Opiniones manifestadas por el personal, los estudiantes, los padres

Opiniones manifestadas por el personal, los estudiantes, los padres y la
comunidad relacionadas con la Escuela Primaria Tuckahoe y su futuro director
Ahora que iniciamos la búsqueda de un director para la Escuela Primaria Tuckahoe, nos gustaría conocer las opiniones del personal, de los estudiantes, de los padres y de
la comunidad acerca de lo que consideran son los puntos fuertes de la escuela, los retos más importantes que esta enfrenta y los atributos deseados en el director.
¿Cuáles son las fortalezas más significantes de Tuckahoe?
Respuestas del personal
Personal dedicado, muy trabajador, bien entrenado y colaborador
Amplia oferta de programas y servicios
Ambiente y personal acogedor
Maestros de educación especial
Padres que apoyan, involucrados
Acceso a recursos y materiales
Enfoque de trabajo en equipo
Los estudiantes ingresan con diferentes antecedentes y experiencias
Entorno de aprendizaje inclusivo
Acceso a tecnología y su uso para mejorar el aprendizaje en el aula
2 especiales por día
Comunidad muy unida, los estudiantes cuidan unos de otros
Patio de la escuela para descubrimientos - entorno de aprendizaje al aire libre
Sólido alcance y divulgación en la comunidad
Sensación positiva y cálida de la escuela
La comunidad del personal es sólida, están cómodos unos con otros
Buenos estudiantes
Microgestión limitada
Tradiciones sólidas
Alianza con la escuela Obispo O'Connell
Estilos y enfoques de enseñanza eclécticos
Actividades multicurriculares en cada aula
Escuela vecinal
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Opiniones manifestadas por el personal, los estudiantes, los padres y la
comunidad relacionadas con la Escuela Primaria Tuckahoe y su futuro director
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la comunidad acerca de lo que consideran son los puntos fuertes de la escuela, los retos más importantes que esta enfrenta y los atributos deseados en el director.
Hermosos terrenos
Respuestas del personal
Administración y personal fuertes
Buenos profesores, que se preocupan por el crecimiento emocional y académico de los estudiantes
Cultura de respeto y excelencia académica
Población de padres bien educada, exitosa
Altos resultados en los exámenes
Alto nivel de confianza en el personal
Apoyo técnico
Nivel académico sólido
Apoyo administrativo para los docentes
Respuestas de los padres
Buenos profesores que se preocupan y participan
Excelentes profesores que trabajan fuerte para satisfacer las necesidades de cada estudiante
Los padres participan activamente en la escuela
Los estudiantes tienen sólidos sistemas de apoyo en casa
Personal y equipos docentes sólidos
Énfasis en el respeto y la responsabilidad
Excelente programa Extended Day de jornada extendida
Artes y oportunidades musicales
Escuela Discovery Schoolyard; enfoque de aprendizaje al aire libre
Actividades de acondicionamiento físico
El personal está dedicado a la escuela
Fantástica comunidad, los estudiantes cuidan unos de otros
Sólido sentido de comunidad
Sólida planta física
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Frecuencia de
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Frecuencia de
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Respuestas de los padres
PTA (Asociación de Padres y Maestros) activa
Tradiciones sólidas y proyectos tradicionales (Día Colonial, Tuckahoe Town) que fomentan el aprendizaje
Excelencia en la enseñanza de rutinas y procedimientos a los estudiantes
Nivel académico sólido
Comunidad amistosa, que participa activamente
Enseña a los estudiantes a ser respetuosos y entusiasmados con la naturaleza
Entusiasmo y energía
Tecnología disponible
Personal de atención de la oficina central de la escuela amigable
Enfoque centrado en el estudiante
Estudiantes participativos
Sensación de base popular de participación de los padres y de los estudiantes
Buena reputación
El nivel de exigencia es alto, se fomenta la excelencia
Se anima a las interacciones entre el personal y los padres
Escuchan las inquietudes de los padres
Entorno social inclusivo
Un lugar donde los niños pueden ser niños y divertirse
Buena biblioteca
Recursos
Actividades fuera de la jornada escolar
Buen programa Extended Day
Buen apoyo para niños especiales y dotados
Se contra y retiene excelentes profesores
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Frecuencia de
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Respuestas de los estudiantes
Maestros maravillosos
Equipo de baloncesto
Escuela y actividades divertidas
Clases de idiomas extranjeros
Enfermera escolar útil, que ayude
Tuckahoe Rocks – escuela de excelencia
Una buena experiencia de aprendizaje
Enseña de español
Excelente personal de apoyo
Clases de arte
Estudiantes que trabajan juntos y se respetan
Frecuencia de
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Respuestas de los miembros de la comunidad
Comunidad sólida
Participación de los padres
Adaptabilidad
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Frecuencia de
la respuesta
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¿Cuáles son los retos más significantes que enfrenta Tuckahoe?
