Bonnie Grimes Primaria Plan de Participación de los Padres

Bonnie Grimes Primaria
Plan de Participación de los Padres
Actualizado agosto de 2015
En nombre de la facultad y el personal, nos gustaría darle la bienvenida a la escuela Primaria
Bonnie Grimes. Estamos mirando adelante a su implicación y colaboración para hacer de este un año
escolar exitoso y memorable para su hijo.
Nuestro plan de participación de los padres ha sido preparado para ayudar a responder muchas
de las preguntas que los estudiantes y los padres suelen tener con relación con las actividades y
procedimientos para la operación diaria de nuestra escuela. Creemos que siguiendo estos consejos nos
ayudara a tener una escuela ordenada conducente para el aprendizaje. Creando una base común de
procedimientos nos ayudara a proporcionar la mejor posible experiencia educativa para sus hijos.
La educación de los estudiantes es una responsabilidad compartida con la escuela y familia.
Nuestros estudiantes en la escuela primaria Bonnie Grimes son diversos en cultura, idioma y
necesidades. Valoramos a los padres y tutores como componentes integrales de la capacidad de escuela
de promover éxito académico para nuestros estudiantes.
La escuela primaria Bonnie Grimes cree que involucrar a los padres y tutores de familia en las
actividades educativas de sus hijos es esencial para mejorar los logros de los estudiantes y que la escuela
debe fomentar y apoyar la participación de los padres o tutores en todas las actividades educativas. El
cuerpo docente, el personal y los padres y tutores deben trabajar juntos como socios bien informados.
Roles y responsabilidades
Para los estudiantes:
 Llegar a tiempo a clase y asistir a la escuela todos los días
 Venir a la escuela preparado con libros, materiales necesarios y las tareas según las indicaciones
de los profesores
 Seguir las instrucciones y tratar a los miembros del personal y otros estudiantes con respeto
 Mantener una actitud positiva hacia el aprendizaje y creer en la capacidad de tener éxito
 Respetar a sí mismos, los derechos y propiedades de otros
 Completar la tarea todos los días y pedir ayuda cuando le necesite
 Lea todos los días fuera del horario escolar
 Dar a los padres y tutores todos los avisos y la información de la escuela (a diario o en la carpeta
de martes)
Para los padres/tutores:
 Supervisar la asistencia y asegurar que sus hijos lleguen a la escuela a tiempo
 Asegurarse de que la tarea se ha completado
 Monitorear lo que ven en la televisión y los video juegos
 Ser voluntarios en el salón de clases y escuela
 Participar, según corresponda, en las decisiones relativas a la educación de sus hijos
 Mantenerse informado sobre la educación y manténgase comunicado con la escuela de sus hijos
 Servir, en la medid posible, en los grupos de asesoramiento sobre políticas
Para la escuela:
 Proporcionar un programa educativo de calidad en un ambiente integrado para todos los
estudiantes




Proveer un ambiente escolar seguro
Proporcionar programas que respondan a la educación social, emocional, personal y desarrollo
físicos de todos los estudiantes
Asistir a los padres/tutores para ayudar con el desarrollo de sus hijos para que tengan un buen
carácter necesario para participar en la escuela y su comunidad.
Proporcionar la comunicación semanal de actividades en el salón de clases y servicios o eventos
en la escuela.
Objetivo: La comunicación entre el hogar y la escuela será consistente, de dos maneras significativas
A fin de promover este objetivo, la escuela primaria Bonnie Grimes:
1. Distribuirá paquetes informativos a los padres/tutores que contengan:
a. Plan de participación de los padres, que incluye funciones de los estudiantes, los padres y la
escuela
b. Las diversas formas para que los padres se involucren en la educación de sus hijos (PTO,
PADRES, voluntarios para leer, voluntarios para trabajar en el cuarto de copias)
c. Calendario escolar
2. Fomentar la comunicación con los padres mediante la programación de no menos de 2
conferencias de padres y maestros durante el año escolar.
