Tema 25. Historia del deporte y del Olimpísmo

PROGRAMACIÓN AULA
Colegio Sagrado Corazón
HH.D.C. MISLATA
ASIGNATURA:
EDUCACIÓN FÍSICA
TEMA 25
HISTORIA Y EVOLUCIÓN DEL
DEPORTE
HISTORIA OLÍMPICIA
ASIGNATURA:
PROFESOR: ALFONSO LÓPEZ LÓPEZ
EDUCACIÓN
FÍSICA
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EDUCACIÓN FÍSICA
TEMA 25. HISTORIA Y EVOLUCIÓN DEL
DEPORTE. HISTORIA OLIMPICA.
Las actividades físicas y deportivas, han formado parte de la
vida y cultura del hombre desde su origen. A continuación se
indican las características esenciales en diferentes períodos
históricos:
1. Prehistoria:
El conocimiento de esta etapa se debe a los métodos
impresos de pinturas, e incluso algunas tribus actuales africanas y
australianas. Las actividades físico deportivas giraban en torno a
tres aspectos:
a. Disponer del mejor físico posible para enfrentarse a la vida
diaria del momento. (caza, supervivencia, etc.)
b. Preparación para la guerra.
c. La danza, que en este período tiene un papel fundamental a
tener una gran carga religiosa.
2. Antigüedad (siglos X al VII a.C.):
a. Actividades preparatorias para la guerra y la lucha (en China
estas actividades conllevarían al desarrollo de las actuales
artes marciales).
b. Actividades gimnásticas creadas por religiosos y médicos con
finalidad curativa como el kung-fú, el sistema de cuatro
animales y el Siao-Lao.
c. La danza, considerada como educativa y base de la
educación física de aquellos momentos.
d. Actividades deportivas: Creadas para fomentar hábitos de
asociación entre los soldados, e incrementar el respeto a las
normas. Ej. T.SuChu parecido al fútbol actual. El juego de la
pelota Precolombino (siglo XiV a.C. en las zonas Inca y
Maya). La natación, en Egipto se celebraban competiciones
en el Nilo, el tiro con arco, etc. Etc.
3. Período Clásico
a. Grecia: En esta época (siglos VII-IV a.C.), en la que vivieron
Platón, Aristóteles y Sócrates, la Educación Física era
considerada como parte integrante de la educación del
momento. Los objetivos básicos eran:
- Concepto integrante de la E.F.
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- Entendían que desarrollaba la conducta y la personalidad
del individuo.
- Actividades con objetivo participativo.
- En las diferentes ciudades griegas (Olimpia, Atenas, etc.)
se crean juegos deportivos para los mejores atletas del
momento. (776 a.C. nacimiento de los Juegos Olímpicos, los
más importantes del momento)
b. Roma: El objetivo de la educación física era conseguir buenos
soldados, es decir, para la preparación militar.
La educación física era practicada en tres ambientes:
1. La familia: Institución educativa.
2. Las milicias: 14 a 17 años los niños se iniciaban en el
servicio militar.
3. Los
festivales
públicos:
juegos
gladoatorios,
competiciones hípicas y centros de educación
físicodeportiva y social
4. Edad Media.
La época medieval es un momento de crisis para la educación
física.
Se desarrollan algunas actividades de deportes de pelota, torneos y
justas. La educación física estaban más arraigadas en la nobleza y
su entorno.
5. Renacimiento.
En Italia, el interés se centró en prácticas populares como la danza,
tenis, pelota y el calcio.
El redescubrimiento de la medicina griega, conllevó que muchos
seguidores pensarán que la educación física tuvieran consecuencias
médicas y fisiológicas.
En Inglaterra, algunos como Thomas Ellyot, influidos por el
renacimiento italiano, defendió la danza y la práctica de deportes
practicados antiguamente y clasificó a los ejercicios como de
fuerza, de agilidad, de velocidad, digestivos y para la guerra y la
paz.
En España no existe gran documentación. No obstante, Luis Vives,
humanista de la época defendió la introducción de la educación
física en el programa educativo.
