Elecciones críticas: Cómo sobrevivir en el mundo de hoy

L Í DE R
Elecciones críticas:
Cómo sobrevivir en el mundo de hoy
Un estudio bíblico para edificar al pueblo cristiano
Libro del líder
© Copyright 2001, 2003 Serendipity House
Publicado por Serendipity House Publishers Nashville, Tennessee
Publicado originalmente en inglés bajo el título
Critical Decisions: Surviving in Today’s World
© Copyright 2001, 2003 Serendipity House Publishers
Reservados todos los derechos. Ninguna parte de este trabajo
puede ser reproducida o transmitida de ninguna manera ni por
ningún medio, electrónico o mecánico, incluyendo fotocopias y
grabación, ni almacenada en ningún sistema informático, sin que
la casa publicadora lo autorice expresamente por escrito.
Las solicitudes de autorización deben enviarse a Serendipity
House; 117 10th Avenue North, Nashville, TN 37234.
ISBN: 1-5749-4249-2
Clasificación Decimal Dewey: 153.8
Títulos por tema: DECISIONES / VIDA CRISTIANA
A menos que se indique otra cosa todas las citas bíblicas se han
tomado de la Santa Biblia, Versión Reina-Valera 1960,
© Copyright 1960, Sociedades Bíblicas en América Latina.
Usadas con permiso.
Las citas bíblicas NVI se han tomado de la Nueva Versión
Internacional,
© 1999 por la Sociedad Bíblica Internacional.
Las citas bíblicas TLA se han tomado de la Biblia para todos,
traducción en lenguaje actual
© 2003 por las Sociedades Bíblicas Unidas. Usadas con permiso.
Traducido al español por Sandra R. Leoni
Diseño de portada e interior por Grupo Nivel Uno, Inc.
Para obtener ejemplares adicionales de esta publicación
y otros estudios:
PÍDALOS EN LÍNEA EN www.SerendipityHouse.com
ESCRIBA A: Serendipity House
117 10th Avenue North, Nashville, TN 37234
FAX (615) 277-8181
TELÉFONO (800) 257-7744
www.SerendipityHouse.com
Impreso en Colombia
11 10 09 08 07 06 05 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Índice
R
SESIÓN 1
Elige valores divinos
Instrucciones para el líder
1 Juan 2:15-17,24-27
8
113
SESIÓN 2
Elige mantenerte firme
Instrucciones para el líder
Efesios 6:10-18
15
119
SESIÓN 3
Elige ser sabio en las relaciones
Instrucciones para el líder
Santiago 3:13-18
24
125
SESIÓN 4
Elige deleitarte en Dios
Instrucciones para el líder
Salmo 37:3-9
33
131
SESIÓN 5
Elige la voluntad de Dios
Instrucciones para el líder
Filipenses 2:5-11
40
137
SESIÓN 6
Elige el perdón de Dios
Instrucciones para el líder
Hebreos 12:1-11
49
143
SESIÓN 7
Elige la autoridad de Dios
Instrucciones para el líder
Génesis 2:15–17; 3:1-6
56
149
SESIÓN 8
Elige estudiar la Palabra de Dios
Instrucciones para el líder
Santiago 1:22-25
63
155
SESIÓN 9
Elige la guía del Espíritu Santo
Instrucciones para el líder
Juan 16:5-16
70
161
SESIÓN 10
Elige crecer en la fe
Instrucciones para el líder
Génesis 45:4-11;
50:15-21
79
166
SESIÓN 11
Elige el consejo divino
Instrucciones para el líder
1 Reyes 12:1-14
86
172
SESIÓN 12
Elige la sabiduría de Dios
Instrucciones para el líder
Santiago 1:1-12
94
177
SESIÓN 13
Elige las prioridades de Dios
Instrucciones para el líder
Santiago 4:13-17
103
183
GUÍA PARA EL LÍDER
R
113
Para el líder
NOTA
IMPORTANTE
Este libro incluye, desde la página 6 a la 112, el mismo contenido
del libro del participante. A partir de la página 113 se encuentran
las instrucciones para dirigir cada sesión. El líder debe manejarse
con ambos libros para conocer el uso de los mismos.
Cada encuentro grupal consta de tres partes:
Rompehielos: Contiene preguntas divertidas que entusiasmarán al
grupo y contribuirán a que los participantes se entiendan entre
ellos. Estas preguntas preparan al grupo para que las conversaciones durante la sesión sean significativas.
Estudio bíblico: El tiempo dedicado al estudio bíblico es la parte
principal de cada sección. La serie “Conexiones” consta de seis segmentos fáciles de entender.
1. Lectura del pasaje bíblico: Cada estudio bíblico comienza con
la lectura del pasaje bíblico principal.
2. Acerca de la sesión de hoy: Esta parte del estudio bíblico está
planeada para captar el interés de los asistentes y presentarles
el tema de la sesión. En la mayoría de los casos habrá un repaso de lo que se estudió durante la semana previa, una ilustración cautivadora o una analogía referente a la vida cotidiana, y
una presentación que describe el tema que se tratará.
3. Identifiquémonos con el relato: Durante este segmento del estudio bíblico los subgrupos aprenderán más los unos de los otros al
responder las preguntas que los ayudarán a comentar el relato.