Respuestas del personal
Creación de una comunidad de padres cohesiva, conectada y que apoya
Proyecto ejemplar de descubrimiento (Discovery Yard) en cada aspecto de la escuela
Aumento de la matrícula (hacinamiento
Dotación del personal para educación especial
Retención del personal docente
Manejo de la participación apropiada de padres
Trabajo productivo con los padres
Se apoya el comportamiento apropiado del estudiante
El espacio limitado de aulas
Programación de todos los bloques de áreas de contenido en una cantidad limitada de tiempo
Absentismo
Retención del personal
Fortalecer el sentido de la diversidad y competencia cultural
Espacio de aula para estudiantes con necesidades especiales
Llegadas tardías
Aplicación coherente de políticas, procedimientos y reglas (por ejemplo, llegadas temprano)
Falta de rotación en los cargos de docentes líderes
Gestión de la cafetería
Comunicación y apoyo al personal, sobre todo en tiempos difíciles
Necesidad de más personal, educación especial y asistentes docentes
Necesidad de más tiempo de planificación para maestros especiales, especialmente teniendo en cuenta la necesidad de los maestros especiales para
gestionar las transiciones
Retención de maestros de educación especial
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Frecuencia de
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¿Cuáles son los retos más significantes que enfrenta Tuckahoe?
Respuestas del personal
Necesidad de mayor tiempo de orientación y consejería y trabajo social
Desafío en cuanto a programación de horarios con FLES y artes del lenguaje
Personal de los grados superiores e inferiores dividido
Necesidad de enfoque holístico para la preparación para los SOL comenzando en K-2
Vigorizar las expectativas de los estudiantes de K-2 a 3-5
Necesidad de comunicar procedimientos, especialmente al nuevo personal
Comunicación respecto con la cadena de mando, cuando el (los) administrador(es) esté (n) fuera del área
Enfoque más coherente en la gestión del aula, un enfoque positivo que involucre a los estudiantes
Trabajar para movilizar personal de gran número juntos de manera positiva
Valoración de los especialistas
Comunicación respecto a cómo manejar estudiantes disruptivos
Comunicación respecto al Comité de Liderazgo
Comunicación relativa a las políticas y procedimientos de la escuela
Respuestas de los padres
Sobrepoblación estudiantil y tamaño del aula
Aplicar normas de conducta estudiantil consistentes
Promoción de la cortesía y el respeto estudiantil
La huella de superficie del edificio y la sobrepoblación estudiantil limitan las oportunidades para proyectos adicionales y aprendizaje al aire libre
Divulgación proactiva a los padres
Retención de personal docente
Espacios para el juego
Capacidad de respuestas a las preocupaciones de los padres
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Frecuencia de
la respuesta
Frecuencia de
la respuesta
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la comunidad acerca de lo que consideran son los puntos fuertes de la escuela, los retos más importantes que esta enfrenta y los atributos deseados en el director.
¿Cuáles son los retos más significantes que enfrenta Tuckahoe?