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6. La Ilustración
Es una etapa de transición. Por fin el concepto educativo de la
educación física aparece en la obra “El Emilio” de Jean Jacques
Rousseau (gran filósofo e intelectual del s. XVIII) y establece un
programa de educación física con los siguientes ejercicios:
a. Ejercicios de educación sensorial (hasta los 12 años).
b. Ejercicios al aire libre: Equitación, danza, juegos de pelota,
armas de defensa.
c. Trabajos manuales (futura profesión).
d. Higiene y vida sana: Orden de las comidas, sueño.
En España, Francisco de Amorós, será considerado el padre de la
gimnasia moderna. En París dirigiendo el gimnasio militar
desarrolla su programa de educación física influenciado por
Rousseau. Amorós establece 5 principios en su programación:
a. La salud.
b. Prolongación de la vida.
c. Mejora de las facultades físicas.
d. Mejora de la especie.
e. Virtudes raciales.
7.- Edad Contemporánea.
a. La gimnasia Sueca a parece a
principios del s. XIX, con la creación
del
Instituto
de
Gimnasia
de
Estocolmo, con P.H. Ling de director.
La gimnasia sueca de Ling tiene como
puntos básicos:
- Búsqueda de razones científicas en el
ejercicio (médicas, fisiológicas, etc.).
- Como oferta a la demanda de la sociedad sueca del
momento.
- La actividad física tiene una gran consideración en la
sociedad sueca.
La gimnasia sueca se caracteriza por sus posiciones estáticas,
movilización por segmentos corporales, descansos entre
ejercicio y ejercicio, la corrección constante de la posición y
la intensidad progresiva de su ejecución.
Entrados en el s. XX, la gimnasia sueca evoluciona con la
combinación de los ejercicios, se enlazan, se utiliza el ritmo
en la ejecución, se introducen ejercicios acrobáticos y se
huye de las posiciones estáticas.
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b. Escuela Alemana. Su iniciador fue Guth Mutis. Se realizan
ejercicios
gimnásticos
con
aparatos.
Su
evolución
corresponde con la actual gimnasia deportiva.
Entrado ya el s. XX, Alemania continúa con sus escuelas de
gimnasia y su constante renovación. Con actividades como el
acondicionamiento físico, desarrollo de la imaginación,
desarrollo rítmico corporal, estudio del ritmo, etc.
c. Médoto de George Hebert.
Nacido
en
Francia
y
en
contraposición a la gimnasia
analítica sueca. Está basado en
actividades de índole natural
como la marcha, la carrera,
saltos,
cuadrupedia,
trepa,
equilibrio, transporte, lucha y
natación. Su objetivo básico es
asegurar un desarrollar físico
integral.
Todas las actividades se desarrollaban al aire libre en plena
naturaleza o espacio habilitados a tal efecto.
d. Gimnasia Natural o Escolar Austriaca. Un nuevo concepto de
educación física surge en Austria gracias a Margarette
Streicher y Kart Gaulhofer. Este sistema recoge aspectos de
las diferentes tendencias actuales desarrollando un sistema
integral. De la gimnasia sueca recoge el aspecto postural y
morfológico, del método de Hebert las actividades naturales,
de Jahn los aparatos, etc. Etc. El sistema austríaco se
estructura en 4 ejes:
- Ejercicios para la mejora de las debilidades musculares.
- Ejercicios formativos para mejorar la vida cotidiana.
- Ejercicios de performance.
- Ejercicios artísticos, danza, aparatos, acrobacias.
e. Sistemas deportivos. A principios del siglo XX, Europa
basaba su sistema de educación física en la gimnasia. En
Inglaterra nace Thomas Arnold que rompe con el sistema
rígido anterior y evoluciona el desarrollo educativo y la
relación alumno/profesor, promoviendo la educación física y
los deportes como medio de desarrollo físico pero también
INTELECTUAL. Se inicia una etapa donde el deporte es
considerado un medio hacia la solidaridad, buena educación
social y en general con valores importantes para la vida. Se
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inicia una reglamentación y se generan la gran mayoría de
los deportes que hoy conocemos como el fútbol, golf, rugby,
atletismo y sobre todo el sistema organizativo competitivo de
los mismos.
