y por escrito. Esto incluirá el completar un Acuerdo de Colaboración Familiar (Family Partnership Agreement). • Registrar nuevamente a su niño(a) cada año escolar, como lo es requerido por Head Start. CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 Padres como Colaboradores Colaboración para el Desarrollo del Niño El Apoyo Familiar lleva una gran variedad de servicios que le ofrecen a la familia oportunidades para desarrollo y asistencia. A través del proceso de Evaluación y Colaboración Familiar, los trabajadores sociales trabajan con las familias para ayudarlas a identificar y construir en base a sus fortalezas para superar las dificultades y alcanzar sus metas. Muchas familias están interesadas en servicios de apoyo tales como clases de GED, clases de Inglés como Segundo Idioma, entrenamiento laboral y recursos para vivienda. Los trabajadores sociales proveen atención individualizada a las familias en todos los niveles de necesidad que se requieran atender, sirviendo como un nexo con los recursos existentes en la comunidad, defensa y apoyo de crianza para los padres. Los padres son los verdaderos colaboradores en el Programa de Educación Infantil de CAP Tulsa. Estudios demuestran que cuanto más temprano usted se involucre en la vida educativa de su niño(a), ellos tendrán más éxito en la escuela. CAP Tulsa provee muchas oportunidades para que los padres puedan involucrarse en la educación de sus niños y reconoce a los padres como colaboradores en el proceso de toma de decisiones. Es nuestra expectativa que los padres se involucren en las actividades que apoyan la educación y desarrollo saludable de sus niños. Cada año escolar se realiza una Encuesta de Interés del Padre de Familia para determinar el interés en el Consejo Político, así como también para determinar temas para las reuniones de Conexiones de Padres. En ocasiones, las familias pasan por crisis personales, y los trabajadores sociales están ahí para asistirlos con técnicas para resolver problemas que pueden ayudar a que la familia se sienta segura y protegida. CAP Tulsa cree que la ayuda durante estos momentos difíciles le permite a usted proveer lo que es necesario para su familia, y así su niño puede aprender mejor en el salón de clase. Su trabajador social estará ahí cuando usted necesite ayuda. Conexiones de Padres Mensuales Las reuniones de Conexiones de Padres se realizan una vez al mes, y les da a los padres la oportunidad de aprender acerca de lo que está sucediendo en cada escuela y de interactuar con el personal de la escuela, además de relacionarse con otros padres. Los temas que son cubiertos son requeridos por los Estándares Federales de Head Start o son determinados usando las Encuestas de Interés del Padre de Familia que se realiza al inicio de cada año. Esperamos trabajar con usted para ayudarlo a construir una base solida para el crecimiento y el éxito de su niño(a). CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 Padres como Colaboradores Servicio de Apoyo Familiar Comité de Padres Los Comités de Padres le proveen la oportunidad de ayudar en las actividades de desarrollo que se enfocan en el interés y las necesidades de los niños que se encuentran matriculados en los salones que son financiados por Early 9 Padres como Colaboradores Head Start y Head Start. Existen muchas oportunidades en las que las familias pueden abogar por los niños en el programa, como por ejemplo prestando servicios como voluntarios para el Comité Asesor de Salud, el Comité de Nutrición, Discapacidad, Transición, y el Comité de Plan Educativo. Administración Compartida del Programa El Consejo Político comparte responsabilidades específicas en la toma de decisiones con el Consejo Directivo de CAP Tulsa. Los padres que expresan interés en posiciones de liderazgo, en la Encuesta de Interés de los Padres, pueden lanzarse como candidatos como Representantes del Consejo Político a través de proceso de elección. Una vez elegidos como miembros del Consejo Político, ellos tienen la oportunidad de lanzarse como candidatos para varias posiciones en el consejo, incluyendo Presidente, Vice-Presidente, Secretario, Tesorero, Recopiladores, Historiador o Sargento Oficial. El presidente del Consejo Político también sirve en el Consejo Directivo de CAP Tulsa como representante de padres de familia. Los miembros del Consejo Directivo se reúnen mensualmente y tienen oportunidades de aprender nuevas habilidades en liderazgo, toma de decisiones, finanzas y comunicaciones, así como también para hacer sugerencias y expresar ideas para mejoras en el programa, aprobar y desaprobar decisiones para regulaciones/políticas, presupuestos, contratación de personal. El Consejo Político también es responsable de los Fondos de Actividades de los Padres, el cual es apartado en el presupuesto del programa para proveerle a los padres de Head Start/Early Head Start la oportunidad y experiencia en planeamiento, desarrollo e implementación de la actividad. Grupos de Padres Nosotros ofrecemos dos programas para padres que son comprobados por su efectividad, Años Increíbles y Abriendo Puertas. La capacitación de padres continúa 10 siendo la única estrategia más eficaz para prevenir problemas de comportamiento y promover las habilidades sociales y emocionales de su niño(a). Nosotros proveemos varias oportunidades para que usted participe en estas series que tienen una duración de entre 10 y 14 semanas. Nuestra expectativa es que usted participe en el programa que sea más apropiado para cubrir las necesidades de su familia. Años Increíbles consiste en programas para edades especificas; Bebés/ Niños Pequeños (12 semanas) – solo en inglés, y Edad Pre-escolar (14 semanas) – en inglés y español. Abriendo Puertas es una capacitación de 10 semanas diseñada específicamente para familias que hablan español, y que se enfoca en temas de crianza y apoyo familiar. Las metas a corto plazo de estas capacitaciones de padres son para: • Reducir los problemas de conducta en los niños. • Disminuir los comportamientos negativos y la desobediencia en casa. • Disminuir la agresión hacia otros niños y el mal comportamiento en el salón de clase. • Promover las habilidades sociales, emocionales y académicas en los niños. • Incrementar las habilidades sociales en los niños. • Incrementar la comprensión de los niños sobre los sentimientos. • Incrementar las habilidades sobre el manejo de destrezas y la disminución de comportamientos negativos. • Incrementar el compromiso académico, preparación para la escuela y cooperación con las maestras. CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 ¡Converse con su trabajador social, o maestro de su niño(a) acerca de cómo usted puede ser parte de estos programas que son de gran beneficio para su familia! Voluntariado El programa de educación infantil trabaja para incluir a los padres/apoderados en todos los componentes del programa. Los padres/voluntarios siempre son bienvenidos a asistir con actividades en el salón de clase. Si está interesado en saber más acerca de alguna de estas oportunidades de participación, converse con su trabajador social, o maestro de su niño(a). Tuesday Tales (Martes de Cuentos) y Biblioteca de Préstamo de Libros CAP Tulsa trabaja con la Biblioteca del Condado de Tulsa para proveer “tiempo de cuentos” después de la escuela, en los siguientes centros: Disney, Eastgate, Eugene Field, Frost, McClure, Reed (incluyendo ECDC Reed), Skelly y Sand Springs. Este programa se llama Martes de Cuentos y se lleva a cabo cada dos martes. La meta de los Martes de Cuentos es promover el desarrollo de las habilidades de alfabetización temprana en casa. Cada familia que atiende recibe un libro gratis para que lo puedan llevar a casa. Pregúntele a la maestra de su niño(a) por las fechas y horas en las que se realiza la actividad en su escuela. CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 LearningGames™ (Juegos Educativos) LearningGames™ es un recurso muy valioso para apoyar a las familias en cuanto a cómo pueden desarrollar juegos significativos con sus niños. Estos ofrecen experiencias que son de gran beneficio y que suplementan las enseñanzas en el salón de clase. Los padres son la clave del éxito para ésta conexión entre la escuela y la casa. Padres como Colaboradores Actividades para la Participación Masculina Estas actividades alientan a los papas y las figuras masculinas que son importantes en la vida del niño(a), a que se involucren activamente en el desarrollo social y académico de sus niños y a que se conviertan en ejemplos positivos para ellos. Esto ofrece oportunidades para