a cuatro mujeres academicas y al maestro mas recordado por sus

Universidad autónoma del estado de México
Facultad de Contaduría y Administración
ENTREVISTAS
A CUATRO MUJERES
ACADEMICAS Y AL MAESTRO
MAS RECORDADO POR SUS
EGRESADOS.
LAE. SERGIO SANCHEZ HERNANDEZ
CRONISTA DE LA FCA
Toluca, México 2007.
INTRODUCCION
Desde 1956 como parte de la UAEM, la
Facultad de Contaduría y Administración ha
dejado una huella imborrable en la sociedad
por la presencia sólida de sus egresados en
su actuar profesional, y que le ha permitido
mantener la certificación de los programas y
planes de estudio de las tres carreras de
licenciatura.
El claustro académico ha sido el eje en el
que la FCA ha basado su fortalecimiento y
desarrollo durante los 51 años que tiene de
vida académica. Por ello es compromiso
ineludible reconocer el trabajo docente de
quienes han aportado sus experiencias y
conocimientos a varias generaciones de
profesionistas en las materias de Contaduría,
administración e informática administrativa.
En esta primera década del nuevo siglo, las
mujeres académicas van ocupando una
mejor posición no porque sea mayor el
número de estudiantes en nuestras
profesiones, sino también se da en otros
organismos del campus universitario a nivel
local, nacional e internacional.
Así es como a partir del 2001 nuestro plantel
es dirigido por la primera mujer, la M en A.
María Guillermina Barrera García, y en el
mes de mayo del 2005, inició la
administración de la M. en A. Eva Martha
Chaparro Salinas, siendo la segunda mujer
que conduce como directora la Facultad, con
grandes expectativas y logros en dos años de
trabajo académico.
M. en A. EVA MARTHA CHAPARRO SALINAS
DIRECTORA EN FUNCIONES A
PARTIR DE MAYO DE 2005
SEMBLANZA
Es Licenciada en Contaduría Pública y Maestra en Administración; obtuvo
el promedio más alto en el Diplomado en Ingeniería Financiera. Es
profesora definitiva en la materia de Administración de la Micro, Pequeña
y Mediana Empresa y de Informática ll.
Fue reconocida por la UAEM con la Nota Laudatoria a propuesta de los
consejos de la FCA en el año 2004. Fue coordinadora de la Licenciatura
de Informática Administrativa; ha sido Evaluador Acreditado por
CACECA, CONAIC y por CIEES. Ha sido Instructor independiente en
paquetería profesional.
Su preocupación ha sido impulsar a la FCA a un ámbito de modernización
académica, apoyada en una infraestructura eficiente y en un sistema de
gestión incluyente, buscando la equidad del capital humano.
Cómo resume los logros de la Facultad
en los dos años que tiene al frente de la
Dirección?
El apoyo que el señor rector nos ha brindado, ha sido la mejor oportunidad de
alcanzar, un sin fin de metas e iniciar otras. Fue un gran reto saber que el
rector había trazado objetivos muy ambiciosos para la Universidad; nosotros en
la facultad, estamos empeñados en hacerlos realidad
.
En el primer año se diseñó el programa de trabajo que comprendió diversos
retos en diferentes direcciones. CACECA auditó los programas de estudio
para mantener la acreditación de las tres licenciaturas.
Resumiría que fue un primer año muy intenso, iniciamos la reestructuración y
el fortalecimiento de las academias que ahora desarrollan productos
académicos; los profesores están en proceso de mejora continua, un número
importante realizan estudios de postrado y otros han obtenido sus grados de
maestría y doctorado. En este año que comento se genero el porcentaje más
grande de catedráticos con maestría y doctorado que no se había dado en
facultad; y el principal logro quedó reflejado en las altas evaluaciones
obtenidas por los alumnos.
Nuestros estudiantes ahora son los protagonistas porque ellos organizan y
desarrollan una serie de eventos: simposiums internacionales,
congresos y semanas académicas; participan en talleres
culturales, deportivos, visitas a empresas, intercambios
académicos y asisten a eventos académicos fuera de la ciudad.
La intensidad y el dinamismo de los estudiantes nos hace pensar en el gran
potencial y en la calidad que entregaremos a la sociedad: profesionistas
emprendedores, líderes que corran riesgos y logren sus
metas.. Son algunos resultados que estamos forjando a nuestros futuros
administradores, contadores e informáticos.
El personal administrativo en la facultad es un equipo de personas con
experiencia y entusiasmo, un grupo de hombres y mujeres con objetivos y
metas que comparten su esfuerzo con la facultad. Se ha generado un buen
ambiente de trabajo, armonía y compañerismo, con la capacitación continua
que les permita alcanzar la profesionalización en el trabajo. En estos dos años,
el personal administrativo ha recibido cursos de capacitación semestral que
merece nuestro amplio reconocimiento por su responsabilidad y apoyo a las
tareas sustantivas de la institución.
Se ha dado mayor funcionalidad a las instalaciones para optimizar los recursos
de este organismo y no se ha puesto limites a la modernización de las
instalaciones; se puso en operación el edificio C de la unidad los Uribe,
reorganizando las áreas de trabajo para el personal académico y los espacios
para el área administrativa de las dos unidades.
Se han creado otros
espacios para el trabajo cultural y deportivo de los estudiantes. La conexión
inalámbrica a Internet es otro reto que se ha hecho realidad en el edificio C y
en el postgrado. Existe un mejor ambiente académico para el desarrollo
profesional que le da vigor a la institución; se viven momentos propicios para
la competitividad donde todos los sectores participan, todos aportan y se
apoyan.
Con la presencia del rector doctor José Martínez Vilchis, el Gobernador del
Estado de México Enrique Peña Nieto, inauguró el edificio-C de la unidad
los Uribe. La explicación de su funcionamiento lo dio la directora M en A.
Eva Martha Chaparro Salinas. El acto se llevó a cabo en Enero del 2006.
Hacia dónde se dirige la FCA en los
próximos años?
En estos dos años, se han dado algunos logros en forma discreta, continua y
eficaz con la participación de todos los involucrados del plantel. Realizamos el
decimo simposium Internacional en informática, el 2º Congreso Internacional de
Contaduría y el 1º congreso Internacional en Administración; continuamos
desarrollando las semanas académicas de las tres licenciaturas. Contamos
con el centro de Auto Acceso para el aprendizaje de idiomas y orgullosamente
expreso que un 40 por ciento de la matricula está en los niveles C 1 y C 2 del
piei; el programa tutorial obtuvo el ciento por ciento de cobertura estudiantil.
Se ha recibido la visita de CACECA en los dos años que llevo al frente de la
facultad, logrando mantener la acreditación de nuestras licenciaturas.
Mantenemos la mejor relación con las instituciones privadas e incorporadas a
la U.A.E.M. En el posgrado se ha ofrecido la maestría a nivel internacional y se
ha ampliado la movilidad docente en reciprocidad, obteniendo buen
desempeño magisterial con la universidad nacional de Nicaragua-León. Ha
tenido lugar el primer coloquio de investigación y la publicación del primer
boletín de investigación.
La tarea de difusión cultural se ha dado ofreciendo tallares culturales con una
asistencia del 38 por ciento de nuestra matricula.
Nuestro espacio académico cuenta con la certificación de salud por “estar
libres de humo de tabaco”, y tenemos el programa de recolección de
residuos sólidos que denotan mayor respeto y cultura ecológica.
Hemos llevado a cabo brigadas universitarias multidisciplinarias en los
municipios de San José Del Rincón Y San Felipe Del Progreso.
Dentro de la función de extensión se han efectuado 13 convenios con
municipios y empresas para que los estudiantes realicen su servicio social y
sus prácticas profesionales, estableciendo con ello los contactos necesarios
para la bolsa de trabajo.
Al inicio del presente año se inauguró el CAPyME cuyos ámbitos se desarrollan
en la incubación, capacitación y asesoría de empresas siendo éste, un
proyecto único en nuestra universidad.
En lo que corresponde a gestión seguimos certificados en la auditoria iso
9000. La infraestructura se ha ampliado con más salas de cómputo; se han
colocado pisos y andadores en la unidad los Uribe.
