transformación de los museos en méxico hacia centros de ciencias

TRANSFORMACIÓN DE LOS
MUSEOS EN MÉXICO HACIA
CENTROS DE CIENCIAS
Lic. Rocío Labastida
Presidente de la AMMCCyT
Culiacán, Sinaloa, octubre de 2015.
¿Qué es un museo?
Del latín musēum y éste a su vez del griego Μουσείον
•
Es una institución pública o privada, permanente, con o sin fines de lucro, al
servicio de la sociedad y su desarrollo, y abierta al público, que adquiere,
conserva, investiga, comunica y expone o exhibe, con propósitos de estudio,
educación y deleite colecciones de arte, científicas, etc., siempre con un valor
cultural, según el Consejo Internacional de Museos (ICOM).
Origen
• En su origen, un museo era un templo de musas, un lugar sagrado que
ellas frecuentaban, y no hay que olvidar que, en su origen, las musas
eran las diosas de la memoria.
Museos de contenido científico
•
•
•
Los primeros museos de contenido científico aparecieron en París. En 1793, se
inauguró el Museo de Historia Natural que incluía una gran variedad de especies
vegetales, animales y minerales.
En 1798, se abrió el Conservatorio de Artes y Oficios que exhibía máquinas de
vapor, telares, cronómetros e instrumentos científicos, con el fin de servir de
inspiración a artesanos y contribuir al perfeccionamiento de la industria nacional.
En 1824, aparece el primer museo de ciencia del continente americano, el
Franklin Institute en Filadelfia (Estados Unidos).
Museos de contenido científico
• Los museos de ciencia se pueden clasificar con base en sus objetivos, más
que en el área temática que representan. Los que tuvieron sus orígenes
en colecciones de curiosidades, máquinas o instrumentos, tenían como
objetivo mostrar la ciencia, a través de las realizaciones técnicas de un
país.
• Los museos creados en el primer tercio del siglo XX tenían como
objetivo demostrar la ciencia, además de ocuparse de la conservación y
presentación del patrimonio científico y técnico.
Museos de contenido científico
• Un museo de ciencia debe estar dedicado a crear estímulos a favor del
conocimiento, del método científico y a promover la opinión científica
en el púbico. En esta correspondencia, uno de los aspectos más
importantes del papel de los museos científicos es cambiar la relación del
público general con la ciencia, que habitualmente se ha caracterizado,
tanto por una falta de interés y hostilidad en relación con a la ciencia así
como por un bajo nivel de comprensión de la ciencia y sus métodos.
Sus inicios en México
• En México, José Longinos inició su Conservatorio de Antigüedades que
incluía ejemplares de animales, plantas y minerales, inaugurándose en
1790 el Primer Gabinete de Historia Natural en la calle de Plateros 89,
fue desintegrado durante la guerra de Independencia hasta que la
Universidad amparó la colección en el Colegio de San Ildefonso en 1802
y en el año 1822 se inaugura el Conservatorio de Antigüedades con las
colecciones que quedaron de ese museo.
Sus inicios en México
• En 1825, se funda el Museo Nacional Mexicano que incorporó las
colecciones del Conservatorio de Antigüedades.
• Para el año de 1866, es transformado en un museo público. La colección
se fue incrementando y pasó por varias transformaciones hasta llegar a
su residencia actual en el Museo de Historia Natural de la Ciudad de
México.
• Mientras que en el año de 1906 abre sus puertas el Museo de Geología
en la Ciudad de México.
Sus inicios en México
• Durante el gobierno de Porfirio Díaz el Museo Nacional llegó a crecer
tanto que fue dividido en tres departamentos: Historia, Arqueología, e
Historia Natural. El museo realizaba también tareas de investigación
científica y publicaciones. A finales del siglo diecinueve aumentó
notoriamente sus colecciones y fue un sitio importante para la
investigación y la docencia.
• En 1929 la Universidad
Nacional obtuvo su autonomía
y el Museo Nacional de Historia
Natural pasó a formar parte de
la UNAM. Debido al tipo de
construcción del edificio del
Chopo, esta sede resultó no ser
apta para la conservación de las
colecciones, lo que provocó su
deterioro masivo.
EN 1825 SE FUNDA EL MUSEO NACIONAL MEXICANO Y
1866, SE TRANSFORMA EN UN MUSEO PÚBLICO
PARA
Museos de ciencia en México
• 141 museos registrados, en donde puedes
conocer la herencia cultural, social, política y
económica de México.
Como primer museo de ciencia y tecnología en México,
abre sus puertas el Museo Tecnológico de Chapultepec
(MUTEC) el 20 de noviembre de 1970, creado para ser un
Museo Interactivo en la educación y la difusión de los
avances Tecnológicos y Científicos.
Hablando de ciencia y
tecnología en cifras
• 22,170 científicos en México.
Hablando de ciencia y
tecnología en cifras
• Un científico por cada diez mil habitantes
Hablando de ciencia y
tecnología en cifras
De los investigadores en
México, son mayores de
40 años.
Hablando de ciencia y
tecnología en cifras
• De los profesionistas en
México, sólo el 9% son
científicos.
• De cada millón de habitantes,
México tiene 353 investigadores,
mientras Corea tiene 4,627
investigadores por cada millón de
habitantes y Brasil, 657
Hablando de ciencia y
tecnología en cifras
• "En algunos países africanos tienen de meta tener un gasto de su
PIB de uno por ciento para ciencia y tecnología, mientras que
México apenas está en 0.47 del PIB. Deberíamos estar pensando
en países como Brasil, por ejemplo, que su meta para 2014 es de
1.8 % del PIB.”
