Redacción de un manual de funciones que cumple el jefe de

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA
SEDE CUENCA
Carrera de Comunicación Social
Tema:
“REDACCIÓN DE UN MANUAL DE FUNCIONES QUE CUMPLE EL JEFE DE
INFORMACIÓN DE UN CANAL DE TELEVISIÓN”
Proyecto de grado para la obtención del Título de
Licenciado en Comunicación Social
Investigador
Denis Pesántez Chalco
Director de Tesis
Master Santiago León
Cuenca - Ecuador
2015
CERTIFICACIÓN
Master Santiago León, Director de Tesis, certifico que el siguiente trabajo fue
desarrollado bajo mi dirección por el alumno Denis Marcelo Pesántez Chalco
I
RESPONSABILIDAD
El autor declara que los conceptos desarrollados, análisis realizados y las conclusiones
del presente trabajo, son de exclusiva responsabilidad y autoriza a la Universidad
Politécnica Salesiana el uso del mismo con fines académicos.
A través de la presente declaración cedo los derechos de propiedad intelectual
correspondiente a este trabajo a la Universidad Politécnica Salesiana, según lo
establecido en la Ley de Propiedad Intelectual, por su reglamento y por la normativa
institucional vigente.
II
Dedicatoria:
A Dios
Que me ha dado salud y fortaleza para seguir en adelante y por
derramar varias bendiciones sobre mí, quien con su amor y
bondad me ha permitido culminar este proyecto que en algunas
ocasiones parecía imposible. Gracias Dios por todo lo que haces
en mivida.
A mi madre Anita
Quien con su amor y comprensión me ha dado las fuerzas para
seguir en adelante, gracias madre mía por hacer el papel de
padre y madre a la vez, tu carácter y amor me ha permitido ser
lo que soy. Te amo mi viejita linda.
A mi padre Marcelito.
Siempre he estado y estoy seguro que desde cielo siempre me
has cuidado. Gracias papito por
haberme entregado tus
enseñanzas de amor y bondad.
A mis familiares y amigos.
Gracias a toda mi familia en especial a mi abuelita Chocha,
Manuel, que siempre han estado conmigo y quien con su apoyo
e insistencia me han permitido alcanzar diferentes metas y una
de ellas es esta tesis.
Y un agradecimiento especial a cuatro personas maravillosas
que llevo en mi corazón y que siempre han estado conmigo.
III
Agradecimiento.
Un agradecimiento a mis maestros de la Universidad Politécnica
Salesiana, a quienes he considerado unos amigos más.
Gracias por sus consejos y enseñanzas que me han sabido
impartir en las aulas las cuales me han servido en mi vida
profesional.
Estimados maestros gracias por todo.
IV
Índice
Portada……………………………………………………………………..I
Certificación……………………………………………………………....II
Responsabilidad…………………………………………………………III
Dedicatoria……………………………………………………………….IV
Agradecimiento…………………………………………………...………V
Índice………………………………………….………………………….VI
Introducción ............................................................................................. 1
Capítulo 1.................................................................................................. 2
GÉNEROS PERIODÍSTICOS PARA TELEVISIÓN ........................... 2
1.1 Géneros periodísticos. ........................................................................................ 2
1.2 Géneros informativos. ....................................................................................... 9
1.2.1 La noticia....................................................................................................... 11
1.2.2 Valores de la noticia. ..................................................................................... 13
1.2.3 Estructura de la noticia. ............................................................................... 15
1.2.4 La entrada o lead. ......................................................................................... 16
1.2.5 El cuerpo. ...................................................................................................... 18
1.2.6 Cierre o final. ................................................................................................ 20
1.2.7 Tipos de noticia. ............................................................................................ 21
1.2.8 Noticia Política. ............................................................................................. 22
1.2.9 Noticia Económica. ....................................................................................... 22
1.2.10 Noticia Policial. ........................................................................................... 23
1.2.11 Noticia cultural. .......................................................................................... 24
1.2.12 Noticia de ciencia y tecnología. ................................................................... 24
1.2.13 Noticia curiosa o rara. ................................................................................ 25
1.2.14 Noticia deportiva. ........................................................................................ 25
1.2.15 La noticia de acuerdo a su lugar. .............................................................. 26
1.2.16 Locales. ........................................................................................................ 26
1.2.17 Nacionales.................................................................................................... 26
V
1.2.18 Internacional. .............................................................................................. 27
1.3 Géneros interpretativos. .................................................................................. 27
1.3.1 El reportaje interpretativo. .......................................................................... 29
1.3.2 La Entrevista. ................................................................................................ 30
1.3.3 Entrevista informativa. ................................................................................. 32
1.3.4 Entrevista de opinión. ................................................................................... 33
1.3.5 Entrevista de carácter o de personalidad. .................................................... 34
1.3.6 Etapas para la realización de una entrevista. .............................................. 35
1.3.7 La crónica...................................................................................................... 38
1.3.8 La estructura de la crónica. .......................................................................... 39
1.3.9 Tipos de crónica. ........................................................................................... 40
1.4 Géneros de opinión. ......................................................................................... 41
1.4.1 Clasificación de los géneros de opinión. ....................................................... 42
1.4.2 Características lingüísticas. .......................................................................... 43
Capítulo 2................................................................................................ 45
LA PRODUCCIÓN INFORMATIVA .................................................. 45
2.1 El jefe de información. ..................................................................................... 45
2.1.1 Funciones del jefe de Información. .............................................................. 49
2.2 Criterio periodístico......................................................................................... 52
2.2.1 Argumentos del criterio periodístico. ........................................................... 54
2.3 Las fuentes de información. ............................................................................ 59
2.3.1 Intermediarios entre las fuentes y los periodistas. ....................................... 61
2.3.2 Relación entre los periodistas y sus fuentes. ................................................ 62
2.3.3 Identificación de la fuente............................................................................. 64
2.3.4 La observación directa.................................................................................. 66
2.3.5 Tipos de fuentes de información. .................................................................. 66
2.3.6 Fuentes personales. ....................................................................................... 66
2.3.7 Fuentes documentales o escritas. .................................................................. 67
2.3.8 Fuentes gubernamentales. ............................................................................ 67
2.3.9 Fuentes no gubernamentales. ....................................................................... 68
2.3.10 Ética de la fuente de información. .............................................................. 68
2.4 La agenda temática. ......................................................................................... 68
2.4.1 La agenda temática y la opinión pública...................................................... 70
2.4.2 Criterio de selección de la noticia para la agenda........................................ 71
VI
2.4.3 Bases de una agenda temática. ..................................................................... 71
Capítulo 3................................................................................................ 74
EL EQUIPO TELEVISIVO .................................................................. 74
3.1 El reportero y periodista ................................................................................. 74
3.1.1 Funciones del reportero o periodista como mediador. ................................ 76
3.1.2 Equipos de reporteros. .................................................................................. 76
3.1.3 El reportero multimedia. .............................................................................. 77
3.2 Cobertura de los hechos. ................................................................................. 78
3.2.1 Obtención de la información. ....................................................................... 79
3.2.2 El arte de tomar notas. ................................................................................. 80
3.2.3 Tipos de textos periodísticos. ........................................................................ 80
3.3 La objetividad, honestidad intelectual del periodista. .................................... 81
3.4 El camarógrafo la televisión se hace en equipo............................................... 82
3.5 La noticia para televisión. ............................................................................... 83
3.6 La televisión es imagen. ................................................................................... 83
3.7 El camarógrafo. ............................................................................................... 84
3.7.1 Criterios noticiosos del camarógrafo. .......................................................... 85
3.7.2 Responsabilidad de un camarógrafo. ........................................................... 86
3.7.3 Clasificación de los camarógrafos. ............................................................... 86
3.7.4 Camarógrafo de estudio. .............................................................................. 86
3.7.5 Camarógrafos de Exteriores o Producción. ................................................. 87
3.7.6 Camarógrafos de Prensa. ............................................................................. 87
3.7.7 Camarógrafo casero...................................................................................... 88
3.7.8 Camarógrafo documental. ............................................................................ 88
3.7.9 Camarógrafo técnico. ................................................................................... 89
3.7.10 Camarógrafo mecánico. .............................................................................. 89
3.7.11 Camarógrafo artista. .................................................................................. 89
3.8 Operación de la cámara. .................................................................................. 89
3.9 Composición de la imagen. .............................................................................. 90
3.10 Tipos de planos. ............................................................................................. 91
3.11 Movimientos de cámara. ................................................................................ 92
3.12 Sujeción de la cámara. ................................................................................... 92
3.13 Producción de noticias. .................................................................................. 93
3.14 Imagen y estilo. .............................................................................................. 98
VII
3.15 La naturaleza del lenguaje televisivo. ........................................................... 99
3.16 Formatos de la información......................................................................... 100
3.16.1 Conexión en directo o microonda. ............................................................ 100
3.16.2 Pieza, video o VTR. ................................................................................... 101
3.16.3 Colas o leídas. ............................................................................................ 101
3.16.4 Entradilla o lead. ....................................................................................... 102
3.16.5 Total, corte de voz o directo...................................................................... 102
3.17 Etapas de la producción televisiva. ............................................................. 103
3.17.1 Elementos que participan de la producción. ............................................ 103
3.17.2 Elementos administrativos........................................................................ 103
3.17.3 Elementos de producción. ......................................................................... 104
3.17.4 Elementos técnicos. ................................................................................... 104
3.17.5 Elementos de contenido. ........................................................................... 105
3.18 Tipos de programas. .................................................................................... 105
3.18.1 Programas de entretenimiento o diversión. ............................................. 106
3.18.2 Programas didácticos. ............................................................................... 106
3.18.3 Programas culturales. ............................................................................... 106
3.18.4 Programas informativos. .......................................................................... 106
3.19 Las etapas de la producción. ....................................................................... 107
3.19.1 Etapa de preproducción. .......................................................................... 107
3.19.2 Etapa de producción. ................................................................................ 108
3.19.3 Etapa de postproducción o emisión directa. ............................................ 108
3.20 Estructura de un informativo. ..................................................................... 109
3.20.1 Cabecera. ................................................................................................... 109
3.20.2 Saludo de los conductores. ........................................................................ 109
3.20.3 Sumario titulares. ..................................................................................... 109
3.20.4 Noticias. ..................................................................................................... 109
3.20.5 Deportes. ................................................................................................... 109
3.20.6 Despedida. ................................................................................................. 109
Capítulo 4.............................................................................................. 111
MANUAL DE FUNCIONES DEL JEFE DE INFORMACIÓN EN UN
CANAL DE TELEVISIÓN.................................................................. 111
4.1 Preproducción del manual. ........................................................................... 111
4.2 Temática del manual. .................................................................................... 111
VIII
4.3 Orientación del manual. ................................................................................ 112
4.4 Objetivo. ......................................................................................................... 112
4.5 Justificación. .................................................................................................. 112
4.6 ESQUEMA..................................................................................................... 112
4.7 MAQUETA .................................................................................................... 132
4.7.1 Recolección del material. ............................................................................ 132
4.7.2 Formatos de maquetas. ............................................................................... 132
4.7.3 Márgenes. .................................................................................................... 133
4.7.4 La retícula. .................................................................................................. 133
4.7.5 Columnas de la maqueta. ........................................................................... 133
4.7.6 El tipo de fuente o letra. .............................................................................. 133
4.7.7 El tamaño de fuente o letra. ........................................................................ 134
4.8 Diseño del Manual. ........................................................................................ 134
4.9 Diagramación. ................................................................................................ 134
4.10 Programa utilizado para la diagramación. ................................................. 134
4.11 Pre prensa. ................................................................................................... 135
IX
Introducción
La siguiente investigación científica se basa en la recopilación de información necesaria
de diferentes autores expertos en el área de la comunicación y producción audiovisual
informativa, con el objetivo de crear un manual que explique las funciones del Jefe de
Información en la vida diaria, en el manejo de la información, en el dominio de los
diferentes géneros periodísticos en la televisión y la puesta a punto del producto para su
respectiva transmisión.
Si bien la comunicación informativa y sus diferentes géneros han evolucionado con el
pasar del tiempo, la forma de obtener la información no ha cambiado en su esencia, lo
que sí ha variado es la forma de presentarla y es aquí donde el jefe de información tiene
en sus manos las diferentes herramientas para presentar la noticia, con la ayuda de los
géneros periodísticos que buscan presentar la noticia e información al público sin que
esta pierda su interés.
Producir un noticiero de televisión es una labor ardua en el cual trabajan diferentes
personas y expertos en sus respectivas aéreas como son: luministas, camarógrafos,
sonidistas, reporteros, editores, presentadores, coordinadores entre otros, sin embargo el
éxito de este grupo de profesionales para sacar un noticiero en vivo se da
fundamentalmente por la dirección del jefe de información, a quien podríamos
denominar como “director de la orquesta”
La creación de este manual pretende ser una guía para los comunicadores, periodistas o
reporteros, camarógrafos, editores, estudiantes de comunicación, entre otros ligados a la
comunicación y que desean abordar el mundo de las noticias televisivas. El objetivo del
material es que sea un aporte, considerando los procedimientos a seguir para la
producción de un noticiario que se presentan.
1
Capítulo 1
GÉNEROS PERIODÍSTICOS PARA TELEVISIÓN
1.1 Géneros periodísticos.
La evolución rápida y rutinaria de los medios de comunicación que se desarrolla
alrededor del mundo plantea nuevos estilos en el uso y empleo de los géneros
periodísticos. Charles Prestwich Scott, editor del diario británico The Manchester
Guardian en 1921, escribió: “El comentario es libre, pero los hechos son sagrados”
observación debatida, que incluso para algunos grandes académicos es ingenua y
engañosa. (García. V, Gutiérrez. L, 2011: 29)
Según García y Gutiérrez, desde hace tres décadas varios investigadores de la
comunicación han cuestionado el principio de objetividad y la aplicación en los diversos
géneros periodísticos con el objetivo de separar los criterios personales al momento de
presentar los hechos o sucesos trascendentales. (García. V, Gutiérrez. L, 2011: 30)
Por lo que la sentencia emitida por Scott, fue prácticamente incuestionable, pero otras
teorías y puntos de debate, de acuerdo con los contenidos de los medios y los géneros,
ponen una incógnita a los periodistas respecto a la elección de quién será el encargado
de mostrar o contar la realidad. Tras analizar estas interrogantes se puede asegurar que
“los géneros periodísticos están definidos por la forma como el periodista presenta el
mensaje y el objetivo con el que quiere llegar al receptor”. (García. V, Gutiérrez. L,
2011:29)
Además (García. V, Gutiérrez. L, 2011:30) (Citado por Martínez, 1978: 100), mantiene
que<<podrían definirse los géneros periodísticos como las diferentes modalidades de la
creación literaria destinadas a ser divulgadas a través de cualquier medio de difusión
colectiva y con el ánimo de atender a los dos grandes objetivos de la información de
actualidad: el relato de acontecimientos y el juicio valorativo que provocan tales
acontecimientos>>
2
Hernando (2000) por su parte relata una breve historia de los géneros asegurado que la
cuestión de los géneros periodísticos aparece vinculada originariamente a la primera
manifestación histórica del periodismo, la prensa escrita, y a partir de ella con el tiempo
ha ido trascendiendo a otros campos y canalizadas a distintos medios.
“Pero, a lo largo del tiempo, los distintos géneros periodísticos no han gozado de la
misma importancia que tiene en la actualidad para nosotros. En determinadas épocas,
en virtud de los conceptos doctrinales que han inspirado la actividad periodística, ha
solido predominar uno sobre los restantes. Por eso, es posible afirmar que la aparición
histórica de los géneros periodísticos se encuentra estrechamente relacionada con las
diferentes etapas del periodismo.”(Hernando. L, 2000: 15)
Según (Benito. A, 1973:71), con un juicio teleológico, dice queen el periodismo
moderno se diferencian tres etapas:
a) La primera, el periodismo ideológico, se extiende desde 1850 hasta el fin de la
primera guerra mundial en 1918. Es un periodismo doctrinal y moralizador, al
servicio de las ideas políticas o religiosas. (Hernando, 2000: 15)
Al hablar de periodismo doctrinal nos referimos al de carácter ideológico y
político, que desarrolla el debate y un conjunto de ideas entre un grupo de
personas. En cuanto al periodismo moralizador, es un obstáculo contra las
ambiciones desordenadas, un espejo que retrata la inmoralidad pública. Por lo
que el género que se consolida es el artículo o comentario en sus diferentes
variantes. (Díaz, 1985: 171)
b) La segunda, el periodismo informativo, aparece hacia 1870 como fenómeno
definido y coexistente durante cierto tiempo con el anterior. Entre 1870 y 1914,
va perfilándose primero en Inglaterra y después con mayor fuerza en Estados
Unidos, un nuevo estilo periodístico basado en la narración o relato de hechos.
(Hernando, 2000: 15)
Pero este tipo de periodismo cobra fuerza desde 1920 hasta 1950 donde
predomina el relato de acontecimientos con una gama de especialidades que
originan los géneros periodísticos informativos y sus respectivas variantes.
(Hernando, 2000: 15)
3
c) Y finalmente la tercera etapa surge a raíz de la paz en 1945, con el periodismode
explicación, donde presenta los géneros de relato y comentario, ambos de una
manera equilibrada, pero situándolos en una perspectiva diferente mediante la
cual el lector encuentra los juicios de valor en la narración objetiva de los hechos
y, en ocasiones, en la propia narración o relato. (Hernando, 2000: 15)
Dentro de este concepto de periodismo cobran un gran auge determinadas variantes del
género reportaje, especialmente el denominado reportaje de profundidad, que busca
reconstruir un hecho utilizando varios detalles y precisiones para completar la historia
con la ayuda de una o varias fuentes que ponen el material informativo a disposición del
redactor. (Camacho. I,2010: 55)
La crónica se perfila, a su vez, como un género marcadamente híbrido, a mitad de
camino entre el relato objetivo de los hechos y el comentario voluntario que estos
merecen al periodista. (Hernando, 2000: 15)
Luis Alberto Hernando, afirma que “actualmente, en la sociedad de la información,
los dos polos entorno a los cuales se suelen agrupar los géneros periodísticos son la
información y la opinión. En la prensa anglosajónica es clásica la distinción entre dos
grandes géneros, la noticia y los comentarios. En los países latinos se desarrolla entre
ambos extremos.”(Hernando, 2000: 16)
A raíz de esto se pueden distinguir los siguientes géneros
a) Géneros informativos.
b) Géneros interpretativos.
c) Géneros de opinión.
Como ya se ha señalado, el tiempo ha generado que tanto los géneros periodísticos
como los medios de comunicación evolucionen de una manera rápida y la televisión,
pese a su corta historia, no podía quedarse considerando que es un medio que tiene un
alto alcance y que también cuenta con sus grandes momentos en la historia como son la
Paleotelevisión, la Neotelevisión (Gavaldà. J, 2002: 117) (Cita a Eco, 1986) y en la
actualidad de la era digital,que para algunos autores como Inmaculada Gordillo puede
ser considerada como la “hipertelevisión”.
4
A finales de los ochenta, la paleotelevisión ofrece una gran variedad de géneros,
caracterizados por los fuertes límites entre las distintas manifestaciones discursivas, que
busca en primer lugar de la diferenciación entre el discurso ficcional y el informativo.
(Gordillo, 2009: 31)
Gordillo (2009: 32) basada en los conceptos de (Eco: 1983), a partir de la diferencia
entre discurso sobre la realidad y discursos ficcionales, señala que la separación entre
los géneros de información y ficción está basada en varios tipos de razones, entre las
que destaca:
a) Referencial. Es un macro género que abarca los discursos informativos y
periodísticos como transmisiones en directo de acontecimientos, las entrevistas, los
debates. Prácticamente presenta los hechos sucedidos donde su base son los relatos.
b) Ficcional. El macro género ficcional norefleja la realidad, si no que construye
universos fingidos, alternativos, como son las telenovelas, telecomedias, dibujos
animados etc.
c) Publicitario. Género cuyo objetivo es vender productos de distinta índole.
d) Variedades o entretenimiento. Es un macrogénero que presenta una gran variedad
de programas como magacines, cursos televisivos, programas de música, espectáculos,
entre otros.
Según Tous (2010:36) cita a Jost(2005: 57-58), quien asegura quelos tres Macrogéneros
televisivos son ficción, realidad y juego: el mundo real; el mundo lúdico y ficticio,
elementos que entregarán el resultado televisivo.Para Torrealba (2005: 09) citado por
Castañares (1997:170 y ss) asegura que estos géneros deben relacionarse con tres
funciones como son educar – informar- entretener.
La neotelevisión, por su parte revela al espectador la existencia del medio, que no es
una “ventana” si no en “espejo” de la realidad, algo totalmente opuesto a la
paleotelevisión. En este caso los medios privados ofrecen al televidente la opción de
formar parte del proceso comunicativo, introduciendo los aspectos humorísticos y
reflexivos. (Valhondo. J, 2011: 21)
Si bieneste contacto no es directo, utiliza una serie de códigos como la transmisión en
directo o la mirada a la cámara del presentador, además del trato de “tú a tú” con la
5
utilización de palabras coloquiales, dando un trato al televidente como un ciudadano
inteligente y cercano. (Boni. F, 2008: 33)
La clasificación tradicional de los géneros se rompe en piezas deslavazadas –sin unión
o firmeza- y heterogéneas mucho más complejas a la hora de su catalogación.
(Gordillo. I, 2009: 34)
Ante estos acontecimientos la oferta televisiva a finales del siglo XX se convierte en un
supermercado, donde la ficción y la información, el espectáculo, la publicidad forman
un totum revolutum -conjunto de cosas sin orden- en el que a veces distinguir estos
elementos es casi imperceptible. (Gordillo, citado en Cortés, 1999: 15)
Tras el incremento de estas tendencias a inicios del siglo XXI aparece una nueva etapa
de la televisión conocida como la hipertelevisión, en la cual el medio se dirige a un
espectador formado en otras experiencias mediáticas, lo cual le obliga a modificar sus
dispositivos gramaticales y narrativos.(Gordillo, 2009: 34)
En esta fase los límites se diluyen y se desvanecen, los programas se adscriben a más de
un género y los formatos se nutren de elementos formales procedentes de concepciones
genéricas antagonistas. (Scolari. C, 2008)
A partir de aquí los géneros se mezclan, el sincretismo -intento de conciliar doctrinas
distintas- y la contaminación entre los géneros, es así por ejemplo, que el discurso de la
ficción invade todos los géneros y los espacios televisivos. Dando paso a las narraciones
ficcionales,
informativas,
docudramáticas,
publicitarias,
de
variedad
y
entretenimiento.(Gordillo, 2009: 39-40)
El origen de los géneros periodísticos, es la necesidad de una orientación práctica para
los lectores, periodistas y para los investigadores, “convirtiéndolo en un principio en un
mensaje informativoqueposteriormente nos dará un cierto grado de comunicación de
hechos o ideas”. (Edo, citado en Martínez Albertos, 1991)
En los países anglosajones se hace una diferenciación puntual entre la narración de la
historia y el comentario; en el caso de la historia, ellos aseguran que los hechos se
comprueban, mientras que en el comentario, las opiniones son libres.(Edo, 2009: 55)
6
Este modelo anglosajón fue replicado por algunos países europeos así como por países
americanos de habla hispana, destacando cuatro géneros como son: información,
reportaje, crónica y artículo o comentario. (Edo, 2009: 55)
Bajo esta diferenciación de los géneros, se pueden considerar como modelos concretos
de creación lingüística, que nos permitirá “presentar de forma adecuada y comprensible
la información, la interpretación y la opinión, en cualquiera de las distintas variedades
de medios de comunicación de masas, tanto escrito como audiovisuales o, en estos
momentos, digitales”.(Edo, 2009: 56)
En opinión de Gargurevich (1987: 11), el lector solamente distingue entre artículo,
reportaje y editorial, caracterizando al “artículo” como la mayor parte de un diario; al
“reportaje” como la versión de respuestas y preguntas; y, al “editorial” como la columna
o sección que reproduce una opinión sobre cierto asunto de actualidad o de interés
general.
Gargurevich, (1987: 11), destaca además que “aquella masa de información que
corrientemente parecería estar divididas en tres grupos, está realmente confeccionada
por sectores perfectamente definidos y con técnicas diferentes, reunidos todos en la
frase genérica de Formas de Expresiones Periodística”
Vivaldi, (s/f, p. 38- 39)sostiene que “todo periodista debe poseer un sexto sentido
expresivo que se traduce en el sentido de la forma. Lo que, en la práctica, significa
poseer el don especial de dar a cada tema su forma específica”. Corresponde así al
periodista una técnica que no debe ignorar: el uso correcto del idioma.
Según Bekasov, (1978: 1) en un texto concerniente a los géneros periodísticos se
manifiesta que “en la práctica periodística se han elaborado formas convenientes de
organización de los materiales
para reflejar los hechos y sucesos, y para poder
interpretar distintos fenómenos”. Estas formas hacen referencia a los distintos géneros
periodísticos.
De acuerdo a la taxonomía-clasificación-del tratadista Gonzalo Martín Valdivia, existe
dificultad al deslindar campos, de diferenciar un campo periodístico con otro, porque
“hay entrecruce de rasgos”. Pero tipifica cinco géneros o formas expresivas con técnicas
específicas como la noticia, reportaje, crónica, artículo y comentario.
7
Bekasov, (1978: 1), señala que los géneros son formas de organización de materiales
para reflejar hechos y sucesos o para poder interpretar fenómenos y son los siguientes:
noticias, información, entrevista, reportaje, correspondencia, artículo, resumen de
prensa, reseña, relato y los satíricos.
Por su parte Benítez, (1983: 9), centra a los géneros con un propósito didáctico que se
aplica en la Notica, la Entrevista y el Reportaje, a los que cataloga como géneros
plurales con formas expresivas suigéneris-excepcional u original-de acuerdo con el
medio de comunicación social en la cual se manifiesta. Pero su enfoque va dirigido a la
“Comunicación de noticias e información de actualidad”, cuando admite que, en el
“Periodismo de Opinión”, son tradicionalmente ubicados los géneros denominados
editorial, comentario, artículo y crónica que, aclara, ameritan sus estudios de manera
independientes. (Llanos. S, 1993: 36)
Por su parte María J. Sierra, (citada en Llanos. S, 1993: 37), diferencia dos grandes
géneros, los noticiosos y los literarios. En el primero ubica como especies a la crónica,
columna, entrevista, reportaje, editorial, artículo de fondo y noticia. En el segundo
ubica, al ensayo, semblanza, cuento e historia verídica.
Desde esta visión identificamos cuatro funciones que el periodismo cumple a través de
la variedad de géneros especies y clases que son: informar, orientar, interpretar y
entretener. Estas funciones se pueden desarrollar gracias a la flexibilidad que prestan los
textos periodísticos, influenciadas por la acelerada carrera tecnológica comunicacional y
por la indispensable creatividad de los periodistas que podrían determinar algunas
mixtificaciones,-como nublar, confundir, en beneficio de uno mismo-. Un tipo de
mixtificación muy utilizado consiste en creernos con el derecho a determinar el
sentimiento del otro.(Llanos. S, 1993: 40)
No obstante Llanos(1993: 40), establece la existencia de las funciones, podríamos
asociar a ellas los respectivos géneros.
A) Informativo o noticioso: informar
B) Interpretativo o de Análisis: interpretar.
C) Opinión, formativo: orientar
8
Cabe señalar entonces que la paleotelevisión tenía una visión netamente educacional,
cultural y popular, ofreciendo una gran variedad de génerosdebidamente delimitados
entre el discurso ficcional y el informativo, papel que lo desempeñaban los medios
estatales.
Estos géneros tenían como objetivo informar, educar y entretener con cada uno de sus
programas que eran dirigidos a un público debidamente determinado, prácticamente la
televisión buscaba enseñar como el espectador debía funcionar en la sociedad.
La “magia” de la televisión de esa época volvía al receptor en un potencial consumidor,
pues le decía al público a través de su señal qué consumir, como comportarse, qué hacer
y que debe saber, buscaba ser una ventana de la sociedad.
Podemos decir así, que los géneros periodísticos desde sus inicios en el periodismo
ideológico de 1850, pasando por el periodismo informativo en 1870, hasta llegar a
1945, donde surge el actual periodismo de explicación. Los géneros periodísticos han
ido evolucionando, por lo que podemos considerarlos hoy en día como formas de
expresiones que utilizan los comunicadores o periodistas para ordenar y presentar su
material noticioso o informativos a los receptores.
Se han clasificado en tres géneros: El informativo, el interpretativo y el de opinión, los
cuales serán utilizados por el periodista de acuerdo al valor informativo que vea
pertinente o si el hecho lo determina, todo esto con el objetivo de orientar, interpretar y
entretener al público.
Para que la información sea presentada y entendible, el comunicador debe tener un
excelente dominio del idioma el cual permitirá una verdadera recepción del material
elaborado.
1.2 Géneros informativos.
Reig. R, (2005) en su libro Hacia una comunicación alternativa sostiene que los géneros
periodísticos “son aquellos que informan sobre acontecimientos de actualidad o sobre
opiniones de personajes públicos que son noticia. Estos pueden ser sencillamente
informativos, informativos interpretativos o informativos de creación. Incluso pueden
ser informativo interpretativo de creación. Tiene cabida en este bloque la noticia o la
9
información en sus distintas modalidades, la crónica, el reportaje, el informe y la
entrevista.”
En la obra Leer en Español, Álvarez, Núñez y Del Teso aseguran que los géneros “más
importantes giran en torno a los hechos que suceden y se diferencian sobre todo por la
manera más o menos objetiva o interpretativa que tienen para referirse a
ellos.”(Álvarez. A, Núñez. R, Del Teso. E, 2005: 182). Es así que para Álvarez (2005:
182) en el caso de la televisión se puede simplemente informar o se pueden interpretar
los hechos. En el primer caso puede contar sólo las novedades o se puede intentar
explicarlas con antecedentes y en relación con otros hechos. Por otra parte cuando
introduce su propia opinión, puede hacerlo sin despegarse mucho de los hechos o puede
ofrecer una opinión en la que se mencionen menos hechos concretos”
Para Atorressi(1995: 20) en cambio, el periodismo informativo se desarrolla de manera
más formal, pues “busca dar a conocer un hecho ocurrido o que esta por ocurrir, el
mismo que se ajustara a una serie de recursos y discursos que serán contados de una
manera objetiva.”Para esta concepción de periodismo, el autor manifiesta que “toda
irrupción de interpretaciones u opiniones dentro de la información se considera como
un desvió o una codificación incorrecta.”(Atorressi, 1995: 20)
Históricamente, los llamados diarios tradicionales han marcado de una manera muy
fuerte su rol como medios informativos y generadores de opinión, para lo cual han
realizado la separación de sus secciones, las mismas que han sido funcionales para los
medios audiovisuales. (Atorressi, 1995: 20)
Sabés (2009: 32) manifiesta que los géneros informativos utilizan diferentes formatos y
soportes comunicativos, cuyo objetivo
principal es informar a la audiencia, sin
interpretación ni opinión por parte del periodista y se caracterizan, esencialmente, por
ser narrativos y descriptivos y podemos establecer los siguientes tipos: noticia, reportaje
y entrevista.
Finalmente cabe señalar la concepción de géneros informativos de Briones (2012: 17)
quien sostiene que éstos tienen como objetivo dar cuenta de la actualidad con un
lenguaje objetivo y directo. La persona que redacta el texto queda fuera de él o no
aparece de forma explícita. Para Alex Grijelmo “son informativos los textos que
transmiten datos y hechos concretos de interés para el público, ya sean nuevos y
10
conocidos de antemano”. La información no admite opiniones personales, ni mucho
menos juicio de valor. Los géneros informativos son la noticia, el reportaje objetivo, la
entrevista objetiva y la documentación.
A partir de esta serie de conceptos podemos sostener que los géneros informativos
buscan contar la realidad de un hecho suscitado o que esta por suceder, así como dar a
conocer información sobre acontecimientos de actualidad u opiniones de personajes
públicos que son noticia, de una manera fidedigna, directa y concreta.
El género informativo no debe manifestar la opinión o juicio de valor del que elabora la
misma, ya que esto podría ser considerado como una interferencia en la objetividad y
veracidad de la historia que se quiere a dar a conocer a los receptores.
Esta información puede ser presentada por el periodista en diferentes géneros o
subgéneros como son la noticia, el reportaje y la entrevista, cada una con su diferente
peculiaridad y estilo de redacción; pero, jamás despegada a la realidad del suceso o de la
información.
1.2.1 La noticia
“La noticia es el resultado de establecer la importancia de un evento y que se basa en
dos aspectos: su acontecimiento reciente en el tiempo y su relación con el público o
audiencia, además la noticia establece su relación con la audiencia a partir de un valor
determinado por el sistema: como es la relevancia, valor que define el grado de
importancia que se otorga a una información, con base en su estimación de los
intereses del público o audiencia.”(Maximiliano, citado en Gargurevich, 1982: 25)
Con un concepto no tan lejos al anterior Peralta(2012: 54), afirma que un noticiario es
una ventana de la realidad, mientras que las noticias reflejan a la sociedad de la que
pertenecen y del que informa.
Si bien la información es producto de una visión periodística de la sociedad, la misma
también evoluciona y crece de acuerdo a la percepción social que emiten los diferentes
medios de comunicación. (Peralta, 2012: 54)
Cuando el periodista llega al lugar de los hechos lleva a cabo un trabajo de
investigación y de recolección de datos, en donde deberá actuar con total pluralidad e
independencia, si bien es complejo contarlo todo o mostrarlo todo en ese momento, ya
11
sea por la falta de datos, el periodista deberá acudir a otras fuentes para completar la
misma y en este punto el profesional deberá hacer la selección del tema y elegir lo
trascendental, aquí es donde se empieza a elaborar el fragmento de la realidad que
supone una noticia y que terminará al momento que esta información es
emitida.(Peralta, 2012: 54-55)
Por su parte Martini y Luchessi(2004: 107) señalan que la noticia es la publicación de
un suceso, en el cual se reconstruye los acontecimientos registrados en las 24 horas del
día, siendo el producto del trabajo periodístico y el fin de los medios informativos,
donde se conjugan las tareas de investigación, búsqueda de fuentes, verificación de
datos, selección y aplicación de criterios de noticiabilidad, y armado del contexto,
modalidades discursivas, procedimientos de clasificación y al final su valoración se
mide en términos de primicia y de espectacularidad.
