Customer story Cámara de documentos en Infantil CEIP San Miguel, Madrid/ España Alumna de educación infantil trabajando con la SMART Document Camera una de las actividades de lectoescritura creadas por su profesora. El Colegio Público de Educación Infantil y Primaria (CEIP) San Miguel, situado en el barrio madrileño de Hortaleza, es uno de los cuatro centros de referencia SMART en toda España. Cuenta con 16 profesores dentro de su claustro y llevan más de tres años sacando el máximo partido a la tecnología educativa que SMART Technologies propone para el sector educativo. En concreto, el uso de la cámara de documentos (SMART Document Camera) en las aulas de infantil se ha convertido en el complemento perfecto para los alumnos de cinco años. Reto El CEIP San Miguel quería fomentar la participaciónd e los alumnus de infantile a través de alguna de las herramientas digitales disponibles para esta etapa educativa. Solución Lidia Rodríguez, profesora de este grupo de alumnos de infantil, asegura que, desde que en el último año incorporaron la Document Camera a la actividad diaria dentro del aula, “los niños participan más entre ellos y no paran de decirme lo mucho que les gusta trabajar con esta herramienta”. Como Centro de Referencia SMART en España, emplearon la SMART Document Camera™ dentro de una de las clases de infantil. ¿Por qué los alumnos de Lidia están tan motivados y tienen tantas ganas de participar en actividades con la cámara de documentos? Álvaro Sánchez, coordinador TIC y profesor de Primaria en el CEIP San Miguel, responde a esta pregunta con claridad: “Soluciones como la SMART Document Camera tienen un gran potencial en esta etapa educativa; podemos presentar en la clase objetos de la vida cotidiana y los propios niños pueden verlos y manipularlos directamente”. Resultado Pero ya no solo objetos. Una de las actividades que más le gusta a los alumnos de infantil es en la que Lidia trabaja con ellos las capacidades de lectoescritura con la cámara de documentos. Debajo de la propia cámara Lidia pone palabras, sílabas o letras y sus estudiantes las ven reflejadas en la pizarra digital interactiva SMART Board®. Así, tanto el niño que trabaja directamente con la cámara como los otros compañeros que lo ven reflejado en la pizarra digital aprenden simultáneamente a leer, escribir y amplían su vocabulario. Tal y como confirma Marta Maroto, directora del CEIP San Miguel, “los niños están muy motivados y tienen muchas ganas de participar con toda la tecnología que tienen a su disposición”. Los alumnos aprenden con mayor facilidad, los profesores colaboran creando actividades y los padres ven cómo sus hijos asimilan mejor los conceptos aprendidos. Al margen de la lectoescritura, Lidia comenta otra actividad muy interesante con la que poder trabajar con la cámara de documentos. Aprovechando el otoño, sus alumnos recogieron diferentes hojas que se habían caído de los árboles. Ya en el aula, aprendieron los nombres de cada árbol y los identificaban con las hojas. ¿Cómo incorporar entonces la Document Camera? Para que los alumnos participen e interactúen, Lidia coloca las hojas en la cámara, les hace una foto y luego las recorta en la pizarra interactiva. De esta forma, tiene un ejemplo de cada hoja para que, posteriormente, sus niños vayan saliendo a la pizarra, arrastren las imágenes y las pongan justo al lado del nombre del árbol al que corresponden. Motivación adicional SMART Exchange, la comunidad online de profesores y recursos para pizzara digital de SMART, ha supuesto para los profesores del CEIP San Miguel una motivación adicional de cara a implicarse en el uso de nuevas tecnologías en sus clases. En palabras del coordinador TIC, “este portal para compartir recrusos es una forma de sentirse motivado. Vemos revalorizado nuestro trabajo porque una actividad que creamos la descargan profesores de otros centros”. La creación de contenidos digitales representa una parte importante del trabajo que realizan los docentes en el CEIP San Miguel. Por esta razón, contar con plataformas como SMART Exchange, en las que poder colgar su material, es una gran ayuda para su labor docente. Otro elemento crucial es la colaboración. Muchos de los materiales pedagógicos que emplean en sus clases son fruto del trabajo en equipo con otros profesores del centro. “Hacemos muchas actividades conjuntas porque como equipo aprendemos mucho los unos de los otros. De hecho, tenemos una actividad de infantil, creada entre varios compañeros, en la que explicamos a nuestros alumnos los dinosaurios y la prehistoria”, explica Lidia. Aparte de que a los alumnos enseguida les gustó la cámara de documentos, los familias no se quedaron atrás y también se implicaron en el proceso educativo de sus hijos a través de las nuevas tecnologías. Cuando acudían al principio a las reuniones con Lidia, se mostraban muy sorprendidos de todo lo que realizaban en clase gracias a las nuevas herramientas digitales. “Los padres estaban encantados y les gustaba muchísimo que sus hijos aprendieran con este tipo de herramientas, sobre todo porque veían que sus hijos tenían ganas e ilusión”, señala Lidia. La SMART Document Camera™ ha cambiado la concepción que los profesores del CEIP San Miguel tenían de sus clases de infantil. Obviamente, sin su esfuerzo y dedicación habría sido imposible tanto obtener estos resultados como crear actividades que motivaran a sus alumnos de infantil. Ahora las aulas son mucho más participativas y todos están más implicados en el proceso educativo. Actividad con cámara de documentos para aprender el orden de las palabras relacionadas con el otoño. “Soluciones como la SMART Document Camera tienen un gran potencial en la etapa educativa de infantil. Podemos presentar en la clase objetos de la vida cotidiana y los propios niños pueden verlos y manipularlos directamente”. Álvaro Sánchez, Coordinador TIC y profesor de Primaria en el CEIP San Miguel. Acerca de SMART SMART Technologies es un proveedor líder de soluciones colaborativas que cambian la forma en que e mundo trabaja y aprende. Nuestros productos han transformado la enseñanza y el aprendizaje en más de dos millones de aulas en todo el mundo. En el ámbito empresarial, nuestras soluciones colaborativas visuales Freestorm mejoran la forma en que las personas trabajan y colaboran entre sí, permitiéndoles ser más productivas y reducir costes. 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