Manual del Profesor - Universidad San Francisco de Quito

UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO
MANUAL DEL PROFESOR
MISIÓN: La USFQ forma, educa, investiga y sirve a la comunidad dentro de la filosofía de las Artes Liberales,
integrando a todos los sectores de la sociedad.
VISIÓN: La USFQ será una universidad modelo de educación en Artes Liberales, emprendimiento, desarrollo
científico, tecnológico y cultural para América Latina, reconocida por la calidad y liderazgo de sus
graduados.
LAS ARTES LIBERALES: Es una filosofía educativa en la que todas las disciplinas del saber tienen igual
importancia y que busca formar individuos libres, conscientes de su entorno, emprendedores, seguros de sí
mismos, creativos y sin condicionamientos.
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ASPECTOS GENERALES DE LA DOCENCIA
1. COMPETENCIA ACADÉMICA
El profesor debe mantener un alto nivel de competencia académica, es decir, de conocimientos actualizados,
destrezas y habilidades pedagógicas. Asimismo, debe tener actitudes que fomenten el aprendizaje y la
investigación y, en especial, la armonía entre todos los miembros de la comunidad dentro del espíritu de las
Artes Liberales y del Código de Honor de la USFQ.
Además, el profesor debe contribuir a la formación integral del estudiante más allá de los conocimientos
específicos de su área. Su actitud debe reflejar y transmitir cualidades de liderazgo, emprendimiento,
pensamiento crítico, creatividad y libertad en un marco libre de condicionamientos.
2. INVESTIGACIÓN
La USFQ considera de primordial importancia que sus profesores realicen investigación u otras actividades
creativas. Estas actividades deben fomentar el proceso de aprendizaje así como la vinculación con la
comunidad. En toda actividad de investigación se deben respetar los códigos de ética y las normativas
pertinentes.
3. HABILIDADES PEDAGÓGICAS
El profesor debe desarrollar las habilidades y competencias pedagógicas para facilitar de manera eficiente el
aprendizaje dentro y fuera del aula. Ante todo, el profesor debe:
 ser un excelente comunicador, expresarse de manera clara, saber escuchar y dar la retroalimentación
apropiada,
 definir los objetivos del curso y comunicarlos de manera oportuna a sus alumnos,
 seleccionar metodologías y estrategias adecuadas para alcanzar los objetivos planteados tomando en
cuenta que la tecnología es un medio de apoyo y no el único recurso docente; utilizar un sistema de
evaluación justo que evidencie que los estudiantes han alcanzado los objetivos. El sílabo es el
documento en el que se detallan todos los parámetros y políticas del curso, y a la vez establece un
compromiso formal entre el profesor y sus alumnos.
4. INTERACCIÓN CON LOS ESTUDIANTES
La filosofía educativa de la USFQ fomenta la confianza y la apertura en la interacción entre profesores y
estudiantes, dentro de un ambiente de informalidad en el trato y manteniendo el respeto mutuo en el que
prevalecen parámetros profesionales.
El profesor debe actuar con justicia y equidad respetando la dignidad de los estudiantes, evitando
comportamientos que atenten contra su integridad y decoro. No debe abusar de su poder ni mantener
cualquier tipo de relación que genere un conflicto de intereses con sus estudiantes. Asimismo, no debe
permitir ningún tipo de discriminación por motivos étnicos, de género, religiosos, políticos, sociales, etc.
5. EVALUACIÓN DE PROFESORES Y ESTUDIANTES
La evaluación es un proceso de retroalimentación mutuo y continuo entre profesor y estudiante. Todo curso
de la USFQ, así como su profesor, será evaluado por los estudiantes. Además, dentro de cada colegio, se
establecerán otros mecanismos de evaluación del profesor para que, conjuntamente con la evaluación del
estudiante, se retroalimente al profesor para su continuo mejoramiento. El profesor participará también en
otros mecanismos institucionales de evaluación.
De la misma manera, los profesores deberán evaluar el desempeño individual de cada estudiante que culmina
en una nota final. Este proceso debe ser constante, de manera que el alumno tenga información continua de
su rendimiento a lo largo del curso. Ningún mecanismo de evaluación tendrá, por sí solo, un peso mayor al
25% de la nota final. El estudiante podrá apelar de manera fundamentada sus calificaciones siguiendo los
procedimientos establecidos.
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Todos los resultados de los procesos de evaluación se manejarán de manera confidencial.
6. CONFIDENCIALIDAD
Se espera que los miembros de la comunidad manejen de manera confidencial toda información sensible
relacionada con la institución, estudiantes y otros miembros de la comunidad.
7. RESPETO A COLEGAS Y ESTUDIANTES
Los profesores deben respetar la dignidad y la honra de estudiantes, colegas y funcionarios, y buscar las
formas de colaboración y ayuda que permitan mejorar los procedimientos y la enseñanza, de modo que se
logre el desarrollo integral de toda la comunidad universitaria.
Los asuntos controversiales deben ser tratados abiertamente, de una manera honesta, positiva, sin fomentar
mitos ni sectarismos, y manteniendo siempre un ambiente de respeto.
8. DISCREPANCIAS
Las discrepancias o conflictos entre miembros de la comunidad universitaria se someterán a los
procedimientos establecidos por la USFQ, según el caso.
9. COMPROMISO INSTITUCIONAL
Para el cumplimiento de la misión y visión de la USFQ, el profesor debe conocer y respetar la estructura
administrativa, operacional, física y académica de la USFQ, así como las políticas, los reglamentos, las metas
educativas, y estándares de excelencia de la institución. El Catálogo de la USFQ es el documento referencial
que contiene la filosofía, los programas académicos y las normas de la institución.
10. VINCULACION CON LA COMUNIDAD
La USFQ es una institución que, además de su misión fundamental de transmitir conocimiento e investigar,
reconoce la importancia de responder a las necesidades del medio en donde se encuentra. Todo profesor es
libre de mantener proyectos académicos o no académicos con públicos externos. Para esto, la USFQ ha
establecido una serie de mecanismos o instancias con los cuales se benefician tanto la Institución como la
comunidad: Colegio Mayor de Educación Continua, Fundación Cicerón, Instituto IDEA, entre otros.
11. CÓDIGO DE HONOR
Los profesores son parte de la comunidad universitaria y, por lo tanto, están sujetos al Código de Honor.
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REGLAMENTO DEL PROFESOR
RESPONSABILIDADES DE LOS DOCENTES
A.- CARGA ACADÉMICA
1.
Las responsabilidades docentes y administrativas que debe cumplir un profesor en la USFQ
constituyen su carga académica y varían según se trate de un profesor a tiempo completo, tiempo
especial o tiempo parcial.
2.
Un profesor a tiempo completo debe cumplir:
a. el equivalente a nueve cursos al año (cuatro cada semestre y uno en la sesión de verano),
b. al menos dos horas diarias de atención a estudiantes,
c. al menos 30 horas semanales de presencia efectiva en la USFQ, aparte del tiempo
necesario, fuera de la universidad, para cumplir sus responsabilidades institucionales.
3.
El profesor a tiempo completo debe realizar sus labores pedagógicas exclusivamente en la USFQ,
salvo autorización expresa del Decanato Académico.
4.
El profesor a tiempo especial debe cumplir con los requisitos generales del profesor a tiempo
completo, salvo en lo referente al número de cursos, que será definido según el caso.
5.
El profesor a tiempo parcial se regirá conforme a este reglamento salvo en lo referente al número de
cursos y al horario de atención a estudiantes. Sin embargo, deberá mantener una comunicación
idónea con el estudiante, siguiendo la filosofía de la USFQ descrita en el manual del profesor y sus
reglamentos.
6.
Los cursos académicos de la USFQ se miden por el número de créditos que representan la cantidad
de horas impartidas en un semestre. Existen varias modalidades de cursos:
a. presenciales
b. a distancia o virtuales
c. estudios independientes (requiere autorización del Decano)
7.
Un curso de estudios independientes es una modalidad especial. Lo imparte un profesor a tiempo
completo en circunstancias excepcionales calificadas por el Decano. No es parte de la carga
académica del profesor y no se considera como un curso adicional a su carga.
8.
La universidad permite que, bajo el cumplimiento de ciertos requisitos, los profesores a tiempo
completo tengan Asistentes de Cátedra, quienes dada su condición de estudiantes, por ningún
motivo reemplazarán en el aula al profesor principal.
B. INVESTIGACIÓN
1.
La USFQ fomentará dentro de sus posibilidades financieras toda actividad de investigación o creativa
en su cuerpo docente. Proyectos aprobados podrán recibir apoyo institucional, subvenciones
financieras y reducción de la carga académica del profesor.
2.
El procedimiento de aprobación es el siguiente:
a.
En caso de requerirse financiamiento interno y/o reducción de carga académica, el profesor
presentará el proyecto al Comité de Investigación de la USFQ, quien lo conocerá y aprobará,
si es del caso.
b.
En caso de que el profesor cuente con financiamiento externo, solicitará al Comité la
reducción de su carga académica. El Comité puede o no recomendar la reducción de carga
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académica. En caso de que la recomendación sea positiva, el financiamiento externo cubrirá
la remuneración del reemplazo del profesor.
3.
Toda actividad de investigación o creativa debería culminar en una publicación en una revista
indexada, obra académica (textos, libros, etc.), exposición u otra manifestación que demuestre el
logro obtenido.
4.
Se considera importante que los profesores estimulen la participación de estudiantes en sus
proyectos.
5.
El profesor debe mantener un registro de sus trabajos de investigación o creativos e informar a su
Decanato.
C. VINCULACION CON LA COMUNIDAD
Los mecanismos internos disponibles para actividades de vinculación con la comunidad son, entre otros:
1.
Colegio Mayor de Educación Continua, unidad académica que ofrece una variedad de programas
académicos para instituciones privadas, del sector público o para individuos buscado actualizarse
en conocimientos y así mejorar su desempeño.
2.
Fundación Cicerón, unidad independiente que realiza cursos de capacitación técnica a
instituciones, personas o gremios.
3.
Instituto IDEA, unidad de la USFQ dedicada exclusivamente a la capacitación docente tanto interna
como externa.
4.
La USFQ además ofrece continuamente una serie de conferencias, talleres, seminarios, etc.
abiertos al público y organizados por varias dependencias de la universidad.
Es responsabilidad de todo profesor mantener un registro de sus actividades de vinculación con la comunidad
y comunicarlas a su Decanato.
D . DEL SÍLABO
1. REQUISITOS DEL SÍLABO:
El sílabo es un documento que establece un compromiso formal entre el profesor y el estudiante. Su
contenido debe estar alineado con las políticas generales de la USFQ. Aquello que no esté descrito
explícitamente en el sílabo, se sujetará a las normas y políticas generales de la USFQ. Este documento debe
contener:
 Nombre, código, número de créditos y horario del curso
 Nombre, títulos académicos y correo electrónico del profesor
 Descripción y objetivos del curso
 Contenido del Curso con calendario tentativo de las distintas actividades como presentaciones,
trabajos, lecturas, pruebas, exámenes, deberes, etc.
 Sistema de evaluación y calificaciones (ver capítulo de la Evaluación al Estudiante)
 Políticas del Curso (ej.: asistencia, entrega de trabajos atrasados, recuperación de exámenes,
formatos de escritura, trabajos grupales, uso de celulares y computadoras portátiles, etc.)
 Materiales o instrumentos requeridos si es el caso
 Salidas de campo, especificando fecha, lugar, costos estimados y plazo para cancelación.
 Sanciones en casos de deshonestidad académica en concordancia con el Código de Honor. El
profesor debe definir lo que considera colaboración impropia en su curso.
 Texto o compendio del Curso (ver detalle a continuación)
 Bibliografía sugerida
 Horarios de atención a estudiantes
2.- DIFUSIÓN DEL SÍLABO:
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
Los Decanatos, a través de sus coordinadores, se asegurarán del cumplimiento de los requisitos
detallados en el punto anterior. Cada Decanato deberá mantener un archivo físico o electrónico de
los sílabos.