Por tal motivo, la noticia televisiva presenta una cierta presión por los efectos de la
inmediatez y de la transmisión en directo. Ante esto Martini, asegura que la noticia en
televisión es el presente de lo que está sucediendo en nuestro entorno social.(Martini,
2000: 32)
Gordillo(2009: 48)en tanto, asegura que la “noticia concierne al relato informativo de
un determinado hecho sucedido en la realidad. Los mecanismos narrativos puestos en
juego poseen un carácter peculiar. La organización interna, por ejemplo, responde a
criterios de importancia decreciente, siguiendo la estructura de la pirámide invertida:
primero el clímax, seguido de las causas y finalizando con los efectos y consecuencias.”
Para Vázquez (2009: 75) el “acontecimiento sería el punto de partida de un proceso que
después de una compleja fase de producción, desembocaría en la noticia como punto de
llegada. El acontecimiento es un hecho social espontáneo o programado y la noticia es
la información de aquel difundida a través
de los medios de comunicación. El
acontecimiento es lo que ocurre y la noticia es su narración”. Por esto es fundamental
la destreza del reportero para transformar todos los hechos en texto, para exponerlo de
una manera clara y sencilla a la audiencia.
Por su parte, Estremadoyro(2004: 35),indica que un suceso es noticia cuando se realiza
la cobertura y se tiene el conocimiento periodístico. Cualquier cosa puede ocurrir oestar
oculta por mucho tiempo, pero será noticia cuando ésta se descubra por el reportero o
12
cuando el periodista tome conocimiento de lo sucedido.En consecuencia noticia es el
resultado de la cobertura periodística de un suceso y su forma de hacerla de
conocimiento público es la información correspondiente.
Entonces podemos definir que la noticia es el relato de un texto informativo de un
acontecimiento o hecho social espontáneo o programado, el cual puede registrarse a
cualquier hora, lugar y día del año y dejará de serlo una vez que haya salido al aire o
con el paso del tiempo.
1.2.2 Valores de la noticia.
Jiménez(2007: 190) señala que el primer trabajo para el periodista es seleccionar los
hechos que conforman la actualidad, los mismos que se producen de forma reciente o
inmediata y que se difunden a través de los medios de comunicación.
“En el mundo suceden muchas cosas, pero no todas pueden ni deben darse a conocer. Y
es el periodista el que elige de entre todo lo que sucede, lo que conformará la
actualidad informativa”(Jiménez, 2007: 190). Esta práctica le da al periodista el
calificativo de gatekeeper (guardabarreras), palabra creada por Kurt Lewin en 1947,
que describe como los medios seleccionan los hechos que se van a dar a conocer y los
que no, siendo el reportero el primer filtro de la opinión pública.
La selección y jerarquización de la noticia se basa en lo que llamamos valores-noticia:
características que deben presentar los acontecimientos para llegar a formar parte de la
agenda mediática y ocupar un lugar de importancia en la parrilla informativa (Jiménez,
2007: 191).
Ante esto, McClune(2010: 28),manifiesta que no todas las noticias que se cubren son
publicables, sino que lo son cuando se deciden transmitirlas, pero están bajo la
responsabilidad del profesional, el mismo que considerará una serie de criterios
conocidos como valores de la noticia.“Estos factores son acumulativos, de manera que
cuantos más criterios satisfaga un acontecimiento, más probable es que se informe
sobre él. También están interrelacionados. Así, por ejemplo, la “negatividad” encierra
la idea de que, para un periodista, “una mala noticia es una buena noticia”, mientras
que el “umbral” implica que un acontecimiento tiene que alcanzar cierta magnitud
antes de que se consideremerecedor de atención. Por eso, cuanto más personas mueren
en un accidente, más probable es que se informe sobre él”.(McClune, 2010: 28). Acota
13
además, que estos “valores de la noticia” hasta el momento se aplican y difieren más en
la terminología que en la intención.(McClune, 2010: 28)
Amado (2010: 45-47) cita a Van Dijk, (1996), en tanto, supone que a cuantos más
criterios (o “valores noticia”) se ajuste un suceso más posibilidades tiene de convertirse
en noticia. Amado (2010: 45-47) presenta los siguientes valores de la noticia:
·
Oportunidad e inmediatez, se relaciona con acontecimientos recientes. En la
mayoría de canales de noticias se trabajan en diferentes emisiones de noticiarios,
por lo que se informa más sobre acontecimientos concretos que sobre procesos
de desarrollo.
·
Relevancia o impacto, son hechos que se perciben los cuales influyen en la vida
cotidiana de la audiencia, mientras mayor sea el impacto (mayor el
acontecimiento o haya más gente implicada) más probable es que se informe
sobre lo ocurrido.
·
Proximidad o significación: se encuentra relacionada con la relevancia y se
refiere a la proximidad física o geográfica como a la cultural, es decir, causa
mayor interés a cierta audiencia determinada que se encuentra próxima al hecho.
·
Prominencia: está relaciona a noticias sobre los países considerados de primer
mundo (potencias globales) y sobre personajes de “elite” (como millonarios,
famosos, gente poderosa) tienen mayor valor noticioso que sobre otras personas.
·
Claridad y falta de ambigüedad: existe la probabilidad de que los hechos sean
más noticiables cuando estos son explicados con facilidad y relativamente
carentes de ambigüedad-varias interpretaciones-.
·
Personalización: son las noticias que se enfocan a una persona y a su entorno
social. Por esta razón el debate político se presenta a menudo como un choque
entre personas más que entre ideas o ideologías.
·
Novedad:es algo que todavía no es conocido por el público.
·
Video disponible, en televisión se cuenta por secuencias visuales, si contamos
con imágenes de los hechos y de los personajes, existe la probabilidad de que la
noticia tenga mayor interés.
14
Por tal motivo para que los hechos se conviertan en noticias deben tener una
combinación de los criterios expuestos. Si el equipo de un medio televisivo (periodista,
camarógrafo, editor) no puede contar los hechos con algunos de los criterios expuestos
anteriormente, podemos decir en simples palabras que no tiene la noticia.(Rincón, O
2001: 79)
Es así, que podemos definir que el valor de la noticia es subjetivo de acuerdo al criterio
del periodista que utiliza para seleccionar la misma, en el mundo suceden una serie de
cosas, pero no todo puede ser dado a conocer. Para que una noticia sea de interés
público y ocupe su espacio de importancia en el noticiario, se debe evaluar ciertos
elementos como son: oportunidad e inmediatez, relevancia o impacto, proximidad o
significación, prominencia, claridad y falta de ambigüedad, personalización, novedad y
video disponible. Esto último hablando en lo que respecta a televisión.
Si la noticia careciera de estos elementos no tendrá un valor noticioso por lo que podría
ser considerada como información de relleno, es decir, información sobre un hecho
pasado que se encuentra en curso, lectura sobre cambios de una entidad pública, la
restricción de un servicio por un corto tiempo, entre otras, que generalmente se utilizan
para cerrar los teleinformativos e incluso podría no ser transmitida por la importancia de
otras notas y por el factor tiempo del espacio informativo.
1.2.3 Estructura de la noticia.
“En los actos del habla como son las entrevistas, las ruedas de prensa o conferencias,
un periodista inexperto o que este iniciando esta carrera, suelen tender a organizar los
datos recogidos de acuerdo al orden que han sido expuestos por el orador y que mucha
de la información presentada no es del interés periodístico, generalmente la noticia
surge de preguntas realizadas por el periodista una vez culminada la exposición.”
Aseguran Gutiérrez y García (2011: 69).
Por su parteClauso(2007: 92), manifiesta que el periodista puede decidir cómo
organizar la información sobre la gama de una elección para ubicar los distintos
elementos que la componen, no existe una forma única o forma correcta de presentación
de la historia, pero debe respetar ciertos parámetros si quiere que su nota sea fácil de
armar y entendible para el público.
15
Generalmente en todas las informaciones periodísticas se pueden identificar un
elemento central, a lo que se llama eje o núcleo noticioso, sobre el cual gira el resto de
estructuras de una nota; es decir estructuras complementarias que proporcionan
contenido al núcleo y que van esclareciendo el tema que se cuenta. (Clauso, R, 2007:
92)
Por lo tanto, la noticia periodística debe responder a estas preguntas: quién (el autor del
hecho), qué (el suceso), cuándo (el momento en que ocurre), cómo (el modo), dónde (el
lugar) y por qué (la causa). Estas preguntas pretenden captar lo principal de la
información (García. A,Echazarreta. J, 2012: 143)
De acuerdo a Gutiérrez (2011: 69) el punto está en saber reconocer donde está el interés
del hecho ocurrido, saber seleccionar los datos y ordenarlos de acuerdo a un esquema de
tensión decreciente el cual creará la expectativa y enganchará al televidente hasta el
final de la misma. Se escribe en el primer párrafo lo más importante, el lead, y se dejan
para el final los datos de menor interés. Esta estructura corresponde a lo que
popularmente se conoce como Pirámide Invertida y consta de tres elementos básicos: la
entrada o el Lead, el cuerpo y el cierre
Gráfico: 1
1.2.4 La entrada o lead.
García y Gutiérrez (2011:43)sostienen que la entrada o el lead es el primer párrafo del
texto, en donde se escribe la información central de la noticia.
16
Para Rizo. J, (2007: 37),en tanto, una entrada o lead que se encuentra completa contesta
a las preguntas siguientes: ¿quién?, ¿qué?, ¿cuándo?, ¿cómo?, ¿dónde? y ¿por qué?.
Seis preguntas que suele hacerse una persona interesada en recolectar información. La
respuesta determina la importancia de la noticia, pero no
siempre es necesario
responder a todas las preguntas, lo que sí se debe tener en cuenta es que deben ser
respondidas al menos cuatro de ellas¸ así, el receptor podrá identificar rápidamente la
noticia.
Según Harris (2007: 111) al redactar la entrada debemos apartarnos del orden
cronológico de los hechos y recurrir al orden lógico; es decir, narrar los incidentes y
hechos según su importancia. Así mismo, Cárdenas (1997: 303) señala que por ser el
primer párrafo de la noticia debe darse la información esencial, es decir se debe repetir y
ampliar lo incluido en el titular. Aunque no es absolutamente esencial, se suele contestar
en este primer párrafo a las seis preguntas básicas del periodismo, las seis W (uves
dobles) del inglés. Sin embargo, más importante que contestar estrictamente a estas
cuestiones es el redactar una entradilla atractiva, que enganche al lector y atraiga su
interés.
La redacción de esta primera parte esencial de la noticia, según Valdés (1989: 72)
dependerá de varias circunstancias: factor tiempo, enfoque personal, estilo del redactor,
necesidad de ampliar la noticia por el interés que genera, conveniencia de resumirla,
decisión de dejar en suspenso el interés del destinatario y fundamentalmente, si se trata
de prensa escrita o hablada.
Para Edo (2009: 74) corresponde al texto informativo más elemental la noticia, la
información como género periodístico y tiene generalmente dos elementos básicos que
se distinguen con facilidad: la entradilla, entrada o lead y el cuerpo de la información.
Sin dejar de aludir a los titulares, que se merecen un apartado específico.El lead, a pesar
de su brevedad y de la frecuencia con que se utiliza, tiene especial interés por que, junto
al titular, decide muchas veces al lector o televidente a continuar informándose o pasar a
otro informativo.
Por otro lado, la presentación de la noticia también influirá en el interés que genere una
información, así, para Pérez (2010: 107),la presentación de la noticia viene
relativamente forzada por la entradilla de estudio que hace el conductor, aunque no sea
del todo determinante. La noticia tiene su propia autonomía. La noticia redactada con
17
técnica dramática suele comenzar situando el acontecimiento en el tiempo, el espacio o
las dos a la vez. Se trata de dar respuesta a la parte más importante del qué (ha pasado),
cuándo (ha pasado) y dónde (ha pasado). A la par, aparecen también los protagonistas,
que son los intérpretes de esos hechos.
Si bien las definiciones revisadas se enfocan en la importancia del Lead, no podemos
dejar de señalar la importancia que tiene el titular, considerándolo también como un
texto esencial de la noticia, el cual entregará el dato más importante del hecho en pocas
palabras y generará una expectativa en el televidente. Es así, que el título debe ser
desarrollado o profundizado en el lead, ya que no es ajeno ni a la noticia ni a la
estructura de la misma.
La entrada o Leadentonces,es la parte central y fundamental de la noticia que no sigue
un orden cronológico sino un orden de importancia de los hechos que se generan, podrá
tener algunos elementos de las seis W (uves dobles) que definirán la atención del
televidente y lo mantendrá enganchado hasta el final de la misma.Una entradilla o lead
que no presente estos elementos de importancia serán rechazados con facilidad y la nota
no generará el impacto perdiendo así su esencia de noticia.
1.2.5 El cuerpo.
El cuerpo de la noticia se presenta como un segundo elemento que conforma una
noticia, a continuación examinaremos algunas definiciones de autores para tener una
visión más clara de este componente no menos importante que el primero.
De acuerdo a Gargurevich, en su texto GénerosPeriodísticos (1982: 43) hasta la difusión
prácticamente universal del sistema de “Pirámide Invertida”, las notas informativas eran
redactadas en estilo cronológico, sin preocuparse de levantar el aspecto más
sobresaliente del hecho lo que hacía que se pierda el interés del material informativo.
Hecho que llevó en la actualidad a la utilización de la “Pirámide Invertida”, que deberá
seguir la siguiente secuencia: culminación (entrada), hechos importantes de sostén,
detalles interesantes y meros pormenores.
Coba (2011:72) sostiene que si la entrada es el gancho para que el lector se interese por
la información, el cuerpo de la noticia es la parte que dará la sustancia. La causa, la
consecuencia y los análisis que del hecho hacen los expertos en el tema darán al público
18
una visión más profunda de lo ocurrido y le permitirán formarse una opinión sólida
sobre la realidad.
Un cuerpo noticioso que se queda en la pura descripción de lo ocurrido será de poca
utilidad, vacío en términos de la orientación para el lector, intrascendente. Lo indicado
es incluir testimonios de distintas personas, en lo posible con enfoques diferentes a
cerca del hecho y datos obtenidos a partir de documentos que puedan respaldar el
análisis que se hace de la información.
Valdés (1989: 76) señala que en el cuerpo de la noticia se debe incluir las explicaciones
del contenido del Lead, habrá que cuidar la redacción, utilizando párrafos completos y
“redondos” de fácil entendimiento. Ser sobre todo directos y emplear frases cortas que
son esenciales en televisión.
Cuanto más largo sea el cuerpo, más necesidad habrá de ser conciso, claro y ordenado.
Es una cuestión de concepción periodística y de las necesidades del momento.
Para la redacción del cuerpo de la información puede ser útil un recurso que los
anglosajones llaman tie-in y que consiste en explicar, inmediatamente después del lead,
la relación de los hechos que se van a narrar con otras noticias como datos biográficos o
antecedentes.
Gráfico: 2
Finalmente, al escribir el texto completo conviene tener en cuenta una serie de normas
de escritura o redacción entre las que, de acuerdo a Martínez Albertos (1991) se puede
citar:
19
·
Utilizar palabras simples y llanas.
·
Frases cortas.
·
Buscar los términos adecuados y exactos de los temas que se narran.
·
Poner colorido y dinamismo en la narración.
·
Tener referencias directas y personales de los hechos.
·
Respetar el estilo literario y la línea editorial del medio.
·
Conocer el argot culto de los temas que se tratan.
·
No repetir tópicos,clichés o frases demasiado utilizadas.
·
No inventar ni deformar las noticias.
·
Evitar las opiniones en un texto informativo
Podemos manifestar, que el cuerpo de la noticia o desarrollo, aportará nuevos datos de
la noticia los cuales consolidarán la entradilla y mantendrán la idea de la información
que se presenta, como es lógico los datos que se presentan no son de mayor
trascendencia como los expuestos en el lead, pero tampoco son ajenos a la realidad del
material informativo o del mensaje que se presenta.
Para que el cuerpo de la noticia no pase desapercibido o pierda interés el periodista debe
ser claro en su redacción, conciso, aportar más datos de los hechos que sucedieron,
recoger diferentes enfoques, evitar los clichés o repetir varias veces una frase y poner
dinamismo en la narración.
1.2.6 Cierre o final.
Omar Rincón (2001: 196) plantea que el cierre es tan importante como el lead, ya que
tiene el objetivo de dejar claro la historia del hecho, esto no significa que el periodista
ponga su conclusión o su punto de vista final, si no que la información debe ser
presentada de forma tal que sea el televidentequien lo haga. Además, Rincón asegura
que los elementos más importantes de la noticia son el inicio y el cierre, si el iniciolead- no es claro el televidente tendrá la percepción que la información le llegó de una
manera violenta y si el cierre es flojo o entrega más datos evitará que el receptor pueda
sacar su propia conclusión. Por tal motivo el cierre debe ser conciso y claro.
20
Durán(2005: 86) en su libro “Teoría y práctica de la radio”, manifiesta que el cierre es la
síntesis de la noticia y recomienda guardar algún dato adicional relevante y evitar un
cierre simple como por ejemplo: “Las autoridades abrieron las investigaciones” o se
“Esperan secuelas de este caso”
Por su parte, Mayoral(2008: 106) en su obra “Redacción periodística en televisión”,
asegura que el cierre es uno de los elementos más cuidadosos, debido a que el
espectador siempre conservará la última parte de lo que escucha de la noticia, por esta
razón, gran parte de los comunicadores tienen problemas de cómo debe acabar su texto.
El cierre de la noticia es una recopilación de los hechos más importantes, según señala
Casanellas(2010: 221) los cuales fueron enunciados anteriormente tanto en el lead como
en el cuerpo, además afirma que se pueden adjuntar datos que no se hayan contado, lo
que da la posibilidad al receptor de captar el mensaje correctamente sin que haya
escuchado el inicio de la noticia.
Como se puede ver las diferentes definiciones expuestas por los autores se encuentran
cercanas entre ellas, por lo que se puede sostener que el cierre o final de la noticia es un
resumen de los hechos más destacados tanto del lead, como del cuerpo. El cierre puede
ser enriquecido con alguna información adicional que no fuera expuesta anteriormente,
pero este dato no puede ser un hecho que abra una nueva pregunta sino que debe ser
concluyente y natural en su narración, con el objetivo de que el televidente no sienta que
la nota va a terminar y tenga claro el mensaje.
El cierre debe ser bien elaborado para que el receptor con sólo escuchar el último
párrafo tenga una idea clara de lo que se informa, a pesar de que no haya escuchado el
inicio de la misma. Por ningún motivo el final de la noticia, debe tener una conclusión o
punto de vista del periodista, sino que ese trabajo debe ser exclusivamente del
televidente y siendo él quien valore nuestro trabajo.
1.2.7 Tipos de noticia.
Si bien la estructura de una noticia permite una mejor comprensión de ésta, también la
división de acuerdo a una temática específica de los hechos noticiosos permitirá al
espectador ubicarse en el tema e interés que le genera, por esto el periodista junto con el
productor deberán encajar cada una de ellas en el lugar o espacio correspondiente de
acuerdo al noticiario.
21
A continuación señalaremos las siguientes noticias que generalmente son utilizadas en
un teleinformativo:
·
Políticas.
·
Económicas
·
Policiales
·
Culturales.
·
Tecnológicas o científicas.
·
Curiosas o Raras.
·
Deportivas.
1.2.8 Noticia Política.
Es la práctica periodística que se encarga de las actividades de los gobiernos, partidos y
organizaciones políticas, campañas, elecciones, entre otros temas que están relacionados
con la esfera pública; además da seguimiento a la política institucional como a la extrarepresentativa como son protestas, manifestaciones, acciones de los movimientos
sociales o de la sociedad civil en el plano político. (Neveu. E, 2004)
En este sentido, su práctica otorga una posición exclusiva para informar sobre sucesos
de gran importancia y relevancia para la vida de una comunidad. Ante estos aspectos,
este tipo de noticias goza de una elevada visibilidad en los medios de comunicación,
pueden ser de ámbito nacional o internacional. (Neveu, 2004)
Gráfico: 3
1.2.9 Noticia Económica.
Tiene por objeto la difusión de noticias referente a la marcha de la economía y finanzas
de las instituciones empresariales. Al ser un tema amplio y que a su vez mueve al
22
mundo tanto en la administración y producción de la riqueza pública, constituye un
campo generador de noticia (Blázquez, 2000: 253).
Para Camacho (2010: 102) este tipo de noticias debe tener un lenguaje sencillo, debido
a que el mensaje va dirigido a las personas en general, quienes en su rol de
consumidores pueden ser los más afectados con las variaciones económicas, por lo que
es un tema que generalmente despierta una gran sensibilidad.
Gráfico: 4
1.2.10 Noticia Policial.
Este tipo de noticias cobra fuerza en los 90, donde gran parte de los medios de
comunicación comenzaron a transmitir información sobre hechos delictivos, los mismos
que eran recordados al público en cada una de sus emisiones, generando además opinión
sobre el trabajo de la policía.(Fabián, 2014)
Para Gayol yKessler(2002: 97) estas noticias generan un interés diferente a los
televidentes en comparación a otras informaciones, debido a que presenta ciertos
fantasmas sociales que afectan a los derechos de las personas como es la violencia, el
despojo, la humillación, la justicia, entre otros. Al tematizar la inseguridad de la vida
privada y social de las personas, la información sobre el crimen se constituye como
material para el análisis social.
23
Gráfico: 5
1.2.11 Noticia cultural.
Se enfoca en dar cobertura a las diferentes manifestaciones del mundo de la cultura
como son: teatro, arte, festividades, literatura, cine, pintura, escultura, entre otras.
Según Villacís(1997: 15-16), los medios de comunicación pueden ser agentes de
privilegio para la transformación de la cultura, pero también pueden invisibilizarla si lo
presentan como segundo plano reduciéndola en adorno.
Gráfico: 6
1.2.12 Noticia de ciencia y tecnología.
Es una especialización del periodismo y se encarga de dar seguimientos a las noticias
sobre ciencia, tecnología, salud, medio ambiente, astronomía, informática, innovación,
entre otras actividades de investigación.
Osorio (2008: 09) refuerza que la ciencia y la tecnología son fundamentales en la vida
cotidiana de las personas como en su desarrollo, ya que el conocimientos sobre algo
nuevo siempre influye en el comportamiento de los ciudadanos, divulgar este tipo de
información de una manera adecuada y con eficiencia, le permite al televidente conocer
las diferentes posibilidades que tiene de interactuar o acceder en este campo, tanto de
manera individual como colectiva.
Gráfico: 7
24
1.2.13 Noticia curiosa o rara.
No todas las noticias destacadas son importantes y tampoco afectan siempre a personas
famosas, sin embargo existen noticias que despiertan interés en algunos sectores del
público, a este tipo de noticias se les suele denominar “pintorescas”. Su definición
surge de la “anormalidad” que presenta un hecho, por ejemplo: “Aseguran haber
encontrado el virus de la estupidez”, “Árabese divorcia el día de su boda tras ver la cara
de su mujer por primera vez”, estas noticias sin tener un valor destacado, atrapan la
curiosidad del público por lo insólito o curiosos del hecho. (Tello. N, 1998: 27)
Gráfico: 8
1.2.14 Noticia deportiva.
Es la que informa de temas relacionados con el deporte en sus diferentes ramas, los
mismos que generan opinión pública de ámbito local, nacional o internacional.
Camacho (2010: 188)señala que debido a su alto nivel de especialización, el periodismo
deportivo utiliza un lenguaje que claramente se puede diferenciar de otras facetas de la
información, e incluso se puede llegar a comparar con el nivel del periodismo
económico que es uno de los más especializado entre los segmentos que ocupa en
cualquier medio de comunicación.
Gráfico: 9
25
1.2.15 La noticia de acuerdo a su lugar.
Un hecho importante puede registrarse en cualquier parte geográfica del planeta, pero
dependiendo del lugar o lugares en donde se generen se podrán caracterizar en: noticias
locales, nacionales e internacionales.
1.2.16 Locales.
Para López (2009: 12) este tipo de noticias son aquellas que se desarrollan en la misma
situación geográfica del medio, es decir, estos hechos están íntimamente relacionados
con el valor noticioso de la proximidad ya que cuenta con los escenarios directos desde
el punto de vista físico, como los económicos (bancos, empresas estatales y privadas),
social (municipios, política, policía) y psicológico (iglesia, centro de rehabilitaciones).
Este tipo de noticias generan gran parte de la atención del público de una ciudad, pueblo
o comunidad, por estar cercanas al hecho, y las mismas pueden influir en el
comportamiento de los ciudadanos. (López. X, 2009: 51)
Gráfico: 10
1.2.17 Nacionales.
Según González (2008: 60) son aquellas noticias que se desarrollan a lo largo y ancho
del país al que pertenece el medio de comunicación, las mismas que pueden ser
políticas, económicas, sociales entre otras.
Las noticias locales y regionales
también pueden llegar a formar parte de un
acontecimiento nacional, siempre y cuando gocen con una información de relevancia, la
cual llamará la atención del público o si éstas afectan al diario vivir de los ciudadanos,
por lo que la cercanía y la proximidad pasarían a un segundo plano (Martini. S,
2000:93).
26
Gráfico: 11
1.2.18 Internacional.
González (2008: 60) señala que este tipo de noticias recogen los hechos ocurridos fuera
del territorio donde el medio cubre las noticias, Camacho (2010: 190) además, acota que
para que el hecho llegue al destinatario debe contar con algún grado de relevancia y
debe tener un análisis crítico y contextualizado de la noticia, la cual llamará la atención
del televidente, sea esta en el ámbito socioeconómico, político, cultural, tecnológico,
entre otras.
Según Estremadoyro(2004: 131) los medios televisivos generalmente cuentan con esta
información gracias a las agencias internacionales de noticias que trabajan las 24 horas
del día, al tener un hecho importante éstas son enviadas vía satélite al medio de
comunicación donde el personal recibirá este material para retransmitirlo o para realizar
algún cambio, que no debe alterar el mensaje, paraluego ser transmitido en su respectivo
noticiario.
Gráfico: 12
1.3 Géneros interpretativos.
“Las técnicas literarias de la interpretación periodística no se limitan al desarrollo del
reportaje interpretativo y de la crónica. Hay otros géneros y subgéneros que también
son instrumentos de trabajo para la puesta en acción de este periodismo interpretativo
27
que se está imponiendo en la prensa de los países desarrollados. Pero ni desde el punto
de vista cuantitativo ni desde una perspectiva de ductilidad y eficacia del instrumento,
esas otras modalidades periodísticas tienen la importancia que los dos ya
señalados.”(Reig. R, citado en Albertos. M, 1991: 30).
Salvatierra (2009:165)argumenta que los géneros interpretativos ponen énfasis en ubicar
la información en su contexto, para luego explicar las causas, procesos, posibles
consecuencias y finalidades; en pocas palabras los géneros periodísticos buscan
responder el cómo, por qué y para qué. El género periodístico que cumple más fielmente
este objetivo es el reportaje, además podemos adjuntar la crónica y el perfil.
Estos géneros son más personales que informativos por lo que Cortés (2005: 90) afirma
que“hay un mayor protagonismo del autor en la medida en que selecciona, presenta y
enriquece los hechos; los relaciona e interpreta con sus antecedentes
y
consecuencias.”
Por su parte Sabés y Verón (2009: 37) afirman que el punto esencial de este género es la
subjetividad, la misma que explica y argumenta las opiniones presentadas, este género
también acepta hipótesis a más de proyecciones de consecuencias futuras, con estos
argumentos el periodista busca enriquecer el hecho o la historia que va a presentar, los
mayores representantes de este género son el reportaje interpretativo, la entrevista y la
crónica, cabe señalar que en los medios impresos que siguen una línea ideológica y
política las opiniones son más visibles.
Finalmente González, López y López (2009: 9), sostienen en su obra “La entrevista y la
crónica” que “este género fue incorporado por el periodismo moderno
para
contrarrestar la influencia de otros medios de comunicación”.
En conclusión, podemos señalarque los géneros interpretativos buscan ubicar los hechos
en su contextualización, para la interpretación del periodista, sea esta de manera
explicativa, mediante hipótesis o entrevistas hacia algún personaje o personajes que
logran hacer prevalecer su opinión a través de la noticia.
Es así, que este género busca despejar las dudas del público mediante las preguntas del
cómo, por qué y para qué y a través de su criterio nos dará a conocer las consecuencias
presentes y futuras de los hechos, por lo que la información de actualidad pasará a
28
segundo plano. Los géneros que representan a la misma son: reportaje interpretativo, la
entrevista y la crónica, los cuales desarrollaremos a continuación.
1.3.1 El reportaje interpretativo.
Este género surge en los años sesenta rompiendo grandes esquemas definidos hasta esos
momentos, para Sergio Fernández, el reportaje interpretativo “pretende informar sobre
un hecho de actualidad, como lo hace también el reportaje objetivo, pero con la
diferencia de que incorpora valoraciones subjetivas.”(Fernández. S, 2007: 123)
Vizuete(2003: 26) por su parte sostiene que este tipo de reportaje se caracteriza por el
análisis y la explicación de los hechos sucedidos en la actualidad o de asuntos
temporales -ocurridos en días anteriores-, aquí el periodista se manifiesta a través de
verbos, adjetivos calificativos y adverbios de opinión. Cabe señalar que según Vivaldi
(2006:399) “la materia es la misma; las preguntas básicas a que ha de responder la
información, han de respetarse. Lo que varía es el procedimiento.”
Sin embargo, Edo (2009: 134) señala que la honestidad es muy importante,por lo que
exhorta que las tesis o puntos de vista editoriales se manifiesten tras un esfuerzo
intelectual serio, después de un estudio profundo y considerando algunos factores
necesarios para la elaboración del reportaje:
·
Conocimiento de los hechos actuales.
·
Estudio de antecedentes.
·
Valoración adecuada del contexto.
·
Análisis cuidadoso de las consecuencias futuras.
Generalmente la estructura del reportaje interpretativo se define de la siguiente manera,
por su pasado (los antecedentes del hecho), por su presente (los hechos que forman su
contexto) y por su futuro (consecuencias que derivan del hecho), en el cierre se deriva,
además, una o una serie de conclusiones (González. E, López. R, López. B. 2009: 9).
Finalmente el reportaje interpretativo según García. (1998: 309), es “el subgénero que
supone capacidad de observación de detalles, de reflexión, de análisis, de organización
y jerarquización de los hechos y datos, para crear el clímax, mantener el interés y dotar
de unidad al texto.”
29
Gráfico: 13
1.3.2 La Entrevista.
La entrevista periodística es una antigua forma de indagación para conseguir
información, la cual se ha ganado un lugar de privilegio entre los géneros
massmediaticos-medios de comunicación de masas-. La variabilidad en la búsqueda de
información que va desde lo científico a lo informativo, de lo político a lo íntimo y
hasta lo obsceno, no deforma la intención de dar a conocer algo y a la vez de hacer un
puente más personalizado entre el público y el entrevistado (Arfuch, L. 1995: 23).
Gargurevich(1982: 69) asegura que la entrevista es el género más conocido por el
público, pero a veces confundido con el reportaje. La entrevista es ya habitual para el
televidente, el radio oyente o el lector, las mismas que
serán largas o cortas
dependiendo del tipo de medio de comunicación, generalmente, en televisión y radio
son de mayor extensión.
La entrevista puede ser considerado como un dialogo entre dos o más personas, según
sostienen Echazarreta y García (2011: 294), donde uno de ellos prepara las preguntas
con anterioridad, mientras que otro las responde, en este caso corresponde al
entrevistado. Además aseguran que “mediante la entrevista, podemos conocer a una
persona, cuáles son sus opiniones, sus preocupaciones, su carácter, anécdotas de su
vida, por lo que se puede establecer fundamentalmente tres formas diferentes de
entrevistas: de declaración, de personalidad y de fórmulas establecidas.”(Echazarreta.
J, García. A, 2011: 294)
García y Gutiérrez (2011: 79) consideran que este género es uno de los más complejos y
ricos, aunque algunas veces se le degrada en una simple técnica de recabar información,
dejando en segundo plano su esencia como un género interpretativo el cual permite al
periodista entrar a un análisis y profundizar algún tema o la persona que está creando
opinión pública.
30
Una vez que se ha definido la entrevista, procedemos a conocer los tipos de entrevista,
según José Benítez (1983), las clasifica en dos grupos: a) las preguntas que se formulan,
a un solo individuo y b) aquellas mismas preguntas que se formulan a varias personas.
Primer grupo:
·
Actualidad (busca la opinión de alguna autoridad, sobre un tema de interés
noticioso y actual.)
·
Personalidad (la entrevista centra su atención en las cualidades personales
del individuo y sus puntos de vista.)
·
Biográfica (generalmente su narración es cronológica; cuenta características
y rasgos destacados del personaje, por lo que la entrevista se centra en su
vida y obra.)
Segundo grupo:
Entrevista – encuesta (obtiene opiniones de diferentes personas de acuerdo a un tema de
interés). Estas opiniones pueden ser inquisitivas o valorativas.
a) Inquisitivas presenta textualmente las opiniones de las personas.
b) Valorativas: el reportero utiliza las respuestas de los entrevistados para formar una
conclusión valorativa de la opinión general del grupo. (Benítez. J, 1975)
Para los autores García y Gutiérrez (2011:82), la entrevista se limita a partir de la
tipología -tipos o clases- lo cual definirá el periodista como: entrevista informativa,
entrevista de opinión y entrevista de carácter o de personalidad.Conceptos que
ampliaremos a continuación.
Gráfico: 14
31
1.3.3 Entrevista informativa.
Nos referimos a este tipo de entrevistas cuando el periodista pretende informar sobre un
hecho o dar información sobre un tema específico.(García. V, Gutiérrez. L, 2011: 82).
Para González, López y López (2009: 19) cuando la entrevista informativa presenta un
contenido concreto, con un lenguaje objetivo y nada profundo, es considerada lineal
porque no existe interpretación de los hechos, aquí el periodista pasa a segundo plano
donde se limita únicamente hacer las preguntas a testigos, funcionarios, autoridades
dependiendo la cobertura con el fin de corroborar información.
Por su parte Suárez (2009: 112) no es lejano al resto de conceptos y señal “cuando el
periodista busca conocer datos, valoraciones, opiniones especializada o simplemente
confirmaciones. Este tipo de dialogo tiene como objetivo ampliar o comentar la
noticia.”
