página CINDAL v Facultad de Contaduría Pública v Universidad de Manizales 77 wGk Perspectiva crítica de una propuesta wf = para la Disciplina Contable JOHN HENRY CORTÉS J. h !VI Symposivm Internacional Ð Investigación Contable 2004 { he community academic accountant has postulated different theories like paradigms of the Accounting, however, they have not been ended up identifying the approaches or requirements that a theory should complete to deserve such a title. In this document they think about some criterions –that they are not probably all, but that perhaps they are the most important– that should be completed by a theory to be denominated paradigm. At the end of the document, after !"#$%&'()(&!"&*"'&+#",&!,#%)- ."#.#+#!)'/"()"('"#0 .- )#1"(*")2#"1&-3.#"1#% 4)-4#" *-.5..'"'-,2",4()#4(&!'/")&",&!,.-1#"(*"()"('"&4"!&)/"% 4 1(6+"&*"7,,&-!)(!68 Introducción Pareciera como si en la actualidad la Partida Doble hubiese perdido toda su vigencia y relevancia para solucionar los problemas que afronta la realidad social y económica, lo cual ha ocasionado la aparición de estructuras teóricas – aparentemente más complejas– como la Contabilidad matricial, o la Contabilidad +-.)(1(+#!'(&! ./" (!,.-'&" #." #!*&9-#" 1#" . " :)(.(1 1" % 4 " . " ;&+ " 1#" <#,('(&!#'" parece ser más importante que la Partida Doble. = "> 4)(1 "<&3.#"#'",&+?!+#!)#"0(') ",&+&"-! ")@,!(, "9-#"%#4+()#"#."4#6(')4&" de las operaciones en los libros, posibilitando que los débitos sean iguales a los créditos y que por lo tanto en el balance no se presenten diferencias monetarias, sin embargo, ya para muchos el ámbito práctico de la Partida Doble tampoco responde #5,(#!)#+#!)#" ". '"#$(6#!,( '"1#"-!"3-#!"4#6(')4&/" ". "0#A"9-#"'#",4##"9-#". " información que genera no permite una adecuada toma de decisiones, enfatizando ?!"+B'"9-#". "> 4)(1 "<&3.#", 4#,#"1#"'#!)(1&"#!"#.",&!)#$)&"&46 !(A ,(&! ."1#" wGjaGwGjSGwGkSG{fGjSGtGjSG t¡GkSGjGjfU página LÚMINA v Revista de Pensamiento, Teoría e Investigación 78 las unidades económicas. No obstante, estas opiniones –tanto en el ámbito teórico como práctico– son el resultado de la incomprensión de la esencia de la Partida Doble y de su enorme !"#$%&'( &)*')*+)(#'%*,%#)-#( #*(#'.! (#/)*')*0*(%#/)- )'#)-*)(#'#(*)-1)*-%$1(%1$&) teórica difícilmente podrá comprenderse cual es su función en la práctica, al igual que - )'#)-*)(#'#(*)2-%&)'#)-*$3)"#- 4+*)1'&)(#5*$*'( &)*')+&-)$*6*, #'*-)(#'(*"%1&+*-7)) Es probable que el declive de la Partida Doble, declarado por muchos contables, también sea consecuencia de una visión postmodernista, en la que se piensa que hay que cambiar lo viejo y antiguo, por el sólo hecho de serlo. Se presenta como objetivo analizar el concepto de Partida Doble, a través de la '#( .')8*)"&$&8 9!&)*')+&)%*#$:&)8*)+&)( *'( &)"$#"1*-%#)"#$);5#!&-)<15'/)(#') *+)=')8*)8*%*$! '&$)- )(1!"+*)(#')+#-)($ %*$ #-)"&$&)-*$)8*'#! '&8&)>&$&8 9!&)8*) la Contabilidad. Criterios para Considerar una Teoría como Paradigma1 Es común y tal vez fácil decir que una teoría es considerada como paradigma por el solo hecho de que es aceptada por un grupo de integrantes de la comunidad, pero en realidad ¿hasta qué punto una teoría es un paradigma? ¿cuáles son los ($ %*$ #-)?1*)"*$! %*')(#'- 8*$&$)&)1')(#'-%$1(%#)%*.$ (#)(#!#)"&$&8 9!3% (#@))A&-) respuestas a estas preguntas no son fáciles, no obstante se tratará de abordar tal problemática, puesto que se considera esencial saber cuándo una teoría merece -*$)(&+ =(&8&)8*)"&$&8 9!&7 Criterios determinantes de una teoría como paradigma: D7) E$91!*'%&( .') *,"+ (&% F&) C) (#!"$*'- F&) 8*) +&) $*&+ 8&8G) A&) %*#$:&) ?1*) "$*%*'8&)(#'-#+ 8&$-*)(#!#)"&$&8 9!&)8*4*$3)*,"+ (&$)8*)!*H#$)!&'*$&)?1*) sus competidoras, las relaciones que se dan entre los entes que componen +&)$*&+ 8&8)#4H*%#)8*)-1)*-%18 #/)&)-1)F*B)8*4*$3)(#!"$*'8*$)1'&)*,%*'-&) gama de hechos o fenómenos que posibiliten a la comunidad académica el desarrollo de sus investigaciones. I7) J*'*$&+ B&( #'*-)- !4.+ (&-G)A&)%*#$:&)(#!#)"&$&8 9!&)8*4*$3)4$ '8&$)&)+&) comunidad las generalizaciones simbólicas y esquemas de generalizaciones que permitan la interrelación de los diferentes A&)%*#$:&)8*)+&-)>*$-#'&-)K1$:8 (&-)(#'- 8*$&)?1*)L+&)"*$-#'&+ 8&8)'#) es un derecho, sino una cualidad jurídica, que constituye la condición previa de todos los derechos y deberes; equivale a la capacidad H1$:8 (&/)+&)(1&+)'#)-*)5&)8*)(#'01'8 $)(#')+&)(&"&( 8&8)8*)#4$&$)M*-%#) En este documento no se hará una descripción de cómo evoluciona la ciencia según Thomas Kuhn y de cuáles son los elementos que componen el concepto de paradigma y de matriz disciplinaria. Tan sólo se enunciarán los criterios que permiten a una teoría ser denominada paradigma, previo estudio de la obra de Kuhn. 1 !Centro Colombiano de Investigaciones Contables CCINCO Para la determinación de estos criterios se tendrá en cuenta las dos versiones 8*'% =(&8&-)*');5#!&-)<15'/)- ')*!4&$9#/)-*)*'0&% B&$3)*')!&C#$)!*8 8&)*')-1) segunda versión, por brindar una comprensión más clara del concepto de paradigma y de los elementos que lo componen. Es precisamente la segunda versión de su "*'-&! *'%#)+&)?1*)"*$! %*) 8*'% =(&$)8*)!&'*$&)!3-)"$*( -&)+#-)($ %*$ #-)?1*)8*4*) cumplir una teoría para ostentar el título paradigmático. CINDAL v Facultad de Contaduría Pública v Universidad de Manizales página 79 elementos que componen la realidad, bajo el marco de una estructura formal o lógica. !" #$%&'$() *+ ,&$-.+ %&/&-0 1-$1$-23$4+- + '+ 2$5643%+% 23&4,.72+ 64+ perspectiva particular acerca del mundo, la cual permitirá la determinación del conjunto de problemas que se consideran relevantes para el %&(+--$''$ %3(231'34+-8 &(,$ 4$ 351'32+ 96& '$( 23&4,.72$( &4 &' 26-($ %& (6( investigaciones no puedan determinar otros problemas, lo que hay que tener en cuenta es que éstos deben ser congruentes con la teoría paradigmática. :;6+'5&4,&8 '$( 5$%&'$( 7<+-04 '+( ($'623$4&( 96& (&-04 +2&1,+%+( 2$5$ respuesta a los problemas que plantea la cosmovisión paradigmática. 