“Diego de Torres” Turmequé Elaboró: Grupo Wimarz PRUEBAS DE

“Diego de Torres” Turmequé
Elaboró: Grupo
Wimarz
notó que la imagen desapareció.
PRUEBAS DE CIENCIAS
NATURALES GRADO 11°
Elija la respuesta correcta y márquela en la hoja
de respuestas rellenando completamente el
círculo.
Duración de la `Prueba 2
horas
1. Un reberbero es una estufa eléctrica de un
puesto, que se puede graduar mediante una
perilla en bajo, medio y alto.
Conforme a la ley de hom I = V/R donde
I es la intensidad de corriente
V voltaje
R resistencia
y la ley de watt P= IV
corriente V voltaje
donde P potencia I
El profesor de electricidad pidió a los
estudiantes que representaran los circuitos
correspondientes a la posición alto indicada por
la perilla en el reberbero.
Ellos presentaron las siguientes opciones de
las cuales la correcta es
A esa distancia se concluye que él está ubicado
en
A. el foco
B. entre el centro de curvatura y el infinito
C. entre el centro de curvatura
D. entre el centro de curvatura y la
cuchara
3. Juan comienza a alejar la cuchara de su
rostro y a medida que la aleja observa que la
imagen
A.
B.
C.
D.
va disminuyendo y es derecha
va disminuyendo y es invertida
desaparece por completo
va aumentando y es invertida
4. En clase de laboratorio de física Marcela y
Alberto están separados una distancia X como
lo indica la figura
Para dar algunas indicaciones a su
compañero Marcela lo llama y Alberto no la
escucha bien, entonces ella decide gritar para
ser escuchada, en estas circunstancias
Alberto la escucha bien debido a que la onda
sonora llegó con
A.
B.
C.
D.
igual velocidad y mayor amplitud
igual velocidad y menor amplitud
mayor velocidad y mayor amplitud
menor velocidad y mayor amplitud
5. En la misma clase de física Alberto lleva una
jeringa sin aguja y tapa el orificio donde iría la
aguja de la jeringa con un dedo y oprime el
émbolo a temperatura constante
2. Juan fué al restaurante escolar y antes de
que sirvieran el almuerzo tomó una cuchara de
peltre y observó la imagen de su rostro por la
parte cóncava (interna) y comienza a notar que
la imagen varía a medida que acerca o aleja la
cuchara. Sin embargo a una distancia X
La gráfica que representa la presión en función
del volumen es
6. El siguiente árbol muestra la herencia de
una enfermedad que afecta la piel humana
Según la ilustración, en la fecundación desde su
inicio hasta convertirse en larva o embrión las
fases que ocurren en su orden son
A. Segmentación → blástula → mórula →
gástrula.
B. Mórula → segmentación → blástula →
gástrula.
C. Segmentación→ mórula → blástula →
gástrula.
D. Mórula → segmentación → gástrula
→blástula.
Según lo anterior puede concluirse que la
herencia de la enfermedad
A. está ligada al sexo y dependen del alelo
recesivo
B. está ligada al sexo y depende del alelo
dominante
C. depende de un alelo de tipo dominante
D. NO está ligada al sexo y depende de una
alelo recesivo
8. Actualmente se dispone en el mercado de
una gran cantidad de insulinas. Las
características farmacocinéticas de la insulina
son las que condicionan su uso en la práctica
clínica; se definen mediante el inicio, la duración
de acción y el pico máximo diferenciándolas en
3 etapas: rápida, intermedia y prolongada; su
7.
efecto está representado de la siguiente forma:
Efecto de diferentes tipos de insulina.
El eje de abscisas (X) mide el tiempo desde la
inyección, y el eje de ordenadas (Y) mide la
actividad o efecto de la insulina. (Adaptado de
De Witt DE, Hirsch IB.)
Con lo anterior podemos indicar que las
insulinas de acción
A. prolongada al durar 24 horas se podrían
administrar una sola vez al día.
B. rápida tienen menor potencia hipoglicemiante
por lo que requieren menor dosis.
C.
prolongada
tienen
mayor
potencia
hipoglicemiante por lo que requieren menor
dosis.
D. rápida por tener el pico más alto se podía
administrar una sola vez al día.
