3124 Historia de Colombia

FACULTAD DE HUMANIDADES, ARTES Y CIENCIAS SOCIALES
CENTRO DE HUMANIDADES
Asignatura
Código
Créditos
Intensidad horaria
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Período y año
Profesor
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Historia de Colombia
3124
3
4 horas semanales
64 horas presénciales en el semestre
Semestre A/2010
Rodrigo Castañeda Guzmán.
NATURALEZA DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura, que se ofrece como electiva a estudiantes de distintas disciplinas
y semestres académicas, plantea un interesante reto al ser su objeto de reflexión
académica, la historia de nuestro país. Lo anterior establece limitantes, por la
fuerte carga subjetiva que implica reflexionar sobre la propia realidad, pero a su
vez posibilita nuevas miradas, en cuanto existe suficiente, por no decir abundante,
material académico que permite aproximaciones, que en términos
contemporáneos se plantea como intersubjetiva.
El estudio de la historia en general, presenta un campo diverso de enfoques de
los cuales se desprenden temáticas como la economía, la política y hasta se ha
llegado a hablar de historia de las civilizaciones. Asimismo se equipara historia
con verdad, en otros enfoques se discute sobre su objetividad, desde el
tratamiento de fuentes, en todas sus consideraciones.
Pero al igual que las fuentes y los referentes, el campo de la historia nos ubica en
el plano contextual, que integra el tiempo y el especio, por tal motivo, en la
actualidad el enfoque histórico no puede prescindir de los elementos geográficos
que por su puesto debe incluir a los espacios virtuales.
JUSTIFICACIÓN
Resulta de importancia motivar a las nuevas generaciones, sobre la importancia
de la historia, en especial de la nuestra. Con ese propósito, desde este curso se
procurará ofrecer una mirada crítica a lo que se puede llamar la “historia
tradicional” y de esta forma tener claridad de lo que ha sido la dinámica de los
hechos y los personajes, que han hecho posible nuestra realidad nacional.
Se parte del hecho que la historia no tiene una solo versión, de esto dan cuenta
las escuelas y enfoques que asumen su estudio, esto implica, que en el desarrollo
de una signatura de esta naturaleza, el debate y las contradicciones políticas e
ideológicas tiendan a aparecer. Lo importante es asumir la discusión en el
contexto académico, con la suficiencia y rigurosidad que debe caracterizar al
pensamiento científico.
El abordaje de la historia desde la noción científica, con su principal herramienta la
hermenéutica, da lugar a que el concepto de fuente y documento, proyecte a los
estudiantes a preguntar por la labor de muchos profesionales, que sin el concurso
de ellos, no fuera posible hablar de “HISTORIA”
OBJETIVO GENERAL

Potenciar el interés de los estudiantes de pregrado por la historia de
Colombia y la valoración de su utilidad académica y social.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Dotar a los estudiantes de herramientas: teóricas, metodológicas y
empíricas para la interpretación de la realidad colombiana a la luz de
nuestra propia historia.

Presentar, en un nivel teórico básico, los diferentes enfoques y debates a
partir de los cuales se estudia la historia de Colombia

Debatir sobre las dinámicas y tensiones de la formación de la nación y la
nacionalidad en Colombia.

Dotar a los estudiantes de elementos de análisis para la comprensión del
contexto político, económico, social y cultural del país.
METODOLOGÍA
Las clases se impartirán a manera de seminarios temáticos introducidos por una
presentación de contexto y seguida por una construcción colectiva de
conocimiento a partir de una discusión sobre las lecturas asignadas.
En algunas sesiones se realizarán ejercicios prácticos, a manera de introducción
de las temáticas a abordar.
.
Cada semana se obtendrá una calificación, En ejercicios individuales y grupales,
que conducen a un trabajo final cuyo desarrollo será un proceso a lo largo del
semestre.
EVALUACIÓN
La evaluación se realizará de la siguiente forma:
Controles de lectura (Individual)
Trabajos de consulta. (Grupales)
La nota de cada periodo académico será acumulativa de acuerdo al número de
actividades propuestas para evaluación.
CONTENIDO DEL CURSO
0. INTRODUCCIÓN.
I COMUNIDADES PREHISPÁNICAS
I.1. PRINCIPALES GRUPOS LINGÜÍSTICOS
2. LA CONQUISTA
2.1 EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
2.2. FUNDACIÓN DE CIUDADES
2.3. EL MESTIZAJE
3. LA COLONIA
3.1 EL VIRREYNATO
3.2 LA EXPEDICIÓN BOTÁNICA
4. LA INDEPENDENCIA
4.1 EL MOVIMIENTO COMUNERO
4.2 EL 20 DE JULIO
4.3 LA PATRIA BOBA
4.4 LA RECONQUISTA ESPAÑOLA
4.5 LA GUERRA DE INDEPENDENCIA
5. LA REPÚBLICA
5.1 LA CONSTITUCIÓN DE RIONEGRO (1830)
5.2 LAS CONSTITUCIÓNES DE 1832, 1843, 1853, 1858 Y 1863
5.3. LA CONSTITUCIÓN DE 1886
5.4 LA CONSTITUCIÓN DE 1991
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