French Level I-High School FRE 740French Level I-High School ½ credit 5 dabs per éwé; All year Taught in French This is an elective course for 11th/12th grade students in the Mexican/U.S. program. En este curso el aprendizaje del alumno es primordial ya que le permitirá adquirir competencias descritas en los niveles A1 y A2 del DELF, es decir competencias de comunicación escrita y oral y de comprensión auditiva. El alumno estará activo y desarrollará sus aptitudes de observación y de reflexión, tanto como estrategias de aprendizaje que lo llevarán progresivamente hacia la autonomía. Los temas abordados en este curso tienen como objetivo principal suscitar en el alumno un interés real por la sociedad francesa y el mundo francófono y esto le permitirá desarrollar actitudes positivas dentro de una situación verdadera de comunicación. El alumno ira desarrollando la habilidad de comunicarse en una lengua extranjera de gran importancia a nivel mundial como lo es el francés. Las actividades propuestas ofrecen al alumno numerosas oportunidades de interactuar con sus compañeros en situaciones variadas e implicadas de manera autentica en función a los contenidos temáticos ligados a la forma de vida y a la cultura francesa dentro de un ambiente lúdico y creativo. Textbook: Hugot, Catherine Kizirian, et al, Alterego1+, Hachette: Paris, France, 2012. Prerequisite: NONE Benchmark Code – Subject: French I-High School = FI.H Strand 1 = Comunicación Strand 2 = Reglas Gramaticales Strand 3 = Vocabulario Strand 4 = Fonética Strand 5 = Aspectos Culturales Code: Subject.Grade.Strand#.Standard#.Benchmark#. Example: FI.H.1.4.3 – French Level I-High School, Strand 1, Standard 4, Benchmark 3 Strand 1: Comunicación Standard 1: El alumno desarrolla de las 4 habilidades (hablar, leer, escuchar y escribir) dentro del desarrollo del curso en una forma sencilla y comprensible acerca de sí mismo y de sus semejantes. Benchmark Code Benchmark FI.H. 1.1.1 El alumno hablará acerca de como se siente o de los estados de ánimo que tiene en determinados momentos. FI.H. 1.1.2 El alumno obtendrá la facilidad de informarse acerca de la identidad de sus compañeros e interactuar acerca de temas sencillos. FI.H. 1.1.3 El alumno podrá hablar de sus relaciones de vida sean sociales o privadas. FI.H. 1.1.4 El alumno se comunicará en clase utilizando formulas y saludos de cortesía así como realizar preguntas y responderlas de manera formal e informal. FI.H. 1.1.5 El alumno realizará preguntas simples, tales como el nombre, la edad, el Revisado junio 2013 lugar donde vive, la nacionalidad, etc. Así como poder dar una respuesta a las mismas. FI.H. 1.1.6 El alumno usará de los números y contará utilizando las unidades, decenas, centenas y millares y el uso de las operaciones aritméticas (suma, resta, multiplicación y división). FI.H. 1.1.7 El alumno se auxiliará de los números para preguntar el precio de diversos artículos o servicios ofrecidos en la calle, en un restaurante o en cualquier establecimiento o servicio. Standard 2: El alumno desarrolla de las 4 habilidades (hablar, leer, escuchar y escribir) dentro del desarrollo del curso en una forma sencilla y comprensible acerca de la ciudad donde vive. Benchmark Code Benchmark FI.H. 1.2.1 El alumno hablará acerca de la ciudad haciendo una descripción de manera simple y concisa. FI.H. 1.2.2 El alumno nombrará y localizará lugares dentro de la ciudad, así como expresar donde se encuentran los más o menos relevantes. FI.H. 1.2.3 El alumno dará y pedirá información acerca de los lugares de la ciudad así como dar referencia a puntos específicos o estratégicos de los mismos y como desplazarse dentro de ella. FI.H. 1.2.4 El alumno comprenderá