SOBRE EL PRIMER ENCUENTRO DE ... ASUNTOS HUMANITARIOS Y LA CONFORMACIÓN ...

SOBRE EL PRIMER ENCUENTRO DE ACTORES SOCIALES EN
ASUNTOS HUMANITARIOS Y LA CONFORMACIÓN DEL NODO
BUCARAMANGA
Reunidos los días 24, 25 y 26 de septiembre de 2008 en el marco del
Primer Encuentro Nacional de Actores Sociales en Asuntos
Humanitarios, evento que se celebró en la Universidad Industrial de
Santander (Bucaramanga-Colombia), representantes de diversas
organizaciones sociales, profesores y estudiantes de Universidades,
asistieron a éste Encuentro convocado por OCHA y la UIS. El objetivo
de esta reunión de carácter académico, pero sobre todo, de indole
social, se logró gracias a la participación activa de sus asistentes. El
resultado de ello: la conformación del nodo Bucaramanga en asuntos
sociales que impulsan las dos instituciones mencionadas.
El Encuentro de Actores Sociales, se realizó a través de conferencias
magistrales y conversatorios que realizaron algunos representantes
de organismos especializados como OCHA, Universidad Santo Tomás
– Bogotá, CODHES, Consejo Noruego para refugiados – Cucuta,
PDPM, Defensoría del pueblo –Nariño, Federación Santandereana de
Ongs, entre otros; quienes compartieron sus experiencias con
diversas Ongs, grupos académicos e interesados en general en los
asuntos humanitarios. Esta primera aproximación de compartir
experiencias sobre el diagnóstico y el papel de los distintos actores
sociales y su relación con la situación actual humanitaria de
Colombia, es un intento de acercar a la Universidad
y a las
Organizaciones Sociales a través de la Investigación en asuntos
Humanitarios así como el socializar experiencias de campo por parte
de los organismos que llevan un trabajo de varios años.
En este contexto, el primer Encuentro Nacional de Actores Sociales,
dejó como resultado la conformación del nodo Bucaramanga en
asuntos humanitarios. Esto se pudo lograr gracias a la última sesión
del evento, pues fue allí donde se pudo hacer una socialización por
grupos; estrategia metodológica de la organización que, por fortuna,
desembocó en este compromiso. En esta parte de la sesión se
discutió un documento-propuesta realizado por la escuela de Trabajo
Social de la UIS y también los objetivos del documento de OCHA.
Asimismo, se fijaron algunos compromisos como reuniones periódicas
para darle continuidad al proceso, también se consideró importante el
flujo de información en cuanto que se puede mejorar a través de un
boletín informativo.
En general, ésta primera aproximación entre Universidad y
Organizaciones Sociales desembocó en la conformación del Nodo
Bucaramanga. Esto significa que se reconocer la Investigación en
asuntos sociales como un campo de acción fundamental el cual es
necesario profundizar y sistematizar conjuntamente, para buscar
soluciones a las distintas problemáticas de la región. En este sentido,
queda claro que apenas es el principio de un largo proceso el cual
tendrá continuidad siempre y cuando exista el compromiso y trabajo
mancomunado. No obstante, este primer paso que intenta reconocer
el papel de los distintos actores sociales entre los cuales, el Estado,
juega un importante rol en las relaciones de otros actores sociales
como la Universidad y las organizaciones que trabajan en asuntos
humanitarios, puedan hacer realidad una Investigación que genere
soluciones en la región.
Relator:
Organizadores del Primer Encuentro Nacional de Actores Sociales /
Facultad de Humanidades, Universidad Industrial de Santander. 16 de
octubre 2008.
RELATORIA GRUPO 1

Lecturas del documento del Trabajo Social. Relaciones
con el Estado.