4. Valores comunitarios: Si bien es cierto que este tipo de valoraciones son especialmente importantes al momento de la elección entre varias teorías aspirantes a constituirse en paradigma disciplinar, también lo es que la teoría paradigmática deberá brindar, o por lo menos ayudar, en la determinación de '$( =+'$-&( 2$5643,+-3$( >1-34231+'5&4,& '+ 1-&23(3?48 &@+2,3,6%8 2$A&-&423+ B 1&4(+53&4,$ 2-.,32$C 96& (&-04 &4 ;-+4 5&%3%+8 '+ /+(& 1+-+ '+ 2$4(,-6223?4 y posterior elección de las teorías subparadigmáticas. D" E<&51'+-&() *+ ,&$-.+ 96& 1-$26-& 2$4(,3,63-(& &4 1+-+%3;5+ %& 64+ %3(231'34+8 %&/&-0 1-$1$-23$4+- + '$( 34,&;-+4,&( %& '+ 2$5643%+% 23&4,.72+ una estructura cognoscitiva que permita observar como similares, diferentes situaciones, posibilitando una facilidad en la resolución de enigmas al poder observar la similitud de un problema con otro, y además, proporcionando un modo de conocer la realidad, pues mientras los académicos resuelven problemas ejemplares, a la vez están comprendiendo las relaciones que se dan en la realidad y cuál es la mejor manera para afrontarla. !VI Symposivm Internacional Ð Investigación Contable 2004 Elementos Teóricos de la Partida Doble A través de la historia moderna la partida doble se ha manifestado como una perspectiva racional de gran relevancia para el control de las operaciones económicas, la cual ha tenido gran parte de su desarrollo en las empresas, tomadas F(,+( &4 (6 G$-5+ <6-.%32+ %& 1&-($4+( 4+,6-+'&( >2$5&-23+4,&( $ 1-$%62,$-&( 34%3=3%6+'&(C $ %& 1&-($4+( <6-.%32+( >$-;+43H+23$4&( '&;+'5&4,& 2$4(,3,63%+(C" *+ 2$4G$-5+23?4 %& '+ &51-&(+ =+ + ,&4&- 64+ 3423%&423+ 4$,+/'& &4 '+ &=$'623?4 %&' 2$42&1,$ %& 1+-,3%+ %$/'&8 1+-+ &(,$ &( 2$4=&43&4,& &@1'32+- %&(%& '+ %$2,-34+ %& '+ 1&-($4372+23?4 %& '+( 26&4,+(82 el primero de los elementos que la integran, el cual es la diferencia entre empresa – propietario, esta diferencia parte de la teoría de las personas jurídicas. 2 !" #$%&'() '# "* ')+%,(-* '# "* .#,$)-(/+*+(0- '# "*$ +&#-%*$ #$ '# $&1* (1.),%*-+(* #- #" marco de la partida doble, ya que ella constituye el primer intento teórico realizado por los autores clásicos de la contabilidad, como Luca Paciolo, Pietra, Flori, Degrange, entre otros, -) )2$%*-%#3 %*12(4- $# #5.)-',6- #"#1#-%)$ '# )%,*$ ')+%,(-*$3 $)2,# %)') '# %(.) #+)-01(+) 7%*" +)1) "* ')+%,(-* '# "* +&#-%* 8 9*"),:3 +)- #" /- '# +)-$%,&(, .*,* "* .*,%('* ')2"# "*$ 1#;),#$ 2*$#$ +)-+#.%&*"#$< página LÚMINA v Revista de Pensamiento, Teoría e Investigación 80 !"#$%#&%'%&()%)#) #* +,&(%-#.#$%#&%'%&()%)#) #(/'01%&(2*#,#) $(&10%$3"# o sea la capacidad de producir efectos jurídicos por propia voluntad. 4*#1,),!#$,!#'0 5$,!#6%*# 7(!1(),#,-+%*(8%&(,* !#'%-%# $#$,+-,#) # 9* !#&,/0* !:##4!1%#,-+%*(8%&(2*#',-#;<%#) #0*(2*#&,*1-%&10%$#'%-%# &,*! +0(-# 0*# 9*# &,/=*# '0 ) # 6%& -! # 1%/5(>*# ) # /,),# ?0 # $,!# individuos, considerados en conjunto como si fuesen una unidad, constituyan un sujeto de derechos y deberes. En los tratados de Derecho se designa dichas organizaciones con el nombre genérico de ' -!,*%!#@0-<)(&%!:##A%#' -!,*%#@0-<)(&%#'0 ) #) 9*(-! #%!<B#4*1()%) !# C,-/%)%!#'%-%#$%#- %$(8%&(2*#) #$,!#9* !#&,$ &1(;,!#.#' -/%* *1 !# de los hombres a las cuales el Derecho objetivo reconoce capacidad '%-%#) - &6,!#.#,5$(+%&(,* !D:3 No obstante la personalidad que atribuye el derecho canónico a algunos entes E1%$ !#&,/,#F+$ !(%"#&,*; *1,!"#%!,&(%&(,* !"#(*!1(101,!"# 1&:3#&,*!1(10(),!#'%-%#$%# - %$(8%&(2*#) #9* !#&,$ &1(;,!"# $#&,*& '1,#) # /'- !%#!,5- '%!%#%$#) #' -!,*%# jurídica, ya que pretende construir como unidad independiente el conjunto de Empresa, sin tener en cuenta la forma jurídica que ésta adopte, es decir, trátese de una persona jurídica o de una persona natural, lo cual trasciende, sin duda alguna, los límites demarcados por el concepto de persona jurídica. Al respecto es interesante anotar que “el dato realmente singular y característico de la Empresa reside en la idea organizadora que vincula entre sí los elementos patrimoniales de $%# 7'$,1%&(2*#.#$ !#),1%#) #0*#;%$,-#!0' -(,-#%#$%#!0/%#) #$,!#;%$,- !#%(!$%),!:##A,# ?0 #)%#0*()%)#%#$%# /'- !%"# *#! *1(),# &,*2/(&,"# !#$%#,-+%*(8%&(2*:##A%# /'- !%# !#0*#&,*& '1,#)(*G/(&,H# $#'%1-(/,*(,#) #$%# /'- !%# !#0*#&,*& '1,# !1G1(&,D:4 En este sentido la empresa es, pues, una unidad que organiza sistemáticamente un conjunto de elementos patrimoniales, con el objeto de desarrollar una actividad *&%/(*%)%#%#0*#9*:## Ahora bien, para representar las variaciones que el patrimonio en su estructura &,*2/(&%# .# C(*%*&( -%# '- ! *1%"# $%# M,*1%5($()%)# )(!',* # ) # 0*# 7& $ *1 # (*!1-0/ *1,#) #- '- ! *1%&(2*"#) *,/(*%),#J&0 *1%D:##M,*# !1,#! #$$ +%#%$#1 -& -# &,/',* *1 # *#$%#),&1-(*%#) #$%#' -!,*(9&%&(2*#) #$%!#&0 *1%!: A%#&0 *1%# !#0*# $ / *1,#?0 #%#' !%-#) # 7(!1(-#) !) #$%# )%)#%*1(+0%#.#'%-1 #) #$%# )%)#/ )(%# *#$%#'%-1()%#!(/'$ "#%)?0( - #0*%#&,**,1%&(2*# !' &(%$# *# $#&,*1 71,# ) #$%#'%-1()%#),5$ "#'-(*&('%$/ *1 "#) 5(),#%#$%#),&1-(*%#) #$%#' -!,*(9&%&(2*#) # las cuentas, que de acuerdo con Boter Mauri es la primera doctrina contable, en la 3 !"#$% &'( )*+,-,./' 0-1 2/34+5,-1 6/,4-78*1' &-.+5.9 $.' :;<*,4;.( =>?>' @AB' 4 C75.' @AB' DD' 5 C75.' @AB' >? E >F !Centro Colombiano de Investigaciones Contables CCINCO I*#! +0*),# $ / *1,# *#$%#),&1-(*%#) #$%#' -!,*(9&%&(2*#) #$%!#&0 *1%!#'0 ) # enunciarse de la siguiente manera: “Desde el mismo momento en que se admite que una Empresa tiene personalidad propia, distinta del propietario, es indispensable ?0 #',! %#0*#J'%1-(/,*(,D"# $#&0%$# !1%-G#(*1 +-%),#',-#'%-1()%!#?0 #- '- ! *1%*# bienes, derechos y acciones de toda clase que son propiedad o que resultan a C%;,-#) #$%#4/'- !%#EK&1(;,3#.#'%-1()%!#?0 #- '- ! *1%*#&->)(1,!#.#,5$(+%&(,* !#) # 1,)%#&$%! # *#&,*1-%#) #$%#4/'- !%#EL%!