MATRIZ DOFA - RelacionesPublicas

MATRIZ FLOR
FORTALEZAS
Facultad de Comunicación
Universidad Javeriana
1. Existencia de la Decanatura del Medio.
2. Fuerte apoyo en Investigación.
3. Medios de Comunicación propios (Revistas,
Emisora).
4. Infraestructura adecuada.
5. Recursos económicos suficientes.
LIMITACIONES
1.
2.
Empoderamiento.
Distribución de la comunicación.
CRUCE FORTALEZAS-LIMITACIONES
1. F1+L1: Desarrollo concreto de perfiles y funciones
interdisciplinarias entre la decanatura y los
miembros de la facultad.
2. F1+L2: Establecimiento de nuevos canales y
medios entre la Decanatura y la facultad.
3. F2+L1: Creación de comités investigativos
autónomos.
4. F2+L2: Desarrollo de sistemas de publicación de
artículos científicos en línea.
5. F3+L1: Promoción de las funciones y
responsabilidades de cada cargo en los medios.
6. F3+L2: Emplear los medios para que llegue tanto
las propuestas como necesidades estratégicas a
todos los niveles.
7. F4+L1: Establecer procesos para guiar a la persona
indicada las dudas que le competen.
8. F4+L2: Mejora de los procesos de comunicación
interna y el empleo de las herramientas disponibles.
9. F5+L1: Capacitación en delegación y toma de
decisiones.
10. F5+L2: Uso de publicaciones segmentadas para el
personal administrativo de la facultad.
OPORTUNIDADES
1.
2.
3.
4.
5.
Nuevos convenios internacionales y nacionales.
Nuevos proyectos de Investigación.
Programas de extensión en Comunicación.
Ampliación de oferta de cupos.
Apertura de nuevas sedes de la Universidad.
CRUCE OPORTUNIDADES-LIMITACIONES
1. O1+L1: Fortalecimiento gerencial a partir de la
experiencia de instituciones aliadas.
2. O1+L2: Estudio de casos de universidades
aliadas.
3. O2+L1: Participación de la decanatura del medio
en los grupos de investigación de la facultad.
4. O2+L2: Desarrollo de proyectos colaborativos
entre miembros de diferentes semestres y
carreras.
5. O3+L1:
Capacitación
gerencial
para
comunicadores.
6. O3+L2: Capacitación del personal administrativo
en métodos y técnicas más eficientes de
comunicación y feedback.
7. O4+L1: Asociación de grupos de estudiantes con
funcionarios de la decanatura del medio para
atender sus necesidades específicas.
8. O4+L2: Empleo de los medios de comunicación
propios para promocionar efectivamente los
programas nuevos.
9. O5+L1: Desarrollo de estructuras de gerencia no
centralizadas.
10. O5+L2: Empleo de internet como herramienta de
coordinación y divulgación.
RETOS
CRUCE FORTALEZAS-RETOS
1. F1+R1:
1.
2.
3.
4.
5.
programas
para
adaptación
CRUCE OPORTUNIDADES-RETOS
de
la 1. O1+R1: Compatibilidad académica en términos
Modificación de malla curricular.
comunidad universitaria a los cambios en malla
de homologaciones e intercambios.
Certificación
en
Educación
superior
curricular y tiempo de carrera.
2. O1+R2:
Reconocimiento
académico
en
(Renovación).
2. F1+R2: Intermediación entre calidad universitaria,
diferentes universidades por calidad y
Posicionamientos a nivel nacional e
calidad en bienestar y resultados en procesos de
posibilidades de certificaciones.
internacional frente a la competencia pública
certificación.
3.
O1+R3:
Fortalecimiento
de
actividades
y privada.
3.
F1+R3:
Conocimiento
de
la
competencia,
puesta
académicas
y
reconocimiento
en
ámbito
nacional
Resultados en ECAES de excelencia.
en
marcha
de
programas
educativos
con
valores
e
internacional.
Proyectos interdisciplinares.
agregados.
4. F1+R4: Vigilar funcionamiento académico
adecuado junto con el comité de carrera y otras
instancias de la U.
5. F1+R5: Programas y eventos que promuevan la
relación académica y personal entre las diferentes
facultades y carreras de la Universidad.
6. F2+R1: Relevancia de trabajos investigativos en la
nueva estructura curricular.
7. F2+R2: Trabajos de investigación avalados por
Colciencias que contribuyan a una calidad de
educación certificada por el Min. de Educación.
