Veinte mil leguas de viaje submarino

CLÁSICOS
A MEDIDA
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Soluciones y sugerencias
para resolver
las actividades para la lectura de
Veinte mil leguas
de viaje submarino
Julio Verne
© GRUPO ANAYA, S. A., 2005 - Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027 Madrid.
www.anayainfantilyjuvenil.com
e-mail: [email protected]
ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES
Fíjate en cómo es el libro por fuera y responde.
1 ¿Cómo es la portada? Describe la ilustración.
Respuesta libre.
2 ¿Cómo se titula la novela y qué te sugiere el título?
Veinte mil leguas de viaje submarino.
Respuesta libre.
3 ¿De qué habla el texto de la contraportada? ¿Te parece interesante
la historia que propone?
Respuesta libre.
Lee la introducción a la novela y contesta.
1 ¿Qué significa en latín Nemo? ¿Te parece buen nombre para un personaje que vive aislado del mundo? Justifica tu respuesta.
Nemo significa ‘nadie’. Respuesta libre.
2 ¿Te gustan los relatos de ciencia ficción? Si te gustan, explica por
qué y si no te gustan, di cuáles son las razones.
Respuesta libre.
3 Esta novela se desarrolla en el mar. Escribe qué te sugiere el mar y a
qué sensaciones lo asocias. Unas pistas: vacaciones, trabajo, pesca,
deporte, peligro, verano…
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Respuesta libre.
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CAPÍTULO I: UN ESCOLLO MÓVIL
1 Escribe los nombres de los tres barcos que se citan en este capítulo.
Gobernor-Higginson, Scotia y Abraham Lincoln.
2 Averigua y explica cómo es un narval. Puedes buscar en internet o
en una enciclopedia.
Cetáceo de cabeza grande, boca pequeña, sin más dientes que dos
incisivos superiores, uno de los cuales se prolonga en el macho hasta tres metros. Cuerpo robusto, liso, dos aletas pectorales y cola
ahorquillada. Llega a alcanzar hasta siete metros de longitud. Vive
en los mares fríos del hemisferio Norte y se alimenta de calamares,
jibias, cangrejos y pececillos. Su grasa es apreciada y también el marfil del diente largo.
3 Al terminar este capítulo, el profesor Aronnax recibe una invitación.
Redacta tú la que le harías al mismo personaje para visitar el lugar
(museo, parque temático, acuario, zoológico, etc.) que más te haya
impresionado de todos los que conoces.
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Respuesta libre.
CAPÍTULO II: COMO GUSTE EL SEÑOR
1 ¿Quién es Conseil? ¿Cuáles son las cualidades más destacadas de su
carácter?
Criado del profesor Aronnax. Es un muchacho servicial, tranquilo,
ordenado, cuidadoso, habilidoso, muy entendido en hacer clasificaciones de los animales y capaz de hacer cualquier cosa. Sigue a su señor a todas partes, sin hacerle ninguna pregunta.
2 ¿Por qué habla Conseil a su señor en tercera persona?
Es una forma de tratamiento de respeto entre el emisor y el receptor; suele emplearse entre personas de distinta autoridad moral o
entre desconocidos.
3 El profesor Aronnax y su criado, Conseil, van a emprender un largo
viaje. De hecho, el sirviente recibe orden de preparar el equipaje. Si
te lo dijeran a ti, ¿qué cosas meterías en la maleta o en la mochila?
Haz la relación de las cosas que podrías necesitar para un largo viaje
por mar.
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Respuesta libre.
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CAPÍTULO III: ¡A LA AVENTURA!
1 ¿Cómo se llama la fragata en que se embarca el profesor Aronnax?
¿Cuál es el nombre de su comandante?
Abraham Lincoln. Comandante Farragut.
2 En este capítulo aparece un cetáceo, no muy conocido, que es el
narval. Son más comunes la ballena, el cachalote o el delfín. Si de
una persona decimos que es una ballena, un cachalote o un delfín,
¿qué características estamos destacando? Elige las respuestas entre
las que te damos a continuación:
– Que es corpulento, muy grande: ballena.
– Que es torpe, grande y noblote: cachalote.
– Que es inteligente y simpático: delfín.