La facultad cuenta con instalaciones de fibra óptica e internet inalámbrico en la
unidad Coatepec y en el edificio C de Los Uribe. El Capyme cuenta con
infraestructura de operación. También se tienen nuevas oficinas para las
coordinaciones de licenciaturas y para el área de extensión y vinculación.
Todo lo anterior refleja una idea clara de trascender y de continuar llenos de
esperanza, de conocimiento y de actitud para el logro de los objetivos
sustantivos de la Facultad.
Para la directora administrar la Facultad significa ir de problema en
problema pero también de solución en solución creando alternativas
mejores para una mejor calidad de vida académica e institucional.
DRA. PATRICIA MERCADO SALGADO
Es Profesora e Investigadora en el posgrado y la
primera mujer de la FCA que pertenece al Sistema
Nacional de Investigadores –SNI-.
¿DESDE CUÁNDO SE INCORPORA A NUESTRA FACULTAD?
Responder esta pregunta me remite a mi incorporación a la Universidad
Autónoma del Estado de México. En 1992 ingresé a la Facultad de
Antropología como Coordinadora de Planeación y de 1994 a 1998 ocupé la
Subdirección Administrativa de este organismo académico. No fue sino hasta
2003 que ingresé a la Facultad de Contaduría y Administración como profesora
de tiempo completo bajo el esquema del Programa de retención de
Investigación del Consejo Mexicano de Ciencia y Tecnología (CONACYT).
¿QUÉ RECUERDOS O ANÉCDOTAS TIENE COMO ALUMNA DE
MAESTRÍA Y DE DOCTORADO?
Pertenezco a la generación 1993-1996 de la Maestría en Administración que se
imparte en nuestra Facultad. Iniciamos 35 alumnos y terminamos 5. Era un
programa que nos demandaba mucho tiempo. Tomábamos clase de lunes a
viernes, de las 18:00 a las 21:00 horas; me parece que todos los profesores
nos daban muy buen material y nos exigían bastante trabajo extra clase. Esto
me ayudó a reforzar mis estrategias de apropiación del conocimiento, lo cual –
creo- me fue de gran utilidad para la obtención del grado de maestría y los
estudios doctorales.
Recuerdo que el día de mi examen para la obtención del grado de Maestría en
Administración (14 de marzo de 1997), el presidente del sínodo, MAE Víctor
Manuel Ortega, me dijo al terminar: “pues ahora sigue el doctorado”. Mi
respuesta fue un gesto de asombro. ¿Qué? ¿todavía más? ¡no, por favor!
Estaba verdaderamente abrumada; sin embargo, dos días después me
encontraba consultando los requisitos que para el Doctorado en Administración
(Organizaciones) solicitaba la UNAM, a través de la Facultad de Contaduría y
Administración.
Así, a partir de abril de 1997 inicié los trámites (algo complicado) para mi
ingreso a ese programa. A partir de agosto de 1998 cursé el semestre
propedéutico y termine los estudios doctorales en 2000. Dos años después y
una vez aprobado dos exámenes de lectura de comprensión de lenguas
extranjeras (inglés e italiano) presenté el examen de grado en septiembre de
2002.
Durante estos casi cinco años viajé entre dos y tres veces por semana a la
Ciudad de México. Recuerdo esos regresos nocturnos y tranquilos, que me
permitían la reflexión y generación de ideas, algo tan necesario para la
construcción de la investigación. Realmente nunca me pareció algo pesado.
¿SOBRE QUÉ TEMA REALIZÓ SU INVESTIGACIÓN DOCTORAL Y
QUÉ EXPERIENCIAS LE DEJA?
El título de mi tesis doctoral es Compromiso Personal hacia la Organización en
instituciones de salud de atención a la población abierta. Más allá del discurso,
este trabajo demuestra que las actitudes en el trabajo llegan a ser más
importantes que las aptitudes. Particularmente el compromiso es una actitud
que refleja un lazo emocional caracterizado por una entrega y una intención de
permanecer en la organización. Lamentablemente es poco el compromiso
hacia la organización, aunque no así hacía el trabajo.
Sin embargo, es
necesario cultivar aquél con la finalidad de que nuestras organizaciones sean
cada día más sanas, eficientes y productivas, lo cual exige que no olvidemos
su principal elemento: las personas, pero no todas, sino aquellas que saben
reforzar su compromiso.
Después de realizar este trabajo doctoral, puedo afirmar que la investigación es
una actividad enriquecedora en donde cualquier desgaste físico es fácilmente
recompensable, siempre y cuando estemos convencidos de que lo que
hacemos es para mejorar a condición humana.
¿EN QUÉ MOMENTO SE INCORPORA COMO CATEDRÁTICA DE
LA FCA?
Como lo señale anteriormente, ingresé a este organismo académico en enero
de 2003 como profesora de tiempo completo; sin embargo, desde abril de 1997
(un mes después de obtener el grado) empecé a impartir la asignatura de
Investigación III a los alumnos de la Maestría en Administración. Desde
entonces he impartido asignaturas en el área de investigación, aunque también
en Comportamiento Humano, pues –considero- es mi área de especialidad
¿CUÁL HA SIDO SU DESARROLLO PROFESIONAL?
Inicié mi vida profesional en 1989. Antes de ingresar a la UAEM, trabajé en la
iniciativa privada y el sector público. Estuve en Pfizer, S.A de C.V. en el área
de Seguridad e Higiene; en Motores Perkins, S.A. de C.V. en el Departamento
de Compras, en Fábricas de Monterrey, S.A. de C.V. incursioné en el ámbito
internacional, atendiendo el área de compras importación, lo que me exigía
vincularme con proveedores estadounidenses y viajar al país vecino.
Posteriormente, y vinculado a mis deseos de formar una familia , me incorporé
al Centro Panamericano de Ecología Humana y Salud, dependiente de la
Organización Panamericana de la salud desempeñándome en el área de
finanzas. Al convertirme, afortunadamente, en madre, mi incorporé al sector
público. Primero en el Instituto de Seguridad e Higiene en el Trabajo de la
Secretaría del Trabajo como coordinadora de gestión; posteriormente ingresé
al gobierno municipal y de ahí pasé al gobierno federal como promotora del
Programa de Solidaridad. Finalmente y como ya lo señalé, ingresé a la UAEM
en 1992.
¿QUÉ PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN HA REALIZADO?
Le refiero los más importantes. El primero fue apoyado por la Fundación Ford
y trata sobre la satisfacción del trabajo productivo remunerado de las mujeres
artesanas mazahuas de Fresno Nichi en San Felipe del Progreso. Describir
esta variable hace patente la enorme diferencia entre las mujeres de la ciudad
y ellas.
Nosotras tenemos más oportunidades; ellas realizan tareas más
arduas y menos remuneradas, muchas veces ni siquiera son reconocidas.
También comprobé que una artesana puede ganar $1.00/hora por su trabajo de
bordado en lana. Tal vez muchas de nosotras no lo haríamos, pero para ellas
significa un día más de vida, la diferencia entre comer y o comer. Con esos
ingresos alcanzar a comprar sopa de pasta y jabón.
También llevé a cabo una investigación con mazahuas de esa misma localidad.
La finalidad era la producción y comercialización de hongos setas. Era una
cooperativa constituida legalmente, por lo que fue posible obtener recursos
mediante una organización no gubernamental, para la construcción de una
nave de producción. Lamentablemente no legamos muy lejos; el grupo se
desintegró. Este fue el punto de partida para un trabajo más: grupos y trabajo
en equipo, pues muchas veces los problemas más fuertes en las
organizaciones no son los económicos, sino los vinculados al factor humano.
Esta variable la estudié también en Pymes de la ciudad de Toluca,
particularmente en laboratorios clínicos.
Posteriormente y retomando el tema doctoral, generé un proyecto sobre el
clima organizacional, trabajo en equipo, satisfacción y compromiso en Pymes.