que los padres y las figuras masculinas que son importantes en la vida del niño(a) mejoren la relación con sus niños y familias a través de actividades (tales como hacer y volar cometas, leer juntos, etcétera) que se realizan trimestralmente. Así mismo, cada centro tiene una biblioteca de préstamo de libros que está disponible para todas las edades. Algunas escuelas tienen una biblioteca central y otras la tienen en cada salón de clase. Pregúntele a la maestra de su niño(a) como es que puede llevar libros a casa. Cada semana la maestra de su niño(a) enviará a casa una hoja de LearningGames ™ en el Folder de los Martes de su niño. La maestra le mostrará a los padres el LearningGame ™ de la semana, para que la actividad pueda realizada en casa. Si usted tiene alguna pregunta con respecto al juego/actividad, por favor convérselo con la maestra de su niño(a) y su trabajador social. Cada semana usted firmará la hoja de seguimiento de actividades, que indica que usted ha recibido el LearningGame™ de esa semana. Colaboración para el Desarrollo Familiar Su hogar es el lugar principal donde su niño vive, aprende y crece. Nosotros ayudamos a las familias en nuestro programa de educación infantil para crear un ambiente seguro y de apoyo a través de nuestros programas de crianza, educación y éxito económico. Nuestros programas pueden ayudar a su familia a planear paso a paso, el camino para alcanzar una vida sin preocupaciones económicas. Cuando se fije una meta, alcáncela, y luego planee el próximo paso, así usted 11 alcanzará niveles más altos en su camino a un futuro seguro. Padres como Colaboradores • CAP Tulsa lo puede ayudar a incrementar su educación, ingresos y estabilidad a través de una gran variedad de servicios. • Infórmese acerca de los créditos fiscales que están disponibles para usted • Reciba el servicio de preparación de impuestos gratis • Sepa cuáles son los beneficios públicos para los cuales califica • Encuentre entrenamiento y oportunidades de educación superior para obtener el trabajo de sus sueños. Mientras que usted va ganando confianza y conocimientos financieros, se involucrará aún más en la educación y futuro éxito de su niño(a). Y usted les pasará estos conocimientos a sus niños para que sus vidas continúen prosperando. Éxito Económico de la Familia CAP Tulsa está comprometida a ayudar a las familias que se encuentran matriculadas en nuestro programa de educación infantil para que progresen hacia el éxito económico. Adicionalmente a ayudarlo a alcanzar sus metas educativas y laborales, CAP Tulsa ofrece programas diseñados a ayudar a su familia a recortar sus gastos y estar seguros financieramente. Los programas incluyen educación en impuestos, servicios gratuitos de preparación de impuestos y otros servicios para asistirlo en cómo poder ahorrar y aprender más acerca de su puntuación crediticia. Nuestra meta es lograr que su familia progrese económicamente, ayudándola a ahorrar y administrar los ingresos con los que cuenta actualmente, y a incrementar el dinero que ganan teniendo acceso a beneficios públicos. Nosotros los alentamos de manera creativa y divertida, 12 ayudándolos a crear hábitos financieros que realmente funcionan. Sabemos que cada familia es diferente y ofrecemos una variedad de productos y servicios que satisfacen a las familias en la situación en la que se encuentren en ese momento. CareerAdvance® Muchas personas quieren tener una mejor educación o ingresos, pero no están seguros del siguiente paso a tomar. Ya sea que es la escuela, una habilidad o desarrollo profesional, usted podrá encontrar el camino correcto con CareerAdvance®. CareerAdvance® es un programa de preparación laboral, que ofrece instrucción, educación, entrenamiento y oportunidades laborales para los padres de CAP Tulsa. El programa lo asigna con un entrenador que trabaja con usted para identificar metas para construir un mejor futuro para su familia. Usted tendrá el apoyo y la guía para seguir adelante con su propio plan ¡para alcanzar el éxito! En base a los niveles académicos y socio-emocionales, los participantes son colocados en una de cuatro orientaciones profesionales: Preparación de Habilidades, Preparación Escolar, Preparación para la Universidad o Preparación para una Carrera. Educación y Preparación de Impuestos CAP Tulsa ofrece servicios gratuitos de preparación de impuestos para nuestras familias. Nuestros preparadores de impuestos, adecuadamente entrenados, pueden ayudarlo a maximizar su reembolso, asegurando que usted reciba todos los créditos fiscales a los que usted tiene derecho. Si usted tiene preguntas relacionadas con sus impuestos, si necesita declarar impuestos atrasados o correcciones, o si necesita simplemente una recomendación relacionada con sus impuestos, nosotros los podemos ayudar. Así mismo, periódicamente ofrecemos talleres de educación tributaria para educar a nuestras familias acerca de los impuestos y CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 las oportunidades que existen para incrementar su estabilidad financiera durante la temporada de impuestos. Algunos ejemplos de los temas que son tocados durante los talleres incluyen: • ¿Qué son impuestos? • ¿Cómo prepararse para la temporada de impuestos? • Becas para la Universidad y Asistencia Económica durante la Temporada de Impuestos Mujeres Saludables, Futuros Saludables Mujeres Saludables, Futuros Saludables (HWHF, por su siglas en inglés) es un programa de salud para mujeres que no están embarazadas y que están en edad de tener hijos y que tienen niños matriculados en uno de nuestras escuelas. Mujeres Saludables, Futuros Saludables le ofrece a éstas mujeres una educación en salud por enfermeras tituladas, una guía para poder recibir servicios de salud, y servicios médicos, de visión y dentales a un bajo costo o sin costo alguno a través de las clínicas de OU y otros socios comunitarios. Padres como Colaboradores • Oportunidades de Ahorro durante la Temporada de Impuestos Nuestra meta es ayudar a que las mujeres tengan una vida más saludable, lo cual también significará mejorar las probabilidades de que tengan bebés saludables, en caso decidan salir embarazadas. CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 13 Asistencia Asistencia Reglamento de Asistencia Es necesario que su niño(a) asista diariamente a la escuela para que aproveche el programa al máximo. Para que su niño(a) pueda permanecer en el programa, ellos deben mantener un 85% de asistencia. Si usted sabe que su niño(a) llegará tarde o estará ausente, notifique a la escuela a las 8.00 a.m. pueda salir. Entrada y Salida Por favor revise la información de las escuelas (pág. 4) para saber la hora de entrada en la escuela donde asiste su niño(a). Su niño(a) no deberá llegar más de 15 minutos antes o después de la hora de entrada. Por ejemplo, si en su escuela la hora de entrada es a las 8.30 am, lo más temprano que su niño(a) podrá llegar serán las 8.15 am. Los niños deberán ser llevados hasta el salón por el padre/ apoderado u otro adulto que sea designado por el padre de familia. Cada mañana, el padre/apoderado o el adulto designado deberán firmar su entrada al momento de dejar al niño(a) en el salón. Por favor revise la información de las escuelas (pág. 4) para saber la hora de salida en la escuela donde asiste su niño(a). Los niños podrán salir de la escuela 30 minutos antes de la hora de salida. Por ejemplo, si en su escuela la hora de salida es a las 2:30pm, lo más temprano que su niño podrá salir serán las 2.00p.m. Todos los niños que no estén matriculados en los servicios extendidos (cuidado antes y después de la escuela) DEBERÁN ser recogidos a 14 las 2:30 pm. Los niños deberán ser entregados al padre/ apoderado y otro adulto designado por el padre de familia. Cualquier cambio en la lista de personas autorizadas para recoger al niño(a) deberán ser realizadas en persona. Por razones de seguridad, las llamadas telefónicas para realizar estos cambios no serán aceptadas. A toda persona que no sea el padre del menor, se le requerirá que presente un documento de identificación con fotografía antes de que Cuidado Extendido Antes y Después de la Escuela Los servicios del Programa de Cuidado Extendido están disponibles en los siguientes centros: Disney, Eastgate, McClure, Reed, y Sand Springs. Nosotros recibimos pagos de Subsidio de Cuidado Infantil de DHS, Subsidio de Cuidado Infantil Tribal, y pagos privados. Si usted tiene preguntas acerca de cómo usar el servicio, por favor contacte al Asistente Administrativo o al Director de su escuela, ellos podrán asistirlo. Si usted recibe