3 Clasifica los siguientes animales según sean cetáceos, es decir, cierto tipo de mamíferos, o peces: ballena, pescadilla, sardina, cachalote, salmonete, delfín, besugo y orca.
Si lo necesitas, busca información en internet o en una enciclopedia
u otro libro de consulta.
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Cetáceos: ballena, cachalote, delfín y orca.
Peces: pescadilla, sardina, salmonete y besugo.
CAPÍTULO IV: UNA BALLENA DE ESPECIE DESCONOCIDA
1 ¿Cómo se defendió el monstruo al ser atacado por la fragata?
Echando sobre cubierta dos trombas de agua que la barrieron de
proa a popa, derribando a los tripulantes y destrozando palos, velas
y botes.
2 Habrás observado que gran parte de la novela está formada por las
conversaciones que mantienen los personajes; en los textos literarios se les suele llamar diálogos, ¿con qué signo ortográfico se indica que interviene cada personaje?
Se indica con una raya, también llamada guion largo.
3 Escribe los nombres de todos los tipos de embarcación que conozcas. Si no conoces o no recuerdas ninguna, vuelve a leer los cuatro
primeros capítulos de esta novela, aparecen distintos barcos…
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Barco de vapor, fragata, submarino, velero, lancha, catamarán, yola,
queche, transatlántico, yate, bote, buque, carabela, balandro, entre
otros.
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CAPÍTULO V: MOBILIS IN MOBILI
1 ¿Cómo es el hombre que parecía el comandante de la nave?
En cuanto a su físico, es alto, de frente ancha, nariz recta, boca bien
dibujada, dientes magníficos, manos finas y largas. En cuanto a su
psicología, parece tener gran confianza en sí mismo y serenidad,
energía, valor y vitalidad.
2 ¿En cuántos idiomas contaron los náufragos su historia al comandante?
En francés, inglés, alemán y latín.
3 En pleno naufragio, medio sumergidos en el mar, Conseil contesta al
profesor Aronnax de una manera extremadamente calmada y servicial.
¿Qué fórmula emplea?
Elige, entre las que te damos, otras fórmulas que sean más corrientes, más coloquiales:
– Dígame, señor
– ¿Qué quiere, señor?
– ¿Qué desea el señor?
– ¿En qué puedo servirle, señor?
¿Ha llamado el señor? Dígame, señor; ¿Qué quiere, señor?
4 En el capítulo se mencionan varias lenguas; ¿cuántos idiomas hablas? ¿Por qué es importante saber y hablar más de uno? Razona tu
respuesta.
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Respuesta libre.
CAPÍTULO VI: EL HOMBRE DE LAS AGUAS
1 ¿Qué lengua utilizó el comandante para dirigirse a los náufragos?
Francés.
2 Entre las lenguas que dice hablar el capitán Nemo hay una que no se
habla en la actualidad, es decir, una lengua muerta; ¿cuál?
Latín.
3 El comandante de la nave, el capitán Nemo, se define como un
hombre independiente. Escribe una palabra con significado contrario. ¿Cómo se llaman las palabras cuyo significado es contrario al de
otra? Escribe dos ejemplos más.
Dependiente. Antónimos. Respuesta libre.
4 Este capítulo se titula El hombre de las aguas. Explica, según tu criterio, el porqué; naturalmente, debe ser una opinión razonada.
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Respuesta libre.
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CAPÍTULO VII: EL NAUTILUS
1 ¿Cómo trató el capitán Nemo al profesor Aronnax?
Como si fuera un colega. Le enseñó a fondo el barco y le explicó el
uso y la finalidad de todos los aparatos con que lo gobernaban.
2 ¿De qué animales proceden las plumas y la tinta con las que se escribe
en el Nautilus?
De las ballenas, la pluma, y de la sepia, la tinta.
3 En el Nautilus se come en una espléndida vajilla; ya sabes que vajilla
es un nombre colectivo; di cuáles lo son también de la siguiente relación: ejército, cantante, bosque, corneta, coro, manjar y arbusto.
Ejército, bosque, coro.
4 El capitán Nemo emplea diversas máquinas y aparatos para vivir y
viajar por el mar. Escribe el nombre de, al menos, cuatro aparatos
que uses diariamente.