8. F2+R3: Investigación eficiente y aplicada a
situaciones concretas en el país con proyección
internacional.
9. F2+R4: Fortalecimiento en los contenidos y la
preparación de ECAES a través de trabajos
investigativos.
10. F2+R5: Investigaciones realizadas en conjunto con
otras áreas de estudio de la Universidad.
11. F3+R1: Difusión de los cambios y flujo de
información constante a todas las instancias
académicas
involucradas,
permitiendo
participación en los mismos.
12. F3+R2: Recursos a disposición de los estudiantes y
del cuerpo docente para llevar a cabo procesos de
educación de calidad en pro de certificación.
13. F3+R3: Uso adecuado de medios de comunicación
para brindar una educación competitiva en una
sociedad de información y tecnología.
14. F3+R4: Información, seguimiento y difusión de
todo el proceso de ECAES, apoyo a estudiantes y
personal docente.
4. O1+R4: Promover relaciones académicas de
calidad.
5. O1+R5: Trabajo en conjunto con otras
disciplinas y proyectos realizados con
universidades del país.
6. O2+R1: Contenidos que fortalezcan el espíritu
investigativo de docentes y estudiantes.
7. O2+R2:
Investigaciones
avaladas
por
Colciencias que permitan certificación nacional.
8. O2+R3: Investigaciones aplicadas en el país con
proyección internacional y que posicionen la
Universidad por calidad investigativa.
9. O2+R4: Trabajos académicos que permitan tener
fundamentos teóricos y conocimientos prácticos
para lograr excelentes resultados en ECAES.
10. O2+R5: Trabajos en conjunto con las diferentes
disciplinas académicas.
11. O3+R1: Educación continua especializada.
12. O3+R2: Nuevos programas académicos y de
interés social que cooperen con los establecidos
para lograr certificaciones.
13. O3+R3: Valores agregados en educación y oferta
académica, que permita un reconocimiento
nacional e internacional.
14. O3+R4: Formación alterna para mayores
conocimientos y especializados en el ECAES.
15. O3+R5: Contenidos en programas holísticos e
interdisciplinares.
16. O4+R1: Ajuste en horarios, contenidos y
programas,
como
también
docentes
e
infraestructura.
17. O4+R2: Mayor cubrimiento con calidad que
tenga relevancia para la certificación en
15. F3+R5: Publicación de trabajos y proyectos
interdisciplinares. Apoyo desde los medios para
realización de proyectos audiovisuales.
16. F4+R1: Adecuación de espacios físicos para
nuevos cambios en la estructura curricular.
17. F4+R2: Ambientes educativos de calidad para
certificación en los procesos de docencia y
educación.
18. F4+R3: Infraestructura física adecuada para
ofrecer comodidad, bienestar y medios para
educación de calidad.
19. F4+R4: Medios disponibles para lograr resultados
académicos y realizar procesos educativos de
calidad encaminados a pruebas ECAES.
20. F4+R5: Espacios disponibles y con capacidad para
realizar trabajos con estudiantes de diferentes áreas.
21. F5+R1: Planeación de recursos financieros para
sostenimiento universitario.
22. F5+R2: Inversión en programas y docentes de alta
calidad para la formación de estudiantes.
23. F5+R3: Inversión en programas de capacitación
con proyección nacional e internacional.
24. F5+R4: Recursos económicos destinados al
mejoramiento de medios, programas y contenidos
encaminados a buenos resultados en ECAES.
25. F5+R5: Inversión en proyectos y trabajos
interdisciplinares.
educación en el país.
18. O4+R3: Captación de estudiantes y oferta
atractiva a diferentes públicos.
19. O4+R4: Promover programas de calidad para
educar con mayor cubrimiento y oportunidad.
20. O4+R5: Trabajo con mayores posibilidades de
participación por parte de estudiantes de distintos
programas.
21. O5+R1: Ajuste de programas y cursos ofertados,
al igual que horarios y capacidad en planta
docente.
22. O5+R2: Espacios académicos acordes a los
requerimientos académicos y estructurales
exigidos para certificación de calidad.
23. O5+R3: Capacidad en infraestructura y
posibilidad de acoger mayor número de
estudiantes con programas académicos de
calidad.
24. O5+R4: Desarrollo y promoción de programas
en las nuevas sedes enfocados a unos resultados
de excelencia para ECAES y acordes a las
exigencias de educación nacional.
25. O5+R5: Espacios para realizar proyectos con
diferentes programas académicos que permitan
desarrollar contenidos interdisciplinares e
integrales.