Estas entrevistas son conocidas también como temáticas, segúnArmentia y Caminos
(2003: 27) caracterizándose por la obtención de datos para la elaboración de alguna
historia o información, por lo que el comunicador busca a una persona a la cual se le
realizará una serie de preguntas en busca de su opinión o punto de vista sobre algún
tema de actualidad y de relevancia.
En el“Manual de Técnicas de Investigación”, Valencia (2005:21) señala que“la
entrevista temática es un método especialmente adecuado cuando no tenemos una
teoría exacta
sobre el tema, mientras por el contrario estamos expectantes para
conocer los nuevos puntos de vista que nos habíamos previsto. Si elegimos este método,
los encuestados con frecuencia aportarán más puntos de vista nuevos que los que
podamos usar.”
Tras conocer los conceptos de la entrevista informativa podemos sostener que ésta
busca recoger juicios y comentarios de personas especializadas sobre algún hecho de
actualidad, con el objetivo de entregar más información que alimente el hecho noticioso.
El periodista será objetivo y por ningún momento emitirá algún tipo de juicio de valor,
por lo que pasará a segundo plano, dando prioridad a los comentarios o declaraciones de
los testigos, autoridades o representantes de instituciones quienes que conforman el
escaparate-arte de presentar de forma adecuada-de la actualidad.
32
Gráfico: 15 (Reportera de ECTV entrevista al Ministro del Interior, José Serrano.)
1.3.4 Entrevista de opinión.
La entrevista de opinión, por otro lado, busca conocer segúnGarcía y Gutiérrez (2011:
82), la opinión de algún experto sobre un tema determinado, la cual le llevará a un
análisis, interpretación y proyección futura.
Así, tiene como fin presentar, las opiniones, deseos, actitudes, ideas entre otras, de los
entrevistados, además Téllez (s/f: 202) asegura que “constituyen el más popular uso de
las entrevistas que se manifiestan en los estados de la “opinión pública””.
Para González, López y López (2009: 19), la entrevista de opinión o persona idónea, “es
la que se hace a alguien que conoce en profundidad un tema de interés. En ella la
personalidad del entrevistado y sus opiniones adquieren el máximo relieve.” Así
también, Armentia y Caminos (2003: 26) ponen énfasis en la opinión del entrevistado y
no en su personalidad. La atención se centra en quien hace las declaraciones, pero sobre
todo a lo que dice. Estas entrevistas generalmente se hacen a personas que son expertas
o dominan ciertos temas, los mismos que no deben ser estrictamente de actualidad.
Como podemos ver este es un género de menor complejidad y uno de los más usados en
los diferentes medios de comunicación, donde la opinión del entrevistado o invitado
quien es un experto en determinado tema, es el que genera la atención del entrevistador
como del televidente, quienes aguardan un análisis profundo, científico, hipotético y las
consecuencias a futuro que conllevaran el hecho expuesto.
Aquí la información noticiosa pasa a un segundo plano ya que el entrevistado puede
tocar un tema que no sea de actualidad pero sí de interés para el público, por lo que ni el
invitado y ni el tema deberán ser relegados en la calidad informativa.
33
Gráfico: 16
1.3.5 Entrevista de carácter o de personalidad.
Nos referimos a una entrevista de personalidad cuando la atención se centra en el
entrevistado, el cual dará a conocer sus gustos, sus visiones, carácter y forma de ver el
mundo (García. V, Gutiérrez. L, 2011: 82).
Según Muñoz, Pérez y David (2012: 164) este tipo de entrevista, describe la vida diaria
y de actuar de la persona, a través de una serie de preguntas que realiza el entrevistador.
Con una concepción similar a las anteriores Palacio (2013) señala que esta entrevista
“se realiza para captar el carácter, las costumbres, el modo de pensar, los datos
biográficos y las anécdotas de un personaje: para hacer de él un retrato escrito”. La
entrevista de personalidad o semblanza puede ser aplicada a los medios impresos, radio
y televisión.
“Laentrevista de semblanza busca conocer al ser humano que está detrás de todo lo
anterior. El hombre de carne y hueso con sus virtudes y defectos, sus éxitos y fracasos,
sus momentos felices y sus desgracias, sus circunstancias: cómo es, qué piensa, por qué
razona de esa forma y no de otra, cuál es las influencia del medio en el cual se
desenvuelve, su experiencia, cuál su estado de ánimo?” (Mira. S, s/f: 01)(citado por
(Zepeda. J,: 1993)
En general podemos decir que la entrevista de carácter o personalidad, busca revelar la
personalidad del entrevistado, conocer al ser humano que está detrás de la figura pública
o autoridad, con preguntas sobre su forma de vivir, anécdotas, momentos alegres y
tristes etc. Este tipo de entrevistas son frecuentemente aplicadas en los medios escritos,
radiales y televisivos. Los tipos de entrevistas presentadas son las más conocidas y
utilizadas en todos los medios sean prensa, radio y televisión, aseguran García y
Gutiérrez (2011: 82).
34
Podemos señalar a modo de conclusión que la entrevista es uno de los géneros más
importantes del periodismo interpretativo, el cual busca recabar información de una
forma profunda con el objetivo de que el entrevistador pueda analizar, sacar una
hipótesis, formarse un criterio y finalmente una conclusión del hecho, sea este en
presente o hacia el futuro, es por esto que en la entrevista de personalidad no es
necesario tocar un solo tema.
Cabe mencionar que una de las bondades de la entrevista es la generación de diálogo
entre dos o más personas, es multifacética; es decir, nos permite ir de un hecho serio
hasta una anécdota del entrevistado, lo que nos da la facilidad de poder escoger los
temas ya sea para opinión o para saber más de una persona, y en base a eso dividirlas de
acuerdo a entrevista informativa, de opinión y de carácter o de personalidad. Por eso, se
dice que la entrevista ha ido evolucionando con el pasar del tiempo, si bien ha sufrido
cambios en su forma -dinámica- no lo ha hecho en su fondo -objetivo-.
Gráfico: 17
1.3.6 Etapas para la realización de una entrevista.
Como se expuso anteriormente la entrevista es uno de los principales pilares del
periodismo. Los testimonios y comentarios de la gente nos permite tener una idea clara
delo que está pasando en realidad, y al utilizar esos testimonios nos ayuda a que la
noticia o entrevista cobre vida o importancia, por lo que es indispensable elegir bien al
personaje que consideramos tiene información relevante y que nos puede dar diferentes
perspectivas, de acuerdo a la experticia que maneja sobre un tema en particular(Lajas. J,
2009).
Marreroasegura que no existe una técnica acertada que certifique una buena entrevista,
para esto es necesario seguir una serie de pasos que nos permita acceder hacia la
persona que genera noticia o que es capaz de realizar un análisis profundo. “Todo
dependerá de la habilidad del periodista y del estado de ánimo del entrevistado. Puede
35
ser que un entrevistado provea una entrevista hoy y que dentro de dos semanas, cuando
se requiera darle seguimiento, la persona no quiere hablar y se limite a contestar en
monosílabas.” (Marrero, O., 2012: 106). El autor, asegura además que existen algunos
pasos que se deben tomar en consideración para el buen término de una entrevista:
a) Determinar tipo de entrevista.
b) Documentarse antes del diálogo.
c) Preparar una guía de preguntas.
d) Coordinar la entrevista.
e) Preparar herramientas de trabajo.
f) Hacer la entrevista con diplomacia.
Por su parte García y Gutiérrez (2011: 81) señalan que el secreto para que una entrevista
salga de acuerdo a lo planificado es respetar tres etapas que se determinan en el antes,
durante y después de la entrevista. Para tener una idea clara nos apoyamos en el
siguiente gráfico.
Antes del encuentro con el
entrevistado
·
·
·
·
·
Definir el tema y el tipo de
entrevista que se realizara.
Elegir al entrevistado y
conseguir una cita para
celebrar el encuentro.
Documentarse sobre el
tema y el personaje.
Delimitar el objetivo de la
entrevista.
Elaborar el cuestionario o
guión.
Durante el encuentro con el
entrevistado
·
·
·
·
·
Realizar la entrevista
previa.
Aplicar el cuestionario.
Estar atento para hacer
contra
preguntas
y
preguntas adicionales.
Tomar apuntes clave.
Grabar la entrevista.
Después del encuentro con
el entrevistado
·
·
Editar y producir la
entrevista –para el caso de
medios audiovisuales.
Redactar el texto –para el
caso de medios escritos.
Gráfico: 18
Por su parte Mazotte (2013) asegura, que en el quehacer del periodista siempre está la
entrevista, la cual es el alma del periodismo y que puede detonar un tema, facilitar la
comprensión de un hecho complejo, entre otras. El que la entrevista no sea una ciencia
exacta, no le exime de ciertas técnicas que facilitarán el trabajo del comunicador y al
momento de dominarlas le podrán convertir en un buen entrevistador:
·
Defina sus objetivos: saber qué quiere lograr de la entrevista.
36
·
Prepárese: Investigue el tema a debatir y a la persona a quien enfrentara en
debate.
·
Sepa como preguntar:a)Evite preguntas cuyas respuestas puedan ser apenas
"sí" o "no" (a no ser que quiera confirmar alguna información exacta), y mejor
use las del tipo "cómo", "por qué" y "qué". b) Mantenga las preguntas cortas y
enfocadas en un solo asunto (uno a la vez). c) Evite hipérbolas o palabras
complicadas. d) Mantenga su opinión fuera de las preguntas. e) No intente
argumentar con la fuente para convencerla de su versión; en lugar de ello, pídale
comentar sobre alguna información que usted sepa que es verdadera. f) Siempre
cuestione: ¿cómo sabe usted eso? g) Pregunte sobre temas sensibles sin sonar
"combativo". h) Pida ejemplos y descripciones, eso ayuda a la fuente a recordar
y articular sus respuestas.
·
Conduzca una conversación: es fundamental mantener una interacción visual y
corporal con un entrevistado.
·
Escuche y controle el ritmo: no cierre la puerta a recibir información más
interesante por apresurarse a pasar a la siguiente pregunta. Si hay limitaciones de
tiempo, concéntrese en el tema más importante, elija con sabiduría.
·
Haga preguntas a partir de las respuestas:sea un oyente interesado y perciba
cuando las respuestas lo llevan a otras preguntas sobre el tema.
·
Negocie los términos de antemano:deje claro el propósito y el contexto de la
entrevista y procure saber en el inicio las preocupaciones de la fuente.
·
Cara a cara, teléfono, o correo electrónico:la conversación cara a cara permite
que el reportero observe detalles del comportamiento del entrevistado y de la
escena que escapan en conversaciones por teléfono o correo.
·
Cuando la distancia con la fuente no permite el contacto personal, use
herramientas como Skype. Al hablar por llamadas online, el uso de webcam
tiene la ventaja de permitir que se vea la expresión corporal del entrevistado.
37
·
La entrevista por e-mail debería ser la última opción. Pero el medio es válido
para agendar
la entrevista, hacer preguntas preliminares o
verificar
informaciones y enviar dudas posteriores.
·
Sea experto pero atrévase a ser ignorante: asegúrese de que entendió lo que
significan ciertas expresiones y busque analogías. Si el asunto es complejo y
técnico, pida a la fuente que le explique como si estuviera hablándole a un niño.
·
Sea atento después de la entrevista: de la gracias respectivas al invitado por
atender a su petición y siempre es bueno anotar teléfonos, e-mails, direcciones,
detalles sobre el local o el entrevistado.
1.3.7 La crónica.
Según Gargurevich (1982: 109) la crónica fue inventada por los historiadores quienes
fueron llamados “cronistas”, tal como se llaman en muchas oportunidades hoy a los
periodistas. La crónica fundamentalmente es un discurso narrativo que cuenta un
acontecimiento de una manera cronológica -del griego, cronos: tiempo- basada en una
serie de recursos de temporalidad, es decir todo lo contrario a como se relatan los
hechos en la noticia. (Atorresi. A, s/f: 22)
De acuerdo a la definición de Gargurevich (1982: 116) crónica es “un relato sobre
personas, hechos o cosas reales, con fines informativos, redactados preferentemente de
modo cronológico y que, diferencia de la nota informativa, no existe actualidad
inmediata pero si vigencia periodística.”
Por su parte Hernando (2000: 21) sostiene que la crónica es considerada un género
híbrido, debido a que tiene rasgos informativos como interpretativos, pero tiene mayor
alcance en el informativo. “Una información interpretativa y valorativa de hechos
noticiosos, actuales o actualizados, donde se narra algo al propio tiempo que se juzga
lo narrado.”(Vivaldi.M, s/f: 128-129).
Según Edo (citado en Fagoaga, 1982) la crónica “tiene como fin el análisis y la
valoración, es decir, se hace en ella un uso frecuente de datos explicativos y estimativos.
Suele dedicarse a un sólo acontecimiento y no profundiza en los hechos.”
La crónica como se la conoce hoy, no es un reportaje puro en el que se da información
vaga pero tampoco un reportaje interpretativo en profundidad, la interpretación no
38
esdada el reportero sino los elementos que conforman y dan valor a los hechos.
Tampoco se la puede definir como un artículo literario, porque el cronista da la
información y el articulista entrega una idea a partir de los acontecimientos, lo valioso
es su opinión como autor. En la crónica se entrega el relato noticioso y el juicio del
cronista si faltan estos elementos la noticia prácticamente desaparece y la crónica pasa a
transformarse en un simple relato histórico. (Edo. C, 2009: 174-175)
Según explica Edo (2009: 175) las crónicas se identifican por tener continuidad, la cual
le entrega un vínculo de familiaridad con el espectador, lo cual no existe con otros
géneros informativos o existe en menor grado; además este género le permite un
vínculo directo con el autor o periodista por que le permite explicar y enjuiciar los
hechos.
Para González, López y López(2012: 23) en tanto, el que escribe la crónica tiene una
gran libertad a la hora de elaborar su texto ya que puede combinar narración,
comentario, diálogo y descripción, por lo que no tiene que someterse a la clásica
pirámide invertida y tampoco redactar obligatoriamente una entradilla, excepto que sea
la crónica de un corresponsal. La intención de la crónica tiene tres aspectos como es:
informar, formar opinión y entretener, puntos que desarrollaremos a continuación.
·
La crónica informa, a pesar de que este no es su objetivo principal, debido a
que los hechos o datos se pueden conocer con antelación. El ingrediente
subjetivo de la crónica, significa que el cronista puede desvirtuar los hechos,
debido a que a que la veracidad debe presidir siempre cualquier trabajo
periodístico.
·
La crónica ayuda a los lectores a formar su propia opinión, ya que estos suelen
hacer suyas las valoraciones de los cronistas, pues, en cierto modo, se identifica
con él.
·
La crónica entretiene, debido a que la variedad estilística, cercana al lenguaje
literario, es una de sus características principales.
1.3.8 La estructura de la crónica.
González, López y López (2012: 24) sostienen que “la estructura formal de este género
es absolutamente libre; no obstante, en la mayoría de las crónicas podemos distinguir
tres partes: el titular, la presentación o entrada y el cuerpo con la conclusión.”
39
Otra forma de organizar una crónica, de acuerdo a Higuera (2006: 47) es haciendo uso
de la pirámide combinada, que consiste en la elaboración de un breve clímax, en el cual
presenta lo más importante de la información, a continuación narra los hechos tal como
sucedieron y finalmente cerrará con una conclusión.
Otra de las formas que se plantea para la construcción de una crónica escolocar en
primer lugar la información de acuerdo al tema de relevancia. Es decir, no debe tener
una estructura interna que "no respete necesariamente el orden cronológico de los
hechos ni su secuencia lógica". (Clarín, 1997: 30). Entre los elementos que deben
constar en la misma se plantea:
La cabeza: contiene lo principal de la información, pero no es un resumen del texto.
Debe ser directa, concisa y contundente, debe desarrollar un concepto, a lo sumo dos,
por lo que la información debe ser bien enfocada y evaluada, con el objetivo de que la
crónica satisfaga las necesidades informativos del público.
El cuerpo: desarrolla la información presentada en la cabeza y puede responder a las
seis preguntas (qué, quién, dónde, cuándo, cómo y por qué) según la importancia que
cada una de ellas tenga en cada caso. Aporta además los antecedentes y los datos
necesarios para contextualizar una información. El cuerpo debe articularse como una
unidad con principio, desarrollo y fin manteniendo la atención del lector hasta el final.
El remate: debe agregar un elemento informativo atractivo que se articule con la
cabeza y puede apoyarse con algunas de las preguntas del (qué, quién, dónde, cuándo,
cómo y por qué)que lo ayudarán a articular un final original.
1.3.9 Tipos de crónica.
Comparán(2007: 47) señala que existen tres tipos de géneros dentro de la crónica, los
cuales se emplean para recrear la atmósfera que produce determinado hecho y son los
siguientes:
Crónica informativa: se limita a informar sobre un suceso sin emitir opiniones.
Crónica opinativa: informa y opina simultáneamente
Crónica interpretativa: entrega datos informativos esenciales; pero sobre todo, el
autor o periodista interpreta y emite juicios sobre el hecho.
40
Por su parte Tello (1998: 97) sin alejarse al concepto anterior divide en tres los tipos de
crónica, los cuales señalamos a continuación:
Crónica informativa.- hace referencia (a sucesos de la vida cotidiana, policiales, de
corresponsables)
Crónica de opinión.- las que transportan narraciones opinativas.
Crónica deportiva.- nos narra con todo lo relacionado al mundo deportivo.
Otros autores, como Bernabeu y González (2011: 51) plantean una mayor diversidad,
proponiendo la existencia de varios tipos de crónicas como son: deportivas, políticas,
culturales, taurinas, de viajes, de sociedad, entre otras.
Se puede sostener, entonces, que la crónica es un género periodístico muy dúctil; por
que le permite al comunicador narrar los hechos de una manera cronológica y le permite
a la vez incluir un comentario, diálogo y descripción, por lo que no tiene que someterse
siempre a la clásica pirámide invertida.
La crónica es a la vez un género que despierta la creatividad del periodista, debido a que
le permite informar, generar en el espectador una propia opinión y finalmente
entretener. Para cumplir con estos objetivos la crónica se divide en varios tipos como
son: deportivas, políticas, culturales, taurinas, de viajes, de sociedad etc., las cuales
buscan suplir las necesidades antes mencionadas por parte del televidente y será éste
quien valore el material elaborado por el profesional de la comunicación.
1.4 Géneros de opinión.
Los géneros de opinión se mantienen por lo general dentro del esquema anglosajón, que
hace una división binaria entre los textos story-historia- y comment -comentario-,
donde éste último es el predominante por su cualidad de permitir la expresión de una
opinión referente a determinado tema o situación. De acuerdo a Edo (2009:65-66)
existen dos formatos con personalidad propia como son: el editorial y el artículo o
comentario, conocido también en España y otros países como columna. El autor
sostiene además que existe otra modalidad, que no es propia del periodismo, pero que
tiene un vínculo con las funciones propias de la información de actualidad como es la
crítica.
41
Por su parte Atorresi(s/f: 36) manifiesta que dentro de los géneros de opinión se debe
tener en cuenta el punto de vista hacia dónde va dirigida la intencionalidad de la opinión
y los define en tres conceptos “de opinión propiamente dicha, interpretación y critica”,
los cuales desarrollaremos brevemente.
Opinión propiamente dicha: se entiende la formulación de un juicio personal y
subjetivo sobre un hecho determinado.
Interpretación: Busca relacionar ciertos datos con los hechos, con el objetivo de que el
público saque sus propias conclusiones, sin la ayuda del reportero quien manifiesta
implícitamente su subjetividad.
Crítica: es la formulación de juicios a través de un experto en el tema desde un análisis
aparentemente objetivo, metódico y con fundamentos del acontecimiento.
A raíz de estas perspectivas “pueden convivir en cada uno de los géneros de opinión e
implican maneras diversas de manifestar la subjetividad.”(Atorresi. A, 1995: 36)
A modo de complemento, Llanos (1993: 44) sostiene que el género de opinión también
se lo conoce como género formativo, el cual se caracteriza por la difusión de opiniones,
puntos de vista, criterios que pueden ser del editor o del periodista. En la mayoría de los
medios de comunicación sean estos escritos, radiales o televisivos, se responde a una
posición ideológica, doctrinal o política del dueño del medio, que busca generar una
reacción del público hacia determinado hecho mediante el mensaje.
La estructura de las noticias de opinión se basa principalmente en el discurso, la
exposición con el objetivo de persuadir y de dirección social, se puede encontrar entre
los exponentes más importantes de este género: a) Editorial (del medio o de
responsabilidad personal);b) Comentario;c) Columna yd) Artículo. (Llanos. S, 1993:
44)
De acuerdo a lo planteado por Echazarreta y García (2011: 145) exponemos a
continuación de manera concisa una definición de cada uno de los géneros de opinión.
1.4.1 Clasificación de los géneros de opinión.
Editorial.- su contenido es netamente responsabilidad del director y de quienes forman
el consejo de redacción. La misma que sabe aparecer sin firma, apoyada en un tema de
actualidad y representa la ideología del medio.
42
Columna.- es un texto casi parecido al de opinión, el mismo que contiene un tema de
actualidad, es un comentario firmado. Los columnistas de esta sección generalmente son
personas de prestigio y que colaboran siempre para el medio.
Artículo.- aquí el autor del texto desarrolla su punto de vista sobre cualquier tema. El
autor siempre firma el mismo y se hace responsable del contenido.
Comentario.- el comunicador cuenta y comenta lo que está sucediendo y es
considerado uno de los géneros más delicados por lo que el periodista debe
especializarse para analizara profundidad un tema.
Según el manual de estilo de RTVE. (s.f.). “Directrices para los profesionales”, en la
televisión el género de opinión más utilizado es el comentario, considerado “como
interpretación valorativa sobre la actualidad, el comentario se presenta en forma de monólogo
breve sin otro complemento sonoro que el texto elaborado por el propio comentarista.”
1.4.2 Características lingüísticas.
Para que este género y otros géneros de opinión causen el impacto necesario en el
público, según explica Echazarreta(2008: 222) los medios de comunicación o el
periodista establece ciertas características o formas lingüísticas que veremos a
continuación.
Presentación del emisor: utiliza generalmente la primera persona del singular dando
mayor subjetividad “(Yo pienso que…)”; la primera persona del plural, haciendo
participe al receptor mediante el razonamiento “(Pensemos que…)”; o de manera
impersonal, para generalizar más reflexión “(Se piensa que…)”
Interpelar al receptor:se produce cuando el emisor capta la atención del receptor con
la ayuda de vocativos “(Piensen, estimados lectores, que…)”, de las interrogantes
retoricas “(¿Acaso es posible definir la literatura?” y de las exclamaciones
“(¡Magnifica revelación!)”.
Presencia de la opinión del emisor: busca justificar la presencia de adjetivos
valorativos o explicativos, de adverbios y narraciones que introducen manifiestos de
duda o probabilidad a través de la opinión “(Tal vez debamos reflexionar acerca de…)”,
y con el uso de palabras con una fuerte carga de valor connotativa.
43
Presencia de opiniones opuestas:la inserción de ideas contrapuestas permiteel uso de
marcadores textuales que revelen oposición o contraste “(No obstante, por el
contrario…)” y de oraciones disyuntivas, concesivas y condicionales “(pero, aunque,
si)”
A raíz de lo expuesto, podemos sostener que los géneros de opinión se caracterizan por
la exposición y la argumentación del pensamiento de una persona o medio de
comunicación con el objetivo de persuadir al público o la sociedad y generar una
reacción hacia determinado hecho mediante el mensaje. Para esto los medios cuentan
con diferentes herramientas como son la editorial, el comentario, la columna y el
artículo.La opinión de la mayoría de los medios de comunicación sean escritos, radiales
o televisivos, responden a una posición ideológica o política del dueño del medio y
para llegar a la opinión de los receptores se utilizan diferentes tipos lingüísticos como,
interpelar al receptor, la presencia de la opinión del emisor y la presencia de opiniones
opuestas, que buscan despertar el razonamiento del público.
Gráfico: 19
44
Capítulo 2
LA PRODUCCIÓN INFORMATIVA
2.1 El jefe de información.
Los espacios informativos de un medio de comunicación son el soporte de las opiniones
ofrecidas por una empresa especializada en comunicación, la cual determinará el
público, el lugar y el momento. “Las ediciones o emisiones de los medios constituyen,
pues, productos que se fabrican pensando en satisfacer necesidades que la empresa ha
detectado en la sociedad que actúa”. (Manfredi. J, 2000: 29)
Los lectores, oyentes, televidentes se convierten en público y consumidores de las
empresas que le ofrecen el servicio de noticias, opinión e información, géneros que
conforman el “mercado” informativo, cabe considerar que el término “mercado” hace
referencia al entorno en donde se desenvuelven compradores y vendedores de servicios.
Es así, que para que este mercado funcione se necesitan de tres factores: demográfico
(lugar donde se desenvuelven las personas), económico (poder adquisitivo) y finalmente
el psicológico (deseo de comprar). (Manfredi. J, 2000: 29)
Paraque la empresa cumpla con estas expectativas, de acuerdo a lo planteado por
Rincón (2001:89) se debe contar con una serie de personas profesionales que cumplirán
diferentes funciones como: “el sonido; la imagen, el periodista, la administración de
recursos, el arte, el diseño, la informática, la ingeniería entre otros. Todos integran el
equipo global del noticiero que consta de directores, jefes de noticias, realizadores,
libretistas, presentadores, técnicos, redactores, asistente del estudio, entre otros”, con
el fin de elaborar la información o la noticia que será el producto final.
Burgueño (2008: 268) por su parte asegura que para que un medio de comunicación en
sus programas noticiosos alcance el prestigio dependerá de la responsabilidad de la
figura “anglosajónica” del editor (que en el español se traduce como director o editor),
como señala SisselaBok, “partiendo de un segundo concepto de la palabra “editor”
totalmente en desuso, que se utilizaba hace dos mil años” (Bok, S., 1998).
45
Burgueño (2008: 268)además acota que el “Editor”, del latín ex dato (“dar fuera”), es
en su primer sentido, aquel que agrupa material, clasifica lo que se va a usar, corrige
errores y se ocupa de la presentación del producto final que se va a presentar (o dar
hacia fuera)”.(Burgueño. J, 2008: 268)
De acuerdo a Manfredi(2000: 117) en el medio televisivo el editor es el responsable del
noticiario, función similar al que cumple el director de un medio impreso. El director
no cumple funciones de gestión, sino de ordenar el trabajo en el tema de la redacción.
Así, la importancia de la dirección de un programa informativo según Manfredi (2000:
117) quien cita a Tallón.(1981), radica en que“no se trata de un director técnico al uso,
ni mucho menos del responsable de una planta de fabricación. A un participando de
las notas profesionales de estos sujetos, la ley le confiere un poder típico de
representación de la empresa periodística a al que sirve, cuya extensión no viene
determinada por la voluntad del empresario, si no por el propio ministerio de la ley”,
es decir, que el director es el responsable de lo que saca y si existe alguna violación al
derecho de alguna persona o institución será él quien dé la cara ante cualquier situación
legal o moral. Es por esto que el director debe ser el principal “guardabarreras o filtro”
de la noticia y opinión que presentara en su nota periodística.
Esto no significa que el director de noticias deba trabajar de manera aislada, si bien sabe
lo que quiere presentar y dar a conocer al público, también es una persona que necesita
administrar los recursos y recibir ideas por parte de su equipo, por lo que es
recomendable que siempre se lleve a cabo la reunión de consejo de redacción, espacio
en el cual se seleccionan las noticias que componen la actualidad y que marcarán la
pauta del noticiario. En esta reunión participan el director del informativo, jefes de
área, editores, productores y el equipo de reporteros quienes al final de la misma se les
distribuirá las coberturas necesarias para sacar adelante el noticiario sin descuidar su
calidad, a la vez se distribuye el trabajo para el resto de equipos quienes conformaron la
reunión de consejo para su apoyo en la elaboración de la información que será el
producto final de un noticiero. (Fombona. J, 1997: 188)
Los jefes de las diferentes aéreas de la información están conscientes que deben
negociar entre ellos para seleccionar qué informaciones se darán a conocer y formarán
parte del guion. El editor, por su parte, tiene que ir más allá de los intereses particulares
y de la defensa de la información que hace cada equipo, por lo que él, con un criterio
46
amplio y pensando siempre en lo que realmente le interesa a la audiencia, le
corresponderá definir el formato que adoptarán las noticias en el telediario, como
directos, leídas, notas etc. (Pérez. G, 2010: 171)
Gráfico: 20 (Consejo de redacción ultima detalles de sus coberturas.)
Según Vázquez (2009: 124) los jefes de información, deciden lo que sale a la luz y lo
que no, deciden también el orden y la dimensión de la noticia, reportaje o cuál será el
género.
Este tipo de selección lo convierte en el gatekeeper o reportero,
figura
encargada de vigilar y coordinar los diferentes procesos de la producción de noticias,
iniciando desde la distribución de los equipos de trabajo (reportero y camarógrafo),
hasta el momento de dar la valoración final la cual indicará el orden de publicación en
noticiero.
El gatekeeper, también tiene que saber lidiar con las políticas del medio,sean estas
ideológicas como estructurales; cuando hablamos de estructurales hacemos referencia a
las limitaciones de recursos tanto técnicos como humanos
y el inexorable factor
tiempo. Generalmente el director de noticias decide la noche anterior o a primera hora
las coberturas que se van a realizar y los lugares donde se movilizarán los reporteros por
lo que es necesario una planificación adecuada para optimizar los recursos y contar con
el material noticioso. (Vázquez. M, 2009: 125)
El gatekeeper debe tener presente, además, que existen tres tipos de fuentes de
información los cuales dan inicio a la elaboración de la noticia y debe finalizar con la
transmisión las mismas que son: la realidad como fuente de explosiones, noticias
naturales el contexto social de la noticia y la agenda-setting o agenda de medios. De
igual manera el gatekeeper analiza la información recabada con el objetivo de
convertirlo en noticia según los cuatro tipos de eventos susceptibles de serlo (Gomis,
1991); eventos explosivos (sucesos únicos, catástrofes, etc.); eventos apariciones, que
son sólo noticia en el momento de su difusión mediática (declaraciones, conferencias,
47
actos culturales y deportivos, etc.); eventos resultados, cualquier otro evento noticioso
(ruedas de prensa); eventos desplazamiento (reacciones políticas, llegadas de jugadores
al aeropuerto, etc.). A partir de esta clasificación elgatekeeper debe decidir por qué
evento puede generar noticia. (Francés. M, Gavaldá. J 2014)
Para Estremadoyro(2004: 87) por su parte los jefes de informaciones deben realizar un
cuadro de comisiones el cual utilizarán como guía de lo que deben realizar los equipos
de cobertura, esto con el objetivo de cubrir los diferentes frentes noticiosos de acuerdo
a los recursos humanos (personas) y técnicos (cámaras, micrófonos, entre otros) con los
que cuenta el medio. Este cuadro de comisiones debe ser conciso y preciso, de tal
manera que el editor de turno sepa lo que tienen que realizarconel equipo de reporteros
y las coberturas más importantes del día, las cuales se basan en dos tipos de cobertura.
Las esperadas, planeadas o programadas: son las coberturas programadas, los
seguimientos informativos, y la búsqueda de información por iniciativa propia. Este tipo
de actividades se las realiza en la noche anterior mediante un precuadro, el cual servirá
como base para la elaboración del cuadro definitivo.
Las inesperadas:estas ponen a prueba la inmediatez del equipo para dar la cobertura al
acontecimiento y obligan a alterar el cuadro de comisiones. Estas llegan al
conocimiento del jefe de información mediante a) por aportes ajenos o colaboración del
público; b) por rastreo o escaneo de frecuencias radiales (policía, bomberos); c) por
noticias del exterior que pueden tener repercusión local; d)por emisiones de medios
radiales y televisivos. Para la cobertura de este hecho se necesita la verificación de la
misma, decisiones y búsquedas complementarias.
Según Fombona (1997: 179), en los equipos encargados de la narrativa de la televisión
se encuentran:
·
Los referentes sujetos / actores aludidos por los hechos del discurso de la
noticia.
·
Los realizadores de formas audiovisuales y redactores del contenido textual
narrado.
Para este estudio nos enfocaremos en el segundo equipo, en el cual se ubica el Redactorjefe, el mismo que puede asumir las funciones de la dirección del equipo técnico para la
elaboración de un programa informativo. Entre sus responsabilidades esta dirigir y
48
coordinar su redacción literaria y gráfica, con el objetivo de orientar la noticia, además
tiene la facultad de distribuir o designar las coberturas a cada uno del personal que tiene
a su cargo sin descuidar los resultados, presupuestos y la evaluación de su equipo.
2.1.1 Funciones del jefe de Información.
De acuerdo a lo señalado por Fombona (1997: 182), el redactor como jefe del equipo de
noticas, es la autoridad responsable del trabajo. Por tal situación le compete:
·
Explicarle al camarógrafo sobre la información y los aspectos más sobresalientes
de la misma.
·
Hacer las indicaciones que considere oportunas cuando se está desarrollando el
hecho noticioso.
·
Cualquier tipo de puntualización pertinente de acuerdo a las circunstancias de
tiempo que se disponga.
Por su parte Hersh(1998: 181), sostiene que el director o productor de noticias tiene las
siguientes funciones:
·
Encargar al reportero el o los acontecimientos que debe cubrir.
·
Realizar las llamadas necesarias (autoridades, dirigentes, testigos, entre otros.)
para obtener toda la información necesaria.
·
Determinar las fuentes que van a ser entrevistadas para recabar la información
que se está buscando.
·
Cuando no se cuenta con un productor de campo o un asistente de noticias: el
reportero decide la manera como se graficará la historia y coordina con el resto
del equipo.
·
Realiza el proceso de investigación antes de salir a la cobertura y grabarla.
·
Sugiere las locaciones para grabar la entrevista, pero generalmente el que decide
esto es el camarógrafo y el técnico de sonido.
·
Realiza el guion.
·
Revisa las grabaciones con el editor y camarógrafo.
·
Colabora con el editor, si cuenta con el tiempo necesario, para elaborar el
reportaje.
El “Manual de Recursos Humanos” emitido por la Universidad de Panamá (2012),
asigna el cumplimiento de las siguientes tareas al Director de Noticias:
49
1. Selecciona diariamente el material noticioso que cubrieron los reporteros en los
distintos eventos.
·
Revisa todo el material que ha sido cubierto por los reporteros.
·
Selecciona la noticia a difundir de acuerdo a su importancia, actualidad, tema,
beneficios para la institución, entre otras.
