1. Dibujo y organizo las actividades que realizo durante el día.

EF
Evaluación: final
Ciencias Sociales | primero primaria
SC 9: Me oriento en el tiempo
1. Dibujo y organizo las actividades que realizo durante el día.
Sugerencias para la o el docente
1. Se preparan en imágenes una serie de actividades que realizamos las personas durante el día y se invita a los niños y niñas a
organizarlas en el orden en que las realizaron. En este momento
la o el docente realizará el ejercicio con las y los estudiantes,
haciéndolos consientes de la cronología de las actividades y los
tiempos de las mismas. Recuperará con las y los estudiantes el
antes, el después, y así sucesivamente.
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2.Según las imágenes vistas anteriormente y el nivel de competencia lectoras, escritas y creativas de las niñas y niños, el o la
docente les invitará a dibujar varias de estas actividades según
el orden en que las realizan.
EF
Evaluación: final
Ciencias Sociales | primero primaria
SC 9: Me oriento en el tiempo
1. Dibujo las actividades que hago durante el día
(mañana – tarde – noche).
Actividades que realizo
en la Tarde
Actividades que realizo
en la Mañana
Actividades que realizo
en la Noche
Sugerencias para la o el docente
1. Se invita a los niños y niñas a realizar una silueta de sí mismo o
misma, alrededor de ésta se les invita a dibujar una actividad
que realizan en las mañana, una que realizan en la tarde y una
que realizan en la noche. Para llevar a cabo esta actividad, se
realiza el ejercicio en la pizarra o en papelógrafo para que las y
los estudiantes los vean, explicando los conceptos de día, mañana, tarde y noche de una forma llana que puedan comprender.
El o la docente puede partir del mismo momento en que se desarrolla la clase para ubicar a los y las estudiantes.
2. Al finalizar la actividad se buscan similitudes en las producciones
de los niños y niñas y se citan algunas de las actividades más
comunes que realizan las personas en diferentes horarios del
día. Colocamos en el mural del salón de clase sus producciones
con la posibilidad de poder comparar las acciones señaladas en
otros momentos del año escolar.
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