Estas preguntas se relacionan de forma directa con el tema del día.
4. La sesión de hoy: El maestro principal dirigirá este breve período
de enseñanza. Estas enseñanzas escritas abarcan un profundo
conocimiento bíblico, ilustraciones fascinantes, analogías,
estadísticas y relatos que motivarán la elaboración de preguntas y convicciones.
5. Aprendamos del relato: Los subgrupos se reunirán para responder una serie de preguntas que anticipan el compromiso de
aplicar las verdades que se han enseñado.
6. Lecciones para cambiar mi vida: El maestro principal hará
sugerencias prácticas que ayudarán a los asistentes a llevar a
cabo los compromisos que han hecho.
Ministración: Todo estudio debe llevarnos a la acción. Cada sesión
culmina en oración y tiene en cuenta las necesidades de los participantes del grupo. También se dedica un momento para orar por la
“silla desocupada”. La silla desocupada es un símbolo visible de la
necesidad que cada grupo tiene de guiar a un inconverso a una
relación con Jesucristo.
Las respuestas correspondientes a las preguntas del libro del participante están subrayadas en las secciones del libro del líder para
visualizarlas con facilidad.
4
Para más
información y
preguntas que
pueda tener
sobre la serie
“Conexiones”
visite nuestro
sitio en la Web
en:
www.Serendipity
House.com
Cada grupo de “Conexiones” debe estar compuesto por personas
que desempeñen tres papeles importantes, descriptos a continuación. El éxito de la clase depende de que cada uno cumpla con su
responsabilidad.
Maestro: El maestro es el líder clave de cualquier grupo de
“Conexiones” y debe cumplir con las siguientes responsabilidades.
1. Inscribir a los facilitadores y participantes/alumnos.
2. Enseñarles a los facilitadores cuáles son sus responsabilidades
y asegurarse de que las cumplan.
3. Reunirse periódicamente con los facilitadores para capacitarlos, animarlos e inspirarlos.
4. Moldear la visión y mantener al grupo concentrado en las
metas del grupo.
5. Guiar a los miembros del grupo a entender y a comprometerse con el pacto del grupo.
6. Asegurarse de que el grupo utilice, cumpla y evangelice por
medio del concepto de la silla desocupada.
7. Desempeñarse como el maestro principal del grupo.
8. Mantener al grupo concentrado en las diversas tareas llevadas
a cabo en cada sesión.
Facilitador: Cada subgrupo tendrá un facilitador que debe cumplir
con las siguientes responsabilidades.
1. Dirigir a cada individuo de su subgrupo a participar en las actividades del rompehielos.
2. Hacer que todos los miembros participen en la sección de
estudio titulada “Identifiquémonos con el relato”.
3. Guiar a los que están en los subgrupos a comprometerse a
aplicar lo aprendido en la sección “Aprendamos del relato” de
cada sesión semanal.
4. Dirigir a su subgrupo con sensibilidad y sabiduría para que los
miembros se ministren unos a otros durante el momento de
“Ministración” y para que participen de la ministración y la
evangelización.
5. Ministrar las necesidades de los miembros de su subgrupo y
guiarlos a que ministren según las necesidades que cada uno
tenga tanto en los encuentros como fuera de ellos.
Aprendiz: Cada subgrupo debe tener un aprendiz. Cuando un
grupo tiene ocho o más asistentes regulares, el grupo se debe dividir en dos. El aprendiz pasará a ser el facilitador del grupo nuevo
y a su vez elegirá a otro aprendiz para que en el futuro sea el facilitador del grupo. El papel que debe cumplir es:
1. Aprender del facilitador de su grupo.
2. Darles la bienvenida a los miembros nuevos del subgrupo.
3. Asegurarse de que haya libros y lápices para todos los participantes.
4. Entregar las peticiones de oración.
5. Animar la participación de todos.
6. Guiar al grupo cuando el facilitador no pueda.
5
Valores fundamentales
Comunidad: El objetivo de este currículo es edificar
a la comunidad que pertenece al cuerpo de creyentes en Jesucristo.
Proceso de grupo: Para llevar a cabo la edificación del
pueblo cristiano, este currículo debe
planificarse para guiar al grupo paso a
paso en un proceso donde cada uno
comente el relato con los otros.
Estudio bíblico interactivo: Para “compartir el relato”, el enfoque
de la Escritura en dicho currículo
necesita ser abierto y trabajarse desde
una perspectiva intuitiva, creativa y de
síntesis “para nivelar el campo de
juego” y animar a que todos participen.
Etapas de desarrollo: Para ofrecer un programa saludable
en el ciclo de vida de un grupo, el
currículo debe ofrecer cursos en tres
niveles de compromiso:
(1) Nivel inicial: nivel preparatorio,
de estructura elevada, para nivelar el
campo de juego;
(2) Nivel de crecimiento: estudio
bíblico más profundo, de estructura
flexible, para animar al grupo a que los
unos sean responsables de los otros;
(3) Nivel de discipulado: estudio en
profundidad, de estructura abierta,
para llevar al grupo a un nivel más alto.
Destinatarios: Para edificar al pueblo cristiano por
medio de la cultura de la iglesia, el
currículo necesita ser flexible, adaptarse y poder transferirse a la estructura de una iglesia promedio.