(;,3D:5 En efecto, la empresa como unidad ,-+%*(8%),-%# - ?0( - # ) # 0*# &,*@0*1,# ) # $ / *1,!# E) *,/(*%),!# $ / *1,!# '%1-(/,*(%$ !3#?0 #' -/(1%*#$%#- %$(8%&(2*#) #0*%#,#;%-(%!#%&1(;()%) !# *&%/(*%)%!# %#0*,#,#;%-(,!#9* !: CINDAL v Facultad de Contaduría Pública v Universidad de Manizales página 81 cual se considera a la cuenta como el instrumento que permite representar tanto !"#$%&#'($)$'$*+!,$#'-./!'#!'0&%'1!'($%#21!"&"' !"#$%23(&1$#4'5'$*,!%!"6'#!78%' #!&'9&'%&,/"&9!:&6'/%'(&";(,!"'1!/1$"'$'&("!!1$"<''=&#'(/!%,&#6'*&+$'!9'("2,!"2$'1!' esta doctrina, están destinadas a representar antes que a un conjunto de bienes $'1!'!9!)!%,$#' &,"2)$%2&9!#6'/%'($%+/%,$'1!'1!"!(0$#'5'$*927&(2$%!#6'($%'!9'3%' 1!'"!>!+&"'9&'#2,/&(2?%'+/"@12(&'1!'9&'/%21&1'!) "!#&"2&96'($%$(2!%1$'./A'"!9&(2?%' ostenta en determinado caso la empresa o cada una de sus cuentas: sea deudora o acreedora. !VI Symposivm Internacional Ð Investigación Contable 2004 B%'$ $#2(2?%'&9'($%(! ,$'1!'(/!%,&'*"2%1&1$' $"'9&'1$(,"2%&'1!'9&' !"#$%23(&(2?%' de las cuentas, en el que se observa una marcada perspectiva jurídica, está el pensamiento económico de valor, ofrecido inicialmente por la doctrina de la cuentaC&9$"'($%'9$#'& $",!#'1!'D&*2$'E!#,&<''F#@6'G9&'(/!%,&'!#'/%&'#!"2!'1!'&%$,&(2$%!#' referidas a un objeto determinado conmensurable y mutable, efectuadas con la 3%&921&1'1!'"!72#,"&"'9&#'($%12(2$%!#'5')!121&#'1!',&9'$*+!,$'!%'/%'2%#,&%,!'1&1$'5' 1!'"!72#,"&"',&)*2A%'9&#')/,&(2$%!#'./!'C&'!H !"2)!%,&%1$6' &"&' $1!"'1&"'"&:?%' 1!9'!#,&1$'1!'!#,!'$*+!,$'!%'/%')$)!%,$'1!,!")2%&1$I<6''=&#'(/!%,&#6' &"&'E!#,&6' tienen por objeto los elementos del patrimonio, y por tanto, aun en las cuentas que representan personas, aunque realmente él no hace la denominación de cuentas 1!' !"#$%&#6'#2%$'./!'9&#'99&)&'G(/!%,&#'1!'1A*2,$#'5'("A12,$#I6'%$'#!'"!72#,"&%' en ellas derechos y obligaciones, tan sólo las variaciones de tales elementos, esto !#6'!9'C&9$"'1!'9$#')2#)$#6'1!',&9'J$")&'./!'%$'#!')&%23!#,!'!%'9&'"! "!#!%,&(2?%' contable más que la realidad económica de los hechos, prescindiendo por completo 1!'#/'#27%23(&(2?%'+/"@12(&<' B9' "$J!#$"'D!"%;%1!:'K2"9&6' $"'#/' &",!6'($%#21!"&'./!'G9&'(/!%,&' es una creación de la Contabilidad que tienen por objeto presentar y medir los procesos económicos, jurídicos y administrativos que tienen lugar en el ámbito de la economía de la empresa en orden al conocimiento de la auténtica realidad económica de ésta. Para efectuar dicha representación y medición, la Contabilidad realiza un proceso de análisis e interpretación del acontecer económico. F%&92:&1$'!'2%,!" "!,&1$6',$1$'0!(0$'!($%?)2($'"!(2*!'/%&'!H "!#2?%' (/&%,2,&,2C&<''B#&'!H "!#2?%'(/&%,2,&,2C&6'9&')!121&'1!9'0!(0$6'!#'!9' objeto directo de la cuenta El concepto de cuenta es esencialmente 12%;)2($I<7 B9' "$J!#$"'D!"%;%1!:'($%#!"C&'27/&9)!%,!'/%&' !"# !(,2C&'!($%?)2(&6' !"$'($%' una característica bien diferente a la de Besta, y es que no desvincula de manera radical el ámbito jurídico en la representación de los hechos que suceden en la empresa, lo que permite una comprensión más coherente de la realidad empresarial. L/%,$'($%'9&'G(/!%,&I'#!'!%(/!%,"&'!9'G*&9&%(!I'($)$'2%#,"/)!%,$#'($%(! ,/&9!#'1!' representación de la realidad de la unidad empresarial, es por esto que es pertinente hacer algunas anotaciones con respecto a este segundo instrumento: el balance. B%'9&'!H 92(&(2?%'1!9'($%(! ,$'1!'*&9&%(!'& &"!(!%',"!#' !"# !(,2C&#',!?"2(&#6'9&' !"# !(,2C&'(9;#2(&'$'!#,;,2(&6'9&'12%;)2(&'5'9&'$"7;%2(&'$'1/&92#,&<''=&' !"# !(,2C&' !"#$%& '()*+ ,*-(.+ /+0 !1$"2 3%425& '607(7.+ "78 9(: ;+,-0*7(: <+7-()=6:> 5)*.>& /?@> ABC 6 '"2DED;"F G529%& H+:I 3> $6+0J( ",+7KL*,( .6 =( <+7-()*=*.(.> MN 6.>& 3(.0*.8 ".> 5<"& AMOO> /?@> PQ 7 página LÚMINA v Revista de Pensamiento, Teoría e Investigación 82 !"#$ %&'%()*&+*!&'($, $'$-&+*&./*&!%&0,%!$+%+&+*!&1%!%, *&*#&!%&+*)*(2$,% $3,&+*&!%& situación patrimonial, en la que el conocimiento del resultado de las operaciones es una consecuencia de tal determinación situacional, en tanto que dicho resultado puede observarse a través de la comparación de dos balances consecutivos, por ejemplo, B1 – B0 = R, donde B0&#$4,$0 %&*!&1%!%, *&*,&*!&2-2*,)-& *(-&5&61 el balance *,&*!&2-2*,)-&/,-7& /5%&+$8*(*, $%&'(-'-( $-,%&!%&*#)$2% $3,&+*&/,&(*#/!)%+-&9:;7& positivo o negativo, en la estructura patrimonial de la empresa. Esta perspectiva de comparación histórica en la que no se tienen en cuenta las diferencias por cambio de la moneda, origina, a partir de Eugéne Schmalenbach 9<=<=;7&/,%&'*(#'* )$>%&)*3($ %&*,&!%&./*&#*& -,#$+*(%&%!&1%!%, *& -2-&+$,"2$ -?&& @%&'*(#'* )$>%&+$,"2$ %& -,#$#)*&*,& -, *+*(&2%5-(&$2'-()%, $%&%&!%&*#)$2% $3,& +*&!-#&(*#/!)%+-#&-1)*,$+-#&'-(&!%&*2'(*#%&9 /5%&2%)*($%!$A% $3,&#*&2%,$0*#)%&*,& la importancia concedida al estado de Pérdidas y Ganancias, el cual se encuentra indiscutiblemente relacionado con la construcción del balance, en tanto que aquél presenta los movimientos en un período de tiempo y éste presenta la síntesis de *#-#&2->$2$*,)-#7&*#&+* $(7&#/&#$)/% $3,;7&./*&%&!%&+*)*(2$,% $3,&+*&!%&#$)/% $3,& '%)($2-,$%!&+*&!%&2$#2%7&-&#*%7&*!& -,- $2$*,)-&+*&!%&*0 $*, $%&* -,32$ %&'%#%& %&#*(&%B-(%&!%& %/#%&+*&!%&0C% $3,&#$)/% $-,%!?&&6%C-&*#)*& ($)*($-&D B2%!*,1% B& +$#)$,4/*&+-#& !%#*#&+*&(*#/!)%+-#E&*,+34*,-#&5&*F34*,-#G&!-&'($2*(-#&#*&C/#)$0 %,& en el desarrollo normal de las actividades empresariales; los segundos sólo son %)($1/$1!*#&%& %/#%#&* -,32$ %#&*F)*(,%#7& -2-&'-(&*C*2'!-&!%&$,H% $3,7&./*& -2-& #*&#%1*&4*,*(%&$,4(*#-#&0 )$ $-#&./*&+*1*,&#*(&+*'/(%+-#&%!&2-2*,)-&+*&*#)$2%(& *!& >*(+%+*(-& (*#/!)%+-& +*& !%& /,$+%+& * -,32$ %?& & @-& ./*& D B2%!*,1% B& !!%2%& I6%!%, *&J$,"2$ -K&*#7&'/*#7&*!&1%!%, *&% -2'%L%+-&+*&/,&*#)%+-&+*&'M(+$+%#&5& 4%,%, $%#7&*,&*!&./*&#*&(*H*C*&+*&2%,*(%&+*)%!!%+%&!%&+$#'-#$ $3,&+*&!-#&+$8*(*,)*#& 4%#)-#&*&$,4(*#-#7&!!*>%,+-&%&!%&+*)*(2$,% $3,&+*!&1*,*0 $-7&./*&#*4N,&M!7&*#&*!