La lengua literaria

LA LENGUA LITERARIA − TEMA 8
La literatura es el arte de la palabra.
La comunicación literaria es unidireccional ya que tanto el emisor como el receptor no pueden
intercambiar sus funciones, es perdurable y literal ya que cualquier alteración destruirÃ-a el mensaje
original, plenitud semántica ya que da al texto capacidad plurisignificativa, tiene un léxico connotativo,
el significado es añadido según el individuo y lo asociamos con esa palabra, y predomina la función
poética.
La función poética atrae la atención del receptor tanto al significado como al significante en el lenguaje
literario.
Los recursos literarios son signos que causan extrañeza en el receptor y evidencian la función poética.
Recursos Fónicos
ALITERACIÓN
Repetición de fonemas o sÃ-labas en
varias palabras.
ONOMATOPEYA
Reproducción de un sonido de la
naturaleza.
PARONOMASIA
DIÃFORA
CALAMBUR
Con el ala aleve del leve abanico.
Un no sé qué que quedan
balbuciendo.
Colocar cerca dos términos o más
similares fonéticamente.
Vendado que me has vendido.
Repetición de una palabra con distintos
significados.
Mora que en su pecho mora.
Juego de palabras
Y tahúres muy desnudos con
dados ganan condados.
Recursos Morfosintácticos
ANÃFORA
EPÃFORA
Repetición de una palabra al
principio de un verso.
Repetición de una palabra al
final de un verso.
¿Para quién edifiqué torres?
¿Para quién adquirÃ- honras?
Al bautismo, dineros,
A la confirmación, dineros.
ANADIPLOSIS
Repetición de la última palabra
Todo pasa y todo queda, pero lo nuestro
de una frase, al principio de la
es pasar, pasar haciendo caminos
siguiente.
EPANADIPLOSIS
Repetición de una palabra al
principio y final.
Verde que te quiero verde.
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POLISÃNDETON
Repetición de conjunciones no
exigidas.
Más pueden dos, y más cuatro, y
más dan.
POLÃPTOTON
Repetición de una misma palabra Si por pensar enojaros pensase no
en diferentes tiempos.
aborreceros, pensarÃ-a en no quereros
ENUMERACIÓN
Sucesión de palabras con la
misma función sintáctica.
PARALELISMO
Llamas, dolores, guerras, muertes,
asolamiento
Donde hay soberbia, habrá ignominia,
Disposición idéntica de dos o mas donde hay humildad, habrá
más unidades sintácticas.
sabidurÃ-a.
CORRELACIÓN
Correspondencia de elementos de Afuera el fuego, el lazo, el hielo y flecha
una frase con los de la siguiente. de amor que abrasa, aprieta, enfrÃ-a y
hiere.
HIPÉRBATON
Alteración del orden de la
oración.
QUIASMO
Ordenación cruzada de los
elementos.
ASÃNDETON
Supresión de nexos
coordinantes.
ELIPSIS
Supresión de algún elemento
sin alterar la compresión
ZEUGMA
Del salón en el ángulo oscuro
(en el ángulo oscuro del salón)
Cuando pitos, flautas,
cuando flautos, pitos
La luna viene a nosotros grande,
redonda, pura
Por una mirada, un mundo
(por una mirada te darÃ-a un mundo)
Supresión de un elemento que se Era de complexión recia, ( ) seco de
encuentra en alguna de ellas.
carnes, enjuto de rostro
Recursos Semánticos
HIPÉRBOLE
Exageración
PLEONASMO
Empleo de palabras redundantes.
Tanto dolor se agrupa en mi costado
que por doler me duele hasta el
aliento.
Todo ello con los ojos bien mirado.
.
ANTÃTESIS
Contraposición de significados
dentro de una misma oración.
Se apagaron los faroles y se
encendieron los grillos.
OXÃMORON
Contraposición de significados
Es hielo abrasador,
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en un sintagma.
es fuego helado.
PARADOJA
Unión de dos términos
contradictorios.
Vivo sin vivir en mÃ- pero tan larga
vida espero que muero pero no muero.
LÃTOTE
Negación de aquello que se
quiere afirmar.
Y silla y él vinieron al suelo, no sin
vergüenza suya.
IRONÃA
Afirmación de una idea mediante
Con respeto le llevan al preso.
la contraria.
PERSONIFICACIÓN
Atribuir acciones humanas a
animales o seres inanimados.