8.- Actualidad.
En la actualidad, podemos afirmar que la educación física
forma parte del sistema educativo general, ayuda a la formación
integral de la persona, a su desarrollo físico pero también cognitivo
e intelectual. Posibilita un desarrollo de la creatividad y aporta
valores positivos del desarrollo personal.
EL OLIMPISMO
Era Antigua.
El inicio de los primeros Juegos Olímpicos
se datan en el 776 a.C. Lógicamente se
disputaban en la ciudad de Olimpia y eran
los más importante de la época. Se
disputaban cada 4 años y tenían una
finalidad religiosa. El juramento al dios Zeus
y la disputa en la ciudad sagrada de Olimpia
dotaban a éstos de ese espíritu religioso.
Las características básicas eran:
1. Indiscutible aspecto social, dónde participaban atletas de
todos los pueblos.
2. El clasismo, ya que sólo participaban los hombres de clases
altas.
3. La condición de concordia, ya que se realizaban treguas
olímpicas en las guerras durante la competición.
4. El deseo por la rama de olivo, único galardón olímpico. La
victoria prestigiaba al atleta, siendo considerado como un
héroe.
5. El valor cultural que inspiró a filósofos, poetas, escritores y
pintores de la época.
Algunas de las pruebas olímpicas de la época eran:
- El salto de longitud. Similar al actual.
- El lanzamiento de disco.
- El lanzamiento de jabalina.
- La lucha.
- El pancracio.
- El pentatlón.
- Pugilato.
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- Hípica.
Los juegos Olímpicos antiguos permanecieron durante trece
siglos, pero en el s. IV a.C. comienza su declive debido a:
- La crisis general de la cultura Griega por el empuje Romano.
- La ruptura del concepto integral de educación, anteponiendo el
desarrollo del intelecto al culto al cuerpo.
Los últimos juegos se disputan en el 394 d.C. cuando Teodosio
los censura considerándolos actos paganos, despuntando
ideologías medievales que iban a desterrar la educación física
deportiva durante 800 años.
Era moderna.
Quince siglos pasaron hasta que el francés
Pierre de Fredi, más conocido como el barón
de Coubertin, reinstaurara los juegos
olímpicos de la era moderna en 1896 en
Atenas.
Coubertin fue un hombre que promovió el deporte,
creía en el espíritu olímpico de unir a los pueblos. En
1894 creo el COI, del que fue nombrado presidente
en 1896 hasta 1925.
Falleció en 1937, y su cuerpo descansa en Olimpia.
Acuñó la frase “lo importante no es ganar si no participar”.
Simbología Olímpica:
1. COI: Comité que tiene como función coordinar, dirigir,
controlar, unificar todas las variables que inciden en la
disputa de los juegos olímpicos.
2. Juramento Olímpico: Fue pronunciado por primera vez en
1920 y todos los participantes se comprometen a respetar
el espíritu de la deportividad.
3. Lema olímpico: “Citius, Altius, Fortius”. Que significa el
más veloz, el más alto, el más fuerte.
4. Llama olímpica: Instituida en 1928,
simboliza el sentimiento de amistad y
paz que unen a todos los países.
5. Aros olímpicos: En 1920 fueron
seleccionados como símbolo de los 5
continentes.
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Breve resumen de los Juegos más significativos:
1896. Atenas. Primeros juegos de la era moderna. Sólo 12 países
participantes, con un total de 311 atletas.
1900. París. Eclipsada por la exposición Universal que celebró París.
1904. Saint Louis. De nuevo coinciden con una exposición universal
y pasan a ser un espectáculo de segundo nivel. Por primera vez
participan las mujeres. El protagonista fue el norteamericano Fred
Lorz, que cogió un vehículo cuando disputaba la maratón para
llegar el primero a la meta. Fue descalificado y sancionado.
1908. Londres. Fueron los pioneros del crecimiento olímpico
moderno. Secundados por 22 países. De nuevo el protagonismo lo
adquirió la maratón que por primera vez se disputó sobre 42km y
195 mts.