Respuestas de los padres
Las condiciones en los salones portátiles (los reubicables), incluyendo la temperatura del aire y la disponibilidad de agua
La falta de diversidad
Educación especial y apoyo a los maestros de educación especial
Retención del personal docente - maestros de educación especial
Autismo, problemas de Asperger y de comportamiento afines
Comunicación con los padres
Educación Especial - servicios provistos
Hacer el mejor uso de los recursos
Dar ánimo a cada estudiante para mejor rendimiento
Preferencia por la contratación de profesores nuevos
Enseñanza creativa, desafiante, con experiencias de aprendizaje práctico
Comunicación entre la administración y la comunidad
Programa de música no integrado hasta los grados superiores
"Discovery schoolyard" parece estar suspendido; mejor uso del aprendizaje al aire libre
El tamaño grande hace difícil conocer a otras familias
Aulas de gran tamaño
Problemas de salud e higiene- limpieza de baños, alergias a los alimentos
Asegurar que todos los estudiantes reciben la atención y ayuda que necesitan
Desarrollo de relaciones con los estudiantes
Dar a más niños la oportunidad de ser reconocidos y de participar
Algunos maestros de enseñanza especial
Administrador participativo
Falta de diversidad y eventos de la PTA que celebran la diversidad
Lidiar con los problemas de rendimiento del personal
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Frecuencia de
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la comunidad acerca de lo que consideran son los puntos fuertes de la escuela, los retos más importantes que esta enfrenta y los atributos deseados en el director.
¿Cuáles son los retos más significantes que enfrenta Tuckahoe?
Respuestas de los padres
Objetivos de liderazgo y de toda la escuela
Profesorado Inconsistente
Uso comunitario de la escuela y dificultad en la planificación de eventos escolares
Deshacerse de las aulas reubicables y crear espacio al aire libre para receso en todo tipo de clima
Satisfacer las necesidades de todos los estudiantes
Base Común (Common Core)
Asegurar aprendizaje ; la retención por medio de la asignación de un número razonable de tareas (es decir, menos de lo que tenemos ahora y menos
"enseñanza para aprobar exámenes”
Retener el plan Discovery para niños mayores
Implementación y aplicación del programa de tecnología
Abordar el problema de sobrepoblación sin sacrificar el sentido de comunidad
Más padres que colaboren
Falta de visión
Necesidad de eventos en la comunidad con enfoque en el aprendizaje
Cultura de tercer grado - énfasis en hojas de trabajo y preparación para los exámenes de la normas de aprendizaje ( SOL , por sus siglas en inglés)
Mantener la participación de voluntarios
Apariencia de las instalaciones y orgullo por la apariencia escolar
Respuestas de los estudiantes
Demasiada congestión, sobrepoblación
Casi ningún espacio al aire libre
Necesidad de tener una mascota
Período de almuerzo demasiado corto
Dispositivos móviles – los niños pequeños con iPads para jugar en el autobús
Frecuencia de
la respuesta
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Frecuencia de
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Ahora que iniciamos la búsqueda de un director para la Escuela Primaria Tuckahoe, nos gustaría conocer las opiniones del personal, de los estudiantes, de los padres y de
la comunidad acerca de lo que consideran son los puntos fuertes de la escuela, los retos más importantes que esta enfrenta y los atributos deseados en el director.
¿Cuáles son los retos más significantes que enfrenta Tuckahoe?
El salón para almuerzos huele fatal
Dificultad en terminar todas las tareas
Respuestas de los estudiantes
Frecuencia de
la respuesta
Respuestas de los miembros de la comunidad
Frecuencia de
la respuesta
Comunicación con los docentes
No hay suficiente tiempo para hacer ejercicio
Problemas de disciplina
Intimidación (bullying)
Es difícil cuando no se entiende algo
Sobrepoblación (hacinamiento)
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Ahora que iniciamos la búsqueda de un director para la Escuela Primaria Tuckahoe, nos gustaría conocer las opiniones del personal, de los estudiantes, de los padres y de
la comunidad acerca de lo que consideran son los puntos fuertes de la escuela, los retos más importantes que esta enfrenta y los atributos deseados en el director.
¿Cuáles piensa que son las cualidades o atributos más importantes deseados en un director?
Staff
Valoración y reconocimiento del buen trabajo
Apoyo, comentarios (positivos y constructivos) y orientación a los profesores son ofrecidos
Valoración y fomento de la relación entre la comunidad y el personal de la escuela
Comunicación y expectativa de que el personal y los estudiantes sean responsables
Trabaja activamente para ayudar a los estudiantes y a los maestros
Hace presencia en las aulas, es visible
Actitud positiva, alegre, es divertido
Relación con los estudiantes y con los padres
Soluciones innovadoras, piensa con originalidad y sin estereotipos
Mantiene todo divertido y emocionante
Interés en el bienestar del personal y los estudiantes
Tiene un rol en las reuniones de educación especial
Es transparente
Tratamiento equitativo del personal
Ofrece una misión unificadora para los padres y el personal
Buen oyente que demuestra empatía
Conoce al personal y a los estudiantes
Apoya el aprendizaje al aire libre y el plan Discovery Schoolyard
Confía en y respeta a los maestros como profesionales
Valora las opiniones del personal y de los padres
Atento a las necesidades de los grados inferiores y de los superiores
Buenas habilidades para la organización
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Frequency of
Response
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la comunidad acerca de lo que consideran son los puntos fuertes de la escuela, los retos más importantes que esta enfrenta y los atributos deseados en el director.