El rascacielos acariciaba las nubes
bajas.
APÓSTROFE
Apelación a un ser animado o
inanimado.
Mostradme, nubes, vuestras penas.
METÃFORA
Dos objetos, real y ficticio.
El jinete se acercaba tocando el tambor
del llano.
ALEGORÃA
Sucesión de metáforas.
Pobre barquilla mÃ-a (vida)
Entre peñascos rota (dificultades)
COMPARACIÓN
Relación con un enlace un objeto El sol brillaba entre las palmeras como
real y otro imaginado.
un pan de fuego.
PERÃFRASIS
Dar rodeos para decir algo.
Apenas habÃ-a el rubicundo Apolo
tendido por la faz de la ancha.. (acaba
de amanecer)
METONIMIA
Designación de un objeto solo
con una parte de su nombre.
En esto se divisaron de la religión seis
velas (barco de vela)
SINESTESIA
Cruce de dos imágenes mediante
La roja brisa del mar.
dos sentidos.
La prosa
Los elementos que producen el ritmo del lenguaje poético son: la media, la rima, los acentos y pausas, y los
encabalgamientos.
Medida
• Si el verso termina en palabra aguda se cuenta una sÃ-laba más
• Si el verso termina en palabra esdrújula, se cuenta una sÃ-laba menos.
• Licencias poéticas:
♦ La sinalefa: cuando la vocal final se une con la inicial de la siguiente palabra.
♦ La diéresis, consiste en deshacer un diptongo poniendo diéresis sobre esa letra.
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♦ La sinéresis, consiste en considerar domo diptongo dos vocales de un hiato.
• La adición: añadir una sÃ-laba a una palabra, si es al principio se llama prótesis, si va en medio,
epéntesis, si va al final, paragoge.
• La supresión: quitar una sÃ-laba a una palabra, si es al principio (cueducto) se llama aféresis, si
va en medio (fuerdes/fuéredes), sÃ-ncopa, si va al final, apócope.
CLASES DE VERSOS
Arte menor
bisÃ-labos−−−−−−−−−−−−−− 2
sÃ-labas
Arte mayor
trisÃ-labos−−−−−−−−−−−−−− 3
sÃ-labas
decasÃ-labos−−−−−−−−−−−−− 10
sÃ-labas
eneasÃ-labos−−−−−−−−−−−−− 9 sÃ-labas
tetrasÃ-labos−−−−−−−−−−− 4 sÃ-labas endecasÃ-labos−−−−−−−−−− 11 sÃ-labas
pentasÃ-labos−−−−−−−−−− 5 sÃ-labas dodecasÃ-labos−−−−−−−−−− 12 sÃ-labas
hexasÃ-labos−−−−−−−−−−− 6 sÃ-labas tridecasÃ-labos−−−−−−−−−− 13 sÃ-labas
heptasÃ-labos−−−−−−−−−− 7 sÃ-labas alejandrinos−−−−−−−−−−−− 14 sÃ-labas
octosÃ-labos−−−−−−−−−−−− 8
sÃ-labas
pentadecasÃ-labos−−−−−− 15 sÃ-labas
La Rima
La rima es la repetición de determinados fonemas a partir de la última vocal acentuada.
• Por el timbre:
♦ asonante: sólo se repiten las vocales
♦ consonante: se repiten tanto las vocales como las consonantes.
• Por la disposición:
♦ continua: a, a, a, a.
♦ gemela: a, a, b, b
♦ abrazada: a, b, b, a
♦ encadenada: a, b, a, b
Los versos que no riman pueden ser:
• Versos blancos: no tiene rima
• Versos libres: no tienen medida ni rima
• Versos sueltos: no riman, pero forman parte de una composición que sÃ- la tiene.
El Encabalgamiento
Es el desajuste producido cuando no coincide la pausa final de un verso con la pausa gramatical.
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Yo voy soñando caminos
De la tarde. Las colinas
Doradas, los verdes pinos,
Las polvorientas encinas.
• Por la clase de unidades que separa, puede ser:
♦ Léxico: si la pausa divide una palabra miserable−mente
♦ Sirremático: si la pausa fragmenta un sintagma soñando caminos−de la tarde.
• Por el efecto rÃ-tmico o tonal:
♦ Abrupto: cuando se detiene antes de la 5ª sÃ-laba del segundo verso.