& principal objetivo en la empresa. El balance es de suma importancia en la Contabilidad, ya que integra todas las /*,)%#& (*'(*#*,)%)$>%#& +*& !-#& B* B-#& #- $%!*#& 9*#'* $%!2*,)*& * -,32$ -#& 5& C/(O+$ -#;7& '*(2$)$*,+-& *!& -,- $2$*,)-& $,)*4(%!& +*& !%& *#)(/ )/(%& * -,32$ %& 5& 0,%, $*(%& +*& !%& *2'(*#%& *,& /,& +*)*(2$,%+-& 2-2*,)-& +*& )$*2'-?& & Q!& 1%!%, *7& !Centro Colombiano de Investigaciones Contables CCINCO Sin embargo, debido a que la perspectiva de Schmalenbach sólo consistía en la *#)$2% $3,&(*%!&+*!&1*,*0 $-&*,&/,&'*(O-+-&+*&)$*2'-&P*,&!%&./*&#*&*!$2$,%1%,& )-+-#&!-#&*!*2*,)-#&0 )$ $-#&./*&$2'$+$*(%,&/,& -,- $2$*,)-&>*(+%+*(-&+*&!%&4*#)$3,& * -,32$ %P7&-($*,)%+-&*F !/#$>%2*,)*&'-(&!%&*#)(/ )/(%&+*&(*#/!)%+-#7&-!>$+3&!-#& +*2"#&*!*2*,)-#&'%)($2-,$%!*#&9% )$>-#&5&'%#$>-#;& -,&!-#&./*&)%!&*#)(/ )/(%&#*& relacionaba, lo que implicó que en el balance se presentaran valores determinados de manera histórica, en los que no se tendría en cuenta, de un período a otro, la variación por causa de la pérdida del poder adquisitivo de la moneda, llevando consiguientemente a una representación, sobre todo de la estructura económica, incongruente con la realidad macroeconómica. Tal situación permitió la creación de una nueva perspectiva del balance: la perspectiva orgánica. En ésta aparecen dos objetivos igualmente importantes y relacionados entre sí: la estimación real de !-#&1*,*0 $-#&5&!%&+*)*(2$,% $3,&+*&!%&>*(+%+*(%&#$)/% $3,&+*&!%&/,$+%+&* -,32$ %?&& Se presentan, así, dos características fundamentales en esta perspectiva, primero, la consideración de dos objetivos en el balance, que presentan el mismo nivel de importancia; segundo, el cálculo de valores en términos reales de la estructura patrimonial y de los beneficios producidos. Esta perspectiva, como puede observarse, integra las dos anteriores, lo que permite un mejor análisis económico de la empresa. CINDAL v Facultad de Contaduría Pública v Universidad de Manizales página 83 !VI Symposivm Internacional Ð Investigación Contable 2004 por tanto, más que la representación estática8 de un conjunto de elementos patrimoniales, es la base, junto con el sistema de cuentas, del concepto de coordinación contable,9 !"#$%!"& '()* "' + ,%'"-" .&!)#%'"!%/"' !%#)01 /"2$ "/ "3%1" en el ámbito socioeconómico de la empresa, de tal forma que sea posible conocer las causas y los efectos de las diferentes transacciones y operaciones llevadas a cabo en el desarrollo del objeto social de la entidad. Así, es preciso distinguir entre sistema de representación y sistema de coordinación; al primero sólo le interesa representar de manera descriptiva los hechos sociales que se presentan en la unidad económica; al segundo, por el contrario, le interesa no sólo representar tales 4 #40/5"/)10"%3 (6/",$/*)7#%'"!%/"' !%#)01 /"&0'"!%/"#$%! /"/ "&'03$# 1"$10/"$" otros, llegando a comprender por qué se ha presentado determinada situación; por ejemplo, en el caso de un decrecimiento social y económico de la unidad empresarial, / "3 8 "!! 9%'"%"3 * '()1%'"#$6!":$ "!%"#%$/%5"/)":$ "3 8)30"%"$1%"3 7#) 1* "9 /*);1" administrativa, a una inadecuada utilización de los recursos, a un mal manejo del #%&)*%!"4$(%10"0"/)(&! ( 1* "&0'":%!*%"3 "$1" 7#) 1* "/)/* (%"3 ")1:0'(%#);1< =!"8%!%1# "#$(&! ">%')%/":$1#)01 /5"2$ "/ 9?1" !"&'0: /0'"@ '1613 A" B)'!%"/01" esencialmente económicas y jurídicas, en este sentido se resume su pensamiento /08' " !"&%'*)#$!%'<""B%'%" !"&'0: /0'"@ '1613 A" !"8%!%1# "#$(&! "30/":$1#)01 /" fundamentales, la determinación de los beneficios reales y la fijación de la auténtica situación de la empresa manifestando la composición del patrimonio en su aspecto cualitativo y cuantitativo referente al activo y al pasivo; igualmente, el balance ofrece analizar la realidad económica bajo dos puntos de vista diferentes pero relacionados entre si, desde la estructura económica y desde la estructura 71%1#) '%5" #) '*%( 1* " $1" #010#)() 1*0" )1* 9'%!" 3 " !%" ' %!)3%3" 4%" 3 " )(&!)#%'" !" estudio de ambas estructuras. En el orden jurídico el balance cumple la función fundamental de manifestar las relaciones jurídicas que se tienen con terceros, tales como acreedores, proveedores, clientes, propietarios y el Estado, a los que, sin duda alguna, les interesa el buen funcionamiento de la entidad empresarial. El balance, además, puede cumplir otras funciones sociales, como son la representación del impacto ambiental generado por la empresa, el nivel de crecimiento socioeconómico logrado gracias al capital humano, la gestión desarrollada por la administración y su impacto en las diferentes esferas de la unidad económica, o la destinación de recursos para el mejoramiento de la calidad de vida de los integrantes de la 0'9%1)A%#);15" 1*' "0*'0/"*%1*0/"4 #40/"2$ "&$ 3 1"/)91)7#%'"$1"8%!%1# "/)"C/* " se elabora bajo una perspectiva social del control.10 D1"#$%'*0"#0(&01 1* " 1"!%"30#*')1%"3 "!%"& '/01)7#%#);1"3 "!%/"#$ 1*%/"#01/)/* " en la homogeneidad contable que han de tener entre sí los hechos representados. Este aspecto de la homogeneidad será a su vez comparado con la doctrina de la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funcionamiento de la entidad. 9 El concepto de coordinación contable no es un concepto independiente, sino que más bien #"-$8* #" (* -"(*%$0+ #$*(:%/$%* "+/-" "( .$./"1* #" %'"+/*. 5 "( .$./"1* #" )*(*+%".3 &'" permiten explicar los movimientos y la situación de la estructura patrimonial perteneciente a una unidad económica. página LÚMINA v Revista de Pensamiento, Teoría e Investigación 84 !"#$%&'&(%)*+,&)*& !%)&))"(%+-&%&%).!#%/&+"0"12*#"/&2#$"+"/%#$"/3 4#& )%& 5* $+2#%& 5"& )%& 6"+/*#27 % 28#& 5"& )%/& !"#$%/& )%& 9*:*."#"25%5& *#$%;)"& /"&%) %#<%&%&$+%(=/&5"&)*&>!"&/"&9%&5"#*:2#%5*&?6"+/*#27 % 28#&5"&)%/& !"#$%/& 2:6"+/*#%)"/@3&&4/$%&5* $+2#%& )%/27 %&%&)%/& !"#$%/&"#&5*/& %$".*+A%/B& !"#$%/& personales y cuentas impersonales, se supone, por tanto, que todos los hechos que sucedan en la empresa han de quedar representados en alguna o ambas %$".