2. Bizantinos - Canal de Historia

LA
CONSTRUCCIÓN
DE UN IMPERIO:
LOS BIZANTINOS
324 - 1453 /
INTRODUCCIÓN
Cuando en el año 395 el emperador Teodosio I dividió el
Imperio Romano entre sus dos hijos para tratar de
preservarlo dio inicio a un nuevo tiempo histórico marcado
por la progresiva separación de los imperios Occidental y
Oriental y la paulatina descomposición del primero
mientras que el segundo se erigía como heredero de la
tradición jurídica, política y cultural de la antigua Roma.
Durante los siguientes once siglos el Imperio Bizantino fue
una realidad política y geográfica cambiante en la que se
combinarían períodos de expansión y esplendor, como los
correspondientes a los reinados de Justiniano o Basilio II,
con otros de contracción e inestabilidad pese a los cuales
Bizancio perviviría durante toda la Edad Media.
El documental La construcción de un Imperio: los
bizantinos analiza el papel que en la creación y pervivencia
del Imperio jugaron el desarrollo tecnológico y
constructivo,
acercando a los alumnos a una faceta
frecuentemente desatendida en las explicaciones
sobre su evolución histórica y empleando para ello la
guía de los mejores especialistas y la moderna
tecnología informática.
Bizancio fue capaz de emular a Roma en la
construcción de infraestructuras urbanas como los
acueductos o las cisternas, se dotó de sistemas
defensivos hasta entonces inimaginables y desarrolló
una política de edificaciones en la que dejó
constancia de sus fundamentos culturales. A través
del Acueducto de Valente, las murallas de
Constantinopla o la hoy mezquita de Santa Sofía los
estudiantes se adentrarán en la historia de un
Imperio cuyo legado cultural forma parte de la suya
propia.
La construcción de un imperio: Los Bizantinos
Palabras Clave
El documental familiarizará a los
alumnos con algunos personajes,
conceptos y términos vinculados
a la historia del Imperio Bizantino:
Constantinopla
Imperio Romano de Oriente
Imperio Romano de Occidente
Acueducto de Valente
Dovela
Cisterna de Basílica
Murallas de Teodosio
Mortero de caliza
ACTIVIDADES
1. La construcción de la monumental iglesia de Santa Sofía tras los disturbios de Niká fue un
modo de afirmar públicamente la omnipotencia del emperador Justiniano al tiempo que
una forma de evidenciar el carácter cristiano del Imperio Bizantino y su poderío cultural.
Pide a tus alumnos que partiendo de lo que se cuenta en el documental busquen
información sobre la importancia de Santa Sofía en la historia del arte y la arquitectura y
que preparen una exposición empleando las numerosas imágenes de la iglesia y la
i n f o r m a c i ó n s o b re l a h i s t o r i a d e B i z a n c i o d i s p o n i b l e e n l a we b : h t t p : //
bib.cervantesvirtual.com/portal/constantinopla/
2. El reinado de Justiniano fue determinante para la configuración de los rasgos esenciales
del Imperio Bizantino. Frente a los reinos bárbaros de occidente, Bizancio se convirtió en
la verdadera heredera de Roma, lo que en buena medida fue posible gracias a la labor de
recopilación del Derecho romano llevada a cabo por Justiniano. Con el paso de los siglos
dicho legado terminaría siendo esencial para la tradición jurídica de Europa. Pide a tus
alumnos que hagan un esquema con los grandes rasgos del reinado de Justiniano y que
busquen información sobre la creación del Corpus iuris civilis y su importancia. ¿Qué creen
que ha heredado Europa de la tradición bizantina?
Justiniano
Disturbios de Niká
Santa Sofía
Pechinas
Catapulta
3.La caída de Constantinopla en manos de los otomanos en 1453 supuso tal impacto sobre
la mentalidad europea que esta fecha suele tomarse como fin de la Edad Media e inicio de
la Moderna. Propón a tus alumnos que busquen información sobre este hecho (pueden
emplear la web indicada en la actividad 1) y que debatan en clase sobre su importancia.
Puedes aprovechar la actividad para hacerles reflexionar sobre el establecimiento de las
convenciones historiográficas y su papel instrumental a la hora de abordar el análisis de
los grandes procesos históricos.
Bibliografía:
Choisy, Auguste:
El arte de construir en
Bizancio. Madrid, Instituto Juan
de Herrera, 1997.
Claramunt, Salvador:
Las claves del Imperio
Bizantino, 395-1453. Barcelona,
Planeta, 1992.
García de Cortázar, José
Ángel y Valdeón Baruque,
Julio: Manual de Historia
universal. Vol.V. Edad Media.
Madrid, Nájera, 1987.
García de Cortázar, José
Ángel y Sesma Muñoz, José
Ángel:
Historia de la Edad Media. Una
síntesis interpretativa. Madrid,
Alianza Universidad, 1999.
CONTACTA
[email protected]
RECURSOS ADICIONALES
La Biblioteca Virtual Cervantes ofrece un portal específico sobre la historia del Imperio
Bizantino. En él encontrarás información, bibliografía, imágenes y enlaces útiles para montar
tus clases: http://bib.cervantesvirtual.com/portal/constantinopla/
La editorial SM ha creado un proyecto de extensión de contenidos de sus libros de texto
de ESO y Bachillerato que ofrece unidades didácticas interactivas muy atractivas y útiles
tanto para los docentes como para los alumnos. Entre ellas hay una dedicada al Imperio
Bizantino que puede ser muy adecuada para tus clases http://www.librosvivos.net/smtc/
homeTC.asp?TemaClave=1103
La Fordham University de Nueva York ha creado un portal dedicado al Imperio Bizantino
con acceso a múltiples recursos (en inglés) http://www.fordham.edu/halsall/byzantium/
más información en canaldehistoria.es/aula