♦ Suave: cuando se detiene después de la 5ª sÃ-laba del segundo verso.
Estrofas y Poemas
La estrofa es el conjunto de dos o más versos estructurados
nº de
versos
2
3
estrofa
tipo de arte
rima
pareado
terceto
cuarteto
mayor o menor
mayor (11)
mayor (11)
redondilla
serventesio
cuarteta
copla
cuaderna vÃ-a
quinteto
consonante
consonante
consonante
menor (8)
mayor (11)
menor (8)
menor (8)
alejandrinos
mayor
5
4
quintilla
menor
esquema
métrico
aa/AA/Aa/aA
A−A
ABBA
consonante
consonante
consonante
asonante
consonante
consonante
consonante
abba
ABAB
abab
−a−a
AAAA
− no verso
suelto
−no rimen tres
seguidos
−dos últimos
no pareado
3 (heptasÃ-labos)
lira
6
sextilla
copla de pie
quebrado
8
octava real
mayor (11)
2
(endecasÃ-labos)
menor
menor
(8,8,4,8,8,4)
consonante
consonante
aBabB
consonante
abcabc
ABABABCC
5
10
décima o
espinela
menor (8)
Medida de versos, rima
consonante
abbaaccddc
observaciones
OctosÃ-labos y hexasÃ-labos. Canción popular tÃ-pica de la
villancico
Rima consonante.
OctosÃ-labos.
Edad Media
PoesÃ-a popular
Rima consonante.
14 versos endecasÃ-labos
Arábigo−española.
zéjel
Sus introductores fueron
soneto
dos cuartetos y dos tercetos.
Boscán y Gracilazo.
Rima consonante
OctosÃ-labos
Romance
Los pares riman asonante.
Los impares sueltos.
−Arte mayor: romance. heroico
−V. heptasÃ-labos: romance
endecha
−V. hexasÃ-labos: romancillo
HeptasÃ-labos y
endecasÃ-labos.
silva
Rima consonante.
LOS GÉNEROS LITERARIOS
épica
lÃ-rica
dramática
narra hazañas de un pueblo o héroes.
desarrolla una realidad subjetiva (sentimientos, pensamientos)
desarrolla un conflicto o choque de ideas mediante una representación
♦ Género épico
Largo poema que relata acciones bélicas de un pueblo o civilización.
epopeya
(IlÃ-ada y Odisea, en Grecia)
Narración en verso que relata las hazañas de un héroe nacional.
poema épico
cantar de gesta
(La Araucana)
Poema épico medieval cantado para exaltar las hazañas de héroes locales.
(Cantar de Mio Cid)
Poema breve, oral y colectivo, englobado en el Romancero viejo.
romance
(romances del Cid)
♦ Género narrativo
novela
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cuento
Narración extensa, en prosa, con varias acciones ficticias con personajes
analizados. (El lazarillo de Tormes)
Narración breve, una sola acción y un asunto imaginado. (Caperucita)
♦ Género lÃ-rico
Poema de tema importante que recoge la reflexión del poeta.
oda
égloga
(A la Ascensión)
Poema de amor pastoril. (Églogas de Garcilaso de la Vega)
Poema en el que se expresa el dolor por la muerte de alguien.
elegÃ-a
(Coplas a la muerte de su padre, Jorge ManrÃ-quez)
♦ Género dramático
Obra de teatro, conduce a los personajes a un final trágico.
tragedia
(Numancia, Miguel de Cervantes)
Obra de teatro, conduce a un final feliz con comedia.
comedia
(La dama Boba, Lope de Vega)
Obra de teatro, final participan tragedia y comedia.
drama
(El alcalde de Zalamea, Calderón de la Barca)
Otras formas más breves son: el auto sacramental (religioso), el entremés (cómico), el sainete
(popular), la ópera (teatro musical), la zarzuela (teatro de corte), opereta (diálogo con partes cantadas) y
el vodevil (trama ligera y desenfadada)
♦ Género didáctico
ensayo
epÃ-stola
fábula
Extensión variable, se desarrolla un tema aportando opiniones personales.
(España invertebrada, Ortega y Gasset)
Poética o prosa, planteamiento de carta, tema de sociedad o polÃ-tica, para
enseñar y moralizar. (EpÃ-stola censoria al Conde Duque)
Narración breve, con una pequeña moraleja al final, sus personajes son
animales, puede estar en prosa o en verso.
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