·
2.
Edita el material noticioso de manera que la información sea ágil y efectiva.
Coordina diariamente la transmisión de eventos de relevancia dentro o fuera de
la institución.
·
Efectúa reunión con los técnicos y autoridades para lograr la efectividad y
eficiencia de la transmisión.
3. Prepara semanalmente informe al Director de la emisora sobre la producción
noticiosa.
·
Revisa todas las noticias que fueron difundidas.
·
Selecciona aquellas que se consideran más relevantes.
·
Prepara el informe.
4. Coordina mensualmente con el director del medio la confección del presupuesto de la
televisora para cubrir las necesidades de los noticieros.
·
Reuniones con el director del medio.
·
Calcula los gastos en un período determinado (gastos de personal, movilización,
útiles, equipo, etc.).
·
Prepara el presupuesto.
Para que el trabajo se desarrolle con normalidad el director de informativos debe
mantener un contacto cercano con su reportero en el momento que desarrolla una
tarea específica, en donde examinaran el propósito que cumplirá la nota antes de
realizarse (fuentes de información, duración del reportaje, perspectivas como serán
presentados los hechos, etc.), el mismo que será supervisado constantemente durante
su desarrollo, según sostienen Lavine yWackman(1992: 215-216), Ante esto se
presentan las siguientes sugerencias:
·
Cuando se cuenta con un reportero con poca experiencia, el director de
informativos utilizará la táctica anteriormente mencionada y a corto plazo
50
centrándose en pequeñas unidades de acción deberá estar constantemente
informado de su evolución con el objetivo de conseguir una incorporación
rápida a los cambios y necesidades de la empresa.
·
Si se tiene a un reportero que cuenta con la suficiente experiencia, el director de
informativos analizará la posibilidad de que se encargue de otros reportajes en
lugar de enfocarse en una sola noticia. “El director formulará sugerencias y
críticas sobre la perspectiva general del encargo asumido por el reportero, en
lugar de controlar y comentar acciones específicas.”
Gráfico: 21 (Luis Carlos Vélez, (D).Director de Noticas de Caracol Televisión – Colombia.)
A raíz de lo planteado anteriormente, podemos señalar que el Director de Noticias, el
Jefe de Información, el Productor de Noticias o el Gatekeeper, tiene el compromiso de
sacar adelante a la empresa de comunicación a la que se debe, ya que sobre él recae una
serie de responsabilidades como la producción diaria de diferentes tipos de materiales
noticiosos e informativos. Para esto tiene a su cargo un numeroso equipo de trabajo con
el que deberá coordinar diferentes actividades con el objetivo de sacar un noticiario.
Además, es deber del director de noticias lograr generar credibilidad entre el público,
pues son ellos los consumidores del producto final.
El Director de Noticias es la persona responsable de buscar la información, generar la
agenda de coberturas, seleccionar las noticias, coordinar los presupuestos para las
coberturas, mantener un estrecho contacto con sus reporteros, seleccionar lo que aparece
en pantalla durante un informativo, entre otras tareas. Generalmente este personaje tiene
un alto nivel de conocimiento en el ámbito periodístico y es el representante de su
equipo de trabajo; es decir, es responsable por cada miembro de su equipo frente a la
empresa de comunicación, con la cual también debe cumplir de acuerdo a la ideología y
política de la empresa.
51
2.2 Criterio periodístico.
Para definir el criterio periodístico partamos primero por entender el trabajo del
periodista, Cuesta y Cárdenas (2011: 22) aseguran que es el profesional que tiene la
capacidad de contar la realidad, pues son los medios quienes brindan la posibilidad de
conocer lo que sucede en el mundo al cual los espectadores no pueden acceder de una
manera directa; esta información recabada y transmitidapermite a las personas
conocerse y conocer el medio donde se desenvuelven y de esta manera organizar su vida
en el ámbito privado y participar en la vida pública, los medios de comunicación en ese
orden forman el lugar de verificación de los mensajes recibidos.
La Real Academia Española define periodista como “la persona que tiene por oficio
escribir los periódicos”, conceptualización que no abarca la realidad del quehacer del
periodista ya que no sólo busca, sino que construye, busca y genera la información de
acuerdo a su estilo con el que pretende generar sensibilidad, sensaciones y reflexión en
el receptor generando de esta manera opinión pública.(Cuesta. O, Cárdenas. G, 2011:
22)
De acuerdo a Iñigo y Belén (s/f: 02) el periodista se transforma en el emisor y el público
pasa a ser el receptor, pudiendo darse queel mensaje se vuelva repetido, impersonal y
con poca retroalimentación. Sin embargo, la comunicación presenta algo de la realidad,
y entre esa realidad y el receptor están los medios, por tal motivo a los comunicadores o
periodistas se los conoce como mediadores, debido a que seleccionan parte de la
realidad, procesan la noticia y la presentan al receptor.
Con el pasar del tiempo el criterio periodístico ha evidenciado la jerarquización
ineludible de las noticias en el escaparate de la actualidad que es la presentación de un
medio de comunicación. Cuestiones de espacio y de tiempo han sostenido una realidad
fragmentada y han generado un código paralingüístico-elementos que acompañan a las
emisiones lingüísticas y que constituyen señales e indicios, normalmente no verbalesque ha servido para “leer, ver o escuchar” el mundo en un ejercicio de abstracción prescindir de, dejar aparte- de los vacíos de información. “Instrumentos como las
secciones y los titulares en la prensa, las cortinillas en el telediario o las ráfagas en la
radio, han servido para recomponer el discurso mediático y reducir la complejidad que
supone el atrevimiento de simplificar la realidad paradecirle a ese lector objetivado
52
qué es lo más importante que debe saber para tener una visión global de la
actualidad.” (Lara. T, 2010: 88).
En este proceso de poder presentar la realidad se debe considerar los criterios de
noticiabilidad periodística, que según Ortells, podrían definirse “como una serie de
criterios, valores, recursos y estrategias de producción informativo que establecen si un
hecho puede convertirse en noticia o no” (Ortells citado en Casero, 2008: 193), es
decir; un conjunto de pautas que siguen los medios de comunicación para realizar una
adecuada selección de la información con el objetivo de economizar tiempo y recursos.
Los criterios han ido evolucionando con el tiempo para adaptarse a las actuales
necesidades del público y de los propios medios de comunicación.
Por otro lado, están quiénes plantean que la noticia es el resultado de un proceso
discursivo que elaboran los medios a partir de la información recopilada por el
periodista con sus diferentes fuentes, con el objetivo de entregar un producto a su
público mediante el género elegido para esa información. (Amado. A, 2010: 44). Sin
embargo, cabe considerar que no todas las noticias son publicables.
Los periodistas saben que la noticia es el objetivo en el trabajo informativo de los
medios de comunicación. En la actualidad, sin embargo, la creciente información que se
genera día a día hace que ésta tenga que ser segmentada pensando en los intereses del
público, quien es el receptor del producto final. Por esto sostenemos que no toda
información es noticia y es el periodista, o el jefe de información,quienes frente a esta
situación debe considerar ciertos criterios periodísticos a más de ciertos valores de
noticiabilidad
como
son:
novedad,
oportunidad,
proximidad,
prominencia,
correspondencia, entre otros, para definir lo que se transmitirá como noticia.
(Villamizar. G, 2005: 85).
Según Pérez (2010: 171) los criterios de inclusión de noticias en el informativo son
ligeramente distintos de los de su selección, en las diferentes aéreas informativas donde
se elabora el material noticioso se valoran las informaciones recopiladas por los
reporteros de acuerdo con criterios estrictamente profesionales, mientras que en la
reunión editorial se tiene en cuenta otros criterios relacionados al ritmo del programa
como oportunidad política, competencia con otras cadenas informativas, posible
incidencia comercial, en fin, varios aspectos que pueden afectar la línea editorial del
medio.
53
Como podemos ver el criterio periodístico es una cualidad que el jefe de información, el
periodista, los jefes de redacción entre otros, van desarrollando o reforzando en el
tiempo, pero que también se encuentra ligado al denominado newsmaking-construcción
de la noticia- relacionado con el estudio de cómo producir la noticia,“suprime la
simplificación de las explicaciones de una tarea compleja y permite herramientas útiles
para analizar la relación entre la imagen y la realidad social que construyen los
medios, la organización y la producción rutinaria de los aparatos periodísticos y los
sentidos sociales. La elaboración técnica que da cuenta el newsmaking es fruto de
profundos trabajos de investigación etnográfica, con técnicas de observación
participante, que incluye la descripción, interpretación y sistematización de la tarea
periodística en el interior de los propios medios.” (Martini. S, 2000: 77)
Según Oliveira (2009: 141), el newsmaking se encarga de la noticiabilidad, recoge un
conjunto de criterios, operaciones e instrumentos para seleccionar unos cuantos hechos
de la gran variedad de material informativo con el que cuenta para transformarlo en
noticia. Su aplicación se fundamenta en los valores de la noticia, el cual sistematiza el
trabajo en la redacción. Se contextualiza en el proceso productivo, adquieren significado
y función, y se convierten en datos evidentes para los profesionales que están en el
proceso: el llamado sentido común de las redacciones. “Es decir, cualquier periodista
sabe decir qué es noticia y que no lo es de acuerdo al sentido común.”
2.2.1 Argumentos del criterio periodístico.
Peralta (2012: 131-132) plantea que la noticia tiene su razón de ser y en este marco los
profesionales han desarrollado una serie de argumentos a base de criterios periodísticos
y otros factores ajenos al hecho noticioso que influyen en el producto comunicacional.
Una aproximación a los criterios y factores pasan por las siguientes premisas:
·
Criterios y factores se complementan; no deben entenderse de forma
individualizada. No hay un sólo criterio y factor que condicione la
noticiabilidad, si no que en el proceso de construcción de la noticia intervienen
varios factores, elementos y circunstancias. En función de si predominan unos
más estrictamente periodísticos u otros de distinto tipo la información será de
mayor o menor calidad.
·
Los criterios periodísticos no son invariables, si no que estos han evolucionado
en el tiempo. Es verdad que algunos son intrínsecos -esenciales-,debido al hecho
54
informativo, novedoso, conflictivo, etc. Pero el uso de ellos varía de acuerdo al
periodista. Por ejemplo, el concepto de inmediatez en la actualidad es muy
distinto al de hace 25 años, cuando las redes sociales y el internet estaban en
proceso de formación. Hoy están totalmente desarrolladas en nuestro medio,
todo es inmediato y por ende la noticia también, sin importar el lugar geográfico.
El autor sostiene además que los criterios periodísticos son los más utilizados y
garantizan la calidad de la noticia del medio de comunicación; además, estos deben
predominar en cualquier proceso comunicativo o género informativo, siendo los más
utilizados en televisión los siguientes:
·
La novedad
·
El conflicto
·
El impacto y la trascendencia social
·
La calidad periodística visual
·
Accesibilidad a las noticias: fuentes de información y redes sociales.
Así también existen los criterios extra periodísticos, que influyen en la elaboración de la
noticia en televisión, si bien no afectan de una forma decisiva en los criterios
periodísticos debido a que son de orden técnico, formal y más alejado al hecho
periodístico, pero su práctica rutinaria obliga a tenerlos en cuenta:
·
Factor empresa: la noticia es el producto final de la institución por lo que el
factor económico y laboral de la empresa será determinante en el resultado.
·
Línea editorial: la mayoría de medios disponen de códigos deontológicos o de
ética que tienen que ser respetados para no violar derechos a más de tener
presente la ideología y política del medio los cuales pueden también determinar
el producto final.
·
La noticia en el marco del teleinformativo: la noticia es un fragmento de la
realidad social, por ende un programa informativo tiende a buscar cierto
equilibro en los contenidos como en las expresiones de su noticia. El acceso a la
información es plural y diversa por ende el noticiero debe presentar noticias
variadas no solo los grandes accidentes o catástrofes conforman la noticia, sino
también el ámbito cultural que aporta al conocimiento y a la reflexión de nuestro
entorno.(Peralta. M, 2012: 151)
55
Por otro lado, Amado (2010: 46-47) sostiene que cuando un suceso es informado al
medio de comunicación o directamente al periodista, él deberá evaluar de acuerdo a su
criterio si el hecho se ajusta a su rutina periodística. A continuación, señalaremos
algunos de los criterios a utilizar.
Por su calidad periodística:
-
Contenido de la noticia: aquí se encuentran los valores de la noticia de
importancia e interés: grado y jerarquía de los personajes implicados en el
acontecimiento noticiable; impacto sobre la nación y el interés nacional,
cantidad de personas implicadas en el hecho; importancia y significación del
acontecimiento respecto de la evolución futura de una determinada situación.
-
Cualidad del producto informativo: tiene que ver con la importancia de las
cuestiones formales. Incluye disponibilidad del material y accesibilidad técnica
del periodista al material informativo, respondiendo además a la exigencia de
brevedad, novedad y calidad, equilibrio que debe tener toda noticia.
-
Adecuación al medio: la posibilidad de contar con un material que se ajuste a
las necesidades del medio en que va a ser transmitida puede ser más relevante
que su argumento a la hora de decidir su publicación: buen material visual;
excelente coordinación entre el acontecimiento y los tiempos del medio; formato
adecuado a la secuencia narrativa que solicita el medio; oportunidad de envio
(tiempos de cierre).
Por su competencia entre medios: dentro de este criterio se encuentran las primicias o
las exclusivas. Las primeras son las noticias que presenta con antelación al resto de
medios. Las exclusivas son las informaciones que únicamente se dan a un medio.
Por el interés que pueda tener para el público: La noticia es valiosa cuando se
informa de asuntos de interés para las audiencias, como son el caso de las llamadas
noticias de servicio o comunitarias, por ejemplo: problemas en el tránsito, horarios,
novedades barriales. Éstas entran en la categoría de “notas de color”, las mismas que
ocupan temas menores o anécdotas, ya que descomprimen la tensión que se ha creado a
lo largo del informativo.
De acuerdo a Clauso(2007: 83-84) para que el jefe de información pueda dar su visto
bueno a una noticia y la misma forme parte del minutaje -guion- tiene que evaluar la
56
presencia de ciertos criterios periodísticos y de noticiabilidad, los cuales no se alejandel
criterio del periodista o reportero anunciados anteriormente.
El periodista no labora solo en la redacción, debe existir un consenso entre el jefe de
información y el periodista para que la información recolectada se convierta en noticia,
así, se debe definir su extensión y la profundidad de tratamiento del tema de acuerdo a
los siguientes criterios que nos presenta Ortells(2008: 05-04).
·
Novedad: si el hecho no ha sido emitido en otros medios tiene más
posibilidades de convertirse en noticia. En este se contemplan las exclusivas y
las noticias de última hora.
·
Conflicto:al público le interesan las confrontaciones y los conflictos en los que
se perfila un vencedor y un perdedor, aquí se suele dar las noticias políticas para
hacerlas más apetecibles. Las noticias que afecten a los ciudadanos de manera
negativa generalmente son informaciones de primer orden en los telediarios.
·
Noticias con interés humano: busca la emotividad del televidente.
·
Notoriedad: aquellas personas que son conocidas públicamente, mientras más
famosas son tienen mayor posibilidad de protagonizar una noticia. En estos
casos los periodistas se basan en el poder, el reconocimiento profesional y en la
popularidad para determinar el grado de popularidad.
·
Proximidad: no sólo se refiere a la proximidad geográfica, sino también a la
ideológica y la política. Será prioritario cubrir aquellos hechos que afectan
directamente al público objetivo de los diferentes medios.
·
Impacto y trascendencia social: mide la intensidad del efecto que produce la
noticia en la sociedad y las posibles consecuencias. Son noticias de interés
público que afectan directamente a todos los miembros de la sociedad, por
ejemplo,
cifras de desempleo. Por tanto, los atentados y los accidentes se
convierten en noticia.
·
Calidad del material audiovisual: este criterio cambió en los últimos años. En
televisión la imagen es un factor indispensable para poder contar cualquier tipo
de información, sin imagen es casi imposible que un hecho pueda llegar a
convertirse en noticia. Pero si trata de un hecho de última hora, las
televisorasbuscan alternativas para poder exponer esa información. Ahora, la
tecnología puedeofrecer imágenes de un hecho noticioso casi al instante aunque
se haya producido al otro lado del mundo. YouTube y otras redes sociales se
57
convirtieronen un aliado valioso para los medios audiovisuales. Ahora bien, la
calidad de la imagen, que hasta la fecha siempre fue un factor importante para
determinar si una noticia podía emitirse o no, ya no es condición imprescindible
para ser emitida. Se privilegia el testimonio en primera persona, los vídeos
hechos con un teléfono móvil o una cámara doméstica también se convierten en
material muy preciado para confeccionar una pieza informativa.
·
Accesibilidad: todo lo que suceda dentro de los límites de desplazamiento del
medio podrá convertirse en noticia con mayor facilidad.
·
Continuidad del hecho: son las llamadas ‘developingnews’ o noticias en
secuencia, que generarán piezas informativas en los días sucesivos que irán
perdiendo posiciones dentro del guion en comparación de las informaciones
nuevas.
·
Equilibrio temático:una vez realizada la selección de temas, el jefe informativo
realizará una segunda clasificación en la que noticias de una misma sección
competirán entre ellas, el fin es conseguir un equilibrio temático dentro de la
escaleta -guion-.
·
Dimensión del hecho:cuanto más espectacular es el hecho más posibilidades de
convertirse en noticia, especialmente si se trata de desastres naturales, accidentes
que implican a muchas víctimas.
·
La idea de progreso:noticias en las que se muestran avances que beneficien a la
humanidad.
En conclusión, podemos decir que el criterio periodístico, es el juicio que tiene el
informador para discernir, clasificar o relacionar una cosa a partir de la cobertura e
investigación de temas de interés público los mismos que deben ser contrastados,
sintetizados, jerarquizados y publicarlos con el objetivo de informar y constituir una
opinión pública.
Si bien el criterio periodístico ha ido evolucionando con el pasar del tiempo y a la vez
ha jerarquizado en el proceso de construcción o la elaboración de las noticias que
formarán parte del escaparate noticioso de cualquier medio de comunicación, el
periodista como el jefe de información tienen la obligación de desarrollar este sentido
además de respetar ciertas reglas y normas del periodismo el cual les permitirá clasificar
y desarrollar lo que es noticia e información, objetivo fundamental al que apuesta toda
empresa de comunicación.
58
Gráfico: 22 (Jefe de información y reporteros durante la selección de Noticas.)
2.3 Las fuentes de información.
Los periodistas hoy en día tienen la capacidad de especializarse en diferentes aspectos
que ofrece la rama de la comunicación, lo que le permite adquirir jornada a jornada, una
mayor experiencia y a la vez un dominio total de la materia que manejan. Esta
especialización le permitir familiarizarse con todo lo que le rodea, aumentando además
el vínculo con la gente, quienes serán de mucha ayuda para poder desarrollar sus
actividades y se convertirán en fuentes de información. Por otro lado, puede darse el
caso que sin buscar la noticia, ésta llegue a él. Para lograr obtener la noticia, el
periodista debe acudir a todas las personas, recurrir a los diferentes lugares donde le
suministren, adicionen o completen la información para elaborar la noticia. “La labor
periodística es de investigación, de observación, de análisis, de evaluación y, gracias a
ello, encuentra en todo momento situaciones propicias para lograr las noticias que
busca”.(García. J, 1980: 332-333)
Otras circunstancias como la pérdida de la agenda de contactos, según Clauso(2007:
201), puede ser un verdadero problema para mucha gente, pero en el caso del periodista
suele ser una pesadilla. La agenda va más allá de una simple guía telefónica, la agenda
representa el contacto metódico y de confianza de las fuentes. Pero esta es sólo una
parte que los medios utilizan para acceder a la información. Cuando un periodista se
refiere a las fuentes, generalmente habla de las personas que pueden entregar datos
reveladores de acontecimientos. Pero esta no es la única manera de obtener
información; las notas periodísticas son igual de importantes y nutridas sea el canal por
el que viajen, por lo que reciben también la denominación de fuentes de información.
Hemos revisado anteriormente que el primer paso para la producción de la noticia es la
recepción y recopilación de la información, la cual debe contener algún acontecimiento
59
que el medio conoce con anticipación o sobre el que obtiene detalles por intermedio de
alguna persona cercana con el acontecimiento. En este sentido las fuentes de
información son fundamentales en el desarrollo del acontecimiento para dar paso a la
noticia. No es muy común ver que los periodistas sean testigos directos del o de los
hechos y, por tanto, necesitan recurrir a otras personas o instituciones para acceder a la
información, la misma que le permitirá construir su relato periodístico. “La fuente
informativa es el canal personal o institucional que suministrara datos sustanciales o
complementarios por ser protagonista o conocedor de los entresijos-oculto- del
acontecimiento.” (Vázquez. M, 2009: 89). Ante esto, el periodista debe tener la
capacidad de explicar la realidad del suceso a través de la observación directa y de la
indagación de fuentes reales, las cuales les proporcionará información sobre las causas
y consecuencias, con este contenido procederá a la redacción de la información que le
dará paso a la obtención de una noticia que debe ser clara, interesante y actual.
(Vázquez. M, citado en Mencher, 2000: 42)
Según Alsina (1991: 50) las fuentes son fundamentales para la producción de noticias,
transformado al discurso periodístico como en un ámbito polifónico-conjunto,
armonía-donde confluyen diferentes fuentes, permitiendo descubrir una estrategia de
producción discursiva. Al presentar más fuentes en el material noticioso, estamos
entregando mayor legitimidad en la información y a la vez permitimos ampliar el
criterio del público para que saque sus propias conclusiones sobre el hecho que se ha
presentado.
Aun así hay que considerar, como señala Josu, (citado en Gisbert. V, 2012: 82-83)
que“el periodismo no consiste en reproducir lo que digan las fuentes, si no en valerse
de ellas para averiguar la verdad y hacerlas llegar al público”. En este mismo sentido,
Juan Pedro Valentín (citado en Gisbert. V, 2012: 82-83) sostiene que “los testigos no
hacen periodismo, porque pueden mentir”. Ante esto, se puede correr el riesgo, como se
sostiene en la actualidad que los periodistas al hacer un mínimo esfuerzo para buscar las
fuentes y recabar información presenten noticias incompletas.
En la producción informativa el periodista es la figura destacada, pero no es el único en
el proceso de producción, las fuentes, que son las que entregan los datos e información,
son parte fundamental en la actividad periodística. Existe un dicho que señala“que el
mejor medio es el que está mejor informado, y el mejor informado es el que dispone de
60
una buena agenda y de mejores fuentes de información”Martínez (2002:43).Las fuentes
de información juegan un papel trascendental que incluso pueden detener el proceso de
producción en cualquiera de sus fases y en muchos casos cambiar la dirección en la
obtención de la noticia. (Martínez. M, 2002: 43)
Por su parte Vázquez (2009: 87), asegura que una vez enfocado el hecho, el periodista
inicia el proceso de producción de la noticia mediante una serie de operaciones y
decisiones que conforman la realidad social relevante a partir de tres pasos que
detallamos a continuación:
·
Captar el acontecimiento o recibir información sobre él.
·
Elegir los hechos más relevantes, es decir la inclusión de unos y la exclusión de
otros.
·
Jerarquizar: valorar la noticia.
En cambio, para Guevara (2009: 282) para la realización de su trabajo, los periodistas
utilizan datos proporcionados por personas que son protagonistas o testigos de los
hechos. De esta manera aparecen las fuentes de información, que son personas,
instituciones, organismos de toda índole que entregan la información que requieren los
medios para realizar sus noticias. (Guevara, citado en Fontcuberta, 1993:58)
Podemos sostener así, que las fuentes de información son la esencia misma de la noticia
y que sin ella los periodistas no tendrían hechos o historias que contar a través de los
medios de comunicación. Por este motivo, el comunicador debe desarrollar su criterio
periodístico para identificar esta fuentes que pueden ser: los poderes públicos (cargos
electos, instituciones), las organizaciones (económicas, políticas, sociales, entre otras),
documentos que contienen datos útiles para satisfacer una demanda de información,
entre otras.
Como hemos expresado el trabajo del periodista no es fácil, debe lidiar día a día para
seleccionar las fuentes de información más adecuadas para realizar el proceso
informativo o investigativo que posteriormente pueda transformar en noticia.
2.3.1 Intermediarios entre las fuentes y los periodistas.
Según señala Amado (2010: 55) con el pasar de los años se ha venido consolidando en
nuestro sistema de información actores que se encarga de organizar, producir y
distribuir la información de diferentes organizaciones como son:
61
·
Departamentos de prensa de las instituciones, gobiernos y organizaciones.
·
Grandes firmas de relaciones públicas.
·
Conglomerados internacionales y agencias de comunicación.
·
Consultoras de comunicación y relaciones públicas.
·
Asociaciones representativas de las relaciones públicas.
·
Cámaras y asociaciones de las distintas industrias.
·
Organizaciones de la sociedad civil.
·
Agencias informativas de la sociedad civil.
2.3.2 Relación entre los periodistas y sus fuentes.
El proceso de producción de la noticia surge de una negociación de acuerdo a las
necesidades e intereses de los participantes, Dennis McQuail, (citado en Amado. A,
2010: 52-53) señala “que las relaciones con las fuentes son esenciales para los medios
informativos y a menudo constituyen un proceso bilateral muy activo”. Los medios
generalmente están en la búsqueda de información y la información busca convertirse
en noticia, en este proceso, los medios incluyen la recolección de material informativo y
su procesamiento para reestructúralo de acuerdo a los valores de la noticia, al producto,
al formato o al medio (Amado, citado en Wolf, 1986). Los medios de comunicación
para presentar sus noticieros están en la obligación de producir una gran variedad de
notas, por esto las fuentes institucionales y las agencias de noticias dan prioridad a los
canales que satisfacen estas exigencias. (Amado. A, 2010: 53)
En la labor de construcción de la realidad periodística, no se puede dejar de lado la
relación que existe entre la fuente y el periodista. Johnson y Gieber (citados en Guevara.
M, 2009: 285), realizaron el estudio denominado “The City Hall beat: a study of
reporter and source roles”. (JournalismQuarterly. 1961:38) en el cual estudiaron los
papeles del informador y sus fuentes descubriendo tres tipos de relaciones:
·
Puede existir una total independencia entre la fuente y el periodista. Es decir,
hay un distanciamiento entre el periodista y la fuente:
·
La fuente y el periodista cooperan.Fuente y periodista tiene algunos objetivos
comunes: uno necesita que determinada información se publique y el otro
necesita conseguir noticias para satisfacer a sus superiores.
·
La fuente es la que prácticamente hace la noticia. Como es el caso de los
comunicados oficiales.
62
Por su parte las autoras Ledo yKrohling aseguran que la recolección de la información
es un proceso burocratizado, fijado por órdenes externas a la redacción que condicionan
las etapas de la producción. La iniciativa del periodista es prácticamente nula siendo las
fuentes desde el gobierno o instituciones, partidos políticos y hasta pequeños grupos
culturales o movimientos, quienes hacen los contactos con los medios periodísticos. En
esta relación entre periodistas y fuentes existe una gran aproximación entre estatus de
unos con otros; es decir, periodistas importantes, fuentes importantes o viceversa,
mientras que los reporteros que no tienen experiencia se encargan de las fuentes de
escaso poder. A pesar de estas circunstancias siempre se logra un vínculo entre la fuente
y el periodista, ya que el uno necesita del otro para cumplir con sus objetivos
establecidos por cada uno. “Esta vinculación permanente desemboca en una relación
casi siempre cordial, inestable unas veces, tensas otras, pero que a todos interesa, y
que por tanto, debe estar regida por su carácter negociado”. (Ledo, M. yKrohling, M.,
1999: 198).
Para complementar la relación entre fuente y periodista Acosta y Sánchez (2004: 117)
señalan que “el ejercicio profesional de la información supone una relación ética con
las fuentes de información, bajo el supuesto de la independencia del periodista es el
principal bastión de la credibilidad, en tanto le garantizaría cierta autonomía frente a
todos los actores económicos, políticos y sociales que pretenden interferir en el
procesos de selección y presentación de las informaciones”. En algunas
circunstanciasla fuente trata de sacar algún tipo de beneficio propiosea de manera
directa o indirecta aprovechándose del periodista, por lo que el comunicador debe estar
atento ante estas circunstancias para no convertirse en un títere al servicio de los
intereses de las fuentes, convirtiéndose solamente en su vocero público.
Como podemos ver el trabajo del periodista no es sencillo al momento de entrar en
contacto con las fuentes para obtener la información pues tiene que entrar en un proceso
de negociación para conseguir los datos exactos de los hechos que le permitirán
producir la noticia.El periodista debe estar preparado y atento ante la información que
recibe, debido a que algunas fuentes buscan intereses particulares de una manera directa
o indirecta haciendo tropezar al periodista, lo que le conlleva a la pérdida de
credibilidad.
63
Generalmente el encuentro entre las fuentes y el periodista al momento de un hecho no
son tensas gracias a la colaboración que existe entre las partes,finalmente se precisan
mutuamente para satisfacer sus necesidades informativas, por lo que es recomendable
que el comunicador sea una persona abierta y respetuosa.
2.3.3 Identificación de la fuente.
Sin duda, la información que se transmite en un medio de comunicación, tiene que ser
viable, veraz, contrastada y comprensible. Para González (2008: 42) una noticia tiene
mayor fuerza y validez cuando existe variedad en sus fuentes, la cual es condicionada
por su calidad y pluralismo; es decir, fuentes que presentan una variedad de
interpretaciones de un mismo hecho. Generalmente el televidente necesita conocer las
fuentes consultadas de donde proviene la noticia, aunque éstas no siempre se puedan
hacer públicas. En lo relacionado a la identificación de la fuente de información si bien
puede ser el mismo periodista testigo del hecho, puede ser otra persona la que vio o
participó del hecho y entregó su versión al periodista. También se puede dar el caso de
una persona que le contó a otra lo visto o escuchado. En esta línea las noticias se
clasificarán de primera, segunda y tercera mano.
Martínez (2002) sostiene que al acudir a la fuente de información se debe saber
diferenciar entre lo que es procedencia y fuentes, en varios casos los periodistas al
momento de redactar para la elaboración de la noticia se encuentran con datos obtenidos
de diferentes procedencias y de diversas fuentes informativas como son:centros
territoriales, corresponsables y reporteros, documentación y agenda del medio, fuentes
gubernamentales, patronales, sindicatos, partidos políticos, organizaciones sociales,
expertos,
testimonios,
agencias
de
noticias,
otros
medios
de
información.“Generalmente, las fuentes de información no ofrecen siempre
informaciones completas, si no que pone datos a disposición de los periodistas para
que luego los investiguen, los analicen e interpreten. En este sentido, es preciso realizar
también una diferenciación entre confidente y fuente de información. La diferencia
entre ambos se puede establecer desde el momento que el periodista ha comprobado
que el informante está en lo cierto en un 90% de la información proporcionada.”
(Martínez, M. 2002: 43-44).
Por su parte Echevarría, asegura que existen dos tipos de tratamientos que los medios
saben dar a las fuentes de información como son: los citables y lo atribuible. “Lo citable
64
es la información misma, el conjunto de datos comunicados por la fuente de
información y publicados por el medio. Lo atribuible se refiere a la identidad de la
fuente de estos datos, su identificación completa o incompleta o su no identificación.”
(EchevarríaB, 2011: 82). La atribución se refiere al modo o manera en que el periodista
revela que la información obtenida proviene de determinadas fuentes. Gran parte de los
periodistas sabemos que la identificación de la fuente entrega una mayor credibilidad a
la noticia y que el público lo toma como una garantía de la fidelidad de los hechos.
Ahora, cuando la información proceda de otra persona, el periodista se puede encontrar
con diversas situaciones para atribuir las citas de las fuentes, según González (2004:
178), las cuales veremos a continuación.
·
Atribución directa (ontheredord): en que el medio de comunicación identifica
a la fuente y se refiere a la información que ha proporcionado. Ejemplo: El
Ministro del Interior, José Serrano, anunció que más de cinco mil uniformados
serán separados de la policía.
·
Atribución con reservas: el medio de comunicación no identifica a la fuente,
pero la sitúa, y cita la información proporcionada. Ejemplo: voceros del
Ministerio de Educación, indicaron que el incremento presupuestalpara las
universidades públicas no depende de la voluntad del ministerio, sino de la
aprobación general del presupuesto por parte de la Asamblea Nacional.
Existen dos tipos de atribuciones con reservas: a) Onbackground o
Notforattribution: información atribuible con palabras entrecomilladas a una
fuente precisa, oficial o particular, pero no una persona determinada.b)
Ondeepbackground:información no atribuible a una fuente precisa, ni siquiera
a una fuente de carácter colectivo. Las fuentes en este caso no son oficiales, son
fuentes que han solicitado el anonimato.Ejemplo: un alto funcionario que
solicito no ser identificado…
·
Atribución con reserva obligada: el medio de comunicación convierte en
anónima -ante la audiencia- la fuente que utilizó y publica la información en
nombre propio para darle credibilidad. Ejemplo: según pudo establecer
Ecuavisa, el presupuesto general para la Universidad Central se reducirá en
términos reales.
·
Atribución con reserva total (off the record): el medio de comunicación no
publica ni la información recibida ni por consiguiente la atribuye a alguna
65
fuente. Es material no difundible y es de uso interno del periodista o del medio.
Es útil porque permite determinar indicios y pistasdel posible trabajo del
investigador. Por ejemplo: Garganta Profunda, en el caso Watergate, 1974.
2.3.4 La observación directa.
No se puede dejar de lado la participación que pueda tener el periodista en presenciar un
hecho noticioso, según Dallal“la observación directa en la época actual se ha
convertido casi en una participación, define al periodista contemporáneo: un
especialista que acude al lugar de los hechos para entregarles a los lectores, oyentes o
espectadores una relación suficiente y operativa de acontecimientos o personajes
concretos. Además la observación directa al momento de la investigación en el lugar
de los hechos, implica al reportero como va a efectuar los registros gráficos, visuales
auditivos más rápidos, efectivos y sintéticos con el fin de elaborar posteriormente el
producto periodístico. Implica saber, asimismo, seleccionar los elementos del suceso o
del personaje que expresan suficientemente las características del fenómeno. No se
trata solo de saber operar una maquina o un aparato: se trata de sacar el máximo
provecho para “recrear” al personaje o el acontecimiento de la manera más completa
y profunda posible.”(Dallal. A, 2007: 79)
En conclusión podemos decir que el periodista cuando se encuentra en el lugar donde
sucede, sucedió o sucederían los hechos, la información provendrá de lo que él observa,
la misma que será apoyada con entrevistas u otros elementos que conforman la
cobertura y el equipo de noticias.