Finalmente, y en respuesta a lo alterado de la salud organizacional,
actualmente desarrollo el proyecto Clima organizacional y competencias
emocionales frente al estrés, desgaste profesional y acoso en el trabajo. Es
mediante estos proyectos como he podido participar en eventos académicos de
alcance local, estatal, nacional e internacional.
¿QUÉ RETOS TIENE COMO INVESTIGADORA?
El Sistema Nacional de Investigadores (SIN) exige, principalmente, dos cosas:
la publicación de artículos científicos y la formación de recursos humanos.
Ambas son inacabables, pero el reto es hacerlo cada vez mejor y no dejarse
llevar por la cantidad sacrificando la calidad. Para ello, es necesario reconocer
que la investigación en Administración no ha tenido el desarrollo de otras
disciplinas, pues en aras de que nuestros alumnos buscan la
profesionalización, los académicos llegamos a olvidarnos de la investigación.
Sin embargo, cada vez resulta más apremiante que quienes tomas día a día las
decisiones en las organizaciones lo puedan hacer con un enfoque científico, de
tal suerte que conjuntamente –investigadores y directivos.- logremos generar
conocimiento propio a partir de la naturaleza de nuestras organizaciones y
dejemos de sustentar nuestro quehacer en modelos anglosajones o europeos
que no siempre responden a nuestras necesidades. Esto no puede decir que
debamos de hacer de lado lo que otros han investigado; esto sería una
manifestación de soberbia académica.
DOCTORA, USTED ES LA PRIMERA MUJER Y LA ÚNICA
INVESTIGADORA DE LA FCA QUE FORMA PARTE DEL SISTEMA
NACIONAL DE INVESTIGADORES. ¿DESDE CUÁNDO OBTIENE
ESTE RECONOCIMIENTO?
Así es, creo que fui la primera mujer contratada como profesora de tiempo
completo, aunque ahora ya no soy la única, afortunadamente. Mi ingreso al
Sistema Nacional de Investigadores es a partir de enero de 2007. En esta
misma promoción también ingresó al SIN la Dra. Teresa Herrera, contratada
en 2006 mediante el programa de repatriación de CONACYT.
¿QUÉ LE FALTA LOGRAR QUE AÚN NO HA OBTENIDO EN SU
VIDA PROFESIONAL?
He tenido muchas satisfacciones personales e institucionales; he cumplido con
las metas propuestas: acreditación ante ANFECA, perfil PROMEP y ahora
miembro del SIN, Sin embargo, tengo grandes inquietudes porque veo que las
organizaciones no mejoran, la gente vive cada vez más estresada y bajo el velo
de la competitividad, llegamos a desempeñarnos de manera poco ética,
descuidando las relaciones personales y olvidándonos de los más importante:
el ser humano, Entonces, puedo decir que si bien he alcanzado muchas metas,
me siento comprometida a fomentar más la investigación en Administración,
con la finalidad de generar propuestas que ayuden a mejorar la situación antes
referida.
¿QUÉ MENSAJE PUEDE TRANSMITIR A SU COMUNIDAD?
Sin tener muchos argumentos para justificarlo, me parece que es importante
que los académicos demos pasos firmes y serios en cuanto a nuestra
permanente profesionalización; que no nos dejemos llevar por espejismos que
llegan a convertirse en arrogancia. Para la comunidad estudiantil, me parece
importante que acepten que nunca se acaba de aprender, que cada día
podemos seguir desarrollando nuestras competencias. Así también, afirmarles
que no hace investigación el más inteligente, sino el más constante, tenaz y
dedicado que está comprometido con su sociedad. Al personal administrativo
me gustaría agradecerles el apoyo que siempre han brindado a la institución y
decirles que sin su maravilloso trabajo, difícilmente hubiéramos llegado a
donde estamos. En esencia, es importante trabajar en equipo, respetando la
manera de ser y pensar de los demás y reconociendo lo trascendente de
nuestra tarea: construir todos los días un mejor mundo.
C.P. y M en A. LAURA LETICIA LAURENT
MARTINEZ
Es profesora a tiempo completo e investigadora, fue
la primera mujer que coordinó el posgrado.
¿MAESTRA
LETY,
CUÁNDO
COORDINADORA DE POSGRADO?
TE
DESIGNAN
COMO
Fue ha mediados de los ochenta. Si no mal recuerdo, acababa de regresar de
Canadá y reemplacé al maestro Rubén Valdez Ugalde, quien, a su vez, había
sustituido al maestro Jesús López Zapiáin, quien fue el segundo coordinador.
Si recuerdas, los estudios de posgrado los inició el maestro Jorge Guadarrama
López, quien posteriormente fue director de la facultad de Contaduría y
Administración y rector de nuestra Universidad.
¿QUÉ CONSIDERAS DESTACABLE DE AQUELLA ÉPOCA?
Se conservó un vínculo estrecho con la Universidad Nacional. Pudimos
mantener en nuestro claustro de catedráticos a maestros que dejaron huella
como Michell Fiol, que venía de Francia y dominaba de forma excelente los
métodos cuantitativos; el pionero en el área de la administración Joel Sevilla y
al visionario contador y maestro Roberto Dutilly.
Me hubiera gustado
pertenecer a la primera generación de administradores de empresas del
posgrado, pero circunstancias personales me lo impidieron. A la primera
generación pertenecieron maestras que aún cooperan con la facultad como
son Toña Cordera y el mismo maestro López Zapiáin. Recordar aquellas
fechas conlleva un poco añoranza y otros sentimientos de satisfacción y de
insatisfacción, por lo que se hizo y no se hizo.
La reestructuración del plan de estudios fue otro hecho destacable en aquel
entonces. Una circunstancia controversial fue la organización de los horarios.
Con el propósito de permitir que la gente interesada en la maestría pudiera
tener la oportunidad de estudiar los cursos eran los viernes en la tarde y los
sábados. Esto que fue recibido con agrado por los profesionistas que laboraban
en la zona industrial, no fue visto con buenos ojos por CONACYT pues
argumentaban que no puede considerarse de excelencia un programa de fines
de semana. No es el momento para discutir esto, pero yo pienso que el tiempo
en el aula no determina la calidad académica. En fin, esas son las políticas y
hay necesidad de ajustarse a ellas. Tuvimos que cambiar la programación y
organizar los cursos todos los días e impulsar la investigación. Esto lo hicimos
con ayuda del maestro Heriberto Gutiérrez.
¿CUÁNDO DEJASTE LA COORDINACIÓN DEL POSGRADO?
Yo soy un poco “pata de perro” como lo dice esta expresión popular. Después
de ocho años en la coordinación volví a realizar un viaje a Canadá y entonces
reocupó la coordinación el contador Jesús López Zapiáin.
¿CÓMO SIENTES QUE ERA EL POSGRADO EN ESA ETAPA DESDE
EL PUNTO DE VISTA SOCIAL Y EMPRESARIAL?
Hubo una condición especial. Durante ese período nos cambiamos físicamente
de instalaciones. Dejamos el edificio de Coatepec y nos trasladamos a un
edificio en la calle de Felipe Villanueva, no lejos de la ciudad universitaria. Eso
nos dio un poco más de independencia y creo que los resultados fueron
positivos. Existen facultades cuyos logros se miden en función de la
investigación y la retroalimentación educativa; en nuestro caso, gran parte de
nuestra trascendencia debería evaluarse en función de la actuación de
nuestros egresados en la iniciativa privada y en las instituciones públicas.
Lamentablemente no contamos con un seguimiento de egresados que avale
nuestra actuación. Sólo puedo decirte que un numerosos egresados del
posgrado han ocupado puestos de relevancia en ambos sectores y que han
hecho un buen papel. En estos momentos se me viene a la mente nombres
como la Dra. María Elena Barrera, el maestro Santiago Velasco y las Químicas.
Elizabeth Corona, y Yolanda Sentíes por citar a unos cuantos. Considero,
sinceramente, que los estudios de maestría en la facultad han influido
grandemente en el desarrollo del Estado de México y en la vida personal de
quienes han sido sus egresados
POR HABER SIDO HIJA DE UN EX DIRECTOR DE LA FACULTAD,
DON ENRIQUE LAURENT ¿NO TE INTERESÓ OCUPAR LA
DIRECCIÓN?