o explicará instrucciones dentro de un itinerario simple. FI.H. 1.2.5 El alumno dará sus impresiones o puntos de vista acerca de un lugar. Standard 3: El alumno desarrolla de las 4 habilidades (hablar, leer, escuchar y escribir) dentro del desarrollo del curso en una forma sencilla y comprensible de sus gustos y preferencias. Benchmark Code Benchmark FI.H. 1.3.1 El alumno hablará de sus gustos, sus actividades, sus sueños, pasatiempos o de cualquier cosa que le sea agradable o desagradable tanto de manera personal como de sus compañeros. FI.H. 1.3.2 El alumno aprenderá los pasos para hacer la propuesta de una salida o un encuentro con sus amigos de forma extramuros, siguiendo los pasos recomendados. FI.H. 1.3.3 El alumno aceptará o rechazará una invitación siguiendo el protocolo de las invitaciones. Standard 4: El alumno desarrolla de las 4 habilidades (hablar, leer, escuchar y escribir) dentro del desarrollo del curso en una forma sencilla y comprensible acerca del tiempo. Benchmark Code Benchmark FI.H. 1.4.1 El alumno responderá o preguntará la hora a cualquier persona. FI.H. 1.4.2 El alumno hablará de sus proyectos de vida y carrera que tiene y como piensa llevarlos a cabo fijando líneas de tiempo o plazos para realizarlos. Standard 5: El alumno desarrolla de las 4 habilidades (hablar, leer, escuchar y escribir) dentro del desarrollo del curso en una forma sencilla y comprensible acerca de la familia y la vida pública. Benchmark Code Benchmark FI.H. 1.5.1 El alumno dará información acerca de un evento familiar y reaccionar Revisado junio 2013 ante determinados sucesos que se presenten dentro de su familia. FI.H. 1.5.2 El alumno hablará completamente acerca de su familia, las actividades que lleva a cabo y la relación familiar que tiene con ellos. FI.H. 1.5.3 El alumno utilizará el protocolo de las llamadas telefónicas, ya sea hechas o recibidas. FI.H. 1.5.4 El alumno comprenderá o expresará prohibiciones, recomendaciones o sugerencias. Standard 6: El alumno desarrolla de las 4 habilidades (hablar, leer, escuchar y escribir) dentro del desarrollo del curso en una forma sencilla y comprensible acerca de los sentidos, el clima y de los viajes que ha hecho o que le gustaría realizar. Benchmark Code Benchmark FI.H. 1.6.1 El alumno hablará acerca de las diferentes facetas del clima, dando ejemplos acorde a vivencias que haya tenido anteriormente. FI.H. 1.6.2 El alumno situará o reconocerá un lugar dentro de un mapa geográfico, así como conocer los diferentes países del mundo donde la lengua francesa se encuentra presente y como fue que llegó hasta esos territorios muchas veces de ultramar. FI.H. 1.6.3 El alumno dará una descripción precisa y detallada acerca de lugares dentro del continente europeo o de cualquier parte del mundo. FI.H. 1.6.4 El alumno comprenderá un itinerario de visita a un lugar histórico o a un museo, siguiendo el itinerario previsto. Standard 7: El alumno desarrolla de las 4 habilidades (hablar, leer, escuchar y escribir) dentro del desarrollo del curso en una forma sencilla y comprensible acerca de los alimentos, formas de moda y obsequios que son de su preferencia y de los que no lo son. Benchmark Code Benchmark FI.H. 1.7.1 El alumno hablará acerca de sus gustos alimenticios y que beneficios le aportan a su salud, la comida que le gusta y la que le desagrada. FI.H. 1.7.2 El alumno demostrará su comprensión de un menú dentro de un restaurante. FI.H. 1.7.3 El alumno expondrá de una manera clara y precisa de que forma deben ser consumidos los alimentos en cuanto a lo que a porciones o a cantidades se refiere. FI.H. 1.7.4 El alumno dará consejos o sugerencias acerca de la vestimenta, referente a la estación del año