subsidio, DHS le dará una cantidad mensual de copago para el 1er día de cada mes. Es importante que usted pague el copago acordado a más tardar el 5 día de cada mes, para que nosotros podamos continuar aceptando a su niño(a) en el programa de cuidado extendido. Las máquinas de Transferencia Electrónica de Beneficios (EBT, por sus siglas en inglés) (para su tarjeta de subvención CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 Asistencia para cuidado infantil) están localizadas en recepción. Usted es responsable de pasar su tarjeta EBT a la hora de entrada y salida para que nosotros podamos recibir el pago por el tiempo que su niño(a) permanece con nosotros antes o después de la escuela. Esto debe ser realizado diariamente. Si usted se olvidó de pasar su tarjeta, usted deberá compensarlo en los próximos dos días. Su niño no podrá continuar asistiendo al programa de cuidado extendido hasta que esto ocurra. Si usted no lo hace en los próximos 10 días requeridos por DHS, usted deberá pagar en su totalidad, a DHS, el pago por los días que no pasó la tarjeta. No se permitirá que su niño(a) asista hasta que éstos pagos sean realizados. Si su familia es quien realiza el pago por el servicio, usted deberá pagar semanalmente. El pago debe ser realizado el lunes de cada semana. Si el pago no es recibido hasta el miércoles de esa semana, su niño(a) no podrá asistir al Programa de Cuidado Extendido hasta que el pago sea efectuado en su totalidad. Los niños matriculados en el Programa de Cuidado Extendido deberán ser recogidos a más tardar las 6:00 pm. Los cargos por mora comienzan a las 6:01 pm. Si su niño(a) es recogido(a) tarde constantemente, usted será colocado en el plan de acción por tardanza y podría perder su lugar en el programa de Cuidado Extendido. Solo las personas autorizadas que figuran en el documento de autorización podrán recoger a su niño(a). CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 15 Reglamentos y Procedimientos Reglamentos y Procedimientos Política de Puertas Abiertas Los padres siempre son bienvenidos a visitar a sus niños a cualquier hora del día. Se anima a que los padres se involucren en nuestro programa leyendo cuentos, prestando sus servicios como voluntarios en el salón de clase, asistiendo a las reuniones de padres, sirviendo en los comités de las escuelas y el Consejo Político. Si usted desea ingresar al salón de clase para estar con su niño(a) durante el desayuno o el almuerzo, deberá notificar con 24 horas de anticipación a la maestra de su niño, a la dirección, o al miembro del departamento de nutrición. La participación de los padres es una buena manera para fortalecer las relaciones entre padres y maestros. ¡Involúcrese, únase a la diversión y participe! Código de Vestimenta Los niños deberán vestirse apropiadamente en función al clima y deberán tener puestos los zapatos todo el tiempo. Les pedimos a todos los padres que traigan un cambio de ropa, con el nombre de su niño(a), para que lo dejen en la escuela. Por favor traigan esta ropa el primer día de escuela y entréguenselas a la maestra de su niño(a). Si usted necesita ayuda para conseguir ropa o pañales adicionales, contacte a su trabajador social. Su niño(a) también podrá traer una cobija para que la use durante la hora de descanso. En ciertos días durante el año, las escuelas/salones pueden celebrar eventos especiales relacionados con un 16 determinado plan de estudio, tal como día de pijama, día de cuento de hadas, etc. Como una manera de poder participar en estos eventos, es posible que se anime a los niños a disfrazarse. Los días de disfraces no están relacionados con un día de fiesta en específico, ya que CAP Tulsa no organiza celebraciones por fiestas. Cuando se participa en estos eventos, la seguridad de los niños es nuestra principal prioridad. Por favor recuerde estos consejos al momento de disfrazar a su niño(a): • La vestimenta deberá ser lo suficientemente corta para prevenir tropiezos y caídas. • Los zapatos y el calzado deberán quedarle bien y apropiadamente a su niño(a). • No deberán haber cintas, cuerdas, bandas largas que puedan enredarse y que pudieran ahorcar al niño(a). • Evite máscaras o capuchas que puedan evitar que el niño pueda ver claramente. • Asegúrese que el material que use para pintar la cara de su niño(a) no sea tóxico y que sea seguro para ser usado con niños. • Los sombreros deberán quedarle apropiadamente al niño(a) para prevenir que se le resbale y que le cubra los ojos. • Los accesorios, tales como espadas o bastones deberán ser evitados para prevenir lesiones. CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 • La ropa/accesorios no deberán ser costosos o con algún valor sentimental * *CAP Tulsa no se hace responsable por objetos perdidos o dañados. Inclemencias del Tiempo Reglamentos en el Área de Juegos Relacionados con el Clima Todos los días, los salones de clase tienen programados un tiempo de aprendizaje al aire libre. Nosotros tenemos varias reglas establecidas para asegurar la salud y la seguridad de los niños mientras se encuentran realizando CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 • Los niños, voluntarios y personal no realizarán actividades al aire libre en el área de juegos por más de 15 minutos cuando la temperatura y/o la temperatura y el índice de calor son de 90 grados Fahrenheit o más. • Los niños, voluntarios y personal no realizarán actividades al aire libre en el área de juegos por más de 15 minutos cuando la temperatura y/o la temperatura y sensación térmica (sensación de frío debida al viento) son de 36 grados Fahrenheit o menor. • Los niños, voluntarios y personal no realizarán actividades al aire libre en el área de juegos cuando se haya emitido una Alerta de Ozono oficial. • Los niños con un estado de salud “en riesgo” deberán tener un certificado médico en el archivo. Cuando la temperatura es menor a los 60 grados Fahrenheit los niños deberán ponerse los abrigos/chamarras en todo momento cuando estén al aire libre. Reglamentos y Procedimientos A veces, las escuelas tendrán que ser cerradas debido a las condiciones del tiempo. Los Centros de Educación Infantil de CAP Tulsa seguirán las decisiones tomadas por los distritos de las escuelas públicas al momento de cerrar las escuelas debido a condiciones de hielo, nieve u otras condiciones climáticas, al menos que de otro modo sea notificado a través de nuestro sistema automatizado de llamadas. Por ejemplo, si su centro está localizado en el distrito de las escuelas públicas de Union o Sand Springs, usted deberá seguir la decisión que ellos tomen con respecto a permanecer abiertos o cerrados. CAP Tulsa también notificará a las estaciones de televisión local ABC, CBS, FOX, y NBC para ser incluida en la lista de cierre de escuelas. Una llamada automatizada también ser enviada a los padres de familia, notificándoles acerca del cierre. Por favor asegúrese de mantener su número de teléfono actualizado con la administración de su escuela para que usted pueda ser notificado de los cierres y otras emergencias. actividades al aire libre. Estas reglas incluyen, pero no están limitadas a lo siguiente: Archivo de Licencia de Conformidad Un Archivo de Licencia de Conformidad se mantiene en cada centro. El archivo contiene los registros y la información relacionada con la licencia de cuidado infantil, monitoreo y correspondencia. Esto incluye, pero no se limita a, reportes de monitoreo, quejas de licencia, y un Resumen de Notificaciones de Investigación. Pregúntele a la dirección por información acerca de donde está ubicado el archivo y como poder tener acceso a esta información. 