*+A%/3& & C%/& !"#$%/& 6"+/*#%)"/& +"6+"/"#$%#,& *:*& /!& #*:;+"& )*& 2#52 %,& %& personas naturales, jurídicas o al propietario de la empresa; las relaciones que se establecen con tales personas son esencialmente jurídicas y en uno u otro caso, según sea la naturaleza de la transacción, la empresa ha de adoptar la situación 5"&5"!5*+%&*&% +""5*+%3&&C%/& !"#$%/&6"+/*#%)"/,&5";25*&%&/!&6+*62%&#%$!+%)"<%,& D%& /"& "# !"#$+%#& 6"+/*#27 %5%/& D& 6*+& "#5",& )*/& "#$"/& >!"& +"6+"/"#$"#& $%)"/& cuentas, pueden ser sujetos de derechos u obligaciones, como consecuencia de % $*/&(*)!#$%+2*/&!&*;)2.%$*+2*/&E%#%)2<%5*/&5"/5"&!#%&6"+/6" $2(%&F!+A52 %G3&&H/A,& *;/=+("/"&")&/2.!2"#$"&"F":6)*B&)%&":6+"/%&I+26$8#& *:6+%&:"+ %# A%/&%& +=52$*&%& la empresa ß por valor $5.000.000, transacción en la que se observa la intervención voluntaria de dos sujetos y cuya representación puede realizarse en las cuentas de J"+ %# A%/&E*;F"$*/&+" 2;25*/G&D&K+*(""5*+"/&E +=52$*&/*;+"&)%&":6+"/%G3 C%& !"#$%& 5"& 6+*(""5*+"/,& *:*& !"#$%& 6"+/*#%),& +"0"F%,& 6!"/,& )%& /2$!% 28#& % +""5*+%&>!"&)%&":6+"/%&L&$2"#"& *#&+"/6" $*&%&)%&":6+"/%&I+26$8#&6*+&9%;"+)"& entregado a ésta mercancías; al término de un mes se le cancela a la empresa ß los $5.000.000 que se le adeudaba, por lo tanto, considerada de manera independiente esta operación de pago, resultará que la empresa ß será deudora por haber recibido tal valor, así, quedará compensada y cancelada la anterior situación acreedora de ß, consiguientemente, la relación jurídica entre ambos sujetos sólo tendrá término cuando sea cancelado el valor de la obligación, el cual será equivalente al importe 5"&:"+ %# A%/&+" 2;25*&6*+&)%&":6+"/%&I+26$8#,&"1 "6$*&"#&)*/& %/*/&>!"&/"&9%D%& pactado el pago de intereses o la concesión de descuentos. M*#/25"+%#5*&")&"F":6)*&%#$"+2*+&"#&+")% 28#& *#&)%/& !"#$%/&6"+/*#27 %5%/&E"/& 5" 2+,& *#&)%/& !"#$%/&>!"&+"6+"/"#$%#&*;F"$*/G&>!"&/"&%N" $%#,&/"&6!"5"&5" 2+&>!"& la cuenta de mercancías es deudora por los objetos que en ella son representados E6*+&"F":6)*,& %:2/%/,&6%#$%)*#"/,&"$ 3G&D&)%& !"#$%&5"& %F%&"/&% +""5*+%&6*+&")& valor que ha egresado para cancelar la deuda. No obstante lo dicho, aún no se percibe claramente el funcionamiento de la homogeneidad contable en esta doctrina, sino simplemente la situación deudora o acreedora de las cuentas personales e 2:6"+/*#%)"/& E>!"& /*#& 6"+/*#27 %5%/G,& 6*+& "/$*& "/& 6+" 2/*& +"%)2<%+& 5"& :%#"+%& :-/&5"$%))%5%&")&"F":6)*&>!"&/"&9%&"/$%5*&5"/%++*))%#5*,& *#&")&7#&5"&5":*/$+%+& el carácter homogéneo en la representación de los hechos. O"6+"/"#$% 28#& 5")& 9" 9*& /* 2%),& "#& )%& *#$%;2)25%5& 5"& )%& ":6+"/%& I+26$8#,& %)& momento de la adquisición de mercancías: 10 !" #$ $%&'$#()$) *# +$#$"%* ,*-*.$ /'")$0*"&$#0*"&* 1*%123 *%2"40(%23 5 .',6)(%237 3(" embargo, la interacción constante de la empresa con el ambiente y el capital humano, por *.*08#27 0$"(9*3&$ #$ "*%*3()$) )* *:8#(%$, &$#*3 ,*#$%(2"*37 #$3 %'$#*3 3* 0$&*,($#(;$" )* 0$"*,$ 3("&<&(%$ *" *# +$#$"%*= !Centro Colombiano de Investigaciones Contables CCINCO C%/& !"#$%/&>!"&+"6+"/"#$%#&*;F"$*/&*&(%)*+"/&/"&9%#&5"& *#/25"+%+,&"#&")&:%+ *& 5"&"/$%&5* $+2#%,& *:*&?6"+/*#%/@&/!/ "6$2;)"/&5"&%5*6$%+&!#%&/2$!% 28#&5"!5*+%& o acreedora, según sea el caso. CINDAL v Facultad de Contaduría Pública v Universidad de Manizales página 85 !VI Symposivm Internacional Ð Investigación Contable 2004 Representación al momento del cumplimiento de la obligación jurídica: !"!# $%&'&# !()&*+,*)&-# $%&)-# )&# $*&)&./,.# '!)# 0%&./,)# 1$&*)!.,2&)3# 4# '!)# 0%&./,)#1$&*)!.560,',)3#&.#,"(,)#/*,.),005!.&)-#2,)#0%,2&)#$&*/&.&0&.#,#%.#"5)"!# $*!0&)!-#4#'&(5'!#,#7%&#%.#$*5.05$5!#8%.',"&./,2#&.#2,#'!0/*5.,#'&#2,#$&*)!.560,059.# de las cuentas consiste en el enunciado de que en toda operación mercantil no hay deudor sin acreedor, el cual comprende a su vez un quinto – y tal vez el último– !"#!$%$&%'%$'%(&)'*! &+,$)-'.)'/!"!0%$%,*)*' !$&)1.%'(%'")$,2%(&)').'#!*%+' +%#+%(%$&)+'3$'/% /!'4!' !$53$&!'*%'/% /!(6'1)5!' 3%$&)('*%'*,7%+%$&%'$)&3+).%8)9' 3%$&)(':#%+(!$).%(;'!':,"#%+(!$).%(;-'#%+!'<3%-'#+% ,()"%$&%'#!+'%.' )+= &%+'*%'.)' :#%+(!$,2 ) ,>$;-'%('#!(,1.%',$&%0+)+'%$'3$)'+%.) ,>$'1,3$?@! )-'#3*,%$*!'*,7%+%$ ,)+' en cada transacción una cuenta deudora y una cuenta acreedora, así, se percibe %$'%.'%5%"#.!'.)'%A,(&%$ ,)'*%' 3%$&)(':#%+(!$).%(;'B' 3%$&)('*%':!15%&!(;'B'*%' :@).!+%(;-'.)(' 3).%('(!$'+%.) ,!$)*)('0+) ,)(')'.)':#%+(!$,2 ) ,>$;'*%'%(&)('C.&,")(-' que permite su asimilación a las primeras. D+%$&%' )' .!' )$&%+,!+' (%' %$ 3%$&+)' .)' *! &+,$)' *%' .)' 3%$&)E@).!+-' <3%' #%+ ,1%' .)' /!"!0%$,8) ,>$'*%'3$)'")$%+)'*,7%+%$&%F''G(&)'*! &+,$)-',$H3%$ ,)*)'(!1+%'&!*!'#!+' el Derecho germánico, ya no considera como elemento esencial el antiguo y clásico concepto de deudor y acreedor, sino que ambos son reemplazados, respectivamente, por los de débito crédito, casi o totalmente impersonales. !"#$%&'(")'*+#+$#,"#-./"-$#-.#0.1#2+'#3$-4"5#6+"#1.&")'*+#.+71.#-$0# 3.10$+"08#3.1$#&"#319)7')"#31':.1$#;#&"#)'.+)'"#/614-')"#-.036<0#,"+# -./"-$#-.#)$+0'-.1"1#.0"#1.&")'*+=#.0.#>4+)6&$#.+71.#-$0#3.10$+"0# -.7.1:'+"-"0=#)$:$#.&#)"19)7.1#;#0.?"&#.0.+)'"&#-.#&"#$%&'(")'*+8#,"# página LÚMINA v Revista de Pensamiento, Teoría e Investigación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aparece, desde una perspectiva estrictamente económica, la doctrina de la )*$/2'3%-'&!#4%&'%)*'&%$/)*$/2#'%$/%$&%5-'&!#6%$&%)!/)$72!%8*$%7$#9,2$%#$&'),!/'#%$% integrar los diferentes objetos que se presentan en la estructura activa y pasiva, en otras palabras, la homogeneidad contable, en esta doctrina, se materializa ya no )!/+,.$#'/.!%&'%+,2*'),0/%57$#+!/'&6%:.$*.!#'%!%')#$$.!#';%8*$%7*$.'/%7#$+$/2'#% los hechos representados, sino que tal homogeneidad vendrá dada por el análisis del valor que los diferentes hechos pueden adoptar, en este sentido, se pasa de <'"&'#%.