Misión: Extender el reino de Dios de a una
persona a la vez al ocupar “la silla
desocupada”. (Con lo cual agregaremos una silla más en cada sesión de
grupo para que nos recuerde cuál es
nuestra misión.)
Corresponde a pág. 4 del libro del participante
6
Pacto del grupo
Es importante que tu grupo se ponga de acuerdo en forma conjunta para llevar a la práctica los valores propuestos. Una vez que
todos estén de acuerdo con dichos valores, tu grupo estará listo
para experimentar la vida comunitaria cristiana. Es importante en
sumo grado que tu grupo debata acerca de estos valores, de preferencia al comienzo del estudio. Lo más apropiado es hacerlo en la
primera sesión. (Verifica cuáles son las reglas con las que todos los
miembros del grupo están de acuerdo.)
Prioridad: Mientras se desarrolle este curso, le darás prioridad a estos encuentros grupales.
Participación: Se animará a que todos participen, sin dejar
que domine nadie en particular.
Respeto: Todos tienen derecho a dar su opinión y a plantear
preguntas en un entorno motivador y de respeto.
Confidencialidad: Todo lo que se dice en el grupo debe
mantenerse de forma reservada, y no repetirse fuera de éste.
Cambio de vida: Evaluaremos con regularidad las metas
que modifican nuestra propia vida, animándonos unos a
otros en nuestra búsqueda de ser más semejantes a Cristo.
La silla desocupada: El grupo tiene una actitud de apertura
para alcanzar a personas nuevas en cada encuentro.
Cuidado y apoyo: Se le permitirá a cada uno contar con los
demás en cualquier momento, en especial en épocas de crisis. El grupo le ofrecerá cuidado a todos los participantes.
Responsabilidad mutua: Se permitirá que los participantes
del grupo nos hagan responsables de los compromisos que
se asuman, dentro de un marco de amor decidido de común
acuerdo.
Misión: Haremos todo lo que esté a nuestro alcance para
comenzar un grupo nuevo.
Ministerio: El grupo se animará de forma mutua para servir
de manera voluntaria en el ministerio y apoyar a las misiones
económicamente y por medio del servicio personal.
Corresponde a pág. 5 del libro del participante
7
Sesión
1
Elige valores divinos
R
Preparémonos para la sesión
LECTURAS PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
Lunes
1 Juan ¿Hay algo en el mundo que
2:15 ames más que a Dios?
Martes
1 Juan ¿Cuánto de tu identidad se
2:16 basa en lo que haces o posees?
Miércoles
1 Juan ¿Qué ventaja tienes si te
2:17 comprometes a seguir la
voluntad de Dios?
Jueves
1 Juan ¿Cómo puedes “permanecer en
2:24-25 el Hijo y el Padre” todos los
días?
Viernes
1 Juan ¿Cuándo te has desviado?
2:26-27 ¿Cómo puedes evitar esto en el
futuro?
Sábado
Tito ¿Qué “pasiones mundanas” te
2:11-14 dan más problema en esta
época de tu vida?
Domingo
2 Pedro ¿Cuál será tu recompensa al
3:10-13 elegir los valores divinos en
lugar de los valores del mundo?
R
8
NUESTRAS
METAS PARA
ESTA SESIÓN
SON:
ESTUDIO BÍBLICO • darse cuenta de la presencia de un
mundo intangible que es paralelo a
nuestro mundo físico
• entender que no tiene sentido seguir
los valores del mundo
• descubrir los tres elementos del
sistema del mundo que obra en
contra de los propósitos de Dios
CAMBIO DE VIDA • aprender a reconocer los valores y
las actitudes del mundo al hacer una
lista de los valores que observamos
al mirar televisión o películas esta
semana
• elaborar un presupuesto mensual de
gastos para aprender a contentarnos
con lo que tenemos para gastar
• comprender mejor la identidad en
Cristo por medio de la lectura diaria
de la Palabra de Dios
R
Rompehielos
NOS
REUNIMOS
En grupos
de 6–8
personas,
colocadas
en forma de
herradura.
(10-15 minutos)
Explicación de lo invisible. Las actividades que se enumeran
a continuación se dan por sentado y, por lo general, nunca nos
detenemos a pensar cómo suceden. Elige una de las siguientes
actividades enumeradas, que por lo general no se explican, y
describe cómo funciona. (Aunque no estés seguro, ¡trata de
adivinarlo!)
cómo
cómo
cómo
cómo
cómo
cómo
cómo
cómo
cómo
funciona la electricidad
vuelan los aviones
controla la luna las mareas
combaten la infección los antibióticos
crece una flor
calienta la comida el microondas
se forma una tormenta
procesa la información una computadora
funciona el cerebro humano
9
1
R
Estudio bíblico
(30-45 minutos)
APRENDAMOS
DE LA BIBLIA
1 JUAN
2:15-17
2:24-27
Pasaje bíblico para esta semana:
amen al mundo ni nada de lo que hay en él. Si
alguien ama al mundo, no tiene el amor del Padre. 16Porque
nada de lo que hay en el mundo —los malos deseos del cuerpo, la codicia de los ojos y la arrogancia de la vida— proviene
del Padre sino del mundo. 17El mundo se acaba con sus malos
deseos, pero el que hace la voluntad de Dios permanece para
siempre. (NVI) ...