Bueno, en el momento que me hubiera podido interesar la dirección mis hijos
estaban demasiado pequeños, y ser mamá de infantes requiere tiempo
completo. En la época en la que mi papá fue director, la facultad era otra muy
diferente, no había la figura de profesor de tiempo completo, eso no sucedió
hasta la época del contador Jorge García López y empezó a consolidarse en la
época del maestro Jorge Guadarrama. La complejidad que ha adquirido
nuestra facultad implica que el director entregue todo su tiempo y dedicación a
sus funciones si realmente quiere sacar adelante los proyectos académicos.
Soy de la opinión de que nosotros como maestros de tiempo completo somos
realmente el soporte del director, entonces con una labor, si tú quieres, más
discreta se puede hacer mucho por esta facultad. Esa es realmente la principal
razón por la que no me interesó llegar a la dirección de esta institución.
¿A PARTIR DE QUÉ ÉPOCA TE INTEGRAS AL CLAUSTRO Y
CÓMO SE DA TU INGRESO A LA PLANTA DOCENTE?
Soy generación 65-69. Me inicié como catedrática en la escuela Superior de
Comercio más o menos en 1972, Poco después me integré como maestra aquí
en la facultad; no tengo realmente en mente la fecha exacta, fue cuando el
maestro García López me hizo el favor de invitarme para ser maestra de
tiempo completo. Ingresé en la época en que también entró como maestro
Fernando Díaz Albíter (q.e.p.d.). Ya había maestros de tiempo completo tales
como los maestros Jorge Guadarrama, Jesús López Zapiain y Ma. Antonieta
Cordera que fueron los primeros con este tipo de nombramiento en la facultad.
¿MAESTRA, QUÉ
PROGRAMAS ACADÉMICOS HAN TENIDO
MAYOR IMPACTO EN LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL?
Una de las cosas que para mí ha sido muy satisfactoria fue coordinar la carrera
de Contador Público. Tuve ese cargo durante cerca de doce años. Mucho
tiempo trabajé con la ex contralora de la universidad, la maestra Blanca Álamo
y con una muy querida amiga que ya no está con nosotros, la maestra Martha
Elena García Rendón. También estuvo trabajando en la coordinación la
maestra Martha Cecilia Lozano, ella es actualmente maestra de tiempo
completo en el Tecnológico de Monterrey. Sólo éramos mujeres y, ciertamente,
la mujer ha adquirido importancia dentro de la vida profesional y académica.
Nosotras hicimos un equipo muy bueno, coordinábamos una planta de
maestros alrededor de cuarenta. La satisfacción que yo tengo, fue que
logramos fortalecer la licenciatura de contaduría. Otra experiencia grata es, por
supuesto, la coordinación de posgrado. Han sido los dos programas más
importantes que he tenido bajo mi responsabilidad. Actualmente estoy a cargo
del área de concentración de Contabilidad Gerencial de la Maestría en
Administración y como tutora de algunos alumnos de la maestría. También
estoy por terminar el encargo que me hicieron por parte de la secretaría de
investigación de llevar a cabo el programa de relación internacional con dos
universidades de Estados Unidos y dos universidades de Canadá donde
hemos tenido la oportunidad de enviar seis alumnos a la universidad de
Windsor en Canadá y la universidad Southern Oregón y Niagara, de Estados
Unidos. Ver crecer a un alumno en cuanto a su campo intelectual y a su
proyección de vida, es muy satisfactorio. Quisiéramos que todos los alumnos
tuvieran la oportunidad de ampliar ese mundo y de ver la gran gama de
posibilidades que tienen al egresar de nuestra facultad, pero al no tener la
herramienta del idioma inglés y del área de computo, es difícil que todos
alcancen a trascender. Eso es principalmente lo que yo puedo comentar
acerca de las labores que he realizado.
¿QUÉ PROYECTO DE INVESTIGACIÓN REALIZAS Y CUÁL ES SU
AVANCE?
Estoy trabajando en dos proyectos de investigación, un proyecto que es la
continuación del primer proyecto que tuve referente al ERP o sea, un módulo
de contabilidad dentro de un ERP específico para la pequeña y mediana
empresa; formo parte de un cuerpo académico y este proyecto se refiere al
desarrollo del módulo financiero dentro de ese ERP que toma como base la
parte contable para poder calcular las razones financieras. Otro proyecto en el
que colaboro es sobre un estudio de las remesas enviadas por los migrantes
en la región de los mazahuas. Este proyecto está desarrollando con la Dra.
Patricia Mercado, el maestro Pedro Lizola y el maestro Enrique Laurent. El
primer proyecto de investigación tiene un avance del 50%, es un proyecto a
dos años, y el segundo está en un 20%. Estamos analizando la forma de
avanzar un poco más en este último.
VIENES PARTICIPANDO EN CONGRESOS INTERNACIONALES
COMO CONFERENCISTA, ¿QUÉ IMPACTO HA GENERADO TU
PRESENCIA EN ESOS ESCENARIOS?
Efectivamente, tuvimos oportunidad de asistir a algunos congresos dentro de la
República, uno de ellos que se lleva a cabo cada año por APCAM (Asociación
de Profesores en el área Contable Administrativa), pero uno de los congresos
que me ha dejado más gratos recuerdos es el que se lleva a cabo en Sao
Paulo, Brasil ( USP ) que colaboran con una universidad de Estados Unidos
sobre tecnología; gracias a que el Dr. Jorge Loza nos ha apoyado en el
desarrollo de los sistemas, hemos podido participar cada año en este congreso.
Una de las experiencias más gratas que tuvimos, fue que en el segundo
congreso resultó elegida nuestra ponencia como una de los mejores trabajos
para ser publicado en el Journal de Investigación que ellos administran, lo
pueden encontrar en la página web http://www.tecsi.fea.usp.br/revistatecsi/ en
el que aparece ya nuestra ponencia que es un sistema de información de fichas
para el investigador a través de un software especial. Fue muy satisfactorio
porque es la primera vez que un artículo está publicado en un Journal, es
nuestra primera experiencia, y es muy grato. Esperamos este año poder asistir
para presentar dos ponencias, una precisamente relacionada con el proyecto
de investigación del módulo financiero.
¿COMO VISUALIZAS
EL TRABAJO ACADÉMICO DE LA
FACULTAD, HACIA DÓNDE SE DIRIGE, QUÉ OBSERVAS DE
ELLA?
Bueno, la facultad es una institución a la que yo en especial le tengo un cariño
muy grande; en ella me formé y he pasado la mayor parte de mi vida, ya
espero próximamente jubilarme, no lo se aún, pero ya estoy en el momento de
reflexionarlo, pero creo que hay un buen avance. Tiene un gran campo de
actuación, la globalización nos permite visualizar otras fronteras, otras formas
de llevar a cabo las cosas relacionadas con las organizaciones. Ayer, sin ir más
lejos, platicaba con un contador que viene de Price Waterhouse Cooper,
mencionaba de la gran cantidad de empresas mundiales que existen en México
que tienen que reportar a su matriz en Estados Unidos y a veces a Europa. Ese
es uno de los campos de actuación de nuestros egresados en el área de la
contaduría; no se diga en el área de la administración y del área de informática
administrativa. Los estudiantes tienen una gran posibilidad de ingresar a
empresas en las que ya hay una comunicación con otros países; de ahí la
importancia del dominio del idioma inglés y de conocer nuevos sistemas de
información. En nuestro entorno prevalecen las micro y pequeñas empresas y
aun cuando existen grandes empresas en el corredor industrial Toluca-Lerma,
generalmente los puestos gerenciales en el área contable y administrativa, son
ocupados por gente de la ciudad de México. Sobre esto hago hincapié: debería
de haber un vínculo mayor entre la empresa y la universidad, simplemente para
saber a dónde van nuestros estudiantes, cuál es su campo de actuación y qué
necesidades existen en la empresas para que nosotros en la Facultad
modifiquemos o adecuemos los programas de estudios a esas necesidades.
¿PUEDES ENVIAR UN MENSAJE
PROFESORES DE LA FACULTAD?