Discusión y preguntas.
¿Qué puente se puede crear con el Estado?
Diferenciar los actores sociales a través de un Inventario de Actores.
Sobre la estrecha relación entre Investigación-Acción.
El problema de relacionarse con el Estado.
Políticas y Acciones (Problemática Humanitaria)
¿Cual es la acción del Estado? Hay que hallar espacios específicos de
acciones.
Cómo establecer acción con los actores sociales.
Acción y propuestas: acuerdo entre actores sociales.
El nodo hace su papel como intermediario.
Sobre Información en el Nodo.
Sistema de Información (nivel de gestión) A cargo de la Universidad y
en las Ong`s.
Actores en Investigación
Actores en Intervención
Papel del Estado
¿De qué manera la Universidad se vincula en todo el proceso de
Intervención qué realizan a los Ong`s?
Se hace mención de Asentamientos poblaciones donde el Conflicto
Armado es alto. ¿Cómo hacer efectiva la Investigación en el proceso
de Intervención?
El papel del Estado a veces lo que hace es profundizar la crisis.
Ejemplo de ello es cuando se está en la contienda electoral. Se
generan dificultades como la estigmatización hacia los interventores.
La precariedad de la Universidad en el proceso de Intervención pues,
por lo general, sólo se extrae la información de la comunidad.
Para el Nodo es prioritario la socialización del trabajo de las diversas
organizaciones (Ong`s, academia). Es necesario contar con la
presencia de Organizaciones que tienen trabajo sostenido.
Vinculación entre la Academia y las Ong`s.
Se propone la consolidación del Boletín informativo donde se muestre
el trabajo realizado.
RELATORIA GRUPO 2.
1) Intencionalidad
2) Funcionamiento Interno
Primera parte: Propuesta para optimizar la Propuesta es poner fechas
para cada una de las estrategias.
Articular en las estrategias propuestas en torno a la salud y
financiamiento de los objetivos propuestos.
Compromiso Institucional con la propuesta de la escuela de Trabajo
Social (establecer las limitaciones de las funciones).

Análisis de los Objetivos del Documento.
Sobre el tercer objetivo.
Hace un balance en Política Publica y entidades humanitarias en la
asistencia de asuntos humanitarios a escala local y regional.
Analizando el impacto de la Política Publica; observando posición
pública y la concertación desde los diferentes campos. En este punto
seria aclarar los términos y establecer la precisión de cada uno de los
objetivos.
Sobre el último objetivo.
Recoge el contenido y el interés de todos los anteriores al establecer
la relación entre la academia y las instituciones encargadas de velar
por prevenir y atender a la población afectada.
Otra observación es la inclinación de entender lo humanitario, en
función de los desastres naturales y no se encuentra una visión sobre
las victimas del conflicto violento.

De acuerdo al análisis realizado al documento sobre las
Estrategias, se puede establecer lo siguiente:
Con respecto a la socialización de procesos investigativos en un
tiempo de 1 año para mostrar los resultados de las investigaciones
del Nodo Bucaramanga.
Otra propuesta es apoyar la realización semestral, para que los
estudiantes puedan presentar sus investigaciones de grado.
Se sugiere que los resultados sean anuales, pero que en cada
semestre se presente un coloquio para dar a conocer los avances y al
final poder mostrar los cambios, reformas y los resultados.

Algunas conclusiones.
Aportes de la Universidad al Instituto desde las áreas que propone.
El instituto se encuentra en construcción.
Conceptualizar criterios de la propuesta de Trabajo Social.
Sobre el Tercer objetivo. Hace falta establecer un proceso de los
derechos legales en torno a los derechos humanos: Reparación y
Reinserción.
Lo que implica la ley de Reparación de las Victimas (esto hace falta
en el documento.)
Falta establecer un objetivo general, del cómo, qué y para qué.
Tener en cuenta en el Nodo todos los factores del proceso.
Empezar a instrumentalizar lo que se ha venido trabajando.

Hay críticas de la falta de socialización del documento:
Se debe socializar el documento general del Nodo.
Otra propuesta sería que el Instituto propicie otro espacio para el
análisis y generar observaciones y propuestas de cada uno de los
interesados.
Complementar, relacionar y conectar la Introducción del documento
que habla sobre el Nodo Bucaramanga con respecto a sus tareas de
Coordinación, Formación e Investigación con los objetivos del
Instituto.
RELATORIA GRUPO 3.