17 Reporte de Abuso Infantil ¿Qué es Abuso Infantil? El Abuso Infantil puede ser: Reglamentos y Procedimientos • La prevención comienza en su propia casa o vecindario. • Físico – un niño(a) es maltratado física o sexualmente. • Edúquese acerca de cómo ser mejores padres. Es el papel más importante que usted tendrá. • Sexual – cualquier acto de índole sexual con un niño(a), tocarlos inapropiadamente, o exponerlos a actos sexuales. • Analícese a sí mismo. Busque ayuda si se siente abrumado/agobiado. • Emocional – plantear exigencias que sean excesivas o poco realistas para un niño(a), ponerle apodos, criticarlo constantemente, gritarle excesivamente. • Negligencia – dejar de cubrir las necesidades básicas del niño(a) tales como comida, vivienda, supervisión, educación o atención médica. ¿Cuáles son algunos de los indicadores de que un niño(a) está siendo víctima de abuso o negligencia? • El niño(a) habla acerca de alguien que lo ha lastimado o tocado inapropiadamente. • Lesiones o moretones sospechosos. • Cambios evidentes en el estado de ánimo y/o comportamiento • Agresividad extrema, el niño(a) puede tornarse retraído y silencioso, o parece estar en “su propio mundo.” • Comportamientos sexuales que son inusuales o hace comentarios y referencias sexuales. • El niño(a) anda cansado con frecuencia, con hambre o sucio. • Manifiesta miedo a los padres o adultos 18 ¿Cómo puede usted ayudar a prevenir el abuso infantil? • Aprenda los indicadores de abuso/negligencia. Sea consciente acerca de lo que está sucediendo a su alrededor. Si existe la sospecha, reporte los casos de abuso. Si nota que una amistad necesita ayuda para lidiar con el estrés que significa criar a un niño(a), asístalo(a). • Proteja y aliente a los niños. Exprese su amor y apreciación. Algunas palabras de aliento y algunos momentos dándole toda su atención a su niño(a) marcarán una gran diferencia. • No se ocupe tanto para darle a ese niño(a) tan especial en su vida un abrazo y una sonrisa. • Comience un grupo de apoyo para padres en su vecindario. Busque presentadores que hablen acerca de la crianza de niños para las reuniones en las escuelas o su iglesia. • Comience a conversar con su niño(a) acerca de la seguridad del cuerpo desde los 3 años de edad. Dígale a su niño(a) que su cuerpo es muy especial y que nadie tiene el derecho de tocarlo(a) si ellos no quieren ser tocados (esto incluye abrazos, besos, cosquillas, o abrazos fuertes). • Enséñele a su niño(a) palabras que puede decir cuando alguien lo(a) toque de una manera en la que el(a) no le gusta. Por ejemplo, un niño(a) podría decir “Deja de tocarme” o “Eso no me gusta. Por favor no lo hagas.” CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 • Lea libros acerca de seguridad del cuerpo con su niño(a) para ayudar a conversar con él/ ella al respecto. Algunas veces esto ayuda a que su niño(a) le haga más preguntas. • Aliente a su niño a que le cuente si es que alguien le está haciendo daño o tocándolo(a) de una manera que a él/ella no le parece correcta, aunque sea alguien que él o ella conoce. Dele permiso a su niño(a) a decirle a otros adultos si es que alguien le está haciendo daño o tocándolo(a) (a veces las personas que hacen daño a los niños, los amenazan diciendo que ellos causaran más daño si el niño le dice a alguien lo que hicieron). Ayude a su niño(a) a identificar a otros adultos, aparte de usted, a quienes ellos les pueden decir lo sucedido (abuelos, maestros, oficiales de policía, doctores, etc.). Si usted tiene preguntas acerca de abuso o negligencia infantil por favor pida que el Especialista de Salud Mental en su centro lo contacte. Reporte Mandatorio de Abuso Infantil Todas las personas, ciudadanos o profesionales, que tengan alguna razón para creer que un niño ha sido víctima de abuso, están obligados por ley a reportar inmediatamente cualquier sospecha de abuso a la División de Bienestar Infantil del Departamento de de Servicios Humanos. Las denuncias pueden ser realizadas en cualquier momento a la Línea de Emergencia para Casos de Negligencia y Abuso Infantil, llamando al 1-800-522-3511. Esta línea esta disponible las 24 horas al día, los 7 días a la semana. Contacte a la maestra de su niño(a) o a la dirección de su escuela para ubicar el área de Objetos Perdidos en la escuela de su niño(a). Por favor no deje sus bolsos u objetos de valor dentro de sus autos mientras que encuentran dentro en uno de los centros de educación infantil. CAP Tulsa no se responsabiliza por ningún objeto perdido o dañado. Por favor llame a la policía para reportar el robo de alguna pertenencia personal. Seguridad Peatonal NUNCA permita que un niño(a) menor de nueve años cruce la pista solo. Siempre cruce la pista con él/ella o haga que la cruce con un niño mayor que haya demostrado saber de seguridad peatonal. Cruce la pista cientos de veces antes de permitirles cruzarla solos. • DETÉNGASE en la acera o el borde de la pista. Reglamentos y Procedimientos • ¡Educándose usted y educando a su niño(a) es la mejor manera de prevención! Objetos Perdidos /Pertenencias Personales • ASEGÚRESE que sus niños sepan que ellos deben cruzar la pista desde la esquina y el paso de peatones. • NUNCA camine en la pista. • ESCUCHE Y MIRE el tráfico hacia la derecha e izquierda, y nuevamente hacia a la derecha. • ENSÉÑELE a los niños que no saben diferenciar la izquierda de la derecha, a mirar “a este lado, ese lado, y este lado nuevamente.” • ESPERE hasta que la calle esté despejada. • SIGA MIRANDO hasta que usted haya cruzado la calle de forma segura. CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 19 • ACOMPAÑE a sus niños menores de nueve años, hasta que ellos puedan demostrar que son peatones seguros. • ENSEÑELE a los niños a evitar cruzar la pista entre vehículos estacionados o detrás de arbustos. • RECUÉRDELE a sus niños a estar más alerta cuando haya mal tiempo. La visibilidad puede ser mala y es posible que los conductores no puedan verlos o detenerse a tiempo. Reglamentos y Procedimientos SEA UN BUEN ejemplo obedeciendo las señalizaciones de tránsito y líneas divisoras. Aunque sus hijos no estén con usted, es posible que los hijos de otra persona sigan su ejemplo. Conducta de los Padres de Familia Siendo los primeros maestros de su niño(a), los padres tienen una gran influencia en modelar el rendimiento académico y el comportamiento de sus niños. Esperamos que todos los padres y apoderados en nuestras escuelas demuestren un modelo de comportamiento apropiado y que sean buenos ejemplos para nuestra comunidad escolar. 1. Sea respetuoso con el personal, los niños y otros padres en todo momento. 2. Absténgase de usar malas palabras y lenguaje inapropiado en la escuela. 5. No se tolerará ningún comportamiento amenazador. 6. No deje a los niños desatendidos en su auto mientras que usted está en la escuela. Simulacro de Seguridad Con regularidad, CAP Tulsa realiza simulacros de seguridad. Los simulacros de seguridad son momentos en los que los niños, el personal, y los visitantes se preparan para una emergencia real. En caso de una emergencia real, los padres serán notificados a través del personal de la escuela o de un mensaje automatizado de nuestro sistema de llamadas de alerta. • Simulacro de Evacuación (ej. incendio, fuga de gas, etc.) • Realizado mensualmente • Los niños, el personal y visitantes evacuan la escuela hasta que se de la señal de que indique que todo está despejado. • Simulacro de Cierre de Emergencia • Realizado mensualmente • El letrero es colocado en la puerta principal • No se permite que nadie entre/ salga de la escuela 3. Mantener un volumen bajo de radio de su automóvil. 4. Por favor cuando tenga alguna queja, primero busque una solución con la persona(s) involucrada de una manera positiva y profesional. 20 CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 • Simulacro de Intruso en el Campus (IOC, por sus siglas en inglés) • Realizado mensualmente • No se permite que nadie entre/salga de la escuela • Simulacro de Tornados • Realizado trimestralmente • No se permite que nadie entre/salga de la escuela Padres: Durante los simulacros o emergencias reales, por favor siga los siguientes procedimientos. Estos procedimientos ayudarán a garantizar la seguridad de sus niños y nuestro personal. 2. Por favor salga del estacionamiento, y trasládese a un área segura lejos de la escuela. CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 Reglamentos y Procedimientos 1. No intente ingresar al edificio, ya que no se le permite la entrada/salida a nadie durante los simulacros/ emergencias. 