Antes del inicio del curso, el profesor deberá ingresar el sílabo al sistema de acuerdo con el
procedimiento vigente (ver instructivo anexo).

El primer día de clases, el profesor deberá revisar el sílabo con los estudiantes. Cualquier
modificación al sílabo se realizará previo acuerdo entre el profesor y sus estudiantes.
E. LIBROS DE TEXTO, COMPENDIOS Y/O MATERIALES

Todo curso debe utilizar un texto, compendio y/o materiales que reflejen los objetivos propuestos en
el sílabo.
 El profesor debe solicitar a la librería universitaria la adquisición de los textos y/o materiales
necesarios para el curso, con un semestre de anticipación.
 Si se trata de un compendio, el profesor deberá solicitar al Centro Xerox de la USFQ su elaboración
con al menos dos semanas de anticipación, que luego coordinará la entrega a la librería universitaria.
 El profesor debe indicar a sus estudiantes que es requisito indispensable adquirir oportunamente el
texto, compendio y/o materiales para la clase. Los estudiantes cuentan con una cuota en la librería
univesitaria para sus adquisiciones.
Nota: La Universidad tiene una política de respeto a la propiedad intelectual y derechos de autor que deberá
ser tomada en cuenta.
F. ASISTENCIA DEL PROFESOR Y USO DEL AULA