3. Planificar y realizar otras actividades que determinen que es beneficioso para fomentar la
comunicación con los padres, tales como:
a. Proporcionar información clara sobre las boletas de calificaciones y como se da tal
calificación
b. Envió de boletines de la escuela o de la clase
c. Proporcionar la comunicación semanal por las carpetas de los martes
d. Notificar a las familias de los estudiantes que reciben Grimes Good Egg, Academic Star, y
otros reconocimientos
e. Ponerse en contacto con las familias respecto a los estudiantes que tienen problemas
académicos o de comportamiento
f. La comunicación por teléfono, e-mail, o página de internet de la escuela
g. Números de teléfono de la escuela, dirección de e-mail de los maestros y directores
están disponibles en nuestra página de internet www.grimes.k12.ar.us
h. Desarrollar, fomentar y promover la política de puertas abiertas que se define en
colaboración por el personal y las familias
i. Promover actividades que apoyen a los padres y miembros de la comunidad que son
limitadas o no ingles oradores, como los PADRES y clases de ESOL familia
j. La difusión de información clara y específicamente por el uso de un lenguaje que sea
comprensible para todos los padres en un enfoque bilingüe (ingles/español)
Objetivo: Habilidades de crianza serán promovidos y apoyados
Con el fin de promover el aprendizaje de los estudiantes de la escuela primaria Bonnie Grimes:
1. Compra libros para padres, revistas y otros materiales informativos sobre la paternidad
responsable, así como proporcionar a los padres la oportunidad de pedir prestados los
materiales para su revisión
2. Mantener un centro de padres
3. Planificar y participar en otras actividades determinadas por la escuela para ser beneficios en la
promoción y el apoyo a la paternidad responsable, como por ejemplo:
a. Envió de boletines a casa de parte de los maestros o directores
b. El mantenimiento de un sitio web de la escuela que contiene enlaces a sitios web
educativos/paternidad
c. Con fácil comprobación de libros para padres, materiales y revistas que incluye
información sobre el trabajo infantil o el desarrollo de adolescentes
d. La comunicación con los padres y tutores de manera permanente, mediante diversos
métodos que reflejan el respeto a la opinión de los padres y las diferencias culturales
e. Ofrecer clases para padres de familia
f. Garantizar el acceso a los trabajadores sociales a través de las Escuelas Públicas de
Rogers
Objetivo: Los padres tienen un papel muy importante en el aprendizaje de sus hijos
Para ayudara a los padres en asistir a los estudiantes de Bonnie Grimes
1. Organizar noche de “conozca a su maestro” antes del primer día de clases donde los padres
pueden traer a sus hijos a conocer a su maestra/o del próximo año escolar y podrán dejar sus
útiles
2. Invitar a los padres de kínder a la orientación la cual será una hora antes de conocer a las
maestras, de esta forma los padres podrán aprender formas de transportación, como recoger a
sus hijos y horarios de clases
3. Presentar el discurso de comienzo de año escolar hecho por la directora durante la primer junta
de PTO en octubre que incluye los siguiente temas:
a. Lo que los estudiantes aprenderán (guías curriculares y boletines)
b. Cómo serán evaluados los estudiantes (calificaciones/reportes de progreso)
c. Lo que los padres deben esperar para la educación de sus hijos
d. Como los padres pueden ayudar y hacer una diferencia en la educación de sus hijos
4. Proporcionar oportunidades para que los padres reciban información sobre cómo ayudar a su
hijo con la mejora de la lectura y las matemáticas
5. Afirmar la idea que todos los estudiantes pueden aprender
6. Proporcionar una educación de alta calidad, ligada a las normas nacionales y estatales
7. Proporcionar métodos alternativos para estudiantes diversos (educación diferenciada)
Objetivo: Los padres se sientan bienvenidos en la escuela al igual que su apoyo y asistencia
Para asegurar este objetivo la escuela Bonnie Grimes:
1. Tendrá políticas de apoyo…
a. Permitir a padres que vengan por sus hijos dentro de la escuela
b. Proporcionar la oportunidad para padres y tutores de visitar a sus hijos en sus salones
durante eventos especiales.