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Respuesta libre.
CAPÍTULO VIII: TODO, GRACIAS A LA ELECTRICIDAD
1 ¿Qué impresión sacó el profesor Aronnax cuando terminó de ver el
Nautilus?
Que el Nautilus era un barco maravilloso y que, quizá con el tiempo,
el ser humano lograría descubrir todo lo que ya había descubierto
el capitán Nemo.
2 ¿Dónde y cuándo comenzaba el viaje de exploración submarina al
que acompañarían el profesor y sus compañeros al capitán Nemo?
A trescientas millas de las costas del Japón, el día 8 de noviembre.
3 El capitán Nemo vuelve al Nautilus, cuando le conviene, a bordo de
un bote. Las expresiones que aparecen a continuación proceden del
mundo del mar y de los barcos. Relaciónalas con el significado con
que las empleamos habitualmente.
embarcarse → ‘empezar algo interesante con decisión y entusiasmo’
contra viento y marea → ‘a pesar de todas las dificultades’
estar al pairo → ‘estar a la espera’
irse a pique → ‘hundirse, estropearse’
4 La electricidad es la fuente de energía que emplea para casi todo el
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Nautilus. En la actualidad, también la usamos muchísimo, por eso te
será fácil escribir el nombre de cinco aparatos domésticos y tres que
no lo sean que funcionen así.
Sugerencia: Batidora, tostadora, lavaplatos, nevera y aspiradora;
motosierra, taladradora y coche eléctrico.
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CAPÍTULO IX: UNA INVITACIÓN POR CARTA
1 ¿A qué excursión invitó el capitán Nemo al profesor Aronnax?
A visitar los bosques submarinos de la isla de Crespo.
2 ¿Qué es la isla de Crespo y por qué se llama así?
Era un islote, descubierto en 1801 por el capitán español Crespo, al
que los antiguos mapas españoles llamaban Roca de la Plata.
3 Explica lo que significan exactamente las palabras isla, islote y archipiélago.
Isla: parte de tierra rodeada de agua por todas partes.
Islote: isla pequeña y despoblada.
Archipiélago: conjunto de islas agrupadas en una superficie más o
menos extensa de mar.
4 Imagina que eres el capitán Crespo y describe cómo es el islote que has
descubierto.
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Respuesta libre.
CAPÍTULO X: CUATRO MIL LEGUAS BAJO EL PACÍFICO
1 ¿Cómo se distraían los tres invitados del Nautilus cuando estaban sumergidos?
Mirando por las escotillas del salón, que, abiertas, ofrecían una panorámica del fondo del mar, igual que si estuvieran en un acuario.
2 ¿Qué día pasaron por las islas Hawai? ¿Qué día vieron las costas de
Nueva Guinea?
El día 27 de noviembre y el día 4 de enero, respectivamente.
3 ¿Por qué no entienden ni el profesor ni sus compañeros de aventura
lo que habla el capitán Nemo con su tripulación? Te invitamos a que
emplees un lenguaje secreto para comunicarte con tus amigos; solo
tienes que descubrir los códigos que hay en los mensajes que te damos y puedes usarlos cuando quieras…
Nimi y si tripiliciín hiblin timbiín isti idiimi.
Tinetimo tiy tisú titritiputilatición tihatiblan titamtibién tiestite tiitidiotima.
Nemo y su tripulación hablan también este idioma; en el primer caso hemos empleado siempre la vocal i; en el segundo, hemos añadido delante de cada sílaba la sílaba ti.
4 Los viajeros del Nautilus se divierten observando el fondo del mar;
¿cuál es tu distracción favorita?
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Respuesta libre.
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CAPÍTULO XI: LA ISLA DE GUEBOROAR
1 ¿Cómo se llama la isla a la que acuden el profesor Aronnax, Conseil
y Ned Land?
Gueboroar.
2 Anota el nombre de los animales que se citan en este capítulo.
Aves cantoras, pájaros, en general, y, en concreto, papagayos y palomas; un jabalí.
