El rol del directivo

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El rol del directivo
Manuel Alvarez
LOS PRINCIPIOS
TAYLORIANOS
 Estabilidad
 Información Perfecta
 Eficiencia Productiva equivale a
minimización de costos
 El costo global es equivalente al costo
del factor dominante
LOS CUATRO PRINCIPIOS
YA NO SE SOSTIENEN
 Aceleración de la innovación
 Saber especializado
 Mercado de demanda
 Costos indirectos
NUEVOS PRINCIPIOS
 Administración del valor
 Administración del cambio
 Diagnóstico permanente
 Un saber limitado
 Un saber distribuido
 Diagnóstico y control
Inicio
COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LA
EFECTIVIDAD INDIVIDUAL Y GERENCIAL
Manejo Propio
Manejo del
Cambio
Manejo de
Equipos
Manejo
Comunicación
Efectividad
Individual y
gerencial
Manejo
Transcultural
Manejo de la
Ética
Manejo
Diversidad
MANEJO PROPIO
Habilidades Globales
 Evaluar sus propias fortalezas y
debilidades
 Establecer y conseguir metas
individuales
 Equilibrar trabajo y vida personal
 Participar en el nuevo aprendizaje
MANEJO PROPIO
Habilidades Clave
 Entender su propia personalidad y aptitudes,




así como las de otros
Percibir, apreciar e interpretar de manera
correcta a sí mismo y al ambiente inmediato
Entender y actuar sobre sus emociones
relacionadas con el trabajo
Determinar y buscar sus propias metas de
desarrollo
Asumir la responsabilidad de su manejo propio
y de su carrera en el curso del tiempo y a
través de circunstancias difíciles
MANEJO PROPIO
DESARROLLO DE CARRERA
 La carrera es la secuencia de puestos
relacionados con el trabajo que ocupa una
persona durante su vida laboral
 Plan de Carrera: confía en ti mismo





Éxito – Fracaso
Criterios
Objetiva y subjetiva
Desarrollo de carrera
Factores culturales
 Johnson & Johnson: Carrerra = habilidades de
liderazgo
MANEJO DE LA
COMUNICACION
 Habilidad global de usar todos los
modos de transmitir y recibir ideas,
pensamientos y sentimientos, en forma
verbal, de escucha, no verbal, escrita
electrónica y otras
 Es el sistema circulatorio que alimenta
otras competencias
MANEJO DE LA COMUNICACIÓN
Habilidades clave
 Transmitir información ideas y emociones a otros





(identificación de ejemplos concretos, específicos y
sus efectos
Retroalimentación de manera constructiva a otras
personas
Participar en la escucha activa/habilidad de
interrogación
Uso e interpretación de comunicación no verbal
Habilidad de empatizar
Uso Comunicación verbal
Uso variedad de recursos
MANEJO DE LA DIVERSIDAD
 Se refiere a la habilidad global de
apreciar las características de los
individuos y de los grupos, adoptar tales
características como fuentes potenciales
de fortalezas organizacionales y apreciar
la peculiaridad de cada individuo
 Habilidad de ayudar a la gente a trabajar
juntos, aún cuando sus intereses y
antecedentes puedan ser diversos
MANEJO DE LA DIVERSIDAD
Habilidades Clave
 Propiciar un ambiente de inclusión
 Aprender de aquellos que tienen características,