Los profesores deben cumplir sus responsabilidades de acuerdo con los horarios establecidos para
sus cursos y según el calendario publicado por la Oficina del Registrador.
El profesor debe llegar puntualmente a su clase, por lo tanto las clases deben comenzar y terminar a
la hora programada tomando en cuenta que tienen una duración de 55 minutos o de 1 hora y 25
minutos, según el caso. Los estudiantes solo tienen cinco minutos para trasladarse de una clase a
otra por lo que, en un gesto de cortesía del profesor, el estudiante puede llegar hasta cinco minutos
tarde sin sanción. Las clases de tres horas continuas deben planificarse con un receso de 15 minutos.
El profesor debe oportunamente informar cualquier ausencia a sus estudiantes y al Decanato, y debe
coordinar con sus estudiantes la recuperación de clases. De ser necesario, coordinará con la Oficina
del Registrador la asignación de un aula.
Si los estudiantes no han recibido notificación alguna acerca de la ausencia del profesor deberán
esperarlo 15 minutos y firmar una hoja de asistencia que entregarán en su Decanato.
Una vez finalizada la clase, el profesor debe asegurarse de que el aula quede en buenas condiciones
(Ej. pizarrón limpio, pupitres en orden, pantallas guardadas, etc.)
G. ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES
1.
El profesor debe establecer en el sílabo las políticas referentes a ausencias de estudiantes y las
sanciones correspondientes. Se aconseja que los profesores no permitan ausencias injustificadas que
superen el 12% del tiempo total de clases (ej.: seis faltas en clases que se reúnen tres veces por
semana, y cuatro faltas en clases que se reúnen dos veces por semana). Es responsabilidad del
estudiante justificar con documentos fiables sus ausencias por enfermedad, accidentes personales o
viajes.
2.
Listas de Estudiantes:
 Una vez finalizado el plazo que un estudiante tiene para cambiarse/salirse sin multa de
materias (ver fecha calendario académico), el profesor debe verificar que todos los
estudiantes que asistan consten en las listas oficiales; de lo contrario, el profesor deberá
solicitar al estudiante que se dirija a la Oficina de Registro a arreglar su situación.
Q

Está estrictamente prohibido que un alumno participe de una clase, aun como oyente, sin
constar en la Lista Oficial.
Es responsabilidad de los estudiantes retirarse de uno o más cursos en los períodos
determinados por el Calendario Oficial de la USFQ.

H. ASIGNACION DE AULAS, HORARIOS Y CUPOS
Los Decanatos, en consulta con los profesores, coordinarán con la oficina de Registro la asignación de aulas,
horarios y cupos para los cursos.
A partir del primer día de clases, el profesor no podrá:
 Modificar aula, horario y cupo, sin acuerdo previo con los estudiantes registrados y autorización
del Decanato, en consulta con la Oficina de Registro.
 Impartir clases, de manera regular fuera del campus, sin la debida justificación, acuerdo previo
con los estudiantes y expresa autorización del Decanato.
I. DE LA EVALUACIÓN AL ESTUDIANTE
1.
La evaluación al estudiante debe ser un proceso continuo, justo y objetivo, de manera que el
estudiante, a lo largo del curso, se mantenga actualizado acerca de su desempeño.
2. Ningún mecanismo de evaluación podrá tener un peso superior al 25% de la nota final.
3. En cursos que dependen de un solo proyecto (trabajos de tesis, proyectos en ciertas áreas etc.,) el
profesor debe evaluar y retroalimentar al estudiante periódicamente.
4. El profesor debe explicar a los estudiantes sus criterios de evaluación (rúbricas) de todo trabajo,
prueba, control, deber, examen, los que serán devueltos a los estudiantes en un periodo no mayor a
dos semanas.
5. Rúbrica es un instrumento que explica los criterios de evaluación y su ponderación o peso
correspondiente. (ver ejemplo en anexos)
6. La política de deshonestidad académica del curso debe ser expresada de manera clara y explícita en
el sílabo y explicada a los estudiantes, de tal manera que estén plenamente conscientes de las
consecuencias que implica la violación al Código de Honor.
7. El profesor debe mantener un registro detallado y ordenado de las calificaciones para que cada
estudiante pueda consultar su desempeño a lo largo del semestre.
8. El profesor debe atender al estudiante por discrepancias sobre una calificación dentro de ocho días
luego de haberla entregado. El profesor debe pronunciarse en un máximo de 72 horas. El alumno
podrá apelar la decisión siguiendo el procedimiento correspondiente. (ver Proceso de Apelación)
9. Toda evaluación oral deberá ser calificada con una rúbrica y su retroalimentación comunicada al
estudiante inmediatamente.
10. El examen final se tomará únicamente en la fecha y lugar indicados por la Oficina de Registro.
11. La escala de calificaciones que utiliza la USFQ se basa en el siguiente código:
Código
Equivalencia
Puntaje
Rango
A
Sobresaliente
4
91 a 100%
B
Bueno
3
81 a 90.99%
C
Rendimiento promedio
2
71 a 80.99%
D
Deficiente
1
61 a 70.99%
F
No aprueba el curso
0
menos de 60.99%
N
Abandono no oficial
0
I
Incompleto
R
Retiro Oficial
H
En Progreso
Q
12. El profesor podrá utilizar otra escala siempre y cuando el valor mínimo de cada rango no sea mayor
al establecido en este código. La escala de evaluación que se utilice debe constar en el sílabo, de lo
contrario, se asume la vigencia de la escala presentada en esta sección.
13. Con la nota D el estudiante no aprueba cursos de especialización.
14. La nota I significa incompleto y se asignará únicamente cuando un estudiante no pudo, por razones
de fuerza mayor, cumplir con exámenes o trabajos requeridos, o tuvo numerosas faltas a la clase por
estas mismas razones. Para recibir un incompleto se debe haber cumplido al menos con el 75% del
curso. El profesor debe justificar en el Decanato la asignación de la nota “I” y detallar el proceso y los
tiempos para llegar a una nota final. Esta información se llenará en un formulario a disposición de los
profesores en los Decanatos. El plazo para cambiar esta nota no podrá superar la fecha establecida
en el calendario académico. De lo contrario se convertirá en “F”.
15. La nota “H” significa “en proceso” y deberá ser asignada únicamente en aquellos cursos previamente
autorizados por el Decanato.
16. La nota “N” significa “No asistió” y se asigna cuando un estudiante que consta en la Lista Oficial
nunca asistió a clases, o al inicio del curso asistió durante un periodo menor al 30% de las clases.
17. La nota “R” significa “Retirado” y no puede ser asignada por el profesor.
18. El profesor en ningún caso podrá aceptar o asignar trabajos o exámenes de recuperación una vez
ingresada la nota final en el sistema, excepto en casos de “I” (incompleto).
J. REGISTRO DE NOTAS EN EL SISTEMA
1.
2.
3.
4.
5.
Las notas de medio semestre y finales serán ingresadas por los profesores en el sistema académico
de la USFQ (Banner) que es el único depositario oficial del registro académico de los estudiantes
(Kárdex).
El profesor debe ingresar al sistema las notas de medio semestre, que reflejen el desempeño del
estudiante hasta ese momento, hasta la fecha límite estipulada por la Oficina de Registro.
El profesor debe pasar una nota final a cada uno de los estudiantes que aparecen en la lista oficial
del curso hasta la fecha indicada en el calendario académico. Puesto que las notas sirven de
parámetro para el otorgamiento de becas, asistencia financiera, condicionamiento académico,
graduación, etc., NO PASAR NOTAS A TIEMPO SE CONSIDERA UNA FALTA GRAVE DEL PROFESOR.
Además de ingresar las notas finales al sistema Banner, el profesor debe imprimir la lista oficial de
calificaciones, firmarla y entregarla en la Oficina de Registro inmediatamente, para validarlas.
Una vez ingresada la nota final al sistema, ésta no puede ser modificada salvo en los siguientes casos:





6.
error de cálculo
recalificación del profesor
incompleto
errores de transcripción
recalificación de Comité (ver Proceso de Apelación)
Para realizar un cambio de nota, el profesor deberá llenar el formulario respectivo y entregarlo en la
Oficina de Registro, respetando los plazos establecidos en el calendario académico. (ver instructivo).
OTRAS RESPONSABILIDADES DEL PROFESOR
Además de la carga académica, todo profesor a tiempo completo debe colaborar con su Decanato y con
la USFQ en varias actividades que contribuyen al mejoramiento institucional, tales como:




Participar en las semanas de orientación a nuevos estudiantes.
Participar en Comités organizados por su Decanato o por el Decanato Académico.
Colaborar con la Oficina de Admisiones en actividades para promover las carreras a futuros
estudiantes.
Participar en las Casas Abiertas de la USFQ para la promoción de la institución.
Q











Participar en foros y conferencias académicas organizadas por la institución.
Asistir a las reuniones de desarrollo profesional institucional.
Cumplir con las horas de capacitación estipuladas por la institución.
Apoyar a su Decanato en actividades administrativas.
Desempeñar funciones de tutor a estudiantes nuevos.
Servir como Director o Lector de Tesis en los casos requeridos y de acuerdo con las reglas
establecidas por su Decanato.
Asistir a las reuniones de facultad organizadas por su Decanato.
Colaborar con su Decanato y la USFQ en actividades relacionadas con acreditación
institucional.
Establecer y cumplir con sus horarios de atención a estudiantes para lo cual debe publicar
las horas de atención a estudiantes en los sílabos y en la puerta de su oficina.
Solicitar a su Decanato retroalimentación de la evaluación de su curso realizada en el
semestre previo.
Participar en cualquier otra actividad institucional requerida por su Decanato.
A.- TUTORIA DE ESTUDIANTES
1.
2.
El profesor a tiempo completo debe colaborar con la formación de los estudiantes de la USFQ más
allá del aula a través del sistema de tutores. Por lo tanto, es indispensable que conozca el sistema y
el funcionamiento institucional. (Colegio General, pensum de estudio, servicios de apoyo para
bienestar estudiantil, Código de Honor, sistema de registro Banner, procedimientos, etc.)
Los Decanatos asignan a cada estudiante que ingresa por primera vez a la USFQ, un profesor a
tiempo completo que desempeñará las funciones de tutor, y quien deberá realizar las siguientes
actividades:






Participar en las actividades de orientación para estudiantes nuevos.
Instruir al estudiante sobre el ingreso al sistema de registro (Banner).
Guiar al estudiante para la selección de materias tanto del Colegio General como de su
especialización, respetando los prerrequisitos.
Informar al estudiante acerca de normativas y procedimientos institucionales tanto en el
aspecto académico como estudiantil (apoyo de Learning Center, apoyo psicológico).
Hacer un seguimiento, con un mínimo de tres reuniones a lo largo del semestre, del
desempeño de los estudiantes asignados a su tutoría.
Ingresar la información del progreso de sus estudiantes en el Sistema de Tutorías (ver
instructivo).
B.- CAPACITACIÓN DOCENTE
1.
El profesor debe cumplir anualmente con un total de 48 horas de capacitación que incluyen un
mínimo de 16 horas de cursos académicos, 16 horas de cursos de enseñanza y 16 horas de libre
elección.
2.
El profesor debe documentar su asistencia y horas de capacitación en una carpeta que entregará en
su Decanato al finalizar el año lectivo.
3.
Los profesores nuevos deben completar un curso virtual de 48 horas sobre conceptos básicos de
planificación, enseñanza, evaluación y políticas internas.
4.
Se considera capacitación:


Cursos académicos: Los profesores de la USFQ pueden beneficiarse de talleres, cursos y
conferencias en su área de especialización, dentro o fuera de la USFQ.
Cursos de enseñanza (pedagogía): se consideran cursos de capacitación los talleres, cursos o
conferencias en metodologías o actividades de enseñanza, así como cursos técnicos que
Q


