Sistemas comparados relaciones laborales

Curso de Complementos de Formación en
Relaciones Laborales y Recursos Humanos
Facultad de Ciencias del Trabajo
Guía Docente de SISTEMAS COMPARADOS DE RELACIONES
LABORALES
1-Identificación
1.1. De la asignatura
Materia (denominación)
Asignatura (denominación)
Sociología y Política Social
SISTEMAS COMPARADOS DE RELACIONES
LABORALES
Código
ECTS
6
1.2 Del profesorado:
Nombre y Apellidos Germán Carrillo García.
Área/Departamento Sociología y Política Social.
Dpto. Sociología y Trabajo Social,
Despacho y Facultad Fac. Economía y Empresa (4ª Planta),
Campus Espinardo.
Teléfono 868 884433
Correo electrónico y página web [email protected]
Horario de atención al alumnado Martes 12:30-14:00h
Nombre y Apellidos Antonio Sergio Alcina Aznar
Área/Departamento Sociología /Dp. Sociología y Trabajo Social
Despacho y Facultad Despacho -2.18. Fac. CC. Trabajo
Teléfono 868 888 728
[email protected] /
Correo electrónico y página web
http://webs.um.es/sergio.alcina
Horario de atención al alumnado Lunes, 18 a 19 horas. Resto previa cita.
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2-Presentación
Dentro de un mundo con una economía globalizada, el conocimiento genérico de los
diferentes modelos de relaciones laborales, su aplicación real en diferentes
contextos sociales y la interacción de ésta con los diversos procesos mundiales
constituye una necesidad para entender la realidad y las perspectivas de ámbitos
de trabajo interdisciplinares. Desde el punto de vista de la Sociología, de otras
Ciencias Sociales y de las Humanidades, la asignatura ofrece conocimientos
teóricos y herramientas de análisis que permitirán al alumno conocer las diferentes
teorías sobre las relaciones laborales, identificando sus marcos de aplicación y
analizando sus efectos sobre los actores que las impulsan y el conjunto de la
población.
3-Conocimientos previos
Los requeridos por la titulación.
4-Competencias de la asignatura
Competencia 1. Articular comparativamente las relaciones laborales españolas en
relación a otros sistemas nacionales y transnacionales.
Competencia 2. Identificar y analizar las dinámicas de cambio en el ámbito de las
relaciones laborales.
Competencia 3. Analizar los sistemas de relaciones laborales internacionales, sus
procesos de cambio y adaptación al entorno.
Competencia 4. Analizar las políticas sociolaborales y los procesos de empleabilidad
de diferentes colectivos. Competencia 5. Relacionar los conocimientos teóricos y
prácticos de la asignatura con los de otras materias, aplicándolas al conocimiento
del entorno.
Competencia 6. Comprender la relación entre procesos sociales (cambios
poblacionales y culturales, mercados de trabajo, estado del bienestar, etc.) y la
dinámica de las relaciones laborales
Competencia 7. Conocer y comprender las dinámicas de los diferentes actores de
las relaciones laborales.
Competencia 8. Identificar y analizar críticamente la información relativa a los
sistemas de relaciones laborales, sus actores y sus efectos sobre el entorno.
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5-Contenidos
TEMA: 1
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El concepto de sistema de Relaciones Laborales. Aproximaciones
Teóricas.
Definición de Sistemas de Relaciones Laborales.
La visión sociológica sobre los sistemas de Relaciones Laborales.
El trabajo como eje central de las Relaciones laborales.
Percepción social del trabajo, cultura y modelos de Relaciones Laborales.
Los sistemas de Relaciones Laborales en el contexto actual del empleo.
o Tendencias de los sistemas en el debate sobre el futuro del empleo.
o Los Sistemas de Relaciones Laborales ante el fin de la sociedad del
trabajo.
TEMA 2: La perspectiva sociológica y el método comparativo en el estudio de
los Sistemas de Relaciones Laborales:
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La idiosincrasia de los fenómenos sociales.