1912. Estocolmo. Se introdujo la entrega de medallas
y los himnos. El mejor atleta fue el indio Jim Thorpe,
ganador de las pruebas de pentatlón y decathlón.
Considerado uno de los mejores atletas del siglo XX.
1920. Amberes. EN 1916 no se disputó debido a las I
Guerra Mundial. Participaron más de 2000 atletas.
España destaca en esta olimpiada por su segundo puesto en fútbol.
1924. París. Participaron 44 países y tres mil atletas. Destacaron
Johny Weissmuller que obtuvo 6 medallas en natación y que luego
protagonizó múltiples películas de Tarzán. También destacó el
considerado mejor atleta de todos los tiempos Paavo Nurmi,
vendedor de todas las pruebas de fondo, medio fondo, campos a
través, obtiene 22 medallas de las mejores marcas y nueve títulos
olímpicos.
1928. Ámsterdam. El número de países participantes supera los
50. Destacan de nuevo Wissmuller y Nurmi.
1932. Los Ángeles. Se introduce el podium y la reducción de tres
atletas premiados por prueba.
1936. Berlín. Hitler quiso demostrar su poder y el de la raza aria.
Participaron más de 4000 atletas. Se pudieron retrasmitir por
primera vez. El gran triunfador por Jess Owens, ganador de cuatro
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medallas de oro. Se habla del abandono de Hitler ante las victorias
extranjeras sobre la raza alemana.
1948. Londres. Las anteriores ediciones no se
celebran por la II Guerra Mundial. Surge un gran
atleta checoslovaco, Emil Zatopek. Por primera
vez la estrella de la olimpiada fue una atleta
holandesa Fanny Blankers-Koen, ganadora de
cuatro medallas de oro.
1952. Helsinki. Participan 70 países y casi cinco mil atletas.
Emil Zatopek marca un hito en la historia al ganar los 5000, los
10.000 y la maratón. Participa por primera vez la U.R.S.S.
1956. Melbourne. Primera vez que se celebran los juegos fuera de
Europa y EE.UU. Lo más característico fue el inicio de la lucha
deportiva y política entre EE.UU. y la U.R.S.S.
1960. Roma. Participación de 83 países. Primera olimpiada en la
que un africano obtuvo un triunfo, concretamente el etíope Abebe
Bikila, que ganó la maratón corriendo descalzo.
1964. Tokio. Casi un centenar de países participaron en esta
edición.
1968. México. Debido a la altura se producen mejoras
espectaculares en los tiempos y resultados.252 mejores marcas
olímpicas, destacando el record del americano Bob Beamon, que
consiguió un salto de 8,90 metros de longitud batiendo el anterior
record en 55 cm.
Igualmente, Dick Fosbury ganó el oro en salto de altura,
imponiendo
un
nuevo
estilo
(utilizado
mayoritariamente desde aquel momento y hasta la
actualidad) que será llamado Fosbury.
Otro de los momentos clave de estas olimpiadas fue
el BLACK POWER, que pusieron en práctica atletas
americanos en el podio, levantando el puño con un
guante negro y agachando la cabeza, en señal de
vergüenza por el racismo en Norteamérica.
1972. Munich. 7000 atletas y más de 1000 mujeres, se inician los
juegos más dramáticos de la historia. A nivel deportivo destacan
los éxitos del nadador norteamericano Mark Spitz que ganó siete
medallas de oro. Pero los hechos más significativos fueron:
a. De nuevo el black power realizado en el pódium por parte de
atletas norteamericanos.
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b. El secuestro y posterior asesinato de nueve deportistas israelíes
por el comando “Septiembre Negro”.
1976. Montreal. Se caracterizó por el boicot por parte
de algunos países por cuestiones políticas. Más de 15
países africanos no participaron por estas cuestiones.
Otro elemento que se produjo fue el doping por una
gran parte de los atletas de halterofilia.
Deportivamente destaca la participación de más de
7000 atletas. La estrella de los juegos fue una gimnasta llamada
Nadia Comaneci que ganó 5 medallas para Rumanía.
