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GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE JUJUY
MINISTERIO DE EDUCACION
SECRETARIA DE PLANEAMIENTO EDUCATIVO
CENTRO DE ACTIVIDADES JUVENILES
ACTIVIDADES DE LOS CAJ EN EL PERIODO DE VERANO/09
El presente instructivo tiene por objetivo brindar a los Coordinadores de CAJ y a los
Equipos Directivos orientaciones y sugerencias acerca de la planificación y trabajo de los Centros
en el período de Receso Escolar Estival.
PLANIFICACION:
Para desarrollar las actividades propuestas para este período (cronograma adjunto), se debe
realizar la planificación con bastante anticipación. Esto permitirá:
 que el Proyecto de Verano sea conocido por los alumnos de la escuela antes del cierre del
periodo lectivo;
 un mayor tiempo para la difusión y que otros actores institucionales y/o comunitarios
conozcan las acciones a ejecutar (Esto último también permitirá contar con recursos
humanos -porteros, talleristas, docentes, etc.-, y físicos -establecimiento escolar y otros
espacios-, necesarios para el normal desarrollo de las acciones planificadas).
Planificación Participativa:
La planificación de las acciones a ejecutar por los CAJ en el periodo de Verano 09 se debe
realizar conjuntamente con los jóvenes, lo que permitirá que el Coordinador de CAJ cuente
con el involucramiento y el protagonismo en las acciones planificadas. Esto también facilitará la
convocatoria de otros jóvenes para participar en las actividades de los CAJ. Además del Grupo de
Gestión, deben participar en la planificación otros actores: directivos, docentes, padres, talleristas,
esperando tener un mayor compromiso y acompañamiento en la ejecución de las actividades.
Diagnóstico:
El relevamiento de intereses y necesidades de los alumnos de la escuela y de los jóvenes de la
comunidad, ofrece un horizonte de expectativas y demandas a tener en cuenta. Es por eso
que sugerimos que se indague a los jóvenes sobre cuáles son las actividades que les gustaría
realizar en el periodo de vacaciones y por qué. Por otra parte, el Coordinador como responsable
pedagógico del Centro conjuntamente con el Equipo Directivo debe proponer actividades o
acciones que considere significativas, aunque no hayan sido sugeridas por los jóvenes.
La tarea propositiva por parte del Coordinador se enmarca en la lógica de un proyecto que
atiende los intereses y las necesidades de los jóvenes, considerando que ésta atención no
significa siempre responder “punto a punto” a sus demandas.
En cambio, consideramos que es importante ofrecerles alternativas que amplíen sus horizontes
de expectativas y aprendizajes. En este sentido, cuestionar, problematizar y hasta desalentar
ciertas demandas desde una perspectiva formativa es, en muchas ocasiones, un aporte
importante que puede y debe hacer el Coordinador. Es desde este interjuego de intereses y
demandas de los jóvenes, y propuestas educativamente valiosas del Coordinador y del Equipo
Directivo, donde se debe partir para planificar en el Proyecto CAJ.
Convocatoria:
La convocatoria, es clave para la participación de los jóvenes, por lo que se debe poner énfasis y
creatividad en la manera de realizarla.
Se sugiere que la convocatoria se realice los últimos días de clase para que los jóvenes sepan
que la “escuela estará abierta durante el verano” con propuestas diferentes y significativas.
Por otra parte, es necesario que se utilicen todo los medios (afiches, folletos, partes de prensa en
medios de comunicación entre otros) y modos de comunicación posible (pasar curso por curso,
visitar otras escuelas, ir a los lugares en los que se reúnen los jóvenes, etc.), para que de esta
manera todos los jóvenes de la escuela y la comunidad conozcan las actividades propuestas por
el CAJ y participen.
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La convocatoria depende, en gran parte, de las acciones planificadas, ya que si los jóvenes que
van al CAJ encuentran las propuestas atrayentes invitarán a otros jóvenes.
* Incluir en la planificación las estrategias y acciones en relación a la convocatoria de los jóvenes.
Formato y Contenido de la Actividades:
En referencia al formato que deben tener las acciones y/o actividades planificadas por los
Coordinadores y Equipos Directivos, se aclara que la planificación de los Centros no puede
incluir solamente la participación en olimpiadas barriales o municipales, colonias de vacaciones
entre dos o tres Centros, por ejemplo. Es por eso que sugerimos que las actividades de los CAJ