La perspectiva reflexiva de la sociológica sobre los Sistemas de Relaciones
Laborales.
El método comparativo en las Relaciones Laborales.
El método comparativo en las Ciencias Sociales.
Acepciones del método comparativo en las Ciencias Sociales.
Fines del análisis comparativo.
Estrategias.
Definición de método comparativo.
Procedimiento.
Concepciones básicas del MC.
El análisis comparativo entre países (cross-national).
La investigación comparativa en el estudio de las relaciones laborales.
TEMA 3: La internacionalización del trabajo y de las Relaciones Laborales.
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La división internacional del trabajo y los Sistemas de Relaciones Laborales.
La sociedad-red de Manuel Castells.
Efectos de la empresa transnacional en los Sistemas de Relaciones
Laborales.
Los Sistemas de Relaciones Laborales ante la globalización del trabajo.
TEMA 4: Las relaciones laborales en EE.UU. y América Latina.
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El contexto histórico.
Los agentes: Empleadores, Sindicatos y Estado.
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o Los empleadores y sus organizaciones.
o Los sindicatos
.
o El Gobierno.
Iniciativas sobre negociación colectiva.
Las relaciones laborales en América Latina.
Argentina.
o El marco normativo.
o Los agentes.
Brasil
o El marco normativo.
o Los agentes.
Chile.
o El marco normativo.
o Los agentes
México.
o El marco normativo.
o Los agentes.
Perú.
o El marco normativo.
o Los agentes.
Venezuela.
o El Marco normativo.
o los agentes.
TEMA 5: El modelo asiático de relaciones laborales: Japón, Corea del Sur,
China y Singapur.
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El caso asiático y del Pacífico.
Relaciones Laborales en Japón.
El marco laboral japonés.
o Los agentes laborales en Japón.
♦ Los sindicatos.
♦ Los empleadores.
♦ El Gobierno.
o El convenio colectivo.
o Resolución de conflictos.
Las relaciones laborales en Corea del Sur.
o Evolución histórica de las relaciones de empleo.
o Los agentes participantes en las relaciones laborales.
♦ Los sindicatos
.
♦ Los empleadores.
♦ El Gobierno.
3.3. Negociación colectiva y resolución de conflictos.
Las relaciones laborales en China.
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Los agentes.
♦ El papel del Estado.
♦ Los empleadores, trabajadores y las características de las
relaciones de empleo.
♦ Los sindicatos.
o Los procesos: Consulta colectiva y contrato colectivo.
Las relaciones laborales en Singapur
.
o El marco legal.
o Los agentes laborales.
♦ Los sindicatos
.
♦ El Gobierno.
o La negociación colectiva.
o
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TEMA 6: Las Relaciones Laborales en la UE:
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1.1 Participación y representación del trabajador en la empresa.
1.1.1 Participación y representación.
1.1.2 Información y consulta.
1.2 Los agentes sociales.
1.2.1. Sindicatos.
1.2.2. Empleadores.
1.3 El convenio colectivo en la UE.
2.- Dinamarca
.
o 2.1. El bagaje político, económico y legal.
o 2. 2. Los principales participantes.
♦ 2.2.1 Las asociaciones de empleadores.
♦ 2.2.2. Los sindicatos.
♦ 2.2.3. El Estado.
o 2.3. Los procesos de las relaciones de empleo.
♦ 2.3.1. La determinación de los sueldos.
♦ 2.3.2. La descentralización centralizada.
♦ 2.3.4. Mayor alcance de los acuerdos colectivos.
♦ 2.3.5. La regulación internacional.
3. Las relaciones laborales en Alemania:
o El marco legal.
o Los agentes sociales.
♦ El Estado.
♦ Comités de empresa y sindicatos.
o Los empleadores.
o El convenio colectivo.
4. Las Relaciones laborales en Francia.
o El marco legal.
o Los agentes sociales.