o a la temporada. Standard 8: El alumno desarrolla de las 4 habilidades (hablar, leer, escuchar y escribir) dentro del desarrollo del curso en una forma sencilla y comprensible acerca de las actividades que le son placenteras. Benchmark Code Benchmark FI.H. 1.8.1 El alumno expresará lo que le gusta comprar mientras sale de shopping con sus amigos o cuando lo hace solo. FI.H. 1.8.2 El alumno tendrá la habilidad de escoger un restaurante y podrá defender sus argumentos referentes a su decisión. Revisado junio 2013 Standard 9: El alumno desarrolla de las 4 habilidades (hablar, leer, escuchar y escribir) dentro del desarrollo del curso en una forma sencilla y comprensible acerca de hacer comparaciones entre lo presente y lo pasado en diversos aspectos de su hogar y vida. Benchmark Code Benchmark FI.H. 1.9.1 El alumno hablará acerca de situaciones del pasado haciendo una reminiscencia de cada una de las cosas que acostumbraba a realizar o que le acontecieron tiempo atrás. FI.H. 1.9.2 El alumno comparará situaciones presentes y pasadas dentro de contexto de vida. FI.H. 1.9.3 El alumno podrá hacer descripciones y comparaciones de lugares que le son familiares al igual que de su casa. FI.H. 1.9.4 El alumno podrá hacer descripciones detalladas acerca de los cambios o transformaciones que acontecen en su ámbito social y familiar. FI.H. 1.9.5 El alumno comprenderá o expresará prohibiciones, recomendaciones o sugerencias. Strand 2: Reglas Gramaticales Standard 1: Los adjetivos: El alumno tiene conocimiento para el buen uso de los adjetivos más usuales y comunes del francés. Benchmark Code Benchmark FI.H. 2.1.1 El alumno utilizará los adjetivos de nacionalidad y hacer la diferencia entre el femenino y el masculino. FI.H. 2.1.2 El alumno usará los adjetivos posesivos del francés. FI.H. 2.1.3 El alumno usará el adjetivo interrogativo (quel y quelle) en masculino y femenino. FI.H. 2.1.4 El alumno conocerá y utilizará de forma correcta los adjetivos demostrativos (ce,cet,cette, ces). FI.H. 2.1.5 El alumno utilizará el uso de los adjetivos de las profesiones en masculino y en femenino. FI.H. 2.1.6 El alumno utilizará el uso de los adjetivos calificativos en masculino y en femenino. FI.H. 2.1.7 El alumno utilizará dentro de una frase los adjetivos calificativos. Standard 2: Verbos y tiempos verbales: El alumno estructura enunciados simples y complicados basándose en el uso y el conocimiento de los verbos en todas sus formas. Benchmark Code Benchmark FI.H. 2.2.1 El alumno adquirirá la habilidad de saber utilizar los verbos base del francés être, avoir y s’appeler en el tiempo presente del indicativo. FI.H. 2.2.2 El alumno tendrá su primer contacto con los verbos regulares del francés (todos aquellos que tienen la terminación ER), exceptuando el verbo aller. FI.H. 2.2.3 El alumno entablará su primer contacto con los verbos irregulares del tercer grupo prendre y descendre. Revisado junio 2013 FI.H. 2.2.4 FI.H. 2.2.5 FI.H. 2.2.6 FI.H. 2.2.7 FI.H. 2.2.8 FI.H. 2.2.9 FI.H. 2.2.10 FI.H. 2.2.11 FI.H. 2.2.12 FI.H. 2.2.13 FI.H. 2.2.14 FI.H. 2.2.15 FI.H. 2.2.16 FI.H. 2.2.17 FI.H. 2.2.18 FI.H. 2.2.19 FI.H. 2.2.20 FI.H. 2.2.21 FI.H. 2.2.22 FI.H. 2.2.23 FI.H. 2.2.24 FI.H. 2.2.25 FI.H. 2.2.26 Revisado junio 2013 El alumno utilizará los verbos regulares que expresan preferencia, gusto o rechazo hacia algo (aimer, adorer, detester). El alumno utilizará la conjugación de los verbos faire y aller + los artículos contraídos (au, à la, à l’, aux y du, de la, de l’, des). El alumno utilizará el presente de los verbos pouvoir, vouloir y devoir. El alumno conocerá y aplicará el uso de los verbos pronominales del francés. El alumno usará la morfología del passé composé (1ra. parte) y el lugar de la negación dentro de una frase donde se utiliza este tiempo compuesto. El alumno usará correctamente el presente de un verbo dentro de una frase al igual que podrá hacer una analogía con una frase donde el passé composé sea utilizado. El alumno usará del verbo dire en francés y las aplicaciones que se le pueden dar al mismo. El alumno usará las formas del futur proche en frases que tengan un poco más de complejidad. El alumno aprenderá el uso del passé récent y del futur proche. El alumno usará de manera correcta el passé composé de los verbos pronominales tomando el verbo être como auxiliar. El alumno utilizará de manera apropiada el futuro simple para expresar acontecimientos que van a tomar lugar dentro de poco tiempo. El alumno utilizará de manera apropiada el presente continuo para expresar acontecimientos que están tomando lugar en el tiempo actual. El alumno manejará las estructuras para aconsejar o dar sugerencias. El alumno usará del imperfecto para evocar recuerdos. El alumno utilizará el imperfecto para una situación pasada y el presente para una situación actual. El alumno utilizará el verbo servir con las preposiciones de y à El alumno usará del imperfecto, el presente, así como del passé composé para explicar cambios acontecidos. El alumno aprenderá el uso del infinitivo y del imperativo dentro de formulas para emitir órdenes. El alumno aprenderá el uso de los verbos pouvoir y devoir + infinitif. El alumno aprenderá el uso de il faut + infinitif para expresar situaciones de obligación. El alumno usará del imperfecto, el presente, así como del passé composé para explicar cambios acontecidos. El alumno utilizará negación en francés mediante el uso de ne…pas y n’… pas dentro de una oración simple. El alumno aprenderá a utilizar la cantidad negativa: pas de. FI.H. 2.2.27 El alumno aprenderá el uso de la cantidad restante (ne…plus) y de la cantidad reducida (ne…que). Standard 3: Los artículos: El alumno hace uso de los artículos en todas sus formas dentro de frases sencillas como complejas. Benchmark Code Benchmark FI.H. 2.3.1 El alumno utilizará los artículos definidos del francés (le, la, l’, les) haciendo una comparación casi idéntica con los del español. FI.H. 2.3.2 El alumno utilizará el uso de los artículos indefinidos en francés (un, une, des). FI.H. 2.3.3 El alumno utilizará las preposiciones y los artículos contraídos (en, à, au, aux, ) + el nombre de los países sean femeninos o masculinos. FI.H. 2.3.4 El alumno utilizará de manera apropiada los artículos contraídos (au, à la, à l’, aux y du, de la, de l’, des) junto con las preposiciones básicas (à y de ) + el nombre de los países según sea su género (masculino o femenino). FI.H. 2.3.5 El alumno hará uso de los articulos partitivos, definidos e indefinidos. FI.H. 2.3.6 El alumno aprenderá las estructuras para realizar la comparación entre adjetivos y sustantivos. Standard 4: Pronombres: El alumno utiliza los diferentes tipos de pronombres existentes en francés. Benchmark Code Benchmark FI.H. 2.4.1 El alumno utilizará el uso de los pronombres tónicos (muí, toi, lui, nous, vous, eux). FI.H. 2.4.2 El alumno usará la primera parte del pronombre ON y su equivalencia en español. FI.H. 2.4.3 El alumno usará la palabra chez + pronom tonique. FI.H. 2.4.4 El alumno conocerá como utilizar el pronombre Y como indicador de lugar y evitar la repetición o redundancia dentro de una frase de manera oral o escrita. FI.H. 2.4.5 El alumno aprenderá el uso de los pronombres de complemento de objeto directo (C.O.D.) en tercera persona. FI.H. 2.4.6 El alumno aprenderá el uso de los pronombres de complemento de objeto indirecto (C.O.I.) en tercera persona. FI.H. 2.4.7 