tercercorteflexi_nMarisolRobayo

Pontificia Universidad Javeriana
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
CON ÉNFASIS EN LENGUA CASTELLANA
Asignatura: Ludica
Tutor: Fredy González
Alumna: Marisol Robayo Rivera
C.C. No. 52.367.253 de Bogotá
Tercer trabajo parcial
Escrito reflexivo Creación - implementación de un juego de roles
¡Entonces finalmente puedo sentir mi cuerpo!... es la reflexión desde donde parto para entender como el
cuerpo es un participante muy importante a la hora de desarrollar un simple juego.
He partido desde mi acomodación en elementos en mi cabeza y he tratado de escribir en mi cuerpo y
también tratado de mirarme al espejo, cuando intento identificar en mis ojos y en mis actos algo que me
hable de mis sentimientos y de mi visión para poder escribir este texto reflexivo…desde aquí, he partido a
indagar sobre nuestra cultura y como ésta a influido en la manera en como he de comportarme y de
mostrar mi cuerpo; no es casualidad el hecho que Gerda Verden Zoller, hablara en su libro el Juego en la
relación materno infantil1, sobre el tema referente a que en nuestra cultura occidental nos exigimos un
propósito para cada una de las cosas que hacemos y de las relaciones de interacción, con preguntas
como: “yo quisiera que tu hicieras esto”, es bueno hacer esto otro etc. … esto me pone a reflexionar sobre
nuestra cultura y las cosas que inconscientemente grabamos en nuestro cuerpo y que repetimos
diariamente generación tras generación “que esta bien” y “que no esta bien” y que a la ahora de hacer la
relación con el juego de Roles que he realizado: (adjunto un pdf con la explicación de mi juego y lo he
publicado en el blog de bligoo.), pues, me he acercado a la dinámica donde la persona que está al lado
mío al entrar en el juego y se ha despojado de esa mascara de lo que se debe hacer y de lo que no y en
el espacio descompilado del juego; está actuando frente a algo que siente, y mediante los ojos cerrados y
Gerda Verden Zoller, en su libro Juego en la relación materno infantile página 81; “En nuestra cultura occidental
usualmente exigimos un propósito para la mayoria d enuestras interacciones y relaciones, ya sea con nosotros
mismos, con otros seres humanos, o con cualquier cosa”
1
vendados, he logrado que la persona deje de sentir ese miedo por la represión por el que dirán y el que
alguien le diga que esto es bueno o malo.
El juego de roles permite acercarse a el sentir por medio de la representación teatral que la persona
muestra al dejar salir esa creatividad que guarda internamente y que no brota cuando se encuentra
fingiendo ante una sociedad que reprime; en este ejercicio del juego de roles me he dado cuenta que la
disposición del cuerpo y el escenario en el juego es muy importante a la hora de buscar que salgan los
sentimientos y que las acciones surjan; el entorno que escogí fue en la noche donde el jugador estaba
muy descansado en la comodidad de su casa y he dispuesto el escenario de una manera que la
oscuridad permita la tranquilidad y la música de fondo jazz, ayuda a dejar que la tranquilidad se presente;
esto a propósito de la disposición corporal lo relaciono más con el amor propio en busca de esa seguridad
en uno mismo ese amor del que hablaba Humberto Maturana Romesin, en su charla y el libro El sentido
de lo humano; cuando afirma que “el amor es la emoción que funda lo social” 2; desde este punto de vista
creo que el amor es la base de la convivencia, esto en relación con el juego el sentir la tranquilidad y el
interpretar el papel de otro en su propio cuerpo en el juego de roles hace que íntimamente ese papel de
amor por el otro y de amor por el sentir del cuerpo del otro se fundamente en el respeto de lo que otra
persona puede estar sintiendo.
Desde este punto de vista puedo decir, que el juego de Roles nos genera el respeto por el otro, y al
ponernos en la posición del sentir de otro; también expresamos el sentir propio frente a la sociedad en la
que vivimos; hacer que el jugador diga palabras que muestren su sentir frente a lo que opina del otro
hacer que tenga que tocar profundamente con sus palabras el cuerpo de otro.
En el caso de el juego que he propuesto he sentido como la persona ha dejado sentir en su piel las
arrugas de un viejo asustado, el pelaje de un lobo hambriento, la dulzura y ternura que puede producir el
vientre de una madre y el dolor que puede estar sintiendo una persona cuando se lamenta de un dolor de
muela, etc.