♦ El Estado.
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♦ Los sindicatos
.
♦ Representación en la empresa.
♦ Los empleadores.
o 4.3. El convenio colectivo.
5. Las relaciones Laborales en Italia.
o 5.1. El marco legal.
o 5.2. Los agentes sociales.
♦ El Estado.
♦ Los sindicatos
.
♦ Representación en la empresa.
♦ Los empleadores.
5.3. El convenio colectivo
PROGRAMA DE TEORÍA
Las clases teóricas se iniciarán con una introducción al campo científico desde la
epistemología de las Ciencias Sociales y más concretamente dentro de la sociología
de las relaciones laborales. A través de una serie de lecciones magistrales y una
participación activa del alumnado se describirán los procesos históricos, políticos,
económicos, culturales y sociológicos que han conformado las relaciones sociales de
producción desde, al menos, la Revolución Industrial a nuestros días. El marco
teórico se apoyará constantemente en una serie de lecturas científicas que el
alumno deberá analizar como trabajo autónomo para, después, establecer debates
en clase. Esta parte no estará exenta de otras metodologías indicadas más abajo,
como es el caso del análisis de documentos audiovisuales, que enriquecen el
conocimiento y la participación en clase. En última instancia el marco teórico
ayudará a comprender la historia del presente de las relaciones laborales a través
del método comparativo.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS
La parte práctica de la asignatura se dedicará a la reflexión y discusión de
documentos que amplíen contenidos de la parte teórica, a la vez que a prestar el
apoyo metodológico necesario para la elaboración del trabajo final de la asignatura
y la revisión de cada una de las partes de éste.
6-Metodología docente
Presentación de Contenidos. Lección magistral y participación activa del alumnado.
Análisis textuales y audiovisuales. Lectura analítica y crítica de textos científicos,
utilizando métodos comparativos. Debate y reflexión en torno a temáticas
propuestas asociadas a los contenidos de la asignatura. Resolución de ejercicios
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prácticos relacionados con los contenidos de cada tema, individualmente o en
grupo.
7-Evaluación
La evaluación consistirá en una prueba escrita tipo test sobre los contenidos
de la asignatura: 65%. (En dicha prueba, por cada tres respuestas erróneas se
quitará una correcta), la realización de prácticas de clase relativas a documentos
que se facilitarán al alumnado, y en un trabajo final de la asignatura, que será
tutelado durante el curso.
La nota final se obtendrá mediante la media ponderada de las notas finales del
examen teórico (65%), las prácticas (10%) y el trabajo final de la asignatura
(25%). Para hacer la media será imprescindible alcanzar un 45% de la nota máxima
en el examen teórico y un 40% en las prácticas y el trabajo final.
El plagio o la copia en cualquiera de los elementos de evaluación supondrá la
calificación de esa prueba con un cero (0), imposibilitando así la superación de la
asignatura. Adicionalmente, se podrá poner el hecho en conocimiento de las
autoridades académicas para que se tomen las medidas disciplinarias previstas en
la normativa vigente.
8-Bibliografía recomendada
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Alonso, L. E. (2000): Trabajo y ciudadanía. Estudios sobre la crisis de la
sociedad salarial, Trotta, Madrid.
Alonso, L. E. (2001): Trabajo y posmodernidad: el empleo débil, Madrid.
Baglioni, G. y Crouch, C. (1992): Las Relaciones Laborales en Europa. El
desafío de la flexibilidad. Ed. Ministerio de Trabajo y Seguridad Social,
Madrid.
Beneyto, P.J. (ed.), (2004): Afiliación sindical en Europa. Modelos y
estrategias, 2 vols., Valencia.
Bonilla Soria, A., y Luna Tamayo, M.: (2011) Estado del país. Informe cero.
Ecuador, 1950-2010, FLACSO, Quito-Ecuador.
Bourdieu, P. (1999): La miseria del mundo, Madrid, Akal.