El alumno aprenderá el uso de los pronombres relativos qui/que. FI.H. 2.4.8 El alumno aprenderá el pronombre EN. FI.H. 2.4.9 El alumno sintetizará su aprendizaje referente al complemento de objeto directo (C.O.D.) y al complemento de objeto indirecto (C.O.I.). Revisado junio 2013 Standard 5: El imperativo: El alumno aprenderá a utilizar el imperativo para dar órdenes. Benchmark Code Benchmark FI.H. 2.5.1 El alumno utilizará el uso del imperativo (las ordenes) en la segunda persona. FI.H. 2.5.2 El alumno podrá hará uso de formulas dentro de la comunicación oral o escrita para emitir órdenes de cualquier tipo. Standard 6: Preguntas y apreciación: El alumno aprenderá como hacer preguntas y dar una apreciación propia acerca de algo. Benchmark Code Benchmark FI.H. 2.6.1 El alumno estructurará preguntas en francés utilizando las diferentes formas de hacerlo. FI.H. 2.6.2 El alumno realizará preguntas utilizando apropiadamente est-ce-que. FI.H. 2.6.3 El alumno manejará las estructuras para aconsejar o dar sugerencias. FI.H. 2.6.4 El alumno sabrá como formular frases orales o escritas para emitir una apreciación hacia algo o alguien. FI.H. 2.6.5 El alumno utilizará el uso apropiado de pourquoi y de parce que. Standard 7: Las preposiciones: El alumno aprenderá todo lo referente de las preposiciones en francés. Benchmark Code Benchmark FI.H. 2.7.1 El alumno usará las preposiciones de lugar de/ à dentro de un platillo. Strand 3: Vocabulario Standard 1: El alumno conoce el vocabulario apropiado que se utiliza en encuentros con personas del tiempo, los horarios y el clima. Benchmark Code Benchmark FI.H.3.1.1 El alumno aprenderá los momentos de las comidas y los días de la semana. FI.H.3.1.2 El alumno aprenderá a utilizar los meses del año para expresar fechas importantes. FI.H.3.1.3 El alumno aprenderá el vocabulario ligado a las salidas y a las citas. FI.H.3.1.4 El alumno aprenderá el vocabulario de las actividades cotidianas. FI.H.3.1.5 El alumno aprenderá el vocabulario ligado a las expresiones de frecuencia. FI.H.3.1.6 El alumno aprenderá el vocabulario relacionado al clima incluyendo las expresiones del tiempo. Standard 2: El alumno aprende el vocabulario relacionado a la geografía, el ambiente y ubicación. Benchmark Code Benchmark FI.H.3.2.1 El alumno aprenderá los nombres de las lenguas más relevantes en el mundo y en que países son habladas. FI.H.3.2.2 El alumno aprenderá las nacionalidades más relevantes en el mundo y a que países pertenecen. FI.H.3.2.3 El alumno aprenderá el vocabulario de los lugares de la ciudad. Revisado junio 2013 FI.H.3.2.4 El alumno aprenderá algunos verbos e indicaciones para orientarse u orientar a alguien más. FI.H.3.2.5 El alumno aprenderá la localización y la situación geográfica de los territorios de Francia. FI.H.3.2.6 El alumno aprenderá el nombre de algunos animales. FI.H.3.2.7 El alumno aprenderá los términos ligados a la vida en la ciudad o en el campo y las ventajas y desventajas que estos encierran. Standard 3: El alumno aprende el vocabulario acerca de negocios y profesiones. Benchmark Code Benchmark FI.H.3.3.1 El alumno aprenderá el vocabulario de las profesiones. FI.H.3.3.2 El alumno aprenderá el vocabulario referente al comercio y a los comerciantes. FI.H.3.3.3 El alumno aprenderá a usar el vocabulario para comprender o para crear un anuncio inmobiliario. Standard 4: El alumno aprende el vocabulario acerca de los ritmos de la familia y el hogar. Benchmark Code Benchmark FI.H.3.4.1 El alumno aprenderá el vocabulario que se asocia a los lazos de parentesco. FI.H.3.4.2 El alumno aprenderá el vocabulario ligado al acondicionamiento y a la decoración de un espacio así como los verbos que se relacionan