3 Con seguridad, el jabalí que nuestros protagonistas cazaron para comer era adulto, porque ya sabes: «Pezqueñines no, gracias». Si hubiera sido un cachorro, habríamos hablado de un jabato. Empareja
cada uno de estos animales con su cría:
gallina → pollo
oveja → cordero
vaca → ternero
oso → osezno
conejo → gazapo
lobo → lobezno
4 Describe cómo es tu mascota: clase de animal, qué nombre le has
puesto, cómo es físicamente y cuál es su forma de ser. Si no la tienes, di qué animal te gustaría tener y explica el porqué.
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Respuesta libre.
CAPÍTULO XII: EL RAYO DEL CAPITÁN NEMO
1 ¿Cómo se libraron de los indígenas que se habían introducido en el
Nautilus?
Electrificando la barandilla que bajaba desde la cubierta hasta el salón.
2 ¿A qué rayo crees que hace referencia el título del capítulo? Argumenta tu respuesta.
Hace referencia a la descarga eléctrica que se sufre al tocar la barandilla, que actúa como arma disuasoria.
3 Los indígenas viajaban en piragua; de las personas que hoy navegan
en ese tipo de embarcación se dice que practican piragüismo. Escribe tres palabras derivadas que necesiten también llevar diéresis aunque no la lleve la palabra de la que proceden.
Agüita, desagüe, paragüero.
4 ¿Sabes navegar en piragua? ¿Cuál es tu deporte favorito? ¿Cuál es el
que practicas habitualmente?
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Respuesta abierta.
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CAPÍTULO I: EL OCÉANO ÍNDICO
1 ¿En qué golfo del océano Índico se reúnen los pescadores de perlas? ¿En qué mes?
En el golfo de Mansar. En el mes de marzo.
2 ¿Qué problemas de salud acarrea la arriesgada profesión de pescador de perlas?
No llegan a viejos, se les debilita la vista, se les enferman y ulceran
los ojos y tienen heridas por todo el cuerpo; pueden sufrir ataques
de algunos animales marinos.
3 Los poetas pueden referirse a unos dientes que son muy blancos como «las perlas de tu boca». ¿Qué cualidad alaban de los labios si dicen que son dos rubíes (piedra preciosa de color rojo intenso), de
los ojos si dicen que son dos luceros y del pelo si lo identifican con los
rayos del sol?
El color rojo de los labios, la viveza y el brillo de los ojos y el brillo
dorado de un pelo rubio, respectivamente.
4 Como habrás comprobado, Conseil es una persona tranquila, serena, de carácter muy apacible; por el contrario, Ned Land es un hombre de genio vivo, impaciente e impetuoso. ¿Cuál de estos dos caracteres te gusta más?, ¿con cuál crees que te llevarías mejor?
Argumenta tu respuesta.
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Respuesta libre.
CAPÍTULO II: UNA PERLA DE DIEZ MILLONES
1 Indica si son verdaderas o falsas cada una de estas afirmaciones:
V El capitán Nemo, el profesor Aronnax, Conseil y Ned Land ba-
jan al fondo del mar con un traje de buzo.
F El pescador de perlas llevaba también un traje de buzo.
V La perla que tenía dentro la madreperla de la gruta era grande,
como una nuez.
F El tiburón atacó al profesor Aronnax.
F El indio salvó de morir al capitán Nemo.
2 ¿Cuáles son las dos imágenes que se graban en la mente del profesor sobre el comportamiento del capitán Nemo con el indígena?
Su audacia y su piedad hacia un ser más débil que él.
3 Escribe tres palabras de la familia léxica de pescado.
Pescador, pescadería, pescadero.
4 Los pescadores de perlas se juegan la vida en el desempeño de su
trabajo. Escribe el nombre de tres profesiones que consideres peligrosas y explica el porqué.
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Respuesta libre.
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CAPÍTULO III: EL MAR ROJO
1 ¿Cuáles son las dos razones que se dan para explicar que el mar Rojo
se llame así?
Una, poética: las aguas se tiñeron de rojo tras el paso de los israelitas, después de la huida de Egipto; la otra, científica: por la coloración de las aguas debido a la existencia en ellas de un alga microscópica.
2 ¿Qué mares comunica el túnel descubierto por el capitán? Marca
la respuesta correcta.
F
El mar Rojo y el océano Índico.
F
El mar Negro y el mar Rojo.
F
El mar Mediterráneo y el mar Cantábrico.