giren en la posibilidad de brindarle a los jóvenes otro tipo de actividades, diferentes a las que
puede ofrecer un club o municipio; propuestas significativas e innovadoras que propicien la
utilización creativa y productiva del tiempo libre en torno al arte, el deporte, la producción cultural y
la actividad socio-comunitaria.
Sugerimos que se piensen en actividades que pongan en juego la producción cultural (teatro,
música, pintura, murga, literatura, radio, cine, otros), dinámicas recreativas (campamentos,
salidas temáticas, juegos recreativos, encuentros con otros CAJ, otras), deportivas no
convencionales (natación, atletismo, juegos mixtos, bicicletadas, caminatas, encuentros
deportivos, otras; que no sean solo básquet, fútbol y voley en el formato tradicional), muestras
culturales (recitales, grupos teatrales, ciclos de cine, radios abiertas, noche de talentos, karaoke
etc.) y eventos especiales (kermeses, bailes temáticos, ferias de intercambio, foros temáticos,
otros). Estas propuestas no agotan lo que se puede planificar en los CAJ, a través de la
creatividad del Coordinador y de los jóvenes, sino que orienta sobre lo que los jóvenes puedan
considerar significativo y diferente.
Modalidad de las Actividades:
En cuanto a la modalidad, se solicita no utilizar solamente el taller, sino que buscar otras
formas alternativas como: actividades y eventos de un solo día, jornadas, muestras, ciclos,
encuentros y otros. Esto permite que los jóvenes tengan diferentes alternativas de participación y
puedan elegir de una diversidad de propuestas.
Por otra, permite que los jóvenes que no tienen continuidad en los talleres tengan la posibilidad de
encontrase con otras propuestas y acercarse al CAJ. Con esto, no se afirma que no deben
realizarse talleres, sino que deben poner en juego varias modalidades, para responder a las
expectativas y posibilidades en relación a la disponibilidad de tiempo de los jóvenes.
Asistencia Técnica
El Equipo Técnico realizará el acompañamiento en la lectura y análisis de las planificaciones
de verano, realizando las sugerencias pertinentes en los proyectos presentados; aprobará sólo
aquellos que cumplan con los requisitos sugeridos en este instructivo para su ejecución.
Es por eso que los Coordinadores deben presentar el Proyecto de Verano con anticipación,
para que puedan ser analizarlos y, junto con el Coordinador de CAJ, rediseñarlo si hiciera falta.
La fecha límite de “aprobación” es hasta el día 30 de diciembre. Les recordamos que todos
los proyectos deben contar con la aprobación de este Equipo para su implementación en el
verano.
Equipo Técnico Jurisdiccional Centros de Actividades Juveniles
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LOS C.A.J – VERANO 2009
FECHAS
ACCIÓN
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9/12/08 al 15/12/08
Presentación de Informes mensuales y
Planillas de Registro 2008 e informes de
Directores
Presentación de Proyecto de Verano/09
10/12/08 al 20/12/08*
*No se recibirán proyectos después de esta
fecha.
Hasta el 15/12/08
15/12/08 al 30/12/08
Cierre de Actividades de CAJ año 2008
Evaluación y aprobación Proyectos de
Verano/09.
Ejecución del Proyecto de Verano/09
Presentación de Informes Proyecto de
Verano/09
Asistencia Técnica y Monitoreo en terreno
de acciones CAJ Período Verano/09 – ETJ
de CAJ -.
15/01/09 hasta 1/03/09
1/03/09 hasta el 9/03/09
15/01/09 al 1/03/09
Datos a consignar los Proyectos CAJ.
1- Carátula
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


Titulo del Proyecto
Datos de la Institución
Responsables
Días y horarios de funcionamiento de CAJ.
Breve Descripción del Proyecto (en no mas de cinco líneas).
2- Matriz del Proyecto

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

Diagnostico
Fundamentación
Objetivos Generales del Proyecto Integral
Actividades o acciones a desarrollar:
o
o
o
o
o
Actividad 1 (2, 3, 4, etc.)
Fundamentación de la actividad
Objetivos específicos de la propuesta
Cronograma de la actividad (día/s y horario/s en el que se desarrollaran la/las actividades).
Responsable de la actividad.
 Participantes.
 Cronograma general del Proyecto Integral
 Presupuesto tentativo desagregado por actividad.
3- Evaluación (en función de los objetivos propuestos y los logros alcanzados).
Importante: El Proyecto deberá ser elaborado conjuntamente con el Equipo Directivo
institucional y avalado por este último.
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