15No
24Lo
que habéis oído desde el principio, permanezca en
vosotros. Si lo que habéis oído desde el principio permanece en
vosotros, también vosotros permaneceréis en el Hijo y en el
Padre. 25Y esta es la promesa que él nos hizo, la vida eterna.
26Os he escrito esto sobre los que os engañan. 27Pero la
unción que vosotros recibisteis de él permanece en vosotros, y
no tenéis necesidad de que nadie os enseñe; así como la unción
misma os enseña todas las cosas, y es verdadera, y no es mentira, según ella os ha enseñado, permaneced en él.
R
…acerca de la sesión de hoy
PALABRAS
DEL LÍDER
Escribe
1. ¿Qué paralelismo podemos hacer entre servir a Dios y
jugar fútbol?
aquí tus
respuestas.
2. ¿Qué obtendremos al entender las estrategias del mundo?
10
R
Identifiquémonos con el relato
En grupos
de 6–8
personas
colocadas en
forma de
herradura,
explorar las
preguntas
mientras
haya tiempo.
1. Cuando eras adolescente, ¿cuál fue tu mayor “amor”?
autos
deportes
los estudios la recreación
el dinero
una estrella de rock
las fiestas
una estrella de cine
un novio
una novia
(con quien salía o habría querido salir)
otro: ________________________________
1
2. Si nuestro grupo te observara paseando por una galería
comercial, ¿en qué tienda te verían entrar?
de deportes
de música
librería
de computación
de animales mueblería
de ropas
de manualidades
de utensilios y accesorios de cocina
otro: ________________________________
3. De todas tus posesiones materiales, ¿cuál sería la más
difícil de renunciar?
mi casa
mi equipo de música
mi auto
mi TV
mi ropa
mi computadora
otro: ________________________________
R
la sesión de hoy
¿Qué te está
enseñando
Dios
mediante
este relato?
1. ¿Qué analogía se usó para describir lo invisible del mundo
que se opone a la obra de los cristianos?
2. ¿Qué quiere decir Juan cuando se refiere al “mundo”?
11
3. ¿Cuál es el resultado inevitable de seguir el sistema de
valores del mundo?
4. Según el versículo 16, ¿cuáles son los tres elementos del
sistema del mundo?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
5. Qué nos recuerdan, los funerales, sobre los valores del
mundo?
R
Aprendamos del relato
En grupos
de 6–8
personas
colocadas en
forma de
herradura,
elegir una
respuesta y
explicar por
qué se eligió.
1. Elige un ejemplo de “los malos deseos del cuerpo” que
ves prevalecer en la sociedad. Conversa sobre las promesas falsas que hay detrás de cada ejemplo.
alcoholismo
drogadicción
comer demasiado
jugar por dinero
otro: ________________________________
2. Elige un ejemplo de “la codicia de los ojos” que ves prevalecer en la sociedad. Conversa sobre las promesas falsas que hay detrás de cada ejemplo.
materialismo
adulterio
endeudamiento
adicción a la pornografía
otro: ________________________________
3. Elige un ejemplo sobre “la arrogancia de la vida” que ves
prevalecer en la sociedad. Conversa sobre las promesas
falsas que hay detrás de cada ejemplo.
egoísmo
avaricia
orgullo
ambición no ética en el lugar de trabajo
otro: ________________________________
12
¿Cómo
puedes
aplicar esta
sesión a
tu vida?
Escribe
aquí tus
respuestas.
R
lecciones para cambiar mi vida
1. ¿Cuándo es fácil tomar decisiones erróneas?
1
2. ¿Qué tres acciones puedes realizar para combatir cualquier apego a los valores, las actitudes y las perspectivas
de este mundo?
1. ______________________________________
2. ______________________________________
3. ______________________________________
R
Ministración
MINISTRACIÓN
Permanecer
en grupos de
6-8 personas
colocadas en
forma de
herradura.
(15-20 minutos)
Este es el momento de crecer y demostrar el cuidado y la preocupación que tenemos por el otro, y expresarlo en oración.
Agradécele a Dios por su Palabra y pídele que quebrante
cualquier atadura con el mundo, que haya en los participantes del grupo, que los esté perjudicando o quitándoles efectividad en su servicio a Cristo. Oren también por los motivos
de la lista de oración y alabanza.
Vamos a orar los unos por los otros en este momento. El que
lo desee puede orar en voz alta. El resto puede hablar con
Dios en silencio. Por favor recuerden orar por las peticiones
y los asuntos que se mencionaron antes en el grupo.
13
APUNTES DEL
ESTUDIO
BÍBLICO
R
Referencias
Usa estos apuntes para comprender mejor el texto que
has estudiado por tu cuenta.
1 JUAN 2:15
amor. La palabra griega usada en este versículo es agape. Describe
un amor incondicional y comprometido. Esta es la misma clase de
amor que Dios les demuestra a sus hijos.
mundo. La palabra griega que Juan usa aquí es kosmos, y significa
lo que está separado de Dios y se contrapone a lo que Dios es. Se
refiere a la cultura pagana que ha abandonado a Dios.
1 JUAN 2:16
deseos. Esta es la parte de la naturaleza humana que demanda gratificación, podría tratarse del placer sexual, la lujuria, las posesiones,
las comidas caras, o lo que sea.
la codicia de los ojos. Deseo incontrolable que se produce al ver.