V
El mar Rojo y el mar Mediterráneo.
3 En el capítulo se dice lo que significa en árabe el nombre del estrecho de Bab el-Mandeb, ‘la puerta de las lágrimas’. En nuestra lengua
hay muchas palabras de origen árabe. Averigua lo que significan los
siguientes topónimos (nombres geográficos):
– Alcántara
– Almadén de la Plata
– Medina del Campo
– Guadalquivir
– Guadalupe
– Córdoba
Si lo necesitas, busca en internet o en alguna obra de referencia.
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‘el puente’, ‘la ciudad’, ‘el río del lobo’, ‘mina de plata’, ‘río grande’ y ‘piel curtida’, respectivamente.
CAPÍTULO IV: UN TÚNEL SUBMARINO
1 ¿Con qué ser confunde Conseil al dugongo?
Con una sirena.
2 Anota el nombre de los animales que se nombran en este capítulo.
Dugongo, golondrinas marinas y patos del Nilo.
3 Escribe al menos tres palabras que empiecen por el prefijo sub- y
otras tres que lo hagan con super-. Después indica lo que significan.
Sugerencia: Submarino, subterráneo, suburbano; supermercado,
superhombre, superdotado.
4 Conseil confunde a un animal, el dugongo, con una sirena. ¿Cómo
es ese ser fantástico? ¿Cómo es un centauro?
Describe un ser fantástico con el que pudiera haberse encontrado el
capitán Nemo en sus viajes oceánicos. Naturalmente, no vale que sean sirenas…
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La sirena tiene la mitad de mujer y la otra mitad de pez; el centauro
tiene la mitad de hombre y la otra mitad de caballo. Respuesta libre.
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CAPÍTULO V: EL MEDITERRÁNEO EN CUARENTA Y OCHO HORAS
1 En este capítulo suceden muchas cosas. Contesta si lo que decimos
es verdadero o falso.
F El Nautilus pasa del mar Rojo al Mediterráneo por un puente.
V Conseil no secunda los planes de Ned Land.
V El capitán Nemo regala un arcón de lingotes de oro a un buzo.
V El calor del interior del Nautilus es casi insoportable.
F La temperatura es muy elevada porque están en pleno verano.
V El Mediterráneo, según Verne, es el mar azul por excelencia.
V En el Mediterráneo nadan doradas, rayas, esturiones, atunes,
cachalotes y delfines.
2 En el texto se dice que las aguas burbujeaban como si se tratara de
una olla hirviendo; ¿recuerdas por qué burbuja se escribe con b-?? Escribe otras tres palabras que cumplan la misma regla ortográfica.
Por cierto, ¿recuerdas también cuál es la regla que obliga a escribir
con v hervir? Anótala.
Bufanda, burla, buscar.
Se escriben con b- los verbos que acaban en -bir, menos hervir, servir y
vivir.
3 ¿Quién será el misterioso buzo al que Nemo le regala el arcón de
lingotes de oro? Imagínalo y ponlo por escrito.
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Respuesta libre.
CAPÍTULO VI: LA RÍA DE VIGO
1 ¿Qué tipos de ríos desembocan en el Atlántico? ¿Cuáles son?
Desembocan los ríos más grandes del mundo. El San Lorenzo, el Mississippi, el Amazonas, el de la Plata, el Orinoco, el Níger, el Senegal, el
Elba, el Loira y el Rin.
2 ¿De dónde venían los galeones hundidos en la ría de Vigo? ¿Qué
transportaban?
Venían de América y transportaban oro y plata.
3 En el capítulo se citan dos instrumentos muy útiles para la navegación
del Nautilus: la brújula y el manómetro. ¿Para qué sirve cada uno? Busca, si lo necesitas, su significado en el diccionario. Escribe el nombre
de otros dos que también acaban en -metro, uno para medir la temperatura y otro para medir la presión atmosférica.
La brújula marca el lugar donde se encuentra el Norte, y los demás
puntos cardinales; sirve, por tanto, para orientarse en el mar. El manómetro mide la presión de un fluido. Termómetro y barómetro.
4 Averigua en una enciclopedia o en internet qué era la Atlántida; haz
un resumen y escríbelo a continuación.
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Respuesta libre.