2.3.5 Tipos de fuentes de información.
De acuerdo a Martínez (2002: 45) se pueden establecer tres grandes grupos de fuentes
como son: las fuentes personales, las fuentes documentales y las fuentes
gubernamentales y no gubernamentales. A continuación detallaremos cada una de ellas.
2.3.6 Fuentes personales.
Estas son personales, privadas y en varios casos son las mismas personas que
presencian el hecho y llaman al medio de comunicación a entregar datos del
acontecimiento. (Martínez. M, 2002: 45). Albertini, E. Ruiz, A. (s/f: 04) en tanto, hacen
las siguientes puntualizaciones respecto a las fuentes:
-
Los protagonistas (víctimas, culpables/sospechosos, familiares, autoridades, etc.)
66
-
Los voceros y jefes de prensa (de funcionarios, políticos, empresarios, etc.)
-
Los contactos (personas a las que el periodista recurre con cierta frecuencia y
con las que mantiene una relación de cierta confianza)
-
Las agencias de prensa (equipos de periodistas o licenciados en comunicación
que contratan instituciones o empresas de forma permanente o por una actividad
determinada)
-
Los periodistas de otros medios (colegas de otras ciudades del país o del exterior
que son consultados sobre hechos que ocurren en sus áreas de influencia)
2.3.7 Fuentes documentales o escritas.
Según Martínez (2002: 46) son los documentos que tienen información importante para
el periodista. Dentro de estas fuentes es indispensable distinguir entre documentos
privados o secretos y los documentos públicos. Estos documentos escritos se pueden
establecer de la siguiente manera:
-
Archivos.
-
Textos de libre consulta.
-
Documentación varia.
-
Banco de datos.
Archivos: cualquier entrevista o elaboración precisa de un reportaje requiere de un
minucioso trabajo de consulta documental.
Texto libre consulta: se encuentran a disposición del público y pueden ser útiles para
el periodista para documentarse cuando realiza un trabajo de investigación.
Documentación varia: hace referencia a cualquier tipo de escrito que no se encuentra
clasificado en los apartados antes mencionados, estos pueden ser folletos,
correspondencia y publicidad entre otros.
Banco de datos: sirven como instrumentos documentales y de consulta, estos son
utilizados por los periodistas para realizar investigaciones de precisión. Por su parte
Borrat (1989), lo diferencia en dos grandes grupos de fuentes como las gubernamentales
y no gubernamentales.
2.3.8 Fuentes gubernamentales.
Estas se hacen presentes cuando el gobierno a través de sus comunicadores o
representantes de otras instituciones se constituyen en la fuente de información de
67
primer orden. Estas fuentes ocupan lugares privilegiados en la estructura del poder
político, militar, estatal, jurídico, científico o económico. Los medios de comunicación
saben dar total cobertura a este tipo de fuentes frente a las opositoras como en el caso de
los sindicatos mayoritarios frente a los sindicatos minoritarios. (Martínez. M, 2002: 46)
2.3.9 Fuentes no gubernamentales.
Son fuentes que tiene un amplio abanico. Por un lado se encuentran las fuentes cercanas
al gobierno pero que no pertenecen a él, por otro están las fuentes de oposición muy
importantes para contrarrestar las informaciones emitidas por el gobierno. También se
encuentran las fuentes centrales que son las políticas y económicas que aportan datos
relevantes y que se incluirán en las secciones de política nacional, economía y sociedad,
entre otras. También existen fuentes de alcance inferior que se les denominan “locales”
pero entregan información de interés como de hospitales, escuelas, colegios, estaciones
de policía, tribunales, fábricas entre otras. Como vemos existe una gran variedad de
fuentes y el éxito para recopilar información es saber elegir adecuadamente la fuente.
(Martínez. M, 2002: 46-47)
2.3.10 Ética de la fuente de información.
Respecto a la ética de la fuente, cabe considerar lo que señala Etxeberria, respecto del
secreto profesional, es “un derecho del periodista a la vez que un deber que garantiza
la confiabilidad de las fuentes de información. Por tanto, el periodista garantizará el
derecho de sus fuentes informativas a permanecer en el anonimato, si así ha sido
solicitado. No obstante, tal deber profesional podrá ceder excepcionalmente en el
supuesto de que conste fehacientemente que la fuente ha falseado de manera consiente
la información o cuando el revelar la fuente sea el único medio para evitar un daño
grave e inminente a las personas.”(Etxeberria. X, 1995: 55).
2.4 La agenda temática.
La producción de revistas y periódicos son labores muy complejas, a veces éstas
cuentan con varias páginas similares a un libro, por lo que hay que organizar, redactar,
diseñar entre otras actividades de producción, actividad que debe ser realizada en un
corto tiempo, agregándole actualidad, que por definición es imprevisible-que no se
conoce de antemano lo que va a ocurrir-. Esta situación ocurre de igual manera en los
programas informativos de televisión y radio, hechos siempre a contra reloj aunque su
68
extensión y contenidos requieren más tiempo para su elaboración, por lo que es
indispensable una organización estricta para saber qué es lo que se va a dar a conocer o
informar, para esto el productor ha elaborado una agenda que le permita organizar los
temas y optimizar el tiempo en la producción de noticias.(Manfredi. J, 2000: 17)
Guevara (2009: 220), nos plantea: ¿De qué hablamos al decir “agenda-setting”?, según
Alicia Casermeiro (2003), la traducción literal es “fijación de la agenda” y recurre al
diccionario de la Real Academia Española para sostener: “este es justamente el origen
etimológico del vocablo “agenda”, del latín agenda, “cosas que han de hacer”, o “de
actividades sucesivas que han de ejecutarse”
Al referirnos a la agenda temática Berón (2005: 36-37)(citado porWimmer y Dominick,
1996: 371-372), asegura que en primer lugar, la agenda hace referencia a los temas
periodísticos con los que cuenta el medio de comunicación y que se harán públicos. Por
lo que estamos hablando de una agenda periodística o agenda masiva de los medios de
comunicación. Esta agenda se compone por todo lo que publican los diferentes medios
de comunicación (radio, prensa, televisión, internet etc.). Por otro lado es necesario
aclarar que cuando hablamos de agenda, se le vincula con la agenda setting, que es
originaria de la corriente funcionalista americana. Ya en el año de 1922 Walter
Lippmann, señalaba que los medios eran los responsables de las imágenes formadas en
la mente de la gente.(Wimmer y Dominick, 1996: 372)
Sin embargo ante estoAmado (2010: 51) plantea que “no debe confundirse la agenda
mediática propiamente dicha, con la teoría de la “agenda setting” que considera la
relación del temario de los medios y su impacto en las audiencias.”
Es necesario considerar que la agenda diaria, o dietario, contará con hechos al que el
reportero dio cobertura. Cuando se conoce de antemano que un hecho va a suceder,
como las elecciones presidenciales o un mundial de fútbol, estas tendrán un puesto en la
agenda del día, más aún estos temas se convertirán en los principales del medio
mientras se desarrollan, por ende todo lo que suceda y no tenga relación con el tema del
día pasará a un segundo plano. La tematización de acuerdo a Luhman (Monzón,
1996)“distingue los suceso temáticos, es decir, los que se ajustan a los temas
dominantes en cierto momento, de los acontecimientos, que irrumpen en la agenda
mediática por su novedad o su impacto.”Generalmente los informativos prefieren
concordar con la planificación realizada en la (agenda diaria) y los hechos
69
imprevisibles, según su transcendencia e importancia. Una vez que los temas o notas
dejen de ser un “acontecimiento” pueden permanecer en el medio si éste se acopla a la
agenda temática. (Amado. A, 2010: 49-50)
De acuerdo a Armentia y Caminos (1998: 228) cuando hablamos de la "agenda
temática" nos referimos a la variedad de temas que un medio de comunicación recopila
día a día y recepta los aspectos más importantes de cada jornada de trabajo con el fin de
planificar su cobertura informativa. “Las noticias que diariamente llegan a un medio de
comunicación a través de fuentes de información comunes(agencias de información,
gabinetes de prensa e imagen, etc.) y fuentes propias (contactos personales de los
periodistas) constituyen el punto de partida para la elaboración de la "agenda
temática" y en su configuración diaria intervienen las previsiones informativas de los
periodistas del medio de comunicación.” Esta es una actividad compleja porque
intervienen varios factores, algunos ajenos al alcance de la información y vinculados
con lo que cada medio de comunicación decide como más importante, en función del
espacio social que desea ocupar.
2.4.1 La agenda temática y la opinión pública.
Respecto a la influencia o incidencia que tiene en la opinión pública la agenda temática,
ésta según Marín (2012: 112)“ha sido definida como la canalización que la mente de
los ciudadanos sufre hacia unos repertorios de temas de preocupación publica en
detrimento -daño moral o material- de otros que no son mencionados o destacados
como consecuencia de la selección previa de asuntos que realizan los medios de
comunicación.”
Por su parte Lozano (2007:142) sostiene que la agenda temática puede influir en la
opinión pública de dos maneras.
·
El enfoque de la agenda: los medios informativos al seleccionar y jerarquizar
la información, influyen de forma indirecta en el público, esto debido a la
frecuencia que se da a la cobertura de ciertos temas, así como el tiempo de
duración del material al momento de transmitirlo en el noticiario.
·
El efecto de la agenda: esta se presenta con fuerza sobre el conocimiento del
tema que genere opinión sobre sí mismo. Es decir a mayor prominencia en la
agenda de los medios existirá mayor conocimiento sobre el tema por parte del
público, sin que necesariamente se dé un cambio sobre él.
70
Lozano (2007:142), también cita a Mc Combs, quien asegura que una amplia cobertura
sobre un tema no es señal que generará una buena opinión pública sobre él. “Es factible
que de una mayor prominencia de un tema resulte un mayor conocimiento del público y
opiniones públicas más fuertes sobre el mismo, pero es menos predecible la dirección
que tomarán esas opiniones. La dirección que finalmente tome dependerá de las
creencias y los valores preexistentes con que cada persona enfrente los mensajes
comunicacionales. Así mismo, se basará en la manera en que los temas sean
presentados por los medios en término de los intereses y valores de cada grupo, así
como las perspectivas que se desarrollen a través de la discusión interpersonal.”
2.4.2 Criterio de selección de la noticia para la agenda.
Según González, A. (2000), los criterios que siguen los periodistas para el establecimiento
de la agenda temática se basan en la experiencia y en el dominio de los géneros
periodísticos como también en los valores de la noticia, generalmente la obtención de la
información se basa en agentes externos y en acontecimientos que ellos mismos no
controlan, además de las tradiciones, prácticas y valores del periodismo como profesión.
El primer caso se refiere a personajes que son noticia por ellos mismos o
acontecimientos que se imponen por sí solos en la actualidad (presidentes de algún país,
ministros, famosos, etc.)
En el segundo caso, nos referimos a noticias que están bajo el dominio del profesional,
el cual conforma su propio juicio sobre el uso del material. Para esto el periodismo
dispone de instrumentos que forman parte de su quehacer diario, los cuales actúan de
filtros con los que tamizar o consolidar los acontecimientos diarios para su posterior
presentación en los soportes mediáticos.
2.4.3 Bases de una agenda temática.
Como hemos revisado en capítulos anteriores el periodista no trabaja sólo para la
producción de noticias, el jefe de informativos y el consejo de redacción son quienes
eligen las noticias que se van a cubrir, elaborando a raíz de esto la agenda temática, la
cual estará prevista de cambios si un suceso lo amerita y tras una valoración que realiza
el jefe de información. (Peralta. M, 2012: 45).
71
Para González, A. (2000:08), la elaboración de una correcta agenda temática se asienta
en el cumplimiento de diferentes premisas organizativas, por lo que los medios de
comunicación deben dotarse de una planificación de dos fases:
·
Fase inicial diaria: en virtud de las previsiones y noticias que puedan emerger
durante el período de producción periodística. Para ello, se tienen en cuenta
tanto las previsiones de la plantilla redaccional como las de los colaboradores.
·
Fase a medio plazo: que prepara el tratamiento de temas anunciados. La misma
constituye una operación previa y de carácter estratégico, cuyo fin es garantizar
la cobertura de noticias. Además, el establecimiento de la agenda temática se
realiza en consonancia con dos superficies específicas: la redaccional y la
publicitaria.
La agenda, o compendio de temas a ofrecer al público de la industria de la
comunicación, se establece en función de las agendas particulares de reporteros,
redactores convencionales y de la agenda global del medio. López, (citado en González,
A. 2000:08)sostiene “que en el fondo lo que interesa es establecer la relación entre la
agenda de los mass media (formada por temas de actualidad presentes en el medio en
cuestión durante un período) y la agenda pública (compuesta por temas que reclaman
la atención pública durante un período determinado y expresada a través de la opinión
pública).”
Quien verdaderamente selecciona, jerarquiza y además decide popularizar o demonizar
personajes e instituciones a través del mantenimiento del tema en la agenda, es el
"guardabarreras, vigilante o gatekeepers", quien condiciona el temario informativo. Los
periodistas encargados de ese cometido poseen un cargo medio o elevado: director,
subdirector, jefe de sección, redactor-jefe, editor y coordinador de área. Así mismo, si
nos preguntamos por los responsables del establecimiento de la agenda-setting pública,
encontramos en los medios informativos el origen del gran impacto sobre los temas de
interés público; aunque no son los únicos promotores. (González, A. 2000:08).
La elaboración de la agenda temática, sin duda, es un proceso de mucha importancia
para el medio, es la puerta de la producción de las noticias, además de funcionar
comopre organización de la información. Esta agenda la entregará el director de noticias
o jefe de información al reportero con las respectivas observaciones y enfoques que
tendrá que dar a la información al momento de recabar o buscar el material noticioso.
72
Generalmente el jefe de información busca que la agenda cumpla con lo planificado,
pero ésta se puede alterar en cualquier momento debido a la generación de un suceso de
importancia y de última hora, situación que deberá ser valorada por el jefe información,
quien dará el visto bueno para la cobertura y por ende el acontecimiento modificará la
agenda e incluso el orden de prioridad de los temas.
El cambio del orden de temas se puede dar debido a que existen coberturas planificadas
que tienen temas de relevancia pública e interés general, como señalamos en un ejemplo
anterior las elecciones presidenciales son acontecimientos que marcan la agenda por su
noticiabilidad, pero si existe un suceso grande éste podría relegar las elecciones según el
orden de importancia, orden que a su vez también generará una opinión pública sobre el
acontecimiento, que es el objetivo de un medio de comunicación.
73
Capítulo 3
EL EQUIPO TELEVISIVO
3.1 El reportero y periodista
Para conocer el trabajo que desarrollan estos profesionales, es necesario saber la
diferencia que existe entre reportero y periodista, que en el imaginario de muchas
personas son lo mismo y desempeñan las mismas funciones. Caporaso(2006: 12)
señalaque ambos cumplen el papel de periodistas, pero que laboran de forma diferente
y, en algunos casos, tienenuna formación diferente, que describimos a continuación.
·
Periodista: escritor que habitualmente escribe en un periódico diario;semanario;
revista; radio o televisión. Verpraet, (citado en Caporaso. G, 2006: 12)
sostiene“que el periodista debe poseer un triple sentido: sentido del tiempo, de
la actualidad y del público.”Más aún, según la fórmula clásica de Rivarol, todo
el oficio se resume en la siguiente afirmación: ver y saber, hacer ver y saber
hacer. Por su parte Ortego Costales, (citado en Caporaso. G, 2006:12-13)ser
periodista no es escribir en los periódicos, “son periodistas los que trabajan
directa y racionalmente la noticia, quienes la buscan, escriben, seleccionan o
titulan, pero no quienes se reducen a una simple manipulación de la misma: el
taquígrafo que recibe por teléfono, el que le envía o repite por teletipo, el
linotipista que la compone, el corrector de pruebas.”
·
Reportero (del inglés reporter): periodista que habitualmente escribe reportajes.
Es el informador, el que reporta, es decir, el que lleva al medio todo lo que
pueda tener interés periodístico. En sentido estricto equivale a ser un redactor de
la calle. Para Verpraet (citado en Caporaso. G, 2006) el “Gran reportero” es un
periodista de reconocida autoridad profesional, notoriedad adquirida y que se ha
destacado en su profesión por el talento y éxitos periodísticos.
Según explica Rincón el reportero o periodista de acuerdo a la UNESCO, es una
persona o trabajador que realiza la captación, el procesamiento y definición de
informaciones mediante los medios de comunicación sean estos escritos, radiales y
televisivos. “Este proceso no es científico, sino que responde a una acción humana (por
74
lo tanto, subjetiva), a una práctica de la construcción de la realidad (por lo tanto,
política) y a una competencia profesional (por lo tanto, cultural y de formación,
académica.)”(Rincón. O, 2001: 73).Por ende, el periodista cumple con las funciones de
un mediador con la sociedad.
En el medio latinoamericano a los reporteros y reporteras se les conoce de una manera
figurada como los hombres y mujeres que viven en la calle, detrás de la noticia.
Esfuerzo que en su profesión le puede dar el paso para lograr la denominación del “gran
reportero”, es decir periodista de reconocida versación, destacado por su talento y
trayectoria. El reportero es la persona encargada y con los conocimientos suficientes
para dar cobertura a los acontecimientos que se registran de última hora como son:
accidentes, crimines, incendios, etc. Así también, existen reporteros que se especializan
en política, deportes, sucesos, sociales, entre otros. En pocas palabras el reportero es un
profesional “comodín” que cubre diferentes aspectos sociales del acontecer noticioso.
Otro aspecto que destaca al reportero es la agilidad que tiene para desplazarse a los
diferentes lugares geográficos donde se registran los acontecimientos como estación de
policía, juzgados, gobernaciones, alcaldías etc. (Valdez. J. 1989: 50-51).
Según señala Hersh. C (1998: 16-17) el reportero no es una persona que se manda sola,
sino que se debe a un jefe, por eso cuando el director de noticias le encarga la cobertura
de un tema, sea este una rueda de prensa, darle seguimiento a alguna autoridad entre
otros, el periodista debe realizar los contactos o las llamadas telefónicas necesarias con
sus respectivas fuentes para lograr obtener el material encargado. En el caso de la
televisión, el reportero nunca está solo, sino que tiene bajo su mando un equipo
integrado por el camarógrafo y el jefe de sonido, en nuestro medio generalmente
siempre está compuesto por el reportero y camarógrafo, en este caso el que lleva al
mando del equipo es el reportero ya que es él quien dirige las pautas del material que
está recopilando y le dará ideas al camarógrafo de lo que necesita para graficar la nota.
Logísticamente el reportero dirige a su equipo, pero no todo está bajo el control de él, en
el caso del camarógrafo el periodista puede sugerir una ubicación en una oficina o en
algún lugar abierto, pero él que tiene la palabra es el camarógrafo ya que él debe medir
ciertos factores técnicos como también externos para lograr una buena imagen de lo que
se quiere mostrar. Es recomendable que al salir a la calle con el equipo, el reportero
tenga una idea de cómo va a desarrollar el relato, el mismo que se irá reforzando con las
entrevistas y con la visión del entorno donde se desarrolla el hecho, en este punto el
75
periodista puede decidir si aparece en cámara para el cierre de la nota o para hacer una
introducción del tema. Este proceso de recabar información concluirá con la edición del
material y la emisión.
3.1.1 Funciones del reportero o periodista como mediador.
Rincón. O (2001: 73) sostiene que el periodista o reportero es un mediador social; es
decir, un sujeto competente en la construcción de escenarios públicos para iniciar un
diálogo social, entre sus funciones se pueden identificar:
·
Informar a la comunidad de manera transparente, oportuna, veraz, con criterio de
exactitud, claridad y respeto a las fuentes y a las imágenes.
·
Explicar y otorgar sentido al acontecer social, en la función de descifrar,
comprender, explicar, interpretar los hechos sociales.
·
Otorgar referentes y contextos informativos para que los ciudadanos participen
de la construcción de lo público.
·
Presentar modelos de integración y encuentro para la sociedad.
·
Poner a un país a discutir sobre su realidad política, social y cultural.
·
Vivir una tensión entre la necesidad de vender y la necesidad de proveer una
lectura juiciosa de los eventos que suceden en una sociedad.
3.1.2 Equipos de reporteros.
Un medio de comunicación además de contar con el reportero que trabaja como fuente
propia del medio, el reportero de calle, cuenta con otros equipos de reporteros, quienes
se encuentran en otros puntos geográficos y que están en la búsqueda de información, la
cual será enviada al medio para que forme parte del guion. (González. E, 2008: 30). A
estos equipos de reporteros se les conoce como:
·
El corresponsal: su labor periodística de recabar información la desarrolla en
un lugar geográfico distinto, es la persona encargada de enviar información
exclusiva. Generalmente a los medios televisivos les interesa tener una buena
red de corresponsales, esto les garantiza tener el suficiente material informativo
y de primera mano.
·
El enviado especial: es el reportero que acude al lugar de los hechos, en donde
se produce un acontecimiento importante y en donde el medio no cuenta con un
corresponsal para la cobertura. Si bien existen agencias o medios que pueden
ayudar en la obtención de la información, es el director de noticias quien
76
decideprescindir de ellos al ver que la información proporcionada no cumple las
expectativas, por lo que se ve en la obligación de enviar a un equipo. La tarea
del enviado especial es apasionante pero a la vez complicada y de alta
responsabilidad. En muchos casos se puede encontrar testigos molestos que
pueden sacar a la luz información comprometida, como el caso de conflictos
étnicos, regímenes autoritarios entre otros.
·
Reportero de guerra: paraBergés, Pérez y Sabater (2009: 176) dentro de la
figura del enviado especial también se puede ubicar al reportero de
guerra,reportero que ha recibido una instrucción militar para dar cobertura a
estos hechos. “En cualquier situación de guerra será el informador sobre el
terreno quien deba tomar las decisiones que considere pertinente, tanto en la
forma como realizar la cobertura informativa, como en lo que concierne en su
seguridad personal. No obstante, la dirección del medio tiene el derecho y la
obligación de realizar las recomendaciones de seguridad que considere más
efectivas.”
3.1.3 El reportero multimedia.
En los inicios de la televisión,tanto general como informativa, la producción era un
tema complejo al tener que contar con personal especializado para las diferentes áreas
del quehacer televisivo. Por ejemplo, antes se necesitaba una persona capacitada en
imagen, sonidos, manipulación de las imágenes y en la posterior emisión: cámaras,
iluminadores, realizadores, montadores, mezcladores, grafistas, técnicos, entre otros,
creándose finalmente una serie de subcategorías. En la actualidad este proceso se ha
simplificado y requiere menos personal. (Pérez. G, 2010: 39).
La figura sobresaliente en este proceso de transición, curiosamente por ser ajeno es el
reportero. Esto se debe a que con el pasar de los años el reportero ha ido adquiriendo y
desempeñando roles que antes estaba destinados a otras personas o profesionales: la
captación de imágenes y sonidos, así como la edición empiezan a formar parte de la
cultural general del reportero. Al ver que el reportero puede cumplir con estas funciones
surge el llamado “video periodista, periodista polivalente -que tiene varios usos-,
multitarea o, la expresión que parece haber hecho fortuna de periodista multimedia,
capaz de hacer su trabajo como informador, enterándose de los datos necesarios para
contar la historia y, al mismo tiempo, captando las imágenes y sonidos que utilizará de
soporte para editarlos después en su propio ordenador principal.”(Pérez. G, 2010: 39).
77
Es decir, el periodista multimedia recoge la información, las imágenes de apoyo, redacta
su nota y la subea la web del medio de comunicación. (Pérez. G, 2010: 40)
3.2 Cobertura de los hechos.
Un periodista debe de ser cuidadoso al momento de categorizar un suceso que se va a
convertir en noticia. Según Estremadoyro existe una indebida tendencia a confundir el
hecho o suceso con la noticia y su correspondiente información que nos presenta lo
acontecido. Es muy común escuchar a reporteros decir que existen noticias malas,
buenas, positivas y negativas, confundiendo así estos dos momentos.“Se confunde el
suceso y el hecho con el resultado de la cobertura periodística de él. Es decir, con la
noticia y su correspondiente información que dan cuenta de lo acontecido. Los hechos
pueden ser negativos, positivos o neutros; o también según otra apreciación, buenos o
malos. Pero en periodismo los hechos son interesantes o no, y la información sobre
ellos puede ser correcta (objetiva, veraz imparcial, honesta y responsable) o no. En
consecuencia, no hay noticias positivas, negativas, buenas o malas; solo hay noticias
que interesan y cuya información es correcta.” (Estremadoyro. J, 2004: 37).Como
podemos ver los medios de comunicación y los periodistas o reporteros, no crean los
sucesos, sino informan sobre ellos,
por lo que la información debe ser precisa
cumpliendo los siguientes parámetros:
·
Objetiva: no se debe opinar cuando se da los detalles de los hechos.
·
Veraz: toda información que se registre debe ser la verdadera, estricta y
confirmada.
·
Imparcial: dar espacio a todas las partes involucradas para que se pronuncien.
·
Honesta: no se debe magnificar el hecho e insistir sólo en los aspectos
negativos, con el objetivo de hacer daño.
·
Responsable: no atribuir conductas delictivas por simples afirmaciones o
versiones sin pruebas y sin sanción judicial.
Estremadoyro(2004: 38) sostiene que la noticia siempre es el resultado de la cobertura
que realiza el reportero, si ésta tiene un suceso de interés general siempre despertará la
atención de gran parte del público, por ende esta debe ser interesante. En el caso de no
serlo, no despertará la atención o el interés del público, sino que pasará como una
simple información.
78
3.2.1 Obtención de la información.
Sin duda, al momento de recabar la información la tarea del reportero es esencial, como
sostiene Valdés (1989), una vez que obtenga el material que le han proporcionado las
diferentes fuentes, sean estas de manera verbal, escrita, gráfica o visual, el reportero
deberá comprobarlos, los hechos que se convertirán en noticia deben ser siempre
verificados. “El reportero debe tener la exactitud de la noticia que escribirá primero y
divulgara después.”(Valdés. J, 1989: 45-46).La exactitud que busca el periodista será
alcanzada mediante el uso de una serie de recursos y precauciones que explicaremos a
continuación:
·
Si se puede recurra a la otra versión: es decir, buscar la fuente contraria o
contrastar la información, con esta práctica se puede aclarar dudas y lograr un
equilibrio en la noticia además de darle imparcialidad. Mientras más fuentes
contengan nuestro material, mayor será el valor noticioso y el público podrá
sacar sus propias conclusiones y reconocer un buen trabajo periodístico.
·
Nunca saque sus propias conclusiones: Si el reportero cae en este punto será
subjetivo, por ende la noticia será parcial cuando no tendenciosa -inclinación
determinada-. Aunque la intención del reportero no haya sido esa, pero el
público lo interpretara así. Hay que recordar que el televidente no estuvo en el
lugar de los hechos y ni en la mente del redactor; por lo que al ver una
información donde figuren opiniones personales, encasillará al reportero o al
medio de comunicación a una línea o tendencia ideológica.
·
Siempre trate de verificar: en caso de existir alguna duda sobre un nombre,
fecha, cifra, entre otras, es obligación del reportero verificar o comprobar
inmediatamente estos datos, en el caso que no se llegase a determinar estos datos
es preferible que la nota no salga a la luz. Pero si la nota tiene que ser divulgada
es necesario que se tomen las salvedades necesarias como el caso de la
presunción, aunque no es recomendable, lo óptimo sería dejarla fuera de la pauta
-guion-.
·
Nunca se da por satisfecho: Dar seguimiento a un hecho siempre aportará
nuevos datos, en algunos casos ayudará a complementar la información,
enriqueciéndola. Todo tipo de fuente siempre será bienvenida y no debe
descartarse ninguna a priori-con anterioridad-. De la búsqueda constante siempre
79
saldrá algo nuevo que puede ser el corazón de la noticia y a partir de ese núcleo
se irán aportando nuevos datos.
3.2.2 El arte de tomar notas.
De acuerdo a Gargurevich cada periodista desarrolla una técnica que le permita
recolectar la información de manera rápida y precisa, ésta generalmente se resume en el
invento de abreviaturas, que se va reforzando y teniendo más agilidad según pasa el
tiempo. Una de las complicaciones que puede enfrentar un reportero al recoger
información en su libreta se da en casos como las ruedas de prensa o conferencias,
donde el profesional no contará con la información o el boletín por parte de la
institución que generalmente se entrega varias horas después, y el tiempo es oro para el
reportero. “La información que redacte, deberá reflejar ya sea literalmente o en una
interpretación, el sentido exacto de lo que quiso decir el conferenciante. Si la nota
informativa no cumple el requisito, se corre el riesgo de una justificada
rectificación.”(Gargurevich. J, 1982: 57)
Para mejorar nuestra forma de tomar apuntes (Gargurevich. J, 1982: 58) nos presenta
los siguientes consejos:
·
Tomar notas en estilo telegráfico (sin artículos).
·
Invente sus propias abreviaturas para palabras largas.
·
No confié en su memoria. Y si lo hace anote todo lo que recuerde apenas
termine la conferencia, el discurso entre otros. (El tiempo puede desdibujar los
recuerdos).
·
Una vez terminada la conferencia revise siempre sus apuntes y ordene según su
importancia. Esta tarea le facilitara redactar el “lead.”
·
Divida las notas en tres partes bien definidas: a) Hechos o anécdotas de la
conferencia o discurso, obtenidas de la observación personal. b) La conferencia
misma; y c) Reflexiones personales sobre el discurso, incluyendo una síntesis
que le serviría como base para el titular.
3.2.3 Tipos de textos periodísticos.
Dentro de la producción de una noticia un paso fundamental es la elaboración de textos
periodístico. Echazarreta y García (2012: 140) clasifican los textos según tres criterios:
la forma de elocución, el contenido del mensaje y la finalidad comunicativa, si bien los
tres no son excluyentes, la recepción e interpretación del mensaje textual se debe
80
realizar considerándolos paralelamente. Así, un texto puede ser expositivo, humanístico
y periodístico a la vez o por ejemplo, argumentativo, literario y persuasivo.
A continuación Echazarreta y García (2012) nos presenta un cuadro donde se presenta
las clases de texto de acuerdo a la finalidad comunicativa.
TIPOS DE
TEXTOS
FINALIDAD COMUNICATIVA
MODALIDAD TEXTUAL
Informativos
Transmitir sucesos, información
general o específica, datos o
conocimientos
Textos
humanísticos,
científicos,
administrativos,
instructivos
y
periodísticos.
Prescriptivos
Dirigir, ordenar, aconsejar, instruir o
prescribir
Algunas modalidades jurídicas
administrativas; textos instructivos.
Persuasivos
Convencer, persuadir al receptor para
que modifique su conducta.
Algunas modalidades humanísticas y
jurídicas; textos periodísticos y
publicitarios.
Retóricos
Tienen una finalidad estética: captar
la atención del receptor a través de la
belleza, el asombro, el ingenio, la
sorpresa o el humor.
Algunas modalidades humorísticas y
periodísticas; textos publicitarios y
especialmente literarios.
y
Gráfico: 23
3.3 La objetividad, honestidad intelectual del periodista.
Una de las características que más recurrentemente se saca a la luz es la objetividad del
periodista. De acuerdo a Valdés (1989)existen varios factores que juegan en contra de la
objetividad absoluta, sin embargo, lo que resta como factor válido y de esencia es la
honradez profesional del reportero, al actuar bajo estas normas de sano juicio y bajo las
normas deontológicas -códigos de ética- que rigen en su tarea llevarían al reportero al
valor de la objetividad. (Valdés. J, 1989: 129-130).Por lo tanto, el periodista, debe
ejercitar su honradez teniendo en cuenta los valores primarios y vigentes de la sociedad
en la que se desenvuelve, en función de sus hábitos y costumbres, sus leyes y su moral.
A continuación veremos las normas básicas para la actuación profesional.
·
Servicio a la verdad, es decir respeto a la justicia y a la rectitud de intención.
·
Exactitud, el periodista rechazará cualquier pretensión para alterar o
condicionamiento para alterar los hechos.
·
Imparcialidad, rechazar cualquier pretensión ajena de alterar su juicio u opinión
rectamente expresados.
81
·
Verdad informativa, el periodista tiene la obligación estricta de respetar la
dignidad, intimidad, el honor, la fama y la reputación de las personas. El derecho
y deber a la verdad informativa.
Al analizar todos estos aspectos podemos sostener que el trabajo del reportero es
sumamente importante para la producción de noticias. Es el profesional llamado a
buscar la información, de hacer contactos con las fuentes, de valorar los hechos,
interpretar los acontecimientos, de contrastar la información, de actuar con ética, de
redactar la historia, entre otras actividades, sin duda, el trabajo del reportero es arduo y
de precisión.
Si bien es cierto, en las universidades las carreras de comunicación nos dan pautas para
tomar notas de los hechos, en el ámbito laboral esta realidad cambia en la práctica, e
incluso cada periodista busca o saca su propia manera de tomar apuntes.
Es que el reportero no sólo trabaja en las calles, si no que puede hacer las labores de
corresponsal y de enviado especial con el fin de dar seguimientos a hechos de sumo
interés e importancia, por lo que la recolección de información en este sentido debe ser
minuciosa y de alta calidad para que pueda formar parte de la parrilla y su información
cause el impacto y la atención del público, quien finalmente será el que valore el trabajo
del periodista y que mantenga la expectativa informativa que le presenta el medio de
comunicación.
Gráfico: 24 (Equipo periodístico de televisión durante una cobertura.)