$%)*$/2'+%57$#+!/'&$+6%=%)*$/2'+%57$#+!/,>)'.'+6%'%)*$/2'+%.$%5.?",2!6%=% )*$/2'+%.$%5)#?.,2!64%&'+%8*$%9'/,>$+2'/%$&%-'&!#%.$%&!+%$&$9$/2!+%')2,-!+%=%7'+,-!+% :!%$/%!2#'+%7'&'"#'+4%.$%&'%$+2#*)2*#'%$)!/09,)'%=%>/'/),$#';@ La Partida Doble: Paradigma de la Contabilidad B'",$/.!%$(7*$+2!%'&C*/!+%$&$9$/2!+%$+$/),'&$+%8*$%)!97!/$/%&'%2$!#A'%.$%&'% D'#2,.'%E!"&$4%+$%7#!)$.$#F%'%#$'&,G'#%*/'%$-'&*'),0/%)!/%$&%>/%.$%.$2$#9,/'#%+,% cumple con los criterios para ser denominada paradigma de la Contabilidad. Criterios determinantes de una teoría como paradigma: H@% I#C*9$/2'),0/%$(7&,)'2,-'%=%)!97#$/+,-'%.$%&'%#$'&,.'.J%K+2$%$+%.$%2!.!+4% en opinión del autor, el criterio más importante, ya que en gran medida lo que determina la elección por una u otra teoría es la capacidad que ésta 2$/C'%.$%$(7&,)'#%=%.'#%'%)!97#$/.$#%&'+%#$&'),!/$+%+!),'&$+%8*$%+$%.'/%$/% la realidad objeto de su estudio, y es en este sentido en el que la partida doble posee un aspecto a favor con respecto a las demás. % L'%7'#2,.'%.!"&$%7!#%9F+%.$%8*,/,$/2!+%'M!+%<'%.$9'#)'.!%$&%.$##!2$#!%+!"#$% el cual se han postulado gran número de teorías contables –si se quiere llámesele sub-teorías para evitar confusiones–, igualmente ha constituido una teoría que ha permitido la consolidación de conceptos sustentadores del .$+$/-!&-$#%7#'C9F2,)!%=%&'%$(7&,)'),0/%.$%&'+%#$&'),!/$+%+!),'&$+%8*$%+$% .'/%$/%&'%*/,.'.%$)!/09,)'%:$97#$+'%!%/'),0/;4%'+A%)!9!%&'%)!/+2#*)),0/%.$% 11 !"#$% &'(%)* +,-./.012 "32 4562 3782 9:; < 9:= !Centro Colombiano de Investigaciones Contables CCINCO En opinión del autor, la mejor opción para establecer una homogeneidad en la representación de los diferentes hechos sociales está dada por el concepto socioeconómico del valor, sin embargo, es preciso tener en cuenta la naturaleza 1*#A.,)'%8*$%+$%9'/,>$+2'%$/%)'.'%*/'%.$%&'+%2#'/+')),!/$+4%)!/%$&%>/%.$%+'"$#% en qué momento y ante quién –como lo diría Boter Mauri– la empresa ostenta una situación deudora o acreedora, de tal forma, se ha de tener, entonces, una comprensión integral de la unidad empresarial, considerando sus diferentes manifestaciones e implicaciones sociales. página CINDAL v Facultad de Contaduría Pública v Universidad de Manizales 87 escenarios disciplinares y profesionales que han posibilitado la solución de enormes problemáticas sociales; también ha sido, desde antes de la famosa !"#$%&$'()#$*#)+ , -$&,$)&./" $(.+0)#% "$&.$/ ". $#,$)(#,$,#$1#2 "3#$%&$,#$ comunidad académica contable se ha constituido. '#4$"&,#)+ .&4$%&4#"" ,,#%#4$5 "$,#$(.+%#%$&) .61+)#$7"&,#)+ .&4$+./&".#4$2$ &8/&".#49$5(&%&.$4&"$5&":&)/#1&./&$&85,+)#%#4$5 "$,#$5#"/+%#$% !,&$#$/"#;<4$ %&$,#$%+#,<)/+)#$&./"&$,#$&4/"()/("#$&) .61+)#$2$,#$&4/"()/("#$0.#.)+&"#-$,#4$ )(#,&4$5 .&.$%&$1#.+0&4/ $,#$) 15 4+)+6.$%&$,#$"+=(&>#$2$,#4$: "1#4$%&$ apropiación de la misma, ya que sea en la nación o en la empresa privada, 4+&15"&$?#$%&$&8+4/+"$(.$) .@(./ $%&$&,&1&./ 4$=(&$5 4+!+,+/#.$&,$%&4#"" ,, $ de las actividades socioeconómicas y unos propietarios de tales elementos 7,#$.#)+6.-$, 4$+.;&"4 "&4$+.%+;+%(#,&4$ $(.$) .A, 1&"#% $%&$+.%+;+%( 49B !VI Symposivm Internacional Ð Investigación Contable 2004 '#$:(.)+6.$%&$,#$C ./#!+,+%#%-$#$/"#;<4$%&$,#$5#"/+%#$% !,&$&4-$5(&4-$&,$) ./" ,$ de la riqueza, la cual, como se ha indicado anteriormente, está compuesta no sólo por bienes físicos o monetarios, sino también por un conjunto de +./#.A+!,&4$&4/"()/("#,&4$2$?(1#. 4$7, $=(&$D%;+.44 .$2$E#, .&$%&. 1+.#.$ C#5+/#,$F./&,&)/(#,9B$$G+)? $) ./" ,-$5 "$/#./ -$?#$%&$&4/#"$1&%+#% $5 "$(.#$ perspectiva social, en la que las soluciones desarrolladas por la Contabilidad estén orientadas a un progreso social y económico de los individuos que se relacionan con la unidad económica. $ D,$&.: =(&$%&. 1+.#% $H(/+,+%#%$%&$,#$+.: "1#)+6.$5#"#$,#$/ 1#$%&$%&)+4+ .&4I$ ha tenido gran aceptación por la comunidad académica contable debido a su importancia en las organizaciones actuales, igualmente, ha brindado un conjunto de problemas de gran interés, cuya solución es un reto para los investigadores empíricos y un considerable aporte a un campo disciplinar de ,#$C ./#!+,+%#%-$&4$5 "$&4/ $=(&$?#$4+% $)#,+0)#% -$)#4+$(.J.+1&1&./&-$) 1 $ 5#"#%+A1#$ K5 "$ 4(5(&4/ $ )#,+0)#)+6.$ &""6.&#K$ 4+.$ &1!#"A -$ &4$ %&$ /&.&"$ en cuenta que este enfoque en ningún momento a pretendido reconstruir los fundamentos teóricos ofrecidos por la partida doble, sino, antes bien, optimizar el sistema de información posibilitado por ella, de manera que coadyuve en la toma de decisiones por parte de los diferentes usuarios de la información.12 En este sentido el profesor Moisés García advierte que incluso nuevas formas de manifestación contable, como la Contabilidad Matricial y la Contabilidad Multidimensional, son en esencia Contabilidad por Partida Doble. LB$ M&.&"#,+>#)+ .&4$ 4+1!6,+)#4N$ '#$ /& "3#$ %&$ ,#$ 5#"/+%#$ % !,&$ !"+.%#$ #$ ,#$ comunidad contable varias generalizaciones simbólicas y esquemas de generalizaciones que permiten la interrelación de los diferentes elementos que componen la realidad de la unidad económica, bajo el marco de una estructura formal o lógica. Así por ejemplo, una –y tal vez la más conocida– formalización se observa en la denominada ecuación patrimonial, en donde 4&$1#.+0&4/#.$%&$1#.&"#$4+1!6,+)#$, 4$) 15 .&./&4$%&$,#$&4/"()/("#$%&,$ 5#/"+1 .+ N$O$P$*$Q$C$7% .%&$O$"&5"&4&./#$&,$#)/+; -$*$&,$5#4+; $2$C$&,$)#5+/#,-$ /#1!+<.$%&. 1+.#% $R$.&/ $5#/"+1 .+#,9-$,#$)(#,$&4$1#.+:&4/#%#$5 "$E +4<4$ M#")3#$&.$,#$4+A(+&./&$: "1#N$O$Q$*$Q$R$P$S-$=(&$4+A.+0)#$=(&$,#$4(1#/ "+#$ de los recursos y sus aplicaciones debe ser siempre igual a cero, en tanto que implica la relación de dos estructuras distintas, aunque representado un mismo valor. T#,$A&.&"#,+>#)+6.$5(&%&$&85"&4#"4&$&.$: "1#$&4=(&1J/+)#-$) 1 $4(A+&"&$ García, en la siguiente forma: Ai[0,n] + Pi[0,n] + Ni[0,n] + Ei[n-1,n] página LÚMINA v Revista de Pensamiento, Teoría e Investigación 88 = 0; donde Ai, Pi, !"