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CAPÍTULO VII: CACHALOTES Y BALLENAS
1 ¿Cuál es el estado de ánimo de Ned Land al principio del capítulo?
¿Y al final? ¿Por qué este cambio de actitud?
Al principio está nervioso y enfadado, se aburre y quiere fugarse,
junto con sus compañeros de naufragio. Al final, está más contento
porque ha presenciado una tremenda batalla entre ballenas y cachalotes.
2 ¿Crees que el capitán Nemo tiene algo de profeta al vaticinar, en el
siglo XIX, que podían desaparecer las ballenas si se seguían cazando
de manera masiva? Razona tu respuesta.
Sí; pero no por ser profeta, sino porque Julio Verne era un excelente observador de la realidad.
3 Te proponemos un juego de lógica: la palabra austral es a meridional
lo que boreal es a septentrional. En efecto, se trata de dos parejas de
. Si no sabes lo que significan, búscalo en el diccionario.
Sinónimos. Austral y meridional conllevan el significado ‘sur’; boreal
y septentrional, ‘norte’.
4 ¿Cómo crees que podría remediarse la caza indiscriminada de cualquier especie animal? Escribe tu opinión razonada.
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Respuesta libre.
CAPÍTULO VIII: EL POLO SUR
1 ¿Cómo consiguen llegar al polo Sur los expedicionarios?
Sumergidos en las frías aguas del océano, a gran profundidad y con
una gruesa capa de hielo por encima de sus cabezas.
2 ¿Cuál es la reacción de los viajeros ante los icebergs?
Es bastante diferente, pues Ned Land ha visto muchos y muchas veces; sin embargo, el profesor Aronnax y Conseil están profundamente impresionados por el espectáculo que admiran sus ojos.
3 Julio Verne compara las formas geométricas y caprichosas de los
bloques de hielo con una ciudad oriental, con sus edificios. Relaciona las dos columnas, una con distintos tipos de templos y la otra con
la religión de sus practicantes.
mezquita → islamismo
sinagoga → judaísmo
pagoda → budismo
catedral → cristianismo
4 Imagina que vives en el polo Norte o en el polo Sur, donde, a lo largo del año, hay seis meses de día y seis meses de noche. ¿Cómo crees que se podría organizar el trabajo, el tiempo libre, en general la
forma de vivir? Razona tu respuesta.
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Respuesta abierta.
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CAPÍTULO IX: LOS PULPOS
1 ¿Quién libra a Ned Land del horrible calamar que le ataca y por
qué?
Lo libra el capitán Nemo y le recuerda que se lo debía porque unos
capítulos atrás fue el canadiense el que lo libró a él de un ataque terrible.
2 En este capítulo tenemos una muestra evidente del carácter tranquilo, casi en exceso flemático, de Conseil; ¿por qué? Razona tu respuesta.
Porque describe de manera lenta y parsimoniosa el tremendo y aterrador aspecto de un monstruo similar al que están recordando como terriblemente peligroso.
3 Los pulpos y los calamares pertenecen a una clase de animales llamados cefalópodos; se llaman así porque en griego cefalé significa ‘cabeza’ y
podos significa ‘pie’. Si no lo sabes, averigua qué quiere decir gasterópodo y nombra algún animal que lo sea.
Gasterópodo significa ‘que tiene los pies en el vientre’ y el ejemplo más conocido es el caracol.
4 La existencia de animales gigantescos en el mar, en los ríos o lagos y
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en la tierra es a veces una simple leyenda. ¿Conoces alguna? Si no sabes ninguna, invéntatela.
Respuesta libre.
CAPÍTULO X: LA CORRIENTE DEL GOLFO
1 ¿Cuáles son las pretensiones de Ned Land? ¿Cómo ve el asunto el
profesor Aronnax?
Ned Land ya no aguanta más tiempo en su encierro, máxime
cuando están cerca de Canadá, que es su tierra. Por eso propone
que se fuguen del Nautilus ya. El profesor comprende que tiene razón y decide intervenir ante el capitán Nemo.
2 ¿Cuál es la reacción del capitán frente a la propuesta de salida del
submarino de los antiguos náufragos?