5.
apoyan la labor como profesor (ej. entrenamiento en Banner, enseñanza de cursos en
línea).
Cursos de elección libre: Cualquier curso de interés personal que apoya el espíritu de las
Artes Liberales fuera de la especialización del profesor, como cursos de cultura general,
mejoramiento personal (ej. yoga, primeros auxilios, música, oratoria, etc.).
Cada día de Desarrollo Profesional organizado por la USFQ (8 horas por semestre), contará
como parte de la capacitación en una de las categorías anteriores, según el tema que se
trate.
Estos talleres, cursos y/o conferencias pueden ser en formato virtual, semi-presencial o presencial.
C.- EVALUACIÓN AL PROFESOR
1.
Cada semestre, los profesores de la Universidad San Francisco son evaluados por los alumnos
mediante una encuesta electrónica, anónima y confidencial.
2.
En el semestre subsiguiente, el profesor debe solicitar los resultados de su evaluación en su
Decanato, y reunirse con su coordinador de área y decano para su discusión.
PROCEDIMIENTOS
A. APELACIóN DE NOTA:
1.
2.
3.
4.
Con respecto a sus notas, los estudiantes tienen derecho a:
a. conocer los parámetros utilizados para calcularlas,
b. solicitar su revisión ante el profesor,
c. iniciar un proceso de apelación.
Este proceso debe iniciarse a la brevedad posible. No obstante, el plazo máximo para apelar es de 15
días calendario contados a partir del primer día de clases del semestre subsiguiente (sin contar la
sesión de verano).
Es responsabilidad del estudiante evidenciar el cumplimiento de este plazo.
El profesor y los decanatos deben facilitar el ágil cumplimiento de este proceso.
El procedimiento será el siguiente:
PASO 1
Si un estudiante objeta una nota parcial o final, el profesor debe explicarle el cálculo y la razón de dicha
calificación en un plazo no mayor a 72 horas. Si los argumentos presentados por el estudiante son
considerados válidos por el profesor, y si el cambio de nota es necesario, el profesor debe solicitar en la
Oficina de Registro un formulario de cambio de nota y entregarlo personalmente en la misma Oficina dentro
de los plazos estipulados en el calendario académico.
PASO 2
Si el estudiante no está satisfecho con la explicación, en un plazo no mayor a 72 horas deberá hacer una
solicitud por escrito al Decano o Vicedecano de la materia indicando las razones de su disconformidad. Se
sugiere que el Decano o Vicedecano se reúna en conjunto con las partes y agote todos los recursos posibles
para mediar entre ellas. Esta instancia deberá documentarse por escrito en un plazo no mayor a 72 horas,
contado a partir de la presentación de la petición del estudiante.
PASO 3
Si en el paso 2 no se llega a una solución aceptable, el estudiante puede acudir a la oficina del Ombudsperson
quien podrá requerir información adicional, tanto del alumno como del profesor, y hará las gestiones
necesarias para facilitar el proceso.
PASO 4
Q
De ser necesario y en última instancia, el Ombudsperson convocará a un Comité de Apelación de Nota, que
estará conformado por tres profesores, uno de los cuales pertenecerá al área académica de la materia.
Ambas partes tendrán derecho a ser escuchadas. Después de la deliberación, el Comité informará a las partes
su resolución. La decisión de este comité es apelable en última instancia ante el Comité de Asuntos
Académicos.
B. DISCREPANCIAS ENTRE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA
Todo miembro de la comunidad universitaria (estudiantes, docentes, administrativos y personal en general)
tiene derecho a expresar su disconformidad con actitudes de otro miembro que podrían considerarse
violaciones al Código de Honor u otras conductas inapropiadas. Si la falta es de estudiantes, se debe acudir al
Decanato de Estudiantes. En otros casos, el afectado debe acercarse a una autoridad de su confianza, al
Decanato de Estudiantes o al Ombudsperson, quienes tomarán las medidas pertinentes según el caso. En
estos procedimientos se mantendrá la debida reserva.
Q
INSTRUCTIVOS
1.
PROFESOR NUEVO EN LA USFQ
Los profesores que vayan a impartir clases en la USFQ por primera vez deben:

Acudir a su Decanato para informarse sobre los pasos a seguir para oficializar su ingreso a la
universidad.

Acercarse a la Oficina de Recursos Humanos para entregar la documentación pertinente y recibir
su código de profesor para ingresar al sistema de registro.

Inscribirse, con la guía de su Decanato, en uno de los cursos de capacitación en docencia que
son impartidos de manera virtual a inicios del semestre.
2. ACCESO A SERVICIOS DOCENTES (BANNER)
2.1. Contraseña de Acceso y Página Internet
El profesor de la USFQ debe tener una contraseña (NIP) de acceso al Sistema de Registro,
creada por la Oficina del Registrador y un código de Profesor asignado por Recursos
Humanos para pago de honorarios, biblioteca, permisos de estacionamiento, etc. La Oficina
del Registrador asigna un código de Profesor temporal hasta que Recursos Humanos asigne
el código definitivo. Es responsabilidad de Recursos Humanos indicar el código definitivo a
la Oficina del Registrador.
El profesor tiene acceso a la página web de la USFQ. En esta página, debe ingresar a:

Mi USFQ

Ingresar a mi USFQ
 Menú Principal
 Servicios Docentes
Bajo “Servicios Docentes”, el profesor tiene acceso a una variada gama de información que
incluye, entre otros puntos, el Calendario Académico, el horario de exámenes, los cursos
que tiene asignados, su horario, aula, lista de estudiantes. También puede ingresar sus
sílabos, así como las notas de medio semestre y finales.
2.2. INSTRUCCIONES PARA INGRESAR EL SÍLABO
1.
2.
3.
4.
5.
Entrar a la página de profesor desde la dirección http://www.usfq.edu.ec seleccionando
desde la columna izquierda el ícono rojo “MI USFQ”. En la página que se abre seleccionar la
opción 1. Ingresar a MI USFQ.
Ingresar a la opción Servicios a los Docentes. Seleccionar el semestre respectivo en la opción
2. Selección de Período.
Seleccionar la opción 5. Detalle de Horario de Docente. En cada materia, seleccionar Agregar
el Sílabo y las Horas de Oficina.
Opcional: ingresar el Título Largo de Sección y el URL (link externo, ejemplo:
http://profesores.usfq.edu.ec/valen/departamentomatematicas) para esta sección en
particular.
Ingresar los Objetivos del Aprendizaje, los Materiales Requeridos y los Requerimientos
Técnicos de la sección. Hay una plantilla del sílabo en www.educacionparatodos.com
2.3. INGRESO DE NOTAS DE MEDIO SEMESTRE
1.
2.
Ingresar a la página de profesor desde la dirección http://www.usfq.edu.ec
Seleccionar el ícono “MI USFQ” en la parte superior.
Q
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Ingresar código de profesor (ej 00092380) y contraseña.
Ingresar a la opción Servicios a los Docentes.
Seleccionar el semestre respectivo en la opción “2. Selección de Período.”
Acceder al link “10. Calificaciones Medio Semestre” (solo se habilita en las fechas
establecidas por la Oficina de Registro).
Seleccionar un curso en particular e ingresar las calificaciones que correspondan.
Presionar el botón “Enviar”.
Para ingresar notas de otro curso, al final de la página se encuentra la opción: Selección del
NRC. Seleccionar otro curso y repetir el procedimiento desde el numeral 6.
2.4. INGRESO NOTAS FINALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ingresar a la página de profesor desde la dirección http://www.usfq.edu.ec
Seleccionar el ícono “MI USFQ” en la parte superior.
Ingresar código de profesor (ej 00092380) y contraseña.
Ingresar a la opción Servicios a los Docentes.
Seleccionar el semestre respectivo en la opción “2. Selección de Período.”
Acceder al link “11. Calificaciones Finales” (solo se habilita en las fechas establecidas por la
Oficina de Registro).
7. Seleccionar un curso e ingresar las calificaciones que correspondan.
8. Presionar el botón de “Enviar”.
9. Para ingresar notas de otro curso, al final de la página se encuentra la opción: Selección del
NRC. Seleccionar otro curso y repetir el procedimiento desde el numeral 6.
10. Una vez ingresadas las notas, se deben imprimir las Listas Oficiales utilizando la opción 12.
Impresión Notas.
11. Calificaciones que tienen incompletas: llenar formulario y aprobación del Decano.
Las notas finales son responsabilidad del profesor y deben ser entregadas en la fecha designada por la Oficina
de Registro. En caso contrario, Recursos Humanos bloqueará el pago de honorarios correspondiente o tomará
otro tipo de sanciones.
3. ACCESO A LAS INSTALACIONES
La USFQ proporciona acceso a sus instalaciones a través de un proceso de seguridad para minimizar robos y
daños de equipos. Es responsabilidad de cada persona comprender, cumplir y aplicar las medidas de
seguridad. En caso de detectar cualquier situación extraña, debe reportarse al Decano del Colegio o al Jefe de
Seguridad u otra autoridad (Planta Física). Las siguientes regulaciones han sido establecidas para prevenir
robos, pérdidas o daños:
4.-LLAVES
Las llaves están inventariadas y numeradas, y pueden ser entregadas únicamente a empleados a tiempo
completo, designados por el coordinador de las instalaciones. Otras personas que requieran acceso temporal
a las instalaciones deben firmar el retiro de llaves y devolverlas a quien se las entregó. Es prohibido prestar
llaves a personas no autorizadas, incluyendo estudiantes. También está prohibido sacar copias no autorizadas
de las llaves. La pérdida de llaves debe ser reportada inmediatamente al decano del colegio o al jefe de
seguridad (planta física).
5. INGRESO
Los estudiantes tienen acceso a los laboratorios, talleres y aulas durante las horas normales de trabajo. El
horario regular es desde las 07h00 hasta las 22h00 de lunes a viernes. Los estudiantes deben firmar una hoja
de control para ocupar las instalaciones fuera de este horario y recibir la autorización del Decanato. Esta hoja
de control es entregada a los guardias, quienes realizarán el chequeo físico de las instalaciones a partir de las
21h00. Se solicitará abandonar las instalaciones a los estudiantes que no hayan firmado el formulario. Los
profesores deben explicar a sus estudiantes la vigencia de estas normas.
Q
6. RESERVACIONES DE ESPACIOS Y EQUIPOS
Las salas de Cancillería, el auditorio de Biblioteca y los teatros se reservan en la oficina de Relaciones Públicas
por lo menos con una semana de anticipación. Se deben especificar las necesidades de equipos audiovisuales
y otros requerimientos especiales. Las aulas y las salas de computación se reservan en Registro por lo menos
con una semana de anticipación.
Si se requiere de un aula con equipo audiovisual se debe indicar al Coordinador de su área. Si la necesidad es
ocasional, se debe reservar en Registro un aula con los equipos necesarios.
Los aparatos de computación se reservan en la oficina de Sistemas; los proyectores de diapositivas, in-focus,
etc., con las Asistentes en los respectivos Decanatos, quienes mantienen un control de reservaciones y hojas
de salida y regreso de equipos, tanto para estudiantes como para profesores. Bajo ninguna circunstancia los
equipos pueden ser prestados a personas ajenas a la USFQ.
7. PERMISOS DE ESTACIONAMIENTO
El estacionamiento de la Universidad está reservado para profesores y personal administrativo. Para poder
ingresar a los estacionamientos se debe mostrar el carnet institucional que se tramita en las oficinas de Planta
Física. La USFQ se reserva el derecho de permitir el estacionamiento dentro de sus instalaciones.
8. BIBLIOTECA




La Biblioteca y todos sus recursos están disponibles en un horario preestablecido. El código de
profesor asignado por Recursos Humanos (Servicios Integrados) es necesario para el retiro de libros
o material audiovisual.
Los préstamos de libros al personal docente pueden ser por todo el semestre y los del material
audiovisual por siete días.
Durante el verano, los profesores a tiempo parcial que no tengan cursos asignados pueden retirar
libros o material audiovisual con una autorización de su Decano. Existen multas por retraso en las
devoluciones, o deducciones del salario por la pérdida o daño de libros.
Todos los materiales y libros deberán devolverse al finalizar cada período académico.
9. PUBLICACIONES INTERNAS Y PAGINA WEB

Cada año la universidad proporciona a su personal un Catálogo y una Agenda Académica, disponibles
en la Recepción en el Hall Principal. Toda la información, tanto de la Universidad como de cada
Colegio, así como los enlaces al USFQ Noticias y a la Oficina de Registro, se encuentra en la página
Web http://www.usfq.edu.ec

Los profesores deben conocer el contenido tanto de la agenda como del Catálogo Académico y estar
familiarizados con la página Web de la universidad.
10. AUTORIZACIONES
Todas las publicaciones, presentaciones, imágenes, logotipos, negociaciones, acuerdos, contratos o
entrevistas que se hagan a nombre de la Universidad, así como préstamos o utilización de equipos /
instalaciones, deben ser autorizados a través del Decanato del respectivo Colegio y, en última instancia, por la
Oficina del Presidente de la Universidad.
11. CERTIFICADOS