Una persona ve algo y lo quiere. (Busca más ejemplos en Génesis
3:6; Josué 7:21 y 2 Samuel 11:2–4.)
arrogancia. El orgullo en las posesiones propias; una actitud de
arrogancia debido a lo que se ha adquirido en demasía. En el uso
original del griego, esta palabra se refiere a un hombre que se consideraba importante debido a que había obtenido demasiado haciendo poco en realidad.
1 JUAN 2:17
se acaba. Entregarse a sí mismo para amar al mundo es tonto porque este mundo y sus valores y bienes ya se acabarán (1 Juan 2:8).
permanece para siempre. En contraposición a los que viven el
momento están los que se entregan de lleno a la realidad inmutable
y eterna.
1 JUAN 2:24
Lo que habéis oído. Juan ahora les da una orden. Para enfrentar las
mentiras del anticristo, ellos deben permanecer fieles a la Palabra de
Dios.
desde el principio. Como antídoto a las falsas enseñanzas, Juan les
insta a los lectores a que permitan que el mensaje original que han
escuchado desde el comienzo de la vida cristiana controle su perspectiva.
permanezca. Juan dice que si permanecen en la verdad, permanecerán en comunión con Dios.
1 JUAN 2:26
los que os engañan. Aquellos que se apartaron de la iglesia no se
contentaron con formar simplemente su propia feligresía basada en
sus doctrinas particulares. En lugar de eso, procuraron enérgicamente convertir a aquellos que pertenecían a la comunidad cristiana.
1 JUAN 2:27
la unción. La principal protección contra las enseñanzas falsas es la
Palabra de Dios. Esto llega a nuestros corazones gracias al Espíritu
Santo con que hemos sido ungidos.
14
Sesión
1
NUESTRAS
METAS PARA
ESTA SESIÓN
ESTÁN EN LA
PÁGINA 9 DE
ESTE LIBRO.
Elige valores divinos
R
Instrucciones para el líder
Preparémonos para la sesión
La preparación del líder consiste en leer estas instrucciones correspondientes a la sesión, más la página 8 de este libro, los apuntes
del estudio bíblico que aparecen en la sección de Referencias, en
las páginas 10 y 14 de este libro y las palabras clave que se
encuentran al final de cada sesión en estas instrucciones.
Reúne a los grupos de 6-8 personas colocadas en forma de
herradura. Asegúrate de que todos tengan etiquetas con sus
nombres. Informa al grupo sobre los próximos eventos especiales
de la iglesia y las reuniones de la clase.
R
R
R
Rompehielos
(10-15 minutos)
Corresponde a pág. 9 de este libro
Presenta la actividad del rompehielos: Los participantes ya tienen las
instrucciones en sus libros. Después del rompehielos comenta: “A
nuestro alrededor suceden cosas a las que, por lo general, no les prestamos atención; tanto en el mundo espiritual como en el mundo físico.
Hoy veremos cómo el sistema de valores del mundo puede infiltrarse
de un modo sutil en nuestra vida e influir en nuestras decisiones”.
Reparte la lista de oración y alabanza. Tienes un modelo para fotocopiar en las páginas 190 y 191. Pídeles a las personas que anoten
sus peticiones y motivos de alabanza. Luego haz que el coordinador de oración recoja las listas y haga fotocopias para usar durante la “Ministración”.
Estudio bíblico
(30-45 minutos)
Corresponde a pág. 10 de este libro
Aprendamos de la Biblia: 1 JUAN 2:15-17 y 2:24-27. Pídele a un
miembro del grupo, con quien hayas convenido previamente, que
lea en voz alta el pasaje de 1 Juan.
…ACERCA DE
LA SESIÓN
DE HOY
Resume estas
observaciones
introductorias.
Asegúrate de
incluir la
información
…acerca de la sesión de hoy
(5 minutos)
Corresponde a pág. 10 de este libro
ESTUDIEMOS LA DEFENSA
En el fútbol, la meta del ataque es llevar la pelota hasta la zona de
anotación para hacer un tanto. Por lo general esta no es una tarea
fácil. El problema lo presenta la fuerza opositora en cada jugada. A
esta fuerza se la llama defensa. Los once jugadores de la defensa
hacen todo lo posible para evitar que el atacante avance por el
Corresponde a págs. 8 y 9 del libro del participante
113
1
subrayada,
que da las
respuestas a
las preguntas
del libro del
participante
(provistas en
el margen).
1 ¿Qué paralelismo podemos hacer
entre servir a
Dios y jugar
fútbol?
2 ¿Qué
obtendremos
al entender
las estrategias del
mundo?
campo de juego con la pelota y anote un tanto. Por lo que, una de las
primeras cosas que un entrenador de fútbol debe hacer al preparar a
su equipo es enseñarles a los entrenadores asistentes y a los jugadores cómo “leer” la defensa en cada jugada. 1 Los jugadores que más
éxito tienen en el fútbol son aquellos que se dan cuenta de las tendencias y las estrategias de la defensa y aprenden a contrarrestarlas.
Un buen mariscal de campo algunas veces cambia la jugada que el
atacante está planeando hacer porque se da cuenta de algo en la
defensa que no se lo esperaba. Cambia el plan y ejecuta otra jugada
que tendrá más éxito al enfrentarse con la defensa.
