criterios para evaluar ye instrucciones para adecuar

CRITERIOS PARA EVALUAR E INSTRUCCIONES PARA ADECUAR
LOS PROGRAMAS DE POSGRADO
A LO ESTABLECIDO POR LA ORDENANZA DE POSGRADOS DE LA
UDELAR
Comisión Académica de Posgrados
La Ordenanza de Posgrados de la Universidad de la República, que fuera aprobada en
setiembre del 2001, estableció que los posgrados en curso tenían un plazo de dos años para
ajustarse a esta nueva ordenanza. Este plazo vence entonces en setiembre del 2003.
Ante la cercanía del cierre del plazo, la Comisión Académica de Posgrados entiende
pertinente hacer llegar a los servicios el presente instructivo, a los efectos de estandarizar los
procedimientos y facilitar la labor de los servicios, de la propia Comisión, así como del Consejo
Directivo Central, quien finalmente deberá aprobar los programas en sus nuevas formulaciones.
La Comisión Académica de Posgrados entiende igualmente que la ocasión es propicia
para realizar una evaluación de los posgrados, de forma tal de velar por el cumplimiento de los
niveles de calidad establecidos por la propia Ordenanza.
A continuación se presentan los criterios en base a los cuales la Comisión realizará tal
evaluación, así como la información que indefectiblemente deberán proporcionar los servicios
para que estas actividades puedan ser evaluadas.
1.- Descripción analítica de la carrera de posgrado
Sin perjuicio de la forma específica que adopte cada uno de los textos de los programas de
posgrado de los distintos servicios, ellos deberán incluir, para ser evaluados por la CAP, los
siguientes aspectos de manera clara y detallada:
i.
Fecha de aprobación del posgrado por el Consejo o la Comisión del Servicio.
ii.
Finalidad y objetivos del título otorgado
iii.
Perfil del egresado
iv.
Estructura curricular del programa y contenidos básicos de sus componentes.
v.
Aspectos reglamentarios: formas de evaluación, requisitos para acceder al título,
estructura de créditos, sistema de reválidas y equivalencias, etc. (adjuntar reglamentos).
2.- Descripción de las actividades realizadas
Especificar si se trata de un posgrado nuevo o, si por el contrario, es un posgrado que ya cuenta
con antecedentes (aunque con los cambios naturales). En este último caso, se debe especificar la
cantidad de promociones y para cada promoción: el número de estudiantes admitidos, su grado
de avance (en cursos, en tesis y número de egresados).
Igualmente se debe informar acerca de las evaluaciones internas y externas que eventualmente
se hayan realizado de los distintos programas adjuntando la documentación pertinente.
3.- Calidad del cuerpo docente
La Comisión Académica de Posgrados, acorde a lo establecido por la Ordenanza, entiende que
el nivel del cuerpo docente involucrado en un programa de posgrados es un indicador
fundamental de la calidad del mismo. Por lo tanto se pondrá especial énfasis en la evaluación de
esta información, por lo que se entiende necesario disponer de los curricula vitae de cada uno de
los docentes involucrados en los posgrados, de acuerdo a la siguiente estructura:
i.
Cargo docente actual.
ii.
Estudios, títulos.
iii.
iv.
v.
vi.
Experiencia docente universitaria con especial mención de cursos de posgrado,
orientación de alumnos y dirección de tesis a nivel de con sus títulos respectivos.
Producción académica: publicaciones en revistas (arbitradas o especializadas), libros,
ensayos, innovaciones documentadas, etc. (hasta 5).
Creación significativa en la práctica artística o profesional (hasta 5).
Otros méritos de valor académico.
4. Algunas definiciones de la Ordenanza de Posgrados
LOS CRÉDITOS
La unidad de medida de la dedicación a los posgrados de la Universidad de la República
es el crédito. Se trata de una “unidad que tiene en cuenta las horas de trabajo que requiere una
asignatura para su adecuada asimilación durante el desarrollo del curso correspondiente,
incluyendo en estas horas las que corresponden a las clases y trabajo asistido, y las de trabajo
estrictamente personal”. El crédito “equivale a quince horas de trabajo entendido en la forma
señalada” (OPUR, Art. 8).
ACTIVIDAD PROGRAMADA
Los programas de posgrado deberán especificar los créditos necesarios para acceder al
título. La actividad programada comprende la planificación del conjunto de créditos que el
estudiante deberá completar, exceptuando la tesis, a la que igualmente se le adjudicará un
número determinado de créditos.
HORAS PRESENCIALES
De acuerdo a la Ordenanza de Posgrados ”En toda actividad programada, cuando
corresponda, se explicitará el mínimo de horas presenciales que la misma demande.” (OPUR,
Art. 8). Por horas presenciales se entiende la actividad que el estudiante debe realizar bajo la
directa supervisión de un docente y comprende tanto la asistencia a cursos, seminarios, talleres,
como el trabajo guiado en laboratorios, prácticas, archivos, bibliotecas, etc. Se trata de un
componente parcial de una actividad programada. La actividad presencial no alcanza para
conformar créditos. Para ello se le deben incorporar horas de trabajo asistido y/o horas de
esfuerzo personal. Las horas presenciales, por lo tanto, no se pueden medir en créditos.
INGRESO AL DOCTORADO SIN TÍTULO DE MAGISTER
De acuerdo a la OPUR, “La reglamentación que establezca el servicio podrá también
admitir aspirantes (al doctorado) que no tengan título de Magíster; en este caso, el reglamento
del doctorado deberá incluir exigencias no inferiores a las de una maestría.” Esto debe
entenderse como que el aspirante debe, previamente, haber cursado créditos o tener méritos
equivalentes a los necesarios para obtener un título de Magíster.