9. El canadiense Wilder Penfield, neurocirujano
(1891 – 1976), aprovechando que el cerebro es
insensible al dolor, anestesiaba el paciente solo
para destapar el cráneo y lo despertaba
durante la cirugía, estimulaba la corteza con
electrodos y observaba los movimientos que
desencadenaba cada área o la zona del cuerpo
que refería sentir el paciente, con ello, Penfield
construyó un mapa de representación
neurológica que reflejaba todo el cuerpo,
describiendo homúnculos sensitivo y motor que
recrean un mapa neuronal que semeja un
hombrecillo de grandes manos, labios,
genitales y pies.
De lo anterior podemos concluir que
A. la corteza cerebral es insensible al dolor y
por tanto no responde a la estimulación
eléctrica.
B. las manos, labios, genitales y pies tienen
una rica inervación asignada por el cerebro.
C. la función de la corteza cerebral es la
transmisión de impulsos de la médula espinal al
cerebelo.
D. las manos, labios, genitales y pies son
menos sensibles que otras partes del cuerpo.
10. Un paciente se quejaba del picor en su
mano perdida (miembro fantasma). El Doctor
Ramachandran con la sencilla ayuda de un
bastoncillo de algodón para los oídos, comenzó
a rascar. Al frotarle la cara, la sensación de
picor se alivió.
Por consiguiente, cuando
Ramachandran tocaba la cara del paciente,
este sentía sensaciones en la mano fantasma.
Esto puede ocurrir porque
A. las fibras sensoriales de la cara del paciente
invaden el territorio cortical vacante de la mano
y empiezan a activar las células de esta zona.
B. el territorio cortical de la mano es menor que
el de la cara y por tanto se activan sólo las
células de la zona de la cara.
C. las fibras sensoriales de la mano del
paciente invaden el territorio cortical libre de la
cara y empiezan activar las células de esta
zona.
D. el territorio cortical de la mano y de la cara
es el mismo por tanto las células permanecen
activas en esta zona.
Responda las preguntas 11 y 12 de acuerdo
con los siguientes fragmentos
“Esto lo sabemos: la tierra no pertenece al
hombre, si no que el hombre pertenece a la
tierra. El hombre no ha tejido la red de la vida:
es sólo una hebra de ella. Todo lo que haga a
la red se lo hará sí mismo. Lo que ocurra a la
tierra ocurrirá a los hijos de la tierra. Lo
sabemos todas las cosas están relacionadas
como la sangre que une a una familia”.
(Fragmento: carta que el jefe indio Seattle le
dirige al presidente Franklin hace más de 140
años)
“Si las actuales predicciones sobre el
crecimiento de la producción resultan acertadas
y si los modelos de actividad humana no
cambian, la ciencia y la tecnología podrían
verse incapacitadas para evitar una irreversible
degradación del medio ambiente y la pobreza
definitiva de buena parte de la población
mundial.”(Encabezamiento de informe de la
cadena internacional de ciencias de Estados
Unidos y la Real Sociedad de Londres,
publicada en 1992.)
11. Las anteriores predicciones nos llevan a
plantear soluciones para procurar un desarrollo
sostenible el cual tiene objetivos claros, y uno
de ellos es
A. buscar el balance entre los recursos
naturales renovables y no renovables y la
población humana que se expresa en la
producción sostenida de alimentos, agua y
otros bienes básicos para el bienestar de la
población.
B. limitar el uso de tecnologías adecuadas para
la gestión sostenida de los recursos
naturales no renovables y renovables, en la
producción, en el desarrollo de técnicas de
conservación y manejo agro-ecológico, de
conservación y transformación de alimentos
y defensa de la biodiversidad.
C. ampliar el espacio para el aumento de los
recursos
naturales
renovables
y
la
disminución
de
los
no
renovables,
rediseñando estratégicamente la ubicación y
la producción espacial de la población y
redefiniendo sus tamaños a nivel del país.
D. la participación exclusiva de las minorías en
las decisiones políticas que permitan con el
desarrollo de las potencialidades de estos
individuos, que sabiamente han sabido
manejar su relación con la naturaleza,
prácticas que han sido dejadas de lado al
imponerse un tipo de desarrollo que prioriza
la ganancia a costa de la naturaleza y de las
grandes poblaciones que no poseen tal
poder económico y político.
12.