Sugerencias al Proceso.
Definir el papel de cada Organización y su aporte.
Definir la estrategia para articular las diferentes escuelas de la UIS u
otras Universidades.
Conectar las distintas experiencias de Investigación de Intervención
en terreno, etc., tanto a nivel de estudiantes y Ong’s.
Falta abrir la posibilidad (si así lo fuere) de incluir proyectos de
recreación, lùdico-pedagògicos de prevención y sensibilización, así
como se excluyó la temática de comercio sexual infantil. También se
está excluyendo la posibilidad de investigación sobre las bases
educativas y calidad de vida –por ejemplo, la explotación y abuso a
jóvenes que prestan el servicio militar.

Aportes y Retos Comunes y Complementarios, para identificar
qué hemos hecho y cómo superar la atomización de las
organizaciones.
Evitar que este esfuerzo del Instituto de Estudios Humanitarios se
diluya entre todas las responsabilidades Institucionales y que se logre
realizar el análisis local con la dinámica regional y nacional.
Incluir en el inventario de Investigaciones dos líneas. La primera: que
logre socializar experiencias de Investigación “Formales”; y la
segunda, que permita evidenciar líneas de investigaciones disidentes
(pequeñas) que aporten elementos de la realidad y contexto.
Promover la participación de otras instituciones y organizaciones.
RELATORIA GRUPO 4
Documento de la Escuela de Trabajo Social
A partir de los objetivos planteados por la Escuela de Trabajo Social
de la UIS se abre la discusión sobre cada uno. Inicialmente se
expresa el común acuerdo acerca de que el nodo Bucaramanga debe
ser un espacio de encuentro sobre los actores institucionales que se
involucran en la asistencia humanitaria.
En el aspecto de la socialización de procesos se presentan
desacuerdos, ya que para el grupo, un objetivo no debe ser socializar
los procesos de investigación si no la divulgación de los resultados de
investigación que se elaboren en temas relacionados a la asistencia
humanitaria. Sin embargo, se pueden considerar los procesos que se
han llevado a cabo con el objeto de afianzar la investigación en otras
entidades.
Las actividades que se realicen no necesariamente tienen que ser
sobre desplazamiento, también hay otros temas que generan
situaciones complejas como el caso del VIH. Los temas a trabajar
deben ser temas gruesos, que se enmarcan en los conflictos
humanitarios, como la niñez o el medie, en los cuales se especializan
diferentes entidades. Este tipo de investigaciones no hay que permitir
que se dispersen, hay que sumar todo el conocimiento que se
adquiera sobre las diferentes temáticas para facilitar las acciones que
se puedan poner en marcha; no obstante, antes de definir estrategias
es importante tener bien delimitadas las líneas de investigación y de
acción en las cuales se va a trabajar.
Por otra parte, las estrategias del nodo deberán ser la de
coordinación tal como lo plantea la Escuela de Trabajo Social, la de
socialización en la cual de apoya la iniciativa de realizar un boletín
electrónico con periodicidad semestral y los encuentros académicos.
Además se sugiere la creación de una biblioteca virtual en la cual se
puedan consultar los resultados de las investigaciones que se realizan
y las que se encuentran en ejecución con el fin de no redoblar
esfuerzos.
En lo que tiene que ver con el banco de proyectos, el grupo considera
que no se debe realizar, ya que estos se limitan a un espacio físico.
Se debe buscar es enfocarlo a un banco de investigaciones en el que
se alberguen los productos y resultados de investigaciones. Para esto
el nodo debe tener una biblioteca virtual de procesos de
investigación, que no se quede en un simple espacio, que se