Castillo, J.J. (1999): El futuro del trabajo, Madrid, Editorial Complutense.
Castillo, J.J. (2005): El trabajo recobrado. Una evaluación del trabajo
realmente existente en España, Buenos Aires-Madrid, Editorial Miño y
Dávila.
Castel, R; Touraine, A; Bunge, M; Ianni, O y Giddens, A. (2001). Desigualdad
y globalización. Cinco conferencias. Facultad de Ciencias Sociales de la
Universidad de Buenos Aires.
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Esping-Andersen, G. (1993): Los tres mundos del Estado de Bienestar,
Valencia, Edicions Alfons El Magnànim.
Gordon, A. (1993): Evolución de las relaciones laborales en Japón, MTSS,
Madrid.
Gorz, A. (1995): La metamorfosis del trabajo, Madrid, Sistema.
Hadjimichalis, C. y Papamichos, N. (1990), Desarrollo local en el sur de
Europa: Hacia una nueva mitología, en Revista Estudios Regionales, nº 26,
1990, pp.113-144.
Hobsbawm, E., (2001), Historia del siglo XX,1914-1991, Crítica, Barcelona.
Kochan, T.A., Katz, H.C. y McKersie, R.B.: La transformación de las
Relaciones Laborales en los Estados Unidos. Ed. Ministerio de Trabajo y
Seguridad Social, Madrid, 1993.
Köhler, H. D. y Martín, A. (2005): Manual de sociología del trabajo y de las
relaciones laborales. Madrid, Delta.
Martínez Veiga, U.(2004): Trabajadores invisibles, Catarata
Marx,K., El Capital: critica de la economía, Fondo de Cultura Económica,
México, 2000.
MIGUÉLEZ, F. Y C. PRIETO (Dir y Coods) (1999): Las relaciones de empleo
en España, S. XXI, Madrid
Miguélez, f. y Prieto, C. (comps.) (1991): Las relaciones laborales en España.
Madrid, Siglo XXI
Mingione, E. (1994): Las sociedades fragmentadas. Una sociología de la vida
económica más allá del paradigma del mercado, Madrid, Ministerio de
Trabajo y de la Seguridad Social.
Narotzky, S.,: (1997), `Cultura´ `Regíon´ y trabajo en la Vega Baja del
segura, en Revista TRABAJO, Revista Andaluza de Relaciones Laborales n.° 3 • Abril 1997
Navarro, V. (1997): Neoliberalismo y Estado del Bienestar, Barcelona, Ariel.
Navarro, V.; Torres López, J; Garzón Espinosa, A., (Prólogo Noam Chomsky),
Hay alternativas, propuestas para crear empleo y bienestar social en
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Negri, T. (1980): Del obrero masa al obrero social. Barcelona, Anagrama
Perrow, CH. (1990): Sociología de las organizaciones, Madrid, McGraw Hill.
Piore, Michael J. y Schrank, Andrew: “Gestión de la flexibilidad e inspección
del trabajo en el mundo latino”, Revista Internacional del Trabajo, vol. 127
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Polanyi, K., La gran transformación: los orígenes políticos y económicos de
nuestro tiempo, Fondo de Cultura Económica, México, 2003.
Poole, M.: Relaciones Industriales. Modelos y orígenes de la diversidad
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Rodríguez Cabrero, G. (2004): El Estado de Bienestar en España. Debates,
desarrollos y retos, Madrid, Editorial Fundamentos.
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Ruiz Gil, J.A., (2005), “El análisis de los sistemas mundiales y su aplicación”,
en Revista Historia Anual Online, Universidad de Cádiz. Cádiz (España).
Núm. 7, pp. 151-157.
9-Observaciones
La asistencia a las clases teórico- prácticas es obligatoria. El profesorado se
reserva la posibilidad de reestructurar algún aspecto relativo a la teoría y la
práctica en base a la realidad social imperante.
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