La reutilización de papel y botellas plásticas

Utilizando materiales en desuso para
trafkintu
LA
REUTILIZACIÓN DE PAPEL Y
BOTELLAS PLÁSTICAS
Expositoras:
Dafne Huguette Cayupil Lincopi
Manuela Lissete Llancao Bañares
Noviembre 2012
RESEÑA
HISTÓRICA DE LA ESCUELA
Nuestra escuela se ubica en el sector norte de
puerto Saavedra, este establecimiento educacional
remonta su origen al año 1915 cuando comenzó a
funcionar por primera vez como escuela particular en
casas de vecinos de la comunidad, atendida por la
maestra Brígida Castro. Desde su fundación y hasta el
1970 funciono en diferentes casas de vecinos con
distintos profesores(as), ese año fue traspasada al
sector publico, transformándose en escuela fiscal N°
83, dependiente de la dirección departamental de
nueva imperial, calidad que mantuvo hasta el año 1981
al ser traspasada administración municipal de
Saavedra.
PROBLEMA
¿Motivos de la investigación?
 Gran cantidad de materiales en desuso en la
comunidad, como plásticos y botellas.
Soluciones al problema abordado
 La reutilización del papel para elaborar nuevos
productos y la utilización de las botellas plásticas
en el trafkintu (ceremonia mapuche). Estas
actividades acercarán a la comunidad y a la
población estudiantil al reciclaje.
OBJETIVOS
Objetivo general
 Que los alumnos comprendan la reutilización de
materiales en desuso para preservar nuestro
medio ambiente.
Objetivos específicos
 Dar a conocer la reutilización de materiales en
desuso a otras escuelas y la comunidad por medio
del trafkintu.
 Fabricar objetos con material reciclado.
 Analizar
datos obtenidos de encuesta de
reciclaje, para conocer influencia de actividades
en la comunidad.
¿QUÉ ES RECICLAR?


Reciclar es usar los productos nuevamente, es un
proceso en donde los materiales son introducidos
nuevamente
al
ciclo
de
producción
al
transformarlos en nuevos materiales que son
utilizados de nuevo.
El término reciclar también se aplica cuando la
vida útil de un producto para determinada
función se ha acabado y usamos ese producto
para otra cosa diferente para la cual fue
fabricado.
ACCIONES REALIZADAS EN LA INVESTIGACIÓN.
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

Etapa 1: Recolección de papel, picarlo, remojar, moler,
elaboración de papel.
Etapa 2: Elaboración de objetos.
Etapa 3: Recolección de botellas, tierra de hojas y plantas
medicinales.
Etapa 4: Trafkintu o intercambio de productos, según
cultura mapuche
Etapa 5: Encuesta estructurada a apoderados sobre uso de
basura.
Etapa 6: Tabulación y análisis de datos obtenidos.
Etapa 7: Presentación a los apoderados.
IMÁGENES DE LOS ALUMNOS HACIENDO
PAPEL RECICLADO
LAS
BOTELLAS PLÁSTICAS
Las botellas son muy importantes para el
reciclaje, sirven para reutilizar y realizar nuevos
productos
como,
alcancías,
candelabros,
maseteros para las plantas de la casa.
 Estas técnicas se utiliza mucho en el campo ya
que, el ahorro y aprovechamiento de materiales
es importante en la agricultura.

¿QUÉ

ES EL TRAFKINTU?
El Trafkintu consiste en el intercambio de
semillas (puede ser cualquier producto) como
porotos, maíz, plantas diversas, sumado a otros
tipos de alimentos, en el trafkintu no se permite
cambiar plata
IMÁGENES DE LOS ALUMNOS INTERCAMBIANDO
PRODUCTOS (TRAFKINTU)
EL CUERPO HUMANO (REALIZADO POR
ALUMNOS Y PROFESORES)
ARTE MAPUCHE (TRABAJO REALIZADO
POR PROFESORES Y ALUMNOS)
ENCUESTA DE OPINIÓN A APODERADOS
Conoce el tema de reciclar
2. Cree que es difícil reciclar?
Si
Si
Si
Si
Si
Si
No
No
No
No
No
No
7.
Si se propone el tema de reciclar, usted lo haría Si
No
8.
¿Si te dejaran bolsas de colores en tu casa para separar los desperdicios, en vidrio, lata,
1.
3.
¿Crees que el no reciclar afectará a la naturaleza?
Recicla en su casa
5. Ocupa botellas viejas
6. Reutiliza en papel
4.
papel lo harías?
9. Le
gusto la actividades de trafkintu
Si
Si
No
No
RESULTADOS
DE LAS ACTIVIDADES
RESULTADOS
DE LAS ACTIVIDADES
RESULTADOS
DE LAS ACTIVIDADES
CONCLUSIÓN.
Las actividades de Trafkintu acerco a la
comunidad estudiantil y a los apoderados al
reciclaje.
 Los alumnos del colegio participaron activamente
en todas las actividades de reciclaje
 También de la encuesta realizada se denota que
un porcentaje del 35% recicla en su casa y 65% no
recicla.
 La realización de un futuro proyecto de reciclaje
en la comunidad, podría tener una excelente
recepción, ya que de todos los apoderados
encuestados el 100% esta de acuerdo que si se le
propone reciclar y separar la basura instalando
contenedores en su casa lo realizarían.

Muchas
gracias por
su atención