PARA
LOS
JÓVENES
Y
Para mi algo muy importante que quisiera transmitirle a todos mis alumnos a lo
largo de todos estos años que Dios me ha dado la oportunidad de ser docente,
es que nunca pierdan la esencia de sus valores, muchas veces el alumno se
deja deslumbrar por la posesión económica, por las cosas materiales, sin
embargo, la parte ética nunca deben ser olvidada, eso es algo se está
retomando como fue cuando éramos estudiantes. Me acuerdo que cuando era
alumna de primaria o secundaria existía la clase de Civismo que después se
perdió y que ahora se está retomando en las instituciones educativas. Nuestra
facultad debe hacer énfasis en la parte moral como base fundamental de un
buen profesionista. Lo último que pudiera decir, es que todo estudiante debe
tener en mente el deseo de superación, que tenga la motivación para seguir
adelante y sacar a nuestro país de esa situación de contraste enorme entre
ricos y pobres en la que actualmente estamos inmersos y que es crítica en
muchos aspectos. Al profesor, quiero decirle que nunca se es demasiado viejo
para seguir preparándose, siempre queda algo para aprender y debe ser lo
suficientemente humilde para reconocerlo.
C.P. y M en A. BEATRIZ DIAZ MATEY
Es profesora a tiempo completo e investigadora, y la
primera mujer como secretaria académica de la FCA.
¿CÓMO RECUERDA SU INGRESO A LA FACULTAD?
Ingresé a la Preparatoria de la UAEM en 1959, llegué del Estado de Veracruz
en el mes de junio, habiéndose iniciado las clases en el mes de marzo. Se me
permitió el ingreso a la Preparatoria con la condición de presentar las materias
extraordinarias o a Título de Suficiencia; con lo que logré aprobar el primer año.
Ya el segundo año lo cursé normalmente.
Ingresé a la Facultad de Comercio y Administración en el año de 1960 (mi
generación es 1961-65). Nos encontrábamos en el espacio en que actualmente
se ubica la Dirección de Control Escolar, frente al patio oriente del Edificio
central de Rectoría. La carrera la cursé en el mencionado edificio excepto el
último año que la Facultad se trasladó a la Ciudad Universitaria, la que nos tocó
inaugurar, por lo que todavía no existían las comodidades actuales, tanto en
edificio como en transporte.
¿A QUÉ COMPAÑEROS ESTUDIANTES DE LA CARRERA RECUERDA?
La carrera de Contador público tenía un tronco común, durante los dos
primeros años; en el tercer año se dividían Licenciados en Administración y
Contadores Públicos, por lo que recuerdo a actuales Contadores y
Administradores como: Felipe Nemer Naime, Amador Andrade Silva, José
Cárdenas Galván, Oscar Contreras Contreras, Gonzalo Higuera Vidal. De mis
compañeras y aún amigas a Blanquita Álamo Neidhart, Bertha García Crotte
Rodríguez, a Eva García Colín igualmente mi concuña y amiga. Algunos de mis
compañeros eran de Chiapas.
¿QUIÉNES FUERON SUS PROFESORES?
Al Profesor Santiago Velasco Ruíz, que me dio clases en el primer año de la
carrera, y que era el director de la Facultad. Al C.P. Victor Xavier Guadarrama,
al C.P. Porfirio Reyes Izquierdo, al C.P. Alfonso Sánchez Villegas, al C.P. José
María Aguirre, al C.P. Jorge García López.
¿COMENTENOS ALGUNA ANÉCDOTA QUE RECUERDE?
Que el C.P. José María Aguirre más conocido por: el Maestro Chema, era muy
exigente al grado de que todos le teníamos miedo. En los exámenes nos
planteaba problemas de Costos que era su materia y nos decía: ¡Ahí les dejo el
gallo! ¡pelénlo! y se retiraba riendo.
Era un buen maestro, con él sí aprendí costos, que no son nada sencillos. Con
lo que inicié mi vida profesional con la carrera terminada como Contadora de
Costos, porque obtuve una buena preparación en esa materia.
¿EN QUÉ AÑO TERMINA SU CARRERA Y DÓNDE INICIA SU ACTIVIDAD
PROFESIONAL?
Terminé mi carrera de Contador público en 1965. Ya me encontraba en la
profesión desde 1963 como auxiliar administrativo en el Departamento de
Contabilidad en el Instituto Mexicano del Seguro Social.
Como lo mencioné anteriormente, inicié realmente mi profesión como
Contadora de Costos en 1966, en la empresa Tupperware, denominada en ese
tiempo Rexall Drug and Chemical Compañy, actualmente es Dart,S.A.
¿DESDE QUE EPOCA FORMA PARTE DEL CUERPO DOCENTE?
Desde 1982, hace 25 años. Inicié en la Unidad Coatepec en la Ciudad
Universitaria impartiendo la materia de Contabilidad Básica II. Al principio
representó un reto para mí dar clases, porque no es lo mismo saber de la
materia que impartir los conocimientos; sin embargo, los alumnos se acercaban
a mí y creo que sí me entendían, lo que me motivó a continuar. Posteriormente,
me tocó inaugurar la Unidad Los Uribe como profesora. Por lo que entre todo lo
que tengo que agradecer a esta nuestra Facultad, es la oportunidad que me
brindó para desarrollarme como docente, como profesionista y como persona.
¿QUÉ DIFERENCIAS ENCUENTRA ENTRE LOS ESTUDIANTES DE SU
TIEMPO Y LOS ACTUALES?
Los estudiantes que tuve hace 25 años eran muy respetuosos, su modo de
vestir era hasta cierto punto más formal que informal. Los alumnos actuales
son muy diferentes, se ha cambiado mucho, el respeto y la presentación de los
jóvenes, porque la vida se ha desarrollado en forma diferente. Anteriormente
los jóvenes de mi tiempo queríamos libertad, ahora hay demasiada y no se ha
sabido dosificar.
¿MAESTRA BETY, SIENDO LA PRIMERA MUJER COMO SECRETARÍA
ACADÉMICA DE LA FACULTAD, QUE RECUERDOS TIENE?
Me encontraba impartiendo clases en la Unidad Los Uribe de las 7:00 a las
13:00 horas, tres veces a la semana, acababa de salir de trabajar como
Secretaria Académica del Instituto Cultural Panamericano y debido a la
renuncia del Secretario Académico Enrique Guadarrama Tavira que había
iniciado el periodo 1993-1997, es cuando ocurre la invitación por el Maestro
Victor Ortega García, Director de la Facultad, para que ocupe la Secretaría
Académica. Por el cariño que le tengo a la Facultad acepté.
Viví experiencias muy interesantes, conocí más de las tres licenciaturas y
posgrado administrativa y académicamente. Visitamos incorporadas. A la vez
muchas presiones, ya que la Facultad empezaba a destacar por lo que tenía
que trabajarse muy fuerte tanto en el manejo de un nuevo Plan de Estudios
rígido que elaboró muy atinadamente con su equipo el Doctor en
administración Enrique Gutiérrez López, Director que nos antecedió; como en
la salida de un plan de estudios flexible que existía con muchos problemas que
tuvimos que resolver.
Junto con las Coordinaciones de las Licenciaturas así como las Academias y
principalmente con la Maestra Paty Ramírez Arellano y el Maestro Sergio
Mendoza Pineda (compañeros y amigos con quienes siempre he trabajado, y
formado un equipo desde 1984 a la fecha) se elaboraron Programas de
Estudio, los que publicamos y actualizamos constantemente. Asimismo, se
trabajó con los programas de trabajo de los profesores de Tiempo completo,
con los problemas de control escolar, con control de asistencias de los
profesores a sus clases, incremento de Diplomados, los que fueron un éxito en
el tiempo que estuve en la Secretaría Académica y un sinnúmero de trabajos
que sería muy largo de abordar.
En el tiempo que me tocó como Secretaria Académica (que casi antes de salir
todavía me tocó el cambio de nombre de Secretaría Académica por
Subdirección Académica) ,hicimos equipo con el Maestro Victor Ortega García
que era nuestro Director de la Facultad, y al que siempre le tendré un gran
respeto y admiración por su entrega y honestidad hacia la misma institución;
trabajamos intensamente con su siempre constante respaldo y ayuda.