3.4 El camarógrafo la televisión se hace en equipo.
El trabajo de producción para televisión se hace en equipo por lo queRincón señala que
el equipo principal para la cobertura de noticias es el reportero, el camarógrafo y el
editor audiovisual. El reportero y el camarógrafo forman el equipo de grabación, cada
82
uno con su respectiva especialidad y tarea encomendada. El reportero tiene la función
de recabar datos para lograr su material noticioso, mientras que el camarógrafo
realizalas tomas necesarias y cuenta la historia a través de las imágenes; es decir, se
convierte en un reportero audiovisual. En el canal, el editor audiovisual es la tercera
persona que conforma el equipo de noticias, cerrando así el círculo del proceso de la
producción de noticias del equipo. (Rincón. O, 2001: 89)
El autor acota, además que uno de los principales problemas en las coberturas de las
noticias, es el trabajo por separado que realizan el camarógrafo y el reportero. En esta
situación el camarógrafo sin tener una idea clara de lo que el reportero necesita graba lo
que a él considera que servirá para graficar la noticia, es decir, no tiene claro ¿qué se
quiere informar?, ¿qué historia se quiere contar?, ¿cuál es el enfoque que se le quiere
dar al informe?. (Rincón. O, 2001: 90) Es decir, trabajan como dos extraños y esta falta
de comunicación influye totalmente en el resultado final del producto, presentando
textos sin conexión con las imágenes e imágenes que no narran nada. Para evitar este
tipo de inconvenientes es necesario que el reportero y el camarógrafo hablen con
antelación sobre lo que van a buscar, con el objetivo de que las imágenes y la narración
del periodista puedan encajar en la historia dándole mayor credibilidad al producto.
3.5 La noticia para televisión.
En la televisión el control y la interacción con el público es más restringido, en este caso
el televidente tiene la opción de ver y entender la noticia por una sola vez, por lo que el
mensaje con sus respectivas imágenes deben ser claras y encadenadas para que el
público capte sin dificultad el mensaje. Los telenoticiarios tienen una fortaleza superior
para seducir a la audiencia a comparación del resto de medios de comunicación como
son: las imágenes, secuencias de imágenes y los sonidos que hacen referencia del hecho.
Más aún, la televisión tiene el plus de dar a conocer al televidente, a través de sus
imágenes, un hecho en tiempo real mediante una salida en vivo. (Rincón. O, 2001: 86)
3.6 La televisión es imagen.
De acuerdo a lo planteado por Rincón la base de la noticia en la televisión es la imagen,
pero es una de las más olvidadas por parte del reportero y camarógrafo, sin duda
situación que no debe darse, pues si una noticia no cuenta con imágenes impactantes o
que llamen la atención del televidente pasará desapercibida, sin importar la buena
83
redacción que tenga el material. Ante esta situación es necesario que tanto el
camarógrafo como el reportero le dediquen más tiempo a la selección de las imágenes
con su respectivo sonido, equilibrándolo con el tiempo dedicado a la redacción, “El
trabajo televisivo narra de múltiples maneras, mientras las imágenes y los sonidos se
relacionan efectivamente, las palabras y entrevistas agregan, refuerzan y anclan la
información. Si la televisión narra por imágenes se logrará una mayor riqueza
informativa y comunicativa.”(Rincón. O, 2001: 87)
3.7 El camarógrafo.
El camarógrafo de campo según Hersh es el responsable de captar buenas imágenes, las
que serán de mucha ayuda para el reportero. El camarógrafo tiene a su mando a otros
miembros del cuerpo técnico que le acompaña, como el jefe de sonido y en algunos
casos con el iluminador, esto si es que el medio así lo considera para la cobertura.
Según el autor, el camarógrafo “debe darse perfecta cuenta de las necesidades
editoriales del reportero. Tiene que adaptar su filmación y realizar tomas que apoyen
al relato de aquel.” (Hersh. C, 1998: 18-20)
Para Felipe Ixpata, J. (2011: 27) “el camarógrafo es un profesional que ha recibido el
entrenamiento para operar la cámara de televisión, bien sea en estudio o exteriores,
incluyendo las videograbaciones de aficionado. Esta posición exige una mezcla de
habilidad técnica y sensibilidad artística; debe tener un buen sentido estético y un
concepto plástico de lo que significa una imagen”. El camarógrafo debe manejar los
códigos de lenguaje implícitos en los encuadres y movimientos de la cámara, esto es
básico para lo que definiremos como encuadre, composición, balance. El trabajo deberá
ser realizado con arte y precisión, ya sea en la calma de un estudio o en la naturaleza.
También se aplica en los eventos sociales y trabajos no profesionales, formatos de
aficionados, etc.
El simple hecho de operar con habilidad una cámara de televisión no hace a nadie
camarógrafo. La formación profesional, es factor indispensable en un buen
camarógrafo. (Felipe Ixpata, J. 2011)
84
Gráfico: 25 (Camarógrafo de Tv Chile en cobertura periodística.)
3.7.1 Criterios noticiosos del camarógrafo.
Sohr(1998: 246) nos señala que el camarógrafo es el encargado de la imagen, por ende
debe privilegiar la rapidez y la precisión sobre las consideraciones estéticas, pues el
material que el entregará es de carácter noticioso y debe tener en cuenta las siguientes
consideraciones:
·
La cámara debe captar sin errores los anuncios decisivos de un entrevistado.
·
En circunstancias normales (ruedas de prensa, entrevistas coordinadas) el
camarógrafo debe captar lo justo.
·
Debe hacer tomas con la precisión de un francotirador y no emplear la cámara
como una metralleta, es decir, con movimientos involuntarios.
·
La profusión -abundancia o cantidad- de tomas es un signo inequívoco de
inseguridad.
·
Los camarógrafos suelen sufrir del “síndrome del camarógrafo”, que ha costado
muchas vidas. La fascinación de mirar la realidad a través de la cámara puede
conllevar a un acto imprudente. Cuando está grabando, muchas veces puede
sentirse invulnerable a las balas y actúan en consecuencia. Estos peligros
generalmente se dan en incidentes violentos como protestas sociales, hechos
policiales entre otros.
·
Evitar las relaciones ásperas con el reportero, a veces el camarógrafo cree que
sabe todo, por lo que no le gusta recibir recomendaciones del reportero.
·
El trabajo en equipo da buenos resultados, lo que es importante para conseguir
un buen reportaje.
·
A falta de acuerdo entre el reportero y camarógrafo, el criterio que prevalecerá
es el del reportero.
85
3.7.2 Responsabilidad de un camarógrafo.
El camarógrafo antes de salir de cobertura para realizar las tareas de búsqueda de
información encomendada por el director o jefe, debe revisar su equipo y tener presente
las siguientes recomendaciones que hace Felipe Ixpata, J. (2011):
·
Revisar su equipo conformado por: cámara,
micrófonos, baterías, video
cassette, etc., cuidando de su buen estado de
funcionamiento, no es fácil
reemplazarlo en caso de averiarse.
·
Realizar una lista del equipo y así asegurarse de que no olvida nada.
·
El camarógrafo debe tener en cuenta el tiempo disponible para su grabación y
estar en capacidad de adaptar su toma en determinada situación, considerando
que la escena pueda ser desarrollada de inmediato o, en el peor de los casos, que
no se pueda realizar.
·
Estar consciente de no perder el tiempo en detalles y que sus tomas tendrán que
remitirse a lo esencial; así mismo, conocer el enfoque que el director o jefe
pretende para la realización de la tarea encomendada.
3.7.3 Clasificación de los camarógrafos.
Rangel, A. (2009), manifiesta que la televisión con el paso del tiempo ha ido
evolucionando de una manera rápida y en la actualidad es un producto de la conjunción
tecnológica de varios inventos, dentro de esta conjugación se encuentran las diferentes
categorías de camarógrafos u operadores de cámara que desempeñan diferentes
funciones de acuerdo a su especialidad, aunque todos están o deben estar preparados
para actuar en cualquiera de los campos que anunciamos a continuación.
3.7.4 Camarógrafo de estudio.
Son dirigidos desde una cabina, operan cámaras cuya agilidad es limitada por su tamaño
y sus tomas se guían según un libreto o ritmo del evento a grabar, el trabajo de ellos
tienen gran similitud con los camarógrafos de cine que trabajan en los grandes
escenarios filmando películas, su lugar de trabajo son los estudios de grabación y otros
lugares donde se efectúan eventos de gran magnitud. (Rangel, A. 2009: 66)
86
Gráfico: 26 (Camarógrafos de estudio en una transmisión en vivo)
3.7.5 Camarógrafos de Exteriores o Producción.
Los camarógrafos de exterior cumplen la función de grabar con equipos de menor
tamaño que permiten una mayor movilidad, las escenas y exteriores complementarios
para los diferentes programas. Están bajo la jefatura de producción por lo que su labor
está coordinada con el productor quien define las posiciones de las cámaras, el tipo de
encuadre y el movimiento. Aquí prima la estética de los encuadres que componen la
imagen y la mayor parte de este trabajo luego es adecuado en un proceso de post
producción. “Con la versatilidad de las nuevas cámaras esta función incluso llega
hasta los departamentos de prensa para producir programas especiales con carácter
noticioso.”(Rangel, A. 2009: 67)
Gráfico: 27 (Camarógrafo de exteriores en una transmisión de tenis.)
3.7.6 Camarógrafos de Prensa.
Es quien opera las cámaras, define el encuadre, la iluminación, dirige, guía al momento
de registrar los hechos noticiosos, prácticamente no necesita de un director como en los
casos antes señalados. El registro de información para la noticia se da inicio con él y el
reportero, su trabajo se desarrolla generalmente en las fuentes noticiosas, con los
escenarios de la vida real en momentos inesperados. En este tipo de trabajo las
imágenes no se centran en su totalidad en la estética, sobre la técnica de filmación o
87
grabación, el sentido de la oportunidad, la sensibilidad y otros elementos siempre deben
estar en función de la noticia. (Rangel, A. 2009)
Más allá de los camarógrafos que trabajan profesionalmente en los medios de
comunicación, existe como señala Felipe Ixpata, J. (2011) otra clasificación de
camarógrafos.
3.7.7 Camarógrafo casero.
Es aquel que simplemente ha comprado su Handy Cam y dispara sus planos o tiros a
diestra y siniestra. Sus movimientos son desordenados, rápidos y sin ningún arte.
Gráfico: 28 (Camarógrafo casero o vídeo aficionado.)
3.7.8 Camarógrafo documental.
Al igual que otros camarógrafos trabaja con guion, pero tiene libertad de poner en juego
su calidad técnica y estética. Es un artista que define su propio tiempo, a veces puede
demorar horas para conseguir su propósito. Obedece a un director y realizador;
generalmente, trabaja sin compañía de otra persona y su producto final puede obtenerse
en periodos largos.
Gráfico: 29 (Camarógrafo documental durante una producción.)
88
3.7.9 Camarógrafo técnico.
Es aquel que cumple su deber, limita su preocupación a ofrecernos la toma de una
escena desde el punto de vista técnico, que es igual a que la imagen tenga correcto foco,
buena definición y nada más
3.7.10 Camarógrafo mecánico.
Este tipo de camarógrafo sólo se limita a obedecer las órdenes del director, sin
preocuparse en lo más mínimo si la toma o plano es la correcta, o si el aspecto artístico
de la toma es la mejor estéticamente, es incapaz de hacer cualquier sugerencia para
obtener mejores resultados.
3.7.11 Camarógrafo artista.
Se preocupa de que todas las tomas que le son dictadas sean logradas con la calidad
técnica y estética justificada por los códigos y formas establecidas, (composición,
armonía, ritmo, etc.) Este artista siempre está a la búsqueda de nuevas propuestas, de
acuerdo con el guion y el interés del director, su imaginación e inquietud artística lo
destaca como el camarógrafo ideal.
3.8 Operación de la cámara.
Cárdenas. E y Guillermo. H, (1996) sostienen que el camarógrafo debe tomar en cuenta
ciertos aspectos técnicos en el manejo de la cámara y la composición de la imagen.
Según los autores, antes de comenzar a filmar hay que tener en cuenta los siguientes
aspectos:
·
Alimentación de corriente: ver que la alimentación de corriente a la cámara
funciona correctamente, esto se puede realizar mediante el uso de la batería o
por la fuente de corriente directa.
·
Ajustar el visor: el mismo debe estar ajustado al alcance de la visión del
camarógrafo ya que aquí la cámara tiene ciertos indicadores que le guían como
se está desarrollando el registro de la imagen.
·
Filtros de corrección incorporados: generalmente las cámaras modernas
regulan automáticamente el grado de luz del escenario. En el caso de no tener
una cámara automática, este proceso se lo realizara manualmente y de acuerdo al
criterio del camarógrafo, quien manipulara los filtros para que la imagen se
adapte de acuerdo al tipo de iluminación del ambiente en donde se realiza la
grabación.
89
·
El diafragma (iris) automático o manual: las cámaras en la actualidad también
se encuentran provistas de este dispositivo de graduación de manera automática
la cual regula la cantidad de luz que ingresa al objetivo de la cámara. En el caso
de que se utilice el dispositivo manual, el camarógrafo moverá el anillo del
diafragma que se encuentra en la parte posterior del lente y valorará la cantidad
de luz que necesita que ingrese en la cámara para registrar la imagen.
·
Balance del color Blanco (White balance): El ojo humano puede ver con
normalidad el color blanco sea cual sea el ambiente de luz, mientras que las
cámaras de video pueden hacer que estos objetos se vean azulados, rojizos, etc.,
esto de acuerdo a la fuente de luz. Estos ajustes se pueden realizar de forma
automática como manual, pero es imprescindible hacerlo para evitar el que la
imagen se distorsione y pierda calidad e incluso esta falla puede hacer que se
deseche un material importante.
·
Enfoque: en la mayoría de cámaras esta función es automática, lo que asegura
que la cámara este enfocada sobre cualquier cosa sin distorsionar el objeto que
estamos grabando. En el caso de ser manual el camarógrafo tendrá que ajustar el
anillo hasta que la imagen enfocada este nítida para iniciar el registro con la
cámara.
3.9 Composición de la imagen.
La composición de la imagen es fundamental para poder transmitir el mensaje, por esto
se debe lograr una composición sobria que permita que logremos nuestro objetivo, por
esto, de acurdo a Cárdenas y Guillermo (1996: 14-18) hay que tener en cuenta los
siguientes detalles:
·
Regla de los tercios: la pantalla se la divide en tres partes tanto horizontal como
vertical y los puntos que se sitúan en esa intersección de las líneas son los puntos
de fuerza de la imagen. Esto significa que el camarógrafo situará los elementos
importantes en esos puntos los cuales llamarán la atención visual del televidente
y creara a la vez un equilibrio en la imagen.
·
Posición del sujeto en la cámara: el camarógrafo debe tener cuidado en el
plano que realiza a una persona; es decir que los márgenes del plano en la
cámara tanto superior como inferior y de izquierda a derecha, la imagen debe
estar estable y bien distribuida para evitar la distorsión de la persona en el plano.
90
·
Líneas dominantes de la imagen: a) Horizontales: calma, paz, equilibrio,
reposo y estabilidad. b) Verticales: solidez, rectitud, rigidez y permanencia. c)
Diagonales: inspira tensión, inseguridad e inestabilidad. d) Curvas: ligereza,
movimiento, cambio y libertad.
·
Claridad de la composición: cuando el camarógrafo graba las imágenes deben
transmitir su mensaje de forma clara, rápida y sin confusión.
·
Tonos y colores: a) Tonos pálidos: inspiran sentimientos vinculados a la
alegría, a la ligereza; el entorno parecerá vasto, libre. b) Imagen predominante
oscura:creará un sentimiento dramático, pesado, misterioso y sórdido.
3.10 Tipos de planos.
Una vez comprendidas las funciones del camarógrafo y avanzando en la composición de
la imagen, se debe tener en cuenta otro factor que corresponde a los tipo de planos y la
diferencia entre éste y una toma. Cárdenas y Guillermo (1996: 18-21), plantean esta
diferencia de la siguiente manera:
La toma: comprende desde el momento que se dioplay, o se accionó el interruptor de la
cámara para capturar la imagen, hasta que se interrumpe su funcionamiento.
Plano: se conoce al conjunto de imágenes grabadas en un mismo ángulo y distancia de
la cámara. Si bien este la diversidad de planos es extensa, recogeremos las más
utilizadas por el camarógrafo de prensa, que como hemos explicado no predomina con
gran interés la estética de la grabación sino da prioridad a captar la noticia.
·
Planos de ubicación y reubicación: sitúan visualmente al espectador en el
lugar donde se desarrolla el hecho, para ello se utilizan los a) Planos generales o
plano medio. b) Panorámicas.
·
Planos de acción: se utilizan para el desarrollo de las acciones de los personajes
y elementos narrativos. Un camarógrafo atento filmará los gestos, movimientos
y actitudes del individuo.
·
Planos de corte:son utilizados para disimular la falta de continuidad entre los
planos y dar la impresión de que el acontecimiento se desarrolla con
normalidad.Además, estos planos tienen el objetivo de mantener el interés y
captar la atención sobre la escena o en la nota general.
91
3.11 Movimientos de cámara.
Según Cárdenas y Guillermo en nuestra vida cotidiana, los hechos, las actitudes siempre
se acompañan de gestos y movimientos. Caminar, correr, darse la vuelta, agacharse
entre otros movimientos físicos, son asociados a sensaciones diferentes y estados
psíquicos, por eso para lograr una “correlación con esta realidad, la cámara ejecuta
similares movimientos”(Cárdenas. E, Guillermo. H, 1996: 31). De acuerdo a los autores
estos movimientos se agrupan en tres tipos, siendo los más utilizados por el
camarógrafo de campo.
·
Panorámicas (horizontales y verticales.)
·
Travellings (atrás, adelante, lateral y circular.)
·
Zooms (o travellings ópticos.)
3.12 Sujeción de la cámara.
Si bien cada camarógrafo buscará la forma más cómoda para él al momento de sujetar la
cámara, sabiendo que no existe una norma única, Cárdenas y Guillermo (1996: 08)
sostienen que el camarógrafo debe adaptarse de acuerdo a las circunstancias del
momento y a la toma que va a realizar para captar la imagen. Cuando vamos a sujetar la
cámara se debe hacer con un buen procedimiento para evitar los movimientos excesivos
y el cansancio del camarógrafoal sujetar la cámara, sea en trípode o con la mano. A
continuación veremos las posiciones más frecuentes que realiza el reportero de prensa
para la sujeción de la cámara.
·
Posición básica: Cuando realizamos la grabación de algún evento a pie y sin la
necesidad de apoyarnos en algo. Para mantener el equilibrio es necesario
mantener las piernas ligeramente separadas, apoyar el codo derecho contra el
cuerpo y el antebrazo izquierdo cerca del pecho.
·
Posición tendido: se utiliza cuando el ángulo de grabación es bajo, por lo que el
camarógrafo debe tenderse en el piso, apoyar el cuerpo con los codos sujetando
la cámara con la mano derecha.
·
Posición arrodillado: el camarógrafo apoya su codo, en cualquiera de las dos
rodillas, que a la vez está apoyada en el piso.
·
Apoyo contra un muro: se puede utilizar en posición de pie o sentado, el
camarógrafo se apoyara contra el muro el cual le dará estabilidad al momento de
captar la imagen.
92
·
Apoyo en una silla: el camarógrafo utiliza el espaldar de la silla para apoyar la
cámara y el espaldar a la vez quedara en la mitad de las piernas dándole de esta
manera estabilidad en las tomas.
·
Apoyo sobre un automóvil: el camarógrafo hace uso del techo de un carro, en
donde apoya los codos dándole así fijación y estabilidad a la cámara.
Como se puede observar, el camarógrafo juega un papel importante en la construcción
de la noticia a través de la captación de imágenes, ya sabemos que éstas servirán para
contar la historia, reforzando y dando credibilidad a la narración del reportero. Por esto
es importante también que el camarógrafo conozca la estructura de su cámara y estar
capacitado para operarla de forma correcta, sin ocasionar daños a esta delicada pieza de
equipo que se pone en sus manos.
3.13 Producción de noticias.
El noticiario de televisión, en varios aspectos es comparado con un periódico. Las
noticias que se trabajan en el diario son parecidas a las historias que se presentan en el
noticiario, por ejemplo contiene noticias locales, nacionales, internacionales, deportes
etc., segmentos similares a los que contiene un periódico. En la televisión los titulares
tienen como objetivo llamar la atención y guiar al televidente por los sucesos más
destacados del día, de igual forma ocurre en un periódico, donde podemos encontrar la
primera plana, que constará de una nota que contenga los valores noticiosos para ser
noticiay que serán considerados para la elección de la noticia que abrirá el noticiario.
La idea de que un noticiario es igual a un periódico es algo relativo, una diferencia
trascendental es que el receptor al leer el medio escrito puede revisar la nota principal o
buscar notas de su interés a través de las páginas, en la televisión en cambio, no existe
esa interacción ya que el televidente tiene la opción de ver la noticia más importante
sólo una vez y en caso de no encontrar información de su interés en el noticiero puede
cambiar de canal, restando importancia o perdiendo el interés en el resto de notas, por
esto es indispensable que el material informativo que se entregue sea de calidad y que
provoque el interés del público. (Hersh. C, 1998: 132)
Gordillo (2009) por su parte, sostiene que generalmente los contenidos de los
teleinformativos están compuestos por información de actualidad sobre personas,
objetos, situaciones y comportamientos que tienen que ver con los hechos denominados
serios como son la política, sucesos, economía, cultura deportes, medio ambiente
93
sociedad, información meteorológica etc. Estas noticias tienen una frecuencia de
emisión diaria, ubicadas en una franja u horario (medio día o noche) pudiendo ser
además de carácter local, nacional e internacional. El noticiero se caracteriza por sus
diferentes géneros que puede presentar durante la transmisión del espacio informativo,
como un directo en vivo y otro grabado, dejando una sensación entre simultaneidad
temporal y pasado muy reciente. “El noticiero, tanto los personajes como los espacios
son reales y la organización narrativa es de carácter fragmentario, es decir, sabe
combinar el subgénero del informativo como la crónica, el editorial y -en ocasiones- la
entrevista.”(Gordillo. I, 2009: 50),
Para algunos autores, como Fombona, la información televisiva nace como síntesis del
periodismo radiofónico y del noticiario de las actualidades cinematográficas. “Como
parte de esta herencia radiofónica, y fundamentalmente por razones tecnológicas, su
característica principal fue la brevedad de las informaciones y del propio espacio
informativo que desde un principio no duraba más de 15 minutos, para luego
estabilizarlo en 30 minutos. Este desarrollo es una paulatina separación de sus raíces
en la prensa y la radio, y conlleva todo un proceso de elaboración y adaptación a un
nuevo lenguaje audiovisual que se diferencia del estilo escrito y de la locución
radiofónica: poco a poco se va desterrando la locución en “busto parlante” en favor de
la ilustración con imágenes, se va adecuando la cadencia de locución a la narrativa
televisiva y se valora la expresividad del total de los aspectos sonoros”. (Fombona. J,
1997: 66)
Si bien las raíces de los noticieros televisivos pueden asociarse a los géneros señalados,
Gordillo (2009: 55) sostiene que la principal característica de los noticiarios en
comparación de otros medios de comunicación es su distintiva narrativa, la cual gira o
se organiza alrededor de diferentes núcleos narrativos y orquestados en dos planos
diferentes:
Trama enunciativa, formada por dos universos distintos.
a) Trama enunciativa principal: todo lo que acontece en el set principal de
grabación, es decir el lugar donde se ubican los presentadores con vista a la
cámara y dirigiéndose al público, dando paso a los reporteros o leyendo los
leads que dan paso a las noticias. “Gracias a ella se consigue la unidad
narrativa del noticiario, se instaura el aquí- ahora de la enunciación que otorga
94
el carácter de inmediatez con los sucesos narrados, se contextualizan y se
relacionan las distintas noticias ofrecidas.” (Gordillo. I, 2009: 55)
b) Trama enunciativa secundaria: es el espacio y el tiempo donde se sitúan los
diferentes redactores o periodistas que a su vez también miran a la cámara estas
pueden ser elaborando pantallazos de las noticias y que son previamente
anunciadas por el presentador
Trama subordinadas:hace referencia a las distintas noticias elaboradas por el reportero
con antelación a la emisión del informativo. Estas están compuestas por voz en off y se
complementa con la información entregada por el presentador pudiendo ser principal o
secundario. “Muestran un espacio variable, y una organización temporal donde
momentos del pasado o incluso del futuro son más importantes que el mismo presente,
que se reserva para la trama enunciativa.” (Gordillo. I, 2009: 56)
El autor señala además que estas tramas ofrecen otras,por ejemplo las de peculiaridades
importantes para el noticiario como es la disgregación de elementos narrativos o
fragmentación discursiva(Gordillo. I, 2009: 56). Más allá del contenido temático los
noticieros están íntimamente ligados con la actualidad, por lo que la televisión tiene que
buscar los medios para entregar esta información de una manera simple y ofrecerla de
forma fragmentaria y dispersa. Estas características se recogen en varios niveles como:
temático, formal, transversal, genérico o en relación a la producción y recepción, las
cuales desarrollamos a continuación.
Fragmentación temática: los noticiarios se componen por diferentes bloques de
contenidos marcados por el ámbito argumental de las noticias pudiendo ser nacionales,
locales e internacionales, sucesos, deportes, entre otros, todos ellos estructurados de
acuerdo a la actualidad de cada día. Cada uno de estos bloques posteriormente se
fragmenta temáticamente, pues se componen de pequeños núcleos argumentativos que
son los encargados de organizar la noticia.
Fragmentación formal:organiza el contenido y el discurso, este es el caso por ejemplo
del número de presentadores en el set, quienes irán alternando la narración, las ráfagas o
cortinillas que separaran los bloques temáticos. También incluye
la organización
interna del relato de los hechos como la microonda en vivo, la nota informativa, el
directo, la leída, entre otros.
95
Fragmentación transversal: esta podemos encontrarla en la “contemplación de más de
un noticiero o de otros programas televisivos que cubren de forma discontinua, un
mismo contenido informativo. El desarrollo de un hecho real se ofrece de forma
fragmentada en distintos informativos -sobre todo si es una noticia cuyo alcance se
extiende más de una jornada- y en otros programas de televisión. Noticias en distintas
ediciones del telediario o durante varios días, entrevistas, reportajes, debates,
organizan una información fragmentada de los acontecimientos de la realidad.”
(Gordillo. I, 2009: 57)
Fragmentación genérica de los telediarios: es propia de la neotelevisión,
anteriormente la información de los telediarios solían ser ajenos a otros géneros que no
fuesen informativos, sin embargo ahora “con la hipertelevisón la publicidad comienza a
colarse con el cuerpo de la noticia, en forma de patrocinios¸ bartering-trueque-,
incluso de brandplacement-colocación de la marca- en el contenido de ciertas
noticias.”Gordillo(2009: 57).Dentro de los subgéneros del noticiario también
encontramos diferentes variedades, por ejemplo, la combinación de la noticia, noticias,
reportaje, editoriales, entrevistas, crónicas, entre otras.
Fragmentación en relación con los procesos de producción: de acuerdo a varios
estudios del newsmasking-elaboración de
noticias-, se ha comprobado el
establecimiento de una rutina en la búsqueda y recolección de la información con el
objetivo de formar la noticia con la ayuda de las agencias de noticias, corresponsales,
declaraciones de protagonistas, consultas de fuentes, periódicos digitales, etc.,
consiguiendo fomentar así la fragmentación de los contenidos.
No se puede dejar de lado, como señala Pérez, que en la actualidad los sistemas
multimedia han instaurado nuevos soportes para la transmisión y recepción de
información noticiosa que dan prioridad al audio y video (Pérez. M, 1994: 282). Aun
así, la radio y la televisión continúan siendo los principales medios en lo que concierne
a la producción audiovisual, existiendo varias maneras de clasificar los noticiarios:
·
Por su cobertura geográfica: locales, nacionales e internacionales.
·
Por su periodicidad: horarios, diarios y semanales.
·
Por sus contenidos: generales y especializados.
·
Por su duración: flash informativo, cápsula y noticiero.
96
·
Por su horario de programación: matutinos, vespertinos, nocturnos y continuos o
permanentes.
·
Por sus recursos de producción: dependientes, mixtos y autosuficientes.
·
Por la estructura económica de su organización productora: comerciales y no
comerciales.
“El manejo de la estructura informativa -de la misma manera que en el de la prensa
escrita- varía de acuerdo a las características particulares de cada noticiero. La
longitud y la profundidad de la estructura informativa, así como los géneros utilizados
y el estilo del noticiero son aspectos relacionados con la estructura informativa que se
ven afectados por la combinación de estas características.” (Pérez. M, 1994: 282).
Según Gargurevich(citado en Pérez, M. 1994: 282), lo más común para que la
construcción de un noticiario es la utilización de una combinación de géneros
periodísticos entre los que podemos encontrar:
·
Noticia informativa
·
Entrevista.
·
Reportaje.
·
Crónica.
·
Comentario (pertenece a la columna o al artículo.)
·
Reseña.
·
Crítica.
·
Gráficos (en televisión.)
Pérez (1994: 283) a su vez nos presenta una estructura informativa, que nos permite
hacer una configuración macro de la elaboración de un noticiero:
·
Entrada: a) bienvenida institucional, un texto no mayor de 30 segundos donde
está la identificación del noticiero, nombre del programa, presentadores etc. b)
bienvenida diaria: expresada de manera cordial por el presentador con el
objetivo de invitar al público a ver el informativo.
·
Cabezas: presentación de titulares con la información más relevante del día.
·
Bloques informativos: sección del noticiario en la que se presenta la información
combinando con los géneros periodísticos.
97
·
Resumen: antes de culminar el noticiero se presenta un resumen de las noticias
más destacadas.
·
Salida: hay dos tipos de salidas. a) salida diaria: es la despedida cordial por parte
de los presentadores. b) Salida institucional: es la presentación de los créditos de
producción del noticiario.
Entre otras de las diferencias que se dan entre una noticia televisiva y una noticia de
otro tipo de medio de comunicación, es la entrega de la cantidad de noticias, como
señala Estremadoyro (2004), los periodistas televisivos no pueden entregar el mismo
volumen de información que nos entrega un diario. Ante esta situación lo que hace un
noticiero es seleccionar y condensar las noticias. El televidente no tiene la oportunidad
de escoger las informaciones que le interesan como lo hace con un periódico, sino que
tiene que aceptar lo que le ofrecen. “Los editores del noticiero, por lo tanto, deben
pensar en los límites de la atención que puede prestarle su teleaudiencia. De ahí que
deba acudir a los recursos del <<espectáculo televisivo>>” (Estremadoyro. A, 2004:
151).
Ante estos aspectos se puede concluir que un noticiero televisivo es un discurso
fragmentario iniciando desde su configuración estructural, sus contenidos temáticos y
de adscripción genérica, así como por los elementos expresivos que lo conforman, sin
olvidar la producción y recepción.
El espectáculo televisivo en un noticiero no es más que el juego de la información que
contiene cada bloque que se emite por televisión, por esto se debe tener un buen criterio
periodístico para seleccionar de forma correcta la información en función del interés de
la mayoría de televidentes.
3.14 Imagen y estilo.
Cuando una persona ve un noticiero siente que existe un cierto feeling -sentimiento o
emoción- hacia el reportero o presentador, sin embargo este nexo no es coincidencia
sino que es el fruto de una imagen cuidada creada por el medio, imagen que determina
el estilo del noticiero, “un profesor universitario o médico pueden proyectar el aspecto
de un profesional competente. El dependiente de una tienda puede acercarse al
comprador con un aire de interés sincero. Cada uno de nosotros tiene una imagen de sí
mismo que proyecta al público” (Hersh. C, 1998: 132). De igual manera un noticiero
proyecta una determinada imagen a su público, por esto el medio debe tener claro
98
quéimagen va a proyectar, debe encontrar un estilo apropiado y los medios técnicos para
comunicarlo. Mientras que un noticiero que desea presentar todo su profesionalismo y
poderío podría utilizar un escenario con varias pantallas y en ellasproyectar diferentes
graficas del medio o tomas de noticias internacionales que dará la sensación que el
medio está conectado con el resto del mundo. De la misma forma ocurre con los
reporteros y otros personajes de pantalla. Todos estos detalles y observaciones son
sumamente importantes a tener en cuenta, debido a que reflejarán la credibilidad de
cada uno de sus comunicadores, como también del medio y de sus programas
informativos. (Hersh. C, 1998: 132)
3.15 La naturaleza del lenguaje televisivo.
Al analizar el lenguaje televisivo se debe considerar en primer lugar que el canal de
televisión, el medio, por el cual se emite el mensaje es un canal acústico e icónico, por
el cual imagen y sonido viajan al mismo tiempo, según explican Gimen, Jauset y
Peralta. Además, cabe considerar que el estilo lingüístico que predomina es el modo
oral, el del habla. Es necesario considerar, sin embargo, algunas condicionantes que se
dan en el caso de un teleinformativo “concurren unas condiciones que no se dan así,
juntas, en otras situaciones comunicativas. Estas condiciones son planificación, la
unidireccionalidad, la polifonía y el uso restringido de la gestualidad.”(Gimeno. G,
Jauset. J, Peralta. M, 2008: 15).
·
Planificación: detrás de cada programa informativo que se emite existe un
trabajo meticuloso por parte del equipo que saca adelante el teleinformativo.
Todo lo que se dice alguien lo escribió con anterioridad, con excepción de las
salidas en directo y los diálogos entre presentadores.
·
Unidireccionalidad: hace referencia al momento de la redacción de la noticia,
como ya sabemos ésta debe ser clara, precisa, contrastada sin ambigüedad,
considerando que el discurso de un informativo de televisión no espera una
respuesta inmediata del telespectador pues no pueden intervenir.
·
Polifonía: El discurso de un noticiero es polifónico; es decir existen varias
voces, como de los presentadores, de los redactores que narran la noticia, las
voces de los entrevistados, el sonido ambiente, etc. Entre éstas predominan las
voces de los periodistas, del presentador y de los enviados especiales o que
locutan un off.
99
·
Uso restringido de la gestualidad: la gestualidad es una condición espontánea
del habla donde transmitimos mensajes no sólo con palabras sino también con
los movimientos del cuerpo o con rasgos extralingüísticos y paralingüísticos; por
rasgos extralingüísticos consideramos los gestos, la postura, facciones del rostro
etc., mientras que paralingüísticos hacemos referencia a una carcajada o
resoplido, un suspiro etc. Todos estos rasgos en un noticiero televisivo son
controlados por el periodista o presentador, con el fin de mantener una imagen.