#$%#$&$'()'"*+',-'(+&".$"/)#!)01$&"2+"*-$'()&3" de activo, pasivo y neto patrimonial, cuyo valor se toma para el intervalo ($4%+#)1"256736".+'.$"5"#$%#$&$'()"$1"4+4$'(+".$"')*!4!$'(+".$"1)"$4%#$&)8"" Ei representa el conjunto de cuentas de resultados y gestión que toman /)1+#" %)#)" $1" !'($#/)1+" ($4%+#)1" 2'976" '38" " :$#+" !'($#%#$()'.+" );'" 4<&" $1" contenido de este esquema de generalización puede llegarse a la siguiente formalización: +Ait - -Ait + +Pit - -Pit + +Nit - -Nit + +Eit - -Eit = 0; donde +Ait representa una variación de signo positivo para la variable Ai en un instante de t cualquiera de la vida de la empresa y -Ait una variación de signo negativo. Ambas variaciones se denominaran “valores puntuales de la /)#!)01$"%)#)"$1"4+4$'(+"(="%+#"+%+&!*!>'")1"/)1+#"?!"@56'A"B-$"&$".$'+4!')#<" simplemente “valor agregado de la variable para el intervalo [0,t]. Así, para el profesor Moisés García “ninguna variación de una cuenta o variable puede %#+.-*!#&$"C-$#)".$1"*+'($D(+".$"$&()";1(!4)"$*-)*!>'6"1)"*-)1"*+'&(!(-E$"$1" %#!'*!%!+"C+#4)1".$"1)"*+'()0!1!.)."%+#"%)#(!.)".+01$=813 F8" G+.$1+&H"I)"($+#J)".$"1)"%)#(!.)".+01$"%#+%+#*!+')")"1)"*+4-'!.)."*!$'(JK*)" una perspectiva particular acerca de la realidad de las unidades económicas, la cual permite la determinación de un gran número de problemas –desde luego, importantes para el desarrollo disciplinar y profesional–; igualmente, la teoría de la partida doble condiciona las soluciones que serán aceptadas como respuesta a los problemas que plantea. 4. Valores comunitarios: El conjunto de valores comunitarios, que por tanto son valores objetivos, está constituido, principalmente, por los siguientes: %#$*!&!>'6"$D)*(!(-.6"*+S$#$'*!)"E"%$'&)4!$'(+"*#J(!*+6"1+&"*-)1$&").B-!$#$'" su importancia al momento de elegir entre diferentes teorías que se postulan como paradigmas y subparadigmas. En el marco de la partida doble, si se considera que ésta es el paradigma de la Contabilidad, los valores comunitarios presentarán su vital función al momento de elegir entre las !"#$%#&'#()'*'+,'#,'&-').*/)#0/#'+%)-'#.-(%)*/+1./#23'#'&*'#'+4%23'#()'&'+*/5#&%6)'#*%,%# para las organizaciones, lo que se quiere es hacer comprender que no es un paradigma como muchos contables han creído. Ciertamente constituye un campo de actuación disciplinar, el 13/0#&'#&3&*'+*/#'+#3+#1%+73+*%#,'#*'%)8/&5#(')%#'00/&5#'+#90*.-/&5#&%+#3+/#-/+.4'&*/1.:+#,'#0/# (/)*.,/#,%60'5#'+#0/#-',.,/#'+#23'#;&*/#()'*'+,'#%(*.-.</)#0%&#%67'*.=%&#()%(%)1.%+/,%&#(%)# su sistema de información. !Centro Colombiano de Investigaciones Contables CCINCO El modelo de percepción que la partida doble brinda a la comunidad contable acerca de la Contabilidad consiste en el control de la riqueza, la cual se estudia y analiza en relación con las formas de propiedad que la detentan. L'"&$'*!11+"$,$4%1+"4+&(#)#<"$1"C-'*!+')4!$'(+".$"$&($"4+.$1+H"-'"%#+01$4)" importante en la Contabilidad es cómo valorar las relaciones con los clientes 2$1$4$'(+"()1"/$M"4<&"!4%+#()'($".$1"N)%!()1"O&(#-*(-#)1".$"1)"+#P)'!M)*!>'36" ciertamente es un problema cuya solución apenas está en desarrollo, pero Edvinsson y Malone ya advierten algunas alternativas, como por ejemplo la *+'&!.$#)*!>'".$"1)&"/$'()&"*+'"#$&%$*(+")"*).)"*1!$'($"2/$'()&Q*1!$'($&36" 1)"#$1)*!>'"$'(#$"P)&(+&".$"&$#/!*!+"%+#"*1!$'($"2P)&(+&".$"&$#/!*!+Q*1!$'($Q )R+36"$1"';4$#+".$"/!&!()&".$1"*1!$'($")"1)"+#P)'!M)*!>'6"$(*86")S+#)"0!$'6"()1$&" soluciones serán admisibles en tanto permitan un mejor control de la riqueza de la empresa, riqueza que se materializa, en este caso, en un compromiso E"*+'K)'M)".$1"*1!$'($"%)#)"*+'"1)"+#P)'!M)*!>'8 CINDAL v Facultad de Contaduría Pública v Universidad de Manizales página 89 diversas teorías subparadigmáticas que sustentan los diversos campos disciplinares. Cada campo disciplinar posee una teoría –o mejor, subteoría– !"#$%#&!'()*+,-#.#+,/,#("%01,#2,#/"#'"0#/"3%4)3,/,#'!56,0,/)74,-#"$#+!,$# necesariamente se deriva de las más altas esferas teóricas, es decir, del paradigma disciplinar. !" #$%&'()*%+,"-)".%/*0)"1%"()"')*.21)"1/3(%"'*/'/*42/5)")"(/+"25.%6*)5.%+"1%"()" 4/&7521)1"42%5.084)"75)"%+.*74.7*)"4/65/+42.29)":7%"'%*&2.%"/3+%*9)*"4/&/" similares, diferentes situaciones, posibilitando una facilidad en la resolución de enigmas al poder observar la similitud de un problema con otro, y además, proporcionando un modo de conocer la realidad, pues mientras los contables resuelven problemas ejemplares, a la vez están comprendiendo las relaciones que se dan en la realidad y cuál es ()"&%$/*"&)5%*)"')*)");*/5.)*()!""-)"')*.21)"1/3(%"'*/'/*42/5)"75"+255<&%*/" de ejemplares que posibilitan el conocimiento y comprensión de la forma en que se compone y desenvuelve la unidad económica. Teniendo en cuenta los anteriores enunciados, se concluye que la Teoría de la =)*.21)" >/3(%" 47&'(%" 4/5" (/+" 4254/" 4*2.%*2/+" )5.%*2/*&%5.%" %?'7%+./+@" (/" 47)(" '%*&2.%@"%5"'*2542'2/@"4)(284)*")"()"=)*.21)">/3(%"4/&/"')*)126&)"1%"()"A/5.)32(21)1!"" Sin embargo, no cumple con un criterio: la aceptación por parte de la comunidad académica, lo que impide que sea admitida como una teoría paradigmática. No obstante, en opinión del autor, esta perspectiva de la comunidad académica hacia la partida doble es errónea, puesto que surge de la incomprensión de su esencia, 1%"+7")(4)54%"B"1%"+7"4)')421)1"%?'(24).29)!"" !VI Symposivm Internacional Ð Investigación Contable 2004 En este orden de ideas, es necesario un arduo trabajo por parte de los partidarios de %+.)".%/*0)@"4/5"%("85"1%")*67&%5.)*"&C+"*267*/+)&%5.%"+7+"42&2%5./+"4/54%'.7)(%+@" demostrando así, el verdadero carácter de la partida doble, lo cual posibilitará, indudablemente, su aceptación como paradigma de la contabilidad. El principal enfoque que parece ser considerado «paradigmático» por la comunidad contable es el «enfoque de la utilidad de la información», sin embargo éste y otros enfoques, aunque han orientado de alguna manera las investigaciones de varios )4)1D&24/+@" 42%*.)