En cuanto a la tendencia de mayor posicionamiento de las mujeres en la F.C.A.
Esto ya viene dándose en todos los ámbitos, desde que la mujer ha adquirido
la libertad que no tenía. Tan es así que en los grupos de alumnos de la
Licenciaturas es mayor el número de mujeres que de hombres.
¿EN QUE MOMENTO OBTIENE SU CATEGORIA DE PROFESOR A T.C.?
Después de tres años de permanecer de Tiempo Completo dedicada a la
Facultad, presenté mi examen de oposición para obtener la definitividad, pero
fue hasta 1997 que inicié como profesor tiempo completo.
¿CÓMO OBSERVA ACTUALMENTE A LA FCA?
Está creciendo en todas direcciones, ya obtuvimos el certificado de calidad
mediante CACECA en sus tres licenciaturas. Se acaba de inaugurar el Centro
PyMES, que hubiera resultado mejor si contara con su propio edificio, pero
cuando faltan medios no todo es posible. Cada Director ha realizado lo que
está en sus manos y en su momento, ha tenido sus propias ideas, planes y
metas.
“La Facultad va por un gran camino de crecimiento”.
¿QUÉ ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN ESTÁ REALIZANDO?
Estoy trabajando con mis compañeros de equipo que ya mencioné
anteriormente en un Programa de Investigación registrado por la UAEM en el
Cuerpo Académico “Administración en la Educación” en la parte de la
Licenciatura en Contaduría, ya que estamos también administración e
Informática Administrativa así como el CIDIE y Ciencias de la Conducta; se
trata de la determinación y comparación de los estilos de enseñanza de los
profesores y los estilos de aprendizaje de los alumnos de la Licenciatura en
Contaduría que es la parte que nos toca. Es una investigación que coordina el
Maestro Heriberto Gutiérrez López integrante del mencionado Cuerpo
Académico, quien muy atinadamente nos está guiando. Esta investigación ha
causado mucho interés entre profesores y alumnos de toda la F.C.A. así como
a universidades de otros estados de la república como Yucatán, Campeche y
otras.
¿COMO SECRETARIA ACADÉMICA, NO ASPIRÓ A SER DIRECTORA DE
LA FCA?
La Dirección de la FCA requiere un tiempo absolutamente completo. Como
esposa y madre aparte de profesionista y docente no me sentí por mi propia
convicción a emplear ese tiempo en la Facultad. Para mí es muy importante la
familia.
Lo que realizo me satisface, es un estudiar constantemente, que es lo me gusta
mucho.
¿PUEDE ENVIAR UN MENSAJE A NUESTRA FACULTAD?
Sólo darle las gracias a la Universidad Autónoma del Estado de México, en
especial a la FCA, ya que en ella me formé, al igual que mi hijo, mis familiares,
alumnos y amigos a quienes he visto destacar producto de esos 50 años
formando excelentes profesionistas.
A los que integran la comunidad de la Facultad y a los que posteriormente se
incorporen les expreso que es muy gratificante e incluso un honor pertenecer a
esta institución, por lo que los invito a ponerse la camiseta de la misma, ya que
si se trabaja con entrega y responsabilidad la Facultad estará dentro de las
mejores del país y sus integrantes alcanzarán muchos éxitos profesionales.
Así es como terminamos la entrevista y dejamos a la Maestra Beatriz Díaz
Mathey cumpliendo con la responsabilidad que en estas líneas ha plasmado.
C.P. y A. JOSE MARIA AGUIRRE MAGAÑA.
Testimonio y vivencias del Maestro de varias generaciones
de Contadores y Administradores en la F.C.A.
Para
poder
llevar
a
cabo
esta
entrevista,
solicitamos
autorización del Asilo de Ancianos del ISSEMYM.
Ahí
saludamos al contador Aguirre Magaña quien está jubilado y se
encuentra en ese espacio en la habitación número cuatro. Nos
recibe su esposa Ana María Cajiga de Aguirre y amablemente
el maestro retirado de la docencia acepta la oportunidad de
poder entrevistarlo.
¿EN QUE EPOCA REALIZA SUS ESTUDIOS DE CONTADURÍA?
Me siento en primer lugar, en lo personal halagado de su visita. Llegué
aquí a Toluca en 1944, con el fin de estudiar la carrera de contador
público, carrera que no se estudiaba más que en la Escuela de
Comercio. La escuela de comercio, que empezó a funcionar en 1942,
como parte del Instituto Científico y Literario. En 1943, los alumnos del
Instituto hicieron una huelga, para pedir la Autonomía del Instituto al
licenciado Isidro Fabela, que era el Gobernador del Estado de México
en ese entonces; el licenciado Fabela les concedió la Autonomía, pero a
su vez, desmembró la Universidad prácticamente, separó de la
Universidad la secundaria, que dejó de formar parte de la preparatoria,
todavía la preparatoria era de 5 años, 3 de secundaria y 2 de
preparatoria, entonces la secundaria se fue a lo que ahora es la
secundaria No.1, desde entonces, Junto a la Iglesia del Carmen, la
escuela de Enfermería la ubicaron, por donde ahora esta el restaurante
Caleta en un local que había ahí, que ahora es también es un escuela,
allí funcionó varios años la Escuela Enfermería. La Escuela de
Comercio, la alojaron donde estaba la Escuela de Artes y Oficios, en la
calle Matamoros, exactamente en el lugar donde ahora es
Supercompras; ahí iniciamos nosotros, ahí me inscribí en 1944; cuando
yo entré entonces había dos salones de primero, de segundo y de
tercero, y yo entré a primer año en 1945. Cuando cursaba el segundo
año por X circunstancias, tuve un accidente automovilístico bastante
grave que a punto estuve de perder la vida, pero aquí estoy todavía,
cumpliendo casi los 61 años como profesionista; en aquel accidente
estuve una semana inconsciente, cuando desperté, como los borrachos
“donde estoy”, no sabía que estaba en el consultorio del doctor Alfonso
Ortiz, el me explicó lo de mi accidente. Las consecuencias fueron que
con este ojo no veo, el oído fue un caso perdido en un 70%, el brazo
como 50 % y la pierna lo más grave fue la fractura del fémur; tuve
dificultades para sobrevivir, gracias a Dios estoy con vida, entonces me
dije, “si he de servir a alguien, Dios mío déjame vivir, sino mejor párale y
a otra cosa, “si viviré que he de servir para algo”; me dijeron que mi
mano derecha ya no iba a servir, entonces empecé a escribir con la
izquierda, gracias a eso aprendí mucho; ese trágico accidente me hizo
andar entre hospitales los años 45, 46 y 47, que fueron para recuperarme
y reponerme, afortunadamente el doctor Alejandro Velásquez Zimbrón,
que era muy bueno, me operó y me arregló todo lo que faltaba por
atender, el me dijo entonces, “vete a recuperar todo lo que falta de este
año y cuando te hayas recuperado sigue con lo que tengas que seguir”;
lógicamente regresé a la escuela en el 48, ingresé al segundo año, pero
mis compañeros estaban en quinto, por los tres años que había perdido,
en lugar de haber terminado antes, termine la carrera en 1951, para esos
años ya empezaba a hacer mis “pininos”, como decimos, en el aspecto
educativo, tenia una clase en la Escuela Superior de Comercio, con un
grupo de alumnos en la nocturna, que el director se había puesto a
pensar en aquellas personas que ya tenían un trabajo, pero que querían
abrirse campo en otro aspecto laboral, les daba la clase de Cálculo
Mercantil, fue la primera clase que impartí de 8 a 9 de la noche – no
podía reclamar privilegios - con la fabulosa remuneración de 30 pesos al
mes, un peso diariamente, me gustaba porque estaba encantado de la
vida, lo que quería era trabajar en algo, no quería estar a expensas de
mi padre.