¿Cuáles piensa que son las cualidades o atributos más importantes deseados en un director?
Frecuencia de la
respuesta
Staff
Apoyo al personal docente
Visible durante todo el día
Comunicación
Gestión adecuada
Experiencia en aulas de primaria
Visión general para la dirección de la escuela
Dominio de los estándares de las normas SOL
Capacidad para construir espíritu de equipo, líder de equipo
Permite la autonomía del personal y los especialistas
Paciencia, equilibrio, persona serena
Actitud abierta hacia el cambio
Entiende que una escuela excepcional de alto funcionamiento y estable no necesita un cambio total
Líder silencioso que apoya al personal
Lidera iniciativas de desarrollo profesional
Dedicado a todos los estudiantes y sensible a la diversidad
Experiencia
Escucha y trata de conocer al personal
Alienta e invita la participación de los padres, pero toma decisiones basadas en lo que es mejor para los profesores y estudiantes
Es accesible
Establece reglas coherentes, orientaciones y directrices para toda la escuela (estudiantes y personal)
Implementa consistentemente planes de disciplina en toda la escuela
Líder que ofrece apoyo para la enseñanza y en la comunidad
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la comunidad acerca de lo que consideran son los puntos fuertes de la escuela, los retos más importantes que esta enfrenta y los atributos deseados en el director.
¿Cuáles piensa que son las cualidades o atributos más importantes deseados en un director?
Respuestas del personal
Dedicado, trabajador
Crea una cultura de cooperación en toda la escuela
Alienta y saca lo mejor de todos los miembros de la comunidad de Tuckahoe
Es sencillo y directo
Tienela voluntad de involucrar al personal en los procesos, según convenga
Visión global
Ve el currículo como algo interdisciplinario
Respuestas de los padres
Visibilidad
Capacidad para inspirar y motivar a los profesores y a los estudiantes
Da mayor prioridad a los estudiantes
Escucha y apoya a los maestros
Visible y acogedor con los estudiantes - saluda, aprende sus nombres
Proporciona recursos para los programas
Reconoce los desafíos y trabaja para tratarlos
Sentido del humor
Defensor sólido de la escuela
Participación en actividades extracurriculares y eventos de la comunidad
Sólidas habilidades de liderazgo
Respuesta rápida a los estudiantes, a las inquietudes de los padres y las opiniones
Da el buen ejemplo y es modelo a seguir
Accesible para padres y estudiantes
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Frecuencia de
la respuesta
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la comunidad acerca de lo que consideran son los puntos fuertes de la escuela, los retos más importantes que esta enfrenta y los atributos deseados en el director.
¿Cuáles piensa que son las cualidades o atributos más importantes deseados en un director?
Respuestas de los padres
Innovador
Accesible
Transparente
Valora cada tipo de alumno
Aceptación de las diferencias
Uso de la comunicación electrónica con la comunidad de padres
Conciencia y sensibilidad ante la diversidad económica en la comunidad
Enfoque de mejoramiento continuo
Experiencia con educación especial, autismo
Establece un tono positivo, fomenta el refuerzo positivo y los mejores esfuerzos
Capacidad para reconocer y fomentar la buena enseñanza
Amable y cálido
Paciente
Buena comunicación con los padres, estudiantes y personal
Disponible y accesible a los padres y estudiantes
Capacidad para fomentar la moral del personal
Receptivo a los comentarios
Buen planificador
Equilibra el apoyo, el liderazgo y la inspiración
Fomenta la colaboración docente
Trabaja con la PTA y los maestros
Habilidades para el liderazgo
Pensador progresista
Capacidad para retener a los buenos maestros (promueve el desarrollo profesional, la satisfacción del personal, el reconocimiento)
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Frecuencia de
la respuesta
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¿Cuáles piensa que son las cualidades o atributos más importantes deseados en un director?
