Educación y TLC en prensa

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Educación y TLC en prensa
Un recorrido por la prensa, la libre opinión y las diferentes miradas de quienes
escriben sobre el impacto del TLC en la educación colombiana.
El jefe del equipo negociador del TLC con Estados Unidos, Hernando José Gómez,
manifestó el interés de Colombia de intercambiar esquemas de acreditación y homologación
de títulos con diez Estados de los Estados Unidos, entre los que se cuentan California, Rhode
Island, Florida, Georgia, Illinois, Nueva York, Pennsylvania, Massachusetts y Connecticut.
La idea del gobierno colombiano es lograr ingresar a esos diez Estados que cuentan con una
muy buena oferta educativa
Universidades manejadas como empresas, flexibilización curricular, buscar la
homologación de estudios y títulos en el exterior, establecer obligatoriedad en una segunda
lengua y trabajar en carreras más cortas con modalidad semipresencial, son algunas de las
recomendaciones para afrontar las negociaciones con Estados Unidos que surgieron en el
segundo de los foros sobre Educación Superior y Tratado de Libre Comercio, organizados por
El Fondo de Desarrollo de la Educación Superior (Fondesep).
Acabar con el mito de que exportar es bueno, pero importar es malo, sugirió ayer el
decano de la facultad de economía de la Universidad de los Andes, Juan Carlos Echeverri,
quien participó en una mesa redonda organizada por la cadena de televisión CNN en español
en la que representantes del gobierno, del Congreso, de la academia y del sector productivo
llegaron a una conclusión: el país debe agilizar la confección de una agenda interna en la que
todos aporten propuestas que le permitan al país resolver los graves problemas de
competitividad.
La universalidad es el principio rector de la educación superior, sustentada en mayor parte en
las instituciones universitarias. Si una universidad colombiana quiere reivindicar su
universalidad, un buen examen lo constituye el TLC.
"Si Colombia en 18 meses incrementa en un 10 por ciento la disponibilidad de mano de
obra calificada, el impacto inmediato sobre la economía sería la reducción de 2 puntos del
desempleo y el aumento de 2 puntos del PIB".
El sector académico, especialmente las Escuelas de Negocios, se están fortaleciendo
para preparar a los empresarios colombianos en el camino de que puedan competir de igual a
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igual cuando entre en vigencia el Tratado de Libre Comercio
El tema del Tratado de Libre Comercio -TLC-, que el gobierno de Álvaro Uribe Vélez
adelanta en compañía de Perú y Ecuador ante la primera potencia mundial, Estados Unidos,
ha despertado revuelo y tiene tanto a la oposición como a los uribistas en vilo ante las rondas
faltantes de la negociación.
El Plan de Trabajo de FLAPE comprende la realización de Foros Virtuales para el análisis y
debate de asuntos concernientes a las líneas de acción institucional. En los meses previos, se
llevó a cabo el primer Foro Virtual sobre Conflictividad Educativa en América Latina, y se
encuentra en proceso de cierre el Foro Virtual de Ética, Ciudadanía y Paz en Educación.
El Ministerio de Educación Nacional viene participando en las mesas de trabajo sobre
servicios transfronterizos, comercio electrónico, acceso a mercados y propiedad intelectual, en
el marco de las negociaciones con Estados Unido s para la firma del TLC.
La revista Cambio patrocinó un desayuno con la asistencia de numerosos miembros de las
universidades en el que se discutió cual va a ser el papel de la educación superior y que tipo
de profesional se va a requerir para que Colombia le saque mayor y mejor jugo al TLC.