Casi inmediatamente entré a trabajar con el Dr. Aurelio Arratia, ya
fallecido, trabajaba en las horas libres, porque estaba muy cerca de la
escuela, en el Centro de Toluca en la calle de Aldama y el trabajo, en la
farmacia en la avenida Independencia; me empezó a pagar tres pesos
diarios, con esto tenía cuatro pesos diarios, qué cosa rara, en aquellos
tiempos los tres pesos me alcanzaban para la comida, almuerzo y cena,
si que me rendía el dinero aunque solo para satisfacer mis necesidades,
en 1950-1951 más o menos. Luego gané un poquito más, en aquél
entonces estaba muy reducido el campo laboral del Contador Público,
apenas había dos o tres despachos. En septiembre de 1952, ingresé a la
Dirección de Pensiones del Estado de México, que es el antecedente de
lo que ahora es el ISSEMYM a las órdenes del profesor Santiago
Velasco Ruiz, padre del licenciado Santiago Velasco Monroy, ex director
del ISEMYM; el 17 de junio de 1951 se fundó, y entre en septiembre de
1952 como contador, con el fabuloso sueldo de 20 pesos diarios, a los 3
meses de que entre, la señorita que fungía como contador responsable,
su padre sufrió un accidente, tuvieron que trasladarlo al D.F. para que se
recuperara, entonces era cosa de pedir permiso sin goce de sueldo por
seis meses, después de esos seis meses el fue permiso definitivo, total
que a mí el profesor Velasco me dice, “se hace cargo usted de la
contabilidad de la dirección o buscamos a otra persona” yo pensaba qué
otra oportunidad en mi carrera así tendría o cuando me iba a llegar”,
tenia que trabajar horas extras, para enterarme de todo cómo estaba,
tuve que trabajar mucho desde entonces; los días últimos de cada mes
se tenia que presentar el informe mensual, pues había sesión de
consejo, ahí estuve del 52 al 58; se me habían incrementaron las horas
para impartir clases pero solo las impartía en mis tiempos libres,
afortunadamente tenia cuatro o cinco clientes, para esas alturas tenía un
meses de casado, cuando le dije a mi, fíjate que voy a renunciar a la
Dirección de Pensiones ella me dijo, ¿por qué? le conté, porque el
director me ordeno hacer algo que contablemente no debe de hacerse,
él me dijo además, yo soy el Director, y me ordenó hágalo, de momento
no me quedó más que obedecer y hacerlo, después hablé con el auditor
interno, que era el contador Bernaldez, él que me llevo ahí a la
dirección de pensiones, le dije, “maestro va a pasar esto yo renuncio el
día último de este mes”, ¿Por qué Aguirre? por esto y por aquello, yo no
tolero que el señor Director ordene cosas que no deben de hacerse, esta
bien, te agradezco que me lo hayas dicho, después le dije a mi esposa
“mira, yo tengo unas clasecitas tengo unos clientes y por la comida no te
apures, ya agarré experiencia y me voy a abrir paso”, renuncie
efectivamente y nunca me arrepentí de haber renunciado, y yo le dije
mira, “yo no nací para ser burro, ni para estar encerrado recibiendo
órdenes atenido a un amentito de cada año, necesito tratar y ganar nada
más lo que necesito para satisfacer mis necesidades con cierta holgura,
no hacerme rico, porque eso nunca lo he querido. A partir de ahí, con la
apertura de la Escuela de Comercio y Administración en la Universidad,
fuí a colaborar dando clases, en el Edificio Central donde inicialmente
estuvo nuestra facultad.
¿QUIENES FUERON SUS COMPAÑEROS QUE RECUERDA?
Como catedráticos fueron el contador Víctor Xavier Guadarrama, el contador
Alfonso Sánchez, el contador Jesús Espinoza Contreras, el contador Germán
Bernáldez, quien había sido maestro de nosotros también, el Contador Enrique
Laurent, papá de los actuales Enrique y Leticia Laurent. De alumnos recuerdo a
Raúl Esquivel con tres o cuatro alumnos más, no recuerdo los demás, había
una muchacha que era de San Luis Potosí.
Ahí continué con el crecimiento de la Universidad, desde el principio me
presenté con el licenciado Juan Josafat Pichardo, le dije, maestro voy
hacer adjunto de fulano y sutano, principalmente del contador Bernáldez;
me contestó, sí maestro cómo no hay problema por mi. El contador
Bernaldez me dijo, “ mire yo le voy a dejar esta clase y esta otra, le voy a
firmar los cheques con la condición de quedarme con los descuentos que
hace la dirección de pensiones, es decir el 5 % sobre sueldo y el 1%
para gastos médicos”. La respuesta fue, sí me quedo, y por ese rumbo le
seguí.
¿COMO HA OBSERVADO EL DESARROLLO DE LA FACULTAD?
Bastante bien, desde el rector licenciado Pichardo, es decir cuando
dependió de el directamente y con la colaboración de los directores que
ha tenido fueron conduciendo bien las cosas, últimamente que quién
sabe como habrá sido, porque en los últimos años que estuve en el
despacho, noté muchas deficiencias en los alumnos, contrataba alumnos
preferentemente sin experiencia, pensaba que la experiencia que
adquirían muchas veces era muy deficiente y tenían muchos vicios, que
no los dejaban desarrollarse, y yo los hacía trabajar conforme a mi
criterio y una vez que ya lo entendían, que los veía que hacer el trabajo
como yo le indicaba, entonces les decía “ahora sí pueden tener lo que
quieran pueden tomar el camino más corto pero la responsabilidad es
suya tienen que entregar bien los resultados de su trabajo, ya les dije
como se debe hacer pero si tu tienes un procedimiento más corto
échatelo”.
¿CUANDO TERMINA SU PROCESO COMO CATEDRATICO Y QUE
RECUERDOS NOS PUEDE COMENTAR?
Mi retiro de la Facultad fue el 16 de Abril de 1975, yo los cumplí el 17 de
Marzo, el 22 más o menos, presente mi solicitud de pensión al
ISSEMYM. Recuerdo una serie de cuestiones que me pasaron como
maestro, tres veces pidieron mi destitución, al grado que una vez fui a
consultar a un abogado amigo mío y después de platicar con el me dijo,
“no tienes problemas, si eres exigente pues no es problema no hay nada
por el lado del que te quieran acusar”,en cada inicio de curso les decía a
los alumnos, “vamos a declarar las reglas del terreno en mi clase de 7,
siempre tuve ese horario y claro en todas las demás también, yo soy
puntal para entrar a clases, nadie entra al salón después que yo”; esto
llevaba a pensar a los muchachos lo estricto que era, entonces alguna
ocasión el Consejo de la Facultad con forme al procedimiento atendió la
inquietud de un grupo que pedía mi destitución, pero eso les decían los
manipulaban, querían nada más darme un susto, y ellos se lo creían,
pero cuando llegaba la hora de presentarse, ellos mismos decían, “eso
no es cierto, a nosotros nos dijeron esto y aquello, ellos mismo, decían
“el maestro (que era el director) dijo que hiciéramos esto”, en otro
memento al director se le ocurrió citar a asamblea general de alumnos
para exponer sus razones y las mías el presidente de la sociedad de
alumnos, dijo, “maestro, - al director- este movimiento lo hicimos porque
usted no los ordenó, no nos dijo que no íbamos a llegar a tanto, estamos
aquí para escucharlo”, se imaginan la vergüenza que paso el director y
eso no fue todo, él había sido mi maestro. El caso fue más bien político,
yo pienso que le hacia “tierra”, porque enseñaba bien; en ese sentido
hubo alguna vez un director que me llamó y me dijo, “mire maestro, debe
ser más tolerante con la entrada de los alumnos, déjelos entrar hasta 10
minutos después de la hora”, le conteste: si maestro como no, nada más
que me lo hace saber por escrito, en el momento que tenga el oficio,
donde ordena que voy a dejar pasar a los alumnos hasta las 7:10 en ese
momento yo lo hago”; nunca recibí ningún escrito. Y de eso muchas
anécdotas más. Un día dos pares de alumnos, comentaron “el maestro
no nos deja entrar después de las 7, el otro par dijeron a que sí nos deja
entrar, a que no, a que sí, bueno qué apuestan, una comida para los
cuates, los dos que pierdan pagan, ¡zaz!” entonces llegué, estaban dos
de un lado de la puerta y los otros dos del otro lado, entré y les cerré la
puerta, tocaron y de dijeron, “maestro es que le cedimos el paso”, yo les
contesté, “les he dicho que nadie entra después de mi, por tanto no tiene
derecho a entrar”. Eso lo contaron un día sus cuates, después de mucho
tiempo cuando el par perdedor los invito a cenar.