21 Plan de Estudios y Enseñaza Plan de Estudios y Enseñaza Plan de Estudios y Evaluación El Plan de Estudios de Educación Infantil de CAP Tulsa esta guidado por la Estructura de Head Start y las Normas de Cumplimiento 1304 de Head Start. Nuestros Educadores de Educación Infantil hacen uso del Plan de Estudios Creativo, el Plan de Estudios de Bloques de Evaluación y Construcción GOLD para guiar el aprendizaje y desarrollo de su niño(a) en las siguientes áreas: Socio-Emocional, Físico, Alfabetización, Matemáticas, Lenguaje, Cognitivo, Ciencias y Tecnología, Estudios Sociales y Arte. Los niños, desde las 6 semanas hasta los 4 años son observados y evaluados en estas áreas a través del año escolar. El progreso de su niño(a) será compartido con usted durante las visitas en casa y las conferencias de padres y maestros. Ambiente de Aprendizaje al Aire Libre Paseos Ocasionalmente, el personal del salón puede planear paseos para extender el aprendizaje más allá del salón de clase. El personal del salón notificará a los padres de los próximos paseos y obtendrá las hojas de permiso de los padres para que cada niño participe. Alentamos a los padres a participar de la experiencia de aprendizaje acompañando a su niño(a) en los paseos. Adicionalmente, durante los paseos se necesitan padres voluntarios para que ayuden a asegurar la supervisión y la seguridad. El personal siempre lleva un botiquín de primeros auxilios a todos los paseos. En caso que un niño(a) se enferme 22 o resulte herido(a) mientras está fuera de la escuela, el personal administrará primeros auxilios y/o llamará al 911. El personal llamará al padre/apoderado del niño(a) y/o contactos de emergencia para informarles el incidente. Adicionalmente, el personal completará un Reporte de Incidentes/Lesiones al regresar a la escuela. CAP Tulsa utiliza los servicios de transporte de las Escuelas Públicas de Tulsa durante los paseos. Guía Positiva Una de las fases más importantes en el desarrollo académico de un niño(a) es el aprendizaje de habilidades socioemocionales tales como aceptación, comportamiento positivo y solidario, cooperación, resolución apropiada de conflictos, respeto por sí mismo y otros, y autocontrol. Estas habilidades socio-emocionales son la base del aprendizaje académico. Con el fin de tener un salón exitoso, a los niños se les explican reglas claras y concisas, límites y expectativas sobre el comportamiento y disciplina en el salón de clase. La maestra usa una variedad de métodos en el salón para motivar un comportamiento positivo y solidario. Re-direccionamiento, establecimiento de límites y la enseñanza de habilidades socio-emocionales son los métodos de orientación positiva más comunes que son usados. El castigo corporal (palmazos) no es usado en nuestro Programa de Educación Infantil, ni es permitido en nuestras escuelas. CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 Nosotros usamos Disciplina Consciente como un recurso para enseñar las expectativas de orientación positiva al personal, los niños y las familias. Si usted está interesado en aprender más acerca de ésta estrategia, contáctese con su Entrenador Pedagógico, el Director, Trabajador Social, Maestro, Especialista en Salud Mental o representante de padres de su escuela. Transiciones Una transición fácil hacia un nuevo ambiente es importante para ayudar a un niño(a) a adaptarse y continuar aprendiendo. Existen procedimientos establecidos para ayudar a apoyar a su niño y su familia durante el proceso. Existen dos transiciones importantes que ocurren para su niño(a) y su familia mientras que reciben los servicios de CAP Tulsa. CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 Plan de Estudios y Enseñaza El plan de transición más grande e importante es desarrollado para cada niño a los 30 meses de edad, y el segundo es para los niños que pasan por la transición de los salones de 4 años de CAP Tulsa a kindergarten. El plan de transición a los 30 meses ocurre aproximadamente a esa edad, y se enfoca en la transición del salón de niños pequeños al salón de 3 años. Los planes de transición a kindergarten se enfocan en la transición de los salones de 4 años de CAP Tulsa a un programa kindergarten, y normalmente ocurren en la primavera para todos los niños de 4 años. 23 CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 Servicios de Alimentación Debido a las regulaciones de salud, solo los alimentos que son proveídos y preparados por la escuela pueden ser servidos en el salón de clase. Si su niño(a) tiene una alergia a algún alimento, usted necesitará proveer la documentación del doctor de su niño(a). La comida que provee el programa no podrá salir de la escuela. Si el niño(a) está consumiendo una merienda cuando el padre llega a recogerlo, el padre deberá permitir que el niño(a) la termine o deberá arrojarla a la basura, esto bajo las regulaciones del Programa de Alimentos para el Cuidado del Niño y el Adulto. Las comidas son servidas a las siguientes horas: Desayuno 8:30 am Almuerzo 11:30 am Merienda 2:00 pm CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 Servicios de Alimentacion Todos nuestros salones ponen en práctica la comida al estilo familiar. Se fomenta que los niños se sirvan y se alimenten por sí mismos y asistan con la limpieza después de cada comida. La hora de las comidas y meriendas son una experiencia agradable y de socialización para los niños, y pueden incluir oportunidades para aprender y respetar preferencias culturales. Los maestros/adultos interactúan con los niños durante las comidas para proveer un ejemplo de buenos hábitos de nutrición para los niños. 25 Servicios de Salud y Nutrición La salud de su niño(a) es importante para nosotros, y es necesario para la preparación escolar. CAP Tula hace seguimiento y monitorea la salud de su niño(a) para asegurar que esté al día y en buen camino para mantener una estilo de vida saludable y de bienestar. Es requerimiento de nuestro programa que su niño(a) tenga un centro primario de salud donde reciba la atención medica/dental para la prevención de problemas de salud, para una intervención temprana y para el control médico del niño(a). Si usted no tiene una clínica o médico de cabecera donde recibe atención médica/dental, CAP Tulsa trabajará con usted para ayudarlo a encontrar uno. Servicios de Salud y Nutricion Requerimientos de Salud para el Programa de Educación Infantil 26 Cada niño(a) deberá tener la cartilla de vacunas actualizada y mantener todos los documentos al día mientras que este matriculado en el programa. Si el niño necesita una nueva vacuna, se le entregará una notificación al padre/ apoderado. Una vez que la notificación es entregada, el padre/apoderado tendrá 7 días laborales para presentar la información actualizada de las vacunas, de lo contrario el niño no podrá seguir asistiendo a clases hasta que se reciba a cartilla de vacunas actualizada. Las Normas de Cumplimiento de Head Start requieren que CADA niño(a) esté al día y permanezca al día con las Guías de Chequeo Médico Infantil EPSDT (Evaluaciones Periódicas Tempranas, Diagnóstico y Tratamiento). Guías de Chequeo Médico EPSDT: • 2 meses • 15 meses (opcional) • 4 meses • 18 meses • 6 meses • 24 meses • 9 meses • Cada Año (de ahí en adelante) • 12 meses Comenzando a la edad de 3 años, su niño(a) debe tener un examen dental cada seis meses. Todos niño(a)s menores de 3 años deberían recibir un examen dental durante el chequeo médico. Las pruebas de detección de plomo deben ser realizadas a la edad de 12 meses y 24 meses. Si su niño no recibió una prueba a esas edades, su niño debe recibir una prueba antes de la edad de 5 años. Durante la matrícula los padres firmaron un consentimiento permitiendo que el Equipo de Servicios de Salud de CAP Tulsa realice una prueba de detección de plomo que consiste en la obtención de una muestra de sangre, vía pinchazo del dedo de su niño(a). Esta prueba se realizará en la escuela si es que no recibimos la documentación de la prueba de detección de plomo de su niño(a). Las pruebas de H&H (Hematocrito y Hemoglobina) deberán ser realizadas una vez entre los 9 y 12 meses. Esto puede ser realizado durante el chequeo médico o durante una evaluación de WIC. CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 Anualmente, su niño(a) recibirá exámenes de la vista y del oído, que serán realizados por el personal de Programa de Educación Infantil de CAP Tulsa. Cada año, la altura y el peso de su niño(a) serán monitoreados y documentados por el personal del Programa de Educación Infantil de CAP Tulsa. Se cuenta con que los padres le den seguimiento a las necesidades médicas o dentales que se presenten, y que provean la documentación pertinente al personal del Programa de Educación Infantil de CAP Tulsa. Medicamentos & Administración de Medicamentos CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 Cuando su niño(a) tenga dolor de garganta, oído, estomago, fiebre o alguna enfermedad que se sospecha es contagiosa, él/ella no deberá asistir a la escuela. Esto no solo ayuda a que su niño(a) se recupere más rápido, sino que también ayudará a proteger a otros niños en el programa. Si su niño va a faltar a la escuela debido a una enfermedad, por favor notifique a la escuela ese mismo día, a las 8.00 a.m. para que la falta sea registrada correctamente. Usted será contactado inmediatamente para recoger a su niño(a), en caso que él/ella se enferme en la escuela. Si usted no puede ser localizado, llamaremos a sus contactos de emergencia para que recojan a su niño(a). Mientras que su niño(a) espera ser recogido, él/ella podrá descansar