a este proceso. Standard 5: El alumno aprende el vocabulario para expresar comunicación y saludos. Benchmark Code Benchmark FI.H.3.5.1 El alumno aprenderá formulas de cortesía formales e informales para dirigirse a las personas que se encuentren en la ciudad. FI.H.3.5.2 El alumno aprenderá la terminología que se utiliza en la correspondencia escrita. FI.H.3.5.3 El alumno aprenderá el vocabulario de las formulas usadas durante una conversación telefónica. FI.H.3.5.4 El alumno aprenderá los adverbios para enunciar una apreciación. Standard 6: El alumno aprende el vocabulario referente a números. Benchmark Code Benchmark FI.H.3.6.1 El alumno aprenderá los números de 0 al 99. FI.H.3.6.2 El alumno aprenderá el vocabulario para expresar un porcentaje. FI.H.3.6.3 El alumno aprenderá el vocabulario de las expresiones de cantidad. Standard 7: El alumno aprende el vocabulario acerca de alimentos y moda. Benchmark Code Benchmark FI.H.3.7.1 El alumno aprenderá el vocabulario de los alimentos. FI.H.3.7.2 El alumno aprenderá el vocabulario de la ropa y de los accesorios así como las características de estos. FI.H.3.7.3 El alumno aprenderá el vocabulario acerca de los colores, las tallas y las Revisado junio 2013 medidas en las prendas de vestir. FI.H.3.7.4 El alumno aprenderá el vocabulario ligado a los alimentos en los restaurantes. Standard 8: El alumno aprende el vocabulario referente a la recreación, deportes, turismo y celebraciones. Benchmark Code Benchmark FI.H.3.8.1 El alumno aprenderá el vocabulario de las actividades deportivas y culturales. FI.H.3.8.2 El alumno aprenderá los nombres de las fiestas y celebraciones de Francia así como la terminología ligada a las fiestas. FI.H.3.8.3 El alumno aprenderá los adjetivos para caracterizar un lugar. FI.H.3.8.4 El alumno aprenderá el vocabulario acerca de las actividades al aire libre y recreación. FI.H.3.8.5 El alumno aprenderá el vocabulario usado en el proceso de hospedaje en hoteles o albergues así como el vocabulario del mobiliario. FI.H.3.8.6 El alumno aprenderá el vocabulario usado en los espectáculos. Standard 9: El alumno aprende el vocabulario refiriéndose a lo personal como sentimientos, preferencias, descripciones, y condición física. Benchmark Code Benchmark FI.H.3.9.1 El alumno aprenderá los elementos ligados a la identidad. FI.H.3.9.2 El alumno aprenderá a expresar sus gustos ad hoc al vocabulario relacionado a los mismos. FI.H.3.9.3 El alumno aprenderá el vocabulario para hacer descripciones físicas y psicológicas acerca de alguien. FI.H.3.9.4 El alumno aprenderá el vocabulario para expresar malestares físicos utilizando la forma avoir mal à asociando las partes del cuerpo. FI.H.3.9.5 El alumno aprenderá el vocabulario referente a las características de los objetos incluyendo a formar adjetivos terminados en able. FI.H.3.9.6 El alumno aprenderá el vocabulario referente a los adjetivos realizar una caracterización positiva o negativa. Strand 4: Fonética Standard 1: El alumno aprende a usar de forma correcta los sonidos en el vocabulario contenido en la unidad 0 y 1. Benchmark Code Benchmark FI.H.4.1.1 El alumno aprenderá la distinción de las tres vocales nasales principales. FI.H.4.1.2 El alumno aprenderá la pronunciación de la vocal nasal [ɑ̃]. FI.H.4.1.3 FI.H.4.1.4 FI.H.4.1.5 Revisado junio 2013 El alumno aprenderá la distinción de [ɑ̃]/ [ɔ̃]. El alumno aprenderá la distinción entre [e]/ [ɛ]. El alumno aprenderá la distinción de los sonidos [ə] [e]. FI.H.4.1.6 FI.H.4.1.7 FI.H.4.1.8 FI.H.4.1.9 El alumno aprenderá la distinción entre [k]/[g]. El alumno aprenderá el uso de la e muda en las formas pronominales en passé composé. El alumno aprenderá el mantenimiento y la supresión de