gestión académica

GESTIÓN ACADÉMICA
VERSIÓN: 2.0
GUÍA DIDÁCTICA N° 2
¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…!
I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO
CÓDIGO: PA-01-01
FECHA: 19-06- 2012
PÁGINA: 1 de 3
Nombres y Apellidos del Estudiante:
Grado: SEGUNDO
Docente:
Periodo: CUARTO
Duración:
Área: CIENCIAS NATURALES
Asignatura: CIENCIAS NATURALES
ESTÁNDAR:
 Reconozco en el entorno fenómenos físicos que me afectan y desarrollo habilidades para aproximarme a
ellos
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
 Identifica algunos cuerpos celestes y establece diferencias entre cuerpos luminosos e iluminados.
EJE(S) TEMÁTICO(S):
Los cuerpos luminosos e iluminados
MOMENTO DE REFLEXIÓN / CRECIMIENTO PERSONAL/ SEGÚN EL TEMA
"La virtud, como el arte, se consagra constantemente a lo que es difícil de hacer, y cuanto más dura es la tarea más
brillante es el éxito." -Aristóteles.
ORIENTACIONES
1. Analiza el momento de reflexión
2. Desarrolla el experimento
3. Lea detenidamente la guía
4. Presta atención a la explicación de tu profesora
5. Colorea las imágenes que aparecen en la guía
6. Desarrolla las actividades
7. La guía será evaluada en forma escrita
EXPLORACIÓN
Realiza el siguiente experimento y responde las preguntas
SORPRENDENTE LUZ BLANCA
Cuando la luz blanca atraviesa un cristal o las gotas de agua de la atmósfera, se descompone en siete colores: rojo,
naranja, amarillo, verde, azul, lila y morado. Con estas experiencias podrás comprobar que, combinando los colores
puedes obtener luz blanca
¿Qué necesitas?
Cartón
tijeras
Temperas
Un chinche
Un palo de balso delgado, de 30 centímetros de largo
¿Cómo lo haces?
1. Recorta un disco de cartón de diez centímetros de diámetro
2. Con las temperas, aplica alternadamente los tres colores primarios: rojo, azul, y amarillo.
3. Pega por el centro, con el chinche, el disco de cartón al palito de balso
4. Haz girar el disco rápidamente y registra tus observaciones
 ¿De qué color se ve el círculo cuando está girando?
 ¿Por qué es suficiente con aplicar solamente los tres colores primarios y no los siete en los que se descompone
la luz blanca, para ver esta luz cuando gira el disco?
CONCEPTUALIZACIÓN
LOS CUERPOS LUMINOSOS Y NO LUMINOSOS
La luz es una forma de energía que nos permiten ver los cuerpos. Según desprendan luz o no, los cuerpos se pueden
clasificar en luminosos o no luminosos.
 Los cuerpos luminosos son aquellos que desprenden luz, es decir, son fuentes de luz. Pueden ser naturales
producen luz propia, como el Sol y las demás estrellas. Las artificiales no producen luz propia, y son
fabricados por el hombre; por ejemplo, las velas, las linternas y los bombillos.
 Los cuerpos no luminosos son aquellos que no desprenden luz, pero reflejan la que les llega de los cuerpos
luminosos. Por ejemplo, la luna refleja la luz que recibe del Sol
Los cuerpos no luminosos pueden ser de tres clases: transparentes, traslúcidos y opacos
 Los cuerpos transparentes dejan pasar toda la luz que les llega. Están hechos de materiales
transparentes como el vidrio y el agua.
 Los cuerpos traslucidos dejan pasar parte de la luz que les llega. A través de un cuerpo traslucido se
pueden ver los objetos, pero no se distinguen con claridad.
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 Los cuerpos opacos no dejan pasar la luz que les llega. A través de un cuerpo opaco no se pueden
ver los objetos que hay detrás de ellos.
ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN
1. Escribe ejemplos de cuerpos luminosos y no luminosos
 Cuerpos luminosos ___________________________________________________________
 Cuerpos no luminosos _________________________________________________________
2. Clasifica los objetos en el cuadro, según corresponda
Hoja de periódico
Pared de ladrillos
Objetos transparentes
Ventana de vidrio
escuadra
Espejo
lentes para el sol
Objetos traslucidos
Objetos opacos
3. Encierra, con amarillo, los cuerpos que son luminosos y, con verde, los que no son luminosos
4.




5.
Escribe V, si el enunciado es verdadero y F, si el enunciado es falso
Si no existiera la luz, no podríamos ver los cuerpos ( )
Los cuerpos no luminosos reflejan la luz ( )
Las bombillas y las linternas son cuerpos no luminosos ( )
Es conveniente que las ventanas de las casas sean fabricadas de materiales opacos ( )
Escribe en cada definición y en cada ejemplo la letra de la palabra clave que le corresponda
a. Transparente
b. Traslúcido
c. Opaco
No deja pasar la luz
Deja pasar parte de la luz
Deja pasar toda la luz
Agua
Vidrio esmerilado
Madera
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6. Escribe en cada definición y en cada ejemplo la letra clave que le corresponda.
a. Transparente.
b. Traslucido.
c. Opaco.
____ No deja pasar la luz.
____ Deja pasar parte de la luz.
____ Agua.
____ Madera.
____ Tela fina.
7. Experimenta.
Sabemos que la luz blanca se puede descomponer en 7 colores, que corresponden con los que se observan en
el arco iris, es decir, la luz blanca es una mezcla de rayos de luz de diferentes energías. Isaac Newton, uno de
los científicos más importantes de nuestra historia, pensó que si esto era así, se podía dar el fenómeno inverso:
la combinación de estos colores daría el color blanco.
Materiales:
 Una cartulina blanca.
 Un compás, una regla y unas tijeras.
 Temperas.
 Un chinche.
 Un palo de balso delgado de 30 cm. De largo.
Procedimiento
Cogemos la cartulina y en ella dibujamos un círculo de unos 15 cm, de diámetro. Lo dividimos en ocho sectores o
partes iguales, dibujando en ellos cada uno de los siete colores del arco iris: rojo anaranjado, amarillo, verde. Azul
violeta y purpura.
(Ver el disco adjunto con los colores correspondientes).
A continuación recortamos el círculo y pegamos por el
centro, con el chinche el disco de la cartulina al palito de
balso de 30 cm.
Haz girar el disco rápidamente y registra tus
observaciones.
¿De qué color se ve el círculo cuando está girando?
SOCIALIZACIÓN
Se socializará la guía en clase para aclarar dudas
COMPROMISO
Retroalimente el tema por medios de la nueva tecnología buscando videos por internet.
Y socialice el experimento dado en la actividad.
ELABORÓ
NOMBRES ROSA JULIA ORTEGA
CARGO
Docentes de Área
DD
MM
AAAA
18
09
2015
REVISÓ
APROBÓ
DELIA VELANDIA
Jefe de Área
DD
MM
21
09
AAAA
2015
Coordinador Académico
DD
MM
AAAA
21
09
2015