en el salón de clase pero no participará en las actividades con los otros niños. Para proteger a todos, los niños que se sospecha tengan alguna enfermedad contagiosa (diarrea, vomito y fiebre) deberán traer una orden del médico y no haber tenido fiebre por 24 horas antes de regresar a la escuela. Si ocurre una emergencia que ponga en riesgo la vida de su niño(a) mientras asiste al Programa de Educación Infantil de CAP Tulsa, usted será notificado y se llamará al 911 para trasladar a su niño(a) al hospital más cercano. Si los padres no pueden ser localizados, sus contactos de emergencia serán notificados. Es muy importante que usted actualice sus datos con el personal de la escuela, ya sea que haya cambiado de dirección, número de teléfono o contactos de emergencia. Servicios de Salud y Nutricion Es nuestra política el asistir a los padres, administrando medicamentos con receta médica en caso que ellos estén ausentes. El Director del Centro está disponible para asistirlo. Todo medicamento deberá estar empaquetado en el envase de la farmacia con la información adecuada y las instrucciones en la etiqueta. Nosotros administraremos un medicamento sin receta médica con una orden del médico. Los medicamentos serán administrados en la escuela únicamente cuando no se pueda establecer un acuerdo para administrar el medicamento fuera de las horas de escuela. Si el niño(a) necesita comenzar a tomar un nuevo medicamento, éste deberá comenzar a ser administrado en casa y el niño(a) lo deberá haber tomado 24 horas antes de regresar a la escuela. Por favor contacte a su trabajador social si usted necesita asistencia para tener acceso a servicios médicos o dentales. Enfermedades 27 SoonerCare El seguro médico a través de SoonerCare puede estar disponible para su niño(a) sin costo alguno. SoonerCare es el programa de seguro de salud para niños y mujeres embarazadas. Este programa es ofrecido a través de la Autoridad de Salud de Oklahoma. Para mayor información o asistencia para la afiliación, contacte a su trabajador social. Salud Mental Como padre, usted quiere lo mejor para su niño(a), pero no siempre es fácil saber qué tipo de apoyo él o ella necesitan. Un Especialista en Salud Mental puede proveer asistencia para su familia de varias maneras, desde el fortalecimiento de habilidades sociales y el desarrollo de autocontrol hasta la resolución problemas por sí mismo y el mejoramiento de la relación padre/hijo(a). Servicios de Salud y Nutricion El rol del Especialista en Salud Mental en su escuela es el de proveer apoyo a todo niño, miembro de la familia, personal de la escuela o cualquier persona que esté a cargo de cuidar al menor. 28 Los Especialistas en Salud Mental pueden asistirlo en situaciones cuando: • Usted o la maestra de su niño(a) tiene preocupaciones acerca de las emociones de su niño(a), habilidades de socialización, comportamientos, o el desenvolvimiento general en el salón de clase o en casa. • Su familia esta atravesando por grandes cambios tales como un nuevo bebé, desempleo, mudanza, un nuevo matrimonio, divorcio, la muerte de un familiar, encarcelamiento, un accidente automovilístico, un incendio o violencia doméstica. • Ustedes se sienten estresados o abrumados y necesitan hablar con alguien, o si están interesados en encontrar servicios de consejería para usted o su niño(a). • Usted tiene preguntas acerca de la crianza de niños tales como: disciplina, cómo ensenarles a ir al baño, rivalidad entre hermanos, problemas de sueño con usted o su niño(a), berrinches-rabietas, u otras áreas de desarrollo socio-emocionales. Los servicios que son proveídos por el Especialista en Salud Mental en su escuela pueden incluir presentaciones en el salón de clase que están relacionadas con problemas socio-emocionales; consulta, observación y seguimiento con los padres y maestros cuando se identifican problemas para algún niño; así también, se provee consejería para los niños y familias en la escuela. Para obtener información adicional relacionada con los Servicios de Salud Mental, contacte al director de la escuela o a su trabajador social. CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 Discapacidades Los niños pueden presentar retrasos en estas cinco áreas: El Equipo de Discapacidades provee apoyo para los niños con retrasos en el desarrollo, para sus familias y maestros. El equipo trabaja en conexión con los padres durante el proceso de referencia del niño(a); con los profesionales de la agencias de intervención temprana mientras que ellos evalúan las habilidades de su niño(a); y con los maestros en el salón de clase, para asegurar que los niños están recibiendo la instrucción que es apropiada para su niveles de desarrollo y habilidades. A cada niño matriculado en nuestras escuelas que esté recibiendo un Plan de Servicio Individualizado para la Familia (IFSP, por sus siglas en inglés) por parte de Sooner Start y con un Plan de Educación Individualizado (IEP, por sus siglas en inglés) por parte de las escuelas públicas, se le asigna un miembro del Equipo de Discapacidades para proveer un apoyo de aprendizaje adicional en la escuela de CAP a la que asiste. ¿Qué es un retraso en el desarrollo? La mayoría de niños nacen saludables y cuando crecen en las mejores condiciones, ellos desarrollan apropiadamente y de acuerdo a su edad. Sin embargo, otros niños, ya sea que hayan nacido saludables o con una condición de discapacidad, pueden tener mayores dificultades para desarrollar apropiadamente a su edad. • Desarrollo físico (habilidades motoras finas y gruesas) • Desarrollo cognitivo (habilidades de razonamiento) • Desarrollo de comunicación (habla y lenguaje) • Desarrollo social o emocional (habilidades de socialización o control emocional) • Habilidades de adaptación o auto-cuidado ¿Qué es intervención temprana? La intervención temprana es cuando se proveen servicios terapéuticos en la etapa más temprana del desarrollo de un niño(a), durante la cual se puede determinar si es que necesita apoyo adicional. Debido a que los niños crecen y cambian de manera diferente y con frecuencia a su propio ritmo, es posible que no siempre sea fácil poder determinar cuándo es que un niño(a) tiene la necesidad de una recibir los servicios de intervención temprana. Cuanto antes un problema de desarrollo es identificado y atendido, existen mayores oportunidades para un niño(a) de poder superar los retrasos o para aprender las habilidades adecuadas a pesar de la presencia de un retraso en el desarrollo. ¿Cómo es que un niño puede ser evaluado? Los niños menores de 3 años pueden ser evaluados por Sooner Start, el proveedor estatal de intervención temprana de Oklahoma. Los niños mayores de 3 años pueden ser evaluados por el distrito de las escuelas públicas donde ellos viven. Los pediatras, psicólogos, y especialistas en CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 Servicios de Salud y Nutricion Si usted sospecha que su hijo no está desarrollando adecuadamente en una de las áreas listadas anteriormente, es posible que su niño necesite ser evaluado por un terapeuta profesional para determinar la existencia de algún retraso en su desarrollo. 29 desarrollo infantil también pueden realizar exámenes de detección y evaluaciones de las áreas de desarrollo de un niño, luego los padres comparten los resultados de ésta evaluación con la escuela para considerar como es que el aprendizaje y los resultados académicos del niño(a) pueden ser afectados. Servicios de Salud y Nutricion Cuando los niños están matriculados en el Programa de Educación Infantil de CAP Tulsa, los maestros evalúan a su niño(a) de manera rutinaria para saber si están desarrollando apropiadamente en las áreas listadas anteriormente. Si existe un indicio de preocupación, los maestros referirán el caso al Departamento de Servicios Especiales de CAP Tulsa, y el caso será enviado a una agencia de intervención temprana para que sea considerado para recibir una evaluación. Las referencias para los niños menores de 3 años son enviadas al proveedor estatal de intervención temprana de Oklahoma, Sooner Start. Las referencias para los niños mayores de 3 años son enviadas al distrito de las escuelas públicas donde vive el niño(a). Sin embargo, esto puede ser difícil si es que el niño(a) vive en un distrito especifico pero asiste a una escuela de CAP Tulsa que está localizada en otro distrito escolar. 