la e muda. El alumno aprenderá la distinción de los sonidos [ɛ]/ [ ɛ̃]. FI.H.4.1.10 El alumno aprenderá la distinción de los sonidos [o]/ [ɔ]. FI.H.4.1.11 El alumno aprenderá la distinción de los sonidos [o]/ [ɔ̃]. FI.H.4.1.12 El alumno aprenderá a pronunciar el sonido ɔ̃. FI.H.4.3.13 FI.H.4.1.14 FI.H.4.1.15 FI.H.4.1.16 FI.H.4.1.17 FI.H.4.1.18 FI.H.4.1.19 El alumno aprenderá la distinción de los sonidos [ø] [œ]. El alumno aprenderá la diferencia entre los sonidos [y]/ [u]. El alumno aprenderá la pronunciación correcta de un/une + nom. El alumno aprenderá la discriminación entre los sonidos [s]/ [z]. El alumno aprenderá la unión (liaison) con el sonido [z]. El alumno aprenderá el alfabeto francés y su pronunciación. El acento aprenderá que en francés se acentúa comúnmente en la última silaba de cada palabra. FI.H.4.1.20 El alumno aprenderá la entonación ascendente y descendente. FI.H.4.1.21 El alumno aprenderá la pronunciación de los números. FI.H.4.1.22 El alumno aprenderá la unión de consonante y vocales (liaison) dentro de la pronunciación de los números. Standard 2: El alumno aprende a usar de forma correcta los sonidos en el vocabulario contenido en la unidad 2. Benchmark Code Benchmark FI.H.4.2.1 El alumno aprenderá la entonación referente a las preguntas. FI.H.4.2.2 El alumno aprenderá la silabización y la acentuación de la ultima silaba (2da parte). Standard 3: El alumno aprende a usar de forma correcta los sonidos en el vocabulario contenido en la unidad 3. Benchmark Code Benchmark FI.H.4.3.1 El alumno aprenderá a distinguir la pronunciación entre el masculino y el femenino dentro de las profesiones. FI.H.4.3.2 El alumno aprenderá a diferenciar las pronunciaciones entre los adjetivos masculinos y femeninos. Standard 4: El alumno aprende a usar de forma correcta los sonidos en el vocabulario contenido en la unidad 4. Benchmark Code Benchmark FI.H.4.4.1 El alumno aprenderá la unión (liaison)/encadenamiento en la pronunciación de la hora. FI.H.4.4.2 El alumno aprenderá el uso de la e muda en las formas pronominales en Revisado junio 2013 presente. FI.H.4.4.3 El alumno aprenderá la diferencia en las pronunciaciones entre el présent de l’indicatif y el passé composé. FI.H.4.4.4 El alumno aprenderá la entonación para formular una pregunta. Standard 5: El alumno aprende a usar de forma correcta los sonidos en el vocabulario contenido en la unidad 5. Benchmark Code Benchmark FI.H.4.5.1 El alumno aprenderá la pronunciación y el uso correctos del adjetivo posesivo mon. FI.H.4.5.2 El alumno aprenderá la pronunciación y el uso del encadenamiento y la unión (liaison) con los adjetivos posesivos. Standard 6: El alumno aprende a usar de forma correcta los sonidos en el vocabulario contenido en la unidad 6. Benchmark Code Benchmark FI.H.4.6.1 El alumno aprenderá la pronunciación y el uso correctos de las consonantes tendues et relâchées. Standard 7: El alumno aprende a usar de forma correcta los sonidos en el vocabulario contenido en la unidad 7. Benchmark Code Benchmark FI.H.4.7.1 El alumno aprenderá la entonación referente a la apreciación positiva o negativa al igual que la duda y la persuasión. Standard 8: El alumno aprende a usar de forma correcta los sonidos en el vocabulario contenido en la unidad 8. Benchmark Code Benchmark FI.H.4.8.1 El alumno aprenderá la entonación referente a la reacción positiva o negativa a una preposición. FI.H.4.8.2 El alumno aprenderá la entonación referente a una apreciación positiva o negativa sobre algo. Standard 9: El alumno aprende a usar de forma correcta los sonidos en el vocabulario contenido en la unidad 9. Benchmark Code Benchmark FI.H.4.9.1 El alumno aprenderá la pronunciación correcta de