APROVECHAMIENTO SUPERIOR Designación Como Dotados en

DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE LOS ANGELES
Oficina de Currículo, Instrucción y Apoyo Escolar
Opciones Avanzadas de Aprendizaje
Gifted/Talented Programs
Programas Para Alumnos Dotados/Talentosos
(213) 241-6500
http://achieve.lausd.net/gate
SPANISH
APROVECHAMIENTO SUPERIOR
Los requisitos de selección para identificar a los estudiantes en la Categoría de Aprovechamiento Superior son
los siguientes:
Segundo grado solamente: Los estudiantes que demuestren un alto rendimiento escolar en un examen
estandarizado a nivel nacional, administrado en grupo con referencia a normas que miden la capacidad verbal y no
verbal (por ejemplo, el examen OLSAT-8).
Cuarto grado en adelante: Los estudiantes cuyo rendimiento por dos años consecutivos es continuamente a niveles
sumamente avanzados en ambas materias como Inglés/Artes de Lenguaje (ELA)/lectura (primaria) o Inglés
(secundaria) y en matemáticas.
Designación Como Dotados en la Categoría de Aprovechamiento
Superior
Segundo grado solamente:
• Una puntuación en la prueba de rendimiento de 95% o superior en el total del "Rango Percentil de Edad" (APR
por sus siglas en inglés) por ejemplo, el examen OLSAT-8, Prueba de Aptitud Escolar Académica Otis-Lennon,
Octava Edición, administrada en el salón de clase por el maestro.
• Requisitos expandidos para los estudiantes de un nivel socioeconómico bajo: Aquellos estudiantes con un total
en el ARP de 90%–94% en el examen OLSAT-8 y que cumplan con el nivel de pobreza definido por el
gobierno federal serán considerados.
NOTA: Debido a que el examen OLSAT-8 no es una medida del coeficiente intelectual, no identifica a los
estudiantes como "superdotados". Ningún estudiante puede tomar este examen dos veces, por lo tanto, las
solicitudes de reevaluación no estarán disponibles.
Designación Como Dotados en la Categoría de Aprovechamiento
Superior
Cuarto grado en adelante: Dos años actuales consecutivos de rendimiento avanzado en Artes de Lenguaje/lectura
(primaria), o Inglés (secundaria) y matemáticas.
Los estudiantes que califican deben obtener un percentil nacional de 95 o superior en las pruebas de rendimiento de
referencia de normas estandarizadas aprobadas por el distrito en ambas materias como se indica a continuación:
• Un total en lectura/Artes de Lenguaje o del compositivo en lectura y
• Un total en matemáticas o en el compositivo en matemáticas o
• En razonamiento verbal y razonamiento cuantitativo.
Los requisitos de elegibilidad por falta de los resultados del examen CST para el año escolar 2013–2014 son los
siguientes:
• Puntuaciones de escala de la administración del examen CST en el año escolar 2012–2013 (450 o superior en
Artes de Lenguaje; 455 o superior en matemáticas) y
• Calificaciones en la boleta con grados de 4 en todo en lectura y matemáticas (para primaria);
• Una calificación en el GPA de 3.5 en los dos semestres de clases de Honor de Inglés y Matemáticas o una
calificación en el GPA de 4.0 en la clase regular de Inglés y Matemáticas (para secundaria).
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Categories of Identification:
High Achievement