3.16 Formatos de la información.
Se consideran formatos de información a los productos comunicacionales que hansido
producidos por el medio, esto principalmente se da gracias a labor del reportero que ha
recopilado la información encomendada por el jefe de información, este material saldrá
al aire como noticia o información en sus diferentes formatos como los que veremos a
continuación. (Gimeno. G, Jauset. J, Peralta. M, 2008: 16)
3.16.1 Conexión en directo o microonda.
Una conexión en directo es un enlace en tiempo real entre dos o más lugares. Esta es
una de las herramientas más utilizadas por los profesionalesporque le permite narrar o
contar los hechos desde el lugar y al mismo tiempo entrega un plus de credibilidad tanto
al noticiero como al reportero. Las conexiones en directo entregan el valor de la
inmediatez informativa, el acortar la distancia temporal o geográfica entre el medio y el
receptor es todo un reto y más aún cuando son noticias previsibles que contienen
información de relevancia pública y de interés general, como por ejemplo un incendio
de gran escala, embotellamientos en el tráfico, accidentes de tránsito, inundaciones por
lluvias, entre otros eventos, que el jefe de información valorará para su transmisión.
Dentro de las conexiones en directo caben también las retransmisiones de
acontecimientos de actualidad como los Juegos Olímpicos o una cumbre internacional.
(Gimeno. G, Jauset. J, Peralta. M, 2008: 16)
100
Gráfico: 30 (Reportero de televisión española en un reporte en vivo.)
3.16.2 Pieza, video o VTR.
Es uno de los productos más comunes y completos ya que puede incluir todos los
ingredientes como: imagen, texto informativo redactado por el reportero o periodista u
off locutado, declaraciones o fragmentos de la entrevista, sonido ambiental importante
para contextualizar el entorno, las presentaciones a cámaras de los reporteros o
conocidos también como pantallazos, la infografía, fragmentos de imágenes y audio sin
off. La noticia en este formato es grabada y editada antes de la emisión del informativo.
(Gimeno. G, Jauset. J, Peralta. M, 2008: 22)
Gráfico: 31 (Operador de vtr rodando la nota informativa.)
3.16.3 Colas o leídas.
Es el texto leído directamente por el presentador, presentadora o enviados especiales.
Este tipo de noticias tiene dos partes que se diferencian: la imagen y el audio por un
lado y el texto informativo por el otro. Este formato se presenta o inicia con la lectura
del presentador sea desde el teleprompter u hojas con referencia a la cámara y luego de
unos segundos la pantalla es cubierta por imágenes las cuales hacen referencia al texto,
al terminar la lectura luego de unos pocos segundos el presentador regresa a la cámara y
continua con otras noticias. Este es un formato dinámico, vistoso y utilizado
generalmente para las noticias de última hora o dispuestos a cambios.(Gimeno. G,
Jauset. J, Peralta. M, 2008: 22)
101
Gráfico: 32(Presentadora leyendo el texto informativo.)
3.16.4 Entradilla o lead.
La mayoría de las notas o videos tienen una introducción que es leída por el presentador
o anchor que aparece en la cámara, el fin de estos pequeños textos es despertar el interés
del espectador, dar paso a las noticias y finalmente dotan de personalidad al
informativo. (Gimeno. G, Jauset. J, Peralta. M, 2008: 22)
Gráfico: 33 (Presentadora leyendo el lead de la noticia.)
3.16.5 Total, corte de voz o directo.
Un total es considerado como la declaración de una persona o un fragmento de esta
declaración. Cuando una persona expresa o piensa lo que siente a un periodista es una
declaración, posteriormente el periodista con su criterio valorativo elegirá ciertos
fragmentos de las declaraciones y mediante la edición sacará lo más importante para
transmitirlo por el medio de comunicación. A estos fragmentos se les conoce como
totales o directos, este último más conocido en nuestro día a día periodístico. Esta
práctica de los directos o totales se le denomina “periodismo de declaraciones” una
práctica
poco
informativa
y
utilizada
con
frecuencia
para
políticos
y
deportistas.(Gimeno. G, Jauset. J, Peralta. M, 2008: 28)
Podemos sostener entonces, que los formatos de la información son ejes muy
importantes que determinan la funcionalidad y agilidad que tienen los noticiarios al
momento de presentar las noticias. Estos formatos buscan informar, digerir la
información y mantener la atención de los televidentes en las diferentes emisiones
informativas.
La inmediatez de la noticia y la selección adecuada del formato a utilizar será pieza
clave de los informativos, lo que el público sabrá valorar al momento de decidir que
noticiario seguir o no y a la vez reforzará la credibilidad que tiene hacia el medio.
102
3.17 Etapas de la producción televisiva.
Para Prado (2011: 13) la producción de televisión no es el trabajo de una sola persona,
sino que es el trabajo de varias personas que se mueven de manera organizada
conformando un equipo. Al ser un amplio grupo de trabajadores la planeación y la
precisión jugaran un papel importante entre las partes involucradas; el equipo deberá
combinar sus conocimientos, talentos, habilidades, creatividad y disciplina para cumplir
el objetivo general: la producción de televisión con calidad. ¿Pero quiénes intervienen
en la producción?.
3.17.1 Elementos que participan de la producción.
Sin duda en la producción de un programa televisivo intervienen varias personas o
profesionales que desempeñan trabajos específicos. De acuerdo a Herbert(2010: 41),
según sus funciones y al orden de intervención de los expertos en una producción
televisiva, pueden dividirse en:
·
Personal administrativo.
·
Personal de producción.
·
Personal técnico(s).
·
Elementos de contenido.
3.17.2 Elementos administrativos.
Esta puede ser considerada como la etapa inicial, el personal administrativo del canal,
de la agencia de publicidad o el cliente, intervienen en esta primera etapa con la firma
de contratos de servicios, tanto técnicos como de producción. Una vez firmado el
contrato, se puede elaborar el presupuesto para el producto que se quiere realizar (serie,
programa, noticiero, etc.) En esta firma intervienen.
·
Jefe de producción del canal.
·
Cliente anunciante.
·
Jefe de presupuesto de la televisora.
·
Contador encargado de la producción en particular.
·
Director de nóminas (si lo hay).
·
Jefe de trámite de pagos.
·
Cajero.
103
3.17.3 Elementos de producción.
Los elementos de acuerdo a sus funciones en la producción son:
·
Escritor del programa.
·
Productor.
·
Director o los directores, de acuerdo al tipo de programa.
·
Escenógrafo.
·
Carpinteros, decoradores, tramoyistas, entre otros.
·
Encargado del vestuario.
·
Diseñador de la producción.
·
Director artístico (si lo hay)
·
Maquillista.
·
Peluquero.
·
Utilero.
·
Coordinador de estudio o floor-mananger.
·
Apuntador.
·
Rotulista o el diseñador de créditos.
·
Secretarias.
·
Lector o script (asistente del director en la cabina).
·
Coordinador o jefe de producción.
·
Editor.
3.17.4 Elementos técnicos.
Todo el equipo participa en la producción del programa, sea este en el estudio o en un
control remoto -manipulación de equipos- y son los siguientes:
·
Director técnico del estudio.
·
Operador de video.
·
Operador de audio.
·
Iluminador.
·
Microfonista.
·
Ayudantes de cámaras.
·
Camarógrafos.
·
Operador del boom.
104
·
Operador de la grabadora de audio.
·
Operador de la maquina videograbadora.
·
Apuntador electrónico.
·
Asistentes de iluminación.
·
Encargados de las microondas.
·
Operador de telecine, si se usa.
·
Operador central de video.
·
Operador de control maestro.
·
Operador del transmisor.
·
Encargado de estaciones repetidoras o satélites.
3.17.5 Elementos de contenido.
Estos elementos corresponden a aquellos que son preparados por personas que trabajan
frente a la cámara y aportan el contenido del programa, estos pueden ser informativos,
deportivos, entretenimiento, educativo o cualquier clase de evento especial. Es lo que el
televidente va a ver en su pantalla y que se ha generado en diferentes localidades y en
espacios internos o externos. (Herbert. Z, 2010: 43)
De acuerdo a lo señalado por Herbert, cada uno de estos elementos está al mando de un
jefe, pero en términos administrativos estarán bajo el mando del productor del
programa. En cuanto al elemento artístico y a las personas que participarán en el
programa son dirigidos por el director y tendrán que acatar sus decisiones como
autoridad máxima, “ya que el productor o el ente productor lo han contratado para
dirigir y hacer el programa, y para responder a los resultados. Lo mismo deberán
hacer los técnicos. No se puede exigir responsabilidad sin autoridad”. (Herbert. Z,
2010: 43-44).
3.18 Tipos de programas.
Las producciones televisivas pueden diferenciarse entre sí de acuerdo al contenido que
presenten, Herbert (2010: 127), señala que los programas televisivos se realizan de
acuerdo a las características, contenidos y metas que el medio quiere conseguir al
producir un programa, pudiendo clasificarse de la siguiente manera:
·
De entretenimiento o diversión.
·
Informativos.
105
·
Didácticos.
·
Culturales.
3.18.1 Programas de entretenimiento o diversión.
Estos programas tienen como fin divertir y entretener a los televidentes, brindándole
espacios de ocio a toda la familia. En estos programas se puede encontrar distintos tipos
de géneros como: las revistas musicales, las revistas familiares, programas cómicos
musicales, telenovelas, programas de concurso, películas, reality show, series etc. Aquí
también caben algunos programas deportivos como el box, fútbol, lucha libre, entre
otros.
3.18.2 Programas didácticos.
Tienen como objetivo enseñar al televidente alguna disciplina, arte, oficio o algún tipo
de ocupación. Dentro de este tipo pueden encontrarse los programas académicos de las
diferentes etapas de la educación como escolar, colegial y universitaria, existen
programas de idiomas, de costura, cocina, gimnasia, belleza personal, artes manuales,
economía para el hogar, entre otras actividades. Esto programas también cumplen con el
propósito de dar un servicio al televidente y a la comunidad para elevar de esta manera
sus conocimientos sobre diferentes prácticas, es por esto que este tipo de programas han
ido ganando espacios dentro de las producciones televisivas.
3.18.3 Programas culturales.
Elevar el nivel cultural del televidente es uno de sus objetivos presentando programas
especializados sobre arte y cultura. El éxito de estos programas se encuentra en que
sean dinámicos para que el receptor no pierda el interés. En este grupo se enmarcan: los
debates, la danza, la ópera, el ballet, los programas científicos y tecnológicos, los
conciertos, entre otros. Un programa bien producido, con imágenes claras y un texto
ágil y claro, evitará que el televidente pierda el interés, por el contrario agradecerá el
tipo de información que recibió al descubrir algo nuevo. (Herbert. Z, 2010: 129-130)
3.18.4 Programas informativos.
Estos programas cumplen uno de los roles más importantes de la televisión que es
informar y comunicar. Tienen la responsabilidad, además, de informar con honestidad y
oportunamente, evitando caer en el amarillismo, por esto exige un manejo serio y
delicado de la información teniendo en cuenta las consecuencias y efectos que puede
provocar. El programa informativo ha ido en crecimiento en todos los medios de
106
comunicación, tiene a su favor el uso de las tecnologías como las microondas y el
satélite, que permite estar en los lugares donde se desarrollan los hechos importantes
manteniendo así a los ciudadanos informados. En este género se enmarcan los
noticieros, los programas de opinión, editorial y reportaje, programas de análisis
políticos y gubernamentales, los debates, las mesas redondas. También encontramos los
flashes informativos, las cápsulas, las crónicas, entre otros elementos que conforman la
larga lista de la información. (Herbert. Z, 2010: 128)
3.19 Las etapas de la producción.
La producción de un programa es un trabajo arduo que implica la ayuda de un conjunto
de especialistas, con el objetivo de alcanzar el producto deseado, según Prado (2011:
16), para que esto se haga realidad hay que seguir tres etapas de la producción:
·
Etapa de preproducción.
·
Etapa de producción.
·
Etapa de postproducción o emisión directa.
3.19.1 Etapa de preproducción.
Para Molina. C, (2012), en esta etapa el director de noticias o jefe de información,
planifica la cobertura de eventos y revisa las diferentes fuentes noticiosas a buscar, se
organiza la información, en el caso de tener notas que no pierden actualidad se revisarán
y seleccionarán para que salgan al aire, y se prevén cada uno de elementos que darán
cuerpo al noticiero como: enlaces en vivo, llamadas telefónicas, gráficas especiales,
entre otras. Posterior a esto se realizará la reunión del consejo de redacción, que de
acuerdo a Botero y Restrepo (citados en Molina, C. 2012) es el espacio en el cual los
editores, los jefes de redacción, los reporteros y el director deciden la agenda de noticias
que se cubrirá ese día, además de examinar los aciertos y errores del día anterior. Una
vez definido los temas se proceden al reparto de temas, a cada reportero se le asigna una
o varias noticias con las indicaciones sobre el tratamiento de la información y el
enfoque que se les darán.
Este tipo de reuniones “permite coordinar los esfuerzos del equipo y les permite
discutir y analizar las propuestas para los temas del día y que deberán trabajarse en la
jornada.”(Molina, C., 2012: 13)
107
3.19.2 Etapa de producción.
La etapa de producción se inicia cuando los reporteros ya disponen de las imágenes y
sonido correspondiente a cada noticia, por lo que corresponde es la redacción y edición
de la información. De acuerdo a Molina (2012) en este proceso se añade la locución del
redactor, se monta la imagen y el sonido para crear las notas o géneros acordados en la
mesa de redacción y se seleccionan los bites o los videos sin locución. Fernández
(citado en Molina, C., 2012) señala que al volver a la estación o al canal, el reportero
prepara un informe sobre la cobertura, destaca los hechos más importantes y visualiza el
material gráfico.
Mientras se realiza la revisión y redacción de noticias se irá conformando el guion, que
contendrá el orden en que pasarán las notas con sus respectivos géneros, posterior a esto
se organizarán los leads que leerá el presentador y se elaborará la escaleta. “A medida
que se aproxima la hora de emisión deben finalizarse los elementos que van a
componer el noticiario. Se preparan los rótulos que serán emitidos para cada elemento.
Antes del comienzo del informativo deben estar terminadas de montar la mayor parte
de los vídeos pero es posible que algunos se terminen de preparar después de iniciada
la emisión del informativo.”Molina. C, (2012)
3.19.3 Etapa de postproducción o emisión directa.
De acuerdo a Molina (2012), en esta etapa el noticiero sale al aire y se presentará todo el
material recopilado por los reporteros. Durante la emisión en directo se efectúan los
siguientes procesos:
·
Coordinación de cámaras, sonido e iluminación en el plató o set.
·
Lanzar los videos.
·
Insertar rótulos.
·
Mezcla de imagen
·
Mezcla de sonido:
·
Micrófonos
·
Vídeos
·
Directos
·
Sintonías (discos compactos, mini disc u ordenador)
·
Seleccionan los encuadres de las cámaras
·
Fin de la emisión
108
3.20 Estructura de un informativo.
Según Suárez (2009: 50) los informativos generalmente tienen la siguiente estructura:
3.20.1 Cabecera.
Pieza audiovisual que contiene los rasgos icónico-sonoros del programa, en el caso de
los informativos es breve y adquiere fuerte carga institucional.
3.20.2 Saludo de los conductores.
Apelación directa del conductor al espectador en forma de prólogo o preámbulo.
3.20.3 Sumario titulares.
Segmento que anticipa los contenidos más relevantes de la emisión.
3.20.4 Noticias.
El grueso del informativo, está formado por un conjunto de noticias relacionadas
temáticamente en forma de bloques de contenido.
3.20.5 Deportes.
Segmento que contiene varias notas con lo último del acontecer deportivo.
3.20.6 Despedida.
Saludo al inicio del informativo y despedida al final por parte de los presentadores,
apoyan la defensa del informativo como discurso unitario
y estructurado
narrativamente.
A modo de conclusión de este apartado, podemos sostener que la producción televisiva
es uno de los momentos más importantes de un medio de comunicación, la generación
de un producto comunicacional es una gran responsabilidad y un reto para los
profesionales que laboran en la empresa.
Como vimos anteriormente generar un programa educativo, de entretenimiento o
cultural, conlleva la movilización de varios profesionales que van desde el personalde
producción hasta los profesionales de contenido,
juntándolos forman un grupo
numeroso, por lo que la organización y la disciplina, sin duda, son un punto
fundamental que permite la producción marche de la mejor manera y alcance los
objetivos planteados
109
En el caso de un programa informativo las etapas de preproducción, producción y
postproducción o emisión directa, deben ser totalmente respetadas, éstos son los pasos
seguros para producir la información y para la producción del noticiero. Por tal motivo
una buena organización acompañada de una correcta agenda temática y un personal
periodístico dispuesto a colaborar, lograrán que el noticiero llame la atención del
público por la calidad del material informativo lo que le da credibilidad al medio de
comunicación.
Sin desmerecer a la prensa escrita y a las estaciones de radio, cabe señalar queuno de los
aspectos positivos de los medios televisivos es la gran audiencia que generan, estos
programas generalmente cuentan con auditorios más numerosos y analíticos.(Molina.
2012).
110
Capítulo 4
MANUAL DE FUNCIONES DEL JEFE DE INFORMACIÓN EN UN
CANAL DE TELEVISIÓN.
4.1 Preproducción del manual.
El objetivo del siguiente manual es dar a conocer las funciones que cumple un jefe de
información en un canal de televisión. Este material busca ser un apoyo para los
estudiantes, comunicadores, periodistas o profesionales de la comunicación que van a
incursionar en el mundo de la producción teleinformativa, que por sí misma es un reto si
no se tiene claras las funciones de cada uno de los equipos que componen la producción.
Si bien en las aulas de las universidades nos enseñan las pautas de cómo se debe hacer
un noticiero en la vida real esta situación varía, en mayor o menor medida para unos y
para otros dependiendo de diversos factores que determinan que logremos la realización
de un buen producto final.
Es en este marco, en base a una realidad que si bien es conocida para algunas personas,
para otras es totalmente desconocida, que se presenta este manual que esperamos sea un
apoyo para quienes se inicien en esta labor. Este material se compone por la revisión y
presentación de fuentes bibliográficas, que evitará caer en la subjetividad de los temas
expuestos y será reforzado con la experiencia vivida en la producción y emisión de
diferentes noticieros tanto locales como nacionales.
4.2 Temática del manual.
Este manual contendrá diferentes temas dirigidos a la producción de noticias como son:
la noticia, dominio de los géneros periodísticos, el criterio periodístico, fuentes de
información, elaboración de la agenda temática, la función del reportero, camarógrafo,
editor, etc. Además, tendrá formatos de la información, etapas de la producción de un
noticiero, estructura del informativo, personal que trabaja en una emisión del noticiario
en vivo, entre otros. Temas que son de total dominio del jefe de información o director
de noticias y que se encuentran dentro de sus funciones principales como cabeza de un
programa informativo.
111
4.3 Orientación del manual.
El siguiente manual está orientado para los profesionales de la comunicación, como
también a los estudiantes que les servirá como una fuente de información y al público
en general quien por cultura general desea saber las funciones de un jefe de
información.
4.4 Objetivo.
Elaborar un manual sobre el trabajo que desempeña el Jefe de información de noticias
de un medio de comunicación televisivo, que sea una guía para estudiantes y/o
profesionales que se insertan a trabajar en el medio televisivo.
4.5 Justificación.
El manual de “Funciones del Jefe de Información de un Canal de Televisión”, se
justifica, por ser un material que presenta los procedimientos paso a paso que el
profesional de la comunicación debe seguir para obtener el producto informativo.Es un
material que no existe en la universidad, por lo que servirá de guía para que otros
estudiantes de la esta casa de estudios continúen reforzando los conocimientos sobre la
figura del Jefe de Información, que si bien es un personaje que muchas veces pasa
desapercibido, cumple un rol sumamente importante como es la generación de la
información en los medios de comunicación televisivos.
4.6 ESQUEMA.
Como su nombre lo dice el esquema es una estructura o principio que constituye la base
o la condición de algo. Los contenidos que se presentarán en nuestro manual son los
siguientes:
Qué es noticia: “la noticia es el resultado de establecer la importancia de un evento, se
basa en dos aspectos: su acontecimiento reciente en el tiempo y su relación con el
público o audiencia. La noticia establece su relación con la audiencia a partir de un
valor determinado por el sistema: como es la relevancia, valor que define el grado de
importancia que se otorga a una información, con base en su estimación de los intereses
del público o audiencia.”(Maximiliano citado en Gargurevich, 1982: 25)
Dominio de los géneros periodísticos: la evolución de los medios de comunicación
plantea nuevos estilos en el uso y empleo de los géneros periodísticos. Charles
112
Prestwich Scott, editor del diario británico The Manchester Guardian en 1921, escribió:
“El comentario es libre, pero los hechos son sagrados”, una observación que entró en
debate y que incluso para algunos académicos es una formulación ingenua y engañosa.
Para Hernando(2000: 16) “actualmente, en la sociedad de la información, los dos polos
entorno a los cuales se suelen agrupar los géneros periodísticos son la información y la
opinión. En la prensa anglosajónica es clásica la distinción entre dos grandes géneros,
la noticia y los comentarios. En los países latinos se desarrolla entre ambos extremos.”
El autor distingue los siguientes géneros:
Géneros informativos:los géneros informativos utilizan diferentes formatos y soportes
comunicativos dependiendo de la finalidad que tenga, Sabés(2009: 32) manifiesta que el
objetivo principal es informar a la audiencia, sin interpretación ni opinión por parte del
periodista, se caracterizan, esencialmente, por ser narrativos y descriptivos, pudiendo
separarse los siguientes tipos: noticia, reportaje y entrevista.
-
La Noticia. Es la publicación de un suceso, en el cual se reconstruye los
acontecimientos registrados en las 24 horas del día, siendo el producto del
trabajo periodístico y el fin de los medios informativos, donde se conjugan las
tareas de investigación, búsqueda de fuentes, verificación de datos, selección y
aplicación de criterios de noticiabilidad, armado del contexto, modalidades
discursivas, procedimientos de clasificación y al final su valoración se mide en
términos de primicia y de espectacularidad. (Stella Martini, 2004: 107)
-
Reportaje informativo: presenta un hecho noticioso que contiene declaraciones
de personas, descripción de ambientes o del lugar entre otras, todo esto desde
una perspectiva descriptiva y objetiva. Generalmente este género está compuesto
por datos numéricos obtenidos por informes especiales, el uso de infografías e
incluso se utilizan algunos artículos valorativos sobre datos que ofrecen. En todo
este trámite no debe haber opiniones personales o valorativas. (González. E,
2012: 30)
-
Entrevista informativa: es utilizadapara profundizar en la noticias sobre
determinado tema, el periodista busca datos precisos y concretos mediante el
testimonio de una persona que ha observado el hecho teniendo así información
de primera mano. Este género posee un lenguaje objetivo y en algunos casos
113
resulta frio por la falta de la interpretación de los hechos. (González. E, 2012:
19)
Géneros Interpretativos: buscan ubicar los hechos en su contextualización, para que la
interpretación del periodista sea explicativa, mediante hipótesis o entrevistas hacia
algún personaje o personajes que a través de la noticia logran que prevalezca su
opinión.Este género busca despejar las dudas del público mediante las preguntas cómo,
por qué y para qué. A través de su criterio nos dará a conocer las consecuencias
presentes y futuras de los hechos, pasando a segundo plano la información de
actualidad. Los géneros que lo representan son: reportaje interpretativo, la entrevista y
la crónica. (Salvatierra. R, 2009:165)
-
Reportaje interpretativo: Este género surge en los años sesenta rompiendo
grandes esquemas definidos hasta ese momento, según Sergio Fernández, el
reportaje interpretativo “pretende informar sobre un hecho de actualidad, como
lo hace también el reportaje objetivo, pero con la diferencia de que incorpora
valoraciones subjetivas.”(Fernández. S, 2007: 123)
-
Entrevista interpretativa: la entrevista es un diálogo entre dos o más personas,
donde uno de ellos prepara las preguntas con anterioridad mientras otra responde
estas preguntas, en este caso es el entrevistado. Además, de acuerdo a
Echazarreta, “mediante la entrevista, podemos conocer a una persona, cuáles
son sus opiniones, sus preocupaciones, su carácter, anécdotas de su vida, por lo
que se puede establecer fundamentalmente tres formas diferentes de entrevistas:
de declaración, de personalidad y de fórmulas establecidas.” (Echazarreta. J,
García. A, 2002:294),
-
La crónica: Según Hernando (2000: 21) la crónica es considerada un género
híbrido, ya que tiene rasgos tanto informativos como interpretativos, pero que
finalmente tiene un mayor alcance informativo, de acuerdo a lo que plantea
Vivaldi (s/f: 128-129) es “una información interpretativa y valorativa de hechos
noticiosos, actuales o actualizados, donde se narra algo al propio tiempo que se
juzga lo narrado.”
Géneros de opinión: El género de opinión es también conocido género formativo,
caracterizándose por la por la difusión de opiniones, puntos de vista y criterios que
114
pueden ser del editor o del periodista. (Llanos. S, 1993: 44). En la mayoría de los
medios de comunicación, sean escritos, radiales y televisivos,
se responde a una
posición ideológica, doctrinal o política del dueño del medio que busca generar una
reacción del público hacia determinado hecho mediante el mensaje. Los autores
Echazarreta y García (2012: 145) nos detallan de una manera concisa cada uno de los
géneros de opinión.
-
Editorial.- su contenido es netamente responsabilidad del director y de quienes
forman el consejo de redacción. Aparece sin firma tratando algún tema de
actualidad y presentando la ideología del medio.
-
Columna.- es un texto parecido al de opinión, es un comentario sobre un tema
de actualidad que es firmado. Los columnistas de esta sección generalmente son
personas de prestigio y que colaboran siempre para el medio.
-
Artículo.- aquí el autor del texto desarrolla su punto de vista sobre cualquier
tema. El autor siempre firma el mismo y se hace responsable del contenido.
-
Comentario.- el comunicador cuenta y comenta lo que está sucediendo y es
considerado uno de los géneros más delicados por lo que el periodista debe
especializarse para analizar a profundidad un tema.
El criterio periodístico: Es el juicio que tiene el informador para discernir, clasificar o
relacionar una cosa a partir de la cobertura e investigación de temas de interés público,
estos deben ser contrastados, sintetizados, jerarquizados para publicarlos con el objetivo
de informar y constituir una opinión pública. Si bien el criterio periodístico ha ido
evolucionando con el pasar del tiempo y se ha jerarquizado en el proceso de
construcción o la elaboración de las noticias, tanto el periodista como el jefe de
información tienen la obligación, además de desarrollar este sentido, de respetar ciertas
reglas y normas del periodismo que les permitirá clasificar y desarrollar lo que es
noticia e información.
Fuentes de información: las fuentes de información son fundamentales en el desarrollo
del acontecimiento para dar paso a la noticia. No es común que los periodistas sean
testigos directos del o de los hechos, por lo que necesitan recurrir a otras personas o
instituciones para acceder a la información que le permitirá construir su relato
periodístico. “La fuente informativa es el canal personal o institucional que
115
suministrará datos sustanciales o complementarios por ser protagonista o conocedor
de los entresijos-oculto- del acontecimiento.”(Vázquez. M, 2009: 89). Por su parte
Martínez (2002: 45) nos dice que se pueden establecer tres grandes grupos de fuentes
como:
Fuentes personales: Estas según Martínez (2002) son personales, privadas. De acuerdo
a Orione (2006) dentro de este tipo de fuentes se pueden encontrar:
-
Los protagonistas (víctimas, culpables/sospechosos, familiares, autoridades, etc.)
-
Los voceros y jefes de prensa (de funcionarios, políticos, empresarios, etc.)
-
Los contactos (personas a las que el periodista recurre con cierta frecuencia y
con las que mantiene una relación de cierta confianza)
-
Las agencias de prensa (equipos de periodistas o licenciados en comunicación
que contratan instituciones o empresas de forma permanente o por una actividad
determinada)
-
Los periodistas de otros medios (colegas de otras ciudades del país o del exterior
que son consultados sobre hechos que ocurren en sus áreas de influencia)
Fuentes documentales o escritas. Documentos que tienen información importante para
el periodista. Dentro de estas fuentes es indispensable distinguir entre documentos
privados o secretos y los documentos públicos (Martínez. M, 2002: 46). Estos
documentos se establecen de la siguiente manera:
-
Archivos: cualquier entrevista o elaboración precisa de un reportaje, requiere de
un minucioso trabajo de consulta documental.
-
Texto libre consulta: se encuentran a disposición del público y pueden ser
utilizado por el periodista para documentarse cuando realiza un trabajo de
investigación.
-
Documentación varia: hace referencia a cualquier tipo de escrito que no se
encuentra clasificado en los apartados antes mencionados, estos pueden ser
folletos, correspondencia y publicidad entre otros.
-
Banco de datos: sirven como instrumentos documentales y de consulta, son
utilizados por los periodistas para realizar investigaciones de precisión. Borrat,
lo diferencia en dos grandes grupos de fuentes como las gubernamentales y no
gubernamentales.
116
Fuentes gubernamentales: Estas se hacen presentes cuando el gobierno a través de sus
comunicadores o representantes de otras instituciones, se constituyen en la fuente de
información de primer orden. Estas fuentes ocupan lugares privilegiados en la estructura
del poder político, militar, estatal, jurídico, científico o económico. Los medios de
comunicación suelen dar total cobertura a este tipo de fuentes frente a las opositoras,
como en el caso de los sindicatos mayoritarios frente a los sindicatos minoritarios.
(Martínez. M, 2002: 46)
Fuentes no gubernamentales: Son fuentes que se componen por un amplio abanico.
Por un lado estarían las fuentes cercanas al gobierno pero que no pertenecen a él, y al
otro lado están las fuentes de oposición muy importantes para contrarrestar las
informaciones emitidas por el gobierno. También se encuentran las fuentes centrales
que son las políticas y económicas que aportan datos relevantes y que se incluirán en las
secciones de política nacional, economía y sociedad, entre otras. Existen además,
fuentes de alcance inferior que se les denominan “locales” que entregan información de
interés para la comunidad como de hospitales, escuelas, entre otras. (Martínez. M, 2002:
46-47)
Identificación de la fuente.
De acuerdo a Echevarría existen dos tipos de tratamientos que los medios dan a las
fuentes de información: los citables y lo atribuible. “Lo citable es la información
misma, el conjunto de datos comunicados por la fuente de información y publicados por
el medio. Lo atribuible se refiere a la identidad de la fuente de estos datos, su
identificación completa o incompleta o su no identificación.” (Echevarría. B, 2011: 82).
La atribución se refiere a la forma en la que el periodista revela que la información
obtenida proviene de determinada fuente. Gran parte de los periodistas sabemos que la
identificación de la fuente entrega una mayor credibilidad a la noticia y que el público
lo toma como una garantía de la fidelidad de los hechos.
Cuando la información procede de otra persona, el periodista se puede encontrar con
diversas situaciones a partir de las cuales podrá atribuir las citas a las fuentes.
(González. J, 2004: 178). Así podemos encontrar:
-
Atribución directa (ontheredord): el medio de comunicación identifica a la
fuente y se refiere a la información que ha proporcionado. Ejemplo: El Ministro
117
del Interior, José Serrano, anunció que más de cinco mil uniformados serán
separados de la policía.
-
Atribución con reservas: el medio de comunicación no identifica a la fuente,
pero la sitúa y cita la información proporcionada. Ejemplo: voceros del
Ministerio de Educación, indicaron que el incremento presupuestal para las
universidades públicas no depende de la voluntad del ministerio, sino de la
aprobación general del presupuesto por parte de la Asamblea Nacional.
-
Habría dos tipos de atribuciones con reservas: a) Onbackground o
Notforattribution: información atribuible con palabras entrecomilladas a una
fuente precisa, oficial o particular, pero no una persona determinada. Y b)
Ondeepbackground: información no atribuible a una fuente precisa, ni siquiera
a una fuente de carácter colectivo. Las fuentes en este caso no son oficiales, son
fuentes que han solicitado el anonimato. Ejemplo: un alto funcionario que
solicito no ser identificado…
-
Atribución con reserva obligada: el medio de comunicación convierte en
anónima -ante la audiencia- la fuente que utilizó y publica la información en
nombre propio para darle credibilidad. Ejemplo: según pudo establecer
Ecuavisa, el presupuesto general para la Universidad Central se reducirá en
términos reales.
-
Atribución con reserva total (off the record): el medio de comunicación no
publica la información recibida, por lo que tampoco la atribuye a alguna fuente.
Es material no difundible y es de uso interno del periodista o del medio. Es útil
porque permite determinar indicios y pistas del posible trabajo del investigador.
Por ejemplo: Garganta Profunda, en el caso Watergate, 1974.
La agenda temática.
El periodista no trabaja solo para la producción de noticias. Peralta (2012: 45), sostiene
que el jefe de informativos y el consejo de redacción son los que eligen las noticias que
se van a cubrir y por tanto, son los responsables de elaborar la agenda temática, que
deberá prever posibles cambios si el hecho o acontecimiento lo amerita y tras una
valoración realizada por el jefe de información.
118
Para González, A. (2000), la elaboración de una correcta agenda temática se asienta en
el cumplimiento de diferentes premisas organizativas. Para esto los medios de
comunicación deben dotarse de una planificación en dos fases:
-
Fase inicial diaria: en virtud de las previsiones y noticias que puedan
emerger durante el período de producción periodística. Para ello, se tienen en
cuenta tanto las previsiones de la plantilla redaccional como las de los
colaboradores.
-
Fase a medio plazo: que prepara el tratamiento de temas anunciados. La
misma constituye una operación previa y de carácter estratégico, cuyo fin es
garantizar la cobertura de noticias. Además, el establecimiento de la agenda
temática se realiza en consonancia con dos superficies específicas: la
redaccional y la publicitaria.
El reportero.
De acuerdo a la UNESCO, (Rincón, 2001)el periodista o reportero es una persona o
trabajador que realiza la captación, el procesamiento y definición de informaciones
mediante los medios de comunicación, pudiendo desarrollar en medios escritos, radiales
y/o televisivos. “Este proceso no es científico, sino que responde a una acción humana
(por lo tanto, subjetiva), a una práctica de la construcción de la realidad (por lo tanto,
política) y a una competencia profesional (por lo tanto, cultural y de formación,
académica.)” (Rincón. O, 2001: 73).
Equipos de reporteros.
Según señala González (2008: 30) además del reportero que es la persona que trabaja
como fuente propia de un medio de comunicación, conocido también como reportero de
calle, el medio cuenta con equipos de reporteros quese encuentran en otros puntos
geográficos y que están en la búsqueda de información. Dentro de este grupo se puede
identificar:
-
El corresponsal: su labor periodística de recabar información la desarrolla
en un lugar geográfico distinto, es la persona encargada de enviar
información exclusiva. Generalmente a los medios televisivos les interesa
tener una buena red de corresponsales, esto les garantiza tener el suficiente
material informativo y de primera mano.
