Descripción del ejercicio: 1. Para realizar este ejercicio debes haber

Curso: Teorías de la Comunicación
F.C.A.C – PUCP
Guía de Ejercicio 4 – Mi punto de vista
Este ejercicio es parte de la actividad permanente de investigación La ciudad como comunicación: mercados
de abastos, transporte público y arte urbano.
Fecha de encargo: 29 de octubre – Semana 11
Fecha de entrega: 05 de noviembre – Semana 12
El objetivo de este ejercicio es analizar las diferencias que se producen entre realizar un recorrido
a pie y hacerlo sobre ruedas en una ciudad como la nuestra. Deberás conseguir una bicicleta
(skate, scooter, patines, silla de ruedas, etc.) y realizar el mismo recorrido que hiciste para
observar tu lugar de investigación, en dos ocasiones, y en diferentes momentos del día. Toda la
experiencia tiene que ser escrita y entregada en el cuaderno de bitácora, tomando en cuenta,
sobre todo, la lectura de Marc Augé acerca del “El elogio de la bicicleta”.
Descripción del ejercicio:
1. Para realizar este ejercicio debes haber leído los textos del curso (Gonzales,
Martel, Bielich, Augé, Silva, Morrison, Vega Centeno).
2. Este es un ejercicio de observación participante (Guber)
3. Consigue una bicicleta (skate, scooter, patines). Realiza el mismo recorrido que
hace la persona a la que entrevistaste en tu lugar de estudio. Recórrelo dos veces
en la bicicleta, skate, scooter, patines, en diferentes momentos del día.
4. Estas son las preguntas guía para tu observación: (15 puntos)
a) ¿Qué ves?
b) ¿Qué es lo nuevo que observaste? ¿Qué se mantiene igual con respecto a
tu recorrido a pie? (Ver ejercicio 3)
c) ¿Qué diferencias observas en el recorrido al cambiar de horario?
d) ¿Qué rol juega la bicicleta, skate, scooter, patines en esta observación?
e) Otros.
5. Importante: Autoubicarse. Es decir, hacer explícito en el texto cuál es tu relación
con la zona, con la bicicleta, etc. (5 puntos)
6. Indicaciones para la realización de este trabajo en la bitácora:
a) Comienza tu texto con una breve presentación de la ruta que has recorrido
y de la ubicación del lugar al que has asistido. Indica fechas, horas.
b) Fecha de entrega: 5 de noviembre, en clase: oral y escrito
7. La discusión se realizará en horario de clase, primero en grupos de cinco personas
y después pondremos los hallazgos en común con toda la clase. Seguiremos las
preguntas del ítem 4 de este documento para la discusión y agregaremos lo que
consideren pertinente.