Respuestas de los padres
Fortaleza para eliminar los docentes ineficaces
Creativo, solucionador de problemas respecto a problemas de capacidad
Energía para revivir viejos programas (Discovery) e instaurar otros nuevos (teatro)
Atractivo, carismático
Resuelve problemas de sobrepoblación mediante la contratación de maestros y la búsqueda de recursos para apoyarlos
Actitud positiva
Participación con la comunidad, los estudiantes, los padres de familia
Dispuesto a tomar ciertas posiciones, aunque sea impopular
Capaz de hacer frente a los retos y asuntos actuales con una visión para el futuro
Crea un ambiente donde los estudiantes están muy contentos de aprender
Alguien que lidera con justicia y bondad
Establece relaciones con los padres, estudiantes y maestros
Alienta al personal a probar nuevos enfoques
Experiencia y orientación para los profesores
Entusiasmo y dedicación al trabajo y la comunidad
Crea espíritu de colaboración y apertura con la comunidad de padres
Historial probado de un buen trabajo
Voluntad para hacer el mejor trabajo
Buen ajuste
Reclutador talentoso
Perspectiva fresca
Valora la diversidad
Comprometido con la calidad de la instrucción y el cuidado y la educación de los niños pequeños
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Frecuencia de
la respuesta
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comunidad relacionadas con la Escuela Primaria Tuckahoe y su futuro director
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la comunidad acerca de lo que consideran son los puntos fuertes de la escuela, los retos más importantes que esta enfrenta y los atributos deseados en el director.
Respuestas de los padres
Aborda los problemas de rendimiento en el personal docente
Experiencia en aulas de primaria
Experto
Adaptable
Ingenioso
Tiene y lleva a cabo la visión del Dr. Brown
Retiro de elementos del básico común
Flexibilidad y creatividad al abordar los desafíos que enfrenta la escuela
Entorno seguro, de aprendizaje colaborativo
Acomete las oportunidades de aprendizaje práctico
Crea más eventos comunitarios centrados en el aprendizaje
Reduce el énfasis en los exámenes de las Normas de Aprendizaje (SOL, por sus siglas en inglés)
Representa las APS con imagen y comportamiento profesionales
Políticamente inteligente
Crea sensación de comunidad
Motivado a hacer notar a Tuckahoe
Buena toma de decisiones
Sabe cómo hacer un presupuesto y generar ahorros
Respuestas de los estudiantes
Amable y accesible
Visible – en todo el área y en los eventos
Divertido
Inteligente
Frecuencia de
la respuesta
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Frecuencia de
la respuesta
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Opiniones manifestadas por el personal, los estudiantes, los padres y la
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la comunidad acerca de lo que consideran son los puntos fuertes de la escuela, los retos más importantes que esta enfrenta y los atributos deseados en el director.
Respuestas de los estudiantes
Buen oyente
Alegre
Agradable
Apoya las actividades previas
Ayuda a mejorar la comunidad escolar de Tuckahoe
Participa en las noticias de las 9 (News at 9)
Tiene nuevas ideas para eventos de la escuela
Representa a Tuckahoe
Interactúa con los estudiantes
Está en la escuela todos los días
Toma el trabajo en serio
Sonríe
Conoce personalmente a los niños
Cuando las personas son enviadas a la oficina, no los hace sentir peor
Buena capacidad de comunicación
De buen trato y amable
Entiende a los niños
Frecuencia de
la respuesta
4
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Respuestas de los miembros de la comunidad
Capacidad para escuchar a los padres, maestros y estudiantes
Amabilidad
Participación
Innovador
Adaptable
Capacidad para contratar a maestros altamente calificados
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Frecuencia de
la respuesta
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comunidad relacionadas con la Escuela Primaria Tuckahoe y su futuro director
Ahora que iniciamos la búsqueda de un director para la Escuela Primaria Tuckahoe, nos gustaría conocer las opiniones del personal, de los estudiantes, de los padres y de
la comunidad acerca de lo que consideran son los puntos fuertes de la escuela, los retos más importantes que esta enfrenta y los atributos deseados en el director.
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