plus. FI.H.4.9.2 El alumno aprenderá la distinción entre passé compossé e imparfait. FI.H.4.9.3 El alumno aprenderá la entonación referente a una expresión sobre una apreciación positiva o negativa. Standard 10: El alumno aprende a usar de forma correcta los sonidos en el vocabulario contenido en la unidad 10. Benchmark Code Benchmark FI.H.4.10.1 El alumno aprenderá la entonación correcta sobre la recomendación, la prohibición y la obligación. Strand 1: Aspectos Culturales Standard 1: Francia en Europa. El alumno aprende todo lo referente a Francia como país europeo. Revisado junio 2013 Benchmark Code FI.H.5.1.1 Benchmark El alumno identificará símbolos que identifican a Francia en el mundo y comprenderá información referente a este país y a Europa. Standard 2: Paris. El alumno aprende cosas relevantes acerca de la ciudad de París. Benchmark Code Benchmark FI.H.5.2.1 El alumno aprenderá información sobre la ciudad de París y descubrirá cosas importantes dentro de su diversidad. FI.H.5.2.2 El alumno aprenderá acerca de la configuración de la ciudad de París y situará los lugares más importantes. Standard 3: Los deportes de los franceses. El alumno aprende acerca de las prácticas deportivas en Francia. Benchmark Code Benchmark FI.H.5.3.1 El alumno interpretará los comportamientos de los franceses y compararlos con los de su país. FI.H.5.3.2 El alumno tomará conocimiento de las prácticas deportivas de los franceses; hablará de las prácticas más comunes en su país. Standard 4: Una fiesta en familia. El alumno aprende acerca de las celebraciones en Francia y como se llevan a cabo en los hogares. Benchmark Code Benchmark FI.H.5.4.1 El alumno identificará algunos hábitos y símbolos de las principales fiestas celebradas en Francia. FI.H.5.4.2 El alumno comparará la repartición de los quehaceres en la pareja en Francia y en su país. Standard 5: Celebridades Francesas. El alumno aprende acerca de los franceses más grandes de todos los tiempos. Benchmark Code Benchmark FI.H.5.5.1 El alumno identificará los personajes más celebres de Francia dentro de su área de especialidad. FI.H.5.5.2 El alumno comprenderá biografías cortas acerca de los personajes más celebres de Francia. Standard 6: La Francia del mundo. El alumno aprende acerca de la trayectoria de personajes importantes dentro del mundo francófono. Benchmark Code Benchmark FI.H.5.6.1 El alumno descubrirá a un cantante francófono. FI.H.5.6.2 El alumno comprenderá una canción que pertenezca al patrimonio de la canción francófona. Standard 7: La moda Francesa. El alumno aprende acerca de Philippe Starck, quien es una gran celebridad dentro del mundo del diseño y de los colores. Benchmark Code Benchmark FI.H.5.7.1 El alumno descubrirá a un diseñador francés e imaginará objetos diseñados para la vida cotidiana. FI.H.5.7.2 El alumno podrá expresarse hablando acerca de los colores: las preferencias y los símbolos que emiten. Revisado junio 2013 FI.H.5.7.3 El alumno comprenderá y podrá escribir un poema acerca de los colores. Standard 8: El shopping Francés. El alumno aprende acerca del consumismo de los franceses y sobres sus salidas culturales. Benchmark Code Benchmark FI.H.5.8.1 El alumno comprenderá todo lo que se emite acerca del consumismo de los franceses. FI.H.5.8.2 El alumno podrá expresarse emitiendo sus puntos de vista acerca de un presupuesto de consumo. FI.H.5.8.3 El alumno comprenderá un estudio acerca de las salidas y visitas culturales de los franceses. Standard 9: El alumno aprende a usar los recuerdos de forma poética. Benchmark Code Benchmark FI.H.5.9.1 El alumno comprenderá globalmente un texto de tipo literario. FI.H.5.9.2 El alumno evocará el recuerdo de una casa. Revisado junio 2013