Cuando queremos impactar a este mundo para Dios, descubrimos
que la tarea no siempre es fácil. La sesión de hoy nos mostrará las
tendencias y las estrategias de una “defensa” espiritual que se opone
al pueblo de Dios y a la obra que realiza para su reino. 2 Por eso,
para alcanzar el éxito al tomar decisiones sabias, debemos aprender
a “leer” la “defensa” de este mundo y a entender las estrategias que
se proponen vencernos. Debemos reconocer los valores del mundo
y cómo obran en contra de los propósitos de Dios. Luego seremos
capaces de cambiar nuestra “jugada”, cuando sea necesario, para
llevar una vida cristiana victoriosa.
R
R
Identifiquémonos con el relato
(5-7 minutos)
Corresponde a pág. 11 de este libro
LA SESIÓN
DE HOY
Comparte
con la clase
la siguiente
información,
la cual puedes
modificar
según tu
propia
perspectiva y
necesidades
de enseñanza.
Las respuestas de las
preguntas del
libro del
participante
están
subrayadas.
Haz que permanezcan en grupos de 6-8 personas colocadas
en forma de herradura. En este pequeño grupo los participantes responderán a las preguntas que los ayudarán a comentar las
palabras de Juan sobre amar al mundo en 1 Juan 2:15–17,24–27.
Invita a los participantes a explorar estas preguntas juntos.
la sesión de hoy
(10-15 minutos)
Corresponde a págs. 11 y 12 de este libro
¿Has notado alguna vez que nuestra sociedad está dispuesta a
aceptar ciertas actitudes, perspectivas y valores como normas para
vivir mejor? Estos valores surgen de un modo sutil, y forman actitudes con respecto al sexo, el dinero, las relaciones y otras áreas clave
de la vida. Vemos que estos valores emergen en varios segmentos
de nuestra sociedad, tales como revistas, avisos publicitarios, programas de televisión, películas, música y libros. Por ejemplo, si
miras por unos minutos cualquier comedia popular en la televisión,
observarás que el sexo prematrimonial es un modo aceptable para
lograr la felicidad. Estas ideas, valores y perspectivas no se dan por
casualidad. Hoy aprenderemos que hay un mundo invisible que es
paralelo al mundo físico y genera estas filosofías. Muchos cristianos
ignoran esta realidad. Pero al observar la condición en que están
nuestras familias, iglesias y comunidades, es obvio que algo está
actuando en contra del pueblo de Dios. Muchos creyentes no pueden identificar de qué o quién proviene.
Corresponde a págs. 9-11 del libro del participante
114
1 ¿Qué analogía se usó
para describir lo invisible del
mundo que
se opone a la
obra de los
cristianos?
1 Este mundo invisible es similar a la presencia de los gérmenes
que no veíamos antes de que se inventara el microscopio. Los
médicos sabían que algo destruía la vida de las personas, pero no
conocían qué era. Por eso les resultaba difícil hallar la cura y los
medicamentos que pudieran tratar y sanar la enfermedad o la
dolencia. Intentaban tratar algo que no podían ver, y curar algo
que no podían entender. A menos que seamos conscientes de este
mundo invisible e intentemos comprender su estrategia, nuestros
intentos para combatirlo serán inútiles.
En el pasaje de 1 Juan descubriremos la verdad sobre este mundo
invisible que muchos cristianos ignoran y que la sociedad adapta sin
darse cuenta. Examinaremos las tácticas y las estrategias que han
apartado con éxito a los creyentes de la verdad de Dios a lo largo de
los años. Podemos estar seguros de que la estrategia de nuestro enemigo no será diferente a la que se enfrentó la iglesia primitiva.
2 ¿Qué quiere decir Juan
cuando se
refiere al
“mundo”?
3 ¿Cuál es el
resultado
inevitable de
seguir el sistema de
valores del
mundo?
¿Qué es el “mundo”?
En 1 Juan 2:15-17, Juan se vale de la palabra griega kosmos, que se
traduce por “mundo”. En la literatura griega, esta palabra significa
un orden, sistema u organización. Se usa en el Nuevo Testamento
para describir 2 un sistema que está diseñado para que el corazón
de la gente se vuelva en contra de Dios y su verdad.
El sistema mundano está formado por todas las actitudes, las perspectivas y los pensamientos que por lo común encontramos en el
trabajo y el hogar. Creer y vivir según este sistema resulta fácil para
muchos de nosotros. Todos los que nos rodean parecen tomar las
mismas decisiones, basadas en los mismos valores, y parece que
es lo lógico y la manera correcta de proceder. El sistema del mundo
parece natural debido a que se infiltra en nuestra sociedad. El problema al que nos enfrentamos es que, al comparar, los métodos de
Dios parecen anormales. No tiene sentido, pero el sistema del
mundo se ha enraizado en nuestro modo de pensar.
3 Si lo llevamos a un extremo, dejarse llevar por la corriente de
pensamiento del mundo dará como resultado problemas de dependencia química, decisiones financieras erróneas, inmoralidades y
destrucción de las familias. El sistema del mundo se propone destruir a aquellos a quienes Dios más ama. El sistema del mundo
nunca cumple con sus promesas falsas. En 1 Juan 2:15-17, Juan
nos da un pantallazo de este sistema mundano.