De trabajo son otorgados únicamente por Recursos Humanos.
Académicos de estudiantes por la Oficina de Registro.
Disciplinarios por el Decanato de estudiante
12. SALIDAS DE CAMPO
El Decanato al que corresponde el curso y el profesor son responsables de verificar que las siguientes normas
se cumplan:
Q
12. 1. SEGURIDAD:
 El profesor a cargo debe confirmar que todos los estudiantes tengan un seguro de accidentes.
 En caso de que viajen personas que no son de la Universidad, los profesores deberán solicitar
que presenten una evidencia de que tienen seguro y hacerles firmar un documento de descargo
para deslindar toda responsabilidad a la Universidad.
Toda salida de campo debe ser informada a planta física documentando:
 lista de participantes
 itinerario completo
 responsable de la salida
 autorización del Decanato si correspondiera.
12.2. ALCOHOL:
Durante una salida de campo y sus actividades relacionadas está terminantemente prohibido que los
participantes consuman alcohol, drogas y cualquier sustancia que altere el comportamiento.
Los profesores de la USFQ, por ningún motivo, podrán suministrar alcohol a los estudiantes.
12.3. DURACIÓN Y HORARIOS:
 Por respeto a los horarios y cursos de todos los profesores y de todos los estudiantes, las salidas
de campo que tengan una duración de un solo día se realizarán durante el fin de semana.
 Las salidas de campo que tengan una duración superior a un día se realizarán a partir de los días
viernes a las 15h00, a menos que haya motivos de fuerza mayor y previa autorización del
Decano del Colegio al que corresponde el curso.
 Para los estudiantes de primer año, las salidas de campo serán de un solo día.
 Para periodos más extensos y en caso excepcionales, se requerirá la autorización por escrito del
Decanato Académico.
12.4. TRANSPORTE:
 Todo transporte debe cumplir los requisitos de seguridad exigidos por la Ley de Tránsito.
 Bajo ninguna circunstancia los estudiantes podrán viajar en sus vehículos particulares.
 Cada Colegio puede desarrollar su propio reglamento para salidas de campo, basándose en estas
normas generales.
 Los diferentes formatos de estos documentos están disponibles en la oficina del Decanato de
Pregrado.
Q
EL CÓDIGO DE HONOR
Es responsabilidad de todos los miembros de la USFQ obedecer y hacer respetar el siguiente Código:
I. Conducirme de tal manera que no debilite en ninguna forma las oportunidades de realización personal y
profesional de otras personas dentro de la Comunidad Universitaria. Entre otras acciones, evitaré la calumnia,
la mentira, la codicia, la envidia, y promoveré la bondad, el reconocimiento, la felicidad, la amistad, la
solidaridad y la verdad.
II. Ser honesto: no copiar, plagiar, mentir ni robar en ninguna forma. Firmar todo trabajo académico como
constancia de cumplimiento del Código de Honor, de que no he recibido ayuda ni he copiado de fuentes no
permitidas. Mantener en reserva pruebas, exámenes y toda información confidencial, sin divulgarla.
III. Respetar a todos los miembros de la comunidad universitaria y cuidar el campus, su infraestructura y
equipamiento.
IV. No difamar.
V. Denunciar al Decano de Estudiantes toda acción de irrespeto al Código de Honor por parte de cualquier
miembro. Cooperar con la Corte de Honor para aclarar cualquier investigación y violación de este Código.
Cualquier infracción a este Código por parte de un miembro de la Comunidad USFQ será sancionada por la
autoridad correspondiente de acuerdo con el respectivo procedimiento.
Para mayor información, acuda al Decanato de Estudiantes.
HONESTIDAD ACADÉMICA
La Universidad San Francisco de Quito está dedicada a la formación integral del estudiante: intelectual, física,
sicológica, espiritual y social.
La USFQ exige que los miembros de la comunidad universitaria sean honestos en todos sus actos. Los
estudiantes de la USFQ, al ser admitidos, se comprometen con su firma a cumplir y a hacer cumplir el Código
de Honor, los reglamentos de la institución así como los de su Colegio y cursos. Un principio fundamental es
que en todo el proceso de aprendizaje y en la búsqueda de conocimientos se fomente la honestidad y se
elimine el plagio, la acción de copiar y el engaño académico en cualquiera de sus formas. Cada acción
académica fraudulenta en el ambiente universitario afecta a toda la comunidad. Por lo tanto, la Universidad
tomará medidas severas contra todo acto de deshonestidad. Cualquier miembro de la comunidad
universitaria que tenga base razonable para creer que ha ocurrido una infracción a este Código, tiene la
obligación de denunciarla.
Es responsabilidad de la comunidad universitaria conocer y respetar el Código de Honor y Honestidad
Académica, así como vigilar la integridad institucional. El proceso académico de la Universidad San Francisco
de Quito está orientado a la solución de problemas, al análisis y síntesis de situaciones presentadas en clase.
Es importante que todo estudiante desarrolle capacidades de estudio e investigación independientes. La
USFQ cuenta con variados recursos y servicios para apoyar este proceso de enseñanza y aprendizaje. Si un
estudiante tiene dificultad en distinguir si un comportamiento académico es o no aceptable, es su
responsabilidad aclarar la incertidumbre con su profesor para evitar acusaciones de deshonestidad
académica.
La falta de conocimiento de este Código de Honestidad Académica de ninguna manera disminuye la
culpabilidad de los estudiantes que violan sus normas.
Q
DESHONESTIDAD ACADÉMICA
La USFQ considera deshonestidad académica todo acto que otorga una ventaja académica injusta en favor de
uno o varios estudiantes. Otros comportamientos contrarios a lo estipulado en el Código de Honor son
violaciones disciplinarias. Los dos tipos de transgresiones serán sancionados por la institución.
Son actos de deshonestidad académica u otras violaciones al Código de Honor:
1. EL PLAGIO
Muchos estudiantes, al entrar a la universidad, desconocen lo que constituye el plagio. Intencionado o no, el
plagio es una infracción muy seria contra la honestidad académica.
EL PLAGIO es atribuirse las ideas publicadas o no publicadas de otra persona, tanto si este uso consiste en
materia citada textualmente como en ideas parafraseadas.
1.1- Por lo tanto, se considera plagio:
 Utilizar como propias ideas, palabras o trabajos de otra persona/s o institución/es sin
reconocer explícitamente a la fuente.

Parafrasear verbalmente o por escrito una idea ajena modificando sus palabras, frases,
párrafos o estructura sin reconocer explícitamente a la fuente.
1.2- El plagio se puede cometer en cualquier clase de trabajos verbales o escritos, exámenes,
proyectos, programas de computación, arte, fotografía, video, tesis, presentaciones, etc.
1.3- Para evitar el plagio se debe:
 Dar el debido crédito a las citas textuales y a las paráfrasis.
 Mencionar la fuente aún si las ideas del autor están totalmente reescritas en el lenguaje del
estudiante.
 Tomar en cuenta las reglas y formatos para citar aplicadas en la USFQ (APA o MLA).
 Solicitar ayuda en el Departamento de Composición.
2.- COLABORACIÓN IMPROPIA:
2.1.- La colaboración impropia involucra el trabajar con otra persona al desarrollar, organizar, o
revisar un proyecto (tal como un trabajo, un ensayo, una presentación oral, una investigación, o un
examen “en casa”) sin dar reconocimiento a la ayuda de otra persona.
2.2.- Las políticas específicas en relación con el trabajo en colaboración, la crítica por compañeros, el
uso de asesores o tutores, y la edición pueden variar entre los diferentes profesores.
2.3.- Los profesores deben aclarar a sus estudiantes en qué consiste la colaboración impropia.
3. LA FALTA DE HONESTIDAD EN EXÁMENES EN EL AULA O PARA LA CASA
Un examen debe ser el trabajo individual de un estudiante a menos que el profesor explícitamente dé otra
indicación. Por lo tanto, no es permitido:
3.1
3.2
3.3
Trabajar o consultar con otra persona.
Copiar y dejar copiar.
Realizar durante un examen sin autorización expresa del profesor lo siguiente:


cualquier comunicación entre los estudiantes;
la consulta o la posesión de libros, papeles, guías de estudio, o apuntes;
Q

la utilización de teléfonos celulares, computadoras portátiles, aparatos reproductores de
música o video, etc.
4.- INTERFERENCIA CON EL TRABAJO DE OTROS ESTUDIANTES
Está prohibido impedir o interferir intencionalmente el trabajo de otras personas, por ejemplo,
sabotear los experimentos en laboratorios, dar información incorrecta, interrumpir el trabajo de
una clase, etc.
5.- LA FALSIFICACIÓN DELIBERADA DE DATOS
Está prohibido:



Falsificar deliberadamente firmas, datos, kárdex o expedientes universitarios académicos.
Distorsionar la documentación de un trabajo o de otra actividad académica.
Entrar sin autorización en la red académica de la USFQ con propósitos ilícitos.
6. OTROS CASOS DE DESHONESTIDAD ACADÉMICA
•
•
•
•
•
•
•
Presentar el mismo trabajo, ensayo o proyecto en dos o más cursos distintos sin
autorización de todos los profesores involucrados.
Obtener y presentar como propio el trabajo total o parcial de otra persona con o sin su
consentimiento.
Solicitar o contratar a terceros para el desarrollo, redacción, edición o elaboración de un
trabajo o proyecto.
Obtener exámenes de manera fraudulenta.
Suplantar o solicitar la suplantación de identidad.
Usar servicios académicos en línea que realizan trabajos para estudiantes.
Cualquier acto que otorga una ventaja académica injusta a favor de uno o varios
estudiantes.
EL PROCEDIMIENTO EN CASOS DE DESHONESTIDAD ACADÉMICA
1.
Cuando el profesor considera que un estudiante ha cometido un acto de deshonestidad académica
debe denunciar la falta por escrito al Decanato de Estudiantes en el respectivo formulario, sin
perjuicio de la sanción establecida en su sílabo. El profesor no puede imponer una sanción
unilateralmente sin haber realizado la denuncia en el Decanato.
2.
El Decanato de Estudiantes convocará al estudiante para informarle sobre la denuncia sobre su
supuesta infracción. Es obligación del estudiante acudir a esta convocatoria en la que presentará su
versión del caso y ejercerá su derecho a la defensa.
3.
Si el estudiante acepta haber cometido la infracción, el profesor impondrá la sanción en el curso que
podrá ser hasta de una “F”. Además, el Decanato de Estudiantes establecerá la sanción de horas de
servicio a la comunidad universitaria.
4.
Si el estudiante no acepta haber cometido la infracción se conformará una Corte de Honor
convocada por el Gobierno Estudiantil para conocer y juzgar su culpabilidad de acuerdo con el
procedimiento establecido para Cortes de Honor. De establecerse la culpabilidad, el Comité de
Asuntos Estudiantiles impondrá la sanción. Estas resoluciones no son apelables.
5.
Si el estudiante reincide en el mismo u otro acto de deshonestidad académica y acepta su
culpabilidad, o la Corte declara su culpabilidad, el Decanato de estudiantes pondrá el caso en
conocimiento del Comité de Asuntos Estudiantiles que decidirá la sanción. La decisión de este
Comité es inapelable salvo en los siguientes casos:
Q
a.
b.
c.
6.
sanción de expulsión provisional o definitiva
nueva evidencia
incumplimiento del debido proceso
El estudiante podrá apelar en el término de tres días contados a partir de su notificación. El caso
pasará al Comité Académico para su conocimiento y resolución.
COMPORTAMIENTO Y NORMAS DISCIPLINARIAS EN EL CAMPUS
Comportamientos de un individuo o grupos que atenten contra los derechos de otras personas podrán ser
causa de una acción disciplinaria.
Actos de difamación, violencia, vandalismo, robo, uso prohibido de drogas y de alcohol, posesión de armas,
falsificación de documentos y otras acciones de este tipo son considerados infracciones y se sancionarán de
acuerdo con el procedimiento establecido.
Además se deben obedecer las siguientes normas:
TABACO:
Se prohíbe terminantemente fumar dentro de todos los edificios de la USFQ.
ALCOHOL, DROGAS Y ARMAS:
Se prohíbe el consumo o posesión indebida de alcohol y drogas en el campus y su perímetro externo. En el
caso de bebidas alcohólicas su consumo es permitido dentro de las aquellas áreas del Servicio de Alimentos
explícitamente establecidas para tal propósito.
Se prohíbe la posesión de armas de cualquier tipo en el campus universitario.
DERECHOS DE AUTOR:
La universidad reconoce los derechos de autor, por lo cual no está permitido hacer copias no autorizadas de
libros y otros materiales protegidos.
PROMOCIONES Y VENTAS:
No se permite hacer promociones ni ventas de productos dentro del campus o en sus accesos, excepto por
aquellas personas o compañías que hayan recibido la aprobación de la oficina de Relaciones Públicas.
Igualmente, está prohibida la utilización de las paredes para colocar papeles, afiches, propaganda y anuncios
de cualquier tipo sin la debida autorización.
CIRCULACIÓN y ESTACIONAMIENTO:
Se prohíbe la conducción de vehículos a alta velocidad en las inmediaciones y dentro de la Universidad y el
estacionamiento en lugares prohibidos dentro de la Universidad.
PROCEDIMIENTO EN CASOS DE VIOLACIONES DISCIPLINARIAS
1.
Las violaciones disciplinarias al Código de Honor deberán ser denunciadas al Decanato de
Estudiantes que podrá imponer una sanción o llevar el caso al Comité de Asuntos Estudiantiles para
su conocimiento y resolución.
Q
2.
El procedimiento a seguir será el mismo que el aplicado a los casos de deshonestidad académica
excepto con respecto al conocimiento y resolución por parte de la Corte de Honor y a la capacidad
del profesor de imponer una sanción.
3.
En los siguientes casos el estudiante podrá apelar en el término de tres días contados a partir de su
notificación, y el caso pasará, en última instancia, al Comité Académico para su conocimiento y
resolución:
a.
b.
c.
sanción de expulsión provisional o definitiva
nueva evidencia
incumplimiento del debido proceso
SANCIONES EN CASOS DE DESHONESTIDAD ACADÉMICA Y DE VIOLACIONES
DISCIPLINARIAS AL CÓDIGO DE HONOR:
Las sanciones incluyen, entre otras, una o varias de las siguientes:
1.
2.
3.
4.
Expulsión definitiva de la USFQ
Expulsión provisional de la USFQ.
La nota final de “F” en la materia en la que ocurrió la deshonestidad académica.
Un período de condición académica y de servicio a la comunidad universitaria.