2. Publicar un directorio de voluntarios implementando las siguiente actividades:
a. Creando una encuesta de lo que a los padres les gustaría ser voluntarios e informar a la
facultad de la disponibilidad de estos voluntarios
b. Usar la lista de voluntarios para cumplir con las necesidades de la escuela
c. Distribuir declaraciones que certifiquen el compromiso del distrito escolar de
participación de los padres
d. Participar en otras actividades determinadas por la escuela para dar la bienvenida a los
padres en la escuela, tales como:
 Proporcionar un ambiente acogedor y agradable que anime al voluntario
 Animar a miembros de la comunidad a que sean voluntarios en nuestra escuela
miembros como trabajadores de Walmart y miembros de la iglesia Central
United Methodist Church
 Entrenar a voluntarios que quieran participar en actividades como amigos de
lecturas, PADRES y Abueliteas Groovy para ayudar en la lectura
 Animar a las familias y la comunidad a que participen en la escuela, ayuda
durante las actividades de tarea, monitorear los pacillos, ser líderes de clubs y
actividades etc.
 Planificar programas al final del año escolar para reconocer a los voluntarios
Objetivo: Los padres participaran como socios de pleno derecho en las decisiones que afectan a la
educación de sus hijos.
Para apoyar este objetivo, la escuela Bonnie Grimes:
1. Establecerá y publicara con frecuencia el proceso de la escuela para resolver las preocupaciones
de los padres, lo que incluye:
a. Los padres deben ponerse en contacto con el personal apropiado en la escuela
(maestra, maestro auxiliar, etc.) tan pronto surge una preocupación
b. Si no se resuelve el asunto, los padres o tutores podrán comunicarse con la directora
c. La directora ara una conferencia con la persona apropiada
d. Una junta se podrá organizar con los padres o tutores, directora, y personal de la
escuela involucrado en el asunto
e. Con el fin de resolver las preocupaciones, es recomendable que los padres o guardianes
tomen notas de sus preocupaciones y hechos pertinentes y llevar estas notas a las
juntas programadas. De esta manera no se pasara nada por alto durante la conferencia.
Una lista de posibles soluciones a tener en cuenta se debe hacer
f. Las posibles soluciones que estén disponibles y sean apropiadas serán discutidas
durante la conferencia
2. Animar a los padres a que participen en la organización PTO, PADRES y otros grupos para
identificar y actuar en cuestiones de interés para los padres.
a. Proporcionar a los padres o tutores con información actual de las políticas de la escuela,
practicas, y datos del rendimiento escolar
b. Encuesta a los padres para sus ideas y sugerencias sobre diferentes decisiones de la
escuela
c. Desarrollar procedimientos claros y comprensibles que permiten que todos participen
d. Proporcionar capacitación y seguimiento
Objetivo: Fortalecer los programas escolares, prácticas familiares y el aprendizaje de los estudiantes
mediante la colaboración con la comunidad
Con el fin de promover la colaboración con la comunidad, la escuela primaria Bonnie Grimes:
1. Proporcionara muchas oportunidades para que los padres sirvan en los comités del distrito y de
la escuela igual que grupos de asesoramiento
2. Llevar a cabo otras actividades que los recursos comunitarios de acceso, incluyendo las
siguientes:
a. Reclutar negocios y miembros de la comunidad para tener acceso a recursos para
estudiantes de bajos recursos (Community Kid’s Closet, Central United Methodist
Church, Caring and Sharing, Kiwanis, Big Brothers and Big Sisters)
b. Proporcionar oportunidades para que terapistas vengan a la escuela para dar
tratamiento a estudiantes que son pacientes del centro Ozark Guidance OGC, Day
Springs, etc.
c. Mantener un programa de voluntarios estructurado
d. Proporcionar oportunidades para que el coro de la escuela para llevar a cabo en la
capital del estado de Arkansas
e. La utilización de la iglesia Central Methodist para servir como socio de la comunidad de
diversas maneras
f. Patrocinio “noches espirituales” en los restaurantes locales (PTO)
g. Solicitar a las empresas locales a donar suministros, materiales y servicios para los
eventos de la escuela
h. Sirviendo a los padres y estudiantes en desventaja económica a través de agencias de
caridad
i. Proporcionar oportunidades para que todos los estudiantes visiten lugares locales para
las excursiones e incluyendo un viaje de varios días al Ozark Natural Science Center
3. Liz Matheson es la coordinadora del plan Participación de Padres. Ella puede ser contacta por
teléfono al 479-631-3660 o por correo electrónico al [email protected]