En la actualidad coexisten tres líneas que impulsan la necesidad de

En la actualidad coexisten tres líneas que impulsan la necesidad de aplicar la eficiencia
energética en nuestro entorno y ámbito laboral. Una obligatoria, como consecuencia de la
trasposición de Las Directivas de Eficiencia Energética del PE y del Consejo, a la legislación de
cada Estado miembro y que, entre otras exigencias obligan, por ejemplo, a que los edificios
construidos para la Administración Pública desde finales del 2.018, sean edificios de consumo
casi nulo (NZEB).
Una segunda, demostrable, es el hecho de que la aplicación de un Sistema de Gestión
Energética, basado en el mantenimiento sostenible, optimización de los procesos, análisis de
rendimientos e industrialización de los servicios, combinados con los avances tecnológicos
actuales, hacen creer en un potencial y posible gran ahorro económico, energético y
medioambiental en todos los edificios, incluidos también los propios de las Universidades. Así
lo muestran diversas acciones llevadas a cabo ya de forma específica, recogidos en algunos de
los casos que se expondrán en estas jornadas a través, de los diferentes paneles de
experiencias.
La tercera y última, su impacto, el compromiso y responsabilidad, que las Universidades tienen
con la sociedad, tanto en la mejora en la formación y educación de nuestros profesionales de
un futuro, como adaptar ésta a los tiempos y circunstancias en las que nos encontramos y el
sentido ejemplarizante de predicar comulgando con dicha formación. Que mejor manera que
demostrando desde su propia gestión, divulgando entre personal docente, tanto trabajadores
como alumnos, las buenas prácticas llevadas a cabo en la Universidad Carlos III de Madrid,
apoyados en sus Unidades de logística y Entorno y Desarrollo.
En base a ello, el alcance de las presentes “JORNADAS DE EFICIENCIA ENERGÉTICA EN UN
ENTORNO UNIVERSITARIO” es: mostrar el potencial de ahorro energético y económico que
para el mundo académico tienen las actuaciones en material de eficiencia energética, informar
a los responsables de las Universidades de las nuevas soluciones tecnológicas y modelos de
implantación de eficiencia energética, mostrar la forma en la que se pueden poner en marcha
proyectos exitosos, así como la forma de hacerlos viables económicamente, a través del
análisis de otros reales llevados ya a la práctica, y mejorar las prácticas de gestión de
infraestructuras que radican en su alargamiento de la vida útil de los activos.