1980. Moscú. Fueron los juegos más polémicos del
siglo. El boicot norteamericano y de un ciento más de
países politizaron el evento. En el tema deportivo
destacan Sebastian Coen que ganó el oro en 1500m, el
italiano Pietro Menea oro en 200 metros. El deporte
español tuvo un gran éxito con 6 medallas.
El COI eligió como nuevo presidente al español Juan
Antonio Samarach.
1984. Los Ángeles. También estuvieron marcados por
el boicot de los países socialistas. Se caracterizo por el
éxito financiero basado en patrocinio de empresas
privadas. A nivel deportivo destacó Carl Lewis,
ganador de 4 medallas de oro, emulando a Jess
Owens.
El tercer puesto en 1500 m fue para el español José
Manuel Abascal. También destaca la plata en baloncesto de la
selección española que se enfrentó en la final a EEUU, compuesta
por aquel entonces por los universitarios Michael Jordan, Patrick
Ewing.
1988. Seúl. Fue una gran olimpiada. Grandes instalaciones y gran
organización. Deportivamente cabe resaltar la carrera de 100 m
con Ben Johson y Carl Lewis, con la posterior descalificación de
Johson por doping.
1992. Barcelona. Fue un éxito organizativo y
deportivo de España. 22 medallas (13 de oro, 7 de
plata y 2 de bronce), 25 diplomas olímpicos que
colocaron a España en 6º puesto de la clasificación
general, la más alta hasta el momento.
Participaron 183 países, 9.356 atletas.
Destacó la participación de Dream Team de
Baloncesto, quizás el mejor equipo de la Historia.
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1996. Atlanta. Algunos críticos atribuyeron la decisión al hecho de
que la ciudad es la sede de Coca Cola, insinuando que dicha
empresa posiblemente fue determinante en la decisión final. Sin
embargo, ante el descontento de las demás ciudades que
postularon su nombre, pues la candidata lógica era la ciudad de
Atenas, el COI argumentó la seguridad de Atlanta como un factor
determinante en la selección. La red de comunicaciones y su
infraestructura, son elementos que garantizan el desarrollo de los
juegos olímpicos.
En una ironía de la vida, años después Atlanta aparecería como
una de las ciudades más violentas de Norteamérica por metro
cuadrado y el desarrollo de los juegos estuvo rodeado de un halo
de violencia por el estallido de una bomba de mediano poder en el
parque centenario, con un resultado fatal de 2 muertos y 112
heridos. No obstante, los juegos continúan.
El mandatario Bill Clinton inaugura las olimpiadas. Participan
10.800 atletas y 197 delegaciones.
Michael Johnson logra ganar en los 200 metros planos
imponiendo un fabuloso récord olímpico de 19.32
segundos. Además obtiene el triunfo en los 400 metros
planos. Carl Lewis, al ganar la medalla de oro en el
salto largo, iguala el récord histórico impuesto por el
atleta finlandés Paavo Nurmi de 9 medallas de oro en
atletismo.
Nigeria sorprendentemente gana en fútbol, hecho histórico si se
tiene en cuenta que nunca antes un país africano había obtenido la
presea dorada en un torneo internacional del deporte más popular
del mundo.
2000. Sidney. Comienzas los juegos del siglo XXI. 10650 atletas.
Seguramente los más rentables de la historia. Hubo tres mascotas:
•
Olly es una mascota que imita a un
kookaburra, ave típico de Australia.
Su nombre proviene de la palabra
olimpia.
•
Syd es un ornitorrinco, animal muy
parecido a los patos. Su nombre es
en honor de la ciudad organizadora Sidney.
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Millie es un puercoespin, característico de el su cuerpo
recubiertos de púas. Su nombre viene de la palabra milenario
como referencia al siglo en que se celebra con la olimpiada.
2004. Atenas. 201 países participantes y 11000 deportistas. Serán
recordados como los más seguros de la historia (hasta ese
momento). El aspecto medioambiental fue fundamental.
2008. Pekín.
2012. Londres.
2016. Río de Janeiro.
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