Otra cosa que tuve como maestro es que siempre les dejaba tarea,
tenían que llevarla la tarea a la mesa del maestro y dejarla ahí en la
mesa, y el que no llevara la tarea no entraba; tres muchachos se
pusieron de acuerdo para no entregar la tarea, un hijo de David Álvarez,
que fue comerciante de huevo y semillas de maíz, un hijo de Alfonso
Gómez de Orozco, que fue presidente municipal, un veracruzano, y un
hijo de Nacho Salgado, los tres idearon no llevar el trabajo y “como lleva
buena amistad con nuestros padres ¿haber qué hace?”, pues que iba
hacer, los dejé a fuera, después sus papás me hablaron por teléfono,
“oye qué paso?, les explique lo sucedido, tu dices si hice bien, los papas
me dijeron “hiciste bien, pues ni modo”.
¿LA MANERA DE ACTUAR CON ÉTICA DEL BUEN MAESTRO, HACE
MOLDEAR A LOS ESTUDIANTES, USTED LO HIZO A QUINES AHORA
SON PROFESIONISTAS SOBRESALIENTES?
Yo siempre les dije, “la vida es muy dura, no es fácil, hay que dar la
batalla, la tiene uno que dar, en primer lugar la honradez, con disciplina,
con puntualidad, sino hay eso, no puede haber nada y lo hemos
comprobado una y otra vez, donde no hay disciplina, no hay nada, no
hay logros, todo se hecha a perder, tiene que haber disciplina desde la
cabeza”; imagínense los contadores impuntuales, se la van a pasar
pagando multas y recargos, pues no; las declaraciones provisionales o
anuales son una gran responsabilidad del contador, mucha
responsabilidad tanto que alguna vez me comentó mi esposa, “tu
escogiste la actividad más mal remunerada, si te dedicaras nada más al
despacho, no podríamos salir”, y yo le conteste “entonces que te hace
falta”.
¿PUEDE ENVIAR UN MENSAJE PARA LOS DOCENTES, ALUMNOS
Y EX ALUMNOS DE LA FACULTAD?
Si, hay varias cosas que podría yo decirles, en primer lugar que sean
consecuentes consigo mismos, pero a su vez que sean honrados, que
estudien, porque muchas veces el profesionista piensa que una vez que
recibe su titulo, ya no tiene nada que estudiar, pero es cuando más
tienen que estudiar, no puede uno quedarse con lo que recibió en la
escuela, poco o mucho, actualmente la vida es de actualizarse y el que
no se actualiza se queda, entonces hay que estudiar y eso cuesta, pero
se refleja en un mejor servicio a sus clientes, y por lo tanto nos da una
mejor oportunidad para que cobremos buenos honorarios, no estoy
diciendo que de la noche a la mañana se hagan ricos a toda costa,
siempre lo he dicho, y tan no soy rico que estoy viviendo aquí – en el
asilo del ISSEMYM - , si no estuviera en una casa de descanso en
Cuernavaca o en alguna otra parte, aquí estoy porque es lo que me
permite mi situación económica solventar, alguna vez un cliente me dijo,
“oiga, usted cobra barato, así nuca se va a hacer rico, efectivamente
quién le dijo a usted que yo quiero ser rico, yo quiero servir a los demás,
nada más”, entonces le recuerdo que nunca se le olvide que hay que
servir a los demás, porque dice que “el que no vive para servir, no sirve
para vivir”. Que nunca pierdan de vista eso.
¿PARA LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA EN LAS LICENCIATURAS DE
CONTADURIA
Y
ADMINISTRACION
COMO
EN
INFORMATICA
ADMINISTRATIVA, QUE SUGERENCIAS PUEDE TRANSMITIRNOS?
Que actualicen sus programas de estudio de acuerdo con las
necesidades y problemas actuales, porque en los últimos años que tuve
mi despacho, ví a egresados de la carrera de Contaduría muy
deficientes, al grado que un día uno de ellos, me cuestiono, del por qué yo siempre tuve la visión de comprar las leyes fiscales - , del conjunto de
leyes cada año y las guardaba por años, para saber qué disposiciones se
había reformado y en que año, cuando se trata un problema con el fisco,
hay que ver si se aplicaba la ley que el fisco dice, entonces este
muchacho me dijo, a usted si que le gusta gastar el dinero inútilmente”, le
pregunte por qué, el no me contestó, por que comprar las leyes cada
año; le dije mira después hablamos, mira este librito se llama diccionario,
aquí esta la palabra que tú no entiendes, búscala , me dijo, pues si sirve.
Yo les decía a mis alumnos, para estudiar ustedes necesitan su libro guía
de estudio, si es que lo tienen, no digo libro de texto, tener sus libros de
consulta, un diccionario de términos contables y un diccionario de la
lengua, se tiene que estudiar todos los días, no nada más para
exámenes, sino estudiar para aprender pero ustedes van a estudiar
cuando comprendan primero, si ustedes entran a una clase y
comprenden lo que el maestro esta diciendo, ya no hay por qué
preocuparse.
¿CONTADOR AGUIRRE, QUIENES FUERON LOS PIONEROS DE ESTA
PROFESIÓN AQUÍ EN TOLUCA?
Bueno yo recuerdo a Don Alberto Mena, el papá de los Contadores
Mena, fue director de la Escuela de Comercio por muchos años y nos
guiaba muy bien, tanto que me inclinó a dar clases, un día me habló y me
dijo, “oye Aguirre, quiero que me des una clase”, ¿pero maestro usted
cree que yo sirva para eso?, y me contesto, “pues para eso lo estoy
llamando”. Al maestro Bernáldez a quien yo le debo mucho, al profesor
Fernando Aguilar Vilchis por cierto que en la avenida Colón hay una
escuela primaria que lleva su nombre, en la secundaria No. 1 fue director
mucho tiempo, fue mi maestro de matemáticas, él me decía que yo fuera
matemático me decía “me comprometo a sacarte la beca a nivel federal
para que estudies”, entonces le comente mire maestro,
desgraciadamente no puedo, necesito trabajar para mantener a mi padre
porque él ya está grande y no quiero que trabaje por obligación, si él
trabaja por distracción de acuerdo, que el trabaje todo lo que quiera, pero
por obligación ya no, que no tenga que decir, “tengo que trabajar si no no
como, no visto o no me curo”·, entonces no acepté. Entre mis
compañeros como decía estaba Jesús Espinosa, Víctor Xavier
Guadarrama, Alfonso Sánchez Villegas, Porfirio Reyes, Teodoro Gómez
López y otros.
Recuerdo de una reunión con egresados que cumplieron un
aniversario más de haber terminado la carrera de Contaduría.
Invitaron al contador CHEMA, donde le entregaron una hoja que
recuerda la gratitud de quienes recibieron sus enseñanzas.
Terminamos esta entrevista con el contador JOSÉ MARIA AGUIRRE
MAGAÑA, maestro de la facultad de Contaduría y Administración, a
quien sin duda se le debe un reconocimiento porque independientemente
de lo que nos ha comentado, siempre enseñó a los jóvenes el mejor
camino de la vida y el estudio constante. Se le guarda un gran aprecio
por la mayoría de quienes fuimos sus alumnos en la FCA. Recordamos
al maestro Chema porque fue parte fundamental en la formación de
muchas generaciones; hoy varios somos catedráticos siguiendo los
principios de ética, honradez, responsabilidad y profesionalismo.
Dejamos al contador JOSÉ MARIA AGUIRRE MAGAÑA en el espacio
donde diariamente convive junto a su esposa la Sra. Ana María Cajiga
de Aguirre