&%5.%" 5/" +7+.%5.)5" /" $7+.284)5" (/+" ;751)&%5./+" .%E*24/+" B" metodológicos de la disciplina contable, lo que hacen es encontrar la mejor manera de proveer una información que sea útil para la toma de decisiones, hecho que desde luego es loable, pero que no es más que una de las múltiples funciones 1%"()"4/5.)32(21)1"B"(/":7%"%+"&C+"2&'/*.)5.%@".)(";7542E5"F+7+.%5.)1)"%5"129%*+)+" .%/*0)+"G/"+73H.%/*0)+GI"%5"5256<5"&/&%5./"%+"254/5&%5+7*)3(%"4/5"()".%/*0)"1%" la partida doble.14 CONCLUSIONES U" -)"4/5.)32(21)1@")".*)9D+"1%"()"=)*.21)">/3(%@"J)"1%4)5.)1/"1%+1%"()"J2+./*2)" &/1%*5)"G'*/3)3(%&%5.%")5.%+G""()+"*%()42/5%+"+/42)(%+":7%"+%"&)528%+.)5" en las transacciones u operaciones socioeconómicas, las cuales son representadas de acuerdo a los condicionantes y características de la época en la que se desenvuelven, evolucionando paralelamente con los desarrollos de la cultura y la sociedad. !"#$%" !"#$%"& '()*+*, -.*/0(* *(123 43(25/ 63 7/ $(.8/1)7)6/6, '/62)69 :.*8)8;8( 63 $(.8/1)7)6/6 0 ";6)8(25/ 63 $;3.8/*& *,<, =>?, @A B @C 13 página LÚMINA v Revista de Pensamiento, Teoría e Investigación 90 U !" #"$%&'" ()*+, -, .$,-,/%" 0)1) 2/ 0)/-%$20%) ', 3$"/ %$"-0,/',/0&" ,/ la representación de las transacciones socioeconómicas, en el conocimiento ', +" ,-%$20%2$" ,0)/41&0" 5 6/"/0&,$" ', +" 2/&'"' ,0)/41&0"7 "-8 0)1) en la comprensión de las relaciones que se suceden entre los diferentes agentes que intervienen con la empresa. U Comprender la Partida Doble, es comprender la vitalidad de la Contabilidad y su función social, en cuanto disciplina orientada esencialmente hacia el control de la riqueza, la cual –aunque en algunos casos vinculada a sujetos determinados– permite la construcción de soluciones a problemáticas reales. Resumen !" 0)12/&'"' "0"'91&0" 0)/%"*+, :" .)-%2+"') '&;,$,/%,- %,)$8"- 0)1) ."$"'&31"', +" <)/%"*&+&'"'7 -&/ ,1*"$3)7 /) -, :"/ ++,3"') " &',/%&60"$ +)- 0$&%,$&)- ) requisitos que una teoría debe cumplir para merecer tal título. En este documento se plantean algunos criterios –que probablemente no sean todos, pero que tal vez son los más importantes– que deben ser cumplidos por una teoría para ser ',/)1&/"'" ."$"'&31"= >+ 6/"+ ',+ ')021,/%)7 %$"- 2/" ,?.)-&0&4/ ', "+32/)elementos conceptuales, se evalúa si la partida doble cumple con tales criterios, para concluir si es o no, paradigma de la Contabilidad. Bibliografía >@AB> CDEF>GEFHD@>7 ("/&+)= I!"- @,+"0&)/,- ', #$)'200&4/ 5 +" #"$%&'" ()*+,J E/K @,L&-%" !,3&- ',+ <)/%"')$ FM NO7 C)3)%PK !,3&-7 ONNN= CQHE@ R>D@A7 S,$/"/')= !"- ()0%$&/"- <)/%"*+,-= E-."T"K E'= U2L,/%2'7 VWXW= SE@FYF(EB #A@!>7 U)-9 R= H,)$8" E0)/41&0" ', +" <)/%"*&+&'"'= WZ ,'=7 R"'$&'K Ed. ICE, 1977. [E@HB R>FE@Q7 S,',$&0)= Q$&3,/ 5 EL)+20&4/ ', +" <)/%"*&+&'"'= E/-"5) \&-%4$&0)= XZ ,'=7 OZ $,&1.=7 R9?&0)K H$&++"-7 VWW]= [@><A> !^#EB7 E'3"$= IE0)/)18" 5 _&-%,1" ', <2,/%"-J= E/K @,L&-%" !,3&- ',+ <)/%"')$ F)= O= _"/%" S, ', C)3)%PK !,3&- E'=7 "*$&+`a2/&) ', ONNN bD\F7 H:)1"- _"12,+= !" E-%$20%2$" ', +"- @,L)+20&)/,- <&,/%860"-= VZ ,'=7 XZ $,&1.=7 _"/%" S, ', C)3)%PK S)/') ', <2+%2$" E0)/41&0"7 ONNN= cccccccc <)/-&',$"0&4/ ,/ H)$/) " 1&- <$8%&0)-= E/K !" <$8%&0" 5 ,+ (,-"$$)++) ',+ <)/)0&1&,/%)= VZ ,'=7 C"$0,+)/"K E'= [$&a"+*)7 VWdX= 14 !"#$%&'!("$%)*'+)$,"%-".-"#(!/%$'($"/$)0)1(,".-)"&(2#)$)&'3-"%-/$%"*)!"4'5%$!)!"/%($6)!"7.%" !%"#$(#(-%-"&(2("#)$)4'82)"4%"*)"&(-/)0'*'4)4,"&(-"%*"9-"4%"4%/%$2'-)$"!'"*)!"(/$)!"/%($6)!" :4';%$%-/%!")"*)"7.%"!%"#$(#(-%"%-"%!/%"/$)0)1(<"&.2#*%-,"%-")*8.-)"2%4'4),"&(-"*(!"&$'/%$'(!" para que una teoría pueda ser denominada paradigma. Esto permitirá dos alternativas: o bien, #(4$="!.!/%-/)$!%"4%"2%1($"2)-%$)")"*)"/%($6)"4%"*)"#)$/'4)"4(0*%"&(2("#)$)4'82=/'&),"("0'%-," se encontrarán genuinas teorías rivales para la partida doble. No obstante, tal empresa no se realizará en este documento puesto que trasciende los limites demarcados en el mismo. !Centro Colombiano de Investigaciones Contables CCINCO GARCÍA GARCÍA, Moisés. Ensayos sobre Teoría de la Contabilidad. Madrid: Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas, s.f. CINDAL v Facultad de Contaduría Pública v Universidad de Manizales página 91 !"#$%!&'(!)*&!+,-')$./'(,&!0/,(123.*&4!5*6.,)'(*7!89:!;)1*<*=!>??@: !A,B$(9*&!+,C,D/'(,&!;.,6.*!9,!)'&!E*6*9/BF*&:!!8(7!G*!8&16$.1$6*!9,! )*&!H,'62*&!0/,(123.*&:!!>I!,9:=!J*96/97!89:!K*./'(*)=!>?L?: GMHHG8HNK=!;:0:! ! G'&!;(1,.,9,(1,&! 9,! )*! 0'(1*O/)/9*9! P'6! E*61/9*! Q'O),:! ! 8(7! Estudios Contemporáneos Sobre la Evolución del Pensamiento Contable. Méjico: Ed. Dickenson, 1979. !"!#$% &'()% !)*% +,)-(./0/1(1% 2(3/,)(0% 4% +,)-(./0/1(1% 1'% !567'8(9% % :;% '19$% <(73'0,)(*%!19%=/86(),%!>7,6'($%?@AB9 C#DE2!F% GHIJK!F$% /L>'09%%!0%M(7(1/L5(%!5'7L')-'9%%=(3/(%>)(%2>'N(%D',7O(% 1'%0(%#(3/,)(0/1(1%+/')-OP3(9%%:;%'19%% QR/3,*%D7/00(8$%?@@A SCKCFC#%SC2DGCHT$%K>/89%%K'33/,)'8%8,.7'%=/8-,7/(%1'%0(%+,)-(./0/1(19%%:;%'19$% Santafé de Bogotá: Politécnico Grancolombiano, 1999. DCS+U2% V9$% (7O(%D9% % WK(% +,)-(./0/1(1% 3,5,% X/83/60/)(% +/')-OP3(Y% % !)*% #'N/8-(% +,)-(1>7O(%I)/N'78/1(1%1'%C)-/,Z>/(%2[%:\]:A$% '1'00O)*%I)/N'78/1(1%1'%C)-/,Z>/($% 1995. DIC% M!#!XC$% &,7L'9% % K'3->7(8% 1'% D',7O(% '% G)N'8-/L(3/^)% +,)-(.0'9% % '1'00O)*% +')-7,%G)-'7(5'7/3(),%&>7O1/3,%V/)()3/'7,$%?@@_9 !VI Symposivm Internacional Ð Investigación Contable 2004 F!VV$%S-`'6`')%C9%%W!N,0>3/^)%1'%0(%D',7O(%+,)-(.0'9%%K(%G)N'8-/L(3/^)%!56O7/3(Y9%% !)*%#'N/8-(%+,)-(1>7O(%2[%\9%% '1'00O)*%I)/N'78/1(1%1'%C)-/,Z>/($%?@a_ página LÚMINA v Revista de Pensamiento, Teoría e Investigación 92 !"#$%&'"()$()*+'"&$#,-&)./01%2&)$()1&)3'%4(,!%$&$)$()5&'%6&1(!7)5%(80,+) $()*9*35:; < *=.)>).+'('"()(')*+'?,(!+!)<&2%+'&1(!)$() !"#$%&'"(!) de Contaduría Pública. !Centro Colombiano de Investigaciones Contables CCINCO John Henry Cortés Jiménez