He logrado entender entonces que jugar a ser lobo, viejo, bebe, etc, ayudo a entender el amor en las
otras personas y el sentimiento de otro; desde luego que este sentir, puede hacer que el respeto sea la
opción más próxima a ser motivo de afectación en un alumno de básica primaria, en mi caso como
docente entiendo que este tipo de juego de Roles puede darme la oportunidad de afectar al alumno en la
búsqueda de su sentir y la comprensión del sentir de los demás, queda claro el explicar desde el juego de
roles que he propuesto, que como dice Michel Serres, en su libro Los cinco sentidos: “ El cuerpo mismo
sabe decir “Yo”3; pues, pienso que jugar a cumplir el rol de otro cuerpo enfrenta al cuerpo mismo a la idea
de saber que siente por alguien o por algo, se aproxima a saber de su propio yo para poder expresarlo en
su dramatización he interpretación, claro que sí dando también límites a su propio cuerpo, pues las
expresiones que el jugador me mostro dentro de la narración de su creatividad cuando inventaba la
situación que se supone veía desde la imagen propuesta, plasmaba esa parte que el percibía de
determinado personaje, por ejemplo: cuando le mostré la foto de un bebe aun en el vientre, su cuerpo con
el movimiento de sus manos inclino la cabeza y se puso en una posición fetal, y su rostro se transformó
2
Rescatado de la página:
https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:uknCfDpD5BQJ:www.inserta.cl/extras/articulos/descarga_docs/otros/ot_
008.doc+relacion+materno+infantil+maturana&hl=es&pid=bl&srcid=ADGEEShbzV9EZnTwbzwBoHbHUu5L2UMs8du2
UJ3dyy_7iV75yMrHKp5Ix4474HOi6O2jGbbopXqmGlSErFwH4i0MBa-HxUY_94qk0JKqRHNEN1hdVelGd4sJp4SlshW8jqeAQxGZBVZ&sig=AHIEtbQnnxz8vhHwaoC4OR-YHyrSj8D1QQ noviembre del 2011.
3
Rescatado de la página Web: http://foro.elaleph.com/viewtopic.php?t=21793; Libro : Los cinco sentidos, Michel
Serres.
como en bienestar y tranquilidad; es aquí donde esa persona que esta dentro sale en realidad y deja ver
lo que siente frente a determinada situación y lo manifiesta con su mismo cuerpo que es una herramienta
de interacción con los demás y con nosotros mismos; de la misma forma la disposición del ambiente físico
en la interpretación del juego crea rincones donde el niño o la persona tiene la oportunidad también de
pensar y ver mas posibilidades que le ayuden al diario vivir en su sociedad; sobre este tema habla Patricia
Mónica Sarlé en su libro :juego y aprendizaje escolar cuando hacer referencia a: “en el libro de Williams
Stegeman (1965), el juego trabajo se prsenta como un momento en el que se le ofrece al niño la máxima
oportunidad de pensar, proyectar, ejecutar, evaluar y compartir” 4; desde este punto de vista entonces
puedo reflexionar sobre la posibilidad que el juego le da a la persona de pensar desde su propio Yo
interno, pensar libremente, sin presiones y sin obligaciones, dando más posibilidades de producir y no de
repetir lo que ya está dicho.
Desde la propuesta de mi juego de roles puedo entender como los elementos lúdicos de la naturaleza
pueden utilizarse para hacer por medio del juego experiencias que dejen significados y que aporten a la
vida en la interacción en sociedad, pues desde la herramienta de la fotografía y de la escena teatral y la
actuación se pueden conseguir muchas expresiones que nos dan información del sentir de las personas,
los elementos de la misma naturaleza nos ayudan a conocer de nosotros mismos lo importante en la
lúdica es aprender a descubrirlo y utilizarlos de una manera respetuosa y responsable; no es fortuito que
Marga Glazar en su libro Elementos de la naturaleza en el capitulo 9 afirme que: “ Desde siempre la
naturaleza ha sido fuente primera del saber. Es la más grande y rica proveedora de materiales de juego,
ya que todo en ella es aprovechable para convertirse en interesante”5; me doy cuenta entonces que el
juego es una actividad muy importante no solo para los niños sino para los grandes en esa búsqueda por
desarrollar ese Yo interno.
De la misma forma creo que el juego de Roles nos permite por medio de la interpretación teatral descubrir
mas de nuestros momentos sociales, observarnos a nosotros mismos en nuestro actuar, vale la pena
descubrir en alguien que me interprete a mi mismo ese sentir y eso que interpreta que posiblemente ni yo
misma me de cuenta, es como lo decía la fábula de Xuá –Xua, “teatro es la capacidad de los seres
humanos (ausente en los animales) de observarse a sí mismos en acción” 6; pienso entonces que este
observarnos nos da la posibilidad de entender que somos diferentes y que este es el principio de todo el
aceptar nuestra diferencia y la diferencia de nuestro cuerpo con relación al otro, según nuestras
emociones y pensamientos.
4
Rescatado de la página Web:
http://books.google.com/books?id=RPwT_DATPjoC&pg=PA76&hl=es&source=gbs_selected_pages&cad=3#v=onepag
e&q&f=false; reseña libro : Juego y aprendizaje escolar: los rasgos del juego en la educación infantile. Página 76.
5
Rescatado de la página: http://www.buenastareas.com/ensayos/Capitulo-9-Marta-Glanzer/2319903.html, noviembre
de 2011.
6
Rescatado de la página: http://pedagogiadelcuerpo.blogspot.com/2008/08/la-hermosa-fbula-de-xu-xu.html,
nomviembre del 2011.