119
-
El enviado especial: es el reportero que acude al lugar de los hechos, en
donde se produce un acontecimiento importante y en donde el medio no
cuenta con un corresponsal para la cobertura. Si bien existen agencias o
medios que pueden ayudar en la obtención de la información, es el director
de noticias quien decide prescindir de ellos al ver que la información
proporcionada no cumple las expectativas, por lo que se ve en la obligación
de enviar a un equipo. La tarea del enviado especial es apasionante pero a la
vez complicada y de alta responsabilidad. En muchos casos se puede
encontrar testigos molestos que pueden sacar a la luz información
comprometida, como el caso de conflictos étnicos, regímenes autoritarios
entre otros.
-
Reportero de guerra: para Bergés, Pérez y Sabater (2009: 176) dentro de la
figura del enviado especial también se puede ubicar al reportero de guerra,
reportero que ha recibido una instrucción militar para dar cobertura a estos
hechos. “En cualquier situación de guerra será el informador sobre el
terreno quien deba tomar las decisiones que considere pertinente, tanto en
la forma como realizar la cobertura informativa, como en lo que concierne
en su seguridad personal. No obstante, la dirección del medio tiene el
derecho y la obligación de realizar las recomendaciones de seguridad que
considere más efectivas.”
Obtención de la información.
De acuerdo a lo que plantea Valdés, en el momento de recabar la información la tarea
del reportero es esencial. Una vez que obtenga el material que le han proporcionado las
diferentes fuentes, ya sea de forma verbal, escrita, grafica o visual, deberá comprobar la
información que se transformará en noticia, pues los hechos deben ser siempre
verificados. “El reportero debe tener la exactitud de la noticia que escribirá primero y
divulgara después.” (Valdés. J, 1989: 45-46).La exactitud que busca el periodista será
alcanzada mediante el uso de una serie de recursos y precauciones que explicaremos a
continuación.
·
Si se puede recurra a la otra versión: es decir, buscar la fuente contraria o
contrastar la información, con esta práctica se puede aclarar dudas y lograr un
equilibrio en la noticia además de darle imparcialidad. Mientras más fuentes
120
contengan nuestro material, mayor será el valor noticioso y el público podrá
sacar sus propias conclusiones y reconocer un buen trabajo periodístico.
·
Nunca saque sus propias conclusiones: Si el reportero cae en este punto será
subjetivo, por ende la noticia será parcial cuando no tendenciosa -inclinación
determinada-. Aunque la intención del reportero no haya sido esa, pero el
público lo interpretara así. Hay que recordar que el televidente no estuvo en el
lugar de los hechos y ni en la mente del redactor; por lo que al ver una
información donde figuren opiniones personales, encasillará al reportero o al
medio de comunicación a una línea o tendencia ideológica.
·
Siempre trate de verificar: en caso de existir alguna duda sobre un nombre,
fecha, cifra, entre otras, es obligación del reportero verificar o comprobar
inmediatamente estos datos, en el caso que no se llegase a determinar estos datos
es preferible que la nota no salga a la luz. Pero si la nota tiene que ser divulgada
es necesario que se tomen las salvedades necesarias como el caso de la
presunción, aunque no es recomendable, lo óptimo sería dejarla fuera de la pauta
-guion-.
·
Nunca se da por satisfecho: Dar seguimiento a un hecho siempre aportará
nuevos datos, en algunos casos ayudará a complementar la información,
enriqueciéndola. Todo tipo de fuente siempre será bienvenida y no debe
descartarse ninguna a priori -con anterioridad-. De la búsqueda constante
siempre saldrá algo nuevo que puede ser el corazón de la noticia y a partir de ese
núcleo se irán aportando nuevos datos.
Camarógrafo.
El camarógrafo de campo para Hersh es la persona responsable de captar buenas
imágenes, que serán de mucha ayuda para el reportero. El camarógrafo tiene bajo su
responsabilidad a otros miembros del cuerpo técnico que le acompaña, como es el jefe
de sonido y en algunos casos el iluminador, la presencia del cuerpo técnico dependerá
de la consideración del medio frente a la cobertura. El camarógrafo “debe darse
perfecta cuenta de las necesidades editoriales del reportero. Tiene que adaptar su
filmación y realizar tomas que apoyen al relato de aquel.” (Hersh. C, 1998: 18-20)
Sohr (1998: 246) nos señala que el camarógrafo es el encargado de la imagen, por ende
debe privilegiar la rapidez y la precisión sobre las consideraciones estéticas, pues el
121
material que el entregará es de carácter noticioso y debe tener en cuenta las siguientes
consideraciones:
·
La cámara debe captar sin errores los anuncios decisivos de un entrevistado.
·
En circunstancias normales (ruedas de prensa, entrevistas coordinadas) el
camarógrafo debe captar lo justo.
·
Debe hacer tomas con la precisión de un francotirador y no emplear la cámara
como una metralleta, es decir, con movimientos involuntarios.
·
La profusión -abundancia o cantidad- de tomas es un signo inequívoco de
inseguridad.
·
Los camarógrafos suelen sufrir del “síndrome del camarógrafo”, que ha costado
muchas vidas. La fascinación de mirar la realidad a través de la cámara puede
conllevar a un acto imprudente. Cuando está grabando, muchas veces puede
sentirse invulnerable a las balas y actúan en consecuencia. Estos peligros
generalmente se dan en incidentes violentos como protestas sociales, hechos
policiales entre otros.
·
Evitar las relaciones ásperas con el reportero, a veces el camarógrafo cree que
sabe todo, por lo que no le gusta recibir recomendaciones del reportero.
·
El trabajo en equipo da buenos resultados, lo que es importante para conseguir
un buen reportaje.
·
A falta de acuerdo entre el reportero y camarógrafo, el criterio que prevalecerá
es el del reportero.
Responsabilidad de un camarógrafo.
El camarógrafo antes de salir de cobertura para realizar las tareas de búsqueda de
información encomendada por el director o jefe, debe revisar su equipo y tener presente
las siguientes recomendaciones que hace Felipe Ixpata, J. (2011):
·
Revisar su equipo conformado por: cámara,
micrófonos, baterías, video
cassette, etc., cuidando de su buen estado de
funcionamiento, no es fácil
reemplazarlo en caso de averiarse.
·
Realizar una lista del equipo y así asegurarse de que no olvida nada.
·
El camarógrafo debe tener en cuenta el tiempo disponible para su grabación y
estar en capacidad de adaptar su toma en determinada situación, considerando
122
que la escena pueda ser desarrollada de inmediato o, en el peor de los casos, que
no se pueda realizar.
·
Estar consciente de no perder el tiempo en detalles y que sus tomas tendrán que
remitirse a lo esencial; así mismo, conocer el enfoque que el director o jefe
pretende para la realización de la tarea encomendada.
Clasificación de los camarógrafos.
Rangel, A. (2009), manifiesta que la televisión con el paso del tiempo ha ido
evolucionando de una manera rápida y en la actualidad es un producto de la conjunción
tecnológica de varios inventos, dentro de esta conjugación se encuentran las diferentes
categorías de camarógrafos u operadores de cámara que desempeñan diferentes
funciones de acuerdo a su especialidad, aunque todos están o deben estar preparados
para actuar en cualquiera de los campos que anunciamos a continuación.
Camarógrafo de estudio.
Son dirigidos desde una cabina, operan cámaras cuya agilidad es limitada por su tamaño
y sus tomas se guían según un libreto o ritmo del evento a grabar, el trabajo de ellos
tienen gran similitud con los camarógrafos de cine que trabajan en los grandes
escenarios filmando películas, su lugar de trabajo son los estudios de grabación y otros
lugares donde se efectúan eventos de gran magnitud. (Rangel, A. 2009:66)
Camarógrafos de Exteriores o Producción.
Los camarógrafos de exterior cumplen la función de grabar con equipos de menor
tamaño que permiten una mayor movilidad, las escenas y exteriores complementarios
para los diferentes programas. Están bajo la jefatura de producción por lo que su labor
está coordinada con el productor quien define las posiciones de las cámaras, el tipo de
encuadre y el movimiento. Aquí prima la estética de los encuadres que componen la
imagen y la mayor parte de este trabajo luego es adecuado en un proceso de post
producción. “Con la versatilidad de las nuevas cámaras esta función incluso llega
hasta los departamentos de prensa para producir programas especiales con carácter
noticioso.” (Rangel, A. 2009: 67)
Camarógrafos de Prensa.
Es quien opera las cámaras, define el encuadre, la iluminación, dirige, guía al momento
de registrar los hechos noticiosos, prácticamente no necesita de un director como en los
123
casos antes señalados. El registro de información para la noticia se da inicio con él y el
reportero, su trabajo se desarrolla generalmente en las fuentes noticiosas, con los
escenarios de la vida real en momentos inesperados. En este tipo de trabajo las
imágenes no se centran en su totalidad en la estética, sobre la técnica de filmación o
grabación, el sentido de la oportunidad, la sensibilidad y otros elementos siempre deben
estar en función de la noticia. (Rangel, A. 2009)
Otros autores plantean la existencia de otra clasificación de camarógrafos, así lo hace
Felipe Ixpata, J. (2011), a continuación presentamos su categorización:
Camarógrafo casero.
“Es aquel que simplemente ha comprado su Handy Cam y dispara sus planos o tiros a
diestra y siniestra. Sus movimientos son desordenados, rápidos y sin ningún
arte.”(Ixpata, F., 2011)
Camarógrafo documental.
Al igual que otros camarógrafos trabaja con guion, pero tiene libertad de poner en juego
su calidad técnica y estética. Es un artista que define su propio tiempo, a veces puede
demorar horas para conseguir su propósito. Obedece a un director y realizador;
generalmente, trabaja sin compañía de otra persona y su producto final puede obtenerse
en periodos largos. (Ixpata, F., 2011)
Camarógrafo técnico.
“Es aquel que cumple su deber, limita su preocupación a ofrecernos la toma de una
escena desde el punto de vista técnico, que es igual a que la imagen tenga correcto
foco, buena definición y nada más.”(Ixpata, F., 2011)
Camarógrafo mecánico.
“Este tipo de camarógrafo solo se limita a obedecer las órdenes del director, sin
preocuparse en lo más mínimo si la toma o plano es la correcta, o si el aspecto artístico
de la toma es la mejor estéticamente, es incapaz de hacer cualquier sugerencia para
obtener mejores resultados.”(Ixpata, F., 2011)
Camarógrafo artista.
124
“Es el que lleva dentro, la preocupación de que todas las tomas que le son dictadas,
sean con la calidad técnica y estéticamente justificada por los códigos y formas
establecidas, (composición, armonía, ritmo, etc.) Este artista siempre está a la
búsqueda de nuevas propuestas, de acuerdo con el guión y el interés del director, su
imaginación e inquietud artística lo destaca como el camarógrafo ideal.”(Ixpata, F.,
2011)
Tipos de planos.
Una vez comprendidas las funciones del camarógrafo y avanzando en la composición de
la imagen, se debe tener en cuenta otro factor que corresponde a los tipo de planos y la
diferencia entre éste y una toma. Cárdenas y Guillermo (1996: 18-21), plantean esta
diferencia de la siguiente manera: La toma, comprende desde el momento que se dio
play, o se accionó el interruptor de la cámara para capturar la imagen, hasta que se
interrumpe su funcionamiento. Se conoce como Plano, en tanto, al conjunto de
imágenes grabadas en un mismo ángulo y distancia de la cámara. Si bien este la
diversidad de planos es extensa, recogeremos las más utilizadas por el camarógrafo de
prensa, que como hemos explicado no predomina con gran interés la estética de la
grabación sino da prioridad a captar la noticia.
·
Planos de ubicación y reubicación: sitúan visualmente al espectador en el
lugar donde se desarrolla el hecho, para ello se utilizan los a) Planos generales o
plano medio. b) Panorámicas.
·
Planos de acción: se utilizan para el desarrollo de las acciones de los personajes
y elementos narrativos. Un camarógrafo atento filmará los gestos, movimientos
y actitudes del individuo.
·
Planos de corte: son utilizados para disimular la falta de continuidad entre los
planos y dar la impresión de que el acontecimiento se desarrolla con normalidad.
Movimientos de cámara.
Según Cárdenas y Guillermo en nuestra vida cotidiana, los hechos, las actitudes siempre
se acompañan de gestos y movimientos. Caminar, correr, darse la vuelta, agacharse
entre otros movimientos físicos, son asociados a sensaciones diferentes y estados
psíquicos, por eso para lograr una “correlación con esta realidad, la cámara ejecuta
similares movimientos” (Cárdenas. E, Guillermo. H, 1996: 31). De acuerdo a los
125
autores estos movimientos se agrupan en tres tipos, siendo los más utilizados por el
camarógrafo de campo.
·
Panorámicas (horizontales y verticales.)
·
Travellings (atrás, adelante, lateral y circular.)
·
Zooms (o travellings ópticos.)
Sujeción de la cámara.
Si bien cada camarógrafo buscará la forma más cómoda para él al momento de sujetar la
cámara, sabiendo que no existe una norma única, Cárdenas y Guillermo (1996: 08)
sostienen que el camarógrafo debe adaptarse de acuerdo a las circunstancias del
momento y a la toma que va a realizar para captar la imagen. Cuando vamos a sujetar la
cámara se debe hacer con un buen procedimiento para evitar los movimientos excesivos
y el cansancio del camarógrafo al sujetar la cámara, sea en trípode o con la mano. A
continuación veremos las posiciones más frecuentes que realiza el reportero de prensa
para la sujeción de la cámara.
·
Posición básica: Cuando realizamos la grabación de algún evento a pie y sin la
necesidad de apoyarnos en algo. Para mantener el equilibrio es necesario
mantener las piernas ligeramente separadas, apoyar el codo derecho contra el
cuerpo y el antebrazo izquierdo cerca del pecho.
·
Posición tendido: se utiliza cuando el ángulo de grabación es bajo, por lo que el
camarógrafo debe tenderse en el piso, apoyar el cuerpo con los codos sujetando
la cámara con la mano derecha.
·
Posición arrodillado: el camarógrafo apoya su codo, en cualquiera de las dos
rodillas, que a la vez está apoyada en el piso.
·
Apoyo contra un muro: se puede utilizar en posición de pie o sentado, el
camarógrafo se apoyara contra el muro el cual le dará estabilidad al momento de
captar la imagen.
·
Apoyo en una silla: el camarógrafo utiliza el espaldar de la silla para apoyar la
cámara y el espaldar a la vez quedara en la mitad de las piernas dándole de esta
manera estabilidad en las tomas.
·
Apoyo sobre un automóvil: el camarógrafo hace uso del techo de un carro, en
donde apoya los codos dándole así fijación y estabilidad a la cámara.
126
Noticiario de televisión.
Muchas veces el noticiario de televisión, es comparado con un periódico. Las noticias
que se trabajan en el diario son parecidas a las historias que se presentan en el noticiario
por ejemplo ambos contienensegmentos similares como noticias locales, nacionales,
internacionales, deportes etc. En la televisión los titulares tienen como objetivo llamar la
atención y guiar al televidente de los sucesos más destacados del día, de igual forma
ocurre en un periódico donde podemos encontrar la primera plana, que constará de una
nota que contenga los valores noticiosos necesarios para ser noticia, y que serán
considerados para la elección de la noticia que abrirá el noticiario.
Formatos de la información.
Se consideran formatos de información a los productos comunicacionales que han sido
producidos por el medio, esto principalmente se da gracias a labor del reportero que ha
recopilado la información encomendada por el jefe de información, este material saldrá
al aire como noticia o información en sus diferentes formatos como los que veremos a
continuación. (Gimeno. G, Jauset. J, Peralta. M, 2008: 16)
Conexión en directo o microonda: una conexión en directo es un enlace en tiempo
real entre dos o más lugares. Esta es una de las herramientas más utilizadas por los
profesionales, porque permite narrar o contar los hechos desde el lugar y al mismo
tiempo le entrega un plus de credibilidad tanto al noticiero como al reportero.
Pieza, video o vtr.
Es uno de los productos más comunes y completos ya que puede incluir todos los
ingredientes como: imagen, texto informativo redactado por el reportero o periodista u
off locutado, declaraciones o fragmentos de la entrevista, sonido ambiental importante
para contextualizar el entorno, las presentaciones a cámaras de los reporteros o
conocidos también como pantallazos, la infografía, fragmentos de imágenes y audio sin
off. La noticia en este formato es grabada y editada antes de la emisión del informativo.
(Gimeno. G, Jauset. J, Peralta. M, 2008: 22)
Colas o leídas.
Es el texto leído directamente por el presentador, presentadora o enviados especiales.
Este tipo de noticias tiene dos partes que se diferencian: la imagen y el audio por un
lado y el texto informativo por el otro. Este formato se presenta o inicia con la lectura
127
del presentador sea desde el teleprompter u hojas con referencia a la cámara y luego de
unos segundos la pantalla es cubierta por imágenes las cuales hacen referencia al texto,
al terminar la lectura luego de unos pocos segundos el presentador regresa a la cámara y
continua con otras noticias. Este es un formato dinámico, vistoso y utilizado
generalmente para las noticias de última hora o dispuestos a cambios. (Gimeno. G,
Jauset. J, Peralta. M, 2008: 22)
Entradilla o lead.
La mayoría de las notas o videos tienen una introducción que es leída por el presentador
o anchor que aparece en la cámara, el fin de estos pequeños textos es despertar el interés
del espectador, dar paso a las noticias y finalmente dotan de personalidad al
informativo. (Gimeno. G, Jauset. J, Peralta. M, 2008: 22)
Total, corte de voz o directo.
Un total es considerado como la declaración de una persona o un fragmento de esta
declaración. Cuando una persona expresa o piensa lo que siente a un periodista es una
declaración, posteriormente el periodista con su criterio valorativo elegirá ciertos
fragmentos de las declaraciones y mediante la edición sacará lo más importante para
transmitirlo por el medio de comunicación. A estos fragmentos se les conoce como
totales o directos, este último más conocido en nuestro día a día periodístico. Esta
práctica de los directos o totales se le denomina “periodismo de declaraciones” una
práctica poco informativa y utilizada con frecuencia para políticos y deportistas.
(Gimeno. G, Jauset. J, Peralta. M, 2008: 28).
Leída más directo:en este formato, el presentador parte leyendo un textoy segundos
después muestran algunas tomas, al finalizar la lectura el presentador no regresa a
pantalla sino se da pase al directo, este se conforma generalmente por la declaración de
una o más personas, al finalizar las declaraciones el audio se va y se poncha de nuevo al
presentador quien continuará con más información o enviará al corte.
Locutada: es el material grabado anteriormente por el reportero, contiene imágenes del
hecho y voz en off, este material carece de entrevista por lo que durante la locución
únicamente pasan imágenes del hecho acorde a lo que señale el texto.
Leída más doble directo:aquí se da el mismo formato que en la leída más directo, pero
se aumenta con directo en el cual interviene otro entrevistado.
128
Micro falsa: es el material grabado por el reportero y camarógrafo que buscan dar la
impresión de que el reportero está en el lugar de los hechos en vivo, cuando en realidad
es un material grabado con antelación. Al finalizar, el reportero da paso al presentador
para que continúe con las noticias.
Micro falsa más directo:se repite el formato de micro falsa, pero se añade un directo
en el medio de la micro, así,
al finalizar el directo el reportero continúa con la
información y al terminar da paso al presentador.
Micro sánduche: es una micro falsa que tiene la peculiaridad que en el medio de su
transmisión se pasa una nota o VC producido por el reportero que da paso a la nota, al
finalizar este material (nota o VC), regresa el reportero y éste da paso al presentador.
La entrevista.
Como ya hemos revisado en capítulos anteriores la entrevista es el diálogo entre dos o
más personas que tiene como objetivo indagar o profundizar sobre un tema o conocer
mejor a un personaje. Este tipo de entrevistas pueden ser informativas, de opinión y de
semblanza. (González. E, López. R, López. B, 2009: 11)
El reportaje.
Según el manual de estilo de RTVE, “Directrices para los profesionales”(2006).
“Podemos hablar de reportaje cuando un hecho noticioso es desarrollado con
amplitud, incorporando a los datos el relato y las opiniones de los protagonistas a fin
de profundizar en sus causas, modos o consecuencias. Por tanto, el reportaje es una
información ampliada en cualquiera de sus aspectos y vinculada bien a la inmediatez
informativa o bien, de un modo temporal más amplio, a la actualidad.”
La crónica.
Como hemos revisado anteriormente, la crónica es la narración de un hecho de
actualidad, en donde el periodista añade su interpretación de los hechos, este tipo de
género tiene como objetivo informar, formar y entretener. Es un género que tiene una
gran aceptación entre los televidentes. (González. E, López. R, López. B, 2009: 22)
Estructura del informativo.
Según plantea Suárez (2009: 50), los informativos televisivos generalmente tienen la
siguiente estructura:
129
Cabecera.
Pieza audiovisual que contiene los rasgos icónico-sonoros del programa, en el caso de
los informativos es breve y adquiere fuerte carga institucional.
Saludo de los conductores.
Apelación directa del conductor al espectador, en forma de prólogo o preámbulo.
Sumario titulares.
Segmento que anticipa los contenidos más relevantes de la emisión.
Noticias.
El grueso del informativo, está formado por un conjunto de noticias relacionadas
temáticamente en forma de bloques de contenido.
Deportes.
Segmento que contiene varias notas con lo último del acontecer deportivo.
Despedida.
Saludo al inicio del informativo y despedida al final por parte de los presentadores,
apoyan la defensa del informativo como discurso unitario
y estructurado
narrativamente.
Las etapas de la producción.
Como revisamos anteriormente para Prado(2011: 16) la producción de un programa
televisivo es un trabajo arduo que implica la ayuda de un conjunto de especialistas, con
el objetivo de alcanzar el producto deseado, para que esto se haga realidad hay que
seguir tres etapas de la producción que son muy importantes y que revisaremos a
continuación:
Etapa de preproducción.
Para Molina. C, (2012), en esta etapa el director de noticias o jefe de información,
planifica la cobertura de eventos y revisa las diferentes fuentes noticiosas a buscar, se
organiza la información, en el caso de tener notas que no pierden actualidad se revisarán
y seleccionarán para que salgan al aire, y se prevén cada uno de elementos que darán
cuerpo al noticiero como: enlaces en vivo, llamadas telefónicas, gráficas especiales,
130
entre otras. Posterior a esto se realizará la reunión del consejo de redacción, que de
acuerdo a Botero y Restrepo (citados en Molina, C. 2012) es el espacio en el cual los
editores, los jefes de redacción, los reporteros y el director deciden la agenda de noticias
que se cubrirá ese día.
Etapa de producción.
La etapa de producción se inicia cuando los reporteros ya disponen de las imágenes y
sonido correspondiente a cada noticia, por lo que corresponde es la redacción y edición
de la información. De acuerdo a Molina (2012) en este proceso se añade la locución del
redactor, se monta la imagen y el sonido para crear las notas o géneros acordados en la
mesa de redacción y se seleccionan los bites o los videos sin locución. Fernández
(citado en Molina, C., 2012) señala que al volver a la estación o al canal, el reportero
prepara un informe sobre la cobertura, destaca los hechos más importantes y visualiza el
material gráfico.
Etapa de postproducción o emisión directa.
De acuerdo a Molina (2012), en esta etapa el noticiero sale al aire y se presentará todo el
material recopilado por los reporteros. Durante la emisión en directo se efectúan los
siguientes procesos:
·
Coordinación de cámaras, sonido e iluminación en el plató o set.
·
Lanzar los videos.
·
Insertar rótulos.
·
Mezcla de imagen
·
Mezcla de sonido:
·
Micrófonos
·
Vídeos
·
Directos
·
Sintonías (discos compactos, mini disc u ordenador)
·
Seleccionan los encuadres de las cámaras
·
Fin de la emisión
Experiencias: este manual aparte de contener una investigación científica, también
estará compuesto y reforzado por experiencias personales recogidas del trabajo en la
producción de noticias televisivas.
131
4.7 MAQUETA
Para Contreras (2013) “El maquetado es el elemento importante en la composición, el
mismo que consiste en distribuir y organizar los elementos del mensaje mediante
criterios de jerarquización buscando la funcionalidad del mensaje y manteniendo una
estética atractiva, lo cual es importante debido a que el texto y las imágenes son
componentes básicos del lenguaje impreso.” Los nuevos diseñadores suelen tener
inconvenientes en el momento de disponer el conjunto de elementos de diseño impresos
como texto, titulares, imágenes, etc., dentro de un establecido espacio con el objetivo de
conseguir un equilibrio estético entre ellos. Maquetar un diseño, es dar un formato a los
documentos, a todo el conjunto de elementos que lo componen, las imágenes, los textos,
etc.
4.7.1 Recolección del material.
Antes de iniciar con el maquetado lo primero es reunir el material o la información, que
se compondrá de texto e imágenes, el objetivo es saber cómo se va a realizar la
distribución y definir las dimensiones del libro que podrían ser las siguientes.
4.7.2 Formatos de maquetas.
Después de revisar el material recopilado, procedemos a determinar el tipo de
documento a utilizar, aquí valoramos su tamaño o formato y la orientación (horizontal o
vertical). Existen diferentes formatos de maquetas para la elaboración de un libro y las
presentamos a continuación.
·
A4: 210mm x 297mm.
·
210mm x 210mm.
·
170mm x 240mm.
·
A5: 148mm x 210mm.
·
120mm x 170mm.
·
A6: 105mm x 148mm
El formato del papel (tamaño) condiciona el tipo y estilo de la retícula, como también
los costos de su producción que pueden variar para la elaboración del libro.
El tamaño que hemos elegido para la elaboración del manual será de 105mm de ancho
por 148mm de alto, por lo que el formato a utilizar será A6.
132
4.7.3 Márgenes.
Los márgenes son los espacios blancos que rodean los bordes de las hojas del libro, el
superior se le denomina cabeza, al inferior pie, al del lateral interior lomo y finalmente
al lateral exterior corte. Generalmente se utilizan 1,5 a 2,5 centímetros para los formatos
pocket-de bolsillo-, y de 2 a 3 cm para los formatos comerciales. Los márgenes
achicados disminuyen el número de hojas abaratando así el costo de producción. Es
recomendable no dejar menos de 1,5 cm en un formato pocket ni menos de 2 cm en un
formato comercial. (Zánon. D, 2007: 22)
4.7.4 La retícula.
Según Herrera y López (2008: 114) la función de la retícula es estructurar el diseño, se
encuentra ordenada por una serie de divisiones horizontales que dan lugar al campo
reticular, éste mantiene de una forma proporcionada la relación con los otros campos,
que se crearon a partir de la retícula. El uso de ésta facilita la comprensión y la rapidez
de la lectura del diseño manteniendo el contenido de una manera ordenada. Sobre el uso
de la retícula se plantean las siguientes recomendaciones.
·
Que las divisiones tengan, aproximadamente el alto y el ancho de la mayoría de
las imágenes que se van a incluir.
·
Que la altura de los campos creados sea múltiplo del interlineado del texto base.
4.7.5 Columnas de la maqueta.
La maqueta para libros parte de características generales como es su tamaño y
estructura, llevando por lo general sólo una columna de texto. “Esta columna no
necesariamente ocupa el ancho del espacio de la mancha a imprimir, el resto del
espacio puede llevar a otra falsa columna, más pequeña, para añadir anotaciones o
pequeñas ilustraciones” (Borrego, M, 2012).
4.7.6 El tipo de fuente o letra.
Por lo general tanto para el texto en como para los títulos, subtítulos etc. se utilizan
fuentes como "Arial", "Times New Roman" o "Tahoma",que son las fuentes más
legibles y reconocibles por los lectores. La elección de cualquiera de estas u otras
fuentes va en el gusto del autor o editor, sin embargo recomendamos tener mucho
cuidado al elegir "fuentes raras" o no muy convencionales porque pueden provocar
inconvenientes al impresor si no está bien generado el PDF o si no se revisa bien que
133
tenga todos los caracteres necesarios, así recomienda el “Manual de la Imprenta Digital
SRL. (2014)
4.7.7 El tamaño de fuente o letra.
“El tamaño de fuente que se utiliza comúnmente, ya sea para el texto en general como
de los títulos, subtítulos etc., va de 8 a 12 puntos. La elección de esto dependerá sobre
todo de la definición del público al que está dirigido (considerando por ejemplo
problemas de vista en personas mayores) y por supuesto del presupuesto. Según el
Manual de la Imprenta Digital SRL (2014), si necesitamos achicar un poco las paginas
para ahorrar en el costo de producción el tamaño de letra es la primera variable a
estudiar”. Manual de la Imprenta Digital SRL (2014)
4.8 Diseño del Manual.
El diseño editorial para la publicación de revistas, libros, periódicos, catálogos, folletos
y manualesse desarrolla en un área del diseño gráfico especializado, que corresponde a
la maquetación y composición. Esta sección se encarga de la organización de textos,
imágenes y en algunos casos de multimedia para sistemas electrónicos. “Es la búsqueda
del equilibrio estético y funcional entre el contenido escrito, visual y espacios. La
presentación del diseño editorial es diseñar obras y difundirlas, comunicar
eficientemente unas ideas a través de una tipografía, colores, formas, y composiciones
que muestren una relación inequívoca del contenido con el continente.”(Zanón. A,
2007: 09).
4.9 Diagramación.
Es necesario comprender que existe una diferencia entre diseño y diagramación, que
radica en que cada uno cumplen diferentes papeles en durante una edición. El diseñador
establece las pautas de la diagramación es decir: párrafos, sangrías, formato, cajas de
diagramación, tipografía, tamaño, estilo, color corporativo para los textos, tratamiento
de la imagen, criterios compositivos, entre otros elementos que componen los detalles
de una publicación; mientras que el diagramador los aplica encada una de las ediciones
posteriores. Como podemos ver, el diagramador resuelve la organización de las páginas
de acuerdo a lo establecido por el diseñador. (Cumpa. L, 2002: 13)
4.10 Programa utilizado para la diagramación.
Uno de los programas más utilizados, de fácil acceso y manejo es Adobe InDesign. Este
es un programa informático utilizado para el diseño de documentos que eventualmente
134
se van a imprimir de manera estándar, o bien que van a ser visualizados en línea.
Comúnmente se usa para diagramar periódicos, revistas y otros materiales de
publicación. Se puede realizar una gran variedad de trabajos con InDesign, dando como
resultado un producto terminado de aspecto profesional, segúnseñalaMccoy (s/f)
4.11 Pre prensa.
Esta es la parte final del proceso de elaboración del manual,la misma que es la entrega
del producto.
135
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CONCLUSIONES
En conclusión podemos decir que el Jefe de Información debe ser un profesional en el
mundo de la comunicación, quien debe tener un objetivo claro y un criterio definido de
lo que quiere mostrar en el noticiario que va a producir. Entre las habilidades, destrezas
y conocimientos que tendrá que dominar, son los géneros periodísticos, los mismos que
le permitirán elegir la forma adecuada de presentar la noticia o información. Otros
puntos muy importantes que debe tener siempre presente es saber valorar la noticia,
conocer la estructura de la noticia y finalmente tener claro los tipos de noticias lo que le
permitirá ordenar la información de acuerdo a su temática e importancia.
Para la producción de la noticia el Jefe de Información debe tener un alto criterio
periodístico para la consecución de la misma, ya que es el objetivo principal del medio
de comunicación y lo que el público sabrá
valorar al momento de ver o buscar
información que necesita, si la noticia cumple con sus expectativas el televidente nos
premiara con su sintonía o caso contrario pasaremos por desapercibidos. Para llegar al
punto de tener unas excelentes noticias el Jefe de Información debe elaborar una
minuciosa agenda temática donde elegirá de manera acertada las fuentes de
información; además deberá tener claro quiénes pueden ser fuentes de información, lo
que le permitirá entregar una noticia o información verificada, contrastada,
contextualizada y precisa de los hechos, otorgándole de esta manera al medio de
comunicación credibilidad y seriedad.
El Jefe de Información siempre debe tener claro que la producción del noticiario o
informativo se realiza en equipo y que cuenta con personal a su cargo para hacerlo,
tanto en el “campo” (calle) como en el estudio de televisión. En el caso del equipo de
noticias que lo conforma el reportero y el camarógrafo, son los encargados de recolectar
los datos, las versiones, las tomas, los audios entre otros, para la construcción de la
noticia que posteriormente será redactada y editada de acuerdo al género y bajo los
parámetros anunciados por el Jefe de Información.
En cuanto al equipo técnico de producción en el estudio el Jefe de Información, debe
tener una constante comunicación con el personal de esta área con el objetivo de que le
brinden las facilidades para lograr una excelente coordinación durante la emisión del
noticiario en vivo los mismos que los conforman camarógrafo, sonidista, operador de
VTR, luminista entre otros.
147
RECOMENDACIONES
Para que el que el Jefe de Información pueda liderar un departamento de noticias debe
estar actualizado constantemente sobre los cambios que se dan en la comunicación o
sobre los cambios que pudieran existir en los conceptos como en la práctica de los
distintos géneros periodísticos.
Es indispensable que el medio de comunicación entregue información de los hechos de
una manera clara, oportuna, veraz, imparcial entre otras, pero para lograr este objetivo
el periodista debe trabajar con total independencia y dejar de lado los prejuicios, lo que
le permitirá entregar una excelente información o noticia.
En la actualidad la información está en constante movimiento y no para, y de esta
misma manera el público busca enterarse de los acontecimientos con la mayor rapidez,
por lo que es inconcebible que un medio de comunicación no entregue la información
que busca el público lo que le significara pasar por desapercibido y a la vez sería una
pérdida de recursos.
El carácter, la condición de líder, la responsabilidad, el criterio y la voz de mando del
Jefe de Información, debe ser fundamental para dirigir a un grupo amplio de personas o
profesionales sean estos
de la comunicación o audio visual,
y quienes son los
responsables que hacen posible que una transmisión en vivo, una falla o un descuido de
cualquiera de ellos haría que la transmisión se vaya al piso, provocando un malestar y
una falta de respeto al público.
Se recomienda a estudiantes, profesores o comunicadores, que desean conocer o realizar
funciones sobre una jefatura de noticias, pueden utilizar esta información debido a que
contiene las bases sobre este tema que puede ser aplicado en cualquier medio televisivo
y a su vez esta puede ser reforzada por algún otro investigador ya que cuenta con las
bases para profundizar más el tema.
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