En el versículo 15 nos advierte: “No amen al mundo”. No se está
refiriendo a las personas de este mundo o al mundo creado. Juan
nos insta a no someternos por entero a este mundo. Cuando dice
que no amemos al mundo o “nada de lo que hay en él”, no se refiere a las cosas sino a los valores y las conjeturas que encontramos
en este sistema mundano.
Luego en el versículo 15 dice: “Si alguien ama al mundo, no tiene el
amor del Padre”. Si el sistema del mundo nos atrapa, habrá problemas. Juan hace énfasis en que no podemos amar al mismo tiempo a
Corresponde a págs. 10 y 11 del libro del participante
115
1
4 Según el
versículo 16,
¿cuáles son
los tres elementos del
sistema del
mundo?
Dios y a las costumbres de este mundo. Muchos cristianos creen que
pueden. Ustedes pueden sentir algo de afecto por la verdad de Dios,
pero no pueden amar a Dios si están viviendo según el mundo. ¿Se
pueden imaginar a un marido diciéndole a su esposa que realmente
disfruta estar con otra mujer y esperar que su esposa se sienta feliz?
En el versículo 16, Juan descubre otro aspecto del sistema del
mundo para ver las fuerzas invisibles que obran en el mundo.
Clasifica “todo lo que hay en el mundo” en tres categorías. Primero
menciona 4 “los malos deseos del cuerpo”. Estos son deseos internos que controlan las palabras que decimos, lo que vemos con
nuestros ojos, y los deseos que no debemos seguir. Juan nos muestra que hay deseos internos que nos influyen para que hagamos
cosas que sabemos están mal. Vivimos en un mundo que alimenta estos deseos constantemente.
La segunda cosa de este mundo sobre la cual Juan nos advierte es
4 “la codicia de los ojos”. Este es el deseo de acumular cosas que no
necesitamos. Es lo que sucede cuando abrimos un catálogo o caminamos por el centro comercial. Vemos algo que queremos, pero que
no necesitamos. Ni siquiera sabíamos que lo necesitábamos hasta
que apareció ante nuestros ojos. Entonces compramos lo que no
necesitamos. No sólo “la codicia de los ojos” da como resultado un
materialismo y un creciente endeudamiento, sino también puede
hacer que nos involucremos en relaciones que no son saludables. Los
hombres caen en esta trampa porque dependen, por naturaleza, de lo
visual. Un hombre que ve a una mujer atractiva y baja la guardia,
puede caer en una relación adúltera. Los hombres corren más el riesgo de ser adictos a la pornografía debido a “la codicia de los ojos”.
La tercera cosa de este mundo sobre la cual Juan nos advierte es
4 “la arrogancia de la vida”. Esta es la tendencia a definir nuestra identidad en base a la profesión o los bienes que poseemos en
lugar de quienes somos en Cristo. Amamos el mundo cuando definimos nuestra vida según lo que hacemos o poseemos.
Juan nos recuerda que si amamos a Dios no debemos dejar que estas
tres cosas nos controlen. Seremos víctimas de este sistema mundano
si definimos nuestra vida por esto y le permitimos que nos desvíen (v.
26). Todos sabemos que estas terminarán y que son falsas (v. 27),
¡pero las buscamos con afán de todos modos, porque es lo que conocemos! Creemos que el efecto en nuestra vida será diferente.
Al declarar que nada “proviene del Padre sino del mundo” (v. 16),
Juan quiere dejar en claro que Dios no es la fuente del sistema del
mundo. Pero aún así nos enojamos con Dios porque creemos que
Él tiene algo de culpa. Juan señala que las actitudes y las perspectivas que destruyen nuestra vida no provienen de Dios. Provienen
del mundo. Juan continúa diciendo: “El mundo se acaba con sus
malos deseos” (v. 17a). Revela la naturaleza temporal del sistema
del mundo y la futilidad asociada con sus promesas falsas. Luego
nos recuerda que depositemos nuestra esperanza en las cosas que
perdurarán más allá de esta vida. “Pero el que hace la voluntad de
Dios permanece para siempre” (v. 17b).
Corresponde a pág. 11 del libro del participante
116
5 ¿Qué nos
recuerdan,
los funerales,
sobre los
valores del
mundo?
LECCIONES
PARA CAMBIAR MI VIDA
Comparte con
la clase las
siguientes
interpretaciones sobre
cómo se
podrían
aplicar hoy
las lecciones
de este texto.
Las respuestas de las
preguntas
del libro del
participante
(que están en
el margen)
están
subrayadas a
menos que la
pregunta exija
una respuesta
personal.
1 ¿Cuándo
es fácil tomar
decisiones
erróneas?
Básicamente, Juan se pregunta por qué alguien querría dejar que
toda su vida sea dominada por las actitudes y los valores mundanos, que no prevalecerán eternamente. Al final de nuestra vida,
podríamos reflexionar y preguntarnos por qué basamos nuestra
vida y las decisiones críticas en dichos valores. Podemos ver, sin
dificultad, en los funerales la futilidad del sistema del mundo. En
aquellos momentos de dolor, vemos con mayor claridad lo que esta
vida es de verdad. 5 Vemos que los únicos valores que de verdad
cuentan son los que trascienden esta vida hacia la eternidad. El
llamado de nuestro Padre celestial es que vivamos en este mundo
pero que no seamos “de este mundo”. Procuremos seguir su llamado y amarlo más que a este mundo. “Permanezcamos en el Hijo y
el Padre” y dependamos de la definitiva recompensa de la vida
eterna (vv. 24–25).