• De cada 10,000 habitantes, países como
Japón tiene 74 patentes, Brasil tiene 1.4
patentes y México únicamente tiene 0.7,
lo que significa muy poco.
Distribución de población
Investigación científica
Migración
20
PROPUESTA
Transformación de los
museos hacia Centros de
Ciencia
Generar
experiencias de
aprendizaje
PROPUESTA
– Generar vocaciones científicas
– Fomentar el espíritu de
investigación
– Provocar emociones
memorables
Estrategias para la
divulgación científica
• Feria de ciencias
• Concursos académicos
• Talleres experimentales
• Ciencia en movimiento
• Ruta científica
• Rally museográfico
Estrategias para la
divulgación científica
• Cine debate
• Cápsulas de ciencia
• Noche de estrellas
• Café conciencia
• Redes sociales
MUSEO
“Un museo es una institución
permanente, sin fines de
lucro, al servicio de la
sociedad y abierta al público,
que adquiere, conserva,
estudia, expone y difunde el
patrimonio material e
inmaterial de la humanidad
con fines de estudio,
educación y recreo.”
ICOM, 2007
CENTRO DE
CIENCIAS
Los centros de ciencia constituyen
una institución cuyo objetivo es ser
un centro de comunicación de la
ciencia y de aprendizaje no formal.
Los centros de ciencias privilegian la
participación de los usuarios a
través de experiencias interactivas y
lúdicas con las exhibiciones. En
ellos, la consigna es: “se prohíbe no
tocar”.
CONACYT
MUSEO
CENTRO DE CIENCIAS
Crear experiencias interactivas
Coleccionar
Conservar
Estudiar
Exhibir
Educar,
interpretar e
informar
Mostrar el uso de nuevas
tecnologías
Enseñar a través de talleres y
laboratorios
Actualizar y capacitar en las
innovaciones científicas
Interactuar entre ciencia y
emoción
Despertar el espíritu de
investigación
John Folk
• Lo frecuentemente inolvidable y que
hace que una experiencia sea positiva y
memorable, es que alguien en el Museo
o Centro se tomó el tiempo para
hablarles, contestar a sus preguntas y
hacerlos sentir especiales”.
• (Fundador y Director del Instituto para Innovación en el
Aprendizaje, USA
)
Coach de la ciencia
• Debe ser capaz de motivar al visitante para que se lleve algo más
que un momento divertido y de asombro, que logre un
aprendizaje significativo en el visitante logrando que este
conocimiento sea parte de su vida cotidiana.
Estrategias a implementar
• Una
alternativa
para
estar
innovando
constantemente, sin que esto tenga un costo
elevado en infraestructura para el museo.
Museo con Vida
• Caracterización de
personajes iconográficos
alusivos al tema de la
exposición.
• Objetivo el atraer la atención
de los visitantes del museo y
con el apoyo de la
imaginación, remontarlos al
lugar y espacio de donde se
ilustra
la
exposición
museográfica.
Museo con Vida
• Este modelo de recorrido permite
además una interacción más activa
con el visitante, lo que incentiva la
creatividad y el interés por la
exhibición.
•
•
•
•
•
Sala: Universo
Matemáticas
C. de la Tierra
Sala Mesozoica
Sala del agua
Astronauta
Einstein, Newton
Geólogo
Paleontólogo
Buzo
Ciencia Recreativa
• Pequeños talleres científicos que
permiten comprender de una
manera creativa y divertida el
conocimiento en las diferentes
áreas como Matemática, Energía,
C. de la Tierra, Ecología y
Paleontología.
• Propicia un ambiente de
aprendizaje acorde al
conocimiento, que se va
adquirir.
Ciencia Recreativa
• Experiencia de aprendizaje estimulante, creativa e
innovadora.
• Difunde la cultura científico- tecnológico.
• Propicia las vocaciones científicas.
• Con este modelo se espera que los visitantes regresen ya
que los talleres cambiarán periódicamente.
Ciencia Recreativa
Sala
Taller
C. de la Tierra Volcán
Vida
Cueva del paleontólogo-fósiles
Hombre
Rompecabezas de los sistemas
del cuerpo humano
Energía
Ahorro de Energía- Fichas
Sentidos
Sabores, olores y texturas
Ciencia Recreativa
Sala
Taller
Recursos Naturales
 Papel reciclado
 Crecimiento de la planta del frijol
 Clasificación de desechos
Universo




Preescolar
Diferentes gráficos
Telescopio casero
Arma tu cohete
Pinta tu galaxia
Vida de las estrellas
Ciencia Integradora
• Una pequeña actividad que se realiza al terminar la
explicación de la sala del Museo, con la finalidad de reforzar
el conocimiento adquirido.
Ciencia Integradora
Sala
Actividad
Universo
Globo aerostáticas
C. de la Tierra
Tipos de rocas
Sentidos
Efecto Doppler
Energía
Estática (globo )
Really por tiempo
Recursos Naturales
Preguntas guiadas
Vida
Organización y secuencia de las
diferentes eras geológicas (dibujos)
Mesozoica
Identifica los dinosaurio (láminas)
Hombre
Identificación de la evolución del
hombre (láminas)
Matemáticas
Interactuar en la sala
Nuevas tecnología
Interactuar en la sala
Experimentos en cuadernillos
Vive la Ciencia en Sinaloa
Lic. Rocío Labastida
[email protected]
TRANSFORMACIÓN DE LOS
MUSEOS EN MÉXICO HACIA
CENTROS DE CIENCIAS
Lic. Rocío Labastida
Presidente de la AMMCCyT
Culiacán, Sinaloa, octubre de 2015.