La actitud directa y noble del profesor Aronnax, que quiere ser sincero y no engañar al capitán, contrasta con la actitud intransigente
del dueño de la nave, que les niega la salida, pero el capitán, desde
el principio, les advirtió que no podrían salir del submarino, aunque dentro de él gozaban de libertad. No se olvide que el capitán
Nemo no los había apresado, sino que, pudiendo haberlos dejado a
la deriva, salvó la vida de quienes lo habían atacado a él.
3 En el capítulo se habla de amor y de odio. Escribe tres palabras derivadas de amor.
Amable, amante, amador, amadora, amado, amada, amatorio, amatoria.
4 La actitud intransigente del capitán Nemo obliga a las personas a
permanecer en el submarino en contra de su voluntad; pero, por
otra parte, si él no los hubiera ayudado y recogido cuando, al principio de la novela, cayeron al mar, sin duda habrían muerto. ¿Qué
opinión te merece el capitán: es un hombre prudente o es un tirano
que esclaviza a quien salva? Razona tu respuesta.
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Respuesta libre.
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CAPÍTULO XI: EL VENGADOR
1 ¿Qué es el Vengador?
Un antiguo barco francés que prefirió hundirse después de luchar
antes que rendirse.
2 Empezamos a saber la verdad…, ¿qué sentimientos mueven el comportamiento cruel y despiadado del capitán Nemo?
El odio y el deseo de venganza contra la humanidad, representados
en un barco y en un país concretos, a quienes considera responsables de la pérdida de sus seres queridos, su mujer y sus dos hijos.
3 La palabra justiciero pertenece a la misma familia que justicia. Si no
conoces su significado exacto, búscalo en el diccionario y, luego, cópialo aquí.
Un justiciero es una persona que cumple con la justicia, y la hace
cumplir de una manera tan estricta que a veces roza la injusticia.
4 Explica qué sentimientos has tenido al leer la descripción del trágico combate entre el capitán Nemo y el otro barco.
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Respuesta libre.
CAPÍTULO XII: LAS ÚLTIMAS PALABRAS DEL CAPITÁN NEMO
1 ¿A qué hora habían quedado el profesor, Ned Land y Conseil para
fugarse del submarino?
A las diez.
2 Describe cómo se siente el profesor Aronnax antes de conseguir llegar al bote que los llevará a tierra.
Muy nervioso, expectante, con ganas de salir de la embarcación y
con miedo a que el capitán Nemo, a quien ha visto fuera de sí, los
sorprenda e impida, así, la consecución de sus planes.
3 El fenómeno marino que «engulle» al Nautilus es un torbellino de
una potencia y de una fuerza extraordinarias. ¿Cómo lo llaman en la
novela y en qué lugar del mundo se produce?
Lo llaman Maelström, y se produce en las costas de Noruega.
4 La palabra con que se designa al fenómeno físico citado anteriormen-
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te es un extranjerismo, es decir, un término procedente de otra lengua. Escribe diez extranjerismos de uso habitual en nuestro idioma.
Respuesta libre; como sugerencia cualquier termino relacionado
con la informática, con la música actual, con el cine o la moda…
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DESPUÉS DE LA LECTURA: MÁS PREGUNTAS GENERALES
Lee el apéndice y contesta:
1 ¿Por qué celebramos en 2005 el centenario de Julio Verne?
Porque murió en 1905.
2 ¿Cuáles son las aficiones, casi obsesiones, de Verne a lo largo de su
vida?
El mar, la libertad y la música.
3 ¿Qué personaje de la novela que acabas de leer tiene esas mismas
aficiones?
El capitán Nemo.
4 Escribe el título de una novela del mismo autor que se desarrolle en
el cielo, otra en el espacio, otra en la tierra y el de una que se desarrolle en el mar.
Cinco semanas en globo, De la Tierra a la Luna, Viaje al centro de la Tierra
y Veinte mil leguas de viaje submarino.
1 ¿Qué es lo que más te ha interesado de la novela? ¿Y lo que menos?
Conviene que después de leer cualquier obra reflexiones sobre ella;
no se trata de que vuelvas a escribirla, sino de que anotes en algún
cuaderno, en este, por ejemplo, lo que a tu juicio es lo más interesante. La recordarás mejor y la disfrutarás más…, ya lo verás.
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