R
R
Aprendamos del relato
(5-7 minutos)
Corresponde a pág. 12 de este libro
Haz que permanezcan en grupos de 6-8 personas colocadas en
forma de herradura. En este pequeño grupo los participantes
aplicarán las lecciones del texto a su vida por medio de las siguientes preguntas. En el libro del participante se les pide que elijan una
respuesta para cada pregunta y que expliquen por qué se eligió.
lecciones para cambiar mi vida
(5-7 minutos)
Corresponde a pág. 13 de este libro
Cuando tomamos decisiones, consideramos nuestras propias conjeturas sobre lo que es verdadero o significativo. 1 Es fácil tomar
decisiones erróneas cuando no nos tomamos el tiempo necesario
para examinar nuestras conjeturas y las comparamos con la verdad de la Palabra de Dios. A menos que actuemos en contra del
sistema de valores del mundo, quizá terminemos aceptando lo que
el mundo nos dice de un modo natural y constante. Aquí tenemos
algunas acciones que podemos tener en cuenta para dejar de lado
cualquier atadura que pudiéramos tenerles a los valores, las actitudes y las perspectivas de este mundo.
1. 2 APRENDER A RECONOCER LOS VALORES Y LAS ACTITUDES DEL MUNDO AL HACER UNA LISTA DE LOS VALORES
QUE OBSERVAS AL MIRAR TELEVISIÓN ESTA SEMANA. Sin
siquiera darte cuenta, tú puedes permitir que el sistema de valores
mundanos se infiltre en tu mente con regularidad. Si no controlas
esto, quizá llegues a vivir según dichos valores. Este es un proceso
sutil, que le puede suceder a cualquiera sin siquiera darse cuenta.
2. 2 ELABORAR UN PRESUPUESTO MENSUAL DE GASTOS
PARA APRENDER A CONTENTARTE CON LO QUE TIENES
PARA GASTAR. Tienes dos opciones con respecto a la manera de
Corresponde a págs. 11 y 12 del libro del participante
117
1
2 ¿Qué tres
acciones
puedes realizar para
combatir
cualquier
apego a los
valores, las
actitudes y
las perspectivas de este
mundo?
gastar el dinero. Puedes pasarte el tiempo preguntándote dónde se
fue o planeando dónde irá. Lo último es la mejor opción. Un presupuesto no es nada más que “un planeamiento de los gastos”.
Comienza por determinar cuánto dinero ganas al mes. Luego decide
cuánto darás para el diezmo, cuánto ahorrarás y cuántas cuentas
pagarás. Si después de eso te sobra dinero, a esto lo llamaremos
ingresos sobrantes. Esta es la suma de dinero que puedes elegir
gastar en lo que quieras. Asegúrate de no excederte. Al seguir este
procedimiento, puedes aprender a gastar dentro de los límites de
tus ingresos y a tomar decisiones financieras sabias, especialmente cuando paseas por una galería o ves algo que te gusta. Esta es
una manera de resistir el deseo al cual Juan se refiere al decir “la
codicia de los ojos”.
3. 2 COMPRENDE MEJOR TU IDENTIDAD EN CRISTO POR
MEDIO DE LA LECTURA DIARIA DE LA PALABRA DE DIOS.
Necesitas familiarizarte con tu identidad como hijo de Dios.
Cuando comiences a aprender lo que la Palabra de Dios tiene para
decirte sobre tu lugar y seguridad en Cristo, puedes fundamentar tu
identidad como hijo valioso y amado por Dios, en lugar de basarla en tus posesiones o profesión. Debes seguir la instrucción que el
apóstol Pablo da en Romanos 12:2, al decir: “No os conforméis a
este siglo, sino transformaos por medio de la renovación de vuestro entendimiento”.
PALABRAS
CLAVE DE
LOS APUNTES
DEL ESTUDIO
BÍBLICO
1 JUAN 2:15
amor incondicional
1 JUAN 2:16
el mundo
1 JUAN 2:17
realidades
eternas
1 JUAN 2:24
permanecer
en la verdad
R
Ministración
(15-20 minutos)
Corresponde a pág. 13 de este libro
Reúne a los grupos de 6-8 personas colocadas en forma de
herradura. Reparte la lista de oración y alabanza a todo el
grupo. Pídele a cada pequeño subgrupo que ore por la “silla desocupada”. Oren para que Dios los guíe a traer a alguien que la
ocupe la próxima semana. Después de un tiempo prudencial en el
que cada subgrupo haya podido orar, concluye en oración con todo
el grupo. Diles: “El tema de la próxima semana será ‘Elige mantenerte firme’”.
Recuérdales a los participantes que lean los pasajes bíblicos y
reflexionen sobre las preguntas de la página 15.
1 JUAN 2:26
doctrinas
particulares
1 JUAN 2:27
el Espíritu
Santo
Corresponde a págs. 12 y 13 del libro del participante
118