El
desarrollo
sostenible
se
puede
interpretar como
A. el crecimiento económico en todas las
regiones con explotaciones de recursos,
conservación de las especies animales y
vegetales donde los países retomen políticas
internacionales que busquen el crecimiento,
el comercio y la inversión, de esta manera la
responsabilidad es compartida por todos los
pueblos, países y regiones del planeta
B. las relaciones entre sistemas ecológicos y la
vida humana donde se tiene en cuenta la
actividad humana para un cambio social
donde su cultura pueda desarrollarse y
trascender en las nuevas generaciones
dentro de un patrón aceptable de equidad.
C. el desarrollo de actividades productivas
utilizando los recursos naturales en forma
cualitativa y cuantitativa, que posibilitan la
disponibilidad de los mismos, en el presente
con políticas de desarrollo donde las
generaciones actuales sean abastecidas en
la individualidad y universalidad del hombre
para su sostenimiento.
D. las actividades que conduzcan al desarrollo
económico, a la elevación a la calidad de
vida y calidad social, sin agotar la base de
recursos naturales renovables en que se
sustenta ni deteriorar el medio ambiente o el
derecho de las generaciones futuras a
utilizarlo para la satisfacción de sus propias
necesidades.
Responda las preguntas 13 y 14 de acuerdo
con el siguiente texto
Existe un límite para la cantidad máxima de
soluto soluble en un determinado solvente. A
este valor que limita la cantidad de soluto que
se puede disolver en determinada cantidad de
solvente se le conoce como solubilidad, y se
define como la máxima cantidad de soluto que
puede disolverse en una cantidad dada de un
solvente, a una temperatura determinada.
concentraciones de los reactivos y productos a
través del tiempo es
13. Si estas soluciones a 40º C, contiene cada
uno 50 g en 100 g de agua, luego se disminuye
la temperatura a 10º C el primer compuesto
que se precipita es
A.
B.
C.
D.
KNO3
KCl
NaCl
CaCrO4
Conteste las preguntas 16 y 17 de acuerdo
con la siguiente información.
Se tienen 4 limonadas con diferente
concentración de azúcar, en vasos de 50 ml
cada uno
14. Se tiene 60 g de KNO3 a 40ºC, si la
temperatura baja a 10ºC la cantidad en gramos
de KNO3 que se precipita es
A.
B.
C.
D.
15
20
40
60
15. En la vida diaria suceden reacciones
químicas como combustiones, oxidaciones,
descomposiciones, se parte de unos reactivos
para al final formar los productos.
16. Si mezclamos los 4 vasos, la concentración
final es
A. 50%.
B. 12.5%.
C. 20%.
D. 1%.
En la reacción
SO2 + O2 → SO3
La gráfica que muestra el cambio de las
17. La cantidad de gramos de azúcar que
contiene el vaso No.2 es
A. 500.
B. 50
C. 5
D. 0,5
C. 0.0064
D.0.072
Responda las preguntas 18, 19 y 20 de
acuerdo con el siguiente texto
La mucosa del estómago produce ácido
clorhídrico (HCl) de una concentración
aproximada de 0.16 M., que digiere la comida.
Para evitar la acidez de estómago debemos
neutralizar el exceso de ácidos con antiácidos;
medicamentos que contienen sustancias
básicas, como hidróxido de aluminio, carbonato
de magnesio o bicarbonato de sodio.
La reacción de los antiácidos [ejemplo Mg (OH)
2 ] con el ácido del jugo gástrico del estómago
(HCl).
pesos
Sustancia moleculares (g)
HCl
36.5
Mg(OH)2
58
MgCl2
95.3
H2O
18
18. Los antiácidos pueden contener
A. hidróxidos porque hidrolizan los ácidos.
B. sustancias básicas porque neutralizan el
ácido.
C. hidróxidos porque están formados por
metales.
D. sustancias básicas porque contienen
sales básicas.
19. Teniendo en cuenta que el producto de la
concentración de una base por su volumen
pueden ser neutralizada por los mismos
factores de un ácido.
Si deseara neutralizar 5 mL. del HCl del
estómago, los mililitros de hidróxido de
Magnesio de 0,2M que debería ingerir son
A. 6.25
B. 4
20. Si en el estómago hay 3 g de HCl, los
gramos de hidróxido de magnesio necesarios
para producir la reacción de neutralización
corresponden a
A. 3.7
B. 4.7
C. 1.8
D. 2.3