convierta en algo visible y de acceso fácil.
Se propone la organización por grupos temáticos, determinando
inicialmente cuales son los temas que priman en la región de acuerdo
a sus necesidades, inicialmente se puede demarcar las fortalezas que
tiene cada organización para identificar los grupos temáticos que se
trabajaran dependiendo de los intereses que tenga cada integrante
del nodo. Luego se señalara las líneas de acción para encausar los
esfuerzos y la información recolectada a la ejecución de acciones
concretas, dándole así, identidad al nodo.
Para finalizar, se apunta que los grupos de investigación se pueden
integrar al nodo, al igual que los estudiantes con modalidades como
las de práctica. Además se aclara que el nodo debe trabajar de
manera descentralizada, es decir que no solo pertenezcan a él la
Universidad y OCHA, si no también las ONG de la región; y que su
trabajo se convierta en una labor que encause esfuerzos de
diferentes ramas del saber, volviéndolo un trabajo interdisciplinario.
Asistentes
GRUPO 1
Nombre
Yuber H. Rojas A.
Luis S Ibarguem R.
Organizaciòn/Institucion
Proyecto Comunicativo Noikos /
UIS
Facos
Rafael Tellez
Oscar Yesid Perez
Escuela Economia /UIS
Visiòn Mundial
Maria del Carmen
Rios Arenas
Luis
Fernando
Delgado
Alba Rosa Arocha
Gestores de Paz
Dina
Castellanos
Bonilla
Sandra M. Escobar
Villamizar
Alfonso
Conde
Prada
Isabel Cristina Diaz
V.
Sergio A. Rueda
Gomez
Angel N. Barba R.
Monica Betancur
GRUPO 3
Nombre
Viviana
Vega
Carreño
Sandra Reyes
Martha Herrera
Universidad
Tomas/Bucaramanga
UIS
Santo
[email protected]
m
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Escuela Trabajo Social / UIS
UIS
sandraescobarvo@gm
ail.com
[email protected]
om
[email protected]
UIS
[email protected]
UNAB
Escuela de Economia / UIS
[email protected]
monique2341@hotmail.
com
Organizaciòn/Institucion
Niños de Papel
Email
Celular
vivianavega_c@yahoo.
es
[email protected]
dir_buc@niñosdepapel.
org
[email protected]
rg
[email protected]
Corporacion Compromiso
Niños de Papel
Niños de Papel
Vision Mundial
Silvia Juliana Silva
Perez
Oscar David P.
Alfonso Leon C
Est. Economia UIS
Jackson
Ferney
Rodriguez
Sammy Sanchez
Celular
301512
5067
316540
610
mariarios1969@hotmail 315262
.com
6355
[email protected]
Vision Mundial
Maria Rodriguez
Laura
Marcela
Gonzalez
Magda
Xiomara
Vargas M
Carolina
Quiñonez
Santos
Laura
Marcela
Chaya Sanchez
Email
[email protected]
Uniciencia
Gestores de Paz
Medio
Est. Economia UIS
Magdalena
[email protected]
[email protected]
Est. Filosofia UIS
[email protected]
Est. Economia UIS
[email protected]
m
[email protected]
om
Est. Economia UIS
Est. Economia UIS
Est. Trabajo Social UIS
317779
2120
[email protected]
om
[email protected]
om
GRUPO 2
Nombre
Cristian José Barajas
Archila
Angélica
Rocío
Rodriguez M.
Neidy Yuliana Ochoa
Gómez
Organizaciòn/Institucion
Est Trabajo Social
Email
Celular
[email protected]
angie_petucita@hotmai
l.com
[email protected]
m
Est. Economia UIS
GRUPO 4
Asistentes:
Gonzalo
Alberto
Patiño Benavides
Decano
humanas
Mónica
Díaz
Fundación Estructurar
quinteromonica@hotm
ail.com
Elizabeth Martínez
Compromiso
Zayda Lucía Rueda
Parra
Sicóloga Cajasan
compromi@telebucara
manga.net.co
[email protected]
[email protected]
Leidy Jacome
Misión Mundial
Carlos González
Misión Mundial
leidy_karina_jacome@
wvi.org
[email protected]
Edinson Álvarez
Estudiante de la Escuela Derecho
y Escuela de Filosofía
[email protected]
m
Diego López
Estudiante Escuela de Derecho
Carolina Cadena
OIM
[email protected]
om
[email protected]
Sonia Ayala
Docente Sicología UDES
[email protected]
Judith Zamira Rey
Merlo
Economista UIS
Quintero
Facultad
Ciencias
315826
7163
655584
2
315862
0079
310698
2997
311286
2837
315338
6485