antecedentes, experiencias y perspectivas distintas
Adoptar y desarrollar tendencias personales como la
apertura intelectual
Comunicar y practicar personalmente el compromiso de
trabajar con miembros de equipo por sus talentos y
contribuciones con independencia de sus atributos
personales
Constituirse en líder, hacerlo que se dice. Enfrentar
prejuicios
Aplicar las disposiciones gubernamentales y
organizacionales relacionadas con la diversidad
Categorías
Primarias
Categorías
Secundarias
Educación
Edad
Experiencia
en el Trabajo
Raza
Ingreso
Estado
Civil
Grupo
Étnico
Género
Habilidades y
Cualidades Físicas
Orientación
Sexual
y afectiva
Creencias
Religiosas
Ubicación
Geográfica
Estado
Paternal
Estilo
Conductal
Otras
Efectos en el
Comportamiento
Organizacional
FORMAS INTERRELACIONADAS DE RACISMO
Cultural
Individual
Organizacional
MANEJO DE LA ETICA
 Se refiere a la habilidad global de aplicar
valores y principios que distinguen lo correcto
de lo incorrecto en la toma de decisiones y en
la elección de conductas
 Aplicar las disposiciones gubernamentales y
organizacionales
 Demostrar dignidad y respeto para otros en las
relaciones de trabajo, como emprender
acciones en contra de prácticas
discriminatorias
 Demostrar honestidad y apertura en la
comunicación limitadas sólo por cuestiones
legales, de intimidad y competitivas
MANEJO TRANSCULTURAL
 Se refiere a la habilidad global de reconocer y
adoptar similitudes y diferencias entre naciones
y culturas y luego enfocar temas
organizacionales y estratégicos con una mente
abierta y curiosa
 La cultura es el patrón determinante de vida,
pensamiento y creencias que se desarrolla y
transmite por la gene a generaciones
posteriores tanto en forma conciente como
inconciente
 La cultura debe ser compartida, transmitida,
modelar la conducta y percepciones del mundo
MANEJO TRANSCULTURAL
Habilidades Clave
 Entender, identificar la forma en que los valores





relacionados con el trabajo (individualismo –
colectivismo) influyen sobre las decisiones de individuos
y grupos
Entender, apreciar y usar las características que hacen
peculiar a una cultura particular y reconocer las que
probablemente influyan en la conducta de una persona
Entender y motivar a los empleados con distintos valores
y actitudes
Comunicarse en el lenguaje del país
Enfrentarse a situaciones extremas
Mentalidad global
MANEJO TRANSCULTURAL
 Valores culturales relacionados con el
trabajo:





Individualismo Colectivismo
Distancia con respecto al poder
Evasión de la incertidumbre
Evitación de estereotipos
Otros valores
Influencia de los valores culturales asociados con el trabajo
Individualismo
Colectivismo
Distancia respecto
al poder
Evasión de la
Incertidumbre
Otros Valores
Conductas y
Decisiones de
Los Empleados
MANEJO DE EQUIPOS
 Se refiere a la habilidad global de
desarrollar, apoyar, facilitar y dirigir
grupos para alcanzar metas
organizacionales
MANEJO DE EQUIPOS
Habilidades Clave
 Determinar las circunstancias en que es apropiado un






enfoque de equipo y cuando así se define el tipo de
equipo que debe usarse
Participar o dirigir el proceso de fijar metas claras para el
equipo
Participar o proporcionar el liderazgo para precisar las
responsabilidades y tareas de un equipo
Demostrar un sentido de rendición de cuentas mutuo y
personal para el logro de las metas del equipo
Aplicar métodos y tecnologías para la toma de
decisiones que sean adecuadas para los fines
Solucionar conflictos
Evaluar desempeños personales y de equipo
MANEJO DEL CAMBIO
 Resulta de la habilidad global de
reconocer e implantar las adaptaciones
necesarias o transformaciones
totalmente nuevas en la gente, tareas,
estrategias, estructuras o tecnologías en
el área de responsabilidad de una
perosna
MANEJO DEL CAMBIO
Habilidades clave
 Aplicar las competencias previas
 Aportar liderazgo en el proceso de cambio
planeado
 Diagnosticar la presión y la resistencia al
cambio ante situaciones específicas
 Aplicar un modelo de sistemas y otros procesos
para introducir el cambio organizativo
 Buscar, ganar, compartir y aplicar nuevos
conocimientos en la búsqueda de mejoras
constantes. Toma de riesgos. Creatividad y
enfoque o metas totalmente nuevas
Personalidad
Ambiente:
Herencia
•Cultura
•Familia
•Pertenencia de Grupo
•Experiencia de vida
Los cinco grandes factores de la personalidad
Ajuste
Estable, con confianza en sí mismo,
efectivo
Sociable, enérgico, asertivo
Planeador, ordenado, confiable
Cálido, discreto, considerado
Imaginativo, curioso, original
Sociabilidad
Nervioso, con dudas de sí, malhumorado
Tímido, no asertivo, destínate
Escrupulosidad
Amabilidad
Impulsivo, descuidado, irresponsable
Apertura Intelectual
Independiente, frío, rudo
Aburrido, no imaginativo, literal
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