30 Para lograr que un niño sea evaluado y para que se determine que es elegible para recibir servicios de educación especial, puede significar un largo proceso y requiere de la participación activa de los padres durante todo ese tiempo. Usted será contactado por profesionales de estas agencias de intervención temprana y le pedirán que explique cualquier preocupación que usted tenga con respecto a las habilidades de su niño(a), también le pedirán que provea información acerca del historial de desarrollo de su niño(a) (edad cuando él/ella comenzó a caminar, cuando dijo sus primeras palabras, comenzó a ir al baño solo(a), etc.). Usted también tendrá que entregar un permiso por escrito o un consentimiento firmado para que el niño(a) pueda ser evaluado por el profesional de Sooner Start o por el distrito de la escuela pública. Una vez que él/ ella es evaluado(a) y que se determina que es elegible para recibir los servicios de intervención temprana, un Plan de Servicio Individualizado para la Familia (IFSP, por sus siglas en inglés) o un Plan de Educación Individualizado (IEP, por sus siglas en inglés) es escrito con las metas para abordar cualquier retraso en las áreas desarrollo del niño(a), y el menor comenzará a recibir los servicios en la escuela o en la casa. Transición de Discapacidades Los niños en los programas de Early Head Start y Head Start pasan por varios tipos de transición y nosotros queremos asegurarnos que usted y su niño(a) reciban el apoyo durante el proceso. Cuando se ha identificado que un niño(a) tiene un retraso en el desarrollo, antes de haber cumplido los 3 años, se le ofrecerá una transición de los servicios de Sooner Start y un Plan de Servicio Individualizado para la Familia (IFSP, por sus siglas en inglés) a un Plan de Educación Individualizado (IEP, por sus siglas en inglés) si es que se determina que ellos continúan necesitando los servicios especializados de la escuela pública y CAP Tulsa. Entonces, cuando los niños crecen y permanecen en el programa de CAP Tulsa, ellos pasarán por otra transición del Plan de Educación Individualizado (IEP, por sus siglas en inglés) de los salones de Head Start a recibir los servicios especializados que son ofrecidos por la escuela pública para Kindergarten. Para obtener información adicional referente a los servicios de educación especial para su niño(a), contacte al director de su escuela o a su trabajador social, y ellos lo podrán ayudar a conectarlo con el Equipo de Discapacidades de CAP Tulsa. CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 Learning @ Home Expectativas para los padres y participantes en los programas de Learning @ Home: (Home-based y Padres como Maestros) Para asegurar que su niño(a) se beneficie de los programas de Learning@Home, esperamos que usted: • Este presente durante las visitas en casa, con su niño(a), como fue programado. Se requiere una asistencia regular para su familia, para que así se pueda beneficiar totalmente de Learning@Home. Asegúrese de que tengamos su información actualizada para poderlo contactar en caso de emergencia. • Sea un participante activo durante las visitas en casa que son dadas por los educadores de padres y el personal de apoyo. Es de gran ayuda que apague la televisión y saque a las mascotas que puedan significar una distracción durante las visitas en casa. • Participe con su niño en las actividades para realizar en casa, las cuales están designadas a promover la alfabetización y aprendizaje. • Asista a las reuniones de Conexiones de Padres que son ofrecidas como mínimo una vez al mes. CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 • Participe en una evaluación de elegibilidad de beneficios que ayudarán a determinar otros programas para los cuales usted podría calificar. Plan de Estudios y Evaluación El plan de estudios en CAP Tulsa esta guiado por la Estructura de Head Start y las Normas de Cumplimiento de Educación 1304 de Head Start. Nuestras Educadoras de Padres emplean el Plan de Estudios Base de Padres como Maestros y una variedad de herramientas de evaluación para guiar aprendizaje y desarrollo de su niño(a) en las siguientes áreas: Conocimiento General y Cognitivo, Salud y Desarrollo Físico, Desarrollo Social y Emocional, Métodos de Aprendizaje, y Lenguaje y Alfabetización. Los niños son observados y evaluados en estas áreas a través año escolar. El progreso de su niño(a) será compartido con usted durante las visitas en casa. Asistencia Para asegurar que usted y su niño(a) se beneficien del programa Learning@Home, esperamos que usted se asegure de completar todas las visitas en casa que están programadas. Las visitas en casa serán programadas en 31 Learning @ Home • Mantenga al día las vacunas y el chequeo médico de su niño(a), haga un seguimiento a las necesidades médicas que se presenten, y provea la documentación al personal del programa. • Trabaje con el personal para establecer un centro primario de salud si es que su niño no tiene un médico de cabecera. fechas que sean convenientes para la familia y la Educadora de Padres. Para lograr que las visitas tengan el mejor resultado posible, los niños deberán estar despiertos. El perder más de tres visitas en casa puede resultar en el cese de los servicios para su familia. Si usted necesita cambiar alguna de las fechas de las visitas en casa, por favor notifique a su educadora de padres lo antes posible. Inclemencias del Tiempo Las visitas en casa o eventos podrán serán cancelados como resultado del mal clima. CAP Tulsa notificará a los medios de comunicación para que sea incluido en la lista de cierre de escuelas. Los Centros de Educación Infantil de CAP Tulsa seguirán las decisiones tomadas por los distritos de las escuelas públicas al momento de cerrar las escuelas debido a condiciones de hielo, nieve u otras condiciones climáticas, al menos que de otro modo sea notificado a través de nuestro sistema automatizado de llamadas. Si el distrito escolar donde usted reside está cerrado por inclemencias del tiempo, anticipe que no recibirá una visita en casa. Learning @ Home Guía Positiva Una de las fases mas importantes en el desarrollo educativo de un niño(a) es aprender aceptación, comportamiento, cooperación, respeto y auto-disciplina. Para un niño(a) es difícil mantener la actitud apropiada para desarrollar intelectualmente sin estas características. El estar consciente de la disciplina es un medio para enseñar expectativas de una orientación positiva. Si usted está interesado en saber más acerca de éste enfoque, contacte a su Educadora de Padres. Re-direccionar y establecer límites son dos métodos de una guía positiva que es fomentada en el Programa de Educación Infantil de CAP Tulsa. El castigo físico (palmazos) no es usado en nuestro programa y no está permitido en nuestras escuelas. 32 Reporte Mandatorio de Abuso Infantil Todas las personas, ciudadanos o profesionales, que tengan alguna razón para creen que un niño ha sido víctima de abuso, está obligado por ley a reportar inmediatamente cualquier sospecha de abuso a la División de Bienestar Infantil del Departamento de de Servicios Humanos. Las denuncias pueden ser realizadas en cualquier momento a la Línea de Emergencia para Casos de Negligencia y Abuso Infantil, llamando al 1-800-522-3511. Esta línea está disponible las 24 horas al día, los 7 días a la semana. Oportunidades para la Participación de Padres Los padres son los verdaderos colaboradores en el Programa de Educación Infantil de CAP Tulsa. Estudios han demostrado que cuanto más temprano usted se involucre en la educación de su niño(a), ellos tendrán más éxito en la escuela. Las oportunidades de participación para los padres consisten en Grupos de Padres, Conexiones de Padres, o actividades de Capacitación para Padres. Comités para Padres y Administración Compartida del Programa Los Comités de Padres les proveen a las familias la oportunidad de asistir en las actividades de desarrollo que se enfocan en el interés y las necesidades de las familias participantes. Es requerido para las familias matriculadas en programas que son financiados por el Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos (Early Head Start & Head Start). Cada Comité de Padres elije a sus representantes para servir en el Consejo Político (un representante y un suplente). El Consejo Político comparte responsabilidades específicas en la toma de decisiones con el Consejo Directivo de CAP Tulsa. Los padres que son elegidos para formar parte del CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 Consejo Político tienen la oportunidad de lanzarse como candidatos para cubrir varias posiciones en el consejo, incluyendo Presidente, Vice-presidente, Secretario, Tesorero, Recopiladores o Sargento Oficial. El presidente del Consejo Político también sirve en el Consejo Directivo de CAP