PROYECTO DE FORMACIÓN PERMANENTE DE LOS

PROYECTO DE FORMACIÓN PERMANENTE DE LOS EMPLEADOS ESPERANCISTAS
1.
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
1.1
Título o nombre del proyecto a realizar: Formación permanente a empleados esperancistas.
1.2
Coordinador del proyecto: Presbítero Jairo Alonso Molina Arango
1.3
Equipo colaborador: Integrantes Consejo de Dirección Ejecutiva
1.4
Duración del proyecto: Julio de 2010 a
2.
RESEÑA HISTÓRICA
El Instituto Parroquial Jesús de la Buena Esperanza desde su fundación e iluminado por su
filosofía de servicio pastoral en la educación, ha brindado espacios de formación a los empleados
esperancistas y cada uno de los rectores que han regido los destinos de la institución, han tenido
la preocupación de orientar, capacitar, formar y actualizar a todos sus empleados de acuerdo con
las necesidades existentes del momento respectivo, pero es a partir de este año que se estructura
como proyecto esta formación continua.
3.
JUSTIFICACIÓN
Partimos del concepto de educación permanente o continua para los empleados esperancistas:
educadores, administrativos y servicios generales, a la formación, capacitación y actualización que
el Instituto Parroquial Jesús de la Buena Esperanza brindará, a fin de que se realicen sus
potencialidades; favoreciéndoles su continua adaptación activa a una sociedad en constante
transformación y puedan responder a las nuevas necesidades e intereses de esa misma sociedad
que demanda talento humano mejor preparado.
Para lograr que este proyecto cumpla sus objetivos, debemos contar con personas que posean
una profunda motivación intrínseca en su formación continua, que sean conscientes de la
necesidad de una formación, capacitación y actualización día a día, tratando de avanzar al ritmo
de la tecnología y la ciencia; como requisito para poder responder a nuevas necesidades que
surgen en una sociedad dinámica, de constantes cambios y desarrollo continuo.
Una persona, con estos criterios, contará con un gran sentido de auto-educación y el Instituto
Parroquial Jesús de la Buena Esperanza complementará su formación con la ejecución de este
proyecto, en el cual se le brindarán oportunidades de formación personal, actualización
profesional, científica y cultural; según las necesidades detectadas en los diferentes diagnósticos
institucionales, dando respuesta acertada a una realidad concreta.
Como empleados de una institución educativa católica, la educación permanente les posibilitará:
 Reorientar los estudios a los niños, púberes y adolescentes, según sus nuevas necesidades e
intereses.
 Adaptación y cumplimiento a nuevas funciones que surgen como consecuencia de los cambios
continuos propios de la sociedad.
 Actualización en todas las áreas profesionales y culturales.
 Análisis de problemas actuales, de índole político, económico, pedagógico, social, científico,
educacional, entre otros.
 Entendimiento, comprensión y acercamiento a padres de familia y educandos, de diferentes
generalidades.
 Coordinación entre las distintas áreas de estudio, evitando la formación de mentalidades
estrechas y limitadas.
 Conocimiento de las últimas conquistas en la ciencia y la tecnología.
 Perfeccionamiento de la mano de obra, a nivel técnico y humanístico.
 Divulgación de nuevas ideas en todos los sectores, permitiendo los cambios de paradigmas.
 Actualización constante en los campos pedagógicos y educativos con respecto a contenidos,
metodologías, didáctica, evaluación, procesos de aprendizaje, técnicas de orientación, entre
otras.
 Fortalecimiento de la fe católica.
4.
OBEJETIVOS
4.1
General
Brindar una continua formación, capacitación y actualización al empleado esperancista para que
pueda adaptarse y responder más eficientemente a los cambios en todos los procesos educativos,
logrando su plena dignificación y realización como persona profesional.
4.2
Específico
Posibilitar la renovación constante de la formación académica del empleado esperancista, para
que pueda responder a las nuevas exigencias especializadas como resultado del progreso
tecnológico y científico.
5.
POBLACIÓN BENEFICIARIA
Educadora, personal administrativo y de servicios generales.
6.
POTENCIAL HUMANO E INVENTARIO DE RECURSOS
6.1
Potencial humano
Para la ejecución del proyecto se cuenta con profesionales como: psicólogo, capellán,
especialistas en educación e informática.
6.2
Inventario de recursos
6.2.1 Físicos: Se cuenta con auditorio, sala de audiovisuales y múltiple, equipos de grabación y
filmación, salas de informática, capilla, consultorio médico, consultorio psicológico, espacios de
recreación, entre otros.
6.2.2 Logísticos: Lineamientos del MEN y requisitos de normas ISO.
6.2.3 Institucionales: CONACED, Secretaría de Educación Municipal, Vicaría de Educación
Arquidiocesana, COMFAMA, COTRAFA.
6.2.4 Didácticos: Folletos, carteles, carteleras, videos, video beam, textos, bibliografía específica,
revistas.
7.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Talleres, exposiciones, lecturas, consultas, debates, análisis de casos, solución de problemas,
observaciones, prácticas, conferencias especializadas, entre otras.
8.
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO
FECHA
LUGAR
Aula
Máxima
9.
ACTIVIDAD
OBJETIVO
RECURSOS
Motivación y
presentación
del proyecto
Incentivar al
personal de
empleados
en
la
formación
permanente
o continua
Tablero,
marcadores,
video beam
RESPONSABLE
EQUIPO
COLABORADOR
Rector
Integrantes
Consejo
de
Dirección
Ejecutiva
EVALUACIÓN
Realizada cada actividad, será evaluada a través de un formato contestado por algunos asistentes
a la misma.
10.
BIBLIOGRAFÍA
Nerici, Imídeo G. Metodología de la enseñanza. Ed. Kapelusz mexicana S.A. de C.V.
Ramírez, García Gustavo A. y otros. Manual para el acompañamiento personal y grupal. Colegio
San Ignacio 2003.
Ley General de Educación 115.
NÚCLEOS TEMÁTICOS
1.
FILOSOFÍA ESPERANCISTA
1.1
Aspecto Teleológico
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
Filosofía institucional
Visión
Misión
Valores esperancistas
Perfiles esperancistas
1.2
Organización institucional
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5
Organigrama
Funciones de los diferentes cargos
Reglamento interno de trabajo
Manual de imagen organizacional
Evaluación y seguimiento de empleados
2.
SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD
2.1
Presentación y análisis del actual sistema
2.2
Síntesis de cada uno de los procesos
2.3
Análisis sobre el compromiso con el proceso de gestión de calidad con base en las
funciones y compromisos laborales.
2.4
Requisitos norma ISO
2.5
Sugerencias y aportes al sistema de gestión de calidad
3.
ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA
3.1
Principios de orientación y consejería
3.2
Competencias
3.3
Instrumentos de orientación de grupo: proyecto de aula, libro de seguimiento, diario de
campo, socio gramas.
3.4
Liderazgo