como representante de padres de familia. El Consejo Asesor de PAT provee a las familias que participan en los programas financiados por el Departamento de Educación del Estado (Padres como maestros, o Parents as Teachers en inglés) una oportunidad para identificar los recursos comunitarios, discutir los esfuerzos para conectar los servicios que existen dentro de la comunidad y el programa, y esfuerzos de reclutamiento. Este comité también sirve como un recurso para el administrador del programa, proporcionando comentarios. Las reuniones de Conexiones de Padres se realizan una vez al mes, y les da a los padres la oportunidad de aprender acerca de lo que está sucediendo en el programa, lo que los padres pueden hacer en casa para mejorar la educación de su niño(a) y las oportunidades para interactuar con sus niños, el personal del programa y otros padres. Voluntariado Los voluntarios siempre son bienvenidos. Nosotros siempre estamos en busca de padres que puedan ofrecer su tiempo y talentos durante eventos. Las evaluaciones anuales del programa son otras oportunidades para que los padres puedan ofrecer apoyo al programa, contribuyendo con su tiempo y comentarios relacionados con la calidad del programa. Converse con su Educadora de Padres si es que usted está interesado en aprender más acerca de estas oportunidades de participación para padres. | www.captulsa.org | (918)-382-3247 Adicionalmente al desarrollo infantil y consultas de crianza para los padres, las educadoras de padres ofrecen una gran variedad de servicios que les ofrecen a las familias oportunidades de crecimiento y asistencia para que puedan lograr sus objetivos. Hemos encontrado que muchas familias están interesadas en servicios de apoyo tales como clases de GED, de Inglés como Segundo Idioma, entrenamiento laboral, capacitación para ser mejores padres, beneficios públicos y recursos de vivienda. A veces, las familias atraviesan por crisis personales. Para poder apoyar a las familias durante estas crisis nosotros trabajamos con Family and Children’s Services para asistir con técnicas de resolución de problemas que pueden ayudarlo a usted y a su familia a sentirse seguros y protegidos. CAP Tulsa cree que la asistencia durante estos momentos difíciles permite que usted pueda proveer lo que es necesario para su familia; y así su niño(a) puede aprender con mayor facilidad. Servicios de Salud Mental Como padre, usted quiere lo mejor para su niño(a), pero no siempre es fácil saber qué tipo de apoyo él o ella necesita. Un proveedor de Salud Mental puede proveer asistencia para su familia de varias maneras, desde el fortalecimiento de habilidades de socialización y desarrollo de autocontrol hasta la resolución de problemas por sí mismo y el mejoramiento de las relaciones padre/hijo(a). Para mayor información cerca de proveedores de Salud Mental, converse con su educadora de padres con respecto a las referencias en la comunidad. 33 Learning @ Home CAP Tulsa Servicios de Apoyo Familiar Servicios de Salud La salud de su niño(a) es importante para nosotros, y es necesario para la preparación escolar. CAP Tula hace seguimiento y monitorea la salud de su niño(a) para asegurar que esté al día y en buen camino para mantener un estilo de vida saludable y de bienestar. Es un requerimiento de nuestro programa que su niño(a) tenga un centro primario de salud donde reciba la atención médica/dental para la prevención de problemas de salud, para una intervención temprana y para el control médico del niño(a). Si usted no tiene una clínica o médico de cabecera donde recibe atención médica/dental, CAP Tulsa trabajará con usted para ayudarlo a encontrar uno. Su niño(a) podría recibir chequeos gratuitos o a un precio reducido visitando el Departamento de Salud o nuestras clínicas. Requerimientos de Salud para el Programa de Educación Infantil Cada niño(a) deberá tener la cartilla de vacunas actualizada y mantener todos los documentos al día mientras que está matriculado(a) en el programa. Si el niño(a) necesita una nueva vacuna, se le entregará una notificación al padre/ apoderado. Las Normas de Cumplimiento de Head Start requieren que CADA niño(a) esté al día este al día y permanezca al día con las Guías de Chequeo Médico Infantil EPSDT (Evaluaciones Periódicas Tempranas, Diagnóstico y Tratamiento). Guías de Chequeo Médico EPSDT: • 2 meses • 15 meses (opcional) • 4 meses • 18 meses • 6 meses • 24 meses • 9 meses • Cada Año (de ahí en adelante) • 12 meses Comenzando a la edad de 3 años, su niño(a) debe tener un examen dental cada seis meses. Todo niño menor de 3 años debería recibir un examen dental durante el chequeo médico. Las pruebas de detección de plomo deben ser realizadas a la edad de 12 meses y 24 meses. Si su niño no recibió una prueba a esas edades, su niño debe recibir una prueba antes de la edad de 5 años. Las pruebas de H&H (Hematocrito y Hemoglobina) deberán ser realizadas una vez entre los 9 y 12 meses. Esto puede ser realizado durante el chequeo médico o durante una evaluación de WIC. Anualmente, su niño(a) recibirá exámenes de la vista y del oído, que serán realizados por el personal de Programa de Educación Infantil de CAP Tulsa. Cada año, la altura y el peso de su niño(a) serán monitoreados y documentados por el personal del Programa de Educación Infantil de CAP Tulsa. Learning @ Home Se cuenta con que los padres le den seguimiento a las necesidades médicas o dentales que se presenten, y que provean la documentación pertinente al personal de del Programa de Educación Infantil de CAP Tulsa. Si su niño(a) no tiene seguro médico, el personal del Programa de Educación Infantil de CAP Tulsa trabajará con 34 CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 los padres para completar una aplicación de SoonerCare o analizar otras opciones de cobertura médica. Para los niños que no tienen un médico de cabecera, el personal del Programa de Educación Infantil de CAP trabajará con los padres para establecer una clínica donde reciban la atención médica. Enfermedades Cuando usted o su niño(a) tengan dolor de garganta, dolor de oído, dolor de estómago, fiebre, o alguna enfermedad que se sospeche es contagiosa, él/ella no deberían participar de las visitas en casa o reuniones de socialización del programa. Esto no solo lo ayudará a usted o a su niño a recuperarse más rápido, sino que también ayudará a proteger a otros niños en el programa. Si usted necesita cancelar una visita en casa debido a alguna enfermedad, por favor notifique a su educadora de padres lo antes posible. SoonerCare El seguro médico a través de SoonerCare puede estar disponible para su niño(a) sin costo alguno. SonnerCare es el programa de seguro médico de Oklahoma para niños y mujeres embarazadas. Este programa es ofrecido a través de la Autoridad de Asistencia Médica. Para mayor información o asistencia para aplicar, contacte a su Educadora de Padres. Seguridad Peatonal • DETÉNGASE en la acera o el borde de la pista. • ASEGÚRESE que sus niños sepan que ellos deben cruzar la pista desde la esquina y el paso de peatones. • NUNCA camine en la pista. • ESCUCHE Y MIRE el tráfico hacia la derecha e izquierda, y nuevamente hacia a la derecha. • ENSÉÑELE a los niños que no saben diferenciar la izquierda de la derecha, a mirar “a este lado, ese lado, y este lado nuevamente.” • ESPERE hasta que la calle esté despejada. • SIGA MIRANDO hasta que usted haya cruzado la calle de forma segura. • ACOMPAÑE a sus niños menores de nueve años, hasta que ellos puedan demostrar que son peatones seguros. • ENSEÑELE a los niños a evitar cruzar la pista entre vehículos estacionados o detrás de arbustos. • RECUÉRDELE a sus niños a estar más alerta cuando haya mal tiempo. La visibilidad puede ser mala y es posible que los conductores no puedan verlos o detenerse a tiempo. SEA UN BUEN ejemplo obedeciendo las señalizaciones de tráfico y líneas divisoras. Aunque sus hijos no estén con usted, es posible que los hijos de otra persona sigan su ejemplo. CAP Tulsa | www.captulsa.org | (918)-382-3247 35 Learning @ Home Muchos de los niños que mueren en accidentes de tránsito, pierden la vida mientras que jugaban o corrían/caminaban atravesando la calle. NUNCA permita que un niño menor de nueve años cruce la pista solo. Siempre cruce la pista con él o con un niño mayor que haya demostrado saber de seguridad peatonal. Cruce la pista cientos de veces antes de permitirles cruzarla solos. CAP Tulsa 4606 South Garnett, Suite 100 Tulsa, Oklahoma 74146 oficina de admisión: (918) 382-3247 oficina central